最好的作品作文15篇【精品】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的最好的作品作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最好的作品作文1
六歲那年的暑假，父母把我接到鄉(xiāng)下老家。
阿嬤是滿心歡喜的，帶我去看門口那個磚頭堆成的小菜園新長出來的絲瓜花。彼時一群女孩蹦蹦跳跳地走過，阿嬤笑著打招呼，女孩們也笑，大膽伸出手地逗弄著那株拇指大小的花苞。
阿嬤告訴我，那是對面水彩班的學員。
我總是內(nèi)向而又沉默，無事也只喜歡坐在家門口的臺階上，望著絲瓜的苗順著青青的竹架迤邐爬向天空。鄉(xiāng)下的天空總是湛藍而通透，像是小孩子澄澈明亮的眼睛，對面的水彩老師講課的聲音很清越，如同清風吹過叮叮當當?shù)娘L鈴，偶爾有幾個聲音開著玩笑，撞亂了夏日悠閑的午后。
孩童的心事像是絲瓜藤細細的須子，蜿蜒細長，撓得我坐立不安。
幾天后，阿嬤牽著我的手把我送到了水彩班上。女孩們正準備筆和顏料要開始寫生，畫的是對面我家那株絲瓜花。七月過半，有些花早就吐蕊了，蛋黃般的顏色肆意展現(xiàn)著夏日的.活力。唯獨幾朵花苞未開，小蟲倦臥其中，懨懨欲睡。
授課的銀發(fā)老太太聲音真不像一位歷經(jīng)滄桑的老年人。她讓我試試畫鉛筆稿，可我總是笨手笨腳的，拿著沾滿顏料的畫板低著頭，畫著那幾朵開得嬌艷的絲瓜花。畫了又擦，擦了又畫，無數(shù)次的涂改后，別的女孩早就開始上色，而我卻還在糾結著花瓣，手指緊張到幾近僵硬。我快要哭了。
老太太讓我住筆。我以為她要訓我，可她卻是指了指上面的那幾朵花苞，問我為什么不畫她們呢。我搖搖頭。大家都喜歡綻放的花，因為她們嬌艷美麗，讓人心生歡喜。未開的花卻注定不受重視，她們看起來卑微羞澀，在她們開花之前，仿佛就是應該被人輕蔑，不受寵愛。
“可她們會開花的。”
后來我只聽到這一句。七月的夕陽金燦燦的，余暉慵懶地撒向了瓜藤，不知是誰在催促著，花啊，她終于開了。微風攜帶著該有的熱意，絲絲向我撲來，其中又似乎夾雜著不該有的清香。這個七月的寵兒，伴隨著晚風搖曳，好像在向我招手，又像是在向我點頭致意，以這最好的作品，回報夏季這遲來的盛放。
每一朵花的花期都不一樣，每一朵花苞，都只是為了醞釀那動人一刻的盛放。人又怎能因其曾經(jīng)的毫不起眼，而去否定她此后必定的一霎驚艷？
離開鄉(xiāng)下時大家都來送。我捧著一卷畫跑向老師。那是我遲到的作業(yè)，也是自認最好的作品——她若展開，會看見一朵含羞未開的花。
最好的作品作文2
坐在椅子上，回頭一看，原來我有那么多作品，但我最引以為傲的還是它們。
寒風呼嘯，我坐在教室里瑟瑟發(fā)抖。老師笑著走上講臺，布置了周末作業(yè)：你回去后，用生活中用完的廢物做一個作品，周一來學校，學校根據(jù)作品的相應價值進行頒獎。話音剛落，學生們都沉默了，摸不著頭腦。這個怎么做？當然，我也不例外。
回到家，我靜靜地躺在床上，看著天花板，仿佛在問天花板答案。在旁邊做家務的媽媽看到我放假了，還是不開心。她輕輕地走過來問：怎么了，我的小寶貝？放假后這么不開心？我懶洋洋地回答：唉！別提了！老師讓我們把平日里用過的廢物做成一個作品，我現(xiàn)在一點頭緒都沒有！聰明的母親在第一秒就想到了。當火箭怎么樣？恰好你喜歡玩火箭。這個想法真的很棒！但是，媽媽，你能和我一起做嗎？是的，我會幫助你。但記住，一切靠自己，不要用別人的`汗水澆灌自己的心，不要用別人的棉襖溫暖自己的身體。
孫爺爺下班了，但月姐會為孫爺爺工作。我和媽媽忙里忙外，找到了一堆有用的資料。看著這些材料，我充滿了信心。
首先，我們必須制作火箭的底座。我和媽媽一起工作。我在.找到了深灰色構圖的紙板，在媽媽的指導下，我用剪刀剪下了底座。不一會兒，一個像樣的基地就完成了。后來我才想到，最好是透明的火箭，里面裝一個人？我媽同意我的想法，我就在我媽的啟發(fā)下找了個礦泉水瓶把火箭剪了。這讓我很佩服媽媽的胸懷。我用盡全力，成功挑出了一個手里拿著牌子的人物，牌子上寫著“記得用廢物”，意思是生活中的廢物可以再利用。經(jīng)過一夜的努力，礦泉水瓶火箭誕生了！看著火箭，我們笑得很開心。
后來在學校頒獎儀式上，我和我媽拿了我們礦泉水瓶火箭的二等獎！沒拿一等獎，有點失落。但是我媽媽很開心。他摸著我的頭笑著說：你這么有上進心，是我媽這輩子最好的作品。我希望你不要忘記你的主動性，我的心已經(jīng)夠了。
沒有徒勞的努力，也沒有成功的機會。一切順其自然。我記得媽媽的話。每個生命都蘊含著無限的潛能。這種巨大的潛力是與生俱來的，是無窮無盡的。要想充分發(fā)揮自己的潛力，就必須全神貫注于一切，更重要的是，要以熱情和激情全力以赴。我把火箭和獎項貼在墻上，粘在一起。每次回家看到這部作品，我都會有勇氣擁抱生活，微笑面對明天。
最好的作品作文3
