分離的作文（通用45篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的分離的作文，歡迎大家分享。

　　分離的作文 1

　　惆悵

　　我記得，那個分離的夜晚，六十幾雙惆悵的眼神透露出點點淚光。我悠閑地撲在桌子上，等著領畢業證書。A走過來，拿起我的手，輕輕地對我說：“你，會忘了我嗎？”我似笑非笑地說，不會。不知道怎么了，以往想起分離就會痛哭流涕的我，這次竟然不會哭，甚至微笑的面對著一切。心中的種種難受，與那想哭的沖動就是不在我的心中萌芽。頓時，令我不知所措...

　　憧憬

　　那個仲夏的夜晚，柳條在風的吹拂下舞動著婀娜的舞姿，唯美的景象點綴著美麗的星空。我坐在石椅上，仰望著天空，渴望流星劃過。我不知道天空是否會聽見，聽見我們心中的種種欲望。風依舊在吹，只是人事改變了，我不再是我，他也不再是他，這微妙的變化，令人再次不知所措...

　　成長

　　也許是自己長大了吧，我不再吮吸著大拇指，不再擁有漂亮的糖果紙。然而，代替的`卻是一只只紙鶴。對，真的長大了吧。童年那黃色的秋千依舊在腦海中搖擺不定，追憶著那依晰的記憶。世界變了，心中的那扇門也換了鑰匙，不再是以前那輕而易舉可以打開的大門...

　　永恒

　　那年的仲夏，我們追憶著點點滴滴，清晰的看見未來不再迷茫的路。也許，在人生的道路上，會經歷許多仲夏。但是，只有那個仲夏，那個使你成長的仲夏，才會使照亮前方的燈...

　　分離的作文 2

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上眼睛，我知道不幸的事發生了……

　　一只老家燕，雙眼緊閉，倒在血泊中，一動也不動。

　　小家燕見了，忙飛過去呆呆地看著這個倒在冰涼馬路上的`家燕媽媽；天還是陰沉沉的，牛毛細雨時不時的落在老家燕的毛上。

　　小家燕等了許久，可是，老家燕還是一點動靜也沒有，小家燕急了，它不停地扇著翅膀，撕心裂肺地叫到“媽媽，媽媽！你……你快醒來呀！這兒太危險了！快醒來，這兒太冷，你會感冒的，還有，你還有沒教我怎么躲開躲開敵人的子彈，怎么捉蟲子……媽媽，媽媽！你快醒醒……”突然間，天空中劃過一道閃電，天上下起了傾盆大雨，就像天上的仙人順手打翻了酒杯，瓊漿源源不斷的流下來。

　　小家燕漸漸接受了現實，媽媽離開了人世。它收起了翅膀，用身體暖暖媽媽冰涼的身軀，也許，這是見到媽媽最后一面了。

　　小家燕離開了媽媽，可每走一步心都像被刀割一樣疼，小家燕流下了分離的淚水……

　　分離的作文 3

　　也許，分離，真的是我和你們最好的結局……

　　——題記

　　人海茫茫中，我們的相遇是一種緣分，遇見，是一種天意，但結局卻是悲傷的，令人難過的……

　　為什么我們相遇后，又要分開，一起六年的時光，簡單一句“再見”，覆蓋了我們六年的美好，悲傷的秋季，翩翩的落葉，仿佛是在向春道別，傷秋的季節，我們緣分就此定格，輕拾一片落葉，眼淚不知不覺落下來，看著西下的太陽，抬頭看漫天紅霞，劃過臉頰的眼淚，難道就這樣分開了嗎?

　　都說秋天美好，可是這是真的嗎?這個季節分開的人，一定是最難過的，獨自走在黃昏的街頭，手中緊攥著落葉，閉上眼，回憶猶如畫冊，在腦中一一浮現，那些笑聲，那些人，那些事情，只能在回憶中見了吧!可是真的很舍不得啊，為什么我們要分開，更實在秋季分開，秋季在我眼中并不美好，反而是一陣陣的凄涼，悲傷。這個季節，有著各種各樣的.分離，而我們，是其中一個……

　　秋夜的天空中，看不到星星，腦中只有大家一起的那些日子，美好而快樂，閉了眼，仿佛又回到了當初大家在一起的時候;電腦里，不斷的放著那年畢業一起唱的歌，輕輕哼唱，眼淚，再次落了……

　　離開了，便不會再有，我們緣分，真的就此結束嗎?

　　分離的作文 4

　　在人生的旅途中，我們會邂逅許多人。有些人會與我們并肩而行，共同見證潮起潮落，而有些人只是與我們短暫相處。

　　那天，天晴的像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風緩緩的浮游著。淺藍色的天幕，像一張潔凈的絲絨，鑲著金色的邊。

　　那天是我的好朋友木子的生日，這是我與云伊最后一次給她過生日。一星期后她就要去上海讀書了，我們準備給她過一個最快樂的生日。可當我們買好禮物，正從精品店走出來時，木子發了一條短信給我們。“雪，伊子，你們不用來找我了，請原諒我改簽了航班，我知道，如果我看到你們肯定就走不了了。謝謝你們這段時間對我的照顧。你們是我在小學最好最好的朋友。”我和云伊，看到這條短信以后，腳下就像生了一個風火輪似的'，火速跑往機場。

　　我們兩個好不容易擠進了機場，看到了出港航班的大屏幕。云伊對我說：“飛往上海的飛機只有這一班，木子應該是這一班沒錯。”這時，我看到了木子，大喊：“木子！”她回過頭來驚訝地看著我們：“你們怎么來了？”“你是我們最好的朋友，我們怎么可能不來送你呢？”這時，我把我們買的禮物送給了木子。木子眼中含滿了淚水，“謝謝，謝謝你們！”我們三個就這樣抱在一起，這一刻，仿佛時間凝固了。

　　與你同行，回想起我們曾擁有的共同理想；與你分離，憧憬著我們重逢的驚喜。

　　分離的作文 5

　　在每個人的世界里，都伴隨著很多人的來來去去，他們會來到我們的生命，也一定會離去。有人說，有些人來到你的生命里，其實就是為了告訴你一個大道理，然后匆匆離去。分離這兩個字，終歸還是咸的。

　　那一剎那還是改變了我們，這種事情誰又不不會經歷呢？在初中三年里，每一天仿佛都那么難熬，作業數不勝數，還是會不合時宜地想起小學的好時光。

　　記得那是那些溫馨的畫面，那些刻骨銘心的話語，還有那些患得患失的夢境。他在我的印象中很溫和了，一頭烏黑的秀發，扎著馬尾，兩只眼睛又大又亮，尤其是講起課來，頗為有精神，她是我小學的班主任，是我除了親戚以外認為最親近的人。她很會教育我們，也很善良，當然了，我最喜歡的`，還是她的多愁善感和她對我們般的關懷。

　　一個周一的早上我們都精精神神地來到了，但是，其中有一個男，卻遲遲都沒有來，她給那個男的家長打了好多遍電話，都沒有人接，她心急如焚，等那個男同學來的時候，她放下手中的課本，就趕緊去問那個男同學，得知他是自己坐火車來的后，既同情他，又抱怨他的家長不負責任，這么小的孩子，就放心讓他一個人坐火車，看著眼眶漸漸地紅起來了，我的心里不禁也一顫，多少替有點心酸。

　　在那所學校，也收獲了很多的，同學們都圍在一起丟手絹的時候，和好一起丟沙包的時候，一起研究一道難題的時候，那些時刻都那么地難以忘記。

　　現在都離開他們三年了，希望他們永遠都還保持純潔，永遠還記得我。

　　分離的作文 6

　　媽媽出差了，本以為可以不用聽媽媽嘮叨了，但，總覺得少了些什么。

　　媽媽出差第一晚，我做完作業，吃飯的時候，媽媽不在家心里感覺空蕩蕩的，說不出的難受，爸爸故意逗我開心，也不想理，匆匆吃了幾口飯，就趕緊打電話和媽媽視頻，看著媽媽熟悉的笑臉、聽著媽媽溫柔的聲音，我笑了……

