業精于勤作文（通用21篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的業精于勤作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
業精于勤作文 1
“業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。韓愈的這句名言是我上學以來記住的第一個名言。告訴我的人是我的小學老師劉老師。
記得有一次，我沒有認真完成作業，為了多玩一會兒，字跡很潦草。她把我叫到辦公室，對我說；“你是一個從不讓老師操心的好學生，可是你今天寫的作業讓我很失望……”此刻，我感覺到她那充滿智慧的眼神變得嚴厲了，使我不敢與她對視。從她的話語中，我聽出了她對我的憤怒與失望。她說的每一句話都刺痛著我的心。我羞愧萬分，并下定決心，以后再也不惹她生氣了，一定要認真完成作業。她仿佛讀懂了我的`心，鼓勵我說；“不要因為這件事打消了你對學習的積極性，你依然是個好學生！”這時她的眼神又變得溫柔了。她又鼓勵了我幾句，讓我好好學習。我很痛快的答應她，以后再也不犯類似的錯誤。
還有一次，她在講臺上講一篇文章，而我卻沉浸在小說中。過一會兒，我感覺她的聲音突然變大了，這聲音把我從小說中拽回了課堂。我抬頭一看，原來她就站在我身邊。她的目光向我射來，我從目光中讀出了她對我的提醒、譴責、勸阻。使我認識到了自己的錯誤。她的目光讓我感受到了她對學生的嚴厲，也讓我感受到了她的良苦用心和對學生們的愛，使我感動不已。我在心底里暗暗發誓：以后上課再也不開小差了。她時常用眼神鼓勵我，使我對自己更有信心。
業精于勤作文 2
業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。人生如同在修繕一座蒼老的古城，需要如此延綿不斷的工序，一旦停止，城墻便會因為一次的隨性嬉鬧坍塌，只有不斷去夯實，才能得以修葺。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。汪國真說：“人能走多遠？這話不要問兩腳，而是要問志向；人能攀多高？這事不要問雙手，而是要問意志。”如此漫長而艱苦的追夢過程中一貫作為支撐的是信念與意念，若始終以如此高尚的精神去追尋，終會有所成就。
一代書圣王羲之年輕時從師于衛夫人，勤學苦練，以竹葉作紙，以池水為墨，于深山中潛心深造，仿魏晉鐘繇的隸書楷書法，摹“草圣”張芝的草字法。業精于勤，如此隱忍而決絕的信念永遠深駐在他的內心，于是他放棄了休息，終以“飄若浮云，矯若驚龍”揚名于世，而他集百家之長又獨樹一幟的行草最終得以承襲。
雨果充滿激情的一生，與他分秒必爭的研學方式密不可分。雨果曾和法國一家出版社簽訂合約，將于半年之內完成一部作品，為了保證潛心于工作，他依然將多余的衣物鎖進衣柜，遺棄鑰匙，以斷絕外出游玩的念頭。他放棄了休息，將分分秒秒都用在了寫作中。最終稿子提前了兩周完成，而這就是聞名于世的.巨著《巴黎圣母院》。
人之于世，有著太多夢想，需要付出大把的經歷與時光去追求，與其將易逝的流年耗盡在無用的休息中，倒不如傾注進勤奮的鉆研中，這樣，或許會走的更遠。
業精于勤。承襲了千年的真理尚未更易，隨著浩瀚綿延的青史悄然影響了一份份青春活得耀眼，它亦將永久傳承下去。彼時，它依然會佇立在理想的彼岸眺望此間付諸時間，傾注經歷的人們。多一份專注，少一分懶散，或許就會得到漫山紅遍，層林盡染，那么生命便得以富麗地迤邐下去，被豐富了內里的生活，才會更加豐腴，更加飽滿，更加令人懷念，令人向往。
業精于勤作文 3
馬上就要期末考試了，整個校園充滿了緊張的學習氣氛。老師天天在給我們出復習題，學校還召開了復習動員大會，讓有經驗的老師和同學給我們介紹復習的秘訣，他們分析得頭頭是道，我聽在耳里，記在心里。
語文老師格外認真，為了讓我們掌握好基礎知識，就給我們來了一個基礎知識競賽，全班同學都有點緊張，馬上翻閱書本閱讀課文，記生字和詞語，連課間休息的時間都不放過。只有我，卻不以為然，心想：怕什么，我平時的成績一直都很好，學得很扎實，沒有必要浪費時間去那樣復習了。
第一次競賽如期舉行，出乎意料的是我只考了90分，卷子發下來，我一看，錯了的'幾道題其實都是很容易的，只是自己不細心和印象模糊，這分丟得可惜，我后悔莫及。
