與你同行作文(推薦)
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的與你同行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
與你同行作文 篇1
算算日子我們也快到了愁日子了。沒有人能夠抵擋時間的流逝，一直到時間變得很快時，我們才開始記錄美好的青春，然后它們就會變成過去式。但是，那也是我們一起走過的……
那年夏天
在人山人海中，我第一次踏入了這個美麗校園，回憶中，那是一個悶熱的夏天。“一二，一二一�！标柟庹赵诓賵�，照在我們的每一寸肌膚上，我們隨著教官的口號邁著沉重的步伐在操場中奔跑。漸漸的隨著時間的飛逝，大家也快支持不住了，頭上的汗水大顆大顆的流下，而我們臉上的笑容比陽光還燦爛。
從此，我們踏上學習生涯。
面臨的緊張
轉眼到初三了，我們正習慣的承受這壓力，并且無不抱怨的'任勞任怨。同學們互相幫助，討論著難題雜癥，絕不會因為他們曾經是自己的競爭對手而中絕了我們之間真實的友誼。午后，沐浴在溫暖的陽光下，我們聊起彼此的從前，以往的回憶，在前二年里，我們每個人都會留住最美好的記憶，是的，這是人生中的純真年紀。
今后……
今后我們要認真學習，刻苦勤奮，會有許許多多的學弟學妹，會有誰來走我們的石子路，誰又重復唱我們的歌，又會是誰來繼續陪伴我們一起走過的歲月。
我為遇見你們而高興，快樂!我們會一起同升、同降，我們會永遠同行!
與你同行作文 篇2
我知道夢想的方向是固定在我們追逐的方向上的。然而，心的方向指向愛的天堂。陪你走在最美的方向！
我以前騎自行車走路。
我曾經騎著自行車去追逐夢想。有一天，他問我：“為什么這么急著要追到前面？”我說——為了一個夢想。
我過去常常在黃昏時分散步。
我曾在黃昏中漫步，追尋我的夢想。這一天，他對我說：“我一直在追逐我的夢想——，向前沖。”我說——我只想做一個夢。
就這樣，我迷了路。
最后，我放下包袱，不再前進。
早上，我沿著河邊散步。流淌的河水，郁郁蔥蔥的柳樹，冰冷堅硬的`石椅，都籠罩在朦朧的霧氣中，洋溢著一絲悲傷…
雨早早爬上了我的窗戶。透過窗戶，路人擠滿了街道，在雨中奔跑著熟悉而陌生的身影。
這時下班回來，脫下濕漉漉的雨衣，領口、袖口、褲子都被雨水浸濕了。我微微向你抱怨：“雨下得這么大，先找個地方躲起來！”但是你說“你不早點回來吃什么？”說完，拍了拍雨點，然后沖到廚房。我無法想象你在風雨中尋找回家的路，也許是因為你心中的方向！
我轉身走進廚房，你正蹲著挑菜。剎那間，我看到你的頭發上有幾根白色的尖刺。每一絲蒼白都勾勒出你與我同行的風霜。我蹲下來，接過手里的食物。突然，絲絲寒氣涌入我的胸膛，像無數冰針刺穿帶膿的傷口。
直到熱菜滿桌，你才揉揉肩膀慢慢走出廚房，說：“你先吃飯，我換衣服，”
……
媽媽，現在我想和你一起去。你給了我一面風帆，我要用你的愛和永不停息的方向，駛向夢想的彼岸。陪你走在最美的方向！
我知道夢想路上的許多坎坷讓我忘記了很多。不過，我還是記得和你一起走的方向指向——愛樂園。
與你同行作文 篇3
在我們的身邊，有許許多多的殘疾人，他們要么不能看見春天風景如畫的美景，要么不能享受世界上讓人舒暢的聲音；他們有的不能像正常人一樣走路奔跑，有的不能用雙手干活掙錢，還有的`甚至一無所有！為什么有的殘疾人會堅強，甚至咬著牙活著？！為什么也有殘疾人會虛度光陰，好像死與活是一樣的？！