　　很晚了，我躺在床上，輾轉反側怎么也睡不著，翻來覆去，半個小時過去了，還是睡不著，隱隱約約有點想哭，但這是為什么呢？媽媽不在家，不是就沒人管我，沒人嘮叨我了嗎？我不是應該高興嗎？怎么會傷心哪？眼淚流過我的臉頰，滴下來，一滴、兩滴……我在淚水中不知不覺睡著了。

　　時間過得好慢呀，怎么每過一分鐘就如同過了一個世紀似的。第二天晚上我躺在床上還是怎么也睡不著，想著媽媽睡前督促我收拾好書包，問我渴不渴，還會給我一杯香噴噴的牛奶……唉，媽媽，您快點回來呀！我想您！

　　今天媽媽就要回來了，我高興極了！一天心情都莫名地愉快，期盼著期盼著，終于放學了！當晚上看見媽媽的一瞬間，我明白了：原以為討厭的嘮叨正是媽媽對我深深的關愛、原以為刺耳的批評正是媽媽對我的.精益求精……這一刻，我懂了分離的滋味！也讓我更加懂得了父母的不容易！懂得要常懷一顆感恩的心！

　　分離的作文 7

　　我們班有幾個人都回老家念書了，分別是：劉國建、張健、程涵、袁紹華這四個人。

　　他們回去念的原因是：要在老家考下學期的考試，否則你在這邊考了下學期的考試，到老家就等于沒有考了。 而我卻十分惋惜他們幾個，因為其中有我最要好的朋友啊!可我卻不能挽回這個局面。哎，實在是悲劇呀!!!不過回想之前和他們在一起的快樂是無法形容的呀! 比如說和劉國建，我和他之間就是“打”這個字。因為下課了實在是沒有好玩的呀，所以就打打鬧鬧唄!!還記得四年級的時候，我們班有自稱“四大天王”的四個人，是：“謝成周、毛青云、張傳波還有一個就是劉國建你了。

　　可是謝成周在4年級就走了，而毛青云在5年級走了，現在劉國建在6年級走了，你們說這是多么的.有規律呀!!那張傳波會不會在初一走呢希望我說的不是真的吧!因為我不想讓四大天王都走了呀!!現在你走了，我們班就又少了一個呀。如果每年都走掉幾個人，那只要再過幾年我們班就會被徹底拆散掉的呀!而我不想被拆散掉呀!!但是我又想了想，我們肯定會被分開的。所以也就不提了。 但我還是想讓我們永遠在一起吧!!!

　　分離的作文 8

　　文學校要舉行愛心義賣活動，要求每個同不拿一些八成新的東西出來義賣。

　　這對文來說，是一件很興奮卻有讓她糾結的事。

　　晚上，文把自己的玩具拿出來，翻了一遍，最后選中了兩個小福娃、一只兔子和一只喜羊羊和一只美羊羊的毛絨玩具。想了一會兒，她又拿出一支夏天才玩過一次的水槍，又整理出一些比較新的雜志。

　　她把這堆東西拿給我看，說：“媽，這些東西夠了吧！”

　　“應該差不多了吧！”我看了一眼說，“你把那一對小羊也賣掉？”

　　“嗯。”她點點頭說，“我準備把這兩只羊買一送一，這樣，他們就會在一起，即使和我分開了，也不會很難過。”

　　“喜歡它們的人才會買啊，會好好對它們的，你不用擔心了。”我安慰她說。

　　文點點頭，便又低頭線一個個玩具貼上價格標簽。

　　不一會兒，準備完畢。她小心地把它們裝進一個紙袋子里，并一一和它們告別。

　　我問她：“你舍不得這些玩具，為什么還要賣了它們呢？”

　　“因為有很多孩子需要幫助，如果那些人能夠得到幫助，這些玩具即使和我分開，也會開心的'。”女兒的回答讓我有些意外。

　　幾天后，她的玩具在義賣會上賣了出去，錢也捐進了“愛心箱”。她還用自己的零花錢買了幾個新的玩具和一本書回來。

　　真希望那些充滿溫暖和愛心的心意能夠到達那些真正需要的人手中，讓溫暖不斷傳播。

　　分離的作文 9

　　我有一個好朋友，我老是開玩笑的叫她萍萍，這是她的小名。我這樣叫她，她就會很冷似的打顫，然后說她全身雞皮疙瘩都起來了，我就看著她笑。

　　她非常的可愛，因為打籃球被曬黑的皮膚，透著一股濃濃的親切，她的身材，只能說是不胖不瘦，圓圓的臉，看上去還蠻結實的，大家都喜歡去捏她的臉，我便對朋友說她的臉是被捏腫的，她就瞪我，卻是笑著的。

　　她是我交的最艱難的一個朋友，一開始，我對她的.感覺只能用兩個字形容：冷漠。不管我怎么和她搭訕，她給我的回答總是沉默，好像因為討厭我而懶得和我說話。我不肯放棄她，不斷的挑逗她，默默的跟在她身后，終于，她愿意把心交給了我，我們成了形影不離的朋友。

　　臨近畢業，她開始害怕我們分開，便威脅我說，如果我不經常聯系她，就把我忘記，那表情，我永遠也不會忘記，嘟著嘴，有可愛的笑著。

　　我給她承諾，每年1月她生日的時候來看她，實在沒時間，也一定會打個電話給她，她這才給我一個大大的笑臉。

　　可現在，我開始懷疑自己真的能做到自己的承諾嗎？恩，一定能的！

　　萍萍，你放心，你不可能忘記我，我也不會忘記你，因為，我們永遠在一起，在那張畢業照上，我們永遠站在那兒，永遠也不會分開！

　　分離的作文 10

　　我們，只不過是時間流里一滴小小的水珠，沒有能力去改變河流的方向，我又何嘗不是呢?

　　我經歷了小學的各種分離，先是詩岳貝，然后又是鄧昕陽和肖詩雨，我是多么珍惜我們一起度過的時光，可是回憶卻淡化在時間的沖擊里。

　　然后又是小升初考試，原本完整的6。2班，現在變得支離破碎，自佳、大彎、蜀星、紅旗，幾乎每個學校都有他們的影子，但我很幸運，我與鄔歆悅和杜理涵分在了一個班，我很慶幸，在一個新的班級里還有我認識，熟悉的人。

　　在這個班級里，我有時感到十分惆悵，一切都是那么陌生，然我感覺好陌生，我時不時還會碰見我的小學同學，可是我們像是陌生人似的，只是冷冷的.看對方幾眼，也不打招呼，自己做自己的事。

　　我害怕孤單，寂寞。3年后，又是分別的日子，或許當時我們都對對方產生了深厚的友情，那時一定會難舍難分。

　　我們被命運操控著，誰知道我們以后的命運，我在恐懼中活著，天下沒有不散的宴席，終究還是分開，各自有各自的生活，或許時間久了，你可能連初中同學都忘記了。我們只有在僅有的3年時光里，留下我們最最美好的回憶，或許多年以后，想起這些歡樂片段，臉上都有一絲笑意。

　　我愛你們，我的同學，還有……我親愛的哥哥!

　　分離的作文 11

　　俗話說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”再長的跑道有盡頭，再深的海洋有最深處。人不可能永遠都在一起，而見面的時候往往不知道某一些事情。比方說：相見的時候心里只可能會有興奮，不可能會有悲傷，而往往分離的時候只會有悲傷不會有興奮。我們永遠都懷念那在幼兒園的`時光，可是如果永遠在幼兒園你能學到什么。除了畫畫，玩沙子，什么a, o, e永遠都這樣你不會覺得厭煩么？在幼兒園的時候我往往會想：永遠不要去小學，我不想離開我的幼兒園。而現在我會想：永遠不要去中學，我不想離開我的母校。常言說得好：天下沒有不散的宴席，其實上幼兒園是為小學打基礎，上小學是為中學打基礎，上中學是為大學打基礎，而上大學是為走進社會打基礎。為成為社會有用的人才、棟梁打基礎。

　　我們今天的相聚，明天的離別，都是為了成為后天的國家建設者，時代的驕子。

　　其實有些不現實的事情最好不要想，否則你會越來越想做這件事情。我永遠不想離開我的家園，可是，可以么？不可以，你要向外面發展。有一首歌，名字叫《別亦難》歌詞是：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干，淚使干。啊！相別難。啊！別亦難。蠟炬成灰淚使干。這里很明顯地說出了，唐代的大詩人李商隱和遠方親人離別的時候的感情。