我決定得好好抓緊時間復習了。下課了，學校操場上熱鬧非凡，有很多同學在那兒嬉笑打鬧，要在平時，我早就加入到這開心的場合中去了。但現在，我只能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了，從第一課開始，認真地進行復習，把生字、詞記牢，把課文的重點再背誦一次。雖然有點枯燥，但一想到下一次的競賽，我便有了力量。
過了幾天，老師又對我們進行了基礎知識競賽，這一次，功夫不負有心人，我拿了全班唯一的一個滿分。當聽到老師宣讀成績的時候，我心中像喝了蜜一樣的甜。
虛心使人進步，驕傲使人落后，我在實踐中檢驗了這一個簡單的道理。我想，只想我們勤奮學習，就一定能拿到理想的成績。
業精于勤作文 4
曾為白石老人筆下的墨蝦叫絕，也曾立在《貴妃醉酒》前，為那千種嫵媚、萬種風情拍案叫絕。卻不曾想到，這些都是“業精于勤”的結果。
《貴妃醉酒》是辰生老人的力作。他因為自幼生活拮據，并未得到名師的指教，只能憑苦練來提高藝術技巧。為了打好基礎，他帶著畫夾走遍了大半個中國去寫生。為了準確地勾勒北國風光，他常在雪地里一坐就是幾個小時，成了一個雪人卻渾然不覺。也曾在滾燙的沙漠上一次次勾勒，待畫稿初成，早已汗透全身。無數次苦練，速寫稿足足撂了好幾箱；無數次體驗，祖國的山川人物已了如指掌，連黃土高原人不同一般的高鼻梁，都被他察覺到了。扎實的基礎，豐富的閱歷，使辰生老人的畫技突飛猛進，達到爐火純青的'地步，后來創作出《貴妃醉酒》這樣的杰作也就理所當然了。
勤練是辰生老人畫技精湛的原因，白石老人筆下的絕妙墨蝦也非舉手所得。他每天七八個小時的練畫，是他一生不改的規矩。正是這不成文的規矩，練就了他一手畫蝦的絕技。
二位老人藝術上的高深造詣，都是勤的結果，我們驚嘆于他們今天的成就時，卻未曾體會到“精”字后面付出的艱辛與汗水。
從二位老人說開去，今天各行各業里出類拔萃的人才的成功，都不是因為一夜之間突發奇想或是天性賦予的靈感，而是來自無數個白天黑夜辛苦的磨煉。有一句古話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
業精于勤作文 5
暑假。我把作業寫了一半，就去了公園里滑旱冰。
那一天，天氣很熱，公園里的人們都穿著中褲。我來到了公園邊上的平地上開始滑來滑去。地很平，我覺得這樣滑來滑去一點兒也不好玩兒。于是我就來到上面有些不平的地方玩，卻不想被一塊小石子兒絆到了，膝蓋被劃破了皮，血一直流，我艱難地站起來，慢慢地走回家。這時候，我深深地知道了一個道理：莫以惡小而為之。
回到了家，爸爸媽媽看見了我，心疼地說：你的.膝蓋怎么了？”我說：“被石頭絆倒了。”爸爸生氣地說：“你不去平地滑，去不平的地方干什么？”
“在平的地方滑不好玩，所以我才去不平的地方玩的。”
爸爸說：“生命在于運動，不是為了玩，而是指鍛煉自己。對了，你的作業做完沒有？”
我低聲地說：“還沒有。”爸爸生氣了，說：“去把作業做好，不做好你今晚就不用睡了。”
8點了，我才把作業做好。我的作業本上寫著：業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。這是韓愈說的，這短短的句子讓我知道，要想有好成績，就要勤學各門科目，這樣才能有好成績。好成績不是天生的，而是后天靠努力學習的。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。生命在于運動。業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”這件事和這三個道理我都深深地記住了。
業精于勤作文 6
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”勤奮是我們通向成功的墊腳石。如果我們不勤奮，無論你有多好的先天條件都將會一事無成。所以，唐代大文學家韓愈很早以前就說過：“業精于勤而荒于嬉，行成于思毀于隨。”
學習也是如此，如果我們不認真聽講，不努力學習，一定不會取得好成績。
就像我們班級的于紅，她每次上課都認真聽講，積極發言，認真思考，課下認真復習、預習，所以成績在班級一直是名列前茅。而孫楊呢，雖然人很聰明，但他上課不是睡覺就是搞小動作，下課就和同學打鬧，從來不學習，回到家后，所有的時間都用來看電視、玩手機，所以他的成績從來都是全班倒數第一。
