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我的老班作文（集合14篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老班作文，希望能夠幫助到大家。

我的老班作文（集合14篇）

　　我的老班作文篇1

　　“咚咚”不用說，班上的男生肯定又發生矛盾了，回過頭去，一個人把手迅速地抬了起來，用力地拍在了講臺上，“啪”的一聲巨響，教室瞬間鴉雀無聲，許多女生都害怕地捂著胸口，她四處張望了一下，用她那能殺人的眼睛瞪著鬧矛盾的那群男生，又是一場激烈的心理戰，最后男生們在她的壓制下，潰不成軍。如此有威懾力的人是誰呢？當然就是班長小語啦。

　　小語是個盡職盡責的'班長，無論班里大大小小的事，她都會管理得井然有序。班上的衛生，雖是交給衛生委員管理，但也是班長規劃好讓衛生委員分布的。到了她自己值日地那天，班上其他值日生就可以休息了，因為她幾乎把所有活都包攬下來了，每天一下課，她就不閑著，整理桌子，扶椅子，擦黑板……都是她做的，而且是那么多的活，她也不會超過5分鐘，看看她干活，多溜啊，一手拿著黑板擦，一手扶著黑板，黑板擦在黑板上畫出了一個一個的半圓，轉瞬間，黑板上沒有了一點灰塵了。眨眼間，教室里的桌子也變得很整齊了，作為值日生的我們怎么能不佩服班長的辦事效率呢？

　　我們班長在班級里是盡職盡責的，但在外面她卻是個滑稽幽默的人。最近不是流行鬼子進山嗎？我們的小語可是很想為大家表演一段呢，正巧他今天戴了軍帽子，拿起了旁邊的掃把，聳拉著耳朵，眉毛、眼睛、鼻子都擰在了一起，呲起牙，咧著嘴，雙腳一顛二顛搖晃著走了起來，只見她的眼睛瞪得圓圓的，她忽然停下來，賊眉鼠眼地瞅了瞅周圍，然后哈哈大笑起來，又繼續向前走去，看她那樣，還真和那小鬼子有幾分相似，最后我們終于開心地笑了起來，那小語飾演的日本鬼子還沒出氣呢！還在惡狠狠地瞪著我們呢！

　　我們的小語班長是多么盡職盡責啊，她待友真誠，為人善良大方，能交上這樣一個朋友是多么好的一個事情啊！

　　我的老班作文篇2

　　兩手一搓，往頭發上一抹，瀟灑的動作令人驚嘆，他，就是我的老班——王老師。

　　身高篇

　　說到王老師的身高，我至今還記得他說的那句話：“別看我個矮，濃縮的.可都是精華。”在茫茫人海中王老師如雞立鶴群，正因為這一點，讓人嘀笑皆非。

　　有一次上課，王老師給我們在多媒體機上放課件，一不小心點錯了，于是他就去點退出鍵，可退出鍵的海拔太高了，他連蹦帶跳，奮不顧身，更是不顧形象，引得全班哄堂大笑，就連平時最正經的班長朱藝晨也笑得前仰后合，王老師一看干脆搬個凳子踩上去點，這下可好，全班笑得更厲害了，王老師自己也笑了，我想：王老師，你一定是為自己的身高而感到不好意思吧。沒事，濃縮都是精華嘛，是吧，王老師。

　　幽默篇

　　“組長檢查簽字！”班長朱藝晨一聲吆喝，這時王老師大步流星地走過來問，“誰沒家長，誰不會簽字啊！”“你沒家長，嘿嘿！”我們組馬豪然笑任洺儀道，任洺儀說：“去你的，你才沒家長！”這時好多同學都在笑沒簽字的同學沒家長，“安靜！”王老師大喊，“下次再檢查，我看誰沒家長簽字！”王老師手點著全班，笑著說，可我怎么覺得他笑里藏刀啊！第二天王老師又檢查了一次簽字，果然全班都簽了，看來都有家長啊！王老師望著天花板感嘆道。嘿，王老師這招真高，太高了，說了一句幽默搞笑的話，竟能讓全班五十六個人都簽了字，太厲害了，給王老師點個贊。

