關于珍藏的作文6篇【優(yōu)】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的關于珍藏的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于珍藏的作文1
我來到這所中學就讀已近兩年了，這期間我遇到了許多挫折，使我變得失落、迷茫，差點失去了人生的方向。但幸虧在這段路途中，出現(xiàn)了給我?guī)椭娜耍@使我重拾信心，也讓我迅速成長。
記得七年級第一學期中考過后，我與宿舍的同學相處得不好，經(jīng)常和她們發(fā)生沖突。這其中有我犯錯的原因，也有別的原因。如：她們說我是斜視眼，還經(jīng)常瞪人。這些我都毫不知情。她們時不時地在我面前說某人怎么樣某人怎么樣。我聽了之后明白她們是在說我，如果我反駁她們，她們就會說：“我又沒有指名道姓，你那么自覺干嘛啊？”如果我再頂回去的話，我們就一定會吵架了。我母親知道了宿舍里發(fā)生的這些事后，就來宿舍與她們理論。之后，我還以為我們的關系會有所好轉，但事與愿違，事情并沒有像我所期望的那樣，而是更加糟糕。那段時間我特別害怕回宿舍，我知道我以前犯過很多錯誤，我也在努力地改，但她們還是不大愿意接受我。我心里很難受，真的很難受。
隨著時間的推移，迷茫、無助的我感到壓力越來越大。有段時間我實在是憋不住了，于是就找到了心理老師。我向他訴說了我的情況。他聽完后對我說：“小靜，你不要在乎別人對你怎樣，不管是好與壞，都不要去在乎，你現(xiàn)在要做的事，就是做好你自己，別人說的話也不一定正確，你就當作沒聽見，別去管它。當然自己也需要改變，我會為你們搭一座橋梁的。別太在意別人的話了，知道嗎？”最后他還鼓勵我說：“加油！小靜，我支持你！”這些話給了我莫大的安慰，我心里非常感謝心理老師。
在那段時間里，我還找了我們學校的女副校長和我的語文老師。副校長何老師對我說了幾句讓我印象深刻的話：“為什么要那么在乎那些不相干的人說的話呢？你又不用吃他們的飯、花他們的'錢，為什么要為他們而流淚呢？但是你也要想想他們說的話，為什么會對我這樣說呢？自己有錯就要改，不要因為這些而產生什么心理問題。”我想了想，覺得很有道理，當時我的心就輕松了許多，明白自己以后努力的方向了。至于語文老師，她當時說了具體的什么話，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，只記得是說了很多鼓勵的話，最后她給了我一個擁抱。這是除我父母外，給我的最溫暖的擁抱，使我感到了莫大的安慰。這個擁抱讓我一輩子也忘不了，它充滿愛與鼓勵，充滿支持和期待啊！我微笑著向她道謝，一轉身，我的眼淚流下來了。我趕緊跑走，怕老師看見。
后來，我和宿舍的同學有過幾次的談話，談得還算順利。從這幾次談話中，我知道了那些我在不經(jīng)意間犯的錯誤，于是我又努力地改，慢慢地，她們對我的態(tài)度也好了一些，我為此感到很開心。雖然現(xiàn)在我們還會偶爾吵架，但我再也不像以前那樣感到無助和絕望。因為我知道，我會變得越來越好。
這就是我珍藏的記憶。正如歌中所說：感恩敬愛的老師，教會了我成長；感恩幫助過我的人，使我感受善良……在這里，我想對你們說一聲：“謝謝你們！”
關于珍藏的作文2
光陰似箭，一去不復返。轉眼間六年小學生活轉瞬即逝。我也即將要向天真爛漫的小學時光揮手告別了。
六年中，是可愛的同學們。一同經(jīng)歷了無數(shù)的挫折，感傷，也一起度過了快樂的時光，才因此感情深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，迎接我們到來的是那氣風發(fā)的少年時代。所以，別離固然感傷，可是我們依舊要微笑面對。
回望六年匆匆時光，有太多太多值得我去珍藏和保存。我不僅交到了許多好朋友，而且學校還為我們舉行了許多有趣的活動，比如合唱比賽，朗讀比賽，包餃子包粽子等等，都讓我難以忘懷。但其中最讓我印象深的還要數(shù)那幾種。
其一：星海快樂日。星海快樂日可以說，是在六年時光里我生活的最快樂的一天。上午，各班老師都帶領著本班學生到籃球場，排球場以及操場上活動，而且學校還特意安排了幾場比賽，讓上午的游戲玩的更加有意義，每個人的臉上都笑逐顏開。下午，經(jīng)過甜美的午睡后，老師們拿著燒烤工具到乒乓球臺上開始燒烤了。看，在烤好的.東西上，有這香氣撲鼻的烤肉，上面撒著火紅的辣椒粉和常常令人贊不絕口孜然粉，讓原本就好吃的烤肉的味道更上一層樓。還有脆脆的饃干，但饃干雖然好吃，卻是最難做的。不過在老師和學生同心協(xié)力的作用下，饃干還是成功做成了。吃著各種各樣的美味，再玩?zhèn)�紙牌游戲，那滋味絕對是上帝也享受不了的。當天晚上，我們坐在椅子上，看著精彩的電影，那感覺就一個字：爽!
