我的校園作文(熱門)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的校園作文1
學校是我們每個人人生的必經之路。在這里，我們走過了天真無知的童年；在這里，我們走過了活力四射的青春……在這里，我們收獲了滿滿的同學情；在這里，我們學到了滿滿的知識。而在這一路上，陪伴我們的只有——老師、同學。
老師
那有著一頭黃色微卷的長發，身材略胖的是我們的班主任宋老師。她是我的數學老師兼班主任，盡管她沒有那些年輕女老師婀娜的身材，但是從她身上總能透露出一股強大的氣場，讓你無法阻擋。任你的各種“花招”都會在她面前“原形畢露”。她十分懂得如何管理班級，多數時候，她會讓我們自主管理。上個月，我們班被評為“優秀班集體”呢！
一張正宗的“國字臉”，一對正宗的.“劍字眉”，一頭烏黑筆直的頭發，再配個正宗的“方”形眼鏡，那就是我們的語文老師羅老師——絕對是正宗的“中國老師”。不論你從哪個角度去看他，那就一個詞——方正。他有一張能說會道的嘴巴，倘若與他辯論，你定會分分鐘被逼的“啞口無言”。他也十分幽默風趣，記得那次，因為上一節是體育課，再加上天氣又炎熱，所以成了全班集體打瞌睡（好吧，總會有那么幾個學霸從不打瞌睡）的一節語文課。正當大家都快要進美美的夢鄉時，老師突然一個重音，（當時老師正在讀課文），嚇得大家頓時睡意全無，有的甚至被嚇得從板凳上摔了下去，這可謂是“老師一聲吼，地球都要抖三抖。”他工作十分踏實、認真。他還常告誡我們——要以誠信為本的做人道理。
同學
說起我們班，那用“群英薈萃”來形容一點兒也不為過。演講高手、舞蹈高手、全匯我班，學校倘若組織演講比賽、舞蹈比賽，冠軍必定非他們莫屬。
我們班還是一個團結友愛的集體。記得那是一場校籃球比賽，這方面并不占優勢的我們，卻并沒有選擇放棄。反而更努力的去迎接近十場比賽。每場賽中，沒有參賽的同學便組成了一支龐大的啦啦隊。賽場上，總會有同學受傷，操場上是我們團結互助的身影，有的同學遞上濕紙巾，有的則細心地為他們噴藥……幾場比賽下來，盡管有時一場也沒贏，但是團結一詞卻在我們身上體現的淋漓盡致。
也有幽默搞笑，集所有幽默細胞為一身的——小濤。此人尤其善于篡改詩詞。什么“人生自古誰無死，千死萬死我不死；黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵臭臭滴……”他還喜歡在全班一起朗誦課文時，穿插幾句地道方言。惹得眾人捧腹大笑。
有這樣的老師，這樣的同學，老師就像我們的父母，同學就如我們的兄弟姐妹，學校就是我的家，我們在這里也能感受到家一般的溫暖。
我愛我的學校，我愛我家。
評語：文章主要抓住學校的人物之間的親切和睦，來突出校園給人以家的溫馨和感受。人物特點在寥寥數筆中躍然紙上。
我的校園作文2
很多同胞都總是抱怨學校壓力太大，老師太嚴，作業太多……可是既然我們這么”痛苦”，別人不也是如此嗎？下面看看我的樣園生活吧。
學校、學校，顧名思義，自然是學習的地方。其實上課時的小動作，一句玩笑，如果適度就能緩課堂氣氛，發發呆也是為了緩解壓力，只要教師講的課聽懂會了就行了。
比如說，我們這個班真是奇人百出啊！最出眾的倒蛋鬼可是個攪亂課堂的大專家，教師正講到高潮，忽然冒出來一句讓人摸到不到的話，像生物課上教師講到“大頭娃娃”正講原因呢，他忽然指著圖片大聲說：“豪哥！”全班爆笑，豪哥指的是我們班另一個傳奇人物，至于是誰，在下就不提了。至于豪哥的反應，也是笑嘻嘻的，反駁不了，教師也跟著笑，盡管她在竭力維持紀律。
