分離的作文匯總（5篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的分離的作文，希望對大家有所幫助。

分離的作文1

　　“海內存知己，天涯若比鄰”，在這九年級最后的45天，在桌子上寫下中考倒計時的夢想，在校園生活中收藏一個又一個令人感動的瞬間，重拾被我們遺忘在角落里感動的剎那，撿起在不經意間創造的感動。我們即將離別這個班級。中考后的離別，一別也許就是永別。可是，它存在時的感動，是我們心中的刻骨銘心。離別是最獨特的感動。

　　面對離別，我曾經想過在那時我會和他們抱頭痛哭，依依不舍，還是強顏歡笑地說：“你快走吧，又不是不見了”的相互推搡。“那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西”哼著哼著，眼眶就濕潤了，不敢面對這殘忍的分離。我不怕六月的中考，我怕的是六月的離別，我不怕九月的新面孔，我怕的.是再也見不到那些我想要見到的人，怕的是記憶力不好的我，會忘記，忘記那些誓言！

　　最近，我越來越喜歡回憶。回憶初中三年一點一滴的感動，我會莫名其妙地翹起嘴角微笑，有時會想，離別時擁有的感動是否會為它添上濃重的一筆。七年級，我們從互不相識的人變成了同學和朋友；八年級，我們的團結為羈絆填上了耀眼的色彩；九年級，我們從一個團結的班級變成了一個無堅不摧的團體，從中接受了許多令人感動的意志。

　　在這初中三年，我承受住了4200節課，3150小時，120個星期，6個學期，卻沒抗住即將面臨的中考，考散我們這一群人。或許中考結束，所有人都會問你，考得好不好，估了多少分，打算上什么高中，卻沒有一個人問你“這三年，累不累”。但是我們只要一個眼神，早已心知肚明。這是默契中的感動，畢竟我們相處了三年！

　　三年的生活啊！我們一起追逐過、一起打鬧過、一起幻想過、一起哭泣過、一起歡樂過、一起分享過。也許初中的三年生活，就猶如天空中的云，令人向往，想永遠留住，卻無法實現。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟！”人生的旅途總是充滿感動的，但是離別的感動卻是獨一無二的。這感動是我們三年友誼的累積和三年感動的匯集，全部都在這一刻噴薄而出。讓我們帶著這特別的感動去期待下一次的相遇。

分離的作文2

　　走著走著就散了，表情也淡了；看著看著就累了，星空也暗了；聽著聽著就醒了，開始追求了。

　　花開花謝，花謝花開，我不再是個幼稚的小孩子了，我是個稍稍懂事的小姑娘的，成長的道路上有許多的收獲，也有許多的失落。

　　左手貼右手的時候，雙手合十對著天空許下一輩子的承諾，一輩子；左手放開右手的那一瞬間，承諾在不經意間被風吹熄了，淚隨涌而出滴在手上！以為只要右手努力便會堅持下去只是守侯，等不過的逝水流年！

　　天空很藍，云兒很白溫暖的風拂過雙頰，有種昏昏欲睡的感覺，仰天，看不透的藍有些寂寞，卻在那個充滿香草味的仲夏遇見了你！

　　初一時我和你不期而遇是同學，在這即漫長又短暫的一年里我最大的快樂就是認識了你，和你相處了一年我真的過得真的很高興和你走過的歲月是我人生中一段美麗的路途這一路上我享受了從未有過的歡樂！我們曾經一起放肆的笑，我們曾經一起在窗下看天上的星星許下一千零一個愿望，我們曾經在課堂上一起唱歌，我們曾經在午休時間或聊悄悄話或是一起看漫畫，我們曾經在或是刮大風或是同學冷的時候打開窗戶讓風盡情的吹，在同學很熱的時候不愿開一扇窗，我們曾經在沒有老師下班時候在班里大聲的說話，同學們無奈了說要告我們但是我們沒有絲毫的.害怕，同學看我們不怕的樣子就有不告我們了！我們的不顧一切同學說我們是一輩子的朋友，我滿意的笑了！但是好景不長分開的那一天沒有任何的征兆！