其二：中秋游園會。如果說星海快樂日是非常高興的，那中秋游園會就是十分有意義的。首先，我們在午自習的時間內包上月餅，又把各種燈謎卡紙掛在上面。睡完午覺之后，中秋游園會就開始了。我們班共分為五個小組，在各組隊長的帶領下，都沖向了燈謎區(qū)。我眼疾手快，看到了五張很簡單的燈謎，于是三步變兩步一下就拿到了，然后就興致勃勃去前面領獎了。接著，我便開始了超常發(fā)揮，見哪個就抓哪個，最后便滿載而歸。我這時看到我組員垂頭喪氣的樣子，“唉，別提了，我們剛走到一個地方，那里簡單的題就都不知道被哪個人搶光了，只能拿幾個難得蒙一蒙。”只見他們嘆著氣說，我心里一笑，他們說的不就是我嗎。把手中剩余的部分都分給他們說：“我就大發(fā)慈悲給你們幾個吧。”只見他們高興地收下了，還不時地對我說著：“謝謝。”
其三：巧手拼圖。這是一非常有趣的數(shù)學活動，每個人用平面圖形拼成一幅畫。于是我們便決定做一個保護世界的機器人。經(jīng)過大半天的勞累，終于成功了，看著這個機器，我們心里比吃了蜜還甜。
小學里快樂的點點滴滴就如同浩瀚天河中的點點繁星，真是數(shù)也數(shù)不清，我會永遠把他們存儲在記憶的深處，若干年后，再拿出來慢慢回味!就要要畢業(yè)了!讓我們懷著殷切的期盼暫時放下離別的傷痛，一起迎接畢業(yè)的到來吧!
關于珍藏的作文3
小時候的一口牙嫩嫩的，軟軟的，潔白無瑕；長大后的一顆牙硬硬的，壯壯的，齒如珍珠；老了過后的一顆牙軟酥酥的，略有焦黃的，飽經(jīng)風霜。
小時候的記憶老是離不開奶奶。奶奶家是我最熟悉的地方，再急躁的心情到了那兒也會被奶奶梳理的柔滑平順。家中總是有一種農家的清香，床頭書桌的抽屜中四只錦囊，竟也沾染上了那醇厚的氣息。
兒時大多數(shù)時間是在奶奶家度過的，爺爺奶奶看著我長大，喜怒哀樂都與我一同度過，讓我的童年實在充實，值得回味。
七、八歲時，我步入了兒童時期，開始掉牙了。
第一顆大板牙掉落的時候剛巧是我鋼琴考級那天，牙齒是自然脫落的，嚇得我大哭一場，好像有什么重要的東西掉了似的，媽媽只得把我接了回去。
說起種莊稼和舊習俗，農家人說起來都是一套一套的.。媽媽想扔了我那顆牙，奶奶死活不同意：“怎么可以扔了呢？掉一顆牙不就表示人大了一歲嗎？你看我，牙快掉光了，這不，人也就老了嘛。”奶奶從媽媽手中接過牙齒，從房里拿出一個小錦囊，將牙輕放了進去，打開抽屜，把我的錦囊放到了另外兩個錦囊旁邊，一個是爺爺?shù)模粋�是奶奶的。
從此以后，我每掉一顆牙，奶奶都幫我放著，我也總喜歡去數(shù)數(shù)我大了幾歲，奶奶看著我，眼神中總是飽含著欣喜與惆悵。
三年級的時候不慎摔掉了兩顆牙，那滋味和之前可不一樣，比兒時小磕小碰要疼上幾十倍。
我捂著臉打算把牙齒放進抽屜，奶奶問我要過了牙齒，又從房里取出一個紅錦囊，將牙擺正，放了進去，對我說：“這兩顆牙叫“慝歲”，以后不是自然脫落的牙，都要放在這里，說明你是長大了，但并不完美，要做得更好，懂了嗎？”我捧過錦囊，輕輕點了點頭，奶奶拿出她和爺爺?shù)腻\囊，回憶著說：“小時候窮，從來沒什么愛好，就喜歡數(shù)我長大了多少，成長了多少，是否該為這個家承擔些什么了。”說著，臉上不自主的就會笑起來，皺紋在陽光下更加突顯。
從此我知道了牙也是要“分門別類”的。
