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（熱門）魔方達(dá)人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的魔方達(dá)人作文，歡迎閱讀與收藏。
魔方達(dá)人作文1
俗話說得好，三百六十行，行行出狀元。“江湖”上奇人怪才輩出，其中最奇的，莫過于我們班的魔方達(dá)人——吳潤濤了。不服？來戰(zhàn)一場一決雌雄，保你輸?shù)匦姆诜?/p>
吳潤濤此人轉(zhuǎn)魔方的速度極快，手法十分靈活，常常讓人看得瞠目結(jié)舌。魔方在手，他那炯炯有神的眼中，立刻充滿了自信，仿佛一切盡在把握。嚴(yán)肅的神情，緊抿的嘴唇，無不透露出對魔方游戲的.專注與熱愛。他的手指可謂靈活至極，魔方在他手中上下翻飛，那五花八門的招式，那千變?nèi)f化的指法，讓圍觀之人驚嘆不已。
耳聽為虛，眼見為實。季老師為了一睹吳潤濤玩魔方的風(fēng)采，準(zhǔn)備了一個打亂的魔方，熱情邀請他上場表演。吳潤濤欣然答應(yīng)，大步流星走上講臺。他接過魔方，低頭仔細(xì)研究魔方的每一層每一塊，尋找突破口。魔方有六個面，每個面縱橫都分為三層，每層都可以自由轉(zhuǎn)動，通過層的轉(zhuǎn)動可以改變小方塊在立方體上的位置。復(fù)原魔方需要靈巧的雙手和敏銳的空間想象力。“開始！”季老師一聲令下，只見吳潤濤輕擰一下魔方的第一層，食指向下?lián)軇樱?fù)責(zé)“接應(yīng)”的大拇指則輕輕一推，一個黃色的小方塊就乖乖地停在了指定位置。他一會兒十指如飛，快速地轉(zhuǎn)動魔方，看得人眼花繚亂；一會兒歪著頭沉思，考慮下一步的方案；一會兒眉頭緊鎖，好象陷入了僵局；一會兒嘴角含笑，仿佛成竹在胸。五分鐘過去了，魔方的四面已經(jīng)復(fù)原成功，勝利在望。
這時，“搗亂份子”季老師悄無聲息地靠近吳潤濤，冷不丁地從他身后用紅領(lǐng)巾蒙上了他的眼睛。吳潤濤先是一愣，被這突如其來的“意外”嚇了一跳，接著就冷靜下來，繼續(xù)憑著記憶轉(zhuǎn)動魔方。雖然是盲擰，可速度并沒有減慢多少，魔方在他手里發(fā)出輕微的“咔咔”聲，仿佛在為他加油。他左手一擰，食指一推，轉(zhuǎn)出了個“百花齊放”。我的心一下子提了起來，這下糟了，“百花齊放”要復(fù)原可難了，吳潤濤能行嗎？只見他不慌不忙，在魔方兩側(cè)向上一轉(zhuǎn)、一扭，就變成了最簡單的招式了。他再一推，向下一撥、一擰，六面全部還原了！季老師接過魔方，興奮地向大家展示，全班響起了雷鳴般的掌聲。
這就是我們班的魔方達(dá)人吳潤濤，你敢跟他比比嗎？
魔方達(dá)人作文2
“咔啦啦，咔啦啦……”這是什么聲音？準(zhǔn)是鄰居小丁又在玩魔方了。他被我稱為“魔方達(dá)人”。
