猜猜她是誰作文（常用2篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的猜猜她是誰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

猜猜她是誰作文1

　　她，留著一頭齊耳短發，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，如同天上的星星，一個低低的美中不足的鼻梁，一張櫻桃小嘴，笑起來嘴角露出兩個小酒窩，一排黃色的，并不怎么整齊的牙齒露了出來，若觀察的仔細，你還能發現幾個黑黑的牙洞呢！

　　她可是一個名副其實的膽小鬼。有一天晚上，窗戶里一片漆黑，伸手不見五指，她一個人在家里寫作業，超感恐慌。這時她覺得自己后面好像有一個披著頭發，穿著白衣裳，滿臉是血的女鬼，正拿著閃亮亮的大刀，正想要把她的頭砍下來，她萬分驚恐地回過頭來。那個女鬼好像消失了，可她還是放不下心來。她想象各種鬼魂，晚上會不會找到自己？她越想越害怕，仿佛看見了怪物張牙舞爪地抓來，各種奇奇怪怪的妖怪正笑著看著她。她根本沒心做作業，她恨不得把媽媽立刻出現在她面前，恨不得找個隱蔽的地洞藏起來。這時她聽見媽媽回來了，她激動得簡直要哭出來了，但是由于她沒有用心做作業，做錯了好多題。

　　她也有淘氣的時候。有一次她和她的哥哥一起到了一個小水溝邊看蝌蚪，蝌蚪真可愛啊！一個大大的腦袋，上面有兩個水亮亮的大眼睛，還有一條短短的尾巴，有的`已經長出了小短腿，在清澈的湖水里悠閑地游來游去。可是，她總覺得看不清楚，于是她走近了一些，誰知道樂極生悲，她用腳踩到一個石頭上，誰知這塊兒石頭突然動了一下，她“撲通”一聲竟然掉進了水里，這下她總算看清了小蝌蚪的樣子。還好水不深，她在水里撲騰了幾下子，腳不知碰到了什么，終于上來了。再看看她的頭發，衣裳全濕了，還有一只鞋子差點也找不到了。為了看蝌蚪她徹底地成了一只落湯雞，唉！做什么事情都要付出一定的代價呀！

　　她有時也很樂觀，有一次，她的后桌沒有完成作業，聽說要請家長十分難過，好像天要塌下來似的，無精打采地趴在桌子上，淚水流個不停，被細心的她看到了，她走過去安慰她說：“沒關系，只要知錯能改，老師一定能原諒你的。”同桌這才安下心來繼續聽課了。

　　告訴你吧，這個女孩兒就是我，我在鈞臺中心小學四年級四班上學。

猜猜她是誰作文2

　　我們班有個牛人，她身材嬌小玲瓏，但說話聲音卻震耳欲聾。小而有神的眼睛放射出犀利的光芒。如果我們班里的同學做錯事，她那犀利的眼神能給人殺死。說起她的牛事啊，三天三夜也說不完。

　　管理班級牛

　　叮鈴鈴上課了，同學們像小鳥一樣飛進教室。幾分鐘過后教室里還像炸開了鍋一樣，說話聲音一浪高過一浪，好像不把話說完堅決不罷休。這時候，只見我們班的牛人大步流星走上講臺厲聲吼道：三三班同學注意了，請閉上你的`嘴巴，如果再讓我看見一個同學說話，請滾出教室，到老師的辦公室里面壁思過。霎那間，沸騰的教室變得鴉雀無聲。安靜得連根針掉到地上都能聽到。你說她牛不牛？

　　繪畫牛

　　又到了美術課，同學們早已迫不及待。美術老師畫風突變，不再像以往一筆一畫地教，而是直接拿出了一幅山水畫，讓同學們臨摹。這可讓同學們犯了難。只見我們班的牛人眉頭緊鎖，凝神靜思。不一會兒就埋頭做起畫來，只聽見筆尖在畫紙上沙沙沙響。正當我們還在犯愁時，牛人直接拿著畫走上講臺，老師拿著畫不住地點頭，臉上露出了會心的笑容。只見牛人的山，畫得是那樣的巍峨，水面波浪起伏，小鳥是那樣栩栩如生，好像一拍翅膀就要飛起來一般你說她牛不牛？

　　英語牛

　　初次上英語課，老師面帶微笑走進教室，嘰里呱啦地用英語說了一堆話，我們聽得一臉懵懂。你看看我，我看看你。就在我們面面相覷的時候，只見我們班的牛人。自告奮勇地站起來，也嘰里呱啦地說了一堆話。輪到我們老師震驚了。原來是老師在向我們新同學們問好，牛人又代表我們全班同學向老師回敬。后來我們才知道牛人英語已經考了五級，還經常參加英語大賽呢，出去旅游和外國人都能對答如流。你說她牛不牛？

　　牛人的故事啊，一籮筐也裝不下，快來猜猜她是誰吧？

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