通過這兩個例子，說明一個道理：再好的條件，如果不努力奮斗，必定不會成功。我不禁想到：如果自己懶得去認真思考，不努力學習，就會像孫楊一樣，雖然條件優越，卻不會不會獲得成功。因為：“一分耕耘，一分收獲”，天才來自于勤奮。只有用自己辛勤的汗水才能澆開成功之花。就如一片土壤肥沃的土地，有著充足的.陽光，但農人懶得去耕種，仍然不會有任何收成。一所很好的現代化學校，有著經驗豐富的教師，但如果學生懶得去聽講，去學習，那么你還是一無所知。一項很好的國策，如果只是制定下達，并沒有去施行，還是等于零。反之，如果你去奮斗，敢于實踐，不懶惰，就必定會獲得成功。
所以我們在學習上一定要勤奮刻苦，要勤預習、勤復習，這樣才能離成功的彼岸越來越近。
業精于勤作文 7
以前，我做事總是拖拖拉拉，敷衍了事。做作業時，遇到不會的題，我總是不耐煩的把書一扔，去看喜愛的動畫片或去玩游戲。我想：反正老師會講的，明天再做也不遲。于是，我就上床睡覺了。到了學校，我遭到了老師的批評。媽媽說：你啥時候能改一改這個壞毛病啊？’’我說：我也想改啊。
直到有一天，我看了一篇文章——勤奮詩童。上面說到白居易十幾歲的時候，在父親的帶領下，他來到了當時著名詩人顧況的府上，希望得到他的指教。傲慢的`顧況讓白居易念一首自己寫的詩，于是白居易便抑揚頓挫的朗誦到：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。顧況聽了，說白居易是神童。白居易的父親說：這孩子哪里是神童啊。只見他卷起白居易的衣袖說：他從五六歲就開始學詩，到八、九歲就能寫出合乎要求的格律詩了。他手上的繭子都是他抄寫詩文磨出來的。為了學詩，他可吃了不少苦。顧況非常感動，留下白居易做了他的學生。有志者事竟成。白居易長大后，成為了和李白，杜甫齊名的偉大詩人。我從這篇文章中受到了啟迪：世上沒有神童，他們的成功付出了常人無法想象的努力和汗水。我下決心一定要學習白居易勤奮好學，不怕吃苦的精神。
現在我比以前認真多了，不像以前一樣一放學就看電視，而是先專心致志的做作業，遇到不會的題，我先復習課本或查資料，我會好好學習。
業精于勤作文 8
夜靜幽深，繁星點點。在這個迷人的夏夜里，池塘里傳來蛙聲陣陣，濃萌間知了在不停的歌唱。教師中的同學們都沉浸在緊張的復習中：眉目之間滿是堅定，滿是絕不放棄；或奮筆疾書，或冥思苦想，或偶爾閉眼感受到微風輕拂。
時光如流水，轉眼間，我們又在不知不覺中度過了一個春秋，留下了歲月中的一段令人留戀的時光，迎來了初中學習生活的'最后一個夏天。
教室里，夜燈下，只有我們畢業班的教室里，書生一片，我們都向憑自己的實力考出一個令自己滿意的分數，不讓父母老師失望。對于這次考試，我有些小緊張，我無時無刻不在提醒自己認真復習。此時此刻，眉宇之間，深邃的雙眸緊張的表情在我臉上時隱時現。
想起上次模擬考試排名沒有到前五，我一遍又一遍地告誡自己一定要發奮圖強，爭取進前五。我為自己打足了底氣，向對手們拋下挑戰的目光，在這次決定命運的考試中我一定要打敗你們！
夏夜清涼，明月如玉壁，我心堅如磐石，我永不會放棄。盡管我會緊張，會無奈，但我絕不會放棄。我始終相信勤奮可以戰勝一切困難，勤奮也是我走讓成功的唯一途徑。這次，我會用絕對性努力來換取壓倒性的勝利。
業精于勤作文 9
星期六早晨，媽媽帶著我早早地來到了海亮學校，參加第十九屆“海亮杯”少兒棋類比賽。
我的第一個對手是云石小學三年級的一個女生。我想這么一個小不點，贏她還不是綽綽有余？誰知她真人不露相，下得一手妙棋，真是人不可貌相。你看她，突然把車送到我的馬口，我只顧眼前利益，忙著抓車，誰知她反手一炮，把我的'老將炸得血肉橫飛。只得乖乖舉起手來投降。
最后幾局，我完全不在狀態，可以說是“兵敗如山倒”，總共九局，我只贏了四盤，得了第七名。上一屆的第四名，這次只得了第七，唉！下棋真如“逆水行舟，不進則退”，大家都在進步，我還在原地不動，最后只能落后“挨打”了。
“語文園地七”中有這么一句話：業精于勤，荒于嬉。說的是學業的精深在于勤奮刻苦；學業的荒廢，則在于嬉戲游樂。這次比賽讓我真正明白了它的含義。從去年到現在，我很少有時間擺弄“車、馬、炮”，不退步才怪。我想學習也是一樣的道理，只要你堅持不懈地努力了，最終一定會取得成功，否則你會輸得很慘。
