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【精品】我們班的笑星作文8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我們班的笑星作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的笑星作文1
當你看到這個題目時，你是不是認為這個“大笑星”是我們班的同學呢？不不不，那你就錯了，其實他是我們的老師――朱光校長。
為什么說他是一個“大笑星”呢？請看下文：
有一次，在講作文時，我們無意中聊到了量詞的用法，于是，朱光校長便考了我們幾個關于量詞的題目，當考到一什么人時，老師卻說這有兩種答案，說完便神秘地一笑。之后，我們便開始瞎蒙起來，可是都沒有答對。最后，我們讓朱光校長報答案，朱光校長神秘地告訴我們：“有的`人不能用個作量詞，而要用坨，就像楊密文，他就得用“坨”！所以原來二班的都說：“天蒼蒼，野茫茫，楊密文還是一坨大流氓！”頓時，全班哄堂大笑，楊密文也氣得七竅生煙，大聲叫喊道：“朱光，朱光，為豬爭光！”朱光校長聽了，也噗哧一聲笑了。
下課時，朱光校長給我們放課間宣傳視頻給我們看，剛好，這視頻的背景音樂是一種很流行的搖滾音樂，我們聽了，不禁也跟著音樂搖擺起來。朱光校長最好玩，脖子上下縮動著，活像一只巨型的“縮頭烏龜”，他的肚子也情不自禁的收縮著，像在跳自創的肚皮舞呢！當我們看見朱光校長這滑稽的樣子，也情不自禁得大笑起來。
你看，這就我們班的“大笑星”，他給我們帶來了很多的樂趣！
我們班的笑星作文2
在我們班里有威嚴的老師，有嚴厲的班長，有守紀律的學生，但是我想說的是，我們班還有一位不可缺少的同學，那就是我們現在的笑星郭凱文。他長的不胖不瘦，不高不矮，皮膚黑黑的，眼睛小小的，獨特的劉海，總是很驕傲的微微卷起，引人注目，別看他長那樣，他還是我們班大名鼎鼎的明星呢!不信你就往下看。
先說那一次吧。那天我們班一個同學過生日，為了給同學過生日，老師發動全體學生為那位同學唱生日歌，老師見大家都不好意思，所以大聲地問：同學們，誰愿意上臺來領唱?誰知道郭凱文上了講臺，來，郭凱文領。不會吧!老師真的讓郭凱文領唱，難道老師不知道郭凱文唱歌跑調，五音不全嗎?快看，郭凱文開始領唱了：祝你唉，唉，下一句是什么來著?他這一鬧，同學直接開啟了狂笑模式，就連平時不茍言笑的老師也開始笑了起來。郭凱文站在臺上不知所措，最后跟我們一起了狂笑起來了，但他的'笑聲太有魔性了，像一群鵝在鵝鵝鵝的叫，聽到他獨特富有魔性的笑聲，好不容易平靜的班級又爆發出一陣陣笑聲之后老師再也沒有挑過郭凱文領唱過。
還有一次，老師讓寫作文，寫一種小動物。老師先讓我們閱讀了《姐姐家的小狗》這篇例文，郭凱文就模仿例文寫了一篇《爺爺家的大公雞》。誰知道老師是這樣寫評語的：請你先搞清楚，你爺爺是男的還是女的，再來找我!我看完之后又看了他的作文，其中最有特點的是這幾句爺爺穿著花裙子，戴著皇冠要給大公雞洗澡我看玩笑的腰都直不起來了，你說你抄襲也得注意變換主人公性別吧，也太不走心了吧!
這就是我們班的笑星郭凱文，怎么樣?現在相信他是個大明星了吧?
