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緊張的表演作文（通用30篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的緊張的表演作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
緊張的表演作文 1
“不緊張，不緊張，我叫不緊張！”。我一路上都在說著這句話，為什么呢？因為我和媽媽快到“星星火炬全國青少年藝術(shù)英才推選活動”比賽現(xiàn)場了，我心情十分緊張，但緊張里又透著點興奮。因為星星火炬是我自己自愿參加的，為的就是能夠練練自己的膽子，防止以后到真正的舞臺上怯場。
到了到了，我的心快燃起來了，當時，我感覺自己很沒有自信，因為我感覺自己胖，而且自己吹的時候有點磕絆。當時媽媽都摸著我的手冰涼冰涼的。因為我感覺自己肯定晉不了級。可是，我又一想到意林上的一個故事，使我覺得自己一定行。只要自信，做什么都讓人覺得很舒坦。
“下面有請45號選手王璐琳上臺表演。”不會吧，這么快就輪到我了。可是，媽媽在我的旁邊一個勁的鼓勵我。使我的膽子大了起來。我先上臺鞠了一個躬，就吹起了程老師給我布置的《漁村晚霞》。我吹著吹著，覺得自己身臨奇境，有可能關(guān)于時間關(guān)系，評委打斷了我。就讓我下臺了。我一下臺，媽媽就對我說：“這次吹得不錯，就是那個老師太沒有眼光了，竟然打斷了你。”我聽到這些話，就感覺心里溫暖了許多。
因為要聽成績，所以主持人讓我們在這里等等。我還另外聽了幾個人的演奏，感覺演奏的都挺好的，我感覺最好的就是一個大姐姐，她演奏的是古箏。那種音樂非常的有氣勢。而且讓人感覺一會兒激烈，一會兒優(yōu)美。心情也不一樣。一會兒感覺很低落，一會兒感覺很瘋狂。媽媽和我說：“等你學完了葫蘆絲，我們學古箏吧。”我痛快的答應(yīng)了，因為古箏實在是太好聽了。
要公布成績了，我的.成績是9.62分，我聽別人說我晉級了，可是我覺得還是主持人說的比較準確，“9.5分以上就晉級了。”太棒了！我晉級了！媽媽雖然不怎么支持這種活動，但是媽媽認為只要我喜歡，就能滿足我的一切愿望。所以，不顧一切的給我添了復(fù)賽報名表，還交了一百塊錢。
你們一定很想知道是哪個故事讓我有了自信來好好表演，那個故事很簡單。就是有一個小姑娘，她一直覺得自己非常的丑陋，就一直抬不起頭來，有一次，她從街上的一個小賣部里看到了一個很漂亮的發(fā)卡，就買了一個，她買完以后立馬帶上要別人看看她漂不漂亮，她飛奔出這個小賣部，不小心撞到了一個老人，她急急忙忙的說了聲對不起。就跑到大街上，她沒有聽見那位老人在叫她。別人看見這個小姑娘都說：“這個小姑娘真漂亮呀。”她聽了以后非常的高興，她回到家里照鏡子的時候才發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)卡丟了，她就又飛快的跑回了那個小賣部，那個老人還在等她，老人說：“你的發(fā)卡掉了，我一直在等你。”小姑娘聽了以后才知道，自己并不丑，只是以前自己缺少自信而已。聽完這個故事以后你們一定知道自信有多么的重要了吧。就是自信，讓我戰(zhàn)勝了恐懼，使我得到了一個好成績！
緊張的表演作文 2
音樂課上，同學們說讓我上講臺表演節(jié)目的時候，我很緊張，怎么這么倒霉啊，感覺天都要塌下來了。深怕自己表演不好，同學們會嘲笑我。但這時，同學們鼓著掌，希望我能給大家演個好戲，說幾個笑話，唱幾首歌。大家給我這么熱烈的掌聲，我也希望能給自己一個表現(xiàn)的機會。
我緊張的走上講臺，繪聲繪色給大家講起笑話來，不知不覺也沒那么緊張了。有些小朋友夸獎我講笑話講的很好。我真開心能得到同學們的夸獎和老師的稱贊。有些同學們就上來跟我說："你能不能再給我們四十七位同學唱幾首歌"？我說："我真不想唱歌，"那個同學說："可現(xiàn)在是音樂課，你必須唱。"我又開始唱起最動人的曲調(diào)，吸引了全班四十七個同學，有些同學感動的都快要哭出來了，有些同學興奮的`給我鼓掌歡呼。
表演完后，我開開心心的回到座位上，我的同桌顧墨軒夸獎我今天表現(xiàn)的真棒。外面的小花小草都在都在隨風舞動，好像在向我表示祝賀，陽光格外的明媚，空氣那么的新鮮。小鳥在外面嘰嘰喳喳的唱個不停，好像在說：＂龍捷洋，你今天表演的可真好！＂
緊張的表演作文 3