我走出家門，發(fā)現(xiàn)小丁真的在門口玩魔方。他的手把魔方轉(zhuǎn)得飛快，快得簡直讓我看不清他的動作。有時，他快速地轉(zhuǎn)著魔方的每個面，讓人眼花繚亂；有時又用手指撥動魔方中間的那一層；有時把魔方翻個身，在不同的地方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。忽然，他轉(zhuǎn)魔方的速度慢了下來，嘴里小聲地自言自語，在我還沒弄清他在說些什么時，他又用另一種方法把魔方飛快地正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)。魔方發(fā)出更響的聲音。一面終于拼好了，我湊過去一看，發(fā)現(xiàn)另外五個面很復(fù)雜，想：他能在不打亂第一面的情況下拼好嗎？這時，小丁開始以更快的速度轉(zhuǎn)起魔方來。兩個面，三個面，四個面，五個面。接著他又撥了一下中間層，再擰了一下右邊的那面，我不禁驚訝地叫起來。因為我看見魔方復(fù)原了！小丁這才發(fā)現(xiàn)了我，說：“看吧！我剛才計時只用了一分十五秒！”
我覺得不服氣，對他說：“真的嗎？”沒想到小丁的回答出人意料：“你打亂好了！看我復(fù)原怎么樣？”說完把魔方遞給我。我以極快的速度打亂了魔方，想：這下時間可長了吧！
“三、二、一，開始！”我一聲令下，小丁又開始轉(zhuǎn)魔方。他先是快速地轉(zhuǎn)動，盡量把同樣的色塊轉(zhuǎn)到一面上。只見他一會兒扭動，一會兒翻轉(zhuǎn)，嘴里嘰里咕嚕的'，好像跟誰在小聲交談似的，突然眼睛直勾勾地盯著魔方，似乎轉(zhuǎn)錯了好幾個面一樣，他的速度時慢時快，手不停地翻轉(zhuǎn)著魔方。十秒過去了，二十秒過去了，小丁轉(zhuǎn)得越來越入迷，情緒更加激動了，他好像已經(jīng)忘了我的存在。正在他玩得最入迷的時候，我使出了必殺技——蒙眼。我把一條紅領(lǐng)巾從口袋里掏出來，以迅雷不及掩耳之勢蒙在了小丁眼睛上。小丁開始胡亂地轉(zhuǎn)起來，但沒過幾秒，又找到了規(guī)律，開始用比以前更快的速度翻轉(zhuǎn)，扭動起魔方來，又開始把每個面正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)，六面的顏色開始越來越清晰。終于，一面拼好了。他只是再轉(zhuǎn)動了三、四下，魔方就復(fù)原了。我驚呼了起來，因為我從計時器里看到他只用了四十秒！“我可沒看公式哦！”小丁自豪地對我說。
我和小丁交談起關(guān)于魔方的事情。他說，自己一開始什么也不知道，后來從電腦上看到公式，自學(xué)成才，現(xiàn)在連“盲轉(zhuǎn)”都會了。我忍不住佩服起小丁來。看來，真是“知難而進(jìn)，無堅不摧，世上無難事，只怕有心人”！
魔方達(dá)人作文3
俗語說得好，三百六十行，行行出狀元。“江湖”上奇人怪才輩出，其中最奇的，莫過于我們班的魔方達(dá)人——吳潤濤了。不服？來戰(zhàn)一場一決雌雄，保你輸?shù)匦膼傉\服！
吳潤濤此人轉(zhuǎn)魔方的速度極快，手法非常靈活，常常讓人看得瞠目結(jié)舌。魔方在手，他那炯炯有神的眼中，立刻布滿了自信，仿佛一切盡在把握。嚴(yán)肅的神情，緊抿的嘴唇，無不泄漏出對魔方游戲的專注與熱愛。他的手指可謂靈活至極，魔方在他手中上下翻飛，那八門五花的招式，那千變?nèi)f化的指法，讓圍觀之人驚嘆不已。