同學們，不要讓時間從你的手里隨隨便便地流走了，要分秒必爭，投入到火熱的學習中去吧！
業精于勤作文 10
韓愈曾經說過：“業精于勤”，就是說事業的成功在于勤奮，我認為的確是這樣。
很多人都認為一個人是否成功，在于他是否有較高的天賦，我卻不這樣認為。愛迪生曾經說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”一代發明大師都這樣認為，我們又怎么能反其道而行之呢？
在我國的歷史上就有很多業精于勤的例子，你可曾記得，當年勾踐為了打敗吳國，專攻兵法，餓了累了就以苦膽來提醒自己，最后終于三千越甲吞了吳。
都說“笨鳥先飛”，難道不是嗎？一個人即使他天資聰明，但若不勤，最后也難以成功，一個人即使他并不聰明，沒有什么先天的稟賦，但只要努力了、勤奮了，再大的阻礙也不能阻止他的成功。
方仲永你們應該都聽說過吧，他本來可是個天資聰穎、天賦極高的孩子，可是沒有通過后天的努力，最終也只是個平庸無能之輩。有了他的例子，我想“業精于勤”的觀點顯而易見。
培根曾經說過：“天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。”那么，我想要說：“天生才干猶如自然花草，勤奮然后知如何修剪移接。”
是啊，勤奮多么重要啊，古代文學家宋濂少時家境貧寒，沒有錢買書，就借人家的書抄下來。為了求師，虛心請教，不恥下問，求師路途遙遠也抱怨，即使足膚皸裂，即使食不飽，穿不暖，但他用功、勤奮、終于脫穎而出，成為一代大文學家，造就了自己不平凡的'一生。
現在的我們正處于學習的重要階段，更是要明白“業精于勤“的含義，并以它時刻提醒自己，為成功而不懈奮斗，勇敢前進，取得成功！
業精于勤作文 11
“業精于勤，荒于嬉。”只有勤奮才能成功地干好一件事。
大家都知道“聞雞起舞”的故事吧？這個故事是說東晉祖逖，他每天聽見雞鳴就起床練武。他還熟讀兵法，日復一日，年復一年地苦練本領。當他當了兵后，很快他就被提升為將軍了。他帶著他的士兵立下了許多赫赫的戰功。
“鑿壁借光”是說西漢時有個人叫做匡衡，小時候家里很窮，可他很愛學習，于是白天干家務，晚上讀書。可是晚上特別黑，這就導致他讀書的效率很差。有一天，他發現墻縫里有一縷燭光，他從那個墻縫里望出去，原來是鄰居家在點蠟燭，于是他每天晚上都借著這個燭光讀書，最后匡衡成為一名著名的文學家、政治家。
如果祖逖沒有在自己的`小時候那么勤勞，那么他就不會有一身好武藝，就不能諳熟兵法，那么他就不會成為大將軍，不會有那些戰功，也不會被世人所記住，流芳千古。
如果匡衡小時候不刻苦學習，那么他在以后就不會成為丞相相和文學家，不會有這個故事來紀念他，不會被人們記住。
我們在學校中經常看到有的同學不愛學習，特別貪玩，一有時間就玩籃球、玩足球、聊天、游逛，用在學習上的時間很少。當老師和家長讓他們寫作業時，他們經常會說這樣的一句話：“等一會兒，時間還多著呢。”老師和家長讓他們抓緊時間學習，他們會說：“期末再學也不晚。”
真的是這樣嗎？不是的。學習只有勤奮才能取得成績，就像祖逖和匡衡一樣，每一節課、每一天，都要學好，這樣，日積月累，就會學到很多知識，學習才會進步。相反，如果不勤奮學習，只是等待，到最后什么也學不到。知識是一點一點積累的，大家不知道“集腋成裘、積沙成塔”的道理嗎？業精于勤這個道理對于我們很重要，我們只有勤奮學習，才能取得好成績。
做事情，只有勤奮才會成功，這是一個真理，讓我們記住業精于勤這個道理吧！
業精于勤作文 12
如是我聞，勤為華夏之風，故老相傳，綿延千古，以至于今。嘗為國人頌之，國人亦為之自矜，故無名氏嘗曰：業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。管窺蠡測，可見一斑。
然則時移事異，風俗自改。華夏之地，自皇權貴胄消隱于世始，民智已然大開；加之物產豐饒疆土遼闊，遂有葳蕤勃發之勢。然物阜民豐之余，稍有倦怠者，其行若闖王入京師，似北洋操黃海，業已樂不思蜀，不求上進。或曰，吾輩奇淫巧技，何不乘器物之利以資安逸之境？又曰，吾等勞心費神者不堪重負。何不以財帛求匹夫于鄉野？又語之曰，君子以手不釋卷為榮，豈能身若草芥寄于田園？
諸君之言，頗有章法，亦粗通情理。然則視其根本，一語以蔽之，則勞作之苦，莫之能受也。
