似水流年作文(精)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的似水流年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　似水流年作文 篇1

　　似水流年，“外貌早改變，處境都變，情懷不變”，時光匆匆，每時每刻我們的心境都會變，就如同你的昨天和今天亦變化。

　　有時候，會感嘆時間過的很快。這些年來回想起，當時經歷過的東西在現在看起來，沒有當初覺得的那么深刻，也許這就是變化，我們心境和處境的變化。

　　不知道你有沒有過這樣的感覺，忙碌起來時候沒完沒了，空閑時候又覺得百無聊賴，才會發現忙碌有時候是最好的'狀態。在經歷百無聊賴后，通常我都會看書，紙質版的書籍。我才發現真的很好，不管你無聊，迷茫，孤單，狀態不好時，拿起書來讀，所有的不好情緒都會消失，然后回到正常狀態。在似水流年中，我們會遇見很多人，有的留下來陪你度過漫長歲月，有的會離開，但最終陪伴自己的還是你自己，因為長大后，我們始終要學會一個人去旅行，一個人吃飯逛街，一個人去辦事，不可能時時有人常伴左右。

　　似水流年作文 篇2

　　曾經有多少次，當人們老了的時候才知道，年輕與青春是多么美好。曾經有多少次，在我們的人生里，青春與年輕已經被偷走了大半截。一天，一周，一個月，甚至是一年，十年，五十年，一百年，一個世紀！還不曾是一眨眼就過去了？

　　有時候，我們還常常會想：時間還多著呢！可是，這么多的時間，還不是一眨眼就過去？我總會覺得，冥冥之中，有這么一雙眼睛在看著我們，看著我們浪費掉自己的.時間。當這雙眼睛看到我們在老時發出珍惜時間的感嘆，也許吧，它會覺得很奇怪。也許它會很想知道：“為什么這些人在年輕時不好好珍惜時間，珍惜自己的青春，反倒在老了的時候，會告訴后代珍惜時間呢？“是呀！這究竟是為什么呢？為什么這些人會這么奇怪？為什么他們不好好珍惜自己的時間，反倒要去勸別人珍惜時間？我想，答案，就在你心中……

　　似水流年作文 篇3

　　在一個桃李春風，柳絮滿天飛的季節里，一個弱小的嬰孩呱呱墜地。在一雙雙充滿愛意的眼睛的關注下，她開始茁壯成長，伴隨而來的，她開始用好奇的目光打量著這個陌生的世界。她開始學習，在家人悉心地教導下，她開始經歷一個由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學習過程，而這其中，包含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年！

　　欣喜產生于一瞬間，坐在搖籃車里，望著呢喃的燕子，于是爺爺教她背“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來。”哦，宋詞是會飛的；趴在窗前大圓桌上，指著映紅的荷花，于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮，蓮葉何田田？”哦，古樂府是有顏色的，還散發著淡淡香味兒；在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風里，坐著如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑下，聽著爺爺講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見一見威風八面的關云長。這些點點滴滴的欣喜讓她對以后的生活產生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識。

　　傷痛產生了不可磨滅的印象。當她抓著小雛雞發出得意的笑聲時，當她突發奇想把花衣裳剪破時，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時，當她不聽話頂嘴被關進黑房子時，她都毫不客氣地挨了一頓結結實實的`“教訓”。于是她覺得自己委屈了，傷心比那個屈原還多，眼淚比那個南唐后主還要向東流時，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋，她懂得了不要欺壓弱小，懂得了一針一線來之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，懂得了基本的做人道理，得到了在學校和書本中都汲取不到的力量。

　　淚水和歡笑豐富了她的平淡人生。在父親的鼓勵下，她爬上了長城，爬上了泰山，登上了岳陽樓，登上了觀海臺，在掛著熱淚的笑渦中，他學會了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷。每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧靜的避風港；每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉！

　　有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。

　　似水流年作文 篇4

　　河對岸，是我將被冰凍的少年時代；河這岸，是迷惘的我，是被歲月沖刷著的我

　　——題記

　　“豆蔻年華"，多么美好的詞，代表著十三四歲的青蔥歲月，亦代表著初中時代的結束。細細回想，原來我已獨自走過了那么多悠長的歲月，那些幼時以為遠在天邊的歲月。

　　初中三年，猝不及防地開始，潦草著結束。原以為結束時會有什么不同，畢竟同甘共苦了三年。可惜，故事的最后依舊平淡，大家并沒有什么傷感的情緒，也沒有人痛哭流涕，只是像小鳥一樣四處飛散，各奔東西，共同的合影也只有畢業照。這或許是因為我們都不是彼此生命里最重要的那個人吧！

