（經(jīng)典）朋友

朋友1

　　我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，那到底那一縷陽光最耀眼？有人說慷慨付出，不求回報；有人說努力學習，成績更上一層樓……而我認為在人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。

　　從前的我并不太理解感恩這回事，頂多能夠懂得一些感恩父母，在每天的朝夕相處中不難感受到父母對我們關心，愛護，因此對他們是恭恭敬敬，生活的也算和和睦睦的。但對于老師，則感觸沒有多大，每天都是很的上課，下課。交流并不多，內心有許多想法但又不敢與發(fā)表。

　　我剛結識了一位‘怪’朋友，她的‘怪’在各種情況中顯而易見，例如聲音，甜美的聲音讓人百聽不膩，標準的普通話令你心情愉悅，使人一聽見這種聲音會產(chǎn)生一種莫名的妒忌；獨特的口味，哇哇落地就不喜愛甜食，即使從未謀面也能猜測出身材來；與大多數(shù)人的目標不一，不喜愛很安逸的生活，她認為這樣會消磨一個人天賦的意志。她最與眾不同的地方莫過于樂于助人，能夠給與別人的幫助，她從不會吝嗇，總是竭盡全力去幫助別人……

　　這兩天有一件事在我心頭時時縈繞，揮之不去。老師要求寫一篇作文，而且兩天之內要上交，聽到那一剎那，仿若晴天霹靂一般，手心，額頭不斷冒出冷汗，心“砰砰”直跳，仿佛心跳聲能聽的一清二楚。因為我平常最不擅長的就要數(shù)寫作了，但又不想讓老師失望，便死馬當活馬醫(yī)了。想了許久還是一頭霧水，正當進退兩難時，靈機一動，想起了

　　之前在網(wǎng)上報的作文培訓班的主講老師，便向她發(fā)出了求救。本以為她不會理我的，因為那個課程是免費的.，學員也有許多。我因為膽怯與慌張而產(chǎn)生了憂慮，使寫作瞬間陷入了一種困境。在這前后矛盾的時候，出乎我意料的是，她不僅跟我講解了寫作的要點，還指出來了我最大的問題，并且?guī)椭�了解決了這一難題，她跟說了一句話，我想我永遠也忘不了“去做你害怕的事，害怕自然就會消失。”令我重拾信心，勇于挑戰(zhàn)困難。感激之情猛地涌上心頭，眼淚也就不由自主的滑落下來。

　　稍后的課程中，因為我在上課之前問了她這些問題，所以老師把解決這類型難題的方法在這堂課上講了，當時的我一直認為“我的運氣這么好，不會就立馬有解決方法啦!”在后來的談話中得知，老師原本不是要跟同學們介紹這種學習方法的。回想起來不禁心里為自己的太過聰明而感到慚愧。但因為我個人有這種需求，老師認為別的同學也存在這方面的問題，于是臨時改變了主意來給我講這個。不僅如此，這位可愛的老師在課前及課后都有提到我，課前提到我。老師用她動聽的聲音向大家闡述了講這課的原因--為了幫助我。當我聽到這句話時，還懵了一下，還以為是自己聽錯了。快到尾聲的時候，她也不忘提一提我，關切地問我聽懂了沒有，她最后說了一句話“你能聽懂這節(jié)課的內容就是我今天最大的收獲”當聽到這句話時，淚水頓時充滿了我的眼眶，我想忍住，可淚還是滴滴答地流下了。一個互不認識，素未謀面的老師能夠教我到這個程度，試問如何不心存感激呢？試問如何不愛呢？試問如何不叫人尊敬呢？

　　今天的多次感動與淚水融于內心，使我懂得了真正懂得了感恩是人最樸實、最真誠的一種情感，也是一種高尚的價值觀和人生觀的體現(xiàn)。謝謝你，可愛的“怪”朋友。

朋友2

　　朋友，這是個美麗動聽的詞。一個人，一生肯定會擁有許多朋友。對于我來說，朋友至關重要。我十分感謝我的朋友，謝謝他們給予我信任、鼓勵、溫暖、勇氣、真誠……

　　也許是因為長大了，成熟了許多，所在現(xiàn)在想起在幼兒園的朋友，還會癡癡地笑。幼兒的朋友，雖然上小學時沒在一起，可是，在幼兒園里，他們是以一顆最純真、最誠摯的心來對待我的。這是我頗受感動之處。幼兒園里雖不懂塵世的是是非非，不懂得說話要顧忌，可是他們會用那稚嫩而溫暖人心的話語鼓勵我；他們會用一顆寬容的心來對待我；他們會用簡單的行動來換取我的歡樂……在幼兒園里，沒有虛偽，沒有顧慮，沒有計較；只有真誠，只有無憂無慮，只有寬容。這是我十分懷念的。

　　離別了幼兒園那些天真可愛的朋友，我又獲得了善良、風趣、永遠的朋友。在小學階段里，我得到了許多朋友，可能是因為一年級時的童言無忌，所以與同學交流起來很簡單，不用三兩天就熟悉了。而那些同學之中，我有幾個知心的好友，對于她們，我百分百信任，而她們對我，也是毫無猜疑。彼此之間的信賴讓我的心永遠都是暖暖的！有時候，朋友常常是在無意間獲得的，而從同學關系進展到朋友，甚至是知心朋友，經(jīng)常就在一句順口的鼓勵，一次簡單的安慰，一個輕輕地拍肩……這是我回顧過去所總結出的。

　　我擁有的朋友很多，有的是學姐，有的是學弟，然而，最令我感動的還是班上的那些朋友——善解人意的阿蘭，與我心靈相通，我們倆相互傳一個眼神就知道對方在想什么；幽默善良的“妹妹”，她被我稱為我的“心靈導師”，因為她會勸慰我，并且讓我走出悲傷；大大咧咧的阿儀，她真的很男孩子氣，經(jīng)常與我們班的男生打打鬧鬧，會為我出頭的一個人；搞怪好玩的“菜心”，她與我從小一起長大，所以我會對她毫不保留地說心事，而她也會與我分享心中的甜蜜或悲傷……還有，一些朋友也是不得不提的，因為他們很像我的大哥哥，對我很好。有仗義風趣的“豬豬”，信任我的“洋蔥”，總是胡思亂想的“蝸牛”……我的朋友實在太多了，不過，他們都一樣的可愛，一樣的善良，一樣的真誠！

　　在我難過的時候，他們會捎來一句關懷、問候；在我煩惱的時候，他們會拍拍我的肩，跟我開玩笑，讓我放松，不再憂慮；當我迷茫的時候，他們會開導我，讓我正視前方的道路，選擇好行進的方向；當我開心的.時候，他們會為我歡呼，為我鼓掌，會因為我的幸福而欣慰；當我犯錯時，他們不會顧及友情，會批評我，糾正出我的錯誤，并幫助改正我的錯誤……

　　感謝你，我的朋友！謝謝你們，在其他人不相信我的時候相信我，在其他人不支持我的時候支持我，在其他人指責我的時候寬容我，在其他人誤解我的時候傾聽我的“哭訴”……

　　感謝你，我的朋友！我們之間的友誼，即使在冬季，依然火熱。我的朋友，謝謝你們！在我寒冷的時候鼓勵我，在我炎熱的時候讓我涼爽，在我失落的時候讓我重新斗志昂揚，在我驕傲的時候叮囑我不可得意，要“勝不驕，敗不餒”……