我生活中有許多心情：高興的、傷心的、害怕的……今天，我知道緊張的心情是什么滋味了。 一天晚上，我咳嗽不止，還有低燒。第二天早上，我和媽媽懷著緊張的心情來到醫(yī)院，醫(yī)生讓我抽了血，拍了片。報告單還沒拿出來，就聽拍片的醫(yī)生說：“報告單可能很久才能拿出來，但是明顯發(fā)現(xiàn)有肺炎。”這個消息對我們來說簡直是晴天霹靂！心情一下子從緊張變得害怕，我們不安的.把消息告訴給了醫(yī)生，醫(yī)生嚴肅地跟我們說：“肺炎是要掛瓶的，在7樓掛瓶。”我害怕得要暈過去了，心里像七八個水桶打水——七上八下。
滿腦子都在想：掛瓶會不會很痛？會不會很難受？會不會……沒時間想那么多了，護士已經(jīng)拿著針筒在等我了，沒事，勇敢點，沒事，雖然想著安慰自己的話，但心里還是像有只小兔子，跳來跳去……“哎呀！”我感覺到一陣鉆心的痛，低頭一瞧，護士的針已經(jīng)插在手背上了。 一天一天的過去了，終于不用掛瓶了！出院那天，天氣格外晴朗，鮮花格外紅艷，緊張的心情一下轉(zhuǎn)為高興。 有位名人說，如果生命是1000頁的話，身體就是第一頁，沒有了身體，一切都將等于零。對呀，身體是革命的本錢，我們應(yīng)該注意身體，多多運動，讓身體強壯起來！
緊張的表演作文 4
在金鼎的一樓，我遇見了瞿溪琳和她的死敵——小逸！
我從張老師（也就是我的鋼琴老師）那里看見了我是第四個表演的哦！因為麥子哥哥沒來，所以，我又變成了第三個表演者。
我覺得真是喜上加喜。因為，前兩名可以用來測試鋼琴是否正常的，而且，剛開始人們還沒有注意聽。
不過，我之前還鬧了幾個小笑話：
1、我就吃了十個薯條、一個甜甜圈就緊張得吃不下了，逗得大家哈哈大笑。
2、我本來想說還有十一個人，不小心說成了“還有十一個雞翅膀”！也把大家一個個逗得大聲哈哈大笑呢！
今天，真是一個完美的.一天。不過，都要付出努力的代價的。
因為，張老師在拍時正好拍到了兩位服務(wù)員，他們聽得忘了自己要干什么了！
還有，這次表演我居然得了第二！
張老師還把拍的照片發(fā)到了微信上，我不是吹牛，這是真的事情哦！
緊張的表演作文 5
今天早上，我們合唱隊的同學們要去東莞電視臺錄制節(jié)目，所以我們每個人一大早就趕來了學校。我們匆匆忙忙地換好漂亮的演出服裝，迫不及待地化好了美麗的裝，坐上校車往我們這次的表演地點——東莞電視廣播臺飛奔而去。一到活動地點，引入我眼簾的情景令我大吃一驚：一千平米大的'舞臺燈光閃耀，透明的玻璃反射出彩色的光芒，顯得舞臺寬闊而不失美麗與絢麗多彩。
我忍不住發(fā)出一聲大大的贊嘆聲：“哇，實在是太美了！”周徽音看很奇怪地看了看我驚訝的表情，（其實我現(xiàn)在還沒搞清楚周徽音為什么要奇怪呢）直徑走到了隊伍中間。周老師指揮我們站上舞臺排練一次，刺眼而又多彩的燈光照得我眼睛都睜不大。盡管這樣，我還是面帶燦爛的微笑，聲情并茂地把旋律動聽的歌曲給唱了出來，彩排效果很是不錯，老師露出了滿意的笑容。我們大家心有余悸地走下臺，小小的內(nèi)心滿是興奮與激動。
雖說我已經(jīng)不是第一天參加表演的活動了，但是還是會有些小小的緊張。該來的總會來。我們該上臺表演節(jié)目了。周老師提醒了我們一些事項后便帶領(lǐng)著我們上了臺。當那熟悉的音樂又在我耳邊響起，我又用娓娓動聽的聲音唱起了歌曲。可讓我沒有想到的是，我竟然仿佛只聽到了我一個人的聲音，同學們個個緊張地只發(fā)出了一點點音量的聲音，連最基本的笑容也給忘記了。周老師皺著個眉頭，我怎么都感覺，是不是只有我一個人是鎮(zhèn)定自若的？唉，由于我們這次大部分同學都太緊張，所以導(dǎo)致發(fā)揮失常，使得表演失敗。現(xiàn)在只能默默安慰自己，準備好下一次的表演了。
緊張的表演作文 6
生活中會有許多困難，例如：一個坎坷、一道難題、一次緊張……也許我們會選擇放棄，也許我們會選擇戰(zhàn)勝它。
記得有一次，我去重慶參加奧數(shù)考試。在去重慶的路上，爸爸媽媽一直叫我不要緊張，要用平常心對待。我雖然嘴上應(yīng)著，心里卻一直忐忑不安，想著：你們說得倒容易。
不一會兒，我們到了考場。那里十分隱蔽，在沙坪壩繁華路段的一棟大樓里，場地挺大的，能擺下好幾十張桌子。簽到的時候，我的心里可緊張了，心卻縮成了一團，好像四周的空氣都彌漫著緊張的氣息。我有點頭昏，不知是因為考場沒有窗戶還是因為我太緊張。我的身旁還有一群跟我差不多年紀的考生，他們有的在抓緊時間復(fù)習，有的在發(fā)呆，還有的雙眼緊閉，好像在祈求佛祖保佑。
不久，一位老師帶著我們這些考生進到了正式考場。這里四面都是墻，墻上一絲縫隙都沒有，整個考場像一個密不透風的盒子。一進到這個“盒子”，壓迫感就撲面而來，讓人腦袋發(fā)熱。我感到喘不過氣來，緊張得不行。