課間，上課時大部分時候的嚴肅蕩然無存，取而代之的是歡笑。同學們個個像不疲倦的麻雀，嘰嘰喳喳叫個不停，而我也不閑著，跟別人斗斗嘴，開個玩笑，講講丑人丑事。最經典的是我和那位嚴厲的大班長是死對頭，平時她說往東，我偏要往西，我建議向南，她就直奔“北斗七星”，搞得我們沒事找點雞毛蒜皮的小事吵一吵，我都快成辯論家了。就為了“指人不禮貌”這一說法，我們還吵出一種新的指人方式-----以肘指人。
每當我們吵得不可開交時，我同桌充當“和稀泥”的好人，誰讓她惹不起我，又和班長是鐵桿兒的朋友呢？這時我們都得見好就收，班長是顧及朋友面子，至于我，哼！不和“無賴”女生一般見識。
在學校，我喜歡的事莫過于打籃球了，放學了，我經常和伙伴打球。籃球需要反應快，體力好，身體壯。對于我來說，第三樣是遙不可及了，所以必須練好前兩樣。現在我已基本達到我自己的要求了，和我一起打球的總是菜鳥居多，但是防不勝防，不可輕敵，他們都也各有千秋，有的三分投得準，有的速度比我快，有的突破無人可擋板而我特長是帶球、投球和防守三樣基本功。像那神機妙算的'境界是很難達到的。這些先不細說，像學校這樣的地方籃球愛好者太多了，無籃的情況太多了，既然沒籃那就只能“望籃興嘆”啦，但關鍵時刻總能找到熟人，和別人一起打，甚至是初三的。這樣才能提高技術。
其實初三除了壯和胳膊長個子高以外也沒什么。在轉身過人時，初三的人胳膊長，很難夠到，其它像變向，跨下之類的動作都很容易對付。和初三打的次數越多，我的信心就更足了，技術提高了，鍛煉效果也就更好了。
校園生活多姿多彩，沒幾天幾夜是說不完的，或許更多精彩都是在未來中埋藏等待我們去挖掘。大家一起加油吧！
我的校園作文3
四季青市的商業街上有一所漂亮的學校。那是我的'學校，海滄學校。
春天帶著芬芳的氣息走進校園。原來石榴樹已經開花了，一朵小花非常漂亮。雌蕊是橘紅色的，花瓣是橙色的。花有大有小。草也從土里探出頭來，向我們招手。
夏天，孫叔叔溫暖大地。課后，我將和我的同學在操場上玩。如果我累了或熱了，我們會跑到小柳樹前乘涼。在柳樹下，我立刻感到神清氣爽。
秋天，樹葉像在空中飛翔一樣落下。樹葉是黃色的，天氣變冷了。課后，學生們走出教室，在操場上盡情玩耍。每次上課前幾分鐘，我都會去撿各種各樣的小樹葉。我最喜歡采摘銀杏園。我撿的樹葉可以用來拼東西。
冬天，我們會在操場上打雪仗和堆雪人，所以我們很開心。雪落在樹上。這些樹似乎被銀覆蓋著。雪落在地上。大地似乎被厚厚的被子覆蓋著。一些地方似乎變成了滑雪勝地。
我愛我的校園，我愛一年四季。
我的校園作文4
雖然現在還是夏天，可是我特別向往秋天的到來。因為我喜愛秋天的校園。秋天的校園是清香的，是令人陶醉的，是歡樂的，更是美麗的。
秋天的校園是清香的。校園的小花園里，五顏六色的菊花散發出淡淡的清香，清爽宜人。小朋友們也被這香味所吸引，久久不忍移開。
秋天的校園是令人陶醉的。教室里，瑯瑯的讀書聲就像一首首動聽的歌曲在校園的上空回蕩，清悠悠，傳天邊。
秋天的校園是歡樂的。操場上，一群群小朋友在打籃球，你傳給我，我傳給你，爭先恐后，旁邊還有啦啦隊在助威、吶喊。你再看那邊，有的小朋友在跳皮筋，有的'在踢足球……到處都是一派歡樂的景象！