　　人生也是有盡頭的，永遠都不可能長生不老、長命百歲。當你離開這個世界的時候你可能會反省到自己人生走過的許多事情，對其一一評價。

　　分離的作文 12

　　過年一大家人團聚，年后個個奔赴四方。對曾經在外地上學的我來說，分離時的不舍更讓我期盼明年的相聚……

　　大年三十晚上，我們一家人開著車回鄉，到外婆家吃年夜飯，嘮嘮家常。表妹見到我，欣喜萬分，因父母離異，幾乎沒有小朋友來找她玩。家里還沒有裝電視，外婆整天蹲在田地里工作，她怎會耐得住性子？不過，也只能坐在家門口的場地上，拿幾根河邊的蘆葦甩一甩。在她眼里，我是她最好的玩伴，也是她最親的親人。

　　大年初二晚上，因為母親廠里臨時改班，我們又踏上了奔波的旅途。妹妹一看我要走了，便嚎啕大哭。我記得她掠過外婆，踏著小腳，甩著身后的兩條小馬尾辮，朝我身上撲了上來。她小麥色皮膚的手與她身上那件新的粉紅色棉襖顯得十分不稱。她死死摟住我的腰，瘦削的小臉埋在我的衣服里，嗚嗚嗚地喊道：“姐姐你不要走！姐姐你不要走！我一個人在家很孤獨！……”我看她這樣也很想哭，但我咬咬牙，狠狠心，撇開了她的小手，躲進了車里。她用盡全身的`力氣拉開車門，趴在車上，拉著我的手，大大的眼睛里有淚珠，細長的眼睫毛光亮亮的。她看著我，再一次懇求道：“姐姐你不要走！”我也忍不住了，淚水嘩嘩地往下流。我摸摸她的小腦袋，說：“萱萱，姐姐明年會回來的，別哭了，你這樣我也很難受的。”

　　分離的那一刻，真叫人抓心，還好我們還會見面。

　　分離的作文 13

　　書籍蜿蜒伸入我們的心靈，陶冶我們的情操，豐富我們的情感，滌蕩我們的靈魂。穿梭在教室里，總會看見有同學在看書，書似乎不會離開我們的生活。那么，書的魅力何在？

　　我小的時候便領略到了古人思鄉的感情：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”李白的詩，我很欣賞。他的.詩中，我最喜歡《望廬山瀑布》，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的夸張手法盡顯廬山瀑布的壯觀、瀟灑。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，古人的文筆細膩、靈動，與現代文學相比，不相上下。

　　高爾基的《童年》是他“自傳體三部曲”中的第一部作品，這本書是我三年級時的最愛，作者濃厚又色彩斑斕的筆墨深深地吸引著我。這本書給我的感觸很深，我對書中的主人公表示同情，同時敬佩他的堅強。

　　我最喜歡的，是小學六年級語文課本上的《匆匆》。朱自清的這篇散文代表了他當時的心情——“我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了……”是啊，時間都去哪兒了？吸引我的，不僅是作者清新的語句，更是其所要抒發的感情。

　　任何人都不能缺少文學的熏陶。閱讀是我們求學獲知的重要途徑，我們與閱讀同行。

　　閱讀是一種文學的欣賞，如今的我們，更應該懂得欣賞文學作品。漫漫文學路，閱讀伴我們左右。

　　書香橫溢，我與閱讀從不分離，閱讀伴我成長，直至永遠。

　　分離的作文 14

　　時間是公平的，卻又是殘忍的，它讓我們得到一切，又讓我們失去一切。我們不能讓它停下，只能看著它慢慢流逝……

　　小學六年，從當初的懵懂無知，到現在的成熟，我們經歷了六年的時間。

　　即將來臨的畢業，使我們都心事重重。同學錄記到手指麻木，告別的話語在我們心中久久回蕩……我喜歡以前瘋狂的我們，無憂無慮地干著那些瘋狂的事跡，就算挨罵也都是笑嘻嘻的。我們一起過的春夏秋冬，點點滴滴，都是我們美好的回憶，回憶即將逝去，我們要面臨的是未來。雖然有許多不舍，但還是要分開。

　　大膽地跟你喜歡的人表白吧！反正都要分開，不如讓自己比別人輕松地說再見。畢業那天，我會輕輕擁抱每一個人，跟你們輕輕說再見，不要哭，我們要堅強，我們還有大把青春，我們要笑，對每個人笑，即使是苦笑。我們要高興地說再見，勇敢地迎接未來吧，六2班的兄弟姐妹們！

　　讓我們再瘋狂一次吧，砸桌子，扔凳子，明年的.那個秋天，這個教室還會坐滿人，不過再也不是我們了，珍惜現在的時光吧，珍惜以前快樂的回憶吧！那時無憂無慮的我們，就像一群瘋丫頭……也許，我們會再相遇，所以你們別再不開心了！不是喜歡他嗎，告白去啊；說好不哭啊，你們別不講信用！對了，你們別記啥同學錄了，不是跟你們說了還會再相遇嗎！還有你愛哭鬼，別在畢業那時就哭了啊，別給我們全班丟臉……就希望我們能高興地說再見吧！

　　我愛你們！六2班的兄弟姐妹們！

　　分離的作文 15

　　你能讓鹽和胡椒粉分開嗎？犯難了吧！哈哈哈哈。下面就跟我做一個有趣的實驗吧！

　　一來到班，老師就宣布：“我們來做一個有趣的實驗，叫做鹽和胡椒粉分開了。”說完，她拿起身邊的盤子、胡椒粉、牙簽、鹽和勺子，準備開始實驗。“怎么才能讓鹽和胡椒粉分開呢？”“這肯定很難吧！”同學們議論紛紛。

　　開始實驗，吳屹濤拿起牙簽，把鹽和胡椒粉混在一起，攪啊攪，攪得就像一攤泥，但是這聞起來也太香了吧，我忍不住用手指沾了點粉放到嘴里，吃了一口。“啊？你還敢吃這個，惡不惡心啊。”潘欣彥一邊笑話我，一邊拿起勺子，在校服上不停地摩擦，再小心翼翼地靠近這攤“爛泥”。啊，奇跡發生了，胡椒粉一下子蹦起來，緊緊地抱住勺子。“好神奇啊。”我大叫道。

　　輪到我了，我也拿起勺子在衣服上摩擦了一會兒，迫不及待地把勺子放到鹽和胡椒粉的上方，過了幾秒種，我把勺子翻過來，一看，勺子的背面什么也沒有，我頓時就像泄了氣的皮球，失望極了。

　　輪到林恩慶了，他拿起勺子，在自己的衣服上飛快地摩擦，衣服處發出了細微的“噼噼啪啪”聲，然后，他把勺子慢慢靠近鹽和胡椒粉，這時胡椒粉像有什么開心事似的'，一蹦三尺高，一把抱住了勺子。“再往下試試。”老師說。聽了老師的話，恩慶把勺子又往下放了一點，鹽也跳起來了！

　　“老師，這里面有什么原理呢？”“這是因為勺子不斷在頭發或衣服上摩擦時產生了靜電，所以能把輕的粉末先吸起來。”聽了老師的話，我們恍然大悟。

　　分離的作文 16

　　自從放假以后，天天都是下著綿綿細細雨，今天天終于總算放晴了，看著這樣的好天氣我心里特別高興，因為今天同時還是我們六年六班同學相聚的日子，俗話說六六大順，說的就是我們了。

　　第一次聚會，緊張我的前一天沒睡著覺，第二天依然精神百倍，生怕被人放鴿子的我約了幾個鐵哥們一起去，到了飯店，早已人聲鼎沸，一個暑假不見了，同學們聊的熱火朝天，交上自己的`錢后，剩下的就是狂歡了，你說你的，我說我的，和以后見不到似的，不過真有可能，同學們各奔東西，不知何年何月再相見了，上菜了，一個個都蜂擁而上，還沒轉4分之一呢，全部洗劫一空，還好我有先見之明早知道會有這么一出，就選了個上菜的位置，無論哪道菜我都先嘗了個先，這次聚會一桌男生，一桌女生，女生飯量小基本都給我們端來了，我和我們幾個鐵哥們吃的都走不動了，而那幾個策劃這個活動的同學在最后就吃了幾個水果，之后就是游戲，我們幾個卻不想玩在一旁看電視，導致我們只能各回各家各找各媽，走在回家的路上，每到一個岔路口我們就由五六十個人越分越少，最后只有我們幾個鐵哥們了，站在十字路口不知該說什么，卻有千言萬語涌上心頭，：“不知哪時再相見了”……。