　　其實中考倒計100天那段粉紅色的`日子里，對于我來說并沒有多么的難忘，我對我的班級有時候甚至感到深深的失望。倒計99天時，每個人的誓詞寫的都是那么的澎湃激昂，振奮人心，可是，堅持不過一天，我們又成了那副懶散模樣：上課該睡覺的睡覺，該玩手機的玩手機，老師上課無人應答。大概我們心里都清楚，那誓詞不過是逢場作戲罷了。墻壁上寫著的目標，黑板上的倒計時似乎并沒有人關注，即使它天天在那里，我們也可以當作沒有看見一樣。我雖然厭惡這種氛圍，可又能怎樣呢？畢竟連老師班長都沒轍。

　　我們語文老師常說：“不要假裝很努力，因為成績不會陪你演戲。”可事實是我們連努力都不想假裝，又何來演戲一說。即使成績優秀的人依然在努力地學，可幾個人的力量畢竟是單薄的，風氣怎么扭轉的過來呢？于是班上便形成了嚴重的兩極格局。我想，就讓中考來檢驗吧，成績會給那些人教訓的。

　　去拿畢業證那天，大家又聚在了一起，老師把每個人的分數念了一遍，接著問那些沒考上的人準備到哪里讀，大多是到技校，一些是花幾萬塊錢買到私立高中去，還有幾個是想到外市就讀。不知道，他們會不會后悔呢？畢竟這是人生的第一條分岔路口。我推著自行車打著一把傘，雨滴從傘的四面滑落，水坑里蕩起一圈圈漣漪，我看著我的同學們一個個從校門口走出，而后消失在細雨蒙蒙中，有些人或許是我人生中最后一次見面了，他們都將成為回憶，被定格在照片上。

　　光陰悄然從我手中流去，三年終將成為回憶，我站在分岔路口，望向前方，是迷霧重重，但是，我所能做的：只有面對！歲月不饒人，希望我也不曾饒過歲月！

　　似水流年作文 篇5

　　古老的時鐘還在行走著，嘀......嗒......嘀......嗒......永不止步。回首間，花開花謝，月缺又圓，亦不知，已度過多少個春秋。地球還在旋轉，日復一日，年復一年，從來，不曾為誰停歇。只是，入夜，在抬頭仰望星空的時候，你有可曾想到，從前的，那份純真......

　　----------題記

　　倚窗望，那夕陽渲染半邊天空，天際一片紅，映照著潺潺流水……轉眼間，太陽又落下，盡管明天，它還會再次出現，但今天，卻永遠不會到來。光陰逝去了，不返了，悵望天空，又不得不感嘆，時間的匆匆，朝朝暮暮，夕陽西下，瞬間，已十三年。

　　小學六年時光，說長不長，說短，亦不短，即將分離了啊，當暑假過后，小學，真的一去不復返了……六年的歡樂，六年的悲傷，也皆如鏡花水月，似過眼云煙，無處尋，無處覓了……校園里的一草一木，都見證了我們成長的痕跡，即將，別了……

　　六年，培養了我與同學的那深厚的友誼，雖然難免會有些爭吵，但這些都過去了，不是嗎？校園里的花木啊，陪伴了我們六年光陰，從一無所知的'小孩，變成如今的六年級學生，當今后帶著憧憬踏入中學，一切，也只能成為回憶。也許，小學只是一個匆匆過客，不會成為永恒，未來的路還有很長，途中，難免有疼痛，會受傷，亦還會別離，但這些，總要經歷，唯一能做的，只有將這些記憶的相片珍藏，將那份友誼，銘記在心。

　　尋夢。未來無限美好，每天都是一個新的開使，努力吧！

　　當九月的風吹動發絲，也將迎來新的開始，接到通知，已經被興寧錄取了，這是所很不錯的學校，在中學，我們會有更多更好的朋友吧……曾經，已是過去，流年似水，一去無回。前方，霧迷茫，雖不知有幾番艱難險阻，但還是要走下去。哪怕被無情的荊棘刺傷，被冷漠的飄雪凍壞，也必須，堅持走下去，沒有，任何選擇……