每個人本就是一位藝術家，打造著專屬的作品，在這眾多有形無形，有意無意的作品中，最好的莫過于你自己了。
四年級，我有幸入選校足球隊，當時的我懵懵懂懂，哪知道什么是足球？哪知道怎么踢足球？不久，就開始我的第一場訓練。教練是一位縣足協(xié)委員。別看他已有四五十歲，但還溫存著二十歲小伙子的沖勁和動力呢！那時的我很笨拙，而且像牛一樣倔。教練口口聲聲的.動作要領硬是被我"左耳進，右耳出"地屏蔽了。當被要求變勻時，我像個陀螺，只會原地打轉。教練怒氣沖沖，對我大發(fā)雷霆。我委屈地落淚，仿佛再不會有興趣一般。正當我憂惚地坐在綠茵場地上時，教練突然到我眼前，將我一把拉起，手把手地指導著我。這時，仍佛世間萬物都停止了。只有綠菌草地！我第一次感受到足球的美好，也懂得教練的用心良苦。沒過多久，我就已掌握變勺的要領，動作也轉車越路了。
四年級——我學會了接納。
五年級，入隊，第二年，我很幸運沒有被淘汰，眼下，隊伍中只利10人了。殊不知？這10個會代表學校征戰(zhàn)一日，教練欣喜若狂地告訴我們————我們將考加區(qū)小學生足球聯(lián)賽了！我們個個都激動不已！但卻隱隱有些擔憂。我的心不停跳著，想象著可以像C羅梅西姆巴佩那些名將在綠茵場上肆意奔跑，馳騁在賽場上。可現(xiàn)實將我從想象中拉了回來。年級升高，學業(yè)壓力，家人不解﹍一連串問題困擾著我。同時要兼顧兩者，對于我一個小學生來說屬實不易，悄悄地便有了放棄的想法。又結束一日勞景的訓練，草草地結束了作業(yè)，便深深地進入了夢鄉(xiāng)。“加油”“加油”腦畔響起了歡呼聲。我身披戰(zhàn)袍。也許是太用力，我猛然聰夢中驚醒，喘著粗氣。腦海里出現(xiàn)了不同的想法——我要堅持下去！我要上賽場！于是，我一邊加倍地練習，一邊又不忘艱苦的學習。盡管很累，但我依舊樂在其中。
五年級——我學會了堅持。
六年級，正是當打之年。馬上就迎來了真正的比賽。我們依舊日復一日的練習著。教練也不辭辛勞，盡心盡力地糾正我們的動作。高強度的訓練下，我虛脫了。在烈日下，側在草地上。臉色煞白。教練見狀，急忙沖過來，將我一把推到樹蔭下。一會兒給我敷冰塊，一會兒給我喝水。我隱隱約約地看著他汗珠在滿的臉龐。心中意有些不舍。我終于康復了，又投入到訓練中……
比賽日，我作為首發(fā)，第一次站在如此艱難的賽場上，內(nèi)心激動不已。雙方打的你來我往，我們?nèi)ΡM力拼搏著！終于我攻入了第一個球，我興奮地跑向教練，激動地說：“謝謝你，老林！”不經(jīng)意間我落下了眼淚。
六年級——我學會了感恩。
足球，不僅是體力勞動，更會使我在其中學到不僅是接納，堅持，和感恩……成為了一個最好的作品！
最好的作品作文4
老黃牛在故鄉(xiāng)的水田里悠悠地走,浣洗婦們在岸邊唱起輕快的歌，而曾經(jīng)的最好作品——手中的藍印花布——早已被時光漂得泛白。
生活平淡得如一支水鄉(xiāng)小調(diào),深深地印染進布里。那整缸整缸的靛青里不知藏著多兒女情長,也不知藏著多少孩孜不倦老黃牛般的勤苦憨實的氣韻。藍印花布像是一位老者意味深長地講述著古老的故事、古樸的情誼，卻又被轟隆隆的時代之聲壓低了音。
漫步在散發(fā)禾苗氣息的水田邊，我和奶奶常常看著水田的粼粼波光，心里滿是對藍印花布的不舍。奶奶常說鄉(xiāng)里唯一剩下的大染房如今蕭條了，再沒有生氣,她也常嘆息這古老的水鄉(xiāng)故事被時光卷走。在我們心里，藍底子白花紋便是生活的基礎色調(diào)，是平和，也是深情。
如今年輕人穿著時新了，可老一輩的人們還攥著藍印花布，不愿丟下，也不舍丟下。年輕人欲脫離傳統(tǒng)，老人卻固守傳統(tǒng)，這似乎成為寧靜水鄉(xiāng)中沒有硝煙的一場“軟”較量。
我和奶奶沒有放棄，渾然不顧村里年輕人的嘲笑與揶揄，決心讓創(chuàng)新的春雨來點化那方藍印花布!
前年暑假，我陪奶奶熬夜上網(wǎng)查圖案，精選各種婦孺喜歡的圖案，度過了無數(shù)個不眠之夜。我們經(jīng)過整一年的`醞釀，就像春雷驚醒土中沉睡的春筍那樣，在一段時間的沉寂后，去年春天，大染房在注入創(chuàng)新的時代元素后，突然元氣復原開始生產(chǎn)了!老人們紛紛丟下手中的活兒，菜葉兒也擱置著不揀了，只為一睹大染房恢復舊日榮光的盛況。
那一大塊一大塊的白布送入滿肚子靛青汁兒的缸中，再用大版大版的模子印花。會是什么樣的花兒呢?人們涌在大染房門口，議論著，猜測著；一堆時髦年輕人更是指指點點，臉上滿是不屑，似乎期待著我們的笑話。
細雨停了，一片和煦春光照射進大染房。我們最好的作品——創(chuàng)新后的藍印布出現(xiàn)了，成排成排的白布，此刻已印上美麗的花紋，依舊藍白相間。人群中一些見過世面、眼光“新潮”的年輕人有了新發(fā)現(xiàn)——新花式里有詩意，藍印布上竟然有俏皮的“唐老鴨”、幸福的“并蒂蓮”……線條古今融合，透露出難以形容的韻味和新鮮感。“這范兒挺新鮮,”年輕人稱贊道,“我們喜歡!”