　　爆料篇

　　其實啊，王老師也有秘密呢。有一次我跟朱藝晨去給王老師說事情，結果辦公室里一個人也沒有，于是我和朱藝晨準備走的時候，我無意間看見了一張照片，那是什么？我拉住朱藝晨看了看，啊，原來是王老師和學校女老師們的合影。看見王老師笑的跟朵花似的，可越看越不對勁，朱藝晨欣神秘兮兮地湊到我耳邊說，你看出什么了嗎？沒有，我說，身高呀，你沒看見王老師和這些女老師一樣高嗎？

　　哦，原來如此，太搞笑了，為什么笑！自己想，還有一個秘密就是朱藝晨告訴我說她看見王老師手機屏上是Angelaba bg啊！不會吧，我有點不太相信朱藝晨的話，可是那次王老的手時手機響了，我往前一看，果然是Angelababg，王老師一看我發現了，自己也在那不好意思的笑著說，我也不知道誰給調的，我咋有點相信呢？

　　我們的王老師身上還有許多閃光點呢，我就不多說了，哈哈！

　　我的老班作文篇3

　　石刻雋永，宇內瀾滄，清風月明，為我師長。

　　——題記

　　“無所畏懼，勇往直前”

　　“無所畏懼，勇往直前”他第一次這么說是一調前的一次班會上。

　　大考將至，他問：“面對一調，你們怕嗎？”

　　“怕”“不怕”“怕”……零零散散的幾聲回應，含糊不清。

　　“為什么要怕，你們在怕什么？”他又問，“怕考差，失敗，受打擊？可你們不受挫怎么進步？不論你怕不怕，它就在那，不會因為你怕，而離開。”

　　一語驚醒夢中人，進步是個很痛苦的過程，前方總有許多的荊棘陡坡，但無論我們多么害怕，它都在那等待著我們。

　　那一次，他帶我們高呼“無所畏懼，勇往直前”，當我們的誓言在知盛樓內回蕩時，我有一種前所未有的激情澎湃的感覺。

　　那一次，我們取得了前所未有的優秀成績。

　　“十必須，十不準”

　　建班之初，班內同學、老師都是陌生的，他幾乎強制性地要求我們見老師問好，上課積極回應，寫下了我們的班規——“十必須，十不準”。

　　對此，他說：“實驗班要有實驗班的素質，理科生也要有情商。見老師問好，于你不會有什么損失。我記得有一個男生，每次見我跑過來打招呼。為什么呢？就因為我說過這小伙兒挺帥啊。”

　　班里人都笑了，也都記住了要主動問好的禮貌問題。看吧，在講道理提要求時，講個令人發笑的小故事總是有效的，他一直采用這種方法。

　　“女生有點兒小性子也正常”

　　作為女生，作為實驗班的女生，作為實驗班里成績不錯的女生，總是會受到老師們的特別關照。

　　他曾多次與我們溝通。

　　他曾說：“女生在高二理科生中還能站頭排，不容易真得不容易。很多東西，你們要比男生付出更多，但你們也有優勢，那就是認真。我也更希望你們能考好，也能刺激刺激那些個男生‘人家誰誰誰一小姑娘可在你們前面呢’，是不是？”

　　他曾說“女生現在有點兒小性子，耍小脾氣也正常。你們本來就是在父母懷中撒嬌的年紀，但現在沒有條件，你們心里有什么不痛快的`，就跟老師們說。”

　　他曾說“……”

　　他曾說過很多很多。每一次，他故意放低的語調總是讓人心安；每一次，他言語中透露出的無限關懷總是讓人溫暖。

　　心聲

　　眾所周知，衡水二中的老師并不是一個好差事，尤其是班主任。每天早上五點起，晚上十點睡，跟著學生跑操，守著學生自習……只要學生在學校里還醒著，他們就要在學校里守著。

　　也許，青春期的叛逆與老師們的嚴厲手段總顯得格格不入，但當我們離開二中校園時，他們會是我們最感激的人。

　　也許，石宇清老師只能與我們相處一年，但卻是高中時期最重要的一年，我一定會將這段時光珍藏在記憶的寶盒。

　　我的老班作文篇4

　　每一個人都有一個老班，也許你的這個老班是個奇怪的老班；也許你的這個老班是個嚴厲的老班；也許你的這個老班是個敬職敬業的老班，但我的這個老班，卻是一個稀奇古怪的怪老班。