　　感謝你，我的朋友！我們的友誼單純而美好，真摯而堅固！你們給予我的溫暖，我將永遠地保存在內心最深處；你們的可愛，你們的天真，你們的信任，你們的鼓勵，你的一切一切，都久久縈繞在我腦海里，時刻也不曾離去。

　　感謝你，我的朋友！愿我們的友誼如那長青葉，永遠長存……

朋友3

　　選擇共事的人是重要的。朋友的選擇也是很重要的，特別是在你日后能取得什么樣的成就和你將來會擁有什么樣的選擇機會這兩方面，朋友的影響尤為重要。

　　對孩子的交友，父母總是很關心，甚至孩子感到這種關心是不是有點過分了。但是，你的父母現(xiàn)在懂得，你自己以后也會知道：我們相處密切的人對我們生活的影響比什么都大。關于這一點，理由很多，但是最重要的一條是，我們總是以其他的人做榜樣的，并以他們的言行作為我們行動的指導，而親密的朋友其榜樣作用又是最強有力的。

　　因此，你要考察一下你的四周，你將來的生活方式與你朋友現(xiàn)在的生活方式很可能是相似的。原因之一是，你自覺、不自覺地模仿你朋友的生活方式。如果你的朋友太年輕，談不上什么一定的生活方式，那么，就注意一下你朋友的父母吧，他們預示著你幾年后的生活方式。這種預示當然遠非正確的；但是，它是你現(xiàn)在可能效法的生活方式中最有可能性的一種。

　　無論你在以后的幾年中選擇什么團體為伍，你的傾向、舉止和觀點將變得越來越像團體中的人（他們也變得越來越像你）。例如，一個藝術專業(yè)的學生搬進一間宿舍，這間宿舍住的是學別的專業(yè)的學生，譬如說學的是自然科學，而且他們在宿舍中占主導地位。這樣，那個學藝術專業(yè)的學生就會傾向于自然科學，甚至改變原有的專業(yè)去學自然科學。假如他長期生活在這間宿舍里，他對自然科學的情感就會超過那些只跟本藝術專業(yè)交往的人。久而久之，少數(shù)派變得像多數(shù)派了。這變化并不必然是普遍的、確定的，但是一般的傾向是如此，并且包你也會遇到。好些年后，你將變得越來越像你的大多數(shù)朋友了，而他們也變得更像你了。

　　另外一個重要的含意是：你要相當審慎地選擇好你的朋友。因為這對你的行為有很大的影響，通過與那些你希望效法的人密切接觸，你會朝著你自己滿意的方向變化。

　　相反地，你交往的人是些有問題的人，你可能會發(fā)現(xiàn)你自己也變成有問題的.人了。假如你的朋友是一群失敗者，假如他們總是違法亂紀，假如他們胖得不成樣子，假如他們是窮光蛋，假如他們經(jīng)常酗酒，大量吸煙，嚴重吸毒，假如他們在學校總是鬧事，假如他們每天浪費時間看電視，假如他們試圖粗魯?shù)亟鉀Q他們的大部分問題，那么，你有可能滑到同樣的壞習慣之中去。交這類朋友，你只會染上眾多惡習，而不可能得到什么好處。

　　幸運的是，事情總有好的一面，假如你的朋友是有才能的人，假如他們學習成績很好，假如他們體貼別人，假如他們身體很棒且體形健美，假如他們適可而止地飲酒、抽煙及服藥，假如他們是幸福的，假如他們積極地參與諸如唱歌、跳舞、體操、美化環(huán)境、科學競賽等活動，培養(yǎng)有益的愛好，或者工作干得很不錯，那么，你也很可能積極地參加這些活動。

　　盡管這些意見是針對學生而提出來的，但這些因素在你整個一生都發(fā)揮作用。不管你是17歲，還是37歲、67歲，朋友都會對你的生活有很大的影響，特別是對你人生態(tài)度和觀點影響很大。

　　另外，你應該懂得交朋友。最會交朋友的人常常最不需要他的朋友幫助。假如你把戰(zhàn)友當拐杖，假如你經(jīng)常依靠別人，不能自立，假如你從友誼中獲得的東西多于你給予友誼的，大家就不會歡迎你參加他們的圈子。令

朋友4

　　她終于醒了。她發(fā)現(xiàn)自己被鎖在在一個小屋里。這小屋的現(xiàn)代化程度頗高，門是那種電力的。門上有紅光，這意味著那門是打不開的。她正對著一扇門，門旁有一個抽屜，與屋內相連。

　　她摸了摸自己腿上的架子，決定看看有沒有出去的方法。

　　這時，屋里有人說話了

　　“我還記得第一次遇到你，陌生人。自我感染之后，我就把自己鎖在這里。”

　　這個聲音很輕柔，聽起來似乎是個男的。現(xiàn)在的男的怎么都這樣呢？她很不解，而且，她更記不得自己是否見過這個人，所以她沒說話。

　　“我還記得我的生日，

　　“我還記得我的名字，我的編號，我的老家——沒有任何意義。”

　　“我更記得我第一次把頭伸到這個充滿細菌的的世界時我母親奇怪的表情。我記得我做過的75．55%的美夢，而且他們之中的100%都是虛妄。我還記得我看她時的那種感覺，而且我放棄了102．22%的機會”

　　“你在說什么啊？”她很不解，問道。

　　“你沒有必要知道，陌生人，我還記得我45個月前被感染時的感覺，我還記得我我拒絕成為他們的一員時我母親憤怒的表情，我也記得他們的花言巧語，我更記得我駁斥了他們所有的論證。

　　不過，我現(xiàn)在有些矛盾了。由于感染，我長出了狼的爪子，狼的皮毛，還有那條尾巴，我喜歡這樣，我有武器了，我有去摧毀別人的武器了。所以我會就此把我100%的美夢全都實現(xiàn)，把她禁錮在我的.手里，成為我的寵物。

　　但是我是一個人！我不能夠成為一只狼！

　　她聽傻了，這是一個什么樣的人呢？

　　“所以我現(xiàn)在很矛盾，我應該成為人呢？還是成為一只狼？我現(xiàn)在分成了兩份，這個問題必須得道解決！朋友，看到那把鋸了么？把它給我。我會把我們都弄出去。”

　　她看到了那把鋸，很舊，有很多的鐵銹。

　　他這是什么意思呢？是和那個想成為狼的他決裂呢？還是和那個想成為人的他決裂？她覺得，現(xiàn)在他還不是狼，還是人。但凡是人，都是不會放棄成為人的機會的，雖然現(xiàn)在他已經(jīng)感染，但他就會那么絕情？像一開始那只老狼那樣？

　　她還是很猶豫，猶豫是否應該把鋸交給他。

　　這時，她的下身一陣劇痛。她突然很害怕了；“雖然她自己出不去，可是不見得那些狼進不來，若是他們進來了，那事情不是會變得更糟糕了么？我又會變成什么樣子呢？算了吧，就冒一把險吧！”