　　黃披云霧連襟去，蝶駕東來值太平。靈騷寒竹南窗靜，櫻尋往事倍傷情。花瓣飄落，帶來回憶無限，我們揮手告別，在，這個時刻……

　　似水流年作文 篇6

　　你是誰筆尖下朝思暮想的少年，你為誰寫下那亙古的夢幻，春風拂堤三千里，仍尋不見你的悲傷，楊柳樹下，花絮飄過，似雪而非雪，夢幻中仿佛看見你從遠古走到身邊。

　　眉間一點朱砂便傾覆了大明的江山，莞爾一笑便把周王朝推進墳墓的深淵。一顰一笑石榴裙擺下多少江山易主，多少豪杰視你為紅顏，誰為你譜下那斷弦的音律，誰為你造下銅雀臺上哪無奈的歡顏，三千弱水，亙古長流，你的無奈無人知曉，塞外的風光可好，大漠孤煙，長河落日才是你最終的陪伴。

　　你的美仿佛天地間的一道閃電，照亮了商朝那鮮為人知的黑暗，只可惜你的美有些妖艷，好似黑暗中你的美才能淋漓盡致地展現，你的美讓人嫉妒，也讓人膽寒，后人視你為妖，那里卻知道你也有苦難言。江山為你作古，一襲素衣卻留下永久的思念。

　　殘念未消，紅塵卻早已掩蓋紅顏，你的美我無緣看見，只是在我心中蕩起的'圈圈漣漪卻未曾消散，尋遍千山萬水找不到你的痕跡，只是傳說一直在我耳邊。

　　走過的路，看過的風景，遇見的人，都是你生命中本該出現的，若不相欠，怎會遇見，這不是迷信，是因果。三千大世界，我到哪里才能尋找你的足跡，是你把我的夢撕成碎片，我用一生在尋找拼湊，卻發現一直都拼湊不起來，最后發現有一塊仍在你的手中，我卻一生都尋不到你的身影，夢也就此缺殘。

　　桃花花樹下你還曾記得我們許下的誓言嗎？你說日夜相守一生陪伴，最后獨影隨行，孤身一人，我把誓言當成永恒，你卻轉身便已不再我身邊。紅塵中我依舊尋找著你留下的痕跡，卻發現痕跡如此的暗淡，究竟我們今生有沒有相遇，隨著時間我發現痕跡在慢慢消散。

　　今生許你浪跡天涯，最后卻發現只能獨自一人騎馬天涯，流水小橋是我對你的牽掛，雪舞倪裳以作他人嫁。三生石畔我等你許下的諾言來兌現，忘川河岸我獨自一人看那彼岸花開花葉永不見，我曾尋找你到海角天邊，最后卻發現你一直在我心田，只是看不見你的容顏。

　　今生我一人獨自走在漫長的路上，只為在那個不經意間遇見曾經夢里的姑娘，不求月下花前長相廝守，只為看你一眼讓心靈不再游蕩。如浮萍般在水中，何時才能找到靠岸的方向。

　　我不知將要去何方，但我一生都在前進的路上，我也不太肯定方向，但我希望自己走得遠一些，腳步從未停歇，因為有夢還在遠方。

　　似水流年作文 篇7

　　“千尋邂逅”，一個很唯美的名字，流溢出一串愛的泡沫……

　　網絡，五彩繽紛，形形色色的人，戴著假面具在網絡上天南地北地闊聊，虛偽至極。

　　記得郭敬明寫的書說過：“每當我看天的時候我就不喜歡再說話每當我說話的時候我卻不敢再看天。”

　　忙碌的空閑，總讓我措手不及，在突如其來的空閑中，我無助的尋找著所謂的幸福。

　　有人說：“當你在突然的空虛中感到濃郁的孤獨時，你是幸福的，因為上帝并沒有忘記蜷縮在墻角不易被發現的你，于是他派了孤獨，去陪你。”

　　喜歡散發著淡淡憂郁的文字，就像溫暖的海風輕拂著細沙，從腳趾間小心翼翼地跑過。

　　無邊的孤獨讓我學會了瀏覽網絡上的文字。發帖，在別人的文字下寫感悟。

　　細細地體會他人的喜怒哀樂，在漂浮的心情中，搖曳著快樂的搖籃。

　　后來，我認識了一個女孩。

　　她叫邂逅，與我同出生在八十年代末的一個秋楓枯枝的季節。

　　她說：“千尋，千尋，你在尋找什么呢？”