　　站在叉路口我們說了幾十分鐘的告別話，四個路口一人走一個，不知在那個地方這四個路口將會交錯……

　　這是我的第一次聚會，也將是我最后一次見到某個同學，站在母校，回望過去，拿起照片，回首同學……

　　分離的作文 17

　　我有一個小伙伴們，姓名叫小陽，小陽，我們在一起閱讀的時間早已有六年之長了，我一直一些話我想告訴你，期待你可以用心聆聽，別介意。

　　你有一個十分大的.缺陷，那便是膽怯。有一次考試之后，叫我們一起一起尿尿，剛走到門口，你也就大喊一聲，我覺得怪異，便詢問你：出了什么事？你顫抖地說：那邊有只蛐蛐！看著你那灰飛煙滅的模樣，覺得十分搞笑，便高傲地跟你說：一只蛐蛐就將你嚇成那樣，你也太膽怯了吧！我還在夏季的情況下但是很喜歡捉蛐蛐的呢！請別說大話了，我們快步走吧！

　　你這臭小子不但膽子小，人也不大氣。上周五，我忘了帶筆盒，想向你借筆，可你不但沒借，還罵了我一頓：你是怎么做的，連讀書都能把筆盒漏在家里，這就像學員嗎？你比不上把自己也漏在家里算了吧！小陽，你也就借支筆幫我用用嗎！我千辛萬苦地乞求著。你卻愛答不理。我見了，肝火猛然就上去了：好你個何嬌陽，你沒出借我即使了，還污辱我。但你還是不愿借，看著你那副模樣又感覺很搞笑，只能老老實實地離開了。那時好想不和你玩，但是對著你那副學習培訓勁頭又想和你玩，簡直難分難舍。

　　雖然有時你能與我鬧矛盾，可是我還是勸告你：期待你可以糾正這種不好的習慣，做一個十全十美的人，使我們做一對長期的好朋友吧。

　　分離的作文 18

　　我叫張宏玉，是一個五年級生。

　　我在班里是一個很調皮的小女生，經常和別人吵吵鬧鬧的.，我經常在暗地里提醒自己：“安分點，張宏玉，都快上六年級了，不能這么丟臉啊。”

　　我常常在想：“到了六年級不要這么調皮了。”這時候，李曉敏（我的同班同學）和李俊偉（我的同班同學）走過來說：“你在想什么啊，怎么不和我們去玩。”這個時候我和呆了一樣，一動不動。我過了一會才回過神來，說：“沒想什么。”其實是怕丟臉啊。

　　今天，我又和幾個男生吵了一架，他們被吵得毫無顏面，這回我可高興啦，我聽到同學說“快離開了，好舍不得哦，”我湊進去說：“你還能永遠在這里嗎？”我這樣問她，其實我也很傷心，回家后自己在墻角哭了一會兒，說“不要傷心啦，反正都要離開，珍惜一下自己現在的生活。”正是這樣，我鼓起了勇氣，每天都笑著迎接生活。

　　其實：每個人都有自己的傷心和不高興，只要你去諒解、去寬容、樂觀，就會真的知道自己的生活多么珍貴，好多人都沒有這么美好的生活，加油！

　　分離的作文 19

　　不經意間，我們已13歲，六年前，我們歡歡喜喜地踏進了小學課堂。如今，卻要依依不舍地各奔東西。但六年前第一次相遇時的情景，還歷歷在目。

　　六年前，我牽著媽媽的手走在校園里。雖說是秋天，但太陽還是高高地掛在萬里無云的天空上。不一會兒，小小的教室里擠滿了人，陽光透過窗子照射在老師與同學們臉上，每個人臉上，都洋溢著幸福的'笑容。有些凄涼的秋天，我們相遇在一起，葉子紛紛落下，永遠地分開，卻把我們融在了一起。

　　轉眼間，我們共同度過了六個春秋。但在六年前，誰又會料到今年夏天的分離，會是多么悲切呢？

　　我們還是坐在同一個教室中，還是在專心致志地聽著老師滔滔不絕的講課，但我們心里都明白，幾個月后，我們將被解散，再被拉進另一個團體。

　　課堂顯得冷冷清清，只有少許幾個人舉手，少了當初的熱情，多了分離的悲傷。終于，有人壓抑不住自己的心情，打斷了老師。

　　“老師，我們還能在一起上課多久？”

　　“六月，六月我們就將永遠離開這里……”

　　教室里安靜下來，窗外的雨還在不停地下著，拍打著窗玻璃。

　　分離的作文 20

　　我是一個孤兒，從四個月開始，我就成了一個徹頭徹尾的孤兒，一個七歲的姐姐，三歲的哥哥，在我的印象里，哥哥姐姐都非常的疼愛我，我非常的幸福快樂！但是徐徐地，徐徐地，哥哥姐姐讀書，越走越遠了，他們離我越來越遠。我非常害怕有一天他們都不會回來了，留我獨自一個人。

　　我是一個剛強的女孩，即使摔得頭破血流血，也不會哭泣聲，我會剛強的站起來，帶著微笑，說我沒事兒，因為我害怕姐姐擔心我心疼我，我只能強忍著。雖然我是一個但是，面對一個分離我的.內心是崩潰的每當碰到分離的時候我都會逃的遠遠的，因為我害怕分離我怕是你的同湯，我怕我會不由自主，淚流滿面，淚如雨下，難以停止，我怕姐姐會傷心，我怕他會責怪自己，不能留下來，呵護我照顧，我害怕她會恨自己，沒有照顧好我，留下孤身一人的我，其實我不害怕孤獨一個人，我不會寂寞，因為我有寂寞陪著我，分離的時刻，我總是在逃避，不敢面對。當他們都走了，我會找一個偏僻的地方，放聲大哭，那時的我不會有什么顧慮，我會傾盡所有的發泄出我內心的傷心。

　　人有悲傷離合，月有陰晴圓缺。

　　分離的作文 21

　　我有一個叫小楊和小楊的小朋友。我們一起學習已經六年了。我一直想對你說些什么。我希望你能仔細聽，不要介意。

　　你有一個很大的'缺點，那就是懦弱。一次考試后，我被要求陪你去廁所。當你走到門口時，你大叫了一聲。我覺得奇怪，問你：發生什么事了？”你顫抖著說：那里。只有蟋蟀！”看著你魂飛魄散的樣子，我覺得很好笑，驕傲地對你說：一只蟋蟀這樣嚇你，你太膽小了！我非常喜歡在夏天抓蟋蟀。”“你別吹牛了，我們走！”

　　你不僅膽小，而且吝嗇。上周五，我忘了帶筆袋，想向你借一支筆，但你沒有借，而是責備我：你怎么了？即使你去上學，你也可以把鉛筆盒留在家里。這像學生嗎？你不妨把自己留在家里！”“小楊，你能借我一支鋼筆嗎？”我痛哭流涕。你就忽略它。當我看到它時，我的憤怒立刻爆發了：好你個賀，你不借我算了，還侮辱我。”然而，你仍然拒絕借它。那樣看著你，你覺得很可笑，不得不順從地走開。那時，我真的不想和你一起玩，但是我想和你一起玩是因為你的學習力量。真的很難割舍。

　　雖然有時你會和我意見不一，但我還是建議你：我希望你能改正這些壞習慣，成為一個完美的人。讓我們成為長期的好伙伴。

　　分離的作文 22

　　世界一直在變化，時光在引領著我們成長。漸漸的，我們早已不是以前那個給顆糖就會笑的女孩了，我們懂得多了，承擔的也多了，所以我們不會笑了。

　　我們心里都很清楚，天下沒有不散的筵席，我們只有一年的相處時間了，我們的友情，我們所共有的夢想，全都只看這一年了。所以我們沒有辦法讓自己放松，驕傲不允許我們失敗。忽然發現，越長大人就變的.越膽小，我不喜歡分離，以前心心念念的大學生活忽然不那么向往了，我只希望留在這個時間里，或許苦，可是開心。沒有大學里的孤寂，沒有出了社會的無奈。