我曾經在一本書上看見過這么一個關于20世紀科學家愛迪生的小故事。20世紀的科學家愛迪生，是一位為人類社會做出巨大貢獻的人。在他年輕的時候，有一次，他在一輛火車上做一項科學實驗，因為不小心讓他的一瓶液體撞上了另一瓶液體，發生了大爆炸，起了火災。他雖然僥幸逃脫，卻被火車司機重重地扇了兩耳光，從此讓他失去了聽聲音的能力，但是他沒有開始自暴自棄，而是自我安慰：“這下好了，我工作時就不用聽那些噪音了�！本褪且驗閻鄣仙羞@樣的信念，才會有如此偉大的成就！
可是為什么有些殘疾人會沿街乞討呢？下面我就來講一講我親眼目睹的一件事吧。我小時侯，曾經看到一個殘疾人向人們討要錢財。過了幾天我竟然看見幾天前的那個殘疾人坐在那個一個人比較少的地方吃著我都吃不了又很貴的食物，看到這一幕我覺得我的嘴角開始抽搐。從那時我才知道原來那些討要錢財的殘疾人竟然為了不勞而獲才去討要錢財的！！
同學們，讓我們一起來學愛迪生吧，學習他那頑強的意志�。�
與你同行作文 篇4
轉眼間，初一的生活已經結束了。如今我將邁出新的一步，進入初二。在以往的日子里，有一位一直陪著我，鼓勵我的好朋友，它就是書。
在我的生活中，我最寶貴的就是書。從小時候的《安徒生童話》再到現在讀的《水滸傳》，每本書都讓我回味無窮。
讀《狼來了》，我明白了不能欺騙別人；讀《魯濱遜漂流記》，我知道了面對困難不能畏懼。讀歷史書，我知道了以前社會的.不安定，和現在美好生活的來之不易；
李白的“飛流直下三千尺”，讓我了解廬山的壯麗；辛棄疾的“可憐白發生”讓我明白了報國無門，壯志難酬的悲憤；虞世南的“居高聲自遠，非是藉秋風”讓我明白了品格高潔者不需借助外力，自能聲名遠播。
高爾基說過“書是人類進步的階梯”，只有讀書才能開闊我們的視野，增加我們的知識。比如海倫凱勒，從小雙目失明，是她的家庭教師給她讀書才讓她對生活有了新的希望，成了舉世聞名的作家。
我讀的書越來越多，了解了越來越多古今中外的名人，于是我在夢里常常遇到他們，他們經常給我指點迷津。書里蘊含的道理讓我沉思，一個個故事讓我感動，美妙的詩歌讓我向往。
書陪我走過無數個日日夜夜。
與書為友，與書同行，有書真好。
與你同行作文 篇5
即時退色，依舊耀眼。——題記
“黑如漆，亮如鏡，硬如瓷�！蹦阋苍S會聯想到那個蛋殼黑陶杯，不過不好意思，我所指的，是一塊黑色的大理石護身符。
炎夏，麗江，古鎮。
那時的我與大多數同齡人一樣，著一身黑色的服裝，在古鎮中游走，露出一種幼稚與成熟相交加的氣息。臨走之前，母親硬把我拉進一家商店。商店里，墻壁掛滿了各種石塊，上面刻著許多奇怪的文字，店主是位已經風燭殘年的老人，額頭上的褶皺盡顯歲月的無情。
老人見到我笑咪咪的說：“孩子，選一塊當作你的護身符吧！”我瞥了瞥，依舊選了一塊純黑色的石頭。幾分鐘后，石頭上多了幾個神秘的'符號，老人并沒有告訴我是什么意思便交給了我，我也只是無心的把它別在筆盒上。
這塊石頭開始它的旅行。
三年，學校，重鑄。
如今，在學校的時間已經屈指可數，當年那塊石頭，也在汗水，淚水中不斷的變化著：昔日，那稚嫩的黑色，被時間涂抹上了更加成熟的白色，那神秘的刻痕，也被歲月這把魔術刀添上新的紋路。無窮的壓力，沉重的負擔，像巨山般壓在我的肩頭，迫使我一點一點接受放棄的“幫助”。無意之間看了看那石塊，我終于領悟到它的含義：其實那刻痕，并無真實含義，僅僅是幾道普通的花紋。但當你想要放棄，想要逃避時，看著那歲月的痕跡，想起自己所做的努力與付出，就會更加堅定自己向前的信念。