　　我的這個老班是個女的，教我們數學，大概在四五十歲左右，一頭金黃色的”泡面卷發”，古靈精怪的她偶爾會跟我開一點小玩笑，也會偶爾對我們嚴肅的感覺在辦喪事一般。

　　這個老班最讓人覺得不正常的就是：一大把年紀了，還裝青春少女。她每天都會穿著靚麗的服裝進入班級，每每贏得同學們的掌聲，然后老班那一雙小眼睛就瞇了起來，嘴巴一彎就笑了起來，同學們也就跟著哈哈大笑了起來，此時，校園里就只剩下同學們開心的笑聲了！

　　第一節課是老班的課，老班迎著同學們的掌聲走上講臺，拿起講桌上的書，便說：”同學們，開始上課，把書翻到五十二頁，今天我們講位似。”唉，又是這一課，這一課我們都講了不下兩遍了，可老班總是說：”溫故而知新，要多多溫習老知識，這樣你們才能學好新知識。“不好，我的瞌睡癥又犯了。每次老班講課，我都會犯瞌睡癥，唉，多年的老毛病了，導致我現在數學成績從當年的學霸，降為現在的學渣，哦不，是學沫，唉，可憐啊，就如同你剛剛爬上珠穆朗瑪峰，卻遭遇一陣大風，直接把你從山頂吹到山腳的感受，然后我就迷迷糊糊的睡著了。

　　“站起來，讓你睡。”唉，被老班抓到了，接下來等待我的`將是無盡的“折磨”：嘮叨。于是，一場教育的風雨來臨了，而我連把遮“雨”的“雨傘”都沒有，大約過了一節課，終于“淋”完了，我第二節課就這樣成了老班的課。老班的占課技術可真不是吹的，一句話第三節課，就歸她了，我連續上三節老班的課，而且這一節還不能睡覺，只能豎起那已經塌的不成樣子的耳朵聽課。

　　老班講課特別古怪，她不講，坐在講臺上聽同學們講，每一位同學都要講一道題，不管是誰，不會就要重蹈我的覆轍了。同學們講課，她認真的聽著，同學們講錯了她來糾正我們的錯誤，讓我們知道自己的錯誤，從而加以改正，這樣我們再遇到這樣的題就會做了。

　　我的老班就是這樣，由于時間原因，不便詳細介紹我的這位稀奇古怪的怪老班，下次我再于大家交流交流我的這位老班吧！

　　我的老班作文篇5

　　我愛很多人，愛父母、愛老師、愛同學，但現在，最令我愛的還是我們的“老班”了。

　　“超級老班”

　　“老班”可以說是我見過最博學、最可愛，個子最小的老師，個子還沒我高哩！而且他的頭發還不是那么茂密，是典型的“地中海”發型，一副眼鏡掛在高高的鼻梁上，后面總是一雙炯炯有神的眼睛時刻關注著我們，看起來他又是那么的慈祥。但是，很多事情不要被事物的表面所迷惑，別看他平日里和藹可親，一旦開始整治班上的不良現象時，他馬上又會變得“可怕”起來，沒有任何不良之風能從他的身旁刮過，更不可能有任何歪風邪氣逃過他的“法眼。一次，L同學正在課堂上“喋喋不休”地發表自己的“論文”，正當他說的高興時，“老班”像一陣風一樣，突然“閃”到了L同學的背后，銳利的眼神死死地盯住L同學，嚇得旁邊的同學馬上停止了交頭結耳。估計等L同學一回頭，魂魄都要被嚇沒了。“老班”的“神技”可還遠不止這些，在他那里，謊言是根本是不存在的，一切偽裝都會被那雙眼睛揭穿。“老班”的“超級能力”還有很多，如果將這些超級能力寫完，估計將會成為“本世紀工作量最大的書”了。

　　“慈愛老班”