　　前方的路還那么長，我又怎么舍得半路返回呢？分離總是必然，回憶可以一直存在。

　　我想要一個美好的未來，那里有我的夢，那是我的追求。回憶就想一條長河，那么深，我相信青春的長河會一直流淌，那里有我最純真的笑臉，有干凈的友情，還有少年時我曾愛過的你，都是那么美好。

　　長大只會讓我們分離，我們失去的會以另一種方式回歸。我知道，現在的時光將會是我以后再也無法擁有的，所以我會慢慢走，讓時間慢慢的過。

　　分離的作文 23

　　那根柱子依舊矗立著，只是身邊少了一些人，少了陽光般的溫馨。

　　那年夏天，我們依靠在柱子邊。那根柱子里曾藏著我們的諾言。 “我們以后分開了，會不會再也見不到啦？” “笨蛋，誰說分開就不見面了。” “就是，亂想什么呀你。” “還可以用電話嘛。” “是哦，我好傻。可是，還會這樣聊天嗎？” “當然會了，想聊一起聊嘛。” “嗯，我們的心在一起呢。” “是啊，誰也不能把我們分開。” “我們要一起吃到老、玩到老、聊到老。”那是我們心中最珍貴的誓言。記得我們在一起時，我很幸福。那些時時刻刻和我黏在一起的三個女孩，是我一輩子都不想失去的珍貴記憶。曾經的歲月因為有了她們，我的青春留下了連綿不斷的五彩畫面。即使現在我處在絕望的邊緣，都會因為她們充滿溫暖與信心。分離之后，不知道你們是否還會記得，有一個笨笨的傻女孩，陪你們一起笑過；是否會記得她那獨特的`笑；是否在交新朋友時會想起我這個老朋友。 “笨蛋叮當，記住要每天微笑，要加油哦。” “答應我要堅強。” “嗯，那你們也要快快樂樂的。” “好的，一定。”

　　她們帶著我的祝福、我們的諾言轉身離去。看著她們遠去的背影，堅強的我還是哭了。加油，我的朋友，我們永不分離。

　　分離的作文 24

　　命運制造相遇，緣分創造友誼，但卻是早已注定的分離。

　　——題記

　　明年的春雨，讓我們相遇，留下那抹忘不掉的記憶。

　　那年的雨，下得淅淅瀝瀝，我久久地站在校門口，希望有哪位好心人幫我回家，可是，為什么這些人可愛的`面孔下沒有一顆善良的心呢？于是，我只有在雨中奔跑，突然，我腳下一滑，禁接著，我摔倒在地，濺起一堆水花，骨頭都摔散架了，都沒有人來扶一下，正當我失望之際，一雙白嫩的手向我伸來，我抬起頭來，是一個撐紅傘的女孩，蹲在我面前說，”你摔得這么重，我背你回去吧”我楞住了，但還是上了她的背，她吃力地站起來，我領著她走向住所。不一會，我開口說”到了，我就在這里一樓”，她先是一楞，隨后又興奮的叫起來”太好了，我就在這里二樓”這一年命運讓我們相遇，成友。

　　可是，今年的春天，依舊下著春雨，我興奮地打傘回家，想上樓找你，可是，我看到的卻是一個空空如也的房間，你搬家了！我瞬間崩潰！這年，命運又讓我們分離！老天爺像是在開玩笑，先讓你到天堂，再讓你到地獄！

　　那兩抹忘不掉的回憶，相遇，分離。

　　望著窗前淅淅瀝瀝的雨，想起那個雨天的約定：一生姐妹，永不分離！你有遵守嗎？

　　分離的作文 25

　　“哇”，一陣陣呼聲沖出了教室，這是怎么回事？原來是我們班在做一個有關“鹽和胡椒粉分離的實驗”。他們是怎么分離鹽和胡椒粉的，一起來看看吧。

　　老師先拿出了一個神奇的杯子，讓我們聞一聞它的味道，我不是前面幾個聞的，由于看前面的幾個同學聞后有的皺起了鼻子，有的一開始還比較從容，吸了一大口，馬上就縮了回來，一臉嫌棄的樣子，我就小心翼翼地捏起了鼻子，裝模作樣地吸了一口，果然很臭。然后老師小心翼翼地把鹽和胡椒粉各倒出了一點點，再把他們混合在一起，然后瘋狂地攪拌。不一會兒，胡椒粉和鹽就已經成為椒鹽了！我不禁喃喃自問，都混成椒鹽了，能分開嗎？終于，老師拿出了秘密武器：一個塑料勺，老師環顧四周后，在一個人的衣服上用力摩擦起來。然后在椒鹽上漂了一會兒，只聽見了“噼啪”的`聲音，胡椒粉就像跳舞一樣都跳上了勺子。后來老師又在幾個同學的頭發上摩擦了幾下，這回，效果更加出眾了。

　　實驗結束后，同學們一臉茫然，老師看透了我們的心思說：“這個原理就是‘摩擦生電’呀”，聽了老師的講解同學們恍然大悟！

　　分離的作文 26

　　我整整觀察了十天，我們一起度過了許多時光，雖然最后一天沒有生長完整，但它們給我的驚喜許多許多，數都數不清。

　　第一天，我泡了綠豆，它們很可愛，每一件“外套”都有著自己的魔力。它們在水中“玩耍”，那時，它們很單純。就在那天，綠豆們的“外套”已經裂開來了，喜出望外的我那時是那么期待明天的到來。后面幾天就不一樣了，小綠豆們的“頭上”自從有了“頭發”和“劉海”，就更頑皮了，跑到那兒，跑到這兒。那“劉海”白白的，嫩嫩的，最頂端還有一點兒紅，這一想，這豆芽是不是三毛的兄弟叫二毛呀！

　　后面幾天，我做了兩個實驗。第一個：把“外套”拿出來，又把它放進去，“外套”竟沒沉下去，孤零零地浮在上面，難道它要丟棄它的主人嗎？倒也不是，不過我現在已經明白了。第二個：因為在水杯里生長的.速度越來越慢了，于是把綠豆放在盆里，用毛巾蓋住，結果變化速度快多了，僅僅一個小時，它就明顯長大了許多。

　　放在盆里長那么快，而在水里長得很慢，我一直在想這個問題，可始終沒有正確答案。我想：如果我是一顆綠豆，會怎么樣呢？當然，肯定會有快樂誕生，也會有悲傷消失的現象。綠豆是我們的朋友，我會一直觀察它，直到它生命死亡的那一刻。

　　分離的作文 27

　　小熊小考美和小狗紅星果是一對好朋友。她們很少吵架。

　　有一次，小考美和紅星果打了起來。原來小考美一不小心把紅星果的花盆給打在地上了，被紅星果發現了。紅星果非常生氣，對小考美說“你也太不象話了，把我的心愛的花盆打碎了。”小考美很傷心，哭著說：“對不起，我不是故意的。”可是紅星果說；“說了個對不起就好了？”

　　小考美對他說；“過了今天，明天我就走。”第二天，紅星果來了，他想對小考美說對不起，上次對她太 厲了。可是他沒找到小考美，傷心的.哭了說；“對不起，對不起，對~~~不~~~起~~~他漸漸的睡了，在夢中，花精靈對他說：“孩子快點去找她，她在一棵樹下，一直在哭。”他醒了，一下子就去了，他對小考美說：“不好意思，上次太對不起了，我和你回家去吧！我不能失去你。”小考美說：“沒事的，走吧！可是一定要買一些面包、筆、本子和花種子哦！”紅星果說：“好吧！”

　　紅星果和小考美異口同聲說：“我們是最好最好的朋友，一起生活，不會離開各自的朋友。”

　　她們開開心心地回家了。

　　分離的作文 28

　　當我們還只是一個小不點的時候就相聚在一起了，到現在已經度過了六個春夏秋冬。在這六年中，我們開心過，傷心過。曾經為自己班級比賽獲得第一名而狂歡，為教了我們五年的老師被調走而失落。我們在這些喜怒哀樂中一步步成長。