耳聽為虛，眼見為實。季教師為了一睹吳潤濤玩魔方的風(fēng)采，準(zhǔn)備了一個打亂的魔方，熱情約請他上場表演。吳潤濤欣然答應(yīng)，大步流星走上講臺。他接過魔方，低頭細(xì)心研究魔方的每一層每一塊，尋找打破口。魔方有六個面，每個面縱橫都分為三層，每層都可以自由轉(zhuǎn)動，經(jīng)由過程層的轉(zhuǎn)動可以改變小方塊在立方體上的位置。恢復(fù)魔方需要靈巧的雙手和靈敏的空間想象力。“開始！”季教師一聲令下，只見吳潤濤輕擰一下魔方的第一層，食指向下?lián)軇樱?fù)責(zé)“策應(yīng)”的大拇指則輕輕一推，一個黃色的'小方塊就乖乖地停在了指定位置。他一會兒十指如飛，快速地轉(zhuǎn)動魔方，看得人目眩繚亂；一會兒歪著頭沉思，考慮下一步的計劃；一會兒眉頭緊鎖，好象陷入了僵局；一會兒嘴角含笑，仿佛成竹在胸。五分鐘過去了，魔方的四面曾經(jīng)恢復(fù)成功，勝利在望。
這時，“搗亂分子”季教師悄無聲息地靠近吳潤濤，冷不丁地從他死后用紅領(lǐng)巾蒙上了他的眼睛。吳潤濤先是一愣，被這突如其來的“意外”嚇了一跳，接著就默默下來，繼續(xù)憑著記憶轉(zhuǎn)動魔方。雖然是盲擰，可速度并沒有減慢多少，魔方在他手里收回輕微的“咔咔”聲，仿佛在為他加油。他左手一擰，食指一推，轉(zhuǎn)出了個“百花齊放”。我的心一下子提了起來，這下糟了，“百花齊放”要恢復(fù)可難了，吳潤濤能行嗎？只見他不慌不忙，在魔方兩側(cè)向上一轉(zhuǎn)、一扭，就變成了最簡單的招式了。他再一推，向下一撥、一擰，六面全部還原了！季教師接過魔方，興奮地向大家展示，全班響起了雷鳴般的掌聲。
這就是我們班的魔方達(dá)人吳潤濤，你敢跟他比比嗎？
魔方達(dá)人作文4
還原魔方，對許多人而言可比登天之難。近日，魔方風(fēng)靡我班，可就當(dāng)我們“談魔色變”時，我們班竟出了一位“神級別”的魔方達(dá)人——劉嘉楷，與他相比試，包讓你輸?shù)眯姆诜宸梦弩w投地。他，又高又瘦，白凈的皮膚，一張清秀的臉，雙眼雖不大，卻閃爍著智慧的光澤，好似雷達(dá)一般可以洞察一切，一雙靈巧的手轉(zhuǎn)起魔方就停不下來，那絕妙的手法，精湛的技藝，真叫一個“絕”字，讓人嘆為觀止。“小劉，來一個。”一位同學(xué)遞給他一個魔方。他一下站起，奔跑著接過魔方，走上講臺，眼神中透露出無限的自信。他單手接過魔方，放在手掌心，仔細(xì)觀察，每一個小方塊都不放過。短短幾秒后，他便拿起魔方，認(rèn)真地轉(zhuǎn)了起來，魔方在他的手中行云流水地旋轉(zhuǎn)著，如同被施了魔法似的。漸漸地他雙手的轉(zhuǎn)速越來越快，魔方發(fā)出了格格清脆的響聲，每一次旋轉(zhuǎn)都演繹著極快的速度與無限的激情，不一會兒，在一次次的調(diào)整中，小劉以閃電般的速度完成期中的一面，可謂“速度與激情雙豐收”呀！突然，他的手慢了下來。我心中一緊，他不會就這樣失敗吧？他的眉頭一皺，眉宇之間透出隱隱的焦急，又過了幾秒鐘，他開始嘗試著翻動色塊，可不知怎么的硬是解不開。突然，一個想法涌上了他的心頭，他停住的手一下又飛一般的轉(zhuǎn)了起來。