　　她把抽屜拉開，把鋸送了進去。

　　“good good good ……．． 讓最有趣的事情發(fā)生吧！”里面的人說。

　　里面發(fā)出了鋸子據(jù)肉的聲音，以及痛苦的呻吟聲。她有點后悔了，后悔自己不該相信他。

　　門被撞開了，一只狼咆哮著沖了出來。

　　其實，她的直覺還是很準的，但是她沒有相信自己的直覺。那只狼一口咬到了她腿的架子上，還好，僅僅咬到了架子上。可是，不能就這么下去。她便不停的掙扎，盡管自己的下身一陣陣的劇痛著。不知怎么，她碰到了一罐液化氮。她有主意了，她扭開閥門，向那狼噴去。

　　對待這種人，最好的辦法就是讓他們冷靜下來。而冷靜下來后，他們也就不再有什么招架之力了。

　　她長出了一口氣。可是，她也受傷了，不但那些氮氣弄傷了她自己，而且她的腿也被狼咬破了，她也被感染了。

朋友5

　　時光悄然逝去，今年的你就要高考了。記得那年，我剛上一年級暑假的時候，曾待在你家玩過幾天。媽媽說，你是我的表哥。我卻說，你是我童年的朋友。

　　記得那次你和我去你的一個朋友家里玩，你從儲錢罐里掏出6個硬幣，遞給我兩個：“這是乘公交車所需的錢。”我雙手接過：“嗯，最近天太熱，乘公交車都額外收空調費了。”

　　稍作整理，你和我出發(fā)了。暑假，太陽火辣辣地炙烤著大地，從你家到公交車站短短不到一百米的路程也仿佛遙不可及。好不容易上了公交車，車上的空調總算給我們帶來一絲涼意。路程不算很遠，兩公里多吧，也就是兩站路不到點。幾分鐘后你我下了公交車，頂著烈日又走了段路，終于來到你朋友家。

　　你朋友熱情地招待我們，跟我們一起看電視、玩紙牌、讀漫畫和吃零食。幾個小時匆匆過去，已經(jīng)下午四點了。該回家了。

　　你我回到公交站臺，我習慣地把手往口袋里一摸：硬幣沒了。我急了，把身上所有口袋掏了遍，也找不到那枚硬幣。你發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，關切地問我：“怎么了？”我急得差點哭出來：“錢丟了！怎么辦啊！”你有些驚訝，但一句責怪我的話都沒有，只是很輕松地回答我：“沒關系，我口袋里有錢，你先上公交車吧，我走回家便是了。”“啊？”我抬起頭，你微笑著，烏黑的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，向我投來的是堅定的目光。瘦長的臉，強健的身軀，健壯的雙腿，像你這樣好的身材，肯定是個運動健將，跑下2公里的路程絕對沒問題，但我想到你因為我的疏忽而白白辛苦，我的心一陣疼。

　　你見我還在猶豫，就用粗壯的大手把錢放在我的手里，讓我攥緊它，并囑咐我要小心。看著我上了公交車，你才慢慢地跑在公交車的后面。

　　我趕緊跑到車廂后面，隔著窗戶向你招手，你抬起頭來，豆大的汗珠淌過臉頰，頭發(fā)因為汗水全粘在一起成綹狀，全身上下的衣服都濕透了。你微笑著，不知疲倦地奔跑著，我真想讓那個公交車司機開得慢一點，或多遇幾個紅燈。然而這不現(xiàn)實，終究你還是緩緩變作一個小點，然后從視野中消失。我轉過頭來，心中唯有感動。

　　到站了，我下了車。下車的那一瞬，一股熱流撲面而來，我心中陡然想起這么熱的天你還在為我辛苦奔跑著，趕緊用余下的一塊錢為你買了一瓶水，跑到一個十字路口，擔憂地望著你來的.那個方向。

　　大約十幾分鐘后，你終于出現(xiàn)在我的視野里，我心中的那塊巨石總算落了地。我飛快地跑到你身邊，遞上水。你氣喘吁吁，上氣不接下氣地說：“這么熱的天你也一定很渴吧……謝謝你，還是你先喝吧！”你的形象在我心目中越來越高大了。

　　到了家，你卻跟媽媽解釋說自己一時疏忽弄丟了硬幣，以后不敢再犯這樣的錯誤了。我躲在一邊看著你平白無故地受批評，心中很是過意不去，真想鼓起勇氣說出事實，但我那時還比較內向，終究沒有說出口。到了晚上，你才跟我提起那件事，教育我出行應當時刻注意身上的貴重物品，比如錢幣、鑰匙、手機等。我連連點頭，覺得你已經(jīng)是一個值得我敬佩的人了。

　　時光帶走了很多東西，它將你我分離。你我相處的時間越來越少，都投入到了緊張的學習生活中去了。你是我的表哥，更是我童年的朋友，是你讓我想起了一句話：人的一生不會有很多朋友，但真正的朋友，只有一個就足夠。

　　那便是你。

朋友6

　　小時候我以為朋友是陪你玩的朋友，沒陪你玩的就不是朋友，根本沒有真假朋友之分。另外，我的家庭環(huán)境比較好，所以從來不缺朋友。

　　但是到了六年級，我才知道什么是真朋友，什么是假朋友。

　　進入六年級后，很多同學都是外地來的，各種各樣的，我交了更多的朋友。

　　有一個朋友叫小曾。他長得好看，學習成績中等，但是很會說話。他知道我家境好，就天天去上課討好我。聽說自己成績好，長相好，人緣好，我很開心。久而久之，我們成了好朋友。他經(jīng)常讓我去食堂請他吃零食，或者找個借口說“我忘帶卡了，你先把卡借給我。”我借了他，因為他是我的朋友。但是他一般都是借不還。為了不影響我們的感情，我不太在意。

　　另一方面，陳先生做我做的一切。我和他是室友。在宿舍，我說話聲音大，洗澡時間多，他要舉報。每次挨一頓罵。他的成績比我好。我問他一些我不懂的'問題。他總是說:“你再想想，你真的不懂就問我。”我得好好想想才能想出答案。所以，他是我的死敵。

　　而最意想不到的事情發(fā)生在我身上。當時我簡直不敢相信這是真的。那時，我正在操場上和小曾打球。在如火如荼的時候，我不小心摔倒了，球掉在了校址上。當小曾看到我遇到麻煩時，他跑開了。當時我很絕望。大熱天，操場上一個人都沒有！這時，路過的陳先生看到了，把我扶到校醫(yī)辦公室。這時候我才知道，陳老師才是我真正的朋友，在我有困難的時候幫助了我。

　　通過這件事，我知道朋友也是真假。

　　朋友是真正的朋友，在你困難的時候幫助你，在你好的時候守護你。

　　天冷心暖；茶淡，情濃；白天五彩繽紛，夜晚悠閑。過去很遙遠，未來很美好。朋友是長久的。

　　朋友是幸福的源泉。沒有朋友，就沒有幸福。朋友是天上的星星，努力發(fā)光，即使亮了或滅了，也一直存在；朋友是人生道路上的知己，朋友是心靈的共鳴！

　　朋友是無盡的感情，無盡的意義。它們是一本書，人們不用封面就可以拿在手中。他們總是想讀這本書，珍惜它的存在。也許是人們生活中永恒幸福的夢想。看著它滴水入夢，醒來也是一種幸福。