　　我一怔，對呀，我到底在尋找什么呢？是那所謂的幸福嗎？苦笑……

　　屏幕上跳出一段閃動的文字

　　“千尋，你很幸福，從你憂郁的文字中，不可掩飾地散發出，獨特的氣質，把人征服，從你的文字中細細地體驗到你與文字做朋友的這種孤獨的.幸福，就像美人魚。雖然，她得不到王子幸福，她得不到王子的愛，變成美麗的泡沫，但是她成全了王子，王子幸福，她也就幸福，你的文字。”有你深愛著它。而我，也在你的文字中享受著你獨特的韻味，你不孤單，那為什么你會不幸福呢？”

　　看著屏幕上的每一字，每一句，深深地穿透我的心，聽到了支離破碎的聲音。

　　我的世界瞬間定格，發自心底，一種叫做幸福的感覺，不再孤獨。

　　雙手飛快地在鍵盤上敲打，“邂逅，有你，文字的陪伴，我終于知道了幸福不是虛有的，牙真真切切地有活在我的身邊，我不再孤獨。”

　　陽光的圈層中，微風的流動，清涼地洗刷著世界，帶走了漫漫天邊的孤獨，帶來了千尋邂逅的幸福。

　　憂傷的文字，洋溢著一圈一圈的幸福，回旋在空靈的世界。

　　我仍然喜歡憂傷的文字，在憂傷中體會痛徹心扉的感覺，只是，我不再孤獨。

　　讓孤獨隨風飄散，化做灰燼灑落在似水的流年中……

　　似水流年作文 篇8

　　一個人，一本書，一杯茶，一簾夢。有時候，寂寞是這樣叫人心動。獨倚幽窗，看轉角處的青石小巷，一柄久違的油紙傘，遮過了低過屋檐的光陰。

　　青梅煎好的茶水，還是當年的味道；而我們等候的人，不會再來。

　　終于明白，有些路，只能一個人走。

　　我不想做林徽因，讓徐志摩懷想了一生，讓梁思成寵愛了一生，讓金岳霖默默地記掛了一生。因為人生都是不圓滿的，就像我對于你，將一封封郵件投出，不去管它是不是會石沉大海，只是固執的、幼稚的點擊“發送”。

　　于我，你是個陽光的男子。我的文字，或許會驚起你的心海。我不愿意傷害你的，可是我總是管不住自己點擊鼠標的手。

　　小白，謝謝。

　　我更不想做張愛玲。胡蘭成說過，她是民國世界的臨水照花人，她孤傲、清高、敏感。可是她說過，喜歡一個人，可以低到塵埃里，從塵埃里開出花來。

　　不管是林徽因還是張愛玲，我都夠不到，她們是令眾人崇拜的才女，而我只不過是世俗生活里平凡的女子。可是，我是欣賞張愛玲的！

　　都說只有百味皆嘗，方不負這僅有的一次人生。你相信宿命嗎？賈寶玉看過金陵十三釵的判詞，所以十三釵的命運一開始就是注定的。我只是不懂，既然有宿命，又為何要那般拼命？

　　有人說，愛上一座城，是因為城中住著某個喜歡的人。白落梅卻不盡信，她說也許是為城里的一道風景，為一段青梅往事，為一座熟悉的老宅。而我呢？我不知道，如果說，留戀一座城，那便是成都了，那座古老又現代的都市，給了我太多回憶。