漸漸地，漸漸地，小劉又恢復(fù)了原始的狀態(tài)，全班師生都為他投去了贊許的目光。“哇，好厲害呀……”在全班一聲聲的連聲贊嘆中，小劉的魔方已經(jīng)接近尾聲。可他在最后關(guān)頭時竟然將頭高高昂起，僅憑雙手飛快地擰著。他的雙手像安上了彈簧似的，靈巧地轉(zhuǎn)動著。我雖為他的盲擰捏把汗，但看看他那胸有成竹的`模樣，我的擔(dān)心一點點的放了下來。只剩下最后幾步了！教室里的空氣似乎凝固了，只能聽見緊張的心跳聲和魔方的咔咔聲。
突然，魔方已被還原成功，全班如平靜的水面投入了一粒石頭，瞬間沸騰了！劉嘉楷將魔方放在桌上，嘴角漾起快樂的波紋，然后如釋重負(fù)地吁了一口氣，帥氣的跑下了講臺。“魔方達(dá)人”名不虛傳，出神入化的手法令我驚嘆，無論如何，他永遠(yuǎn)是我心中的“魔方達(dá)人”。
魔方達(dá)人作文5
俗話說的好，三百六十行，行行出狀元。我們班的魔方達(dá)人——施雨松，在今天，通過比賽給我們來了一場別開生面的魔方表演，讓我們共同見證了他的魔方神話。
今天，同學(xué)們帶來的魔方讓人看得眼光繚亂：有二階魔方、三階魔方、四階魔方、鏡面魔方、粽子魔方、金字塔魔方……
激動人心的三階魔方比賽即將開始了。老師讓六位同學(xué)之間互相打亂魔方。施雨松打亂完了對方的魔方，一副神氣十足、胸有成竹的`樣子，看著對手。他接過對方打亂的魔方，從各個角度不停的觀察著，雙眼像探測器一樣，掃描著魔方的每一個角落。
比賽開始了，施雨松快速地翻轉(zhuǎn)了起來。只見他用左手固定著魔方，右手輕輕擰了一下魔方的第三層，食指向下一拔動，負(fù)責(zé)接應(yīng)食指的大拇指又輕輕一推，中指則往上一抬，魔方的角塊與角塊之間都快要擦出火花了。眨眼間，一個紅色的方塊頓時乖乖地停在了指定位置，所有方塊，就像被施了魔法了樣，讓它往左，絕不往右，讓它向上，絕不向下。他一會兒眉頭緊鎖，好像陷了僵局；一會兒歪頭沉思，好像在思索下一步的完美方案；一會兒十指如飛，快速地轉(zhuǎn)動魔方；一會兒嘴角上揚，微微一笑，仿佛已渡過難關(guān)。他完全陶醉在那“啪啪啪，嘩嘩嘩”的聲響中。三十秒過去了，魔方的四面已經(jīng)還原成功，勝利在望。他轉(zhuǎn)魔方的速度更快了，手法更加靈活了，看不清翻轉(zhuǎn)的手法，往右轉(zhuǎn)，往左轉(zhuǎn)，往上轉(zhuǎn)，往下轉(zhuǎn)，只見他那炯炯有神的眼睛中，無不透露出自信，如同一切盡在掌握之中。他那嚴(yán)肅的神情中，透露出對魔方的熱愛，那千變?nèi)f化的指法，數(shù)十條的招式，全都深深地刻在了腦海中，時不時還會說上幾句口訣“上上左下左上、下下右右下右上……”讓圍觀的我們看了驚嘆不已。“三——二——一拼好了，哇！三十五秒！好快啊！”我們驚嘆道。
雖然，我們也會還原六面，但我們與施雨松相比可真是小巫見大巫啊！施雨松不僅在班上受人崇拜，在年級里還小有名氣哩！三階、四階、五階、鏡面、風(fēng)火輪，他可是樣樣精通。只要有同學(xué)的魔方出問題了，不會復(fù)原了，施雨松總是會耐心的還原，并講解。