　　朋友之間有八個字，就是信任，理解，包容，默契！現(xiàn)在我用這八個字來祝福我們的友誼，祝我們幸福一輩子，永遠！朋友，你不需要見面，你只需要了解對方，你不需要多說什么，但是你要知道，你從來沒有得到過一勺水，你從來沒有給過一滴食物，只是因為文字的牽引，你可以在遠離這個世界的時候喝醉，你們的友誼會天長地久！

　　但是，你可以確定身邊的朋友對你是真心的。

　　還記得《看韓信傳》嗎？故事是這樣的:小何是韓信的好朋友，知道韓信有才華，想保護韓信。后來韓信被劉邦重用，能夠施展才華。劉邦平定天下后，因為韓信的戰(zhàn)功輝煌，在軍中威望很高，軍中所有武器上都刻著“不要殺韓信”的字樣，韓信也以自己的高功自居，所以劉邦不敢殺他。然而劉邦稱雄天下后，又怕韓信謀反，誰也打不過他。他也看出韓信很囂張，最后動了殺他的念頭。最后，韓信被他的朋友蕭何引誘到皇宮，死于呂后的刀下。

　　沒有朋友我們過不了美好的生活，但如果身邊的朋友是真朋友還是假朋友，那就要擦亮眼睛。

朋友7

　　揚一揚馬鞭，他將榮華拋向那個寫滿國恥的“靖康”；束一束征袍，他把滿腔熱血揮灑到那個叫做黃龍府的地方。攤開一本厚厚的《岳飛傳》，耳邊流淌著劉蘭芳熟悉的聲韻。任思緒飄飛到南宋邊疆，萬馬奔騰聲中，我尋到那身矯健的白袍。在那兒，有我的朋友——岳鵬舉。

　　我的朋友幼年在貧窮中度過。一場洪水卷走了他的父親，也卷走了岳家莊的一切。隨著母親，一個小小的荷花缸載著他漂泊到了遠方。同齡的伙伴在學館里念書習文時，岳飛卻披著一身晨曦，山上砍柴補貼家用。瘦小的雙肩無數(shù)次被勒出紅印，稚嫩的手掌總帶著一道道血痕。我看在眼里，卻只是隱藏在黑暗中，默默地流淚。終于有一天，岳飛忍不住讀書的渴望，詢問母親。岳母心疼地把他摟在懷里：“孩子，我們買不起紙筆呀。”這時，一攤河沙，一枝柳條構成了他學習的全部。每晚，忽明忽暗的炭火下，映出一張堅定的臉，柳條“沙沙”地寫著，一個個跳躍出的文字，透出斐然的文采，我在黑暗里，由衷地笑了。

　　朋友呵，你讓我學到了堅韌、求知的精神。

　　岳飛漸漸長大，一次偶然的機會，得以拜隱士周侗為師。周侗師規(guī)甚嚴，岳飛白天習文，夜間練武，三五更的功夫，從不間斷。嚴寒酷暑，三九三伏，照練不誤。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”十年磨一劍的`苦練，方才造就文武全才的岳鵬舉。我目睹著他翻天覆地的變化，欽佩地贊嘆著，目光卻定格在自己身上。

　　朋友呵，你使我懂得了持恒、勤奮的含義。

　　時光飛逝，早已不是少年。岳飛一身戎裝，與我在中軍大帳對酒當歌。胡琴、琵琶、羌笛，悠悠響著。他手把酒盞，豪氣沖天。沉思半晌，岳飛揮毫就墨，“刷刷”，在紙上筆走龍蛇。我接過一覽：“怒發(fā)沖冠，憑欄處……莫等閑，白了少年頭，空悲切。”“好一句‘壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血’！”他壯志凌云道：“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”一字一頓，在我胸中鏗鏘作響。相視大笑。驀地，營門一挑，小卒急報：“大帥，金兵來犯！”岳飛陡然變色，厲聲道：“兀術忘我之心不死，請稍作片刻。”說罷整盔束甲，出營門飛身上馬。紅旗漫卷，鐵騎飛出大寨。瀝泉槍抖出幾朵銀花。遠處，鼓聲震地，號角如雷。我仿佛已經(jīng)看到壯士兒郎得勝凱旋，輕輕嘆道：“無怪乎有人言‘撼山易撼岳家軍難’啊！”青龍山八百破十萬，八盤山，牛頭山……怎樣足智多謀的將軍，怎樣令敵膽寒的鐵軍。

　　朋友呵，你讓我明白機智、勇敢、胸懷壯志，才有大將風范！

　　岳飛身為大帥，在朝中與掌權的奸臣秦檜素來不和。君主昏庸，屢屢與秦檜狼狽為奸。我隱隱擔憂，遲早生出禍患。終于，金兵兵敗如山倒，岳飛意氣風發(fā)，眼看直搗黃龍府。十三道還師金牌驟雨般無情襲來。將士的臉上寫滿憤慨，高呼“將在外君令有所不受”，紛紛請戰(zhàn)。他猶豫再三，卻不聽眾人的勸說，執(zhí)意回京。英雄末路，本應馬革裹尸，卻在風波亭化作一縷英魂。悲訊傳來，我仰天長嘆，淚沾衣襟。岳飛，用涅槃充實了他的輝煌，見證了“精忠報國”的偉大，雖死猶生！愛國情懷用在。

　　朋友呵，你何時會化作“鐵馬冰河”再入我的夢來？

朋友8

　　這些日子來，隨著考試的日漸臨近，自己的心情波動也特別大。因為自己一直以來對這次的考試都很重視，總覺得萬一考壞了就完了。

　　于是越是這么想，越是覺得難受，盡管每天奔波于兩點一線：宿舍————圖書館，雖然每天埋頭學習著，但是知道自己的心情很不好。不過還是很慶幸有朋友在身邊。這些天，我想如果沒有她們的鼓勵和支持，我是已經(jīng)放棄了。因為雖然從來不認為自己是一個容易放棄的人，但是這么大的壓力之下的.我，還是會選擇逃避。

　　所以，如果沒有朋友們在身邊加油鼓勁，我想自己應該沒有辦法支撐到現(xiàn)在。還記得在我摸考摸的很糟糕的時候，朋友們告訴我，她們相信我的實力；還記得在我被學校拒絕的時候，朋友給我寫了一封信，讓我哭的一塌糊涂；還記得在圖書館作題作的實在不開心的時候，朋友陪者我在圖書館的走道里聊天；還記得臨回家的時候，朋友陪者我去大快朵頤了一頓，雖然那個時候她已經(jīng)進入最后的考研沖刺了；還記得回家的路上，收到朋友的短消息，說讓我自己不要太有壓力；真的是很感動，朋友對我的幫助和鼓勵，在我開心和不開心的時候，總有她們在我的身邊支持著我。其實這樣的文章也許他們看不到，而且這樣的文章適合在考完試以后才發(fā)，但是著幾天情緒低落的我，還是真的想感謝她們。雖然我五音不全，但是還是想唱者華健的《朋友》，因為我知道，有朋友的日子里，自己是幸福的。