此刻我們整家人雀躍著，我捧著那一方方圖案美麗的藍印花布歡呼，而奶奶的皺紋里悄然綻放出一朵欣慰之花。
穆勒說過：“一切完美的事物，無一不是創(chuàng)新的結果。”于傳統(tǒng)文化傳承而言，唯有創(chuàng)新、與時俱進，方能誕生最好的文化作品，才能讓傳統(tǒng)文化在時代滾滾的潮流中生生不息！
最好的作品作文5
蒼茫乾坤一劍破，何處繁華笙歌落。
——題記
潯陽江頭，蘆花瑟瑟。冷風搖動著江邊的楓葉，夜高月潔，船影闌珊。
他一襲白衫，青袍襟帶，手執(zhí)一柄折扇，默然靜立。
今夜，又將送別一位故人。
他低頭走上小船，面對將要分別的故人，二人默默相望，許久無言。
他舉杯痛飲，恍然間如千秋入喉。不禁回首，茫茫然又一年歲，也罷。烈酒入腹，和著離愁灼燒肺腑，淚水朦朧了清澈的雙眸，朦朧了遠處的青山，似此星辰非昨夜，為誰風露立中宵。
夜色如濃稠的墨，空中孤月高懸，浸在江水中輕輕蕩漾，無聲地傾訴著什么。
忽聽得江面?zhèn)鱽磴鲢銮僖簟Ｋ牭谜媲校桥谩：稳嗽诮厯崆伲窟h處無邊的暗夜中緩緩駛近一葉船影，昏黃的燈光在秋風中微微搖曳，一白衣女子坐于船頭，三千青絲未束，輕輕垂落于胸前，在風中輕晃著，她修長的手指輕撫琴弦，白皙的`指間滑過段段凄美的旋律。
他與故人相顧無言，靜靜聽著。
余音繞梁，如山澗泉鳴，似環(huán)佩和鳴，空靈之聲，令人憶起那山谷幽蘭，高古之音仿佛御風在那彩云之際。
流年的掠影，風的歌聲，月的優(yōu)雅，絮語千言，道不盡，過往的傷，韶華的跡，定格的年輪，盡在琴聲蕭瑟處。
一曲終，三人無一出聲，靜謐。秋水泱泱，月影疏疏，載不動幾許傷痛，幾許愁。蘭舟之上影蕭條，倚欄桿，花飄零，點點滴滴淚自流。曉風祛殘月，搖指落花，蕭山吟東水，倚枕煙霞，凝淚無言潯陽岸，朝也飛花，晚也飛花，舞落紅塵輕策馬，風也由它，雨也由它。
他忙問姑娘家在何處，為何在此撫琴。她自言是京城女子，十三歲便彈得一手好琵琶，又面容姣好，讓人心生羨妒。她談起自己的青春，家道衰敗，弟走從軍，妹妹早逝，從前朱門早已落敗，她無奈只得嫁作商人妻。商人重利輕情，上月前去買茶，至今未歸。她獨自一人遙望江月回望從前意氣風發(fā)，嘆如今凄苦飄零，于江頭撫琴，聊以慰藉。
他默默傾聽，似是從她的失意中品出了同自己一般的落寞、孤寂，他潸然抹袖，青衫濡濕。一川云水，半江秋色，流年于指尖散落，一影碎念，一場風華，淺吟低唱成曲。的確，榮華落幕，不過一場，山河永寂。
這女子便是上天贈予他的知音吧。邂逅于這樣的秋夜，讓他于彷徨失意中獲得了些許安慰。
輕煙濃霧，殘花落敗漫天舞。竺歌處，夜寒徹骨，何處是歸宿。醉相忘，何當纏眷？堪憐寂夜，疏影話凄涼。那夜，潯陽江頭蘆花瑟瑟，一曲琵琶植根于心，變成了他心頭最好的作品。
最好的作品作文6
我是御子，被常年遺忘在角落中，直到幾天前，有一個留著長生辮兒，穿著一身大褂的小男孩把我捧起。
我想，他應該是世界上最溫柔的人了。
身上的塵土被輕輕吹去，換上身新衣裳的我看起來就像是全新的御子。
“師父，”小男孩拿著我，對身前的一個頭上留著個桃心的大男人說道，“我一定會學好太平歌詞的！”
此時的小男孩不過七八歲，他每天早上四五點就起來喊嗓子，之后更是不斷地練習，我看過他挨打——挨師父的打，錯一個字一巴掌。
慢慢地，小男孩長大了，長成了翩翩公子。
“今兒個給各位唱一段《太平歌詞白蛇傳》。”
說著，長成了公子的小男孩拿起了我可開始打板：“那杭州美景蓋世無雙，西湖岸奇花異草四了季的清香，那春游蘇堤桃紅柳綠，夏賞荷花映滿了池塘，那秋觀明月如同碧水，冬看瑞雪鋪滿了山崗……”
一字一句，緩緩唱來，大家都知道，當年的.那個小辮兒回來了。
后來，這小辮兒大紅大紫，他把我?guī)У搅烁蟮奈枧_上——商演專場。
“人生在世天下游，爭名奪利幾時休。闖罷了江湖跑斷了腿，走遍了天下游遍了州。四方景致觀不透，那天下美景數(shù)這杭州。山又青來水又秀，真好似金山竹影幾千秋。”
小辮兒只要開個頭，下面的姑娘就能跟著唱：“龍頭船引著鳳船走，公子王孫坐在了高樓。那金魚兒也是斗，那銀魚兒也是斗，嘿！來往就不斷那打魚的舟……”
我看到了小辮兒嘴巴邊的笑，是的，我知道，這是小辮兒所期盼的，所想要的。
姑娘們也知道小辮兒所想要的是什么，所以她們學著去唱，學著去熱愛，努力讓自己變得強大，不讓別人覺得小辮兒的粉絲都只是一幫追星的。
“許娘娘，許娘娘敬酒漸臺上，忽然間狂風吹滅燭光，小將唐蛟飲酒過量，順手牽袖放輕狂，他順手牽袖放輕狂……”
我看著下面亮起一片綠海，臺下的那些姑娘們，亮起熒光棒，跟著唱流傳下至今的《探清水河》：“太陽落下山，秋蟲兒鬧聲喧……”