勤于古今中外，其意多有不同。
鴻蒙初開，人跡罕有之時，勤為生存之本。蓋因蒙昧無能，人族之中，病患弱小者，多不得長存于世。勤勤懇懇者，方享飲啄之資。
率土之濱，莫非王臣。封建流毒，流轉至今。命之貴賤，分之權責，是為一夫之怒，流血千里。勤于此地，已成渾噩者按部就班之囹圄，舉全境之力以資一人之欲。
至于今日，勤之意亦大為改觀，亦不可以常理揣度。巧奪天工之外物，若千里之駒，終須明之者方可運作；許之以重利代為勞作者，若隔靴搔癢，終不能明了勞作之欣慰；遠庖廚之君子，若一屋不掃者，何以運籌帷幄蕩平天下？
勤于今人，不在于聞雞起舞，而在于格物致知得工事之要領；不在于雞鳴狗盜欺上瞞下，而在于身體力行孜孜不倦；不在于墨守成規顧左右而言他，而在于與時俱進君子不器。
如吾等天朝子民，蒙清明盛世，萬象更新。當感平安喜樂亦為生之大幸，當以君子不器振興中華為己任。當此之時，諸君不應貪圖享樂，以古舊之姿迎繽紛盛世。當以勤勞之傳統為根本，勵精圖治策馬奔騰，希求以匹夫之力凝萬眾之愿，以成天下大治之勢。
流水不腐，戶樞不蠹。勤于勞作，樂于格致，皆可大利于己。竊以為，有識之士陳陳相因之下，必有開天辟地之力。若國民皆存勤于勞作樂于格致之心，實乃華夏之大幸耶！
中華民族之復興，尚遠否？
計日程功，前途可期。
業精于勤作文 13
“業精于勤而荒于嬉”。大凡事業有成者，都崇勤忌懶。
然而，發明創造技法中居然有“琢磨偷懶”一招，豈不怪哉！約瑟夫一邊放羊、一邊看書。當時，他的工作是，只要把羊看好，不要讓它們越過牧柵去損害農作物就行。約瑟夫既要放羊，又不想放棄讀書，便不得不思考“能偷懶就偷懶”的對策。受薔薇的啟發，用細鐵絲做成帶刺的網。富有商業頭腦的牧場主建議與約瑟夫合伙，開設工廠專門生產這種新的圍柵以滿足牧場的需要。為了偷懶，約瑟夫又發明了一些制作鐵絲網的.工具和設備，既提高了產量，又降低了成本。帶刺鐵絲網的應用效果，不久也引起了陸軍總部的重視、他們認為將其用作戰場防御網是一種好工具。也正是軍界的垂青，約瑟夫發明的鐵絲網更帶來滾滾美金。
這便是“偷懶”，為什么偷懶，為的是可以好好學習而偷，但卻“偷”出了一項發明！大凡事業有成者，不一定崇勤忌懶。
可是，僅僅只是為了“偷懶”而“偷”，那么就必定“業荒于嬉”。戰國時期的蘇秦，開始雖有雄心壯志，但由于學識淺薄，跑了許多地方都得不到重用。后來他下決心發奮讀書，有時讀書讀到深夜，實在疲倦、快到打盹的時候，就用錐子往自己的大腿上刺去，刺得鮮血直流。他用這種“錐刺股”的特殊方法，驅逐睡意，振作精神，堅持學習。后來終于成了著名的政治家 。如果當時蘇秦偷懶而沒有發奮圖強，那么他不會當上政治家，歷史就會改變。
所以，這“懶”就要琢磨著偷，并不是想偷就偷，他是要一定的知識積累和善于思考鉆研的精神才可以的，否則只是守株待兔的運氣，終會一事無成。
然，一個沒有抱負的人，很難有所成就，而僅僅有抱負的人，也只是紙上談兵。無論你想從事什么樣的事業，都不要忘記付出努力，勤奮勞作。只知道嬉戲打鬧的人不是社會的渣滓，便是社會的“廢物”。 請精于勤，讓我們把它當作一種座右銘掛在心上，印在腦中，論我們從事何種職業，向著何種事業奮斗，付出努力，勤奮勞作，充實了自己，才有可能琢磨著“偷懶”。
偷點懶，需業精于勤，的的確確！
業精于勤作文 14
東晉著名書法家王羲之，他練字達到爐火純青的地步。有一次，書童叫他吃飯，叫了幾次都叫不動。那王羲之干脆將一盤子饃饃和一碟墨水都吃掉了，他吃的滿口墨水香甜甜的，還嚼得津津有味，夫人進屋見狀忍住笑，問他好吃不好吃，王羲之說：“好吃，好吃。”夫人樂的前仰后合，王羲之眨眨眼睛一看，才發現饃饃和墨汁一塊吃了。他用門前的池塘水，作為洗刷毛筆用，后來池塘水都變抹黑了。最終成了千古書圣。
唐代大詩人賈島除了給我們留下“推敲”典故之外，還作了這樣一首出奇的詩：二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。三年才得兩句詩，這兩句詩，就是指他做的《送無可上人》詩中的“獨行潭底影，數息樹邊身”，他每念到這兩句詩，激動地流眼淚了。如果，別人不再欣賞，他就一輩子不再寫詩了。賈島是當時的范陽郡人，年少時頗豪俠氣概，在他的《劍客》中寫道：十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事?