朋友9

　　“朋友，你會笑嗎？”“你在說什么呀，誰不會笑啊？”如果我問你這個看似愚蠢的問題，你一定會這么反問我的。是啊，誰不會笑啊。可是當我們身處這個競爭激烈的社會，曾幾何時，我們是不是忙得、累得連笑都忘了呢？前不久，讀了姜昆老師寫的一本書――《笑面人生》，書中詳細記錄了這位藝術家在生活及藝術道路上的點點滴滴。因為喜歡相聲，所以喜歡姜昆老師；也可以說因為喜歡姜昆老師才喜歡上了相聲。他是笑的使者，將笑聲傳遍神州大地，送到千家萬戶，讓人忘情地笑一次，哪怕這相聲沒有深刻的內涵，沒有辛辣地諷刺，沒有誠摯地規(guī)勸。能夠讓人暫時地忘卻煩惱與痛苦，開懷大笑，這也足夠了，更何況這里面還有深刻的內涵、辛辣地諷刺、誠摯地規(guī)勸呢。從此，我的座右銘成了“用心生活，笑面人生。”因為我熱愛生活，喜歡笑。

　　我親愛的同行，您會笑嗎？您想過嗎，有多長時間沒有在學生面前露出過開心的笑容了；有多長時間是硬梆梆、冷冰冰地面對如此可愛的孩子了？也許，你有壓力；也許，學生總有缺點；也許，你考慮的是如何讓自己做得更好。可總該能抽出時間笑一次吧，微笑也行，大笑亦可。笑吧！一個不愛笑的老師，一個不能給課堂帶來笑聲的老師，你與學生的心靈有多少距離，你知道嗎？這樣的老師，學生能喜歡嗎，這樣的課，學生愿意上嗎？趕快換個方式吧！每天起床告訴自己，美好的一天又開始了，又能見到我親愛的同事和可愛的孩子了。走進校園，給他們一個真心的微笑，這微笑只要發(fā)自內心就行，不需要修飾。因為微笑能夠在瞬間讓人感受到幸福與溫暖。給孩子回應一句“你早”，這只需兩個字而已，而學生則會帶著最幸福的笑容跑開了，這時你是不是也會感受到那久違的暖流涌上心頭呢？那是師生間最真摯的情感，學生就會喜歡上你，那是對你最大的褒獎。課堂上，笑聲陣陣，心靈碰撞。你用積極向上、樂觀幽默的個性感染著每個孩子。如果什么都無法教給學生，只教會了他們熱愛生命、熱愛生活、熱愛家人，我想這也是件功德無量的大事。

　　我親愛的同行，你會笑嗎？是不是因為工作的忙碌而忘記了家人一個開心的微笑？家是我們溫暖的港灣，是我們人生起飛的地方。年邁的父母、賢惠的妻子（體貼的丈夫）、可愛的孩子正在家中等候著，記住你是他們的'全部。當你的鑰匙在鎖孔里輕輕地轉動，直到“咔”的一聲――門開了，于是滿屋子的溫情便鋪在了你的身上。這時最需要你面帶笑容甜甜地說上一句“我回來了！”孩子便立即跳上你的背，父母臉上也堆滿了笑容，愛人也一定溫柔地送上一句“辛苦了，洗手吃飯吧！”這是一個多么令人陶醉的的場景啊，人生的最大樂趣此時被渲染到了極致，這才是生活啊！可是，如果當你低著頭面無表情地面對家人時，原本準備好的溫情的空氣在一瞬間立刻凝固了，隨之消失得一干二凈。所有的人都不知所措了，呆呆地望著你，那剛剛綻放的笑容又生硬地褪卻了。該說你什么呢？可悲，可憐，還是可恨？

　　笑吧，給學生打開一扇開啟的心靈之門，讓童真全都涌進來；笑吧，給家人留下一片純凈的心靈綠陰，讓溫情常駐心田；笑吧，給朋友一縷真情陽光，讓他們在心中默念道，認識你這樣的朋友真好！笑吧，給成功喝喝彩，給失敗加加油，給驕傲降降溫，給失落打打氣！你還等什么呢，笑吧！

朋友10

　　他是臧克家，他說：“讀過一本好書，像交了一個益友。”書有著無窮無盡的魅力，讓人怎能不愛上它。從古至今，又有多少人，為它癡狂。

　　他叫雪萊，是我最喜歡的一位益友。可是，他的一生又是那么的坎坷。淺水是喧嘩的，深水是沉默的。他就像他所說的那樣，“最為不幸的人被苦難撫育成了詩人，他們把從苦難中學到的東西用詩歌教給別人。”淺薄短暫的一生，卻造就了永遠。

　　他出生在古老貴族家庭，卻因為在年輕時寫反宗教的哲學論文而被學校開除，可他并未就此放棄，仍是那樣的執(zhí)著。那一年，他出版了第一部長詩《仙后麥布》，大膽批評專橫的封建統(tǒng)治，宣揚了他空想社會主義的理想，卻慘遭統(tǒng)治階級的迫害。我開始心疼他的坎坷，我問他，值得么，他卻淺笑而過，嘴里卻總是喃喃著“過去屬于死神，未來屬于自己。”他是那樣堅定，即使世人不理解，可他堅信，自己永遠是對的。他的終極目標就是創(chuàng)造一個人人享有自由幸福的新世界。他設想自己是日夜飛翔的夭使、飄浮藍空的云朵、翱翔太空的云雀，乃至深秋季節(jié)的西風，是新世界理想的傳播者、歌頌者、號召者。他以美麗的語言、豐富的想象描繪了這個新世界的絢麗畫面，而且豪邁地預言：“如果冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠嗎？”他的一生總是擁有著希望，我曾笑著說他總是有那么多的信念，生活哪來那么多的希望。他卻振振有詞的答道：“希望會使人年輕，因為希望和青春是一對同胞兄弟。”

　　他的每一言，都是充滿哲理，充滿了感情色彩。可生活哪有那么的容易，一生本就是坎坎坷坷。心疼他的經(jīng)歷，３０年的光陰，是那么短暫，可是卻帶走了他年輕的所有精力。不經(jīng)意間，悄然為他落下無聲的淚，他的聲音卻又似乎悄然飄進我的耳里：“所有時代的詩人都在為一首不斷發(fā)展著的‘偉大詩篇’作出貢獻”。我笑了，他還是一如既往的樂觀，他不覺生命的短暫，而是覺得那是一種付出，是解脫，他用文學證明了自己，用詩歌教會了人們許多道理。

　　他是我另外一位朋友，他叫拿破侖。我曾與他共赴戰(zhàn)場，經(jīng)歷那些生死危機，可是他卻總能鼓舞士氣，他是公認的戰(zhàn)爭之神，我為他驕傲。他總是對我說“不想當將軍的士兵不是好士兵。”他知道我懦弱，沒有他的勇氣，所以，他總是用這句話鼓舞著我，他希望，我能努力，像他一樣，不斷努力。可是，在他晚年時，卻經(jīng)歷到了人生的最低谷，他被人民拋棄，被世界遺忘，曾經(jīng)他是那么的威猛，為國家付出了那么多，共經(jīng)歷了６０多場的戰(zhàn)爭，卻還是落得如此不好的下場。我不甘，我心疼他，他告訴我，他不后悔，至少，他也有努力過。他是我最敬佩的一代天驕，他是我一生的`摯友，他告訴我要有進取的心。