未來，未知，同行。
這塊小小的石頭，不僅僅只是一塊石頭，更是我人生經歷的表現載體，我的心靈寄托。
現在，每當有人對這塊石頭感到迷惑不解時，我總會淡淡的笑一笑，說：“這是我的同行伙伴�！�
石頭，感謝你的陪伴，即使你已褪色，已衰退，但有你同行，我依然可以耀眼，發光。
與你同行作文 篇6
“噓”，聽，那腳步—輕輕的，慢慢的，那是什么的腳步？哦，是三人世界的快樂。
快樂，家的標志。人人都羨慕我，因為我有一個快樂的三人世界。
“嗯，真香��！又少什么好吃的啦？”我一進門就沖著在廚房里忙碌的父母大聲嚷嚷。父母還沒來得及和我搭話，父母卻笑呵呵地接過話茬：“你這小豬，鼻子真靈��！”“那當然了！我的鼻子，一般一般，世界第三！”我一邊放下書包一邊笑嘻嘻地說。“哈，饞豬的鼻子尖！”父母大笑起來。我向父母噘噘嘴，倏地鉆進了廚房，不一會兒又笑盈盈的地跑出廚房，大喊道：“據我觀察，這天晚上的菜very豐富。”
嗬！明亮的燈光下，一桌鮮美的菜肴擺在面前。我的口水真的快要流下來了。桌子的中間放著我最愛喝的魚湯，四周放著各種各樣美味的小菜，像一朵碩大的荷花綻放在餐桌上。開始動筷了，父母拿起筷子招呼我們，他夾起一塊排骨放在我面前，我笑嘻嘻的接過碗去，誰明白那排骨，一轉，落到父母的碗里去了。我一愣，繼而大笑起來：“對！對！這一頓豐盛的`晚飯是父母‘制造’的，這地一塊就應父母吃。”父母微笑地夾起一塊肉，在父母的眼前晃來晃去，父母得以得伸出碗，可那排骨眼睜睜地落入了我的碗中。父母臉上寫滿了失望，裝出一副很無辜的樣貌，說：“唉，看來只有我自我夾了�！备改冈捯魟偮�，一塊排骨掉進了他的碗里。原先，我夾了一塊放進了他的碗里。“哈哈”我們都開心地笑了。
“噓”聽，你每走一步，都有一種聲音—甜甜的，活潑的。那是什么？請不要驚訝，那是家的快樂，那是幸福的腳步。
幸福，與你同行！
與你同行作文 篇7
你是小水滴，給予大海一份氣勢；你是小石塊，給予山巒一些雄壯；你是鮮花，給予春天一分光輝；你是嫩葉，給予大樹一抹青翠。
你，在我蹣跚學步時，在我身旁告訴我要堅持；你，在我跌倒時，告訴我要勇敢；你，在我成功時，給予我鼓勵；你，在我失意時，叮囑我別喪氣。
我要把你分享給失敗的人，使他們有信心地去面對自己，告訴他們失敗乃成功之母，相信他們有你，會成功。
我要把你帶到孤獨老人身旁，讓他們感受到你的溫暖，讓他們露出久違的笑臉。
我要把你送給那些行乞的人們，告訴他們要靠自己來取得收獲，而不是淪落為乞丐。他們可以用雙手來獲得自己應該得到的.，而不是靠施舍憐憫。
我要把你送到山區的人那里，告訴他們不要因為生活條件的艱苦就輕言放棄，只要內心有目標，就不必在意這些束縛，放手一搏，去追求自己的理想。
你能在失敗者的生活中，拉他們一把；你能在成功者的生活中，叮囑他們一下；你能在失意者的生活中給予他們希望。
頹廢的人擁有你，就會大膽追求理想；痛苦的人擁有你，就會化痛苦為力量；想放棄的人，擁有你，就會一鼓作氣實現目標。
你像太陽，照亮人心房；你像月亮，守護人身旁；你像星光，給予人希望。
我要與你同行，把你分享給更多人，帶給他們希望和鼓勵。
一路上有你——掌聲！
與你同行作文 篇8
人生路上，難免會遇到不滿荊棘的坎坷道路，難免會使自己遍體鱗傷，但在屢次失敗又屢次奮斗中，這些荊棘是有趣的，又是富有挑戰的。
感謝挫折，是它，給了我一次次挑戰成功后的喜悅，使我成長，愈戰愈勇。