　　現在，面臨畢業，每個人的心中都有太多的留戀和太多的不舍。回想起六年小學生活中，我們一起經歷了許多事，每個人都是那么依依不舍。但是，俗話說：“天下沒有不散的宴席”，這是我們人生中要面對的第一次分離。不管我們曾經在一起是多么的美好，現在有多么的不舍，畢業后就要分開了。

　　“分離”這個詞總是這么讓人討厭，但是討厭歸討厭，我們還是要勇敢面對。畢業了，我們將各奔東西，在不同的中學開始自己新的學習生活。回憶過去的'歡聲笑語，誰會忘記？每個人都把那些歡樂銘記在心中；在小學時的死黨，誰會遺忘？沒有，每個人都清清楚楚的記得；還有自己的啟蒙老師，讓自己受益最深刻的老師，將永遠的珍藏在記憶之中。

　　離別時有悲傷，也有千言萬語想給老師說，想給好朋友說。可是，不知道該如何表達。現在，我們都已經在不同的地方，開始了自己新的學習生活，只是經常會想起小學時的那些人，那些事……

　　分離的作文 29

　　校園生活就像是一個萬花筒，你永遠都不知道每轉動一下，會發生什么事情，而那件事讓我……

　　我有一個好朋友，她從幼兒園開始就和我一個班了，我們一直是班上最要好的朋友，而這種美好的校園生活卻停止在了三年級下冊。因為分班，我們兩分開了，我的班在三樓，而她的班卻在四樓。當我得知這個消息時，讓我滿懷期待和他一起玩的心情遭到了沉重的打擊。窗外的天黑沉沉的，逐漸變得烏云密布，下起了雨來。此時的我真想嚎啕大哭一場。

　　自從分了班，我們見面的機會也就少了，時間一久，我們各自在班上也有了好朋友。有時好不容易遇見一次，然而就因為不在一個班，也沒有共同的話題，就把這僅有的聊天的機會白白浪費了，我們只是點了點頭便又各自離去。

　　有一次，我們在學校門口的小賣部遇見了。那時候我看到她在小賣部里買東西吃，我甚至在門口猶豫了很久才進去，本想和她說說話，然而，就在我進去的'一瞬間，她出來了，我又再一次與她擦肩而過，我只好尷尬的買了一點東西就出去了。

　　一次朋友的分離，讓我們的友誼遭到了嚴重的摧殘，我想，以后我還會遇到更多次的分別……

　　分離的作文 30

　　我們班有一位同學，他經歷過分離，他爸爸媽媽到很遠的地方工作了，所以他就只能和爺爺奶奶一起生活。

　　爺爺奶奶給他提供的學習環境肯定沒有爸爸媽媽在身邊的好，他也因缺少親情的陪伴，成績并不好，我們班的同學都很同情他，老師更是對他照顧有加，把他當做自己孩子來看待。

　　可能因為家庭原因他很能干，每一次輪到他值日的時候，班級衛生肯定加分。他也很細心，經常幫助老師和同學。

　　他從小比較缺愛，所以脾氣變得越來越暴躁，與同學的.矛盾也越來越多，成績也直線下滑。本來和爸爸媽媽的見面機會就不多，因為疫情的原因要一、兩年才能見一次面，這也使他與同學之間的矛盾越來越多，同學們也開始討厭他，不愿意和他玩了。有一次他和一位同學打了一架，結果他被打出了輕微腦震蕩。他們家的生活條件應該是比一般家庭差，這一次肯定要花很多錢，他在出院后卻和我們說：這或許不是件壞事，因為他的爸爸媽媽當天就飛回溫州來看他了，他終于又和爸爸媽媽見面了。從這句話可以聽出他與爸爸媽媽相見一次有多難。

　　現在疫情也結束了，希望他能多多與爸爸媽媽相見。

　　分離的作文 31

　　分離是一件多么痛苦的事情啊！但卻是每個人都要經歷的事。

　　3年前我就經歷了這樣的一段痛苦。

　　我爸是一個商人，在做生意，我三年級就去那里讀書了，慢慢地習慣了那里的.生活，也認識了一班好朋友，在那里讀書也不錯，一下子就過了3年拉，令我沒有想的是，我將和我的朋友分離，回家鄉讀書。

　　我還沒有來得及跟我的朋友說一聲再見，就被爸爸送上了車，看著爸爸的臉，我恨死他了，以前就不應該把我帶到那里來讀書，等我喜歡上這里的時候卻又把我送上別的路去，那天晚上我在車里哭了，我的聲音很小聲，因為我生怕被別人看見平時堅強的我在這個時候哭了，我知道回家鄉讀書是有原因的……

　　一下子三年就過我，我一直都有跟這些朋友保持聯系，但這兩個月不知道為什么，我寄信給他們，他們卻一直沒有回，是我做錯什么事使他們生氣嗎？還是他們不想再跟我做朋友，早就把我給忘記了呢？

　　此時心里就一句話，我想，想再次見到那些熟悉我的面孔，那些依舊對我親切的笑容，朋友對我來說是最重要的，因為有了你們我的生活才會有活力。

　　分離的作文 32

　　等待不苦，苦的是，沒有希望的等待。曾經，愿意不顧一切的等你，愿意隨時隨地陪你，愿意在你身后默默的看你，為你的快樂而快樂，為你的悲傷而悲傷，盡管，那些情緒，與我無關。

　　如今的我們，在陽光下離別，你與我，也將離別。我不會忘了你，因為不想忘了你，所以想起你時，就會想你與你坐同桌時的點點滴滴。你會在我回答不出老師提的問題時幫我，我看不懂，你比我更著急。你會冒著被老師批的危險與我說悄悄話——

　　有一種關系叫——同桌。我們說好不分離，要一直一直在一起。就算與時間為敵就算與全世界背離有時候，說真的，眼睛再為你下雨，心在為你打傘，永遠愛你們，說好的在一起，就永遠不分離。

　　六（2）的我們，能遇見并相識，是偶然，也更是必然。我用溫暖明亮的太陽，照亮我們曾哭過笑過的地方，這時的你是不是會有一絲彷徨。我點一盞微弱的燭光，溫暖你為我彼此受的傷，你說，我們要一直這樣，永遠在一起，6（2）分手的'擁抱，說好要微笑，忍住眼淚彼此祝福你，會更好。

　　最后的擁抱，倔強的，微笑，含著眼淚撇開頭去說，一路走好明天我們的世界會變得不一樣，今天讓我們一起陪你在路上唱分手的擁抱。

　　分離的作文 33

　　如果朝朝暮暮相處，怕是再濃郁的愛，也會消磨殆盡。

　　記憶是永存的，但悲傷是封存的。當你回想起某個散落的記憶片段時，源源不斷的悲傷夾雜著痛苦涌上心頭，只是后悔，曾有那么美好的時光，卻不曾珍惜。時光荏苒，追逐著渺茫的希望最終換來的惶恐、錯愕，遠遠不及內心的空虛。可惜的是自己的心沒有鋼鐵那般堅硬，留戀不舍過去，跟不上這與時俱進的`時代。曾單純地相信每一個人，換來的卻是背叛與嘲笑。這種事情也極為平淡，我不是含著金湯匙長大的孩子。

　　發小曾對我說：“我認為像我們這樣保持距離，比起身邊成群結隊的人來說，相處的時間是長久的。”漸漸地，我學會了偽裝，不像不懂事的自己，真心實意的付出，傻傻的等待。比起改變，我更痛恨這個世界。歸根到底，萬物的罪魁禍首還是世界，是這個世界讓單純無知的人們變得虛偽陰險狡詐。

　　我珍惜我眼前的人，不該珍惜的只是敷衍幾句。因為我只知道，一旦分離了，或許再聚不是那么簡單的事。所以人們開始不斷結交新的朋友，卻不曾把別人放在心上，心里還是思念著當年的那個他。