　　他是培根，他告訴我“瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。”他是雨果，他告訴我“一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪。”他是愛因斯坦，他告訴我“一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事更不是什么恥辱，要在實踐中用于承認和改正錯誤。”他是羅曼。羅蘭，他告訴我“先相信自己，然后別人才會相信你。”他是……

　　他們都是我的益友，他們所告訴我的都是一個個至理；他們不是現(xiàn)在還存在的人，卻陪伴我度過了人生坎坷大小事；他們是從書中走出來的，是屬于我一個人的美好伙伴。

　　你看，他又來和我說話了！雪萊說“讀書越多，越覺得腹中空虛。”，是啊，雖然我有了他，有了他們，可是我知道這還遠遠不夠，我還想認識更多的他，他的她和他們的伙伴！

　　讓書香溢滿校園。

朋友11

　　誰都有自己的朋友，我也不例外，當然都是同學呀，鄰居呀，玩伴等和我年齡差不多的半大小子。可我還有一位特殊好朋友，他無所不能，無所不知，神通廣大，下面就聽我來說說吧……

　　課堂上的“超能”

　　咦，寬敞明亮的教室里，孩子們一個個伸長脖子如癡如醉地在欣賞什么，時而發(fā)出一陣陣驚嘆，時而發(fā)出一陣陣笑聲，難道，難道是在教室看小品節(jié)目？不，錯了，這是課堂，這可是上課時間！

　　看，三尺講臺上，一位個子不高，戴著眼鏡，其貌不揚的中年男子正繪聲繪色地講著什么。他可不像有的老師，板著個臉，踱著方步，手倒背身后，擺出一副學者的樣子，時不時給學生一個下馬威。恰恰相反，他風趣幽默的語言，他夸張可愛的表情，他引經(jīng)據(jù)典，博古論今，總是營造出歡快，愉悅的良好氛圍，好像我們并不是在上課，而是在欣賞一場精彩的文學盛宴，是在和老朋友聊天。有時，同學們捧腹大笑；有時，同學們認真做筆記；有時，同學們埋頭思考，就連全班有名的調皮鬼也睜大眼睛盯著他，如饑似渴地吸收著知識的甘露。他的聲音是那樣的渾厚，語調是那樣生動，臉上閃爍著圣潔的光環(huán)，將他的本領傾囊傳授，就這樣，不知不覺在笑聲中感知，在笑聲中收獲，在笑聲中成長。

　　這樣的課堂對于孩子們是一種享受，是一種幸福，如同在知識的花海中自由遨游，如同品嘗著文字果汁的香甜，語言蜂蜜的.醇香，常常到了下課時間，同學們還意猶未盡，戀戀不舍。

　　你說，這樣的課堂是不是超過癮，這樣的上課水平是不是超級牛呢！

　　課間的“超人”

　　課后，隨便和他聊天，聊什么都行，心里話，糗事，家常事都可以講，他就像個大朋友似的。在他面前，我們可以將快樂、悲傷、憤怒全部釋放出來。

　　課后他從來不給我們付加任何壓力，總是微笑面對每一個人。表面上似乎沒有什么，可他總能在不知不覺中洞察秋毫，發(fā)現(xiàn)每一個人心中潛藏的小秘密，令我們佩服極了。誰誰有了小矛盾，誰誰鬧了別扭，他總有神奇的法術讓大家重歸于好。誰心里有了小疙瘩，誰碰到了困難，他總能及時疏導，幫我們化解。他不忙的時候會跟我們一起瘋，一起鬧，一起玩………一會聽到他叫著“來呀，來呀，抓我呀，”“一會兒嚷著，往哪逃，休想跑出我的如來神掌！”他就像春的使者，像知心哥哥，陪伴著我們，讓我們的課間充滿了歡聲笑語，讓我們的課間精彩紛呈！你說，這樣的課間是不是超過癮，這樣的朋友是不是超能呢？

　　說了這么多，大家一定猜到我的特殊朋友是誰了，沒錯，他就是我的班主任兼語文老師，姓郭，名迎華，字“哥們兒”，號郭大俠。他或許沒有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大，但他時時讓我們感受到“春風化雨，潤物無聲”的溫暖。他象長輩一樣用愛呵護著我們，用嚴厲的目光鼓勵著我們，用循循善誘的道理引導我們；他對我們是那么的和藹可親，就連批評也絕不是狂轟濫炸，而是苦口婆心，不厭其煩地講道理，讓我們感覺到他的良苦用心，讓我們不能不對他發(fā)自內心的熱愛和尊重。

　　這就是親愛的郭老師，這就是我們心目中的好老師，我們最敬愛的老師朋友，我們最喜歡的特殊大朋友。

朋友12

　　我們家養(yǎng)著一只格外討人喜歡的鸚鵡，像一個靦腆的小女孩，它就是陪伴我一年了的好朋友小灰。

　　小灰的性格有些古怪。記得它剛來我家時，一聲不吭，老躲著我們。我就對它充滿好奇，總想去摸它，時間長了，才發(fā)現(xiàn)它并不靦腆，反倒有幾分兇悍，特別喜歡用爪子抓我，用尖尖的嘴巴來啄我。媽媽告訴我，那是它還不熟，它害怕，就先進行自我保護。媽媽試著讓我拿些食物去喂它，說這樣它就會慢慢放下防備。于是我拿起瓜子和墨魚片喂它。這時候我發(fā)現(xiàn)，它也挺不講客氣的哦！看到我手里的食物買，它就立刻蹦噠蹦噠地過來吃，還非常能吃，讓人感覺那小肚子像永遠吃不飽一樣，估計只要我一直喂，它就會一直吃。

　　其實它很可愛。你看，它全身的毛呈灰色，但是仔細一看就會發(fā)現(xiàn)，灰中還帶著白。它的腦袋上有撮毛，圓圓的肚皮下有著長長的尾巴，左搖右擺，很是調皮。說它調皮吧，有時又很老實。趁我不在，搖搖頭，安靜的蕩著秋千，乖巧地吃著食物。那雙小汪汪的眼睛下是一張小嘴，尖尖的，啄東西很麻利，又快又準。

　　它會給我們帶來驚喜。你知道嗎？就是在昨天，奇跡發(fā)生了！小灰在三樓，沒人理它，它就自學成才，學會了唱歌，雖然才會一個音，但我覺得也是很棒了，我非常替它感到驕傲。每當我不理它，它便唱起那個調來，仿佛在提醒我：主人主人，你忘了我嗎？快來陪陪我吧！這時候我都會聽從指令，走到它身邊，唱它愛聽的《小星星》哄著它。