我坐到我的'位置上，一邊收拾東西，一邊告訴自己沒什么的，這只是一場考試，不用怕。我總算有了點底氣。這時，門開了，一位溫柔和氣的女老師進來講了關(guān)于考試的注意事項。講完時，我已經(jīng)不再那么緊張了，一直揪著的心放松了一點。一位男老師進來發(fā)了考卷，考試開始了。
漫長的兩個小時過去了，考試結(jié)束了。卷子離手的那一刻，我好像解開了一個枷鎖，心徹徹底底地放松了下來，就連空氣也不那么悶了。我想：其實也沒有什么好緊張的，只是一場考試，不用怕！
這次考試的經(jīng)歷告訴我，緊張只是一種自我感受，只要全情投入地去做那件令你緊張的事情，一切緊張都會煙消云散、不足為懼。不要怕，只要你有勇氣，緊張就是一只紙老虎！我很欣慰：那次，我戰(zhàn)勝了緊張。
緊張的表演作文 7
晚上，我到藝海琴行去表演電子琴獨奏《小草》，演奏前，我很害怕，擔心彈錯了音，觀眾們會笑我。演出開始了，好幾個小姐姐彈錯了音，但是觀眾們依然都為她們鼓掌，我就不再害怕了，輪到我演奏時，我勇敢地上了舞臺，獨奏《小草》，我一點也不緊張，我彈得很好，觀眾們?yōu)槲夜恼疲曳浅８吲d。
演出進行了一半的時候，為了讓我們休息一會，放松一下，就玩了一個小小的游戲叫擊鼓傳花，一個男老師敲鼓，我們大家一起傳紅花布，鼓聲停下的'時候，很幸運，紅花布停在了我的手上，我就大大方方地走上舞臺，我讓大家猜個字謎：一個字真奇怪，寫出九點來，細看只三筆，猜猜什么字？我的字謎，大人誰也猜不出，有一位最活躍最滑稽的小姑娘猜出了字謎，你們想要知道嗎？就是“丸”字。因為我的表演很精彩，主持人獎勵了我兩樣小禮品，我心里樂開了花。接著，我們又表演了很多精彩的節(jié)目。
今天我實在太開心了。通過這次表演，我更勇敢和自信了。
緊張的表演作文 8
人的表情有許多種，不過笑是最讓我喜歡的`了。笑有很多種，如微笑、大笑、傻笑、奸笑、狂笑等。
我們今天比賽了笑。我表演了：皮笑肉不笑，微笑，哈哈大笑；張詩涵表演：哈哈大笑，笑容滿面，掩口而笑；李貝荻表演：大笑，狂笑和哈哈大笑；趙恬溪表演冷笑，哈哈大笑；段金沙表演：哈哈大笑，微笑，笑容滿面。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我們每個人都表演了哈哈大笑。我是第一個，李好杰是第二個，張詩涵是第三個，段金沙是第四個，郝琳是第五個，李貝荻是第六個，這趙恬溪理所當然就是最后一個了。表演中，大家說我的哈哈大笑像傻笑。我承認，我的確笑的不太像，可是我畢竟不會這樣笑呀！
我認為，李貝荻笑得最好玩；而段金沙笑的最可愛、最漂亮；李好杰笑的時候兩只眼睛像兩個小月牙；溪溪笑的最逼真……
“如果你對生活笑，生活也會對你笑。”“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。一笑解千愁。”笑對人很重要，你喜歡笑嗎？你一定喜歡吧！要不，就放下我的文章，想想自己為什么不愛笑？記住，笑會讓我們開心、快樂，現(xiàn)在我們就一起笑吧！哈哈，哈哈！
緊張的表演作文 9
拿著樂器的孩子們，臉上帶著微笑。一個個都帶著白領(lǐng)節(jié)，穿著白上衣和黑褲子。
一個身穿戲服的中年男子拿著指揮棒，走到臺中央。向下面的觀眾鞠了一躬。轉(zhuǎn)向同學們環(huán)視了一下所有樂手，指揮棒向上一揮，所有人的樂器都放到了對應(yīng)的位置。
突然，一陣急促的架子鼓聲傳來。場上的'一臺燈向一架紅色的架子鼓照去。只見一個女孩子，打折架子鼓動作中透著瀟灑，眉宇間帶著強韌。
指揮的手在空中畫了一個圓后放下，同學手中的樂器也放下了。
說時遲，那時快。我和身邊打定音鼓的包恩屹飛快地換了一下位置。
指揮再一次拿起指揮棒。又是一片燈光向我們照來。臺下的不少觀眾發(fā)出“咦”的聲音“這女孩不是打架子鼓的嗎”離我最近的一個女孩說。
指揮看了我一下，我才發(fā)現(xiàn)，原來自己在傾聽的時候，有一段忘打了，是打大鼓的張毅然幫自己打的！你看他，正氣喘吁吁，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我趕緊沖他做了一個“OK”的手勢。
演奏結(jié)束，指揮手一收，最后一揚。我們整齊的站起來，鞠了一個躬。臺下的觀眾，熱烈地鼓掌！指揮老師滿意地笑了，那鼓點至今回蕩在耳邊……
緊張的表演作文 10
對于性格內(nèi)向的人來說，最大的折磨莫過于在眾目睽睽之下表演，那感覺，真的很難受。