自打我記事起，第一次遇到挫折便是學習溜冰的時候。那時，小區里許多與我同齡的'孩子都會溜冰。每天傍晚，小區里就到處晃著他們溜冰的影子。每天，我都望著他們足蹬冰鞋快速滑過，渴望自己有朝一日也能像他們一樣。
終于，我得到了冰鞋。我迫不及待地穿上它們，迫不及待地站起來，剛想邁出第一腳，就“砰”地摔倒在地。我疼得齜牙咧嘴，卻又不服輸地站起來，飛快地邁出一腳，卻連站也站不穩，又跌了一跤。一連幾次，我都沒能成功邁出幾步，更別提像伙伴們一樣了！跌倒的我聽見伙伴們滑過身邊時冰鞋在地上摩擦的聲音，那聲音在我聽來，像是對我的嘲笑。
“不行，我一定要學會！”我扶著墻，小心翼翼地站起來，又小心翼翼地向前滑動，耐住性子，沒多久，我竟真的學會了！從此，小區里有多出了我飛馳的身影。那一刻，我是多么自豪與喜悅啊。
是挫折，讓我在學習中一次次遇到挑戰而變得逐漸優秀，在生活中一次次遇到困難而變得逐漸強大。感謝挫折，是你讓我在成長中獲得堅強的力量與成功的喜悅。不論何時，不論何事，我愿與你同行。
面對困難，我們只有堅強以對。
與你同行作文 篇9
歲月的滄桑，時間的變遷，是否有誰曾與你并肩同行，是像園丁一樣無私栽培我們的老師們？還是上課陪我們吸取知識，放學陪我們在夕陽下奔跑的朋友們？呵！不管怎樣，與我同行的，一定是我那嚴厲而不失關愛的我的父親。
我的父親有著雙濃厚的眉毛，一雙炯炯有神的雙眸總是閃著嚴厲的光，可能因歲月的洗禮，他的臉上留下了道道滄桑。
記憶中，小時候的我總喜歡在我的父親空閑的時候用小手牽著我的父親的大手，吵著要去玩，而我的父親也像個孩子一樣去陪我。
上了小學，我的父親總是替我背著書包，和我無論刮風下雨都騎車去學校，因為我喜歡美術，他又給我報了個美術班，讓我更好的接受知識。
記得那次，美術班開課，我的父親騎著他的自行車帶我去上課，我就坐在后座上，邊說話邊拍著手唱幾句，晶瑩的小雪花仿佛也在細細體會這父子倆融洽的'氣氛，在風中不禁挑起了華爾茲，然而沒人能想到在這美麗的冰雪世界后，災難正慢慢襲來。
天上的雪越下越大，把地面堆積的厚厚的，我的父親的車子在雪中越騎越慢，從家到學校短短的路程一下子艱難了許多，眼看著不遠的學校在雪中像一座飄渺的仙山閣樓，遙不可及，這是，我的父親做出了個偉大的決定——棄車背我去上學，他整理了下衣服，抖了抖沾滿雪的帽子，給我圍上了圍脖，便背著我邁出了堅定的步伐，無情的狂風像刀子一樣劃著我的父親的臉，我的父親咬緊牙關，而我在我的父親還有體溫的背上幸福的睡著了，也許是因為這偉大的父愛感動了上蒼，我不但沒遲到，我的父親的自行車也在那安然無恙。
獨自走在歲月的倒影里，驀然回首，想起與我同行，與我歷經風霜雨打的老爸，我無比自豪。
與你同行作文 篇10
歲月靜好，氤氤朝夕過往，檀香淡淡，絲絲縷縷撥動心弦；往事紛紛，點點滴滴憶上心頭。那縷檀香便是我心中與之同行的陽光，溫柔而遲緩。
記得小時候，我還留著一襲長發。我坐在鏡子前，外婆坐在我身后。緩緩地，緩緩地，解開發結；慢慢地，慢慢地，從上往下梳�？|縷檀香在空氣中蕩漾。
外婆為我挑了一個淺色心形發繩，一拉，一翻，一套，嫻熟而輕巧，鏡子中她微微笑著，半瞇眼，細細打量著，開始扎另一個小辮子。梳齒從我頭頂滑過，縷縷檀香沁人心脾，我忍不住回頭看外婆，外婆輕輕皺眉，用那把檀木梳輕輕敲著我的小腦袋，輕遣我調皮，在她沙啞的聲音中，卻包含濃濃的寵溺。