　　我寧愿我從來沒有把一個人放在心里過，這樣就不會再悲傷寂寞，不會腦海裝滿的全部都是關于他她它。

　　人若分離，寧可不聚。

　　分離的作文 34

　　今天下午，我突發奇想：油、水都是生活必不可少的東西，如果把它們混在一起，會怎么樣呢？

　　說干就干，我找來一個量杯，一杯水和油，好啦！實驗正式開始！

　　我先把水倒進了量杯，又把油倒了進去。一開始油沉了下去，但又以極快的速度浮了上去。浮上去的油先是一種類似于球的狀態，但后來那油球一下子破了，那一瞬間好像肥皂泡破了似的.，但比肥皂泡破得更慢。一會兒，油泡便沒有了，現在是油在上，水在下。

　　見是這樣，我心想：“奇怪，為什么不混到一起呢？難道是沒有攪勻？”想著，我又拿筷子攪了。先開始有點混在一起的樣了，可是過了一會兒油又沒從水里分離出來像木頭似的浮在水面。

　　于是，我又找來一個量杯，這次先倒油，后倒水，可結果還是一樣。

　　奇怪？怎么會這樣呢？帶著疑惑，我拿起爸爸的書“啃”了起來。果然，這次不是分搞的鬼，而是密度。

　　密度大的液體和密度小的液體在同一容器時，密度大的在下，而反之就在上。

　　這么說來，水的密度比油大咯。“呼——”我長舒一口氣，終于又懂了一個問題。

　　看來，有顆好奇心還是不錯的喲！

　　分離的作文 35

　　六年級快結束了，我多么不舍得，校園與我一起6年了，我不想長大，想永遠永遠做一個天真活潑的女孩，但時間是不會留人的。

　　在我的記憶里有許許多多快樂讓人值得留戀的事情，班上每天都是快樂的，每天都會發生不同有趣的事情，讓我每一天都過得非常難忘。可如大家今卻要分離了，大家都要說最后一次再見了。我無法逃避與好同學說再見的痛苦，畢竟我們大家已經在一起六年了，對我們班每一個人都非常熟悉……我望著沒有星星相伴的寂寞天空，我的眼淚不禁流了下來，我知道我將會像那一片天空，沒有同學們的笑聲相伴，沒有同學們的包容，一切都變了，這種感覺是沒有一個班能代替的歡樂與幸福。雖然我們班的成績很差這個是事實，但是我們班這種真摯的.友誼又有多少的班能做到？在我們班分離的那一天會發生怎樣的感人場面我很期待，如果時間可以倒流我一定把我們班每一天發生的事都用筆記本記載下來，當我想起的時侯就拿出筆記本看看。快樂的時光總是如此短暫。我盡管如此不想離開大家但是我們大家是會長大的，最后也一定會分離的，不管我多么不舍得……

　　到最后我們班只會殘忍地分散在一個埋藏著有無限多快樂、幸福、幽默……的母校。分離這一個詞我永遠也不要懂得。

　　分離的作文 36

　　今天，蔡老師說要上實驗課，大家議論紛紛。柯予涵像預測大師，神秘地說：“今天蔡老師要做的實驗是......你們猜猜？”

　　嗨，真被柯予涵說對了。老師今天真的是做分離實驗。老師先拿出一袋胡椒粉，有的同學開玩笑說：“是給老師打噴嚏吧！”老師說：“那你們聞聞。”我們每人聞了一次，也沒打噴嚏，老師又拿出了一袋鹽和一個盤子。“下面實驗開始！”聽了老師的話，同學們的眼睛睜得圓圓的。

　　老師先把鹽倒進盤子，又把胡椒粉倒了進去，最后拿出一根筷子，開始攪拌。老師又拿一件舊衣服和一把勺子，在舊衣服上用力摩擦勺子，然后把勺子放到盤里。這時，胡椒粉像聽話的孩子被吸上來了。柯予涵不服氣地說：“你是故意用力按下去的，所以胡椒粉會黏在上面。”老師笑了笑，繼續摩擦勺子。老師又試了一遍，這次吸的胡椒粉比原來還多。老師又用力按，這時候，鹽也被吸上來了。同學們心服口服。老師講了這個實驗的`原理。

　　這個實驗的原理是：摩擦有靜電，靜電就可以把鹽和胡椒粉吸起來。我覺得這個實驗很有趣，也明白了生活處處有科學。

　　分離的作文 37

　　媽媽抱了兩只小狗，我很喜歡。

　　一只灰色的毛，圓溜溜的大眼睛，短短的尾巴，一只黑白相間的`毛，小小的眼睛，短又白的尾巴。

　　當它們第一次在我家時，我放學回家，它們臥在一個小角落，睡覺了，我摸了摸它們的毛，舒服極了。

　　突然一個涼涼的東西在不停地提案著我的手，我嚇了一跳，我一看，原來是我驚醒了小狗，小狗在和我說話呢。

　　等我站起來的時候，她們也站起來了，撐了一個懶腰，她們對我不停地搖尾巴，把兩只前腳總是往我的腳上搭，而我一直后退。我想她不會這么快就熟悉了我吧！

　　過了幾天，中午放學回來，她們兩直豎著尾巴，耳朵垂了下來，見我到家門口了，飛快的從家里跑到我的身邊，咬著我的褲腳，調皮的打著滾，就這樣我們越來越熟悉了。

　　突然有一天，媽媽對我說：“琪琪，把小花狗弄走吧，養著又沒用，吃好的，又不能干活。”，我一聽，抱起小花狗姐妹兩，堅決的說：“不可以，她們是我的好朋友！”結果媽媽拗不過我，小花狗留了下來。

　　小花狗，我和你們是好朋友，永遠不分離。

　　分離的作文 38

　　再見了，同學！記得一年級的時候，我有了幾位朋友。我們曾在操場上發誓要做一輩子的好兄弟。但我們那時還不太懂事，常為一些雞毛蒜皮的小事爭吵，還賭氣說‘‘絕交’’。現在我們懂事了，但是，我們馬上要畢業了，每每想到這點，心里就像打翻了五味瓶一樣，別有一番滋味在心頭。

　　再見了，老師！記得我剛入學時，是您微笑著把我領進了校門，親切地讓我稱呼您為‘‘老師’’。老師，多么美好的稱呼啊！您總有辦法讓我們認識數字們那一張張陌生的臉，也總有辦法把這些數字串聯起來，為我們講一個有趣的數學故事。而我也沒有辜負他的期望，在考試中都取得了不錯的成績。我仿佛看到他鬢角中的一根白發是為我而白，眼角中的.一絲皺紋是為我所生的。

　　再見了，母校！您是我們的第二個家，為我們提供了良好的學習環境。春天，您讓我們在柔軟如地毯的草地上玩耍；夏天，您讓我們在丁香花的清香中學習；秋天，您讓我們在樹下拾起落葉；冬天，您讓我們在皚皚白雪中打雪仗、堆雪人。想到馬上要與母校說再見，我的眼睛不由地濕潤起來·········愿畢業之后的我們，能相逢在清華學堂，依然不會散場。

　　分離的作文 39

　　對于我來說，除了家人，同學和老師便是我生活中最重要的人了。我們一起渡過了六年，同學們同我一起站在展示的舞臺上，等待飛翔，等待綻放。而老師，他賜予我們翅膀，為我們指定飛翔的方向。在我走過的大的.小的深的淺的的的足跡里，摻混了我們共同的汗水。在我無助的日子里，他們給予我無數陽光。我想如果我是一個終于能夠展翅飛翔的小鳥，那他們就是藍天吧。

　　畢業是一個新生活的開始，是成長的證明，可對于我來說它是噩夢，它是分離。共同相處了六年的同學老師，如今要放開對方，去適應一個新的環境，有誰能輕易做到。我知道，分離是每個人都會經歷的，正是分離我們才會更加成熟，才會更加堅強，才會學會取舍。分離，是每個人要走的路。

　　我不會抱怨上帝的安排，也不會哭鬧。至少我們都擁有共同的回憶，共同的美麗，會永遠將它銘記，放進內心最溫暖的深處。所以，又有什么不舍，抱怨吶分離，我不會怕你，時間留給了我美好的回憶，即使不會在一起，但至少我可以告訴自己：我擁有過。

　　分離的作文 40

　　“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”小時候最喜歡的就是在春天的時候和幾個小伙伴一起去放風箏，藍藍的天空、綠油油的草地，我們就這樣在這草地上奔跑著，嬉笑著。那時候就在想幸福就這樣也很好。