我長大了，牙齒也“健壯”了，但奶奶卻老了，話也隨之變多了。
前兩年的大年夜，奶奶老是嘮叨著：“假牙就是沒有真牙好，掉不了了，也沒有以前那樣有趣嘍，哎，我的日子是停下來了。”她拍著我和哥哥的肩“哈哈！以后可就靠你們小一輩的人了，別讓我失望啊！”接著還和我們談了起來，家事國事天下事，無事不談，好似奶奶還與我們同樣年紀，同樣年輕，同樣對這個世界充滿了新奇與求知欲。
珍藏那幾顆牙吧。
現(xiàn)在我這一口堅硬的牙，到底能寄托點什么呢？抽屜里那幾顆奶奶百般關愛的牙，它們都留著奶奶的幾縷味道，意義真的比我滿口好牙，好得太多，太多了。
如長大問起我的童年，我一定會說起它們，因為它們是奶奶送給我的一片童年，是我一場最美的夢啊！
關于珍藏的作文4
每當我打開衣櫥看見那條棕色的圍巾時，心中不免涌起一股暖流，腦海中又浮現(xiàn)出那張慈祥的面龐……
記得那是一個大雪紛飛的冬天,寒風像刀子般無情地刮在臉上,隱隱作痛；外面，大雪紛飛，積雪壓彎了樹枝，使大地變成白茫茫的一片，就是在這樣寒冷的冬天，外婆陪我在車站等車……
在車站，瘦小的我裹著厚厚的棉襖，坐在椅子上，將自己縮成一團球，希望能溫暖些，可仍是止不住凍得瑟瑟發(fā)抖，一雙手從十根纖纖玉指變成了十根胡蘿卜 ，呼出的氣似縷縷煙霧般散去。瞧見我凍成這樣，外婆忍不住責怪道：我跟你說過多少次了？多吃點長長胖，多穿點衣服，外邊冷。瞧瞧你這瘦猴子都凍成啥樣了？語氣中透著責備，邊說外婆還邊從自己脖子上取下圍巾，要替我圍上，我不好拒絕，只好乖乖圍上。
寒風中，圍巾上還殘留著外婆的溫度，在寒冬中為我送來陣陣的暖意，使我那冰冷的臉頰得到溫暖。看向外婆，只見她縮著脖子，雙手不停地搓著，那鼻子被凍得通紅，她在原地不停地跳著，試圖能給自己帶來溫暖。瞧見我正看著她，她咧開嘴朝我一笑。呵，真傻！我在心中暗暗說道，可不知怎的，眼角卻濕潤了，眼睛紅紅的，鼻子也酸酸的，心如刀割，隱隱地作痛，握著圍巾的手不自覺地慢慢收緊，圍巾軟軟的，暖暖的。
啊，車來了！外婆那興奮地一聲叫喊，使我轉移了視線，一輛紅色的公交車正緩緩地向前駛來，我見了，忙要把脖子上的圍巾取下還給外婆，可外婆卻用那粗糙的大手握住了我的小手，圍著吧，到了站還要走一段路才到你家，一路上要凍壞的！我哽咽著點了點頭，外婆又說道：到了家別忘打個電話，也好讓我放心。外婆的語氣溫和而又親切，再一次溫暖我心。
我向外婆道了再見，依依不舍地上了車。車緩緩地向前開，朝窗外看去，外婆面含著微笑，站在車站目送著我離開。真是的，都一大把年紀了還在雪中站著，也不怕把自己凍壞了！我看著窗外小聲地嘀咕著，低下頭，看著早已被我取下的圍巾，是棕色的，沒有復雜的花紋，沒有任何修飾的珠子，也沒有亮麗的.顏色，一切都是那么的簡單，普通，可以說毫不起眼。可我卻似珍寶般將它捧在手心，不自覺得笑了，眼淚也跟著在不知不覺中悄悄流下，呵，多傻的外婆呀！
望著手中的圍巾，我思緒萬千；每當我因一點小事而大發(fā)脾氣時，外婆總是等我發(fā)泄完，然后獨自一人收拾殘局；每當我心中有煩惱時，外婆又總是耐心地聽我傾訴，接著為我打開心結；每當我感冒發(fā)燒，又總是外婆第一個火急火燎地趕到我身邊，來照顧我……外婆家還有個只有四歲的小弟弟，這我是知道的，可外婆卻仍是在忙碌中，不知不覺地為我做了那么多的事。不知為什么，一絲愧疚感涌上心頭。