我也是一個性格內(nèi)向的人，每一次的在課堂上發(fā)言，都會讓我緊張的滿臉通紅，聲音發(fā)抖，甚至冒虛汗。
我也不喜歡出風頭，每當有什么集體活動、文藝活動之類的，我都會毫不猶豫的選擇當觀眾，靜靜的在觀眾臺上看著舞臺上的表演者。
直到我上了高中，因為一些技能考試，不得不上臺表演，唱歌、跳舞，都需要上臺表演給老師看，漸漸地，內(nèi)心沒有那么害羞了。
每次當要上臺的時候，總會緊張到不行，甚至在鋼琴表演的時候，手會不聽指揮的發(fā)抖，然而，在一次次的訓(xùn)練下，由最初的'剛剛及格到后來的八十來分，這個過程是心酸的，可是結(jié)果是很令人欣慰的。
記得第一次上臺演講，是由課代表組織的隨機抽紙團，我隨便抽了一個，打開一看，瞬間石化了——第一個！
Oh，my god！
同桌想看我第幾個，被我眼疾手快的收回來了，一臉賊笑的問同位：“怎么樣，換不換？”哪知同位不上當，一直問我第幾個，我弱弱的回了個“一”。同位卻一臉幸災(zāi)樂禍，嘴上說著：祝你好運啦，小白鼠，哈哈哈。
氣得我直翻白眼。
緊張的表演作文 11
每個人令心兒怦怦跳的感覺都不一樣，可能是因為害怕，可能是因為緊張，也可能是因為激動……而我心怦怦跳的是那次緊張的上臺表演。
記得那次升旗儀式的“才藝之星展風采”是由我和小江，小滔，小正和小希表演“校園暴力小品”。
那天，開始上臺表演了，我的懷里像揣了只兔子一樣怦怦亂跳。我倒吸一口涼氣，咬著牙走上臺。小江他們演得都很好的，但話筒傳給我時，突然想不到臺詞了，拿著話筒的手一直顫抖，背上冷汗直冒，這時我的腦子浮現(xiàn)了一大堆問題：臺詞是什么，怎么會忘了呢，演砸了會不會被老師批評……這時我的汗毛都豎了起來。但很快我迅速讓自己冷靜下來，腦門一閃，臺詞可算想出來了。這時我看到老師和同學們都用相信和鼓勵的眼神看著我，隨后我講得流暢多了。最終表演圓滿結(jié)束，老師和同學們都露出欣慰的'笑容。表演結(jié)束后，老師還表揚我們演得很好，我心里可是無比的快樂。
我第一次當著那么多人表演，真是又緊張，又激動，又令我有怦怦跳的感覺，那種感覺深深地刻在我心里。
緊張的表演作文 12
今天是我在萬達演出的好日子，我要在那里古箏表演，今天又是臺風很大，媽媽一大早帶我去化妝，外面下著大雨刮著臺風，我們撐著雨傘感覺整個人被刮起來一樣，化妝師阿姨幫我畫了一個美美的裝，穿上了漂亮的表演服裝，出發(fā)萬達。
到了萬達，偌大的舞臺，散光燈，讓我立馬覺得緊張起來，古箏老師把我和我的合作伙伴叫到旁邊練習，旁邊圍觀者的眼光，加上舞臺上嘈雜的聲音，我們一次次的彈奏失敗，我不敢想象我們呆會到臺上會談成什么樣子，老師也被我們弄得緊張起來，我們被老師叫到一邊聊了會，放松下心情又過來練習，慢慢的我們開始很自如，就把整首曲子彈奏了下來，等了好久，欣賞了別的小孩的表演，終于輪到我們了，隨著掌聲的響起，我們緩慢的走向舞臺中間，向大家鞠了個躬，我們面對著對方，眼睛交流著，開始彈奏（勞動最光榮）的曲子，這首歡快的曲子讓我心情愉悅，頓時所有的`緊張都煙飛云散，我們把這首曲子彈奏的淋漓盡致，臺下突然響起了熱烈的掌聲，我看了下臺下的老師，老師露出了滿意的微笑。
頒獎的時候我得了一個優(yōu)秀表演獎，好開心地一天。
緊張的表演作文 13
昨天，我放學的時候，我從同仁幼兒園去到同仁小學經(jīng)過那里，我看見有人在那里練街舞我很好奇，所以我和媽媽看了一會才走。
一共是45分鐘，我們看了28分鐘就走了。在走之前我和媽媽說：“我想練街舞！”媽媽說；“我去問問教練。”問了教練之后，教練說：“可以，但是不能來這里混日子，混日子的回家去。”教練的微信號叫石頭街舞教練。我在看的過程中他們練的第一個是踩步點，他們踩步點踩得可有節(jié)奏感了，而且踩得特別好。
第二個是撐地頭。為什么叫撐地頭呢？因為是用手撐著肚子把頭放在地上撐著，所以就叫撐地頭。明白了什么？
他們練的第三個是倒立。倒立是第二難的.，因為倒立要倒很久。有的倒一分鐘，還有的甚至三到四分鐘。我在想他們太厲害了，為什么可以倒那么久。
最后一個是最難的，那就是后跟翻。他往后翻的真是帥呆了。還有一個小朋友真是斜著翻的太搞笑了。我還在想：要是我能那么優(yōu)秀的話就好了。
還有我長大了要做什么職業(yè)呢？我很喜歡街舞，那我就做街舞演員吧！
緊張的表演作文 14
星期日下午，我們和周老師和一起在蘋果屋里開展魔術(shù)表演比賽，評選一位“小小魔術(shù)師。”
第一個上臺的是一位二年級的小男孩。他一上臺，我們馬上為他鼓起了掌，他對我們說：“大家好，下面我為大家表演一個魔術(shù)，叫做心心相印……”他的聲音非常洪亮，我想鄰居家也能聽到。