　　無數次的放飛風箏，每當風很大的時候，線對風箏而言都失去了它應有的作用，風箏掙脫了線，飛向了遠方，那時的.我總是會哭泣。后來才明白自己一時的快樂只能換來風箏無盡的痛苦，因為無論你放飛的風箏有多遠，它們終會回到地面，有束縛的風箏就像是被關在牢籠里的鳥一樣，沒有自由，只能一直等著他人的短暫的賜予來維持生活，風箏不會快樂。風箏和線的分離也許是一種幸福，幸福的飛走，而我就是那個只能選擇祝福的人，我望著風箏，望著一切不切實際的東西，我看著它飛遠和我手中僅存的的細線才明白它來過，現在它自由了，而我只能望著、祝福著。

　　人這一生也是如此，有很多的分離，又有很多次的相聚，我們總是選擇相聚時歡笑，分離時難過，卻不知道不管是相聚亦或是分離都是一種難能的幸福。

　　既然拴不住，那么就放手，與人幸福就是與己幸福。

　　分離的作文 41

　　天空有些灰暗，像蒙上了一層灰，沒有陽光透出，風起了一陣又一陣。原本寂靜的空氣忽然被鞭炮聲劃破，維持了許久的寧靜終于被打破消散，窗前的香樟樹原本在風的吹動下只是有些沙沙作響，可刺耳炮仗聲的驟然響起讓葉與葉的碰撞更重了一些，我轉頭看去，不再是灰暗的天空，而是群鳥飛過的場景。一只接著一只，揮舞著翅膀，覆蓋了整片蒼穹，它們起初只是朝著同一個方向飛去，可在飛出去一些距離后就三五成群地散開了，有些向東，有些向西，朝著不同的方向飛去。我被這樣的場景驚艷，可想起相聚又離別的'人們就如同這群鳥一樣又難免有些難過。

　　在我們人生的長河中，會遇到不同的人，與他們看不同的風景，但如同《水調歌頭》所說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”終有一天，我們所依賴的，所信任的，都會朝著我們相反的方向疾馳而去，可即使這樣，仍不應該悲傷或者遺憾。有什么好遺憾的呢？畢竟在一起廳在同一個地方歡笑過，一起走過一段或長或短的路，哪怕最后背道而馳，也無需遺憾。我瞇著眼笑了笑，望向天空，它又恢復了一派陰暗，周圍又靜寂了下來，一切都好像沒有變，只是，那棵樹上不再有鳥棲息。

　　分離的作文 42

　　今天，我來到。一上課，就聽見蔡老師說：“今天我們上一堂有趣的實驗課。”這時大家心里都十分好奇。

　　只見老師從廚房里拿來了一個盤子，盤子里還裝著一袋胡椒粉和一袋鹽，旁邊又放了一個塑料勺。大家的`頭都紛紛湊上前去。

　　實驗開始了，首先老師把胡椒粉放在桌面上，又把鹽倒在胡椒粉上面，拿出塑料勺把它們均勻攪拌。接著，老師準備摩擦，邱啟元喊道：“老師，讓我來吧。”老師微笑著說：“可以啊。”?邱啟元便拿起塑料勺子，在舊衣服上使勁地摩擦，再把勺子放進盤子，可一點反應都沒有。于是讓老師來摩擦了。老師摩擦得非常用力，這樣持續了約有三分鐘后，只見他把勺子放在了盤子上，胡椒粉很快被吸引到了上面。

　　這時，大家疑惑不解，就問老師：“老師，為什么胡椒粉會先沾到勺子上面呢？而鹽一點反應都沒有。”老師說：“因為胡椒粉比鹽輕，勺子摩擦后產生了靜電，會把它吸上來，所以胡椒粉和鹽就分開了。”這下大家一下子都明白了，開心極了。

　　這就是我最難忘的一節實驗課。

　　分離的作文 43

　　也許，分離，真的是我和你們最好的結局……

　　——題記

　　人海茫茫中，我們的相遇是一種緣分，遇見，是一種天意，但結局卻是悲傷的，令人難過的……

　　為什么我們相遇后，又要分開，一起六年的時光，簡單一句“再見”，覆蓋了我們六年的美好，悲傷的秋季，翩翩的落葉，仿佛是在向春道別，傷秋的季節，我們緣分就此定格，輕拾一片落葉，眼淚不知不覺落下來，看著西下的太陽，抬頭看漫天紅霞，劃過臉頰的眼淚，難道就這樣分開了嗎?

　　都說秋天美好，可是這是真的嗎?這個季節分開的人，一定是最難過的，獨自走在黃昏的街頭，手中緊攥著落葉，閉上眼，回憶猶如畫冊，在腦中一一浮現，那些笑聲，那些人，那些事情，只能在回憶中見了吧!可是真的很舍不得啊，為什么我們要分開，更實在秋季分開，秋季在我眼中并不美好，反而是一陣陣的凄涼，悲傷。這個季節，有著各種各樣的分離，而我們，是其中一個……

　　秋夜的`天空中，看不到星星，腦中只有大家一起的那些日子，美好而快樂，閉了眼，仿佛又回到了當初大家在一起的時候;電腦里，不斷的放著那年畢業一起唱的歌，輕輕哼唱，眼淚，再次落了……

　　離開了，便不會再有，我們緣分，真的就此結束嗎?

　　分離的作文 44

　　今天楊桃老師讓我們帶了很多東西，萬事俱備——只欠東風，這是要干嘛呢？原來老師讓我們做分離實驗。

　　準備的材料有胡椒粉、鹽、還有塑料勺子，這節課就是在我們的掌聲中開始的。

　　“叮叮叮叮……”上課了，然后老師大聲說：“今天我們要做一個有趣的實驗。”“哇！”同學們一聽這話，頓時炸開了鍋。楊桃老師繪聲繪色地說了起來：“今天的'實驗不是很簡單喲！首先你們要把胡椒粉和鹽倒出來。”同學們照著楊桃老師說的第一步開始做了，接著把兩樣東西混合起來。“就這樣嗎？這也太簡單了吧！”“不過告訴你們一個驚喜，還要把它們給分開，”聽了這話，王梓銘和朱凌碩就不緊不慢地用勺柄把鹽一點一點地挑出來。“我好了”一聲，響徹了我們的教室，我們的眼睛齊刷刷地望向正在說話的孫瑞奚，她是假的。原來，孫瑞奚眼疾手快之間又倒了點鹽。

　　“讓我們來告訴你吧！把勺子在衣服或頭發上摩擦，然后就可以吸起很輕的物體，因為靜電嘛。”我們照著老師的方法做了，真的做到了。

　　今天過得雖然好快，但是我們收獲了快樂，收獲了知識。

　　分離的作文 45

　　小木偶十分傷心"哇……"放聲大哭眼淚如瀑布般流下來。

　　突然嘴巴開口了："你這眼淚傷到了我。我這嬌嫩的下巴被你這濕淋淋的水污染了"。它十分不滿。

　　身體聽了十分贊同。發來了信息：“我不要當你們的'連接器啦去當雕像有多好被人崇拜”說著它便跳了下來。

　　眼睛也發表意見：“我們都分開吧我自己去環游世界比和你們呆在一起好多了。”說完它立刻就滾走了。

　　耳朵想：“我在這大街上就能聽到如此多的聲音何必要和小木偶走呢。”

　　“每天走來走去累死了為什么不休息一下呢？”腳想。

　　“你們怎么可以這樣我們是一個整體呀！”腦袋著急了。

　　正在它們爭論不休的時候來了一個大妖怪。它如同巨人一樣龐大擁有尖尖的爪子和鋒利的牙齒。想把眼睛、鼻子等都吃掉。“啊……”嘴巴大聲呼救。

　　它們現在后悔了知道了團結的重要。妖怪抓起嘴巴就往嘴里塞手急忙滾到妖怪前面。“撲通”妖怪被絆倒了嘴巴也被扔地很遠很遠。嘴巴遇到了紅鼻子女巫懇求道：“你能把我們變回小木偶嗎？”“可以只要你們團結一心。”小女巫說。“好的。”嘴巴十分開心。

　　轉眼間鼻子、眼睛、耳朵等都回到了原位置。它們團結友誼很快逃出了妖怪的魔掌。

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