窗外，雪不知在何時悄悄地變小，一縷陽光灑向大地，帶來久別的溫暖，也使我的心溫暖起來……
如今，這條圍巾可以說是老古董了，但我卻一直珍藏著，珍藏著這份外婆對我濃濃的愛。
關于珍藏的作文5
“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣”。“昏與庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸而力學不倦者，自力者也。”經(jīng)歷了一段高三的學習生活，我深深體味到了其中的道理……
[燕飛來，問美何在]
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。這是大自然中春的美景。18歲是人生的春天，而當它到來，我的美景在哪？在高三忙碌的學習生活中，書本把我18歲的光輝遮蓋得嚴嚴實實，習題也不肯給它留一點縫隙。
初冬的清晨，我注視校園里的樹木，更準確地說，是在凝視枝頭那僅存的一片樹葉。想起仲夏時節(jié)，郁郁蔥蔥的葉子在太陽的照耀下浮綠泛金，和著清風颯颯歌唱。而今，一陣涼風襲過，最后一片葉被卷落了。我的心中倍感失落與無奈。
我曾問師兄們：“問君能有幾多愁？”對曰：“恰似一江春水向東流。”又問師姐妹們：“閑愁都幾許？”對曰：“一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。”說罷相視一笑，抱著書本匆匆而去。我狂奔到操場，對著天空大喊：“那最靚麗的彩色照片怎么變成了黑白色？”終于我喊出那壓抑了許久的苦悶，頓時眼前明亮，胸中豁然開朗……
[曲徑通幽處]
曾經(jīng)因為露的次次打擊，月的次次冷落，我苦惱自困。但經(jīng)過磨練，我已不再畏懼高三。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)高三生活其實可以生動有趣“看呀！那株花的枝莖多么像條拋物線！”“還頂著幾何圖形呢！”教室里又有了歡快的聲音。我們決心磨穿鐵硯，不出成績不罷休。玩鬧的人少了，研究問題的人多了；看漫畫的.人少了，做習題的人多了；煩悶不安的人少了，冷靜思考的人多了。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”凡月之夜、花之晨，雪之夕，皆有瑯瑯書聲，奮筆疾書者。我們重新審視了高三，開始了緊張忙碌但又充滿快樂的高三生活。
[精誠所至，金石為開]
劉向說：“少而好學 高一，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明。”
老舍說：“驕傲自滿是可怕的陷阱，而且是自己制造的，學習要戒驕戒躁。”
毛澤東說：“一萬年太久，我們只爭朝夕，學習就在眼前。”
馬克-吐溫說：“人的好奇心具有一種非凡的力量，對于學習要求甚解。”
羅曼-羅蘭說：“意志是一種事實，它可能和命運同樣長久，這對于人生成功很重要。”
雪消門外青山綠，花發(fā)江邊二月晴。朋友，這伏案苦讀的日日夜夜你還覺得苦嗎？試著尋找18歲的別樣美麗吧！它躲藏在思考中，包含于認真里，蘊含在求知中……
一粒沙里看出一個世界，一朵野花里一座天堂，把無限放在你掌上，高三的別樣美將被永遠收藏.