　　因為它會唱一個調了，進步了，所以我獎勵它來我的書房呆著，相互陪伴的時間就更長了，我看書時，它就安靜待著，時不時嘰嘰兩聲，很是悅耳，仿佛在為閱讀的`我配上音樂。

　　它像一個孩子一樣可愛。每過一個星期，媽媽會幫小灰清洗鳥籠，讓它有著良好的居住環(huán)境。每次給鳥籠沖水時，它都不害怕，也許是對媽媽不陌生，有熟悉感。媽媽總會調皮地故意把水沖到小灰身上，小灰也不示弱，它怕打著翅膀，抖落身上的水珠，水都濺到了媽媽臉上身上，媽媽又好氣又好笑，就會用手輕輕地去摸它。這時候，小鸚鵡和我媽媽就像兩個孩子在打鬧，在嬉戲，畫面特別溫馨。

　　最搞笑的是，不管是誰站到它面前吃東西，它都會眼紅，上竄下跳，如果你偏不給它吃，它就會表演跳舞，站在木桿上邊左邊走走，右邊走走，嘴巴不停地動，尾巴不停地抖抖，一連就是唱幾個調調，似乎在講：主人，我的恰恰跳得好吧？快快獎勵我。你看，它是不是特別有趣呢？

　　我問媽媽：小灰這樣關著，沒了自由，沒了遼闊的天空，它是不是會很難受，要不，我們放了它吧！媽媽回答說：它本是圈養(yǎng)的，出生就是喝牛奶，就是和人打交道，習慣了人類照顧它，反倒放了它，它便沒法活，因為它沒有練就生存的本領。我點點頭，似懂非懂，媽媽又說：鳥類就和人一樣，你從小學本領，獨立，長大就能自立，就能養(yǎng)活自己，照顧自己。你若從小依賴別人，不長進，不勤奮，長大也沒有生存本領。

　　在生活中，我和小灰還有很多有意思的事。它陪伴我學習，和我一起成長。它那么可愛，每每看到它總是很開心。讓我們都來保護動物，愛護它們吧。

朋友13

　　老解（xiè），姓解，名永暢。大我十個月，高我一頭半。頭大如斗，體如泰山，高大方正，玉樹臨風。白白凈凈的臉上架著一副眼鏡，總是面帶微笑，斯文中透著一股狡黠。

　　他不但是我的同學，還是我光著屁股一起長大的“鐵哥們”（還是不銹鋼的，百侵不入）。說起我的鐵哥們解永暢，嘻嘻，那真是趣事多多，可愛至極……

　　NO.1老解傳奇——嗓門篇

　　老解有一個非常突出的特點，那就是大嗓門。他的聲音震耳欲聾，如同山崩地裂，五雷轟頂。

　　有一次，老師讓我們全班一起朗讀課文。讀著讀著，一陣刺耳又驚人的叫聲直沖云霄，我們立馬安靜了下來。原來是解永暢的讀書聲，可投入朗讀的他還沒有意識到，依然聲音洪亮聲情并茂的大聲朗讀著課文。那一下一下的聲音聽得更清晰了，怪異的聲音傳遍了整個教室。見此情景，我們都笑了，有人抱著肚子哈哈大笑，有敲打這桌子，還有人邊跳邊笑，就連平常不怎么笑的老師，也咧開了嘴角。解永暢好像意識到了問題的“嚴重性”，趕緊捂住嘴巴，我們笑的更厲害了，開心的笑聲傳出很遠……

　　還有一次我們一起到野外去玩，突然從草叢中跳出來兩個號稱“校園霸王”的小孩，他們是校園第一搗蛋。這回他們拿了一瓶墨水要灑我們，能在這里遇見他們，真是我們不幸中的不幸啊！我們撒腿就跑，后面兩個人像老鼠一樣瘋狂的追著我們，還一臉壞笑。眼看著就要追上了，我嚇得腿都軟了。解永暢見這招不行，急忙大喊：“救命啊！誰來救救我！”便一屁股坐在了地上。誰知道老解發(fā)出的聲音太大，把他們一驚，竟然夾著尾巴逃跑了。哎喲，還真虧了老解的大嗓門了。

　　NO.2“老解”傳奇——學習篇

　　老解不但嗓門大，而且學習好。每次上課的四十五分鐘，他一個字也不拉下，他認真聽講，積極發(fā)言，善于動腦，每次考試幾乎都是榜上有名。平時的學習習慣那更是沒的`說，自覺、主動，是媽媽們眼里的好孩子典范，更是我學習的榜樣！

　　有一次，我們老師剛布置了作業(yè)，下課鈴突然響了，老師只好讓我們課下再把作業(yè)做完。我們班大多同學都下去玩了，這時，我發(fā)現(xiàn)解永暢不見了，我四處尋找，最后在教室里發(fā)現(xiàn)了解永暢。我跑到他跟前招了招手，他竟然無動于衷。我一看，噢！原來他在做題啊！

　　所以，“看人家解永暢……”這成了老媽經(jīng)常掛在嘴上的話。

　　NO.3“老解”傳奇——稱呼篇

　　解永暢之所以叫老解（xiè），是因為上次我們在玩時，他無意中叫了我一聲老趙，我也親切地回了他一聲“老解”，因此就成了我倆之間的稱呼。

　　除此之外，我倆還有一個不為人知的“外號”，他叫我“耗子”，我叫他“螃蟹”。對這個私密稱呼，還有一個搞笑的故事呢。有一次，我們玩捉迷藏，我躲到廁所里，暗暗竊笑，心想解永暢絕對不會來這里！得意的我不小心笑出了聲，正好讓在外面巡邏的解永暢聽見了，他大喊一聲：“耗（昊）子，別藏了，出來吧！”我蹦出來，也一遍一遍的叫著:“螃蟹!老解！”我們都笑了。我叫趙昌昊，他叫解永暢，“螃蟹”、“昊子”，各取一個諧音，有趣、好玩。不過，噓——對這個外號，只有我倆知道，您要保密哦!

　　“老解”的故事說也說不完，請您下次再聽我道來……

朋友14

　　朋友，初中生活的第一年眨眼間就過去了，真希望我們的友誼長存，永遠如朝陽般美好，永遠如露珠般純潔。難忘的友誼,難忘的年華，難忘的朋友。

　　考試前幾天，我們鬧了些小矛盾。上體育課時，我們約好去打乒乓球。但放眼望去都是男生虎踞龍盤在乒乓球臺上，他們精湛的球技，不得不令我們這兩個菜鳥女生叫好。盡管很不好意思，但我們還是硬著頭皮去了。可是，她究竟還是比我打得差一點，于是虛榮心在做怪，我開始亂打起來。球打得滿天飛，只見她累的氣喘吁吁，可還是接不住我的球。于是，我便仗勢欺人地叫她去撿球。下午，太陽正毒，她在陽光下跑來跑去，她開始滿臉流汗了。“哈哈，你是接不住我的球的！菜鳥！”“你不也是菜鳥，才開始學。哼！”終于，我的一個球打到了校門旁。眼看著求就要滾出校門了，我急忙對她說：“快去把球拾過來！”她嘟著嘴，慢慢吞吞的向校門扭去。“看你，一點活兒都不想干！我都撿了多少次了，你就撿一次，還懶洋洋的！懶蟲！”我毫不客氣地說她，并跑去拾起了球。“哼，就你厲害，你知道我背上有護板，彎不下腰，還讓我去撿球。”她漲紅了臉，生氣的把球拍拍在了乒乓球桌上，“不理你了。”