但賈島成名并不在他的英雄氣概，而是在于他的苦吟。對自己的詩作，不斷修改，錘煉，不達目的，決不罷休。這種毅力，恐怕比英雄豪俠，還難辦到。
宋代大詩人王安石，錘煉自己的作品，可謂嘔心瀝血了。他有一首《泊船瓜洲》詩，久經傳頌。詩歌如下：
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
吳中士家人藏有這首詩的草稿，拿來一看，發現其中“春風”句中的“綠”字詩人一改再改。初云“到”，后圈去，注曰：“不好”；后改為“過”，復圈去：又改為“入”，又改為“滿”，最總定位“綠”字。這又是為什么?“綠”字原為形容詞，用在這里成了動詞，它色彩鮮明，喚起江南一片春色，喚起聯想，引起思歸的念頭，這與下文“明月照我還”，密切呼應。可見練字，并非一種文字游戲，練字的目的是在于練意的。
科學家哈密頓他十歲就讀《幾何原本里》，一般孩子是讀不懂的。他邊讀邊想，碰到問題就停下想一想；讀懂了，他就拿筆來計算一算；碰到難題，他就做上記號，然后去問教授們。他以驚人的毅力攻讀這本書，經過一年多的苦學，他終于不借助工具書讀完并研究了這本名著。
世界著名的音樂家的`莫扎特，他3歲能在鋼琴上能彈簡單的曲子；5歲開始作曲；六歲起，他到維也納、巴黎、倫敦等大城市演奏了；12歲時，能指揮德國著名的樂隊；有人約請他做戲劇院長......他取的的這些成績，除了個別人的指導外，主要靠談自己的努力。沒有自己的努力，也不會取的這么大的成果。
世界著名文學家契科夫，他創作極其認真，文章寫好后，不斷地修改，一篇作品要改好多次。有一次，他覺得自己的文章不太好，就把他的作品燒了。至今成為世界文壇一段佳話。
所以說，業精于勤。
業精于勤作文 15
要想精通學業，必須付出辛勤的勞動，不能稍稍懈怠；而貪玩懶惰必然導致荒廢學業。
拿我們的學習來說吧，有的同學無論是課堂聽講，還是課后做作業，都很認真、踏實，一絲不茍，結果學到了很多知識。而有的同學平時不好好學習，做作業不認真思考，專抄別人的，上課不認真聽講，貪玩好耍，結果沒有學到什么知識，只能望著辛勤勞動的人用汗水澆灌出來的累累果實感嘆。這難道不是勤與懶的兩種結果嗎？
古往今來，一切有成就的人，都是勤奮者。以我國的大文學家魯迅來說，人們都說他是天才，“嬉笑怒罵皆成文章”。可他確說：“我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上的。”從1912年起，無論生病、避難，他始終未停止過和反動文人的斗爭，直至生命停止前的幾分鐘。又如，大發明家愛迪生，他一生有1300多種發明，人們稱贊他是天才。可他卻說：“天才，就是一份靈感加上九十九份的汗水。”
瓦特在23歲時就發明了蒸氣機，對人類的生產發展起了巨大的推動作用。他成名以后，當了老板，成了百萬富翁，就不在勤奮了，不僅在科學上止步不前，甚至還壓制別人的發明創造。土地雖然肥沃，但不勤于耕種，便不會得到豐收。俗話說得好：“最香甜的蜂蜜酒，辛勤勞動才能釀成。”
總之，人們想精通學業，就離不開辛勤勞動。只有辛勤勞動，持之以恒，踏踏實實地下功夫，埋頭苦干，才能取得較好的成績。而那種走捷徑，圖省事，怕艱苦的懶漢必將一事無成，望洋興嘆。
業精于勤而荒于嬉”是韓愈的一句名言，意思是說：學業的精深在于勤奮，而荒廢在于貪玩。
業精于勤荒于嬉，出自韓愈的'《進學解》。意思是說學業由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復思考而成功，但他卻能毀滅于隨隨便便。古往今來，多少成就事業的人來自于業精于勤荒于嬉。有個很好的典故說的也是這個道理。
戰國時期的蘇秦，開始雖有雄心壯志，但由于學識淺薄，跑了許多地方都得不到重用。后來他下決心發奮讀書，有時讀書讀到深夜，實在疲倦、快到打盹的時候，就用錐子往自己的大腿上刺去，刺得鮮血直流。他用這種“錐刺股”的特殊方法，驅逐睡意，振作精神，堅持學習。后來終于成了著名的政治家。
古人有云：“不勞而獲黃粱夢”，這句話就說明了天下沒有免費的午餐，沒有什么事等著就會到來。比如學習，靠的是多學多練多思，可是若是只顧著玩，學習便會退步，如逆水行舟，不進則退。
而“業精于勤荒于嬉”這也表明精深的業技靠的是勤學、刻苦努力，你的成績必有所進步，而整天嘻嘻哈哈顧著玩，便會一事無成。比如技術能手，靠的是爭分奪秒的勤學苦練才有今天的如此精深的技術。反之，不刻苦學習的話，便會荒廢學業，學無所成。
“行成于思而毀于隨”接上一句而言，勤奮學習行成于愛思考、愛探索問題尋找答案的習慣。就如愛迪生，他是如何成功的？如何發明電燈的？不就是靠一千多次的實驗，愛尋找問題嗎？再說我，為何初中沒有考上重點高中？不就是初中時，整天只顧著玩，結果失敗了。
因而，我們必須謹記：“業精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。”認真對待我們的學業，刻苦學習技術，不然就會失去很多東西。