秋天的校園是美麗的。天空一碧如洗，藍天上還飄著朵朵白云，有的像駿馬在奔馳，有的像小烏龜在慢慢地爬行……
我喜愛秋天里美麗的校園，因為當你漫步校園的時候，展現在你面前的這些景象更像是一幅幅優美的畫卷，一首首動聽的歌曲。
我的校園作文5
三角塘小學，是我讀的第三個學校，也是我覺得最美的一個學校。
三年級的.時候，我從株洲轉學來長沙上學，爸爸讓我上的學校，就是三角塘小學，記得剛來學校，第一天報到的時候，我一進學校就被學校門口那個小亭子，小池塘和小樹林構成的園林一角給吸引了……因為學校不大，但是卻有這樣一處美景，怎能不吸引我呢？因為學校處在巷子里面，很安靜，我甚至聽到了小園子里傳出了幾聲鳥鳴聲。
學校里還有一個角落我也非常喜歡，就是教學樓后面的運動場地，那里是我下課放學最喜歡的去的地方，那里有很多運動器材，還可以約著好朋友一起打排球！因為鍛煉了身體，我學習起來，感覺更好了！
美麗的學校還有一點我最喜歡，就是美麗的老師們和可愛的同學們，讓我覺得很開心，老師認真的教學，同學們一起友愛的學習，讓我這兩年收獲很多！
如果有“最美校園”投票，那我一定會給我們“三角塘小學”投上一票！
我的校園作文6
雖然4月的空氣還是有些寒冷，但是春天，畢竟在眼前慢慢地舒展了。粗略算起，來到大學已經近兩年，這樣的春天，應該是不陌生的了。一個溫暖的春日，我站在校園里的一棵大銀杏樹下，仿佛又回到了那個似曾相識的春天，又好像進入了季節的輪回……
去年，也是在同樣明媚的春日，我同樣地走過這棵大銀杏樹，徘徊在大工的校園之中，尋找春天的溫暖。玉蘭花悄悄地盛開了，它總是眾花之中最先開放的，她甚至等不及葉子的長出。白色的，如瓷如玉的花瓣，對著藍得接近透明的天空盡情地舒展著，有著一種沒有躲藏和顧忌的美麗。那時的我，剛剛開始第二個學期的大學生活，心中的夢想點點的積累著，總覺得有太多的東西需要去實現，內心之中卻是猶豫的。玉蘭花的綻放，蘊含了整個冬天的積累和期盼，就像一個人厚積薄發的過程；為了最美的那一刻，又不惜傾其所有。等到校園中滿是新綠和花香的時候，我也收獲了滿滿的自信。
這樣的新綠簇成夏之陰涼的時候，也會引來外校同學的羨慕，他們說這種自然和大度體現了大學的深韻。主樓前的.大銀杏樹下是我最喜歡的地方。這樣的銀杏樹似乎出現在童話般的夢境中，他也像一個老爺爺一樣樂呵呵地望著乘涼的人們。我曾經很長時間地坐在樹下的石凳上靜靜地發呆，看悠閑的鴿子和喜鵲；曾經和好朋友在這里漫無邊際地聊天，突然發現一個剛學會走路的小孩歪歪扭扭、咿咿呀呀地晃過來……每次來到這里都是快樂的，也會不經意地嘴角上揚，想起曾經的愜意。
關于去年秋天的印象，是學攝影課的時候大家在校園中采集的點點滴滴，鏡頭中的校園有點陌生，我們又真實地生活在其中。白天，喜歡騎著一輛折疊單車穿梭在小路上，呼吸著遠處吹來的海風的氣息；喜歡大風狂起后的靜謐，有月亮的夜晚，踩在鋪滿整個路面的厚厚的銀杏葉子上；喜歡穿過藏著喜鵲的樹林，爬上牛角山，在遠處凝望秋日校園的成熟。
要提到避寒，最先想到的就是八角樓的大教室。也許陽光也是喜歡這里的，要不怎么會把冬天一絲可貴的溫暖播灑在這兒呢。陽光不僅映照了它的寬敞，更在絲絲刻畫著它的古老。無從了解究竟有多少人在這里聽過課，多少人享受過這里的陽光，但是肯定會有很多人像我一樣懷念這里的溫暖。那磨得發圓發亮的桌面記錄了它的歷史，卻訴不出它的故事。捧一杯熱茶，拿出帶來的書，貪戀著自己的時光，漸漸的就忘了什么季節，也忘了身在何處。