第二位上臺的是一位溫柔的'女生，她的聲音比小男孩的聲音要小很多，不過她的表演很精彩。就這樣，同學們一個個都表演完了，到我了，我慢慢地走上臺，吞吞吐吐地說：“大……家……好，我給……大……家……表演一個魔……術(shù)。”這時大家哈哈大笑起來，看著他們的樣子，我的臉紅得像一個蘋果。
突然，蘋果屋里停電了，大家安靜了下來，我心里想：太好了，我可以不用表演了。可是老師拿來一個手電筒出來，我繼續(xù)表演起來，停電幫了我的大忙，我看不見同學們的表情，緊張瞬間消失得無影無蹤，我表演得很自然。
表演完后，我回到座位，同學們給了我很長時間的掌聲，啊！這真是一場讓人緊張的魔術(shù)表演啊！
緊張的表演作文 15
冬爺爺表演完，春姑娘又來了，開始了她的表演。
表演也該有個開場，她的開場還真是華麗。只聽“轟隆隆”一聲響，把還在睡覺的植物們都吵醒了。小草睜開蒙眬的`眼睛，看見表演開始了，也上臺湊熱鬧，小草一上來，其他的植物也一起跟了上來。
開場結(jié)束了，開始第一個表演——魔術(shù)。表演開始了，伴隨著音樂聲，春姑娘拿出一塊布，在柳姑娘身前遮了一下，大家一看，“哇，有喜了！”她身上多了許多小寶寶——柳芽。緊接著，她又拿布遮在白玉蘭身前，吹了一口春風，布拿開時，白玉蘭就開花了，上面的花如同一只只潔白的鴿子，停滿了樹梢。接著，她又拿出了一塊很大的黑布，把所有的植物都遮住，這些植物全都脫胎換骨了。有的開花，有的長枝，有的發(fā)芽……
第一個節(jié)目告一段落，現(xiàn)在開始第二個表演——唱歌。開始了前奏，“沙沙沙，沙沙沙……”那悠揚的歌聲傳向遠方，小燕子聽見了，飛來了，大雁、黃鸝、百靈也來表演，匯成了一段動聽的交響樂，可好聽了。微風吹來，為大家加油打氣。
表演結(jié)束了，春姑娘有禮貌地鞠了一躬，大家則送上熱烈的掌聲。輪到夏妹妹了……
緊張的表演作文 16
今天晚上，我和同學們一起在蘋果屋上課。
上課了，周老師對我們說：“今天所有人都要上臺表演‘心心相印’這個魔術(shù)。”比賽拉開了序幕，開始輪到我上臺表演了。
“大家好，我叫劉玉瑤，下面我給大家表演一個魔術(shù)，大家看，我手上有兩顆小小的紅心，對不對？”
“觀眾們”說：“對！”
我把它們疊在一起，搖一搖，變！“我有了三顆小紅心，是不是？”
“觀眾們”又大聲地說：“是！”
他們的聲音足以把玻璃震碎，“我再疊一次，吹口仙氣，變！現(xiàn)在有四顆一樣的.小紅心，對不對？”
“對！”
“接下來，我給大家講一個故事，這四顆小紅心分別代表著我、媽媽、爸爸還有奶奶，我要把我們一家人團——結(jié)——在——一——起——”說完，我變出了大紅心。
最后，我說了聲“謝謝大家”，不慌不忙地走下臺。
可能是我運氣好，也可能是我“不慌不忙”，最后，我獲得了“小小魔術(shù)師”稱號，同學們把熱烈的掌聲送給我，我高興地再次走上講臺，接受周老師的頒獎。
緊張的表演作文 17
今天，我去妹妹幼兒園里看“迎新春”表演活動，我來到后臺，妹妹正在化妝，呀，我都認不出哪個是我妹妹了，好不容易被我們找到，原來小朋友們都化妝了，個個涂得紅紅的，怪不得我都認不出了。
表演開始了，起先，我想：幼兒園的小朋友，表演一定很幼稚，跳得也一定不好，可從第一個節(jié)目里我就看出，他們的表演是多么認真，接下來的都表演得不錯，這時，我想：他們還是幼兒園的小朋友呢，排練成這樣真得很不錯了，再說，連小班的小朋友也上演了呢。
因為表演的節(jié)目太精彩了，又因為人太多了，我只好站在椅子上看，我越看越開始佩服幼兒園的小朋友們了，他們的動作很熟練，一定花了很多的功夫來排練的，我們可不能小看他們，特別是“一休哥”和“小天使”兩個節(jié)目表演得最好，其中一個還是小班演的呢。
小小主持人的表演更是棒極了，小朋友們講了小紅帽的故事，又朗誦了一首詩，這次的表演活動豐富多彩，現(xiàn)在，你可不要看這些小朋友比你小得多，他們的'實力可是比我們強。
現(xiàn)在連幼兒園的小朋友也有許多你不敢相信的本領(lǐng)了。
緊張的表演作文 18
“你騎自行車像蛇一樣左彎右拐，還一邊往后吐痰，小心碰到石頭，石頭沒破，倒把自己人震到北極了！“一聽便知是黃林浩在表演他的相聲《一吐不快》，讓觀眾捧腹大笑。
“你給我下去！”就是這句話差點把我震下椅子。這句話跟獅子吼似的，讓人害怕。黃林浩的表演如此有趣，怎能不給點掌聲呢？他剛表演完，雷鳴般的掌聲迎面來，而鄭卓謹卻傻呆呆地站在那，讓人可以笑破肚皮。我覺的黃林浩真厲害，一個平凡的相聲被他變成令人贊嘆的相聲，真是非同一般啊！