午后陽光在枝頭嬉戲，拂面微風在柳下棲息，云翳斑駁的窗欞，有幾只凋啾的鳥兒踩過，留下淺淺的.印記。幾縷檀香都在微微潤濕的空氣里醞釀，浸著陽光，在空氣中融化，蕩漾開來，攜著縷縷檀香……我享受那陽光般的溫暖，那光呵，縷縷檀香浸著青絲，匆匆時光封著柔情。小小的歡喜，我享受外婆為我梳頭時微小而確實的幸福，緩緩檀香在空氣中蕩漾開來。陽光輕灑，歲月靜好。忽然明白，外婆亦如這把檀香木梳，輕輕梳著我內心的“發結”，為我撫平俗世里的喧囂與執念，她一生平凡，卻如這把檀木梳散發著縷縷檀香，我沐浴著這樣的溫暖，感受著世間微小而確實的真情。是的，就像撞見陽光般，溫柔而遲緩。
時間總是薄情人，至今回想卻早已過了7年有余。心路不開，愁思綿長時，我總會想起外婆為我梳頭的那一刻，想起她緩緩的為我解開發結；想起梳齒慢慢滑過我的頭頂，想起那縷縷檀香，因為我知道，她會一直化作檀香陪伴在我身邊，與我同行。
與你同行作文 篇11
夜，是黑的。風，是涼的。他的手，是暖的。
黑夜里的散步，以往的習慣。走出小區，一股涼風迎面向我吹來，：“斯～�！蔽掖蝾澚艘幌�，縮緊脖子，說：“好冷��！”他立刻用他那粗糙而又溫暖的手將我的手緊緊握住，插入他的口袋。
嗒嗒，被踩過的地磚發出的聲響像極了美妙的樂曲。路過水果店，水果發出的來自夏威夷海水的甜味兒，讓空氣也變得甜起來了。路過大音箱，里面放的音樂仍是《最炫民族風》，而廣場舞大媽跳的舞把整條街都炒熱了。路過蛋糕店，里面飄出的奶油與面粉的混合味，不由的`讓我吸了吸鼻子，雖只是小小的舉動，可還是逃不過他的火眼金睛。他買了盒絲絨蛋糕，說：“諾！給你�！边呎f著邊遞給我。：“嗯！好吃�！蔽疫叧灾吅磺宓恼f道，我咽下蛋糕，又拿起一塊，：“要么？”：“不要，你吃吧！慢點兒，別噎著。”說著，眼神里流露出無限慈愛……
燈，是亮的。樹，是高的�？伤�，卻不再年輕了。是我們拂去了他那別致的面孔，是我們拂去了他那時的年少氣盛。
冰心曾說：“父愛是沉默的，如果你發現了，那就不叫父愛了。”
嗒嗒，嗒嗒沉重的腳步聲蕩漾在這暖風中……
與你同行作文 篇12
即便選擇了遠方，便不怕風雨兼程。
即便選擇了挑戰，就不要輕言放棄。
——題記
告別昨夜星辰，昨夜的夢，讓我與你同行，我有永不言敗的堅毅，我有對博大生命的敬畏，我有對遠大理想的執著。請讓我與你同行，我一定讓你滿載而歸。
“史家之絕唱，無韻之離騷”多么形象的文字，卻道出了魯迅對《史記》彪炳千秋的贊嘆。是司馬遷把至情熔成筆端流淌的華章，用血淚演繹了史家的千古絕唱。是司馬遷把腐刑化為走向光明的`動力，用執著奏響史家離騷之韻。
這是一種永不言敗的精神。它照亮我前行的路。如果你在你人生的土地上種上堅毅的種子，你將收獲一個生機勃勃的人生。
“凝聚每份愛，點燃顆顆心，生命挽起生命，讓天長地久”。因為有愛，才使掙扎在生死邊緣的生命重返家園，才使生命天長地久。在這片熱土上，有多少生命與“非典”抗爭的足跡？然而，這生命卻永久的留在這里。讓我們向這些堅定不移的生命致敬！
如果你在你人生的土地上種上愛的種子，你將收獲一個芳香四溢的人生。
夜深了，是誰在繼續自己那未完成的事業？是誰咬緊嘴唇，強忍病痛在病床上寫作？又是誰在昏厥中不宵忘未寫完的作品？他——俄國作家——奧斯特洛夫斯基。
——是理想把他從死亡線上拉回，是信念把他從病痛中喚醒，是執著奏響了他生命的光輝篇章。讓我們銘記，他的痛為什么！
如果你在你人生的土地上種上執著，你將收獲一個郁郁蔥蔥的人生。如果你把暫時的痛苦化為快樂，那么你會永遠的快樂！
