“笑星”作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的“笑星”作文，歡迎大家分享。
“笑星”作文1
說起我們班的那兩個“笑星”，那可是人人皆知的，他們是：龔九元和江志強。
他們倆是我們班最搞笑的人，所以稱為“笑星�！饼従旁畲蟮奶攸c是：手好動，龔九元見誰一下就要動人家一下，怪不得那次他把人家幾年級的小朋友推到廁所里（我們班的同學看到了），就是因為他手好動。
江志強最大的特點是：愛接話，四年級的'時候，數學老師將三角形的什么東西，人后把一張卷子撕成了一個三角形，這時，江志強來了一句：“好殘忍那�！边@句話逗得我們哈哈大笑。
這兩個“笑星”真是我們班的“極品”啊。
“笑星”作文2
生活中，要做到忘記和銘記都是件不容易的事情。這就像要愛一個人不容易，恨一個人也不容易一樣。有的人把金光閃閃的功德箱成天背在身上，到處游說；有的人把五顏六色的愛和慈悲，掛在巧舌如簧的嘴巴上，甚至大寫在草紙上，以示摯愛火熱的程度一點就燃，絲毫不踩假水。他們厚著臉皮，高舉著善意的把戲，顯示自己對朋友是多么的忠誠和偉大。有這種行為方式的人，世面上還真的多得像螞蟻搬家，像蒼蠅狂舞，像野狗迷途，單飛的和不是單飛卻假冒單飛的，邀功請賞的，心懷鬼胎和各有所圖的，只要你愿意成為多管閑事的人，伸手一抓就是一大把。奇怪的是，這種盡彈高調，而高呼口號與高舉博愛大旗的人，自然能夠博得更多人的歡心，容易迷惑人的心智，蒙蔽人的雙眼，甚至討得異性的歡愛。但是美麗之下，往往必有陷阱。很多人愿意為美麗獻身，走進無數的陷阱之中，還從沒有受傷的感覺。
與此同時，生活中還有一些人，顯得有些落寞，甚至與眾不同，對于朋友的友誼或者關愛，看起來沒有啥子動作，甚至也沒有一點取悅和討好的意思，可是他們把朋友間的這種愛，深深地埋在心里。如果朋友真的需要援助，需要幫忙，他們會悄悄地出現在你的面前，一句暖語，一個祝福，甚至一個踏實的眼色，對你也是一種莫大的安慰。然而生活中，這種不露聲色的關愛，卻被少有見識的人忽略，甚至遺忘。
在我們迷離多變以及色彩豐富的生活中，像發生在甲、乙這對好朋友身上的事情，也經常而且時時發生在我們身上，但是很多人容易記住被乙打甲的那一巴掌。記住挨打，對那些只記住邪惡的人而言，也就記住了仇恨，記住了“我的好朋友打了我一拳”，而不是“我的好朋友救了我”。
而乙的好朋友甲，卻把挨打的`那一巴掌寫在了沙灘上，是一種暫時的怨氣和發泄，但決不是刻骨銘心的恨，就像老漢打了娃娃一巴掌，雖然疼痛，但沒有惡意。那一巴掌是無緣無故的，真的挨得有些莫名其妙，而甲卻沒有以牙還牙，還以同樣顏色。其實，甲寫在沙灘上的挨打的標志等于沒寫，但不等于沒發生甲挨打的事情，而甲卻愿意把這件不光榮的事忘記，甚至忘得一干二凈。忘記“恥辱”是痛苦的，也是不容易的，而甲并不覺得有辱人格，甲很坦然地面對朋友。在這件事上，可見甲之胸懷以及對朋友的真誠與真愛。之所以這樣說，當乙把甲從水中救起來的時候，甲依然寫上了“我的好朋友救了我”，但這一次甲沒有把字寫在沙灘上，而是刻記在石頭上。這樣的刻寫是真誠的，是永遠地記住朋友的救命之恩，是不能輕易、也不該忘記的。
但是乙不聰明，也不愚昧，可是乙卻不懂得更多的道理。我們生活中的好多人，或許像乙一樣，是不懂得人間真愛的，朋友間的情誼的，記住的往往是仇恨而不是恩情。所以才會有乙問甲：為什么把兩種不同的事件寫在兩種不同的地方！而甲回答：寫在沙灘上的是因為沙灘可以幫助我忘記挨打的事件，而刻寫在石頭上，是因為我們生活中需要更多的銘記。
生活中也許還有更多可以使我們忘記，或者銘記的東西，但是我們該如何選擇呢？
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