得在認真，失在隨便。
學業的精進由于勤奮，而荒廢由于游蕩玩樂；德行的成就由于思考，而敗壞由于因循隨便。當前圣君與賢臣相遇合，法制健全。拔除兇惡奸邪，晉升英俊善良。具有微小優點的都已錄取，稱有一技之長的無不任用。搜羅人材，加以甄別、教育、培養，對他們刮去污垢，磨煉得閃閃發光。大概只有僥幸而得選上的，誰說多才多藝而不被高舉呢？諸位學生只怕學業不能精進，不要怕主管部門官吏看不清；只怕德行不能成就，不要怕主管部門官吏不公正。
業精于勤作文 16
“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。” 這句千古名言告訴我們，只有勤奮努力，才能在學業上取得精湛的成就；只有善于思考，才能在行動上有所成就。
勤奮是成功的基石。古往今來，無數的仁人志士都是通過勤奮努力才取得了輝煌的成就。匡衡鑿壁偷光，刻苦讀書，最終成為了一代名相；車胤囊螢夜讀，勤奮學習，成為了一位博學多才的`人。他們的故事告訴我們，只要有勤奮的精神，就沒有克服不了的困難，就沒有實現不了的夢想。
在學習中，我們也需要勤奮。只有勤奮學習，才能掌握扎實的知識，才能在考試中取得好成績。勤奮學習需要我們有刻苦鉆研的精神，遇到難題不退縮，勇于探索，直到找到答案為止。勤奮學習還需要我們有持之以恒的毅力，不能三天打魚，兩天曬網。只有堅持不懈地努力，才能在學業上取得進步。
思考是成功的關鍵。孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。” 這句話告訴我們，學習和思考是相輔相成的。只有在學習的同時善于思考，才能真正理解所學的知識，才能將知識運用到實際中去。
在學習中，我們要學會思考。思考問題要深入，不能只停留在表面。要善于發現問題，提出問題，并努力尋找解決問題的方法。思考還需要我們有創新精神，不能墨守成規，要敢于突破傳統的思維模式，提出新的觀點和方法。
“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。” 讓我們以這句名言為座右銘，勤奮學習，善于思考，努力在學業上取得優異的成績，為自己的未來打下堅實的基礎。
業精于勤作文 17
“一勤天下無難事。” 勤奮，是一種美德，更是一種力量。它可以讓我們在追求夢想的道路上不斷前行，實現自己的人生價值。
業精于勤，意味著只有通過勤奮努力，才能在自己的領域里取得精湛的技藝和卓越的成就。無論是科學家、藝術家、運動員，還是普通的勞動者，都需要付出辛勤的汗水和努力，才能在自己的工作中取得成功。
對于學生來說，勤奮更是至關重要。學習是一個長期而艱苦的過程，需要我們付出大量的'時間和精力。只有勤奮學習，才能掌握扎實的知識，為未來的發展打下堅實的基礎。勤奮學習不僅包括認真聽講、按時完成作業，還包括積極思考、主動探索。只有不斷地挑戰自己，才能在學習中不斷進步。
勤奮還可以培養我們的毅力和堅韌不拔的精神。在追求目標的過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挫折。只有具備堅強的毅力，才能克服困難，堅持到底。勤奮的人不會因為一時的失敗而氣餒，他們會從失敗中吸取教訓，繼續努力。這種堅韌不拔的精神將伴隨我們一生，讓我們在面對任何困難時都能勇往直前。
然而，勤奮并不意味著盲目地忙碌。我們要學會合理安排時間，提高學習和工作效率。在勤奮的同時，也要注意休息和娛樂，保持身心健康。只有這樣，我們才能以更好的狀態投入到學習和工作中去。
“人生在勤，不索何獲。” 讓我們以勤奮為舟，以努力為槳，在人生的海洋中乘風破浪，駛向成功的彼岸。
業精于勤作文 18
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。” 這句話深刻地揭示了勤奮對于成功的重要性。在這個競爭激烈的時代，只有勤奮努力，才能在學業、事業上取得優異的成績。
業精于勤，首先要有明確的目標。沒有目標的勤奮就像無頭蒼蠅，四處亂撞，最終一事無成。我們要根據自己的興趣、特長和社會需求，確定一個明確的目標，并為之努力奮斗。有了目標，我們才有前進的動力，才能在勤奮的道路上不斷前行。
其次，業精于勤需要付出持續的努力。成功不是一蹴而就的，它需要我們長期堅持不懈地努力。在學習和工作中，我們會遇到各種各樣的困難和挫折，但我們不能因此而放棄。我們要勇敢地面對困難，克服挫折，不斷地挑戰自己。只有這樣，我們才能在勤奮的道路上越走越遠。
再者，業精于勤要善于學習和借鑒。在追求成功的道路上，我們不能閉門造車，要善于向他人學習。我們可以學習別人的.成功經驗，借鑒別人的先進方法，不斷地完善自己。同時，我們也要善于從失敗中吸取教訓，總結經驗，避免犯同樣的錯誤。