我們班的笑星作文3
他是我們班的笑星，被我們的老師戲稱“韓式燒烤，酸唧唧”。高高的個子，一頭烏黑發亮的頭發，碩大而泛著金色的眼睛，永遠都含著笑意，再配上他獨特幽默的語言，這就是我們班上的`小韓。
小韓每次上課都能體現出他那幽默的一面。有一次上課，老師在扮演校長，而我要去找老師辦事，我說：“校長，您好，您有空嗎？”小韓眼疾口快，馬上接了下一句：”沒空，滾蛋！“那囂張的氣焰和惟妙惟肖的動作和神態逗得大家哈哈大笑。還有一次，老師在和大家討論燒烤的時候，小韓得意洋洋地說：”我韓式燒烤是天下第一！“結果被老師嘲笑著說：“結果是酸唧唧的。”老師和小韓那“唱戲”一樣的對話，又引得大家哄堂大笑，而他“韓式燒烤，酸唧唧”也被大家叫出名了。
在學習中，小韓是一個幽默的人，而在生活中，他又是一個愛好廣泛而且很活潑的人。
在一次運動會上，小韓參加了400米比賽。剛剛開始跑的時候，小韓還慢悠悠的，跑完第一圈后，眼睜睜地看著別人遠超自己時，小韓很好地給我們詮釋了什么叫做“靜若處子，動若‘病鴨’”：只見小韓的手不停地向前劃，像是在游泳似的；下半身像鴨子似的左右搖擺不停，動作極快，但姿勢就像一只鴨子撲騰著翅膀勇往直前，引得看臺上的我們笑得東倒西歪的，仿佛不是在田徑賽場上，而是在欣賞著滑稽劇一樣。
這就是咱們幽默活潑的“笑星”，他給我們班帶來了不少樂趣。
我們班的笑星作文4
說起我們班的張愷星同學，要說話的人真是滔滔不絕，“笑星”這個名譽非他莫屬。因為張愷星的每一個動作、每一句話、每一種神態，隨時都有可能讓我們暴發出瘋狂的“哈哈哈”的`大笑聲。
例如有一次，語文張老師在課堂上布置了一項作業給我們做。我做的速度很快，只用了半堂課的時間就完成了。我無意中望了一下坐在對面的張愷星，只見他用右手托著下巴，左手擺弄著鉛筆，愁眉苦臉的，好像在思考著一道難題。突然張愷星好像想得不耐煩了，用力把帽子往下一拉。面對這種突然的舉動，我忍不住捂著嘴偷偷的笑了幾聲。正好，這搞笑的一幕也讓我的同桌馬嘯看見了，他更激動，大聲的喊了一聲：“你快看張愷星！”這一聲喊，可不得了，全班七十二名同學的目光“唰唰”地落在了張愷星的身上，就連張老師也“聞聲而來”。結果當然不用說，張老師嚴肅的批評了張愷星。可是他還是嘻皮笑臉的托著下巴繼續思考著那一道難題。
張愷星雖然在學習上算不上什么名人，但是在幽默，演小品方面，他還是蠻有名氣的，怪不得老師說他聰明用在玩上，而不用在學習上呢！
張愷星還有一個特點，就是淘氣，喜歡接“下巴”。每次老師講課的時候，他都會接著說，也就是老師說上句，他說下句。有幾次，張愷星接錯了，這可真難為情啊！他急忙改正了，說：“哦！不是的，不是的�！笨纯此谴舸舻纳袂�，我們都哈哈大笑。
張愷星還有許多神情和話語的幽默事件總是把我們逗笑，他真是一個開心果，為我們班增添了不少歡樂和笑聲。
我們班的笑星作文5
“嘿，今天怎么來這么早？”
“對啊，作業沒寫，來補作業。”
“昨天干什么了？沒寫作業？”
“還不是昨天大魚大肉吃多了，肚子疼，又怕上廁所的時候作業掉馬桶里，就早上寫唄。”
這就是我們班的楊同學，我們班的“笑星”，總是語出驚人。
有一次，數學考試成績出來后，他的成績極差，被老師叫到后面去罰站。上課時，只見他低著頭，雙手背后，站得筆直，眼睛里還有絲絲的眼淚，看起來就像在反思自己的過錯。但我錯了，一到下課，他便挺起身，手也不背了，嬉皮笑臉的蹦來蹦去，他還繞到老師后面，左右手擺來擺去，逗得我們一個個憋著氣，不敢笑出聲來。老師奇怪地望著我們，隨后往后看了看，楊同學立馬背對老師，對我們做出一副大氣不敢出的樣子，老師沒看出什么名堂，就走出教室，隨后，教室立馬炸開了鍋。
“楊同學，你可真牛�！薄皸钔瑢W，你真厲害。”他得意地說：“小意思，小意思，我只是給你們枯燥的.學習生活增加樂趣而已�！边@時，班主任又回來了，大聲說：“楊同學！錯了那么多，還不去訂正！”聽了這話，楊同學只好灰溜溜地回去訂正了，可去的時候還不忘回頭朝我們做了個鬼臉。
這就我們班的“笑星”，有了他，我們的校園生活就更有趣了呢！
我們班的笑星作文6
我們班的同學各有特色，有滿腹經綸的學霸，有機靈搞怪的搗蛋鬼，有印象深刻的神奇的黑板檫，以及我們班能把你逗笑到肚子疼的笑星總的來說，我們班是臥虎藏龍的地方。不信？我帶你去看看我們班著名的笑星！