　　“老班”在學習上對我們嚴格，可是在生活中對待我們又像對待自己的兒女一樣，像一位慈愛的父親。有一回，X同學生病了，需要送往醫院治理，“老班”就主動幫X同學背書包。又有一天，S同學發高燒，硬撐著來到學校，“老班”就連忙讓他回家，并找了幾名同學一路“護送”。課余后，又親自去同學家里補習耽誤的課程。同時，“老班”對待動物、植物也是相當的好，平日里沒事就去給本班的幾盆大花松松土、澆澆水、施施肥，是一名“貨真價實”的.園丁。“老班”對待小動物們可好了，幾乎從來不去傷害它們，有時還會給路上的流浪貓、狗送去吃的食物，你說，這樣的慈愛老班能不值得讓我們尊敬嗎！時間長了，人稱外號“慈愛老班”！

　　“全能老班”

　　其實我們的“老班”在班里還有另一個鼎鼎有名的外號“全能之神”，別看他只是一位小小的語文老師，其實他會的可多著呢！政、史、地、生樣樣精通，就連體育也能與我們的體育老師一比高低。唯獨那數、英，哎！咋說呢？可能差那么“一丁點兒”，我們班在老班的管理下，什么時候都是學校年級中的先進。同時，“老班”還擁有一手好廚藝，這可令我的老爸自愧不如呀！印象中，好像除了數、英，老班幾乎是“全能”的，你說這個“全能老班”應該是名至實歸吧！

　　“老班”就是我們的班主任萬老師，有這樣一位好老師，咱班的成績何愁不優呢！想不想他成為你們的班主任？當然不行，我們班肯定不會同意的，畢竟“肥水不流外人田”嗎！

　　我的老班作文篇6

　　在這個毫無生氣甚至有點悲涼的秋，想到明年的我們會彼此分開，我想此時此刻只有柳詠的《雨霖鈴》最懂我心扉。

　　她不像其他老班那樣整天繃著臉——她也笑過。

　　“加油，加油!”在一聲聲歡呼吶喊聲飛馳而過的四班“戰士”，自古都是勝者為王，敗者為寇。然而獲得冠軍的人不僅會讓人們記得他們賽后臉上的燦爛笑容，更會多關注他們背后的故事，但是，未拿到名次的人們依然精神可嘉。在這一點上我們四班都懂，我們各個竭盡全力，不畏強手，她看到一個個拼搏的我們，她也像孩子般涌入人潮與我們一起歡，一起呼，仿佛陽光都融化成了一朵朵柔軟的絲絨，像毛茸茸的圍巾一樣讓我感到溫暖。

　　見識了她如此強大的氣場之后，其實她也有一顆弱不禁風的心——她也哭過。

　　那天整個班級像關了燈的夜一般，如此的靜，靜的不可思議，每個人都垂著腦袋，像蔫了的茄子，誰也不敢發出聲音，就連平時的活潑分子我，也不敢蹚這趟渾水。“數學不如人，可以諒解，英語跟不上可以說是痼疾，這個古文哪一個我沒強調過”……可能是太生氣，也或許她太失望了，教室里仿佛靜的連一根針落地都聽得那么清晰，剎那間抬頭，愕然看見她兩行青淚流滿臉頰，頓時我的心像上了發條般的'在跳動，正當我在為接下來怎么辦而糾結時，下課的鈴聲竟在這時響了起來，這時的它顯得那么地刺耳，放佛被束縛的心像綁著石頭般的落下了，那么狠，那么重，她頭也不回地走掉了，哪一天我清楚地記得我們班一整天都沉默著，就連天也灰蒙蒙的，下起了小雨。

　　其實脫下那件叫做老師的“衣裳”她更像——媽媽。

　　整個初二那年我們都太使自己過于放松了，而我就是其中一個，應為種種原因，極度放松自己，結果就是自己的成績驟降，期末的前一個月，我清晰的記得每天中午都會被老班叫進辦公室去輔導我英語，那些在課堂上顯得枯燥無味的單詞，在她教的方法下，難認的字母竟深深的印在我腦海，有誰會想到一個語文老師會幫一個學生輔導英語?我真心的說，那時的我也許不懂得感動，但是現在回憶起來，我真的感動了。