本小姐也表演一個笑話，這個笑話里的人物都十分幽默。我的同學都偷偷地笑了，而我不覺得。整個笑話平平淡淡的，一點也不精彩，好失敗啊！不過我一定會繼續(xù)努力的。
吳欣怡和鄭卓謹也不甘落后，她倆用動聽的歌喉來表演節(jié)目。“好一朵美麗的茉莉花……”那美妙的歌聲牽引著每個人的心，使大家陶醉。一表演完，“觀眾”們便送上一陣熱烈的.掌聲。我想?yún)切棱袜嵶恐敳焕⑹前嗌系母栊牵裉炜烧媸谴箝_眼界啊！
今天精彩的表演我會終生難忘。
緊張的表演作文 19
空調(diào)！打，打臉！大家不停的拍桌子。試問答案，教室里樂翻了天，原來林老師在帶我們玩啞語表演。
規(guī)則是：一人用啞語表演，不說話，下面人猜。
只見高子軒在同學們的一片歡呼下，信步走上場。高子軒快速看了一眼老師出示的詞，就開始表演了。他抽了一張紙，半蹲下來，身體向后微微的傾，在那用紙扇著，那只手一揮一揮似乎十分用力似的。他頭昂著，胸脯挺著，翻著白眼，舌頭也在伸在嘴外，看樣子十分古怪。大家看不懂，高子軒于是又把紙向空調(diào)對準，呼紙一下子飛了出去，難道是吹空調(diào)？高子軒做完，又立即蹲了下來。坐在地上，眼睛閉著，像小和尚念經(jīng)。接著，他又把手臂放在嘴兩邊，頭像電動機器似的，有規(guī)律的左右轉(zhuǎn)著，嘴還呼呼地拼命吹氣。可大家依舊不明白，高子璇立刻一下子泄氣了，像一個沒氣皮球，腰弓著，手搭在身前，十分地把動作重新做了好幾遍。大家不停的試問答案，可高子軒頭搖得跟撥浪鼓似的'，他臉紅的像被打腫了似的，抓耳撓腮，捶胸頓足，頭都出了汗。這時，突然一個聲音出來了：風扇！高子軒才點了點頭，大家也歡呼了起來。
大家奔跑，大家跳躍，大家大聲歡呼，多像一幅的畫。
緊張的表演作文 20
今天，老師一走進教室，就在黑板上寫了四個大字“啞劇表演。”
我心想：什么叫《啞劇表演》呢？這時老師又開始說表演規(guī)則了：不準說話，只能用動作、神態(tài)等肢體語言來表達。我想：“啥？不能說話，怎么表演？真不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥？
老師不緊不慢地說：“有沒有同學上來表演試試看？”李唐健胸有成竹地走上講臺，看了看紙條，冥思苦想了一會兒，扭了扭身子，然后仿佛又按下了一個按鈕，做出一個脫下外套的樣子，然后又原地轉(zhuǎn)了起來。只聽同學們異口同聲地說：“洗——衣——機。”
最精彩的要數(shù)王牧野同學的'表演，他笑瞇瞇地走上去，看了看從老師手中抽出的紙條，傻眼了，想了好一會才開始表演。他先挺了挺肚子，推了推自己的鼻子，拉了拉耳朵，接著往前走了幾步，不好，摔了一跤。我們想：“應(yīng)該是豬八戒踩到了西瓜皮。”最后，老師示意地點了點，你們答對了。大家看著他的表演笑得前俯后仰。
經(jīng)過這節(jié)課，我知道了：不會說話的人的日子是很痛苦的，我們以后我多多關(guān)心、多多幫助殘疾人。
緊張的表演作文 21
一個星期六的晚上，我去了正佳廣場的施坦威鋼琴體驗中心參加斯坦利音樂工作室舉辦的浪漫主義音樂會。
媽媽幫我換上了王子般的白色禮服，可帥了！會場里有很多人，我靜靜地等待表演。
表演開始了，我很緊張。第一個表演的正是主持人王芊千，她彈的是法國名曲《夢中的婚禮》。她穿著淺藍色的公主裙，坐在鋼琴前面，優(yōu)美的.旋律從她的指尖流淌出來，我聽得入了迷。接著，又有幾個小朋友上臺表演，很快就輪到我了。我的心怦怦直跳，手心直冒汗。終于輪到我了，我故作鎮(zhèn)定地走到鋼琴前面坐下，擺放好琴譜，開始演奏《紅河谷》、《老花馬》和《節(jié)日進行曲》。我深深地吸了一口氣，手指摁出第一個音，彈著優(yōu)美又熟悉的旋律，慢慢地，我的心平靜下來了，就像在家里練琴一樣。我偷偷瞄了一下媽媽，她正在舉著手機拍視頻呢！我又開始緊張了。三首美妙的樂曲演奏完畢，我走到臺前向大家鞠了一躬，臺下響起了陣陣熱烈的掌聲。
在這次表演中，我能流利地彈奏，比之前進步了許多。我希望能在更多的人面前演奏鋼琴，希望下一次能更好地表現(xiàn)自己！
緊張的表演作文 22
今天，我們四年級被誠邀觀看婺劇表演，四個表演內(nèi)容中，我最喜歡的肯定是——“孫悟空”的表演了！
當主持人報道說：“你們看過西游記嗎？”我們大聲地道：“看過！”她又說：“那我們就請‘孫悟空’哥哥來表演吧！”我們?nèi)珗鲆幌伦臃序v了起來，當“孫悟空”一出現(xiàn)，我們又一次呼喊起來了，比上次還大聲！