校園，永遠不應該是樓群的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。
我的校園作文7
我的校園四季如春，書聲瑯瑯，讓我帶你去看看吧！
一進門，就看到了一片大花壇，里面有牽牛花，郁金香，還有玫瑰。旁邊的綠地上立著孔子，錢學森等偉人的雕像，下面刻著許多字。花壇邊有好幾個人在玩捉迷藏，其中有倆人在玩“秦王繞柱”。有幾個值日生在掃落葉。
前面就是陽光大廳。最先映入眼簾的`是溫州解放后的發展史，后面是我們學校老師的簡介，對面的墻上面是我們學校參加的賽事，女足去過“鳥巢”下面是我們學校的發展史，1977年地基建成……中間有幾根柱子，每次經過總有人在看學校的發展史……
走出陽光大廳后，往右走就是圖書館，左邊是兒童區，右邊是名著，中間是前臺，諸葛老師在那里管理……
這就是我的學校，一個書聲瑯瑯，四季如春的校園。
我的校園作文8
學校：和林一小班級：一年級四班學生：蘭宇星我叫蘭宇星，是我們家庭中年齡最小的，我在林和一完小上一年級。玩在給大家介紹一下我的家庭吧！我的爸爸是一名鄉村醫生，無論刮風下雨，都要給人看病。
記得有一天晚上，電話鈴聲把我驚醒了，爸爸接完電話，連忙穿衣服，準備出診。我說：“爸爸，天這么冷，還下著大雪，還是別去給他看了，”“下行病人還發著高燒呢，”說完，爸爸就急匆匆地走了。我的媽媽給我們洗衣服，做飯，每天忙里忙外的，還要接送我上下學，很幸苦的`。姐姐已經上高中了，平時很愛畫畫，還經常教我畫畫，我學習上有什么不懂的，姐姐就幫助我。
這就是我的家，一個普通而又溫暖的家。我愛我們這個家。
我的校園作文9
我的校園多姿多彩，春夏秋冬都很美，尤其是春天，更是美不勝收。
一排大樹像戰士一樣筆直地站在那兒，日日夜夜守衛著校園；小草也想干點事，從土里探出頭來給大地做了條綠色被條；爬山虎爺爺也開始了新的工作，一步一步往上爬。花壇里的小野花香氣撲鼻，到處都是，紅的，黃的，紫的……十分漂亮。
小小的蟲子飛來飛去，左看右看好像是新來的客人；蜜蜂十分勤勞，早已在花叢里采蜜了；蚯蚓弟弟從土里鉆了出來，好像在說：“悶死我了，終于出來了。”
早上，同學們一個接著一個地來到了教室，開始讀書。他們大聲、整齊地朗讀著，一個比一個認真。下課時間到了，老師前腳剛走出門，后腳還沒跟上，教室馬上變成了“菜市場”，有些人在談游戲，激動起來恨不得拿出一部手機；有些人在玩五子棋，他們玩得入迷，組長說收作業，他們都不知道；還有幾個“學霸”在談論著老師上課的.內容呢。
春天的校園是不是特別美呀！
我的校園作文10
你來到華穎小區，會發現一間學校。有嶄新而樸素的大門，右上方寫著四個金色的大字:華穎中學。大門前有2排宣傳窗，圖文并茂，琳瑯滿目。
一進門就是教學樓，當上課鈴聲響起，有的班級在上語文課，書聲瑯瑯。有的班級在上音樂課，歌聲悠揚。有的班級在上自習課，鴉雀無聲……學生們都在努力學習。
我們的學校也有寬闊的小操場和大操場，我很喜歡這兩個操場。我們的課外活動都在這里進行，有的在跳繩，有的在打籃球，有的在打排球，有的在跑步……大家都在積極鍛煉身體。我還很喜歡點綴在操場周圍的翠綠色的樹木和鮮艷的花朵，這使操場顯得更加生機勃勃，春意盎然。