　　初二開始我們分開了，以前的日子消失了，你以前的喜怒哀樂的表情，改變為一種奇強神秘的表情！偶爾在街上相遇，會用一種驚奇的表情看著對方，好像有一肚子的話要說，但是又趕緊把目光轉移到別處！在學校相遇總是大眼睛直視對方卻有趕緊把頭底下，好像怕被發現什么似的，有時還故意躲著對方。那一次又一次的神情那一次又一次躲避讓我悵然若失，我們到底在乎些什么呢？從什么時候開始我們成了最熟悉的陌生人擦肩而過！以前的日子今天不再繼續，以前的神情今天不再重現，以前的開心今天不再擁有，不知何時才有以前的我們！

　　這種表情，仍我不能承受，這種表情傷我心頭！我多么渴望能再次見到你以前對我笑的表情是那么的迷人，想像一下！恩，就是這般的笑！

　　開始覺得世界是多變的，偶爾覺得活得累，整日在茫茫的書海中掙扎，在白紙黑字間穿梭，再唯美的文字也無法填補心里的空白！

分離的作文3

　　風澤何方？浸潤著我的青春。三年光陰，再回眸時已所剩無幾。驚歲月如梭，也感嘆告別的苦澀滋味。因緣相逢，因緣散去，本就是個傷感的話題。既然無力回天，為何不換種方式想想？其實，離別，是為了重逢……

　　曾記否，青藤長廊，砥礪堅石，書聲瑯瑯，笑語盈盈……閉上眼，一切仍歷歷在目。睜開眼，我已經長大。

　　曾記否，翠柳拂面，丁香如訴，歡歌幾曲，淚灑多場……一個轉身的時間，有的東西便從指縫間溜走。

　　但最珍貴的在我們眼中，心上，腦里，久久不會散去。

　　我想道一句感謝：謝謝同學們的幫助，令我體會到愛心的接力；謝謝朋友的體貼，令我感受到關懷的力量；謝謝老師們的鼓勵，令我品悟到奮斗的美麗。謝謝這里的一切，教會了我成長。

　　回想往事，有一絲莫名的思念與感慨……

　　還記得那個一臉稚氣，心中揣滿粉紅色泡泡的女孩第一次到達班級的情景嗎？看到座位更改，還以為自己進錯了班。重新找到座位，由于羞怯只顧看著桌面，直到同桌主動與我攀談，我才松了一口氣。小學一年級的記憶模糊不清，新的班級對我來說有些可怕和陌生。因為我不知道怎樣與周圍的人交朋友，看著其他人嬉笑打罵，只會在心里暗暗地羨慕，直到遇見了你們……失意時的陪伴，生病時的探訪，玩鬧時的開懷大笑，仍然充滿著鮮活的色彩。

　　還記得那個因病缺席勞動，無緣上體育課的女孩吃藥的情景嗎？當時的我好怕好怕，怕自己的待遇遭到非議，也怕自己的病情，怕自己生活在孤島之上……直到遇見您，您對我的關懷雖沒有過多的體現在語言上，不過我還是從一舉一動中真切地體會到了。您讓我不再怨天尤人，而是努力書寫自己的'人生。

　　如今的我，仍然是個一臉稚氣，心中揣滿粉紅色泡泡的女孩。不過在三年的過程中，我學會了堅強、自信、勇敢。這些禮物將會被我珍藏，陪我走過一程又一程。

　　楊柳依舊綠，窗外燕子攜。影舞清歌落，錦衣月下行。校園，正在用其獨特的方式告別、迎接，仿佛亙古不變。

　　有什么好傷感的呢？埋藏我們青春的地方，必然是個美麗的地方；在美麗的地方相逢、散去，必然是件美好的事情。今日的離別是為了明日的重逢。

　　當再次回首時，我想，我會輕抿唇角。

分離的作文4

　　不管怎么說我就算只有14歲但也經歷過分離，與小學同學、老師分離。

　　因為是第一次接觸這種感覺，一個人時想想馬上就得和大家分離，心中還有一絲不舍想想在一起的時光甚至想要潸然淚下，但時光卻馬上讓我成為了“當事人”——放假，不回。

　　但就算醞釀了很久的感情在放學的那一刻似乎很平常，走出校門，說聲“老師再見”并沒有什么抱頭大哭的情緒!可是在我們三年級時的半年的代課老師走后我們還擁了上去呢。眼前可是也許一輩子也見不到的朝夕相處的同學啊!現在想想都覺得不太正常!