　　笑的令陽光都燦爛，哭的又叫我心疼的老班，你的真情流露的那一瞬間是那么的令人記憶尤深!哦，老班，您對我的教誨之恩，我一生一世也不會忘記。

　　我的老班作文篇7

　　回頭一笑，追憶著迷彩鞋的足跡，想起一個人，眼睛不時的晶瑩閃爍著……

　　在這不是很長的足跡里，遇見了不少來自五湖四海的人。在這么多人當中，有許多像家人一樣的兄弟，有許多幫助過我的人，有許多與我共同經歷，成長的人，也有許多與我犯過錯，念過檢查的人……

　　我非常感謝你們，但今天在這里我是要特別感謝他……

　　所以寫下關于我和他的足跡……

　　他長的不高，他很嚴肅，他不愛講話，他不愛笑，他也比較黑，同時他也不是很帥，他是一個非常平凡的人，但在他的平凡之中，脫益出了他的威武，他的一種低調的魅力。在我們這有著五十多號人的集體里，他用他那低調的魅力，無息的換來我們的笑聲，用我們的笑聲為他贏得了無盡的掌聲……

　　他是第一個帶我路跑開車的人，那一天我永遠記得。因為那天我嚇的一身冷汗，很緊張，他也一樣，那時的我還不能完全體會到他那時的心情，可當我也當教練班長那天，我終于身有體會，那種感覺，就是那時的他已經把自己的生命有八成是交給我，就是把自己放在別人的手里在賭……

　　還教了我很多，很多…從他那里我也學會到了很多很多…他對我無聲的關懷，無聲的教導，都體現在生活中的點點滴滴，是寫不盡的小河流水……

　　我時常回味著，品嘗著，只是今天特別的甜，可又夾帶著一絲絲的苦澀…因為他被調離開了……

　　那天他流淚了，因為他不舍，舍不得生活了五年的.家，舍不得這里的人和物……

　　那天我沒送他，感到慚愧，同時也感到滿足。因為我那天如果在，我去送他，我肯定也和他一樣，流露出男人淚，那只會讓他更不舍，更難過……

　　我對他的那份尊敬，那份情，無法言說，只能默默的，靜靜的記在心里，在這里我要忠心的感謝他，也忠心祝福他……

　　我的老班長

　　希望他能找到他的幸福，希望他永遠快樂著……

　　在我心中有個永不磨滅的三班，也有個永不磨滅的他。

　　我的老班作文篇8

　　“哈哈哈”寂靜的課堂上傳來一陣不和諧的笑聲，我們不知所措地看到了肇事者，也怪異地發出嘲笑之聲……

　　眼睛不經晚間瞟到窗口，卻看到了一個熟悉的身影。我趕緊收斂了笑容，低下頭看書本，再用余光瞄瞄其他人，有的人面部僵硬，有的人因轉筆而未來得及收手而把手停在半空，有的人甚至連頭都未來得及轉過來……一個個形態怪異，惹人發笑。

　　他，就是我們的老班。高平頂，時入人眼中的首先是一副眼鏡，給人一種文質彬彬的書生樣，它人不可貌相，一且誰惹他發火，他卻足有“怒發沖冠”大氣勢。

　　“兢兢業業”用來描寫老班一點都不為過，雖然只是高一，可他卻來得比我們早，走得比我們遲，平時沒事時他要么就在辦公室里改作業，要么就踱到窗口看我們的情況。他似乎是上足發條的機器，一天到晚圍繞我們轉，身體中似乎有使不完的勁，充滿了活力。

　　老班是教語文的，因而談吐不凡，出口成章，有大家之風范，當你犯了錯誤，他找到了你時，他既不會打你，也不會罵你，只是和你談心，談著談著話題就轉到這事上了。等你從辦公室走出來時，那我們見到的就一定是一個淚人了，只見“調人”信誓旦旦的說：“我以后再也不會這么做了！”

　　說到這里，你一定認為老班很善，易被欺。那你就錯了，也不知是什么魔力，本班的人都怕老班，更準確的說是敬畏。所以在老班的引導下，本班的整體水平一次次地發生質的'飛躍，真可謂“嚴師出高徒啊！”

　　老班，如果您是園丁，那我們就是在您精心培育下茁壯成長的花果；如果您是蠟燭，那我們就是在您的照耀下安全行路的行人；如果您是天空，那我們就是在您的保護下自由飛翔的鳥兒。