我印象最深的就是星期一早上在陽光燦爛的操場舉行升旗儀式。我們穿著校服整齊的校服，戴上鮮艷的紅領巾，唱著雄壯的.國歌，行著少先隊的隊禮，看著五星紅旗冉冉升起。我們的心情多么激動啊！
這就是我們美麗的校園。
我的校園作文11
我見過無數的景物，但只有校園里的花園，永住我的心房。
春天，那里萬物復蘇，小草因嗅到了春天的氣息，鉆出頭來；花兒也在睡夢中醒來，綻開笑臉；小鳥也在這歡快的日子里歌唱………
夏天，花園里的花嬌艷無比，好似一群爭芬斗艷的少女，遠遠望去，就像一片花的海洋。夏天的凌晨，花兒上還有著些許露珠，當第一縷陽光照射過來的時候，露珠發出的耀眼的光芒，小草也跟著舞動自己的身軀。這，是生命的召喚！
秋天，大樹落葉了，為滿院子的花草鋪上了一層棉被，落葉像蝴蝶一般飄落下來，站在這里，仿佛蝴蝶都在為你而舞。
花園的冬天是最美的`，雪為它們穿上了毫無瑕疵的衣服，滿世界銀裝素裹。原本生機勃勃的花草在不知不覺中睡著了……
我相信，等它們再醒過來的時候，迎接他們的，又將是一個嶄新的世界……
我的校園，你在我的心里，有著不可替代的位置，我愛你，我的校園。
我的校園作文12
我有兩個家，其中的一個大家庭，就是贈予給我無窮的知識的校園。我的校園是濟南市歷下實驗小學，坐落在益壽路上。這所學校，有著屬于自己的一種美。怎么，不信啊，那你就跟著我邊走邊去發現這種美吧！
走進校門，首先映入眼簾的，便是金光閃閃、蒼勁有力的九個字——濟南市歷下實驗小學。校門的右邊，是傳達室；在左邊，是宣告欄等。
再往里走一點，便是高大的呈丁字形的教學樓。在教學樓里面，有20xx多名學生分別在35個教室中吮吸著知識的甘露。教師、校領導的辦公室，還有計算機室、實驗室、閱覽室等也在教學樓內。每天，學校里的師生迎著微風的愛撫，迎著一縷縷陽光的照射，陸陸續續地來到學校。朗朗的讀書聲也伴隨著腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時間，老師與學生一起遨游知識海洋。日積月累，知識就把同學們的頭腦慢慢地填充實了。下課，不少同學還在教學樓里呆著，沒有上后操場，而是在走廊里走動或是在教室里休息……這時的教學樓，是最熱鬧的時候。
從教學樓內穿過，便是后操場。后操場緊挨著一片居民樓和益壽路上的科技市場。后操場的南面就是教學樓，最東面是一些體育器材和用來跳遠的沙坑，還有幾棵高大的`樹木與可以用來休息的石凳。再往北一點點，是中午部分同學吃午飯的地下餐廳，往里面走去，可以到達教學樓里和休息室。最北邊，是一片居民樓。最西邊，是益壽路上的科技市場，還有一個花壇。在春夏季節，花壇里會長出不少的小草，還有幾朵小花兒。在西南面，是用來展示一些同學們優秀的美術作品的地方，在那里還有兩個小花壇，被一些石凳分別圍繞著。再往東一點，就是緊挨著教學樓的主席臺，當校領導或是老師講話的時候就站在主席臺上講。在主席臺面前，便是升旗臺，在旗桿的最上方，一面鮮艷的五星紅旗飄蕩在半空中。紅色的200米跑道圍繞著中間的綠色塑料跑道，顏色很鮮明。每個星期一的早晨，學校里的師生都早早的來到學校，然后再伴隨著升旗儀式的音樂紛紛排著隊伍來到后操場。升旗儀式正式開始，學校里的鼓號隊員奏響莊重的樂曲，升旗手舉著國旗來到旗桿旁。然后伴隨著國歌——《義勇軍進行曲》，鮮紅的五星紅旗慢慢地升入半空，隨風飄蕩……在做課間操的時候，同學們在操場上排著整齊的隊伍做操。下了課，一大群的學生在操場上盡情嬉鬧……毫無疑問，學校里的后操場真的是同學們共同的天地。