我本以為自己會在塵埃中，被歷史一點一點兒地遺忘，直到消失，直到千年后人們看著兩塊竹片兒，猜測這是做什么用的。不過現(xiàn)在想來不用了，我想……
傳統(tǒng)文化終究會有人來繼承的，我……也會一直存在。
這，也便是最好的作品——傳承傳統(tǒng)，與時代相結合而成的作品。
最好的作品作文7
我從來都不是父母完美的作品，至少在父母面前，也至少現(xiàn)在不是。我總是這么告訴自己。
從小到大，什么有趣的事都干。上樹掏鳥窩，下河摸魚兒，田里捕蟲子。只要不是讀書，什么都可以，在父母唉聲嘆氣中度過。
臨近半期考，父母聯(lián)合了準備背水一戰(zhàn)，輪流全程監(jiān)督我學習。一直陪我挑燈到了12點，在午夜敲響之時才一起入睡，我對自己也有一股狠勁，努力學習。
可還是沒有效果，可能天生就不是讀書的材，再怎么努力都沒用，我還是排在班級中下游，就像不會游泳的人墜入水中，再怎么掙扎都上不了岸。父母也失去了信心，垂頭喪氣地走了。丟下了一句話：你不是我最好的作品，永遠不是！
在我也對自己灰心喪氣之時，我的伯樂出現(xiàn)了我的3done老師，也不知看中我的哪一個方面，竟讓我我加入了信息社。對此，父母老師與老師也是靜一眼，閉一只眼，不再管我。
第一次上課，在8人自我介紹后，老師拍了拍我的肩，說：你是這塊領域的好苗子，不能就怎么丟失了。這令我受寵若驚，第一節(jié)課任務我立馬就做好了。在老師的稱贊中，我漲紅了臉，這是我第一次被夸，被夸原來是這種體會啊！
我像著了迷一樣，一下子扎進了3done，在電腦制圖中體會了幾何、模型以及，設計的快樂，我從沒有想到別人兩個月的課程，我僅用一個月便學好了，令老師贊不絕口，但父母還是沒有什么表示，只是態(tài)度稍微好了些。
不知怎么的，原本8人的團隊中，只剩下了我和老師。在老師有些失落的目光中，無精打彩地教著我，我也有點失落，但我不能讓老師對我失望啊！我要讓老師和我的父母為我驕傲！
皇天不負有心人，省級的比賽來了，在老師的鼓勵下，我報了名。只有兩周時間，以實用為主題。
接下來的兩周中，我和老師就像打了雞血一樣，白天熬到了八點才下課，從建模、歸化和制造，一氣呵成，終于在最后一天交了作品。
三天之后，成績出來了，我獲得了省賽二等獎。聽到消息后，我激動地和老師擁抱在一起，我終于成功了。我令老師驕傲了，老師說：你是我最好的.作品。
我飛快地跑回家去，在父母冷漠的目光中，我告訴了他們，起初他們不信，但看到金燦燦的獎狀，父母便與我相擁一起，流下了激動的淚水。母親親了我一下說：孩子，你真令我驕傲，你是我們最好的作品，并不是因為你有這一張獎狀，而是你拼搏的過程。
在這次獲獎中，我終于明白了，每個人都有自己的閃光點，也都有自己的價值。每個人拼搏的過程就是自己最好的作品！但如果有人問我：哪的作品最讓你滿意？"我一定會笑著對他說：一定是下一次。要相信自己，我能行！
最好的作品作文8
泱泱中華，一萬里縱橫；悠悠歷史，五千年從容。文化之積淀，情深且博宏。筆尖，勾起古往之悲歡；墨染，靜聞文賦之淺吟。鋪紙，提筆，凝神，靜氣。
與書法的情緣，斷斷續(xù)續(xù)，可循到總角。父親喜極字墨，我也在耳濡目染下，生了幾分向往。后來，開始習字。懸腕，握筆，端坐。一橫，一撇，一捺。愈來愈發(fā)現(xiàn)，所謂基本功，不過是無趣的重復。如此枯燥乏味，著實太難忍耐。卻是浮躁，是喧鬧。我總沉不住氣，常急急收筆罷了。偶然幾次師長夸贊，才拾得樂趣，重新認真習字，卻也堅持不了片刻。誘惑何其多，繁雜萬千。幼年汲汲于此，卻忘了覓一片天地，取一瓢靜謐。浮于表面，淺嘗輒止。雖白紙黑墨，與帖中模棱兩可，卻書不出其中魂魄，道不盡綿長文韻。
彷徨，迷惘，不知所措。次次碰壁后，我開始審視不足之處。練字練字，怎能拘于練字？更應在提筆收筆中，練心。
偶然聽聞“工匠精神”。自紫禁城文物修復師，到國之重器精雕人。何以為“工匠”？我想，約莫是一些看似沉悶之人，每日做重復之事，雖不千篇一律，但也近乎相同。在日復一日的冗長中，打磨，沉淀，總結，蛻變。練就熟練，練就精湛。技藝，是用以謀生，還是當作修行？就在一念之間了。修技，修身，修心，修行之人，謂為匠人。
匠人世界，遠離喧囂。無數(shù)次修繕，無數(shù)件殘品、次品、半成品。縱有一路紛擾，也不能阻礙他們步履。不驕不躁，耐得住寂寞，沉下心，一生只做一事，一生做好一事。匠心獨運，不單是工藝技巧，更是精益求精。工匠精神，就是要比好，做得更好。沒有極限，只有突破。