　　落紅不是無情物，化作春泥更護花。老班用行動詮釋了這話的深刻含義，感謝您，我可親可敬而又嚴厲的老班！

　　我的老班作文篇9

　　俺的老班是一位超有文采的老班，到了令我“瑟瑟發抖”的地步。同樣也是和藹可親的，是俺班名副其實的＂老班媽＂。說到這，我想吃＂老干媽＂了。

　　說起俺老班啊，真是有點兒可惜，如果不當教師，那美貌絕不亞于林青霞，俺老班的五官還算精致，還有那個不聽話的玫紅色眼鏡，我看了都生氣！俺老班的手，上課有四個作用：＂一是寫東西、二是端著茶杯喝水、三拿教鞭，四是翹著蘭花指扶那眼鏡。那眼鏡白天總貪睡，每一＂低著頭＂俺老班總要去扶它，好好的由近視鏡轉化為了＂老花鏡＂。一說化妝，俺老班一看都不是行家。要是涂個口紅啥哩，還勉強過關，那要涂個粉撲BB霜啥哩，那能抹成＂白面書生＂給人嚇住哩！

　　說起俺老班啊！那課上哩！一個妙啊！每節上課之前她都叫俺們提前預習一遍課文，這樣俺們學起來也自在，每節課上的都鑼鼓喧天的！

　　嗯，開學不久啊，俺就發現了老班兒的`一個特點一一表演。記得有一節課，俺老班講著講著就把俺班人的魂都勾她那小品上了一一＂年輕那陣絕對不是吹，柳葉彎眉櫻桃口，誰見了俺就想瞅，就說隔壁那吳老二，一看見俺就渾身發抖！＂眾所周知，這是小品演員宋丹丹的作品。此時，俺正在低頭作筆記，聽到這般＂尖嗓子＂猛地抬起頭，還以為宋丹丹來了呢！沒想到是老班在搞怪，不過演的還叫個栩栩如生，使俺用崇拜的眼神對她進行＂膜拜＂。

　　俺老班平常可關心同學們的學習了！有時會把你拉去問你最近的學習情況，讓人覺得跟自個兒犯了啥錯樣哩，其實不然，之后再問問你下次的目標。記得有一次，我考砸了，老師“怒發沖冠”地把我拉去，俺想這些慘啦！俺老班要揍俺啦！看來問題很嚴重啊！沒想到老班還幫俺分析了個一二三來，俺回去仔細想了想，明白老班對俺的期望太大了，而俺又辜負了她的期望。老班，俺想對你說，老班，對不起。

　　眼看著老班臉上的眉頭越皺越緊了，俺這心揪得呀！這皺紋皺在了老班臉上，也皺在了俺心上。因為俺不忍心看到老班為俺們做了這么多卻一無所獲，俺要付出實際行動，讓老班臉上笑容燦爛起來！

　　我的老班作文篇10

　　每個人都有自己的偶像，只是對象不同罷了。有人的偶像是救民于水火的大英雄，有人的偶像是馳騁沙場的大將軍，還有人的偶像是歌星影星，而我的偶像是“老班”。

　　也許你會問：“老班”竟有如此大的魅力成為你的偶像，他究竟是何許人也？其實，“老班”不是別人，正是我的語文老師兼班主任。下面，就讓我來為你描述一番吧。

　　特酷

　　瞧，伴著清晨的第一縷陽光，“老班”來了。中等身材，短發，圓臉，外加一副眼鏡，標準的“學者”模樣。一身黑色風衣，大步流星地走著，顯得精神抖擻。尤其是他那一口流利的普通話，一手灑脫的.粉筆字，讓我們在贊嘆之余，還爭相模仿。說實在的，我們都成了他的鐵桿粉絲。

　　幽默

　　的確，幽默是“老班”上課時的主打風格。且聽：“同學們，學習知識就好比存款，今天我學習了比喻，我就把它存起來;明天我學習了‘亡羊補牢，我也把它存起來。等到我要寫作文時，我就去‘銀行把它們取出來。”你看，多么風趣的語言，多么形象的比喻，惹得我們哈哈大笑。在輕松的氛圍中，我們就將比喻等修辭手法、成語等知識點記得牢不可破。是啊，“老班”就像一個神奇的魔法師，總能把枯燥無味的知識演繹得妙趣橫生。讓我們在知識的大花園里駐足流連，去領略那無盡的風光，去探索那無盡的奧秘。