只見“孫悟空”身穿紅色的襯衫，外面套著黑色的.馬夾，褲子上是火紅火紅的，看著很喜歡，頭上戴著一個頭套，頭套上有著兩根好長好長的毛，都要碰到天花板了！開始表演了，只見“孫悟空”在空中來了一個側(cè)手翻，帥極了！突然他從耳朵里拿出來了一根棒子，在那耍來耍去，只見“轟”地一聲，他從手里又蹦出了一個細的棒子，只見“達”地一聲，棒子變成了一朵花，全場炸開了鍋！有的同學直接站了起來，開始了鼓掌，有的手都拍紅了，不知道他拍的是怎拍的！
在那一瞬間，“孫悟空”跳下了舞臺，跟同學們互動了起來，當他來到我們班時，我急忙跑到過道上，跟他握了握手，哇！我摸到了，這個質(zhì)地非常硬，好像石頭似的，不像是真的毛！
多么有趣的“孫悟空”啊！這個“孫悟空”還能變魔術(shù)，真是兩全其美呀！我很喜歡這一天！
緊張的表演作文 23
今天李老師讓我們看了白鯨的表演，很好看，要想知道故事的具體內(nèi)容就來看看吧！
全身都是潔白的很，只有那兩個黑溜溜的眼睛顯得格外發(fā)亮，它名叫京京，高約2米，體重1050斤，今年15歲了，是一個漂亮的小公主。表演開始了第一個節(jié)目是白鯨之吻，講解員說這位女士你可以上來可以摸一摸京京并接受京京的一個吻，那位女士摸了摸白鯨的頭，講解員開了個玩笑說：“你可以隨便摸，不過摸一下200元”白鯨這時的跳起來親了這位女士。第二個節(jié)目是白鯨演唱會，就是一位男士在舞臺上放音樂，京京在下面模仿音樂的聲音叫了幾聲，就好像京京在演唱會唱歌似的。第三個節(jié)目白鯨舞蹈，就是馴獸師在水下和京京跳舞……其中讓我印象最深的是空中飛人這個節(jié)日。看到這個節(jié)目你一定會想難道白鯨會把人飛起來？讓我們接著看下去鯨鯨緩緩地游到馴獸員的.面前，馴獸員把腳伸到鯨鯨的身上在水池里游了一會后潛入水中后主持人讓觀眾數(shù)5個數(shù)，5——4——3——2——1馴獸員站在鯨鯨的嘴上，突然向上猛的一沖，就像從水里飛到了天上似的。
今天我很高興！因為我看到了白鯨精彩的表演。但遺憾的是不是在現(xiàn)場觀看白鯨演出。
緊張的表演作文 24
今天下午，我們迎來一場精彩的表演——小品，這可把我們大家笑的淚流滿面，演員都是我們班的.同學，真是一個非常精彩的節(jié)日。
下了體育課，我飛快的跑到教室里坐在座位上，上課鈴聲響了起來，人也到齊了，第一個表演《景陽岡》，演員有：宋明儒，牛富宇，張智坤。武松把木棒插在腰間，說：“走了這么長的路，又餓又渴，呦！前面有一家酒店進去看看，怎么牌子上面著三碗不過岡，不管了，快進去。”店長拿著算盤，說：“客官，您要點點什么呀。”宋明儒說：“來碗酒。”牛富宇叫張智坤飾演的小二來倒酒……就這樣按著課文演了下去。
還有一個小品《草船借箭》，上來有張晟銘，郭聰智，苗仕博，馬金濤，他們分別演：周瑜，諸葛亮，魯肅，曹操，我的天吶！我不敢相信自己的眼睛。郭聰智，學習差，考試倒數(shù)，他演諸葛亮，唉！周瑜說：“跟曹軍交戰(zhàn)用什么武器好呢？”諸葛亮扇著羽翎：“用箭”我們的情況十分危險，怎么造夠十萬之箭……就這樣也按著課文演了下去。
大家笑的別提有多大的聲音，個個都在鼓掌。過后，下課了，同學們高高興興的跑了出去，這真是一節(jié)特別贊的小品課！
緊張的表演作文 25
今天太陽高照，我和爸爸在南昌動物園里看到了一場精彩的海獅表演。
今天的海獅有一點咖啡色，中等大小，還有胡須。海獅一上場就走上一個四級的鐵臺階，訓(xùn)練師給它吃了一點食物，它就在臺階上鼓掌，觀眾們也熱烈地鼓掌，海獅表演開始了！
海獅會頂球，它把球頂在自己尖尖的嘴巴上，再把球彈得高高的，彈了好幾次，最后把球接得穩(wěn)穩(wěn)的。爸爸說它比中國足球隊頂?shù)枚己谩?/p>
海獅還會接圈，訓(xùn)練師把圈左扔一個，海獅飛速沖過去用頭接住，訓(xùn)練師右扔一個，它又接住了！訓(xùn)練師扔了幾個，它就接住幾個，真厲害！
最刺激的是翻跟頭，訓(xùn)練師先讓海獅到水中，它再從水中跳起來，翻一個360度的跟頭，水花四濺，觀眾響起熱烈的掌聲，高喊：“再來一個！再來一個！”然后海獅又到水中騰空翻了一個360度的`大跟頭，觀眾報以更熱烈的掌聲！
海獅每做完一個表演，訓(xùn)練師就給它吃食物，然后它就鞠躬、鼓掌、敬禮，非常可愛。
海獅表演雖然只有十多分鐘，但是很精彩，觀眾們都很開心。天氣雖然很熱，可是我并不覺得，因為我已經(jīng)被海獅表演迷住了。
緊張的表演作文 26
今天，老師和我們玩了一個有意思的游戲，名字叫“啞劇表演”。只能用動作等肢體語言表達，也許你會十分驚訝，不說話怎么能表演呢？別急，聽我說。