　　都說人生下來就是為了承擔罪孽的，但對于一個生命，每個人內心都有著無法制止的愉悅。然而，繁華世間又何嘗不是一杯毒酒，你以為自己早已厭倦，其實卻總想一醉貪歡。

　　相遇，停留是剎那，轉身卻已天涯。

　　其實我們都不知道，許多人都在潛移默化的`時光里慢慢改變了自己，熟悉又陌生，陌生又熟悉。

　　只是，我們都變了，再不是原來的自己。

　　朋友說，何不接受守候多年的人，人的一生總有注定的姻緣，和你攜手相伴的人或許不是你要的那杯茶，但你可以強忍著苦澀咽下。

　　我是倔強的女子，即便是低到塵埃里，又怎么忍心咽下那杯苦茶。

　　我不是林徽因，只想要相伴一生的愛情，我的未來可以不是你，但一定不是委屈自己的感情，我的人生，不需要金岳霖。

　　我想，我雖柔弱，但從來都是堅強的女子。寧愿低到塵埃里，也不要獨酌那杯苦茶。（讀林徽因傳有感）

　　似水流年作文 篇9

　　小影，我永遠忘不了與你在一起那似水流年的日子。

　　小影是個仗義的女孩。記得上四年級的時候，坐在我后面的男生調皮地拿起了我的剪刀玩，我向他要，他不給我，還笑罵了我幾句，我氣極，不顧一切地開始追他，女生的`體力和速度當然比不過男生，雖追不上他，但我一直在后面窮追不舍，他又跑快了一些，還欠揍地吐吐舌頭，邊跑邊回頭看我，眼里盡是挑釁，突然冷不丁地絆了一跤，摔倒在地，耳邊響起冷冷的女聲：“東西拿來。”一只潔白纖細的手伸到他臉前，他猶豫了一會兒，才緩緩地將剪刀放到那只手里，你站起身，將剪刀放入我手中，我正準備向你道謝，誰知你竟挖苦了我一句，看著我憤怒的表情，你撲哧一聲笑了，拉了拉我的手，“走啦。”說完，又輕蔑地瞟了那男生一眼，一臉驕傲地離去。

　　一轉眼，我們快要畢業了，我興奮地問你，我們一起考進愛知去吧？但是，你并沒有說話，而是將話題引開了，當時，我并沒有注意什么，直到考完畢業試那天，你從你的考場狂奔出來找我，拉著我的手，氣喘吁吁，我問：“你怎么了？抽什么風？”你卻什么都沒有說，將我拉到操場的角落，告訴我，你要到外地去上學，這對我無疑是個晴天霹靂，看著你同樣難過的表情，我忍不住趴在你的背上，淚水漣漣。我們拉著手，抬起如灌了鉛般沉重的腳向校門走去，你我相顧無言，但分別在即，在一起的每一分每一秒我們都無比珍惜，終于走到了校門口，你突然從兜里變戲法似的拿出一個可愛的阿貍卡通玩具，強擠出一絲甜美的笑，說：“給，你一直都想要的。”還不及我反應過來，走上前去給我一個大大的擁抱，我看到你眼中的淚水，然后你瀟灑地對我說：“走了。”便飛一般地跑了，看著你那張揚的背影，我不禁低頭拭淚，不忍再看。

　　小影，還記否？我們吃著零食喝著可樂談天說地的日子。還記否？曾經那海誓山盟的誓言。還記否？我們第一次見面的情景……小影，與你在一起的那似水流年的日子，讓我永遠也無法忘懷。今夜，面對星空，我又想起了你，不知你還好嗎？

　　似水流年作文 篇10

　　在一個桃李春風，柳絮滿天飛的季節里，一個弱小的嬰孩呱呱墜地。在一雙雙充滿愛意的眼睛的觀注下，她開始茁壯成長，伴隨而來的，她開始用好奇的目光打量著這個陌生的世界。她開始學習，在家人悉心地教導下，她開始經歷一個由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學習過程，而這其中，包含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年！

　　欣喜產生于一瞬間，坐在搖籃車里，望著呢喃的燕子，于是爺爺教她背“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來。”哦，宋詞是會飛的；叭在窗前大圓桌上，指著映紅的荷花，于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮，蓮葉何田田？”哦，古樂府是有顏色的，還散發著淡淡香味兒；在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風里，坐著如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑下，聽著爺爺講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見一見威風八面的關云長。這些點點滴滴的欣喜讓她對以后的生活產生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識。

　　傷痛產生了不可磨滅的印象。當她抓著小雛雞發出得意的笑聲時，當她突發奇想把花衣裳剪破時，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時，當她不聽話頂嘴被關進黑房子時，她都毫不客氣地挨了一頓結結實實的“教訓”。于是她覺得自己委屈了，傷心比那個屈原還多，眼淚比那個南唐后主還要向東流時，她得到了一番充滿溫情又合理的`解釋，她懂得了不要欺壓弱小，懂得了一針一線來之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在學校和書本中都汲取不到的力量。

　　淚水和歡笑豐富了她的平淡人生，在父親的鼓勵下，她爬上了長城，爬上了泰山，登上了岳陽樓，登上了觀海臺，在掛著淚的笑渦中，他學會了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧靜的避風港；每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉！