關于珍藏的作文6
童年是美好的，冰心老人贊其為“真中的夢、夢中的真，是回憶時含淚的微笑”。雖然，我們的雙腳還很嬌小，還很柔嫩，但我們已經(jīng)走過了校園的6個365天，身后留下的是一串串腳窩窩。在這一串串稚嫩的腳窩窩里記載著我們從校園的第一個春秋，到現(xiàn)在所經(jīng)歷的風風雨雨。
我的童年時代是絢麗多彩的，幾乎天天都有新鮮事發(fā)生，在我的記憶中就有這么兩件！
那是一個冬季，樹木、房屋全都罩上了一層白白的雪，有一些伙伴早就在樓下玩雪了。我穿好了衣服，不聽爸爸媽媽的`勸告，連早飯也沒吃就跑下了樓。伙伴們有的堆雪人，有的打雪仗，玩得可高興了！歡聲笑語在院子的上空回蕩。我向他們打了招呼之后，便加入了堆雪人的行列，堆著堆著，我的腦子里突然迸發(fā)出了一個奇異的想法，給大家一說，伙伴們一致贊成，便一起行動起來。我的主意就是——藏雪！我們先在花園里挖了一個很深的洞，然后將雪裝進一個很大的塑料袋，接著把它放進袋里，用土把洞密封好，就大功告成了！
冬雪帶來了新的一年，眼第二年的夏天就到了。在一個烈日炎炎的下午，我和那幾個小伙伴一邊吃雪糕，一邊說說笑笑。不知怎么就談到了雪，大家猛然間想起來去年冬天藏的雪，便馬上放下西瓜，來到花園，我們懷著激動的心情，挖開了密封的洞，哇噻！一股涼氣迎面撲來！我們懷著興奮的心情把塑料袋拿出來，打開后卻發(fā)現(xiàn)雪不見了，全部變成了水，這是怎么回事呢？一定是雪裝得太少，洞挖得不夠深，今年冬天我還要藏雪，要把雪裝得更多，密封得更嚴，洞挖得更深！
每當我想起這件事，便暗暗在心里發(fā)笑——我小時候可真傻！
另一件就更為可笑，那是一次數(shù)學課，我給同學們在黑板上出題，本來想寫“長方體的體積是多少立方米？”，可是我手上寫的和腦子里想的完全不一樣，竟然寫成了“正方體的體積是多少平方米？”你說，這改過來就行了吧，可我偏偏沒有發(fā)現(xiàn)，還大聲地對同學們說：“快把黑板上的題做了，別說話！”可是一位同學剛看完題，就與同桌竊竊私語，而且邊說邊笑。我看了他半天，他居然絲毫沒有察覺,我越看越氣.于是,我嚷道；“戴長褀，別說話，快寫題。”這時候，戴長褀把題上的錯誤指了出來。同學們頓時哄堂大笑，我自己一看，可不是，不禁笑了起來，趕緊把“正”改成了“長”，誰知我瞻前不顧后，“平方米”根本沒有改，同學們的笑聲還是止不住。王華卓邊笑邊指了指黑板，我一看，哎呀，這不看不要緊，一看真是慚愧死了,但心里仍在暗暗自喜,我幸虧不是語文課代表。
我想:如果當時要是有個地洞的話,我肯定會鉆進去的。
啊!
童年，是多么美好而短暫啊！我一定會永遠珍藏著這段美好記憶!
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