后來，施雨松告訴我們：他的老師傅是網(wǎng)絡(luò)，他是看著網(wǎng)上的視頻跟著學(xué)的，跟著說明書一步一步認(rèn)真分析的，然而，功夫不負(fù)有心人，最終成了咱們班的魔方達(dá)人。
魔方達(dá)人作文6
最近，我們班流行玩魔方，許多魔方高手橫空出世。其中最厲害的要數(shù)顧奕了，他的魔方技術(shù)無人能敵，人送外號——“魔方界的愛因斯坦”。
這首先要歸功于他能玩轉(zhuǎn)各種魔方，什么二階到五階、三角塔、鏡面、斜轉(zhuǎn)、粽子、sqe……他無一不精！我們光聽這些名字就頭暈，更別說征服它們了，對顧奕自然佩服得五體投地。
其次要歸功于他的動作嫻熟。瞧，他只要一拿起魔方，就兩眼有神。那讓我們望而生畏的“五魔方”，他只快速將其四周大量一圈，就仿佛看出了門道，擺好姿勢飛速地轉(zhuǎn)了起來。那原本看上去雜亂無章，顏色復(fù)雜的方塊在他手指的指揮下，竟快速排氣隊伍來。只見他一擰，一勾，一轉(zhuǎn)，做一遍公式，幾秒鐘內(nèi)一氣呵成。“咔咔咔”，五彩的方塊如同一道道彩虹上下翻飛；“嚓嚓嚓”，不同的'顏色排成了一條條整齊的隊伍，原地踏起了步，隨著顧奕的手也停了下來。那魔方在陽光下泛著光澤，仿佛在贊嘆他的手法之快。
連“五魔方”這種有十二個面的高難度魔方都難不倒他，三階魔方對他來說就是小菜一碟了，速度更是一流！今年的三階魔方比賽開始了！顧奕滿懷自信地走上講臺，“開始！”他立刻用那獨特的功法翻了起來。別人臉上滿是嚴(yán)肅，不敢怠慢一絲一毫。可他呢？面部肌肉明顯松弛，一副輕松地模樣，可手上的速度卻絲毫不減。眼看他就如一臺高效運轉(zhuǎn)的機(jī)器，越轉(zhuǎn)越快，越轉(zhuǎn)越快，閃、轉(zhuǎn)、騰、挪間他已在還原頂層，可別人還在二層苦苦思索。他的嘴角微微上揚，動作愈加嫻熟，我知道，他是在做最后的公式。此刻，時間如同凝固了一般，大家伙兒都屏息凝視著他。突然，“啪”的一聲打破了寂靜，顧奕瀟灑地將魔方豎在了講臺上，長舒了口氣。哇！只用了35秒！
愛因斯坦一生成就眾多取決于他的一次次努力付出。顧奕也有這股子鉆勁兒，一下課，他便拿出自己的寶貝魔方，背著口訣，一遍遍地練習(xí)，直到爛熟于心。別人有什么還原不了的魔方找他解決的，他總是耐心幫助，積極思考，一次次地嘗試，直到還原為止。他正是憑著自己的智慧與執(zhí)著，在年級魔方界取得了一席之地，并最終成為當(dāng)之無愧的“魔方界的愛因斯坦”！
魔方達(dá)人作文7
魔方，雖然只有小小幾十立方厘米，但卻擁有千千萬的排列方法。在我眼中，魔方就像無理數(shù)一般，混亂且毫無規(guī)律，各種形態(tài)的異形魔方更是讓無數(shù)愛好者頭痛不已。在我們班就有一位魔方達(dá)人。在他看來，復(fù)原魔方就像一加一一樣簡單，他就是——顧奕。不信，你瞧！在咱們班三階魔方?jīng)Q賽場，顧奕正和季開一決雌雄呢！