　　時間漸漸地流失一個暑假過的與此之快，這時我習慣走入校門，可是這是個新的地方，一切都如此新奇，不知為何我開始全身心的投入到認識這個地方，并沒理會回憶。慢慢地我和這里的`一切都熟悉了，又開始了緊張的學習，這時回憶慢慢走了進來。

　　雙休日，家里大掃除，我開始整理我那凌亂的物品和思緒。這時我無意間發現了一個東西——我的小學畢業照。這上面的面孔我還可以辨別，看著自己又一次以165cm的身高站在最顯眼的位置，覺得這是那么熟悉;看那整齊的制服，又是那么懷念。這時的我心里一陣酸楚，畢竟我是回老家的學生，不像他們還在北京上學，也許正因如此才讓我更加珍惜這來之不易且無法重來的友誼。

　　這時我突然從這煽情的畫面中走出，打開電腦看看那些同學的QQ號，他們沒有和我的聊天記錄，雖然有些失落但還是看了下去。大家的QQ空間里對小學的回憶定格在了那一刻，直到開學大家也從未提起太多有關小學的回憶。難道他們不懷念了嗎?不!絕對不是!我嘗試聯系各個在線的同學，本以為他們會驚喜萬分地說：“包永川，你回老家了我好想你的!”但是真正回來的是一句句“干嘛?、怎么了?有事?”這冷冰冰的話語刺透了我的內心，為什么?大家忘了么?那些值得回憶的事情，不愿意去說了嗎?

　　我開始停止與他們的聯系，我害怕再次看到那些冷冰冰的字、冷冰冰的話、冷冰冰的臉……我想我該與他們真正的分離了……

分離的作文5

　　我知道那些夏天就像青春一樣回不來。

　　——題記

　　看著手上的照片，我們每個人都哭了。一張張夏天特有的潮紅的臉蛋兒，無精打采地雙眼，拉攏著眼皮，每個人最窩囊的樣子被定格在了這兒。三天匆匆，一晃而過。校園里的人陸續地出了校門，再也不會回來吧。

　　天空的鳥兒還撲騰著翅膀，聲音在校園內回蕩，沒了歡聲笑語，沒了書聲瑯瑯。我走在校園內，用手拂過一草一木，一磚一瓦，一桌一椅。我想永遠記住他們，哪怕他們不久后就會布滿塵埃。

　　夏天，分別的`失落情緒被掩埋在了晴朗的天空下，強烈的陽光照射得人快睜不開眼。同學們各自揮手告別，帶著一身的沉重。原來那些親如手足的兄弟姐妹們更是相擁而泣。最后還是得走了，不論是否想承認，分別的日子終會來臨，沒有什么可以停止住他的步伐。

　　校園的樹在傍晚拉長了影子，夕陽就像一個大大的火輪，掛在樹后面，亮弧包裹著暗弧，紅光夾著紫光，天邊的暗紅色繡云低低地浮動著，籠罩在人們的頭頂上空，壓得人喘不過氣。教室的同學們慢吞吞地收拾著書吧，小心翼翼地將書疊在一起，每個人就像是處女座，仔細地堆疊著，哪怕是平時不愛收拾的同學也一樣。時間流動著，書越疊越少，同學們的動作也越來越慢，有的甚至在原地踏步。他們都不想這么快離開彼此，我們都心照不宣。

　　幾個感時傷事德爾女生已經紅了眼眶，撇著嘴角，拼命地沿著眼淚。“斑馬，斑馬，你還記得我嗎？……。“有同學的手機不合時宜地響了，也許我們每個同學就像是一匹斑馬，在廣闊的草原上馳騁著，我們才剛剛從原地出發，雖然已經遇見了太多的同類，但我們的天空還很廣闊，草原大的望不到邊，我們必須繼續奔跑，不能停下。終有一天我們會跑到草原的盡頭，在哪兒我們也許孤身一人，也許成群結隊。成長是孤獨的，我們不能退縮、抵抗，我們只能強迫自己一路狂奔不回頭，咽下一起傷感的淚水。

　　莎士比亞曾經說：兩條平行線終被時間刻上了美人的額角，誰都無法逃過它橫掃的鐮刀。我們現在逃不掉，以后也一樣，我們應該學會坦然面對——面對離別得失。