我幡然悟了。長輩為何執(zhí)意讓我久練楷書？為何一帖臨習多遍？為何百忙中也需練字？是執(zhí)著，是堅持，是看重每一細節(jié)。若能似張芝以池洗硯，智永退筆成冢，如此癡迷，想必也能練得“飄若浮云，矯若驚龍”，如清風出袖，明月入懷了。能在聒噪之中，坐看云卷云舒。在這一筆一劃的獨處中，似是一人，又似與古人促膝長談。也在一度以為煩躁中，尋得無言之喜。收起不耐，仔細觀察，臨摹，書寫。技藝也略有所長，字里行間，少了孩童般的稚嫩，所書所寫也得贊許。
也自覺“修行過淺”，還應多加錘煉。“工匠精神”烙在心中的痕跡，已愈來愈深，鼓舞著我，驅使著我。最好的作品在遠方罷。那目光所至的`遠方，那步履不停的遠方。
習字如此，家國更甚。惟有大匠精神，方能鑄造國之重器。櫛風沐雨，砥礪前行，最好的作品就在前方。
最好的作品作文9
人常道：曹雪芹最好的作品是《紅樓夢》，達芬奇最好的作品是《蒙娜麗莎》，貝多芬最好的作品是《英雄交響曲》。那么，如此普通的我，最好的作品將是何物？又將如何展示？
展示的機會到底是讓我盼來了——語文老師布置了一項實踐作業(yè)，讓同學們以小組為單位，試講“語文園地”的內(nèi)容。
為了在我夢寐以求的活動中脫穎而出，冥思苦想后我決定“趁熱打鐵”，以新學的辯論會為核心做文章。僅用了一天就把講義寫好，并背得滾瓜爛熟，還交待了兩位“助教”怎樣配合。上臺展示前，我已可操左券。
我剛邁上講臺，就發(fā)現(xiàn)了私自換位的錦陽和元馨，我便立刻箭步?jīng)_過去，蹙眉說道：“無規(guī)矩，不成方圓。我的課堂不許私自換位，都站到講臺旁聽課！”
聽了這番話，同學們紛紛投來不滿的目光，面對這樣一位嚴師，也只是敢怒不敢言。元馨立即站起來解釋：“今天我忘帶眼鏡了，錦陽是怕我看不見，才換了位。”
沉默、思忖、轉身、踱步。“‘嚴師出高徒’，我沒有讓你們寫反思已經(jīng)是不錯的了，你們只是在講臺上聽一節(jié)課，又有何妨？”話音方落，雅雀無聲，見她們?nèi)绫蝗f千磐石壓住，要走不走，舉步維艱。我勃然大怒：“違了紀律還不肯虛心認錯嗎？沒有‘嚴師’，何來‘高徒’？我若縱容，你們怎會改錯？不愿上來，無妨！你們寫一份檢討吧……我不愿耽誤時間。”撫首長嘆，掃視教室，見同學們由竊竊私語變?yōu)榇舐曊務摚H有“舉兵造反”、“揭竿而起”之勢，我便順水推舟，大聲道：“不許私下討論，有什么意見請?zhí)岢鰜怼！?/p>
“‘嚴師’的‘嚴’不是指因為一點小事就懲罰學生。”
“學生私自換位置不對，但她們是為了學習，就是善舉，不是違紀。”
“學生犯了錯，一罰了之，會直接影響成績，惡化師生關系，小時候受了‘傷’，長大了可都是‘疤’啊！”
“是啊，本是同根生，相煎何太急？”
在幾位仗義執(zhí)言的同學的.帶領下，同學們紛紛說出了自己的觀點。我頓時回嗔作喜：“好，那我就‘赦免’元馨和錦陽了。”
接著，我在黑板上寫下：“題目《論‘嚴師出高徒’》、《駁‘沒有規(guī)矩不成方圓’》”。這時，“受罰”的元馨和錦陽——我的助教走上講臺，三個女生齊聲道：“要求：擺事例，講道理，駁倒‘嚴師出高徒’、‘沒有規(guī)矩不成方圓’。析本質：以罰代教，作風粗暴。論危害：直接影響學生成績，惡化師生感情。”
見此，同學們才恍然大悟，報以熱烈的掌聲。
這只不過是一場別開生面的語文課，不及《紅樓夢》字字珠璣，不及《蒙娜麗莎》舉世聞名，不及《英雄交響曲》直擊靈魂，可它卻使我對理想的追求信心十足，是我最好的作品。
最好的作品作文10
手指觸到熟悉的黑白琴鍵，我才略略鎮(zhèn)定下來，深吸一口氣，悅耳的琴聲，如初春的融雪般從指尖淌出。
學習鋼琴的第五年，我去考了英皇五級。那次考試的自選曲目，是最令我頭疼卻又無比喜愛的.一首創(chuàng)意曲——巴赫創(chuàng)作的一首三部創(chuàng)意曲。想練熟？那好說。可想要練好就難了。我當然明白這道理，結果最后還是挑了這曲子。沒辦法，這曲子好聽啊。
剛開始彈，我情緒高漲，一遍一遍反復練習，很快就學會了個大概。可到后期處理細節(jié)問題時，就苦了我了。這兒是跳音接連音，那兒又是一串裝飾音，再加上時斷時續(xù)的踏板，這不是難為我嗎？
老師恨鐵不成鋼，氣得要叫我從琴凳上起來，恨不得他自己代我彈。我無奈——誰叫我非得選擇這首呢，選首練習曲豈不美哉！我暗自腹誹。不過，要真叫我換呢，我定是一萬個不愿意。
屋外陽光明媚，天氣正好，我又是貪玩的年紀，不免心浮氣躁。好不容易進入佳境，又給一處錯音鬧的煩躁，真想撕譜子。好歹也練了大半個月了，怎么就不見效呢？我心中窩火，手上的曲子卻是不敢停。開玩笑！哪有因為彈不好就不彈的啦，這就得練。
又過幾周，我竟然也練出來了。一曲彈畢，老師破天荒地點點頭：“可以，沒想到還真彈的不錯，考級應該不成問題了！”聽老師這么一說，我高興得尾巴都要翹天上去了。“看你美的！肢體語言那么僵硬，還不趕快調(diào)整！"一盆冷水迎頭澆下來，我滿口答應，也收斂了不少。