你瞧他：肥頭大耳，大腹便便，身體發福，一看便是營養過剩之人，而你別看他生得丑，他可是我們班有名的笑星。
一次，語文老師讓我們想動名動詞結構的詞語，過了一會兒，老師見無人舉手便開啟點名模式，崔二！炒菜做飯。話音剛落，就聽見一陣令人發顫的笑聲傳來，聞聲看去，原來是笑星賈思杰，賈思杰！老師怒氣沖沖的吼道，同學們見了都竊竊私語：賈思杰完了殺人滅口賈思杰緩緩站起來嘴巴里說了這四個字，臉上的肥肉笑得一抖一抖的'，哈哈哈！班上發出了震耳欲聾的笑聲，連老師也忍不住笑了起來，不少人都捂著肚子邊喊疼。
還有一次，老師在課上講孔子寫的《論語。為政篇》中的第四章，三十而立，四十不惑，五十知天命，他有自己的見解，孔子的意思是學費交了三十就可以站著聽，四十就可以解決所有的問題，五十就可以知道試卷內容。這解釋可真是前無古人，后無來者了。
他一次在讀西游記時，讀到為人方便，自己方便。他對我說：這句話的意思是考試時，給別人抄答案，別人也會給你抄答案。真是歪才錒，我笑得肚子都痛。
這就是我們班著名的笑星，一個搞笑又無厘頭的人。
我們班的笑星作文7
我們班有一個雅號叫“笑星”的同學，他烏黑的頭發下鑲著一雙水汪汪的大眼睛，總是那么炯炯有神；拿高高的鼻梁，一張能說會道的嘴為它贏得了我們班“笑星”的稱號，他便是曹成。
六一兒童節班級組織文藝活動，我們在一起做游戲，有貼鼻子、丟乒乓球、套圈等等，我們在貼鼻子的時候，曹成抬頭挺胸的走了過來，并說：“你們太菜了吧！對我來說就是小菜一碟，呵呵”說著他便把眼睛一蒙，手拿磁鐵，還陰陰的笑，我們眼睛睜得大大地。突然，我們聽到磁鐵“啪”地一聲。周圍的人都哈哈大笑起來，有的人都笑得肚子都痛了，還有的人都笑得說不出話來。一個人說：“哈哈，你還說這對你來說是小菜一碟，結果還不是……”曹成聽了這些話把眼睛一睜開，看見自己把鼻子貼到眼睛上了，他哈哈大笑起來，大家全都很疑問：自己貼錯了還哈哈大笑起來？曹成笑著說：“我這還不是為了大家笑嘛！”
投乒乓球搞得大家悶悶不樂的.，曹成眼睛一亮，立馬沖到投球的位置，笑著跟大家說：“你們干嘛悶悶不樂的呀！”同學們說：“我們投了半天都投不進去，唉�！薄鞍�，不會吧，讓我給你們打看眼界”曹成胸有成竹的說。同學們對他說：“還是算了吧！你肯定投不進去�！辈艹陕犃诉@些話生氣了，堅決要投，他拿起乒乓球，眼睛瞇著球筐，踮起腳尖，一投，大家都等看曹成出丑，還有的人都不愿意看了，因為剛才曹成貼鼻子都成那樣了，唉�！鞍取鼻蜻M了，大家都用羨慕的眼神望著他，曹成高興地跳起來。大家問曹成：“你有什么技巧呀！”曹成高興地說：“做游戲當然要開心啦！不開心當然就投不中啦”大家聽了這些話，都哈哈的笑了起來。
這就是我們班的“笑星”一個幽默、風趣的人一個能讓大家哈哈大笑的人。
我們班的笑星作文8
我們班里有知識淵博的學霸，有歌聲婉轉的小黃鶯，有畫畫水平堪比大師的繪畫高手，但最有趣的是就數笑星同學a了。
在我剛剛進入我們那友好且搞笑的班級時，我們班的笑星同學a（也是我的同桌）看到我進入班后，就開始搞怪了。他拿出黑色的.膠帶和黑色的修正帶，還有一把剪刀，只見他把黑色的修正帶弄出來一點，把它粘在鼻子下方，又用黑色的膠帶剪出了一個圓形粘在左眼下方，然后陰陽怪調的對我們說：“今天小爺我心情好，來為你們搞笑搞笑�！彼贿呑龀鰜硪恍└阈Φ膭幼鳎贿厡W著日本人說話，那怪模樣逗得我們哈哈大笑起來，同學們有的甚至都笑出了眼淚。
有一次，同學a對同學b說：“今天我們來問你幾個問題，就看你敢不敢和我應戰？”“有什么不敢的，快說是什么？”同學a說：“獨角獸有幾只腳？”“一只腳！”B同學回答，“錯了，有四只腳。”同學b轉念一想才轉過圈來“我不服再來一局！”“那好吧。牛有幾只角？”“牛有四只腳�！薄肮材愦疱e了，牛只有兩只犄角，現在你還服不服？”“服服，但是你不按規則來”“我從來沒說過規則是什么？在我的字典里是沒有規則的。”聽完他的歪道理，我們又哈哈大笑起來……
還一次同學a和同學們一起玩，他們玩的好好的，誰知同學a突然間說翻臉就翻臉，誰都不知道發生了什么事，就一起去問他：“你怎么了？”“我生氣了！”他說，“你為什么生氣呢？”“我在生自己的氣，哈哈……”聽到這里，我們便明白了他是故意我們呢，大家都被他的幽默搞怪給逗笑了。
你說他是不是一個笑星？你們班有像他一樣的人嗎？