既然你選擇了遠方，你就必須永不言敗。
既然你選擇了挑戰，你就帶上堅毅起航。
讓我與你同行，讓堅毅與你同在。
讓我與你同行，讓敬畏寫下真愛。
讓我與你同行，讓執著永不變。
與你同行作文 篇13
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情�！额}記》
往事氤氳在煙霧中，越來越模糊。但是每每想起李白這首《贈汪倫》，你的影子就會從那團煙霧中浮現，清晰明亮，使我又一次想起你伴隨我一起走過的成長道路。
記得第一次走進小學，來到一個新集體，獨自走到教室的角落里發呆。面對一個完全陌生的環境，我感到無比的孤單與無助，就在這時，你笑瞇瞇地朝我走過來，并在我的身邊坐下。你主動向我做自我介紹，想和我交朋友。由于我天生內向，不愛說話，竟被你突如其來的熱情嚇到了。你滔滔不絕地講著各種小事兒，我竟如此愛聽，喜歡你說話的嗓音，喜歡你說話的.語氣，更喜歡你說話時眉飛色舞的神態。陽光明媚，你的笑容是那么燦爛，像一顆小太陽瞬間溫暖了我的心。于是我也不由自主跟著你笑起來，我已知道，你與我注定要深交。在此后的日子里，我們形影不離，無話不談，漸漸的我的性格也變得像你一樣活潑開朗。
還記得我們在運動會上那完美的組合嗎？還記得你在我打翻垃圾桶時一邊數落我卻一邊幫我收拾嗎？還記得每次放學你總嫌我磨蹭但不舍得棄我而去嗎？還記得我們在放學的路上的歡歌笑語嗎？可如今，隨著小學畢業，見面的機會越來越少，但你給我帶來的種種改變，我會永遠記在心中。
感謝你，陪我走過那么純真美好的小學時光。在成長的路上，感謝你的陪伴。今后的人生道路上，也依然有你的友情給我力量，繼續伴我同行。
與你同行作文 篇14
葉與春水同行，嫩了；葉與夏雨同行，綠了；葉與秋風同行，紅了；葉與冬雪同行，落了。盡數我走過的四千七百多個日日夜夜，有誰與我同行呢？
我是家里獨生子，嬌生慣養的。尤其是外公，他從我上幼兒園開始就接送我。上了小學之后，看著其他同學獨來獨往，我心里很不是滋味。終于，到了二年級，我向外公提出要自己一個人走著上學放學。外公二話沒說，笑著答應了。我都沒料到他會這么果斷。
當時是冬天，早上又黑又冷。外公給我拿了手電筒和帽子手套，我帶上手套、帽子，并沒有拿手電——學校不允許拿這類東西進入校園。
于是我一個人去闖了。天很黑，路燈還瞪著眼睛�？植赖娘L聲嚇得一些還沒來得及脫下秋裝的樹“嘩嘩”地呼喊著。我膽戰心驚地溜過一個個陰森可怕的`胡同，尤其是地上鋪了紅磚的小胡同。走過時感到自己像一個盜墓者，小心翼翼地走在墓道上，還需提防暗處的機關。我后悔了，略加思索后決定返回。一掉頭，看到一個瘦高的人。他因我停住而停住了。頓時，自然界各種反面形象涌現在我腦海中，把我嚇得在叫一聲后不假思索地向學校跑去。
我平安到達了學校，驚恐之后是一股自豪。中午放學時，我沒有看到外公，于是抬頭挺胸，大步向家走去。
這時與早上不同了。梅花向我招手，麻雀向我點頭，我得意得如同戰勝歸來的勇士。若是沒有早上的膽戰心驚，我中午回家絕不會如此。不一會，我回到家中，沒看到外公。想必是去設計圖紙了。姥姥卻說：“他去接你了，你沒看見？”我先是一愣，之后外公推門而入，面帶笑意。我方知早上那個瘦高的人正是外公。
五年了，我不知“獨自”走過幾個來回，但我堅信，外公始終在與我同行。
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