隨著時間的推移，班級里的空氣瞬間像凝固了一般。講臺上，顧奕瞪大眼睛，盯著魔方，認(rèn)真揣摩，不肯漏過一點細(xì)節(jié)。不一會兒，只見他神態(tài)安逸，似乎早已胸有成竹，想好了復(fù)原的每一步。老師一聲令下，比賽開始，計時器上的指針歡快地跳動著，時間一分一秒流逝。顧奕并不驚慌，有條不紊地執(zhí)行每一個公式。他的手迅速上下飛舞，右手滑到魔方左側(cè)一排用中指一挑，小拇指順勢一勾……隨著比賽的白熱化，顧奕的手越動越快似乎已經(jīng)超前完成了大腦的指令。“嘩嘩嘩”是公式在指尖流淌；“嗒嗒嗒”是魔方在不停地變化；“咔咔咔”是顧奕的手速超越了時間的禁錮，突破了光的極限速度。對手季開也不容小覷，已經(jīng)復(fù)原到了頂層，眼見季開就要贏了，我不禁為顧奕捏了一把冷汗：顧奕，你可千萬不要在關(guān)鍵時刻掉鏈子呀！只見顧奕眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，從那幾百條爛熟于心的公式中挑選出了最快速的那一條“嘩嘩嘩”幾下閃轉(zhuǎn)騰挪，顧奕輕輕把手一揚，手指向正前方一挑。只見一個復(fù)原好了的`模仿在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，打著旋兒穩(wěn)穩(wěn)地落在了講臺上。一看計時器，天哪！只有三十五秒！剎那間，歡呼聲與掌聲在教室上空回響，顧奕又一次創(chuàng)造紀(jì)錄，奪得桂冠。
顧奕不僅速度快，會玩的魔方也多。風(fēng)火輪、金字塔……統(tǒng)統(tǒng)不在話下。每到課間，當(dāng)同學(xué)們拿著各種各樣出了問題的魔方，找他幫忙，他總會耐心地指點。那些“問題魔方”一經(jīng)他之手，就“高舉白旗”“束手就擒”啦！
在顧奕的指導(dǎo)下，我們?nèi)鄮缀醵汲闪恕澳Х礁呤帧保欈鹊耐降芸芍^是“桃李滿天下”呢！每到課間，我們總能看到“顧大師”勤奮練習(xí)的身影。顧奕的魔方水平幾乎達(dá)到“一代宗師”的級別，在我們整個年級都小有名氣，正不愧為“魔方達(dá)人”。
魔方達(dá)人作文8
魔方最早是匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)院厄爾諾比克教授在1974年發(fā)明的。要使那些小方塊可以隨意轉(zhuǎn)動不散開，不僅是個機(jī)械難題，這牽涉到木制的軸心，并由26個小正方體組成等，魔方發(fā)明后不久就風(fēng)靡世界，人們發(fā)現(xiàn)這個小方塊組成的的玩意實在奧妙無窮。
我最崇拜的魔方達(dá)人是《最強(qiáng)大腦》里中國隊的孫虹燁，他挑戰(zhàn)的是日本隊的選手。前幾輪都是日本隊的.領(lǐng)先。孫虹燁自信的說：我對變異魔方很有信心，但是有一個魔方不知道怎么了，我心想是壞了，還是出了故障了呢？只見他手不停的轉(zhuǎn)動魔方，那靈巧的雙手好像是在魔方上翩翩起舞令人賞心悅目。在最后的七階魔方里日本隊贏了，中國隊孫虹燁輸了。但失敗乃成功之母，我相信他會更強(qiáng)的。
現(xiàn)在就介紹我玩魔方了，我先看魔方小站的視頻。我找視頻上學(xué)，可是我怎么也學(xué)不會，兩只小手笨拙的轉(zhuǎn)動。樣子十分好笑。我相信我一定會慢慢變好的。
這就是魔方，其味無窮。
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