真到了考場，我又打起退堂鼓了：我這練的行嗎，待會兒會不會忘譜啊……我忐忑不安。輪到我了，我緊張地進入考場，向評委鞠躬，調(diào)整琴凳。起手，開始演奏。
準確地按下第一個音，剩下的就順理成章彈出來了，行云流水，一氣呵成。我自己都還沒回過神，曲子就結束了。我第一次覺得，這首樂曲這么短，又這么容易。
最后考試成績出來，最拉高平均分的，竟然就是這首三部創(chuàng)意曲。我對這首曲子自然是更加喜愛了。
現(xiàn)在，我又考了更高的級別，曲子也多學了不少。可我最喜歡的，還是巴赫這首三部創(chuàng)意曲。或許這曲子不是最好聽的，但我為此付出的心血，無疑是最多的。
又彈起這首曲子。鄰家老人從走廊路過，等我彈完，大聲問：“小朋友，又彈這首曲子？"我笑著回答：“對呀，好聽吧！"
最好的作品作文11
陽光透過水杉，翩躚于白色的紙間。一群少年，緊圍著紙面，或蹲，或站，或臥，但都手握細繩，緊緊地操控著蘊染了黑墨的筆尖，準備完成心中最好的作品……
“哎呀”，大家都嘆息起來，臉上露出沮喪。內(nèi)心充斥著驕傲與自豪，一路闖關奪隘的我們被打得七零八落，體無完膚……是的，那是我們在參加一個名為“神來之筆”的活動。
剛開始，教練拋給了我們一支筆，一只不尋常的筆，上中下分別記著細細的麻繩，蔚藍的筆身發(fā)射出天的光亮。緊跟著的，是教練拋出的一個夢魘：“用這支筆寫‘水’字，且手不可碰住這支筆，只可以動麻繩，否則……”教練的話讓我們有些緊張，但毫不畏懼。斗志昂揚的我們自信地抓起麻繩，隨意地分配站位，便圍在一起操縱這支筆。
練習，我們不以為然，傲氣和自以為是讓練習沒幾次就結束了。當我們信心滿滿地向教練提出嘗試時，我的眼神中閃過教練那一絲無奈，憂心，甚至是嘆息……
沒有默契地練習終不能經(jīng)受考驗。不知是誰心急，勁猛地將筆尖向后拽去，流出一道斜長的墨痕。大家都還沒反應過來，并急忙跟著他的步伐前進，慌不擇路。終究，一條彎曲的墨線，宣告失敗。
伊始時的驕傲與現(xiàn)在的失敗相交融，內(nèi)心不禁悵惘，到底哪一步錯了？我們凝思著，身后卻忽然傳出來教練詭異的笑聲：“哈哈，正可謂年少輕狂，開始自己態(tài)度就錯了，還渴望著成功，真是可笑啊！”教練話如錐子一般刺破胸膛，但又何其正確，若不是年少輕狂，怎可有現(xiàn)在的失敗？我們沉思，凝望，半晌，便心意了然。放下了一切，追求超凡脫俗，各自交換了麻繩，再次端筆，一遍遍地練習。這次，我們沒有輕狂，一筆一畫地書寫，讓我們愈加熟練……
冬日的陽光并不特別溫暖，寒風依舊刮著，充斥著耳畔。突然，十幾個響亮的聲音劃破了蒼穹：“教練，我們準備好了！”教練笑了笑，拿出另一張紙，同樣，我們運筆，撫紙，輕放，筆尖再次接觸于紙面，露出墨黑的點，接著向下，一股明顯的抵力感知于手中，緊接著后拉，緩慢又沉重，卻又不失沉著與冷靜。修長而又筆直的`豎，翩躚于指尖。不需要話語，一個眼神，甚至是細繩輕微的顫動都會傳遞信息，默契地牽動引領著筆尖，直至第一個筆畫的完成。
堅定而冷靜的目光交流著，再次提筆，按下，劃過，輕柔又堅定，如水，似水。但當最后一次提筆，這就是水。歡呼聲在那一刻爆發(fā)，一個由墨水與團結鑄就的“水”字，在陽光下，透過水杉，熠熠生輝。這，亦是我心中最好的作品……
最好的作品作文12
春天來了！她穿著碎花小裙，輕盈地穿梭在花草樹木間，空氣中頓時散發(fā)出蓬勃的生機。
這氣息感染了我，我決定帶上相機，去捕捉春天的美，攝下最美的風景，成就最好的作品。
我穿過一條條街道，望向那挺立在道旁的一棵老樹。它的樹干是筆直的，繁枝向四周伸展開來，上面點綴了一些綠色。嫩生生的小葉片在風中輕舞，仿佛一張張微笑的面孔，帶著春的氣息，展現(xiàn)出勃勃生機，將原本樸實的樹襯得鮮活無比，神氣十足。站在樹下，細細打量，葉的嫩綠與枝的棕褐色交織在一起，如同網(wǎng)一般的枝條清晰分明。我忍不住用相機記錄下了這個美好的畫面。
老樹下是一片權木叢，權木叢里伸出幾朵小花，探頭探腦，搖曳生姿，不知是花兒點綴了權木，還是權木襯托了花兒，十分有趣。我將相機對準了這一場景，將這美好的畫面記錄了下來。
接著，我又把鏡頭對準了那修剪得整齊的木槿，奇形的松，怪狀的柏，怒放的花，清潔的馬路，井然有序行駛的車輛。
為了讓我照到的春天足夠完美，讓我的作品成為最好，我又將照片瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)權木叢旁的落葉照了進來。
我皺了皺眉，我只希望美好的春天留在照片里，不希望有別的不完美的東西出現(xiàn)。