最后，業精于勤要保持積極的心態。在勤奮的過程中，我們會遇到各種壓力和挑戰，容易產生消極情緒。這時，我們要學會調整自己的心態，保持積極樂觀的態度。我們要相信自己的能力，相信只要努力就一定能取得成功。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。” 讓我們以勤奮為筆，以汗水為墨，書寫屬于自己的輝煌人生。
業精于勤作文 19
古人云：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。” 這句話深刻地揭示了勤奮對于學業和事業的重要性。在當今社會，競爭激烈，只有勤奮努力，才能在眾多人中脫穎而出，實現自己的人生價值。
勤奮是成功的基石。無論是在學習還是工作中，只有付出比別人更多的努力，才能取得更好的成績。愛迪生曾經說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。” 這句話充分說明了勤奮的重要性。沒有勤奮，即使有再高的天賦，也難以取得成功。
在學習中，我們要勤奮刻苦。只有認真聽講、積極思考、按時完成作業，才能掌握扎實的知識。同時，我們還要廣泛閱讀，不斷拓寬自己的知識面。只有這樣，我們才能在考試中取得優異的成績，為未來的發展打下堅實的基礎。
在工作中，我們也要勤奮努力。只有認真負責、兢兢業業，才能完成好自己的工作任務。同時，我們還要不斷學習新知識、新技能，提高自己的工作能力。只有這樣，我們才能在工作中取得更大的'成就，實現自己的人生價值。
然而，勤奮并不意味著盲目地忙碌。我們要學會合理安排時間，提高工作效率。在勤奮的同時，我們也要注意休息和娛樂，保持身心健康。只有這樣，我們才能以更好的狀態投入到學習和工作中去。
“一分耕耘，一分收獲。” 讓我們以勤奮為舟，以努力為槳，在人生的海洋中乘風破浪，駛向成功的彼岸。
業精于勤作文 20
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。” 這句詩道出了學習的真諦 —— 勤奮。在知識的海洋里，只有勤奮努力，才能到達成功的彼岸。
業精于勤，意味著對學業的專注和執著。古往今來，無數的學者、科學家都是通過勤奮學習，才取得了卓越的成就。匡衡鑿壁偷光，刻苦讀書，最終成為了一代名相；祖逖聞雞起舞，勤奮練武，為國家立下了汗馬功勞。他們的故事告訴我們，只要有勤奮的精神，就沒有克服不了的困難，就沒有實現不了的夢想。
對于我們學生來說，勤奮更是至關重要。學習是一個長期而艱苦的過程，需要我們付出大量的時間和精力。只有勤奮學習，才能掌握扎實的知識，為未來的發展打下堅實的基礎。在學習中，我們要做到認真聽講、積極思考、按時完成作業。同時，我們還要廣泛閱讀，拓寬自己的知識面。只有這樣，我們才能在考試中取得好成績，實現自己的人生目標。
然而，勤奮并不等于死讀書。我們要學會靈活運用所學的知識，做到學以致用。在學習的`過程中，我們要善于思考、勇于創新。只有這樣，我們才能在知識的海洋里不斷前進，為社會的發展做出自己的貢獻。
“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。” 讓我們以勤奮為筆，以汗水為墨，書寫屬于自己的輝煌人生。
業精于勤作文 21
勤奮，是一種美德，更是一種力量。它能讓我們在追求夢想的道路上不斷前行，實現自己的人生價值。“業精于勤”，這句古老的名言，深刻地詮釋了勤奮對于事業成功的重要性。
在學習上，勤奮是取得優異成績的關鍵。只有通過勤奮學習，我們才能掌握豐富的知識，提高自己的學習能力。古往今來，那些學有所成的人，無一不是勤奮刻苦的典范。匡衡鑿壁偷光，車胤囊螢夜讀，他們在艱苦的.環境中依然堅持學習，最終成為了一代名人。在我們的學習生活中，也應該以他們為榜樣，珍惜時間，努力學習。上課認真聽講，積極思考問題；課后認真完成作業，做好復習和預習。只有這樣，我們才能在學習上不斷進步，取得優異的成績。
在工作中，勤奮是取得成功的保障。一個勤奮的人，會認真對待自己的工作，努力提高工作效率和質量。他們會主動承擔更多的責任，積極解決工作中遇到的問題。無論是在哪個行業，那些成功的人士都是通過勤奮努力才取得了今天的成就。他們不怕吃苦，不怕困難，始終保持著積極向上的工作態度。在我們的工作中，也應該發揚勤奮的精神，不斷提高自己的業務水平，為實現自己的職業目標而努力奮斗。
然而，勤奮并不意味著盲目地忙碌。我們要學會合理安排時間，提高工作和學習的效率。在勤奮的同時，也要注意休息和鍛煉，保持身心健康。只有這樣，我們才能以更好的狀態投入到工作和學習中去，取得更好的成績。
“人生在勤，不索何獲。” 讓我們以勤奮為舟，以努力為槳，在人生的海洋中乘風破浪，駛向成功的彼岸。
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