　　民主

　　“老班”對我們班級的管理，極少采用“高壓”“鐵血”政策，而是讓民主之風盛行。每個同學都是班級小主人，每個班干部都是班級“智多星”。班里大大小小的事情，都是民主之后再集中處理。“老班”這位慈愛中透著幾分威嚴的導師，帶領我們打造了一個團結和睦、互幫互助、積極向上的優秀班集體。偶爾，班上有不和諧的事發生，“老班”就會拿出他最厲害的招數——攻心術，來對付他們。他的一番話，猶如春風，吹散同學們心中的陰霾;又如甘霖，滋潤著同學們青澀的心田，迷途者往往能知返，氣餒者常常能重燃信心。

　　這就是我們的“老班”，可敬可愛的“老班”。正是他的人格魅力，感染了全班同學，我們都把他當成偶像。

　　我的老班作文篇11

　　小學時光里讓我最不能忘懷的是“小馬哥”，他是我小學五六年級的語文老師兼“老班”。

　　第一次見到他是在五年級的時候，我對他的第一印象并不算好。由于很喜歡以前的班主任，對新上任的“老班”有些不屑，心中不禁有些失落，可愛的杜老師去哪兒了？新班主任為什么是個男老師？男老師會不會特別暴力？盡管他的第一節課講得唾沫橫飛，口如懸河，但是我完全“人在教室心在外”。

　　后來，我們漸漸與“老班”熟識了，覺得他并沒有我想象的那么糟糕。他擅長與學生“打成一片”，了解我們的內心，為我們著想，深得我們的喜愛。

　　“老班”上課風格獨樹一幟，別具一格。他上課從不按部就班，最喜歡吹牛，天文地理，古今中外，他一吹起來起來就猶如那黃河水泛濫一樣，一發不可收拾。他從身邊的小事講到人生的哲理，他也可以從神話小說講到物種的起源……他講得唾沫橫飛，我們聽得津津有味，連最調皮的“小馮”也安靜了下來。老班的這套“吹牛式”教學，讓我們對他的語文課堂充滿了無比的期待，我們班的語文成績如同股市一般噌噌直線上升。

　　平時豪放不羈的“老班”也有細心之處，也特別懂我們。六年級時，“老班”推薦我參加“十佳美德少年”的評選。我的'演講稿，他看了又看，改了又改，生怕出現一丟丟差錯。我在最后的評選中落選了，我覺得自己辜負了“老班”的期望，失落極了。可他卻拍拍我的肩膀說：“沒事的，不要傷心，這也是一次進步，別灰心，以后這樣的機會還有很多。”我比較膽小，不敢在別人面前表現自己。“老班”得知此情況后，給我安排了一個任務，讓我上科學課。他讓我自己組織語言，制作課件，上課，最終幫助我戰勝了膽小的毛病，我變得十分勇敢和開朗，這一切都歸功于我的“老班”。

　　讓我怎樣感謝你，我的“老班”，當我走向你的時候，我原想享受一絲溫暖，你卻給了我一輪驕陽；讓我怎樣感謝你，我的“老班”，當我走向你的時候，我原想得到一滴浪花，你卻給了我一片海洋；讓我怎樣感謝你，我的“老班”，當我走向你的時候，我原想擷取一抹綠色，你卻給了我一個春天！

　　我的老班作文篇12

　　“哎呦，大姐饒命！小的以后再也不敢了！您就別掐了，疼死我了！你就饒了了我一回吧！”這剛一進學校，就聽到了這樣的叫聲。不用看，肯定是我的老班又在虐待我們的男同胞了哎，真是慘不忍睹啊！

　　說起我的老班，她尊姓大名許瑋珂。她長著一頭烏黑的長發，一對大大的眼睛和一個小小的嘴巴，挺可愛的。可是她虐待起我們班的男同胞來的手段殘忍至極是我們班全班同學無人不知無人不曉的`。尤其是她的必殺技“奪命追魂掐”，只要她一發功，不把你掐的的青一塊紫一塊才不罷休呢！所以，我們這些受害者們給她起了個“辣妹子”的美名。