瞧，這就是我的校園那屬于自己的美，你發現了嗎？說了這么多，其實總歸一句話：我愛我美麗的校園，我愛我這第二個大家庭！
我的校園作文13
我的學校是永福小學。學校從川堂到中庭花園，從低年級活動區到水生植物區，從可愛動物園區到中年級活動區，這些地方我都很熟悉，也很喜歡。
其中我覺得可愛動物區最特別了，因為其他學校都沒有。可愛動物區在高年級活動區的旁邊，里面的動物很多，例如:雞、鴨和小白兔……等。我覺得小白兔最可愛，鴨子看起來最笨，火雞看起來最兇猛。
在我無聊的時候，會去那兒散步、觀察動物。我常常看見鴨子先生在那里走來走去，好像有功課不會寫正在煩惱中呢!我也時常看見火雞先生的一副臭臉，真的很像什么人惹到他，而他現在正想揍人，可是被關起來不能出去，我想我可以幫火雞先生想一個出氣的方法，那就是用力踩地上的蟑螂和螞蟻。我發現去可愛動物區會讓我的心情變得很好喔!
我覺得能在永福小學上學真是幸福耶!因為有許多好玩的.地方，所以我去學校的每一個小角落，心情都會很開心、很放松。
我的校園作文14
每當我在萬佳小學上體育課的時候，總會看到他們的校園里有許多我們學校沒有的東西。如：廣闊的操場·看臺·音樂教室·美術教師·圖書館……再看看我們的校園，現在拆的只剩下一棟教學樓和一棟辦公樓了，操場也那么小，連體育課也上不了。就這樣我的校園門油然而生。我不要求未來的學校什么都是高科技的，但最起碼我們的校園學習設施應有盡有什么都不缺。
我希望未來的學校是這樣的：校門是電動的，上面有時間和日期。校門后面有兩個的花壇，里面種著牽牛花·百合花·玫瑰花等。花壇旁邊有一棟教學樓，不過這棟教學樓里面的教室可不是普通的教室，而是副課教室。每個年級都有一間圖書室·美術教室·音樂教室·科學實驗教室和電腦教室。每間教室里都有許多學習工具。就拿音樂教室來說吧，里面有許多樂器如：鋼琴·小提琴·古箏·笛子和一個錄音機。以后上音樂課就可以直接到音樂教室上了，不用像現在這樣，課前要抱書·搬琴·拿磁帶和錄音機了。不光上音樂課方便了許多，就連美術課也方便了不少哦。現在上美術課要拿一大堆東西有時因為走得匆忙，不是忘了帶彩筆就是忘了帶畫紙。現在可方便多了，美術教室里畫具齊全，應有盡有，可以直接到畫室上課了。下課以后，要是玩的無聊了就可以到圖書室看書。里面有適合我們不同年級和年齡段看的書。書還分著類。這樣既可以打發時間又可以增長課外知識。
這棟教學樓對面就是老師的辦公樓了。辦公樓右面有一座六層高的教學樓，里面有三十六間教室，教室里的黑板是用橡膠做成的，還有一個多媒體和一臺液晶電視。多媒體前面排練著一行行嶄新的課桌和凳子，整整齊齊的，就像一排排小士兵守衛著教室。
教學樓后面就是一望無際的綠色的大操場了地面都是用綠茵茵的草坪鋪的。紅橡膠的跑道四面環繞著一塊綠油油的“地毯”，遠遠望去就像一幅美麗的圖畫。草坪的兩頭每頭都有一個白色的球門。是用來踢足球的`。跑道左面的兩頭各有一個籃球架。籃球架的左邊有一張乒乓球桌，桌子被攔網分成了兩面，每面都有一個球拍。攔網旁邊放著一個乒乓球。跑到右面是一個小沙灘，里面都是一些意大利白沙。同學們上體育課可以在上面玩耍。沙灘對面是主席臺，上面有一個電動旗桿，五星紅旗在旗桿上迎風飄揚。
這就是我的校園夢。我多么希望這個夢有一天不再是夢，而是現實。如今，我已經五年級了，再過一年半就畢業了。為了我的校園夢，我不得不催那些建設新校園的叔叔阿姨們，快點兒把新校園建起來吧。讓我的校園夢變成真的校園吧。