　　有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。

　　似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意義的幸福時光！

　　似水流年作文 篇11

　　其實我們是很想快樂的，只是那些“突飛猛進”的成長，弄得我們措手不及，但是要記的，哭過之后給自己一個大大的微笑，然后繼續長大，直到我們不在輕易哭泣。

　　——題記

　　總是喜歡一個人盯著某個東西發呆，然后幻想著某個未完的故事結局，去暢想那所謂的“美好”未來，心里總會有一種笑，內心深處的笑，不知為何，每種笑都會有不同的感覺。突然想發生什么大事一般，頭腦中突然顯示出“昔日”，就是那些回憶，像大師一般，預知著日子的過去和未來，事物發生的前后順序，然后大笑起來。像是稱霸世界，猛然一驚，手里的.筆卻在作業本上劃上了深深的痕跡，然后思想又被拉了過來。是的，不去留念，繼續生活，不去回想過去，過好我自己現在的生活。似水流年。

　　每當星期回到家，站在家門口就會聽到弟弟的笑聲，打開門就會看到《喜羊羊與灰太狼》的動畫片，我也耐不住寂寞，和弟弟一起哈哈大笑。時間流逝，回到那個童年，總是不禁感嘆，原來但是的我們也不會懂得珍惜呀！

　　打開了小學的課本，滿滿的都是自己幼稚可笑的字跡，誘發的搞笑，真不知道當時的我抱著怎樣的心態，那個試卷上由自己親自批改的試卷，全都是由墨黑的鉛筆所打的大大的對鉤，還有那個似大人筆跡的“100“分，頭腦也浮現出了當日的模樣，原來當時的我也喜歡模仿呀，只是當時幼稚的思想，被現在的這種成熟所替代了。

　　星期日的某一天，家里大掃除，迷迷糊糊的我在家里的某個角落，搜到了一件衣服，但是記憶中怎么都想不起來這件衣服的主人，猛一看，乍一想。原來是當年某同學送給的生日禮物，然后思想又被拉的很遠……

　　路過昔日的學校，耳邊還回響著某年某月某日的下課鈴聲，依稀的清脆、悅耳，那些充滿快樂的童聲仍舊飄蕩。

　　……似水流年。

　　現在的我們可能會因某件小事而大鬧脾氣，也可能會為某事而選擇孤單，遠離朋友。只是，那些都是“突飛猛進”的成長所患的禍。只是記得，哭過之后給自己一個大大的微笑，然后再繼續長大。似水流年。

　　似水流年作文 篇12

　　不經意間望了一眼日歷。12月26日。初三的時間，充實而又繁忙。明年的六月，就將決定這場“硬戰”的獲勝者了。生活在初三的我們，有沒有發現我們的“似水流年”？

　　再回首，三年前的9月，雛鳥般的我們匯聚到了黃升中學。我們曾經為該如何進入那高大的教學樓而不知所措，也曾經對誰會是我們的班主任而浮想聯翩。那時的我們天真而又幼稚，對新的初中生活抱有無限的希望與幻想。我們無法忘記，原先老六班勇奪軍訓匯報表演一等獎時我們那自豪的笑臉；也無法忘記，拔河比賽因戰術不佳而被鄰班“踢下馬”來時全班默默嘆息時的沮喪模樣。初一的我們知難而上，團結奮進。

　　20xx年9月，我們升入了初二，彼此間也多了幾分了解，多了幾分默契。我們不再為一點小事而爭吵，長大了的我們懂得了應有的忍讓。閉上眼睛，那仿佛剛發生過的一幕幕情景又浮現在了我的眼前。在對于我們來說最后的一次春季運動會中，我們奮力拼搏，在操場上留下了我們那颯爽的英姿，為我們的老六班留下了“最后一次”的佳績。忘不了在我們老六班最后的一次班會上，班主任那動情的淚花。初二，就這樣帶著些許的留戀和不舍，從我們的身邊如小溪般涓涓流過。

　　時過境遷，升入初三的我們戴著高度的近視眼鏡，帶著更加成熟的面孔步入了新的學習生活。初三的我們緊張而又充實，初三的.我們繁忙而又快樂。著名電視主持人白巖松曾經說過這樣的一句話：痛，并快樂著。這無非就是對我們初三生活的真實寫照。生活在初三里，同學們之間更加默契，更加寬容，更加團結。上課時我們緊繃神經，認真捕獲知識的精華。老師的一句無心的口誤也會讓我們心生感慨，即使走在回家的路上，看見了街上的路燈我們也在想它們是并聯還是串聯；就是在喝水的時候，我們也會在想水的化學式H2O。初三，我們更加明白了學以致用的道理，我們也更加懂得了要善于把握機會的道理，因為我們又增長了一年的閱歷。