　　有一天我們班班主任出去開會，讓老班來管班上的紀律，由于久聞她的殘忍手段班里靜的連地下掉根針都能聽的見。可是偏有一個同學不識相，小聲的說到：“老師怎么還不來呀！“他本以為說話聲音小就驚動不了老班。可是多小的聲音都逃不過老班的法耳。只聽老班說道：”你和我出來一下。”那位同學的臉唰的一下就白了，“你、你要干什么？”“哪那么多廢話！快出來！”這聲吼把那位同學嚇的差點從板凳上掉下來，只好乖乖的隨老班出去。出去了不到二十秒，就聽到了一聲凄厲的慘叫：“啊！！！”坐在班里的人都知道，他肯定遭到了“奪命追魂掐”的暗算了，這時，我們只希望他能平安歸來???

　　你一定被她的傳聞下壞了吧。其實，她也有樂于助人的一面呢！記得有一次我們上體育課，男生在打籃球，女生在聊天。突然意外發

　　生了，一位男同學把腳給扭了，我們都沒有想到把他送到醫務室去，只是在一旁呆呆的看著。只有老班一人反應了過來，把他攙扶著送進了醫療室。我們都看呆了，有些同學的嘴巴甚至夸張的張成了字母“O”的形狀。誰會想到老班還會有這樣的一面啊！

　　這就是我的老班，一個集溫柔與暴力為一體的老班

　　我的老班作文篇13

　　在我的身邊，有許許多多的人都說過：“老師就像你的家人父母一樣，無時不刻都在關心著你，現在你可能還不明白，到了初中你就明白了。”每次聽到，我總是不以為然，心想：老師怎么可以和生我養我的爸爸媽媽相比。直到，我遇到了我的老班。

　　剛到初中，一切都是新鮮的，新的學校、新的課程、新的同學、新的`老師和新的班主任。記得開學的第一天，她使亂哄哄的我們安靜下來，全班都在看著她，用滿懷期待的眼光看著這位新班主任。一個個都坐得筆直，等待她發落，他說話了，很自然的進行自我介紹，他名叫張竹青，使我不自覺的想起毒蛇——竹葉青，心想：她一定很兇吧。使我心中有一點懼怕。在后來的相處中，我才明白我的這個想法有多荒謬。

　　她非常關心我們的生活，一次上晚自習時，有個同學腦袋昏昏沉沉的，額頭燙得都可以煎個雞蛋了，手腳無力，很不舒服。于是下了第一節晚自習，他就被一個同學扶到了醫務室，因為我跟他是一個寢室，看到過了這么久還沒回來，我們都很擔心。這時，張老師來了，我們就像找到了一個宣泄口，將心中的擔心都宣泄出去，一個勁地問：“張老師，李軒怎么了，為什么還沒回來，他沒事吧？”張老師用溫和的語氣說：“沒關系，不用擔心，有鄭永鋮在他的身邊呢。”說完，馬上摸出手機，打通了醫務室的電話，仔細的詢問李軒的情況，那語氣明明比我們還著急，當知道沒事時才松了口氣。李軒回來后，張老師在他床邊不停的問：“你怎么樣，是不是晚上著涼了，要將被子蓋好，記得吃藥，有事就和我說……”走時還有點不放心，又回頭看了看。

　　張老師教我們數學，所以我們的數學成績一直都很好，可其他科就不怎么理想了。為此老班也想了許多辦法。說點近的吧，上個星期老班在第七節課后的自習上宣布了一個重大事件——“從今天開始我會抽背你們的背誦情況。現在請學號尾數是五的同學到我這來抽背歷史。”教室一下就沸騰了，有愁眉苦臉的，有幸災樂禍的，哀嚎和哄笑此起彼伏，這時老班講臺一敲，眼睛一瞪，下面頓時安靜下來，那幾個“倒霉蛋”拿著歷史書，慢慢地走著，盡可能的拖延一點時間多記一點“臨陣磨槍，不亮也光”

　　如今我早已明白那句話的道理，我明白了老師是有多么關心我們，謝謝你，我敬愛的老班！