我的校園作文15
時光飛逝，轉瞬間，我們即將結束小學生活，將離開與我朝夕相處的母校。
在那里，有歡笑，有淚水；在那里，我們有自我的天堂，自我的小秘密；在那里，我們無拘無束，自由自在……我們的生活處處充滿了陽光。
我們剛剛升入六年級，感覺有些不適應。每一天早早便來到學校，有時連早飯也顧不上吃，來到學校，就拿出書本讀書。下課了，本該開開心心，盡情玩耍，卻只能夠坐在椅子上，抱著書本不放。就這樣，我們生活增加了一點點緊張的氣氛。
班級里，我們是一副“書呆子”的面孔。一到操場上，我們便生機勃勃，一副“瘋丫頭”、“瘋小子”的樣貌。
看，男生們飛奔向前，爭先恐后地跑向籃球場，恐怕一會兒沒有位置；瞧，女生們也不落后，“一個，兩個，三個……”跳起了大繩，身手是那樣矯健、敏捷。一連跳上百八十個兒不成問題；聽，低年級的小同學唱起了歡快的歌謠，那動聽的聲音，為我們鼓了一把氣，又像是在為我們高聲喝彩。
我們的生活充滿陽光。在那里我們載歌載舞，我們因獲得榮譽而欣喜，我們又因失敗而落淚。小學六年多姿多彩的生活，讓我們在母校留下了永恒的足跡。
我愛豐寧實驗小學——我的母校。因為那里像一個永遠醒不來的'美妙的夢，那里像一曲編不完的青春舞曲，那里使我們的生活充滿了陽光。
我的校園生活作文（四）：
四年前，作為學前班的我走進了嶄新的小學。光陰似箭，日月如梭。此刻我已經是四年級的小學生了。
記得我上一年級的時候，我的語文老師是一個和藹可親的年輕女老師。有一次，我買了一個拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下方拼，下課時，老師批評了我說：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒收了。”
我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。
二年級，我的老師是一位嚴肅的青年女老師，我一見到她就害怕，我就學乖點。沒想到，我乖的時候，她不但不打我，還說我是一個乖小孩。
有一次，別人都出去做操了，我由于家庭作業找不到了，要在教室補。我補完了，給老師送去，老師說：“完成的很好，沒有錯的，字寫得也好。這有一塊蛋糕，作為獎勵給你。”我拿著蛋糕，跑進了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學校能夠再乖點三好學生的座椅就是我的了，所以我要再乖點。
三年級和四年級都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。
有一次，我在擦學校的多寶盒，陳晨過來了，我站起來向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來，摔壞了，幸好里面的東西沒有摔壞。
我們把事情向老師如實報告，老師批評了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個盒子，即使這樣，老師也沒有打我們。
怎樣樣？我在校園的生活很是幸福吧？
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