我看向那幾片落葉，發(fā)現(xiàn)有的'落葉已經(jīng)腐爛了，融在土里，與土混為一體了。內(nèi)心想：這色彩并不鮮艷的落葉，不是一處敗筆嗎？刪了再拍一張吧。
慢點，小乖乖！一個渾厚的聲音傳到我的耳際，我順著聲音望去，旁邊的廣場上一位老太太拄著拐杖，眼睛包裹著蹣跚而行的小孫子，生怕他摔了下去。廣場上還有很多老人陪著小孩在玩耍嬉戲。
我突然想起落紅不是無情物，化著春泥更護花，落葉變成了泥土，去滋養(yǎng)了下一代葉子。而這一群老人不正是那落葉的縮影嗎？看似不美，實則蘊含著美的精神。我差一點忽略了一個神美的鏡頭。我立刻打消了刪的念頭。
這時，眼前一亮，一位園林工人正在路邊的花壇專心地修剪，一位清潔工人正在專注掃起那一片片零散的垃圾，一位警察叔叔正在紅綠燈路口忙碌地指揮交通
我猛然明白，原以為奇花、異草、奇松、怪柏，光潔的馬路，井然有序的車輛是春天最美的風景，是自己所攝的最好的作品，卻忽略了落葉的存在，更忽略了打造這些美景的人的存在，他們才是春天最美的風景。
于是，我把鏡頭再次對準了落葉，對準了牽著孫子手的老奶奶，對準了園林工人、清潔工人、警察叔叔反復地拍攝。
眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，啊，我終于成就了這一次的最好的作品。
最好的作品里記載著最美的風景，這風景不只是珍藏在我的照片里，更珍藏于我的人生，激勵我去愛崗敬業(yè)，成就自己最美的人生風景，打造自己最好的人生作品。
最好的作品作文13
碧綠的青苔鋪滿地面，遠處的林子時隱時現(xiàn)，一條清澈的河流像一條棉柔的圍巾緊緊懷抱著一座老屋，這就是我的老家。而在這座老屋后的院子里，有一棵挺拔的香椿樹，它是我親手種下的，它陪我一起茁壯成長。它與我是那么地親近，它是我最好的作品。
那一年暑假，我與父母去鄉(xiāng)下老家避暑。由于老家比較偏遠，所以距離老家有三四個小時的車程。在車上忍受不了無聊，便大吵大鬧，心中也憧憬著老家的樂趣。終于到了老家，發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的熱鬧：大多數(shù)鄰人都搬入城內(nèi)，兒時的小伙伴們也四離八散·……我充滿了失望，直到我無聊中走進了后院的“大花園”中。
這是姥姥“苦心經(jīng)營”的花園，或許也可以叫作菜園。我像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，盡情遨游在這一個世外桃源。這時，我的問題一連串的拋向姥姥：“姥姥，這個像喇叭樣子的是什么花呀？”姥姥答：“那是牽牛花。”“姥姥，這個有很多針樣子的是什么呀？”“孩子，那是捕蠅草。”“這個一碰它就動的是什么花呀？”“孩子，那不是花，那是含羞草！”……姥姥不厭其煩地陪我在“大花園”中探索。這時，我看見院子里的一個角落里還空著。原來，姥姥剛清理了一下院子，把花兒們擺的緊湊了一些，所以空出來一塊地。它像我心里的一塊空缺，我打算填滿它。第二天，我讓父親帶我去集市上買花種。看著花花綠綠的種子，我想象著它們開花的樣子，美極了！突然我看到有人在賣樹苗，湊上前去，我忽然聞到一股獨特的香氣，刺激著我的味蕾。父親解釋說那是香椿樹苗，在我的一再堅持下，我們買下了這棵和我一般高的樹苗。回到院子里，我開始了我的創(chuàng)作：我毫不費力地刨開一個小坑，將樹苗塞進去埋好，又澆了點水：這是我看電視時學到的。誰知第二天一大早，我就看見樹苗倒在地上，毫無生機。爸爸告訴我：“種樹苗可沒有那么簡單，它需要用心去鉆研然后再種，你要自己獨立完成！”我再一次堅定信心。我又在父母以及姥姥的指導下開始了：我先用水壺往那個空角落澆了兩壺水，將土地的土壤澆透；又照定了一塊空間比較大的地方挖坑，以便于以后大樹的'伸展；將樹苗深埋后把土地填埋上去壓實，以便于樹苗的扎根；再豎了三根木條固定樹苗……
終于，大功告成！
我的臉上、手上身上都是泥土，也散發(fā)著泥土清新的味道。我每天都來給它修整、澆水。在暑假結束之前，我看到了它們的成長。到現(xiàn)在，我也每年都回老家為他修整、澆水。望著早已高出我?guī)妆兜尼齑髽洌闹幸彩菬o比的快樂。它也給姥姥的小院增添了一色生機。
這棵香椿樹就是我的成就，我以它為快樂。它也是我最好的作品。
最好的作品作文14
戲不知何起，一往而深。
輾轉過唐宋，盛名于明清。低吟淺唱間，無不流轉著文明之跫音。聽一曲高山流水，和一句陽春白雪。在喧囂沉浮中，它驀然前行，不斷積淀，凝集成文字的婉轉，凝就成歷史的驚嘆。