　　我才開始著急起來，是我不好才惹得她生氣的。我跑上前去，拍拍她的肩說：“別生氣，我是逗你玩的。”她仰起臉，冷漠的對我說：“別動我。我可不是說著玩呢。別理我！”天啊！無意間，我又犯了個錯誤，她背上帶有矯正器，很忌諱別人打她背。剎那間，我感到了自己的做法的傻。我有些無奈，又有些落寞地望著她匆匆遠去的背影，周圍喧鬧的人群相襯著，更顯我的孤獨。周圍樹影無聲的搖動著，仿佛是在嘲笑，笑我的傻，笑我的虛榮，笑聲次次刺入我的耳膜。周圍的同學們的喧鬧聲更像是對我的無情諷刺，我是實在受不了了，飛快地沖回教室。

　　她居然也在教室，在她的位置上端端正正地坐著，我沖到自己的位置上，提起筆飛快地寫了一張小紙片，遞給她，上面寫了“原諒我吧”四個字，還畫了一個小人，我想，這也許能夠打動她。她拿起紙片瞟了一眼，在上面寫道：“放學再說，我現(xiàn)在太累了，又想要寫作業(yè)”，然后讓我同桌傳給了我。“天啊！”我一陣緊張，差點趴在桌子上，“不是吧，人家這么誠心求你，你還不接受。沒天理啊！”隨后的一整節(jié)自習課，我都沒有好好上，滿腦子凈想我們之間的`友誼如何彌補了：她會永遠永遠不理我呢？還是會給我個驚喜，與我的友誼更深呢……。正思索著，“叮鈴鈴……”下課鈴在我祈禱了n多次后終于敲響了，我還從來沒有發(fā)現(xiàn)過下課鈴使我如此輕松過，從內心散發(fā)的解脫感瞬間穿透全身，但每一根神經(jīng)又迅速繃緊了，準備接受即將到來的友誼的考驗，真是一次奇特的體驗！盡管我還是有些說不出口，但我還是毫不遲疑地站在她的位置前，向她真誠的道了歉——我可不愿意再因為要面子而飽受良心的折磨。

　　真沒想到，她沉默片刻，竟沖著我笑了。天，她這是冷笑？皮笑肉不笑？笑里藏刀？……我腦子中閃過幾萬種可能，卻一一被我否定，現(xiàn)在只剩下一個可能了……她仿佛明白了我的意思，只見她頓了一下，慢慢說道：“我們放學還是一起走吧，我原諒你了！”“萬歲！”我在心里發(fā)出吶喊，懸著的心放下了，失而復得的幸福感使我快樂得都快瘋了！明天…明天開始我一定會珍惜這份來之不易的幸福的！我在心里發(fā)立下了誓言。

　　這事，不知她還記得不記得了。雖然它使我們的友誼遭到了一點小損壞，但通過我和她的共同努力，它反而成了加固我們友誼的繩索，從而使我們的友誼地久天長。

朋友15

　　人這一輩子是十分短暫地，能有一兩個值得珍視的朋友就是人生最大的樂事兒了。

　　我最為重要的朋友也有兩個，他們兩個形成了鮮明的對比，屬于學習鏈的最頂端和最低端。

　　首先來說說那個學習鏈最頂端的那位朋友。

　　他是后來轉到我們學校的。我剛開始并不認識他，說來倒是他主動找我搭話的。最初我們聊天的內容十分的簡單，只是單純的因為他想問我要零食!現(xiàn)在想來倒是有了幾分樂趣在心頭。也正因為當時把零食分給了他，才有了后來我們的緣分。

　　他是一個學習非常認真的同學。也正因為和他的相處，讓我對于學習多了幾分的樂趣。他對我最大的影響也在于此，是他讓我對文字和書籍產(chǎn)生了極大地樂趣。還記得我第一本的課外讀物就是他送給我的，是一本簡讀版的《海底兩萬里》，當時我可是一口氣用了一個晚上就讀完的!

　　而他對于學習的癡迷程度是真的達到了生活中并不常見的境界。譬如說一次我們給朋友舉行的生日晚會上，按理說我們都應該開開心心的打完一場，只有他一個人坐在一個角落里，拿著一本數(shù)學資料在不斷地刷著題。而他的興趣十分豐富，最喜歡的就是閱讀。不過他所喜愛的讀物大多都是國外的，諸如《指環(huán)王》和《哈利波特》之類。

　　我們之間所經(jīng)歷過最美好的事情大概就是一起相約書店，一起學習時候的情景了。最為難忘的就是一次我們兩個一起到了書店看書，但是回家的路上突然下起了大雨。書店距離家里的距離還是挺遠的，我倆就把外套披在了頭上，一路淋著雨到了家里。這樣一起淋雨，一起學習的'經(jīng)歷說起來倒是挺簡單，但事實上這種友誼是十分難得的。而男孩子之間的友誼都十分的單純和簡單，一般往往就會因為一件事情而促成一輩子的緣分。我和他，自然也是如此。

　　再來說說我的另一外好朋友，他的成績相較之下倒是差勁很多了，只是他特別擅長和別人打交道，我們也是從小就認識的發(fā)小。

　　說實話，曾經(jīng)因為他的學習我沒少口頭上嫌棄他。因為每一次下課，沒有背完書，沒有寫完作業(yè)的同學都是需要留在教室補作業(yè)的。我當時為了等他，幾乎次次都是吃飯最晚的幾個人之一。而他對于學習，大概是真的少了幾分的樂趣。無論我?guī)退�怎么補課，他都是穩(wěn)穩(wěn)的霸占了全班倒數(shù)第五的位置，死活不肯往前挪動一步。最為有趣兒的就是有一次為了讓他專心的背書，我們老師甚至讓他一邊扎馬步，一邊看書，目的就是為了鍛煉他的注意力，可以提高他集中精神的能力。

　　可惜，盡管有高強度的教導和身邊各種人的督促，他依舊沒有選擇讀高中。不過學習歸學習，這并不影響我們之間的友誼。我發(fā)小這個人盡管學習確實差了些，但是十分懂得和別人相處的模式。譬如說我們一般邀請別人家會給人距離感，說你來我家玩吧。這樣子，而他不會。他一般邀請別人玩都是直接講有空來咱家玩吧。這樣子聊天顯然是會更容易受到他人待見的。也正因此，我十分看好我發(fā)小以后去開個店什么的，一定能有很多的顧客去店里消費。

　　在我們的生活中往往都是這樣，我們不能因為別人某方面不好就忽略了他所有的優(yōu)點，也不能因為別人的某方面優(yōu)勢而認為他就是一個十分優(yōu)秀的人。當然，無論好與不好，友誼這東西都是時間可以見證的。如果是真正的朋友，那不管彼此之間有多大差距，不管彼此之間是否多久沒有聯(lián)系，不管彼此之間有什么茅盾，都是無法阻擋兩個人之間的感情的。

　　我相信，我的朋友是不會在時間的沖刷下離開自己的，也相信友誼是一輩子的事情，任誰都無法輕易割舍。

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