　　年華似水，重在把握和利用。正如古人所說，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。我們無法改變昨天，但是我們卻可以珍惜今天，創造明天。朋友們，請讓我們用心去把握自己的似水年華吧！

　　似水流年作文 篇13

　　“青春是一個華麗的字眼，生活卻是一張蒼白的紙片。我在這華麗與蒼白間淪陷，試圖尋找另一個遠天。”這是我寫過的一篇散文，也可叫隨筆的題記，名字叫《遠天》。

　　這是我初三時寫的，那時我坐在教室最后一排。窗戶旁邊，窗外是一棵樹和一小塊湛藍的天。在無數個日子里，我透過樹葉，望著藍天，在老師的講課聲中向往著遠方的天。不定期是纏綿的江南，還是寥闊的西北。我只要離開，只要離開。

　　也許那就是青春吧，在平淡中渴望精彩，在燦爛的笑容后面是內心的無奈。我整節課整節課地發呆。我討厭現在。

　　也曾有過那樣的一個下午，天，很藍很藍，風，很清很清，我揀起筆，在筆記本上寫下：“飛鳥掠過蒼穹，沒留下痕跡，卻留下感動。”是那樣清澈美好的.日子，有一點點溫暖，一點點憂傷，和一點點的天真爛漫。

　　也曾為一個故事而流淚，《夏至未至》是我心中最柔軟的詩。讀《悲傷》的那個下午，我一直沉默，任風拂亂頭發，仿佛那樣能吹撫心中的傷痕。

　　似水流年作文 篇14

　　江南好，

　　風景舊曾諳。

　　日出江花紅勝火，

　　春來江水綠如藍。

　　能不憶江南？

　　——江南憶

　　往昔

　　曾經的江南美到令人失意。那是自然與人的杰作，她屬于我們江南人。

　　悠悠河道，潺潺溪水，魚兒如同水中天使，嬉笑著，玩鬧著，為江水增添別有一番趣味。江南女子挽起玉手，掬一捧清水，水珠調皮地從指縫溜走。濺地水面泛起層層漣漪，在陽光的青睞下，波光粼粼。

　　江南青磚綠瓦的民居由里到外散發著濃厚的古風古韻。清早打開窗，清涼的水汽便會迫不及待地擁抱每個可愛的人，它怕等不及將涼爽帶給人們。平靜的`河面偶有風的足跡，風兒只是輕輕地踩碎了白墻倒映在河面的影子，卻惹得河水顫抖起來。好一幅天堂之景。

　　又是一年雨季。若撐著傘走在石板橋上，聽著滴答淅瀝的雨聲，聞著淡淡飄悠的墨味與花香，看著江水懷中的天堂江南，愜意舒心。瞧吶，河面像打不破的玻璃紙，雨滴不知疲倦地在上面跳躍，似乎知道河水會一次又一次地包容它們。

　　風止，雨停，水靜。江南充滿著水的氣息與靈魂，她再一次安撫了世界那顆狂躁的心，使之變得寧靜。

　　江南水鄉，詩情畫意。有人說，水乃生命之源，有水的地方就是天堂。可不是嘛，江南可謂世人心中的天堂，只惜詩情畫不出人們心中貪婪的魔鬼。

　　今日

　　現在的江南少了以往的恬靜。本該清澈的河水何時染上了一層綠紗？好像再也找不到河中“魚戲蓮葉間”的趣味。一切看似還是原來的模樣，天堂還是我們的，水還是我們的，只是我們在不知不覺中弄臟了天堂的靈魂，天使也死于我們之手。我們不該感到慚愧嗎？

　　我們都知道，時代在發展，一味的索取只會兩敗俱傷。我們美麗的江南水鄉也只有我們自己才能保護。毀與留，只在一念之間。人自私，但得有度。水是大自然的恩賜，我們為何不好好待它呢？

　　年華似流水，流水如年華，時間一去不復返，流水也是。天堂因為有水才美，人心因為有愛才美。我的天堂，我的水。我們需要愛水，惜水，護水。

　　天堂之美是我們的，天堂之水是我們的。在擁有的同時，我們沒有理由不珍惜它。

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