走過一個轉角，再過一個胡同，即見刻有“戲院”字樣的牌匾高高掛于木頂上。這是一座頗有舊式風格的小院，匾上墨色的兩個行字，讓人無由心生敬意。踏進大堂，遠遠得見三尺戲臺上，一個纖纖的身影來回行步，袖衣翻轉，昏黃燭燈下，好似蝶蜂飛舞，靈動巧人，心底泛起漣漪，思緒飄遠。
臺下稀疏的人群，大多是年過花甲的老者。那皂羅袍中的朝飛暮卷，是不是只有他們了然于心了呢?臺上子弟朱紅鬢發(fā)，眉眼婉轉，唇齒輕啟，一唱三嘆，是那牡丹亭的一遇終情，是那長生殿的千年等待，還是那桃花扇的悲歡離合，一切之一切，化作折扇，手中舒展生花。走進細聽，萬般鶯語融入那如絲如絮的唱腔，曲牌調(diào)的悠悠轉轉，古老樂曲與民間小調(diào)的結合，更顯閩語的絲襦，真嗓的傳聲不甘示弱于傳統(tǒng)的纏綿，自然清晰，引人無限遐想。臺步生蓮，影影綽綽，在簾幕閉合之際，修長手指輕點，即水墨暈染，遙指，即青山成峰。那是綿長的思緒，那是滿心的'向往。
引我最敬重的亦是那一招一式。臺上一分鐘，臺下十年功，梨園子弟堅守的，一直都是那份執(zhí)著與不棄。都言戲人最能吃苦，實是不假。為精益求精，即使成了臺柱子，吊嗓和氣息吐字也是每日必修。抬手，抹開，抬腳，走步，轉場，日復一日的潛心苦練，技藝愈練愈細，絕活愈錘愈精。那精細的粉飾，即使只是過場一瞬，也要踏踏實實，認認真真。臺上的每一次圓場，每一寸四方步，都凝聚著戲人對梨園匠藝不懈的追求，正是一代代堅韌執(zhí)著精神的相傳，才為這個急速前進的時代保留了那一份難得的純真和真摯。
猶記得小時候爺爺時常帶我來這戲園，因好奇，嚶嚶呀呀地只會學著亂哼一通，憋了個滿頰通紅，卻也覺極有趣，懵懂童心自此被這文辭驚艷的纏綿之音吸引，遙想那字句輾轉在文學寶庫中的絢爛，向往追尋那華夏之千古絕音的精彩。
時至今日，再看戲，那份有趣依在。為了最細水長流的美麗，為了流轉了千百年不朽的文化，梨園子弟依然細細雕刻，耐心尋味。心底明澈，戲人的堅守，是為了祖師爺留給后人最寶貴的財富，是為那份熾熱的初心，但更是為了追求歷史沉淀百年那反反復復錘煉出的最好作品。而這最好的作品，需要我們?nèi)鞒校枰覀儗⑺嗜m埃，重新掬捧于掌心之上。
走出戲院，一彎鐮月似的月，被幾絲纖柔的云霧簇擁著，飄向那碧天。心知所幸，歷史留給我們的，總是最好的作品。
最好的作品作文15
每個人的一生中有著許多的作品，它們也許美麗，也許普通。但無論如何，每一個作品都是獨一無二的。它們也有好有壞，像極了天空中明亮或暗淡的星星。
最好的作品有可能是一幅畫、一片落葉、一半卷紅簾，甚至是一個人、一件事、一本書……我也曾經(jīng)有過一個最好的作品，不過，它是一個場景。
一個暑假的晴天，我無所事事地在大街上閑逛，也許是因為天氣太熱的緣故吧，街上并沒有什么人。我一個人走在有些空蕩的大街上，想著美術老師給我們布置的作業(yè)——畫一幅你覺得最好的一個作品。我在家中思索了許久，但是依然毫無頭緒，因此，想出去找些靈感——于是，就出現(xiàn)這條有些炙熱的街道上。
天氣越來越熱了，我也忍受不了這樣的躁熱，便拐進了一家便利店買水喝，不想?yún)s遇見了一個老同學，閑聊了一會兒便打算離開，我說了一聲：再見！她也友好地沖我點頭微笑，我的腦袋中突然靈光一閃，激動地握著她的肩膀使勁地搖晃，連聲說：你真是幫了我一個大忙……她也許是被我晃暈了，一臉茫然的樣子。
微笑，是上帝創(chuàng)造的最好的作品，至少我是這樣想的。我要準備去尋找并描繪微笑了，但是我不禁有些忐忑：怎樣的微笑才是最美的微笑？怎樣的作品才是最好的作品？我拿出畫板，坐在街角，靜靜地等待著有緣人出現(xiàn)……也許是我太緊張了吧，看著許多匆匆而過的人們，我竟然無從下筆了。
我不能再等了，此刻已經(jīng)是傍晚時分，夕陽就要西下了，我真的不能再等了。就在這時，一位長相甜美的姑娘在我面前經(jīng)過，看了我一眼，我連忙報以一個帥氣的微笑，沒有想到，她竟停下了腳步，隨即給了我一個溫暖的笑容，似春風一般吹入我的心房，我連忙在我的畫板上畫了起來，因為已經(jīng)畫好背景：夕陽以及此時匆匆的行人，我便在畫板中畫起了她。她似乎也明白了什么，在我的面前多停一會兒后，才匆匆離去。
畫板中，一位年輕的女子，在行人匆匆的古街上、夕陽中，特意為了一個尋找靈感的少年停下匆匆的`腳步，給他一個溫暖的笑容，給了他一個飽滿的靈感。她臉上五官精致，嘴角微微上揚，笑容卻是那樣的無邪而動人，這是一個多么珍貴的微笑呀！
伴著西下的夕陽，一幅唯美的作品也“誕生”了，這是我學畫以來畫出的一幅最好的作品。我滿意地提著畫板，拍拍身上的灰塵，踏著夕陽的余暉，回家了。
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