老師先把一些詞語寫在紙條上，然后折好，讓同學們來拿。我抽到了一個比較難的詞：唱歌忘詞了。我停了停，想：唱歌的話必須拿著麥克風，而忘詞了可以用抓了抓腦袋來表示。于是我站在講臺旁邊，手握拳，假裝拿著麥克風，張大嘴巴一動一動的。突然卡住了，用手抓著腦袋。這時候，曹雷小聲嘀咕著：“唱歌？”還有一個同學說：“臺詞！”而我的頭搖的撥浪鼓一樣，老師提示了一下：“唱歌怎么了臺詞？”“唱歌忘了臺詞！”曹雷大聲說道。我不停地點頭，表示曹雷答對了。
我還表演了一個簡單的詞：風扇。我站在講臺上時，定睛一看，那兒不就是有一個活生生的道具嗎？一臺白色的電風扇！我用手不停指著它，但有的人卻說了旁邊的電器——空調(diào)。我想：也許這樣子不行，電風扇的特點不就是扇葉會轉(zhuǎn)動嗎？我用右手不停地擺著圈，這下全部同學都明白了，異口同聲地說：“電風扇！”老師不住的點頭說：“對了，對了！”
這一次的`親身經(jīng)歷不僅讓我們感受到了莫大的歡樂，但更讓我們深思在生活中說不出話是多么的無奈。
緊張的表演作文 27
今天上午，雙雙姐姐帶著我們?nèi)タ创笙蟊硌荨?/p>
表演開始了，只見大象們用自己的鼻子卷住前面一頭大象的尾巴，一頭接著一頭排著隊伍走了出來，真好玩！接下來一頭大象給我們表演騎三輪車，大象騎車的時候比走路機靈多了。接著，大象又表演了踢足球。我一聽到踢足球就想：大象四條腿怎么踢呢？只見進攻的幾頭大象相互配合，把球傳給了離球門最近的那頭大象，這頭大像用它的前腿把足球踢進球框。就這樣，進攻的大象踢進了好幾個球，那頭守門的大象連一個球都沒守住。每次進球后，把球踢進去的大象都顯得驕傲極了，把鼻子抬得高高的。大象還表演了許多體育運動項目。表演結(jié)束后，大象就走過來向我們要香蕉吃。我也想喂大象吃香蕉，可是媽媽身上沒有帶泰銖，所以很遺憾沒有喂大象。當別人在跟大象照相時，媽媽看到我期盼的眼神，于是媽媽向別人借了點錢讓我去跟大象合影。我坐在大象的'鼻子上心里怕怕的，怕大象把我給摔下來，終于拍好了，我嚇得臉都發(fā)白了。
大象表演真有趣，大象看上去笨笨的，但是它是那么可愛又聰明。
緊張的表演作文 28
前不久，區(qū)里召開了運動會，其中有一個項目是舞蹈比賽。我被榮幸的選上參加學校的舞蹈隊。
這套舞我們上學期就開始練了，所以我們各個都很熟練。
比賽時間快到了，我們換好服裝。驅(qū)車來到比賽地點。那是一個中學的.體育場，我們一進大門就看見眾多學校的表演團。他們有的身穿輪滑鞋，有的拿著小紅旗……隊員們個個摩拳擦掌，我一看他們這架勢我就有點想打退堂鼓了我們還能拿第一嗎？當我聽到共有44所小學參加比賽時，我更加緊張了心一下子提到了嗓子眼，緊緊握這的拳心都有點微微發(fā)熱了。
我們是22號，當看到21號表演團表演得整齊漂亮時，我更感到我們以沒有希望了拿獎了。當主持人報到22號時，我才收回了思緒。隨著同伴站好了位置。音樂響起，我們像一只只準備飛翔的小鳥跳了起來。我用心把每一個動作做到位。伴著老師信任的目光，我鼓起勇氣，越跳越有勁。
跳完后雖然不知道分數(shù)，但老師還是激動的說：“你們跳的真棒！獎勵你們每人一瓶可樂。”我們高興極了。
此刻我終于明白了“一份耕耘，一份收獲的道理。
緊張的表演作文 29
今天，靈芝教育培訓(xùn)學校舉行了一次別開生面的才藝表演，才藝表演作文。
首先，李老師為我們表演了一個魔術(shù)。他把兩根繩子交叉拴在兩名同學的手腕上，然后輕輕一抖就分開了，真是令人不可思議。
第二個上臺表演的是李駿語，他在黑板上畫了一艘船。李老師問我們：“這艘船畫得好不好？”荊順順說：“一般。”李老師又問：“畫得像不像？”荊順順說：“像，像一只長了一百只腳的烏龜 。”我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋怼?/p>
接下來是荊順順表演。她拿出一本書，名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，她給我們讀了其中一段救人的`故事，讀得非常有感情。李老師問：“大家說荊順順讀得好不好？”我故意說：“不好。”荊順順假裝生氣的向我撅了撅嘴。
第四個表演的是付家瑋，他走到前面畫了一頭豬。我們都說不好看，他就又上前改了改，結(jié)果更加不像了。李老師說：“經(jīng)過付家瑋的修改，這頭豬更加——不像一頭豬了，可是我們還是管它叫豬，說明還是蠻像的。”我們被逗得再一次捧腹大笑。
今天是我最難忘的一天。
緊張的表演作文 30
有一次表演讓我的心怦怦跳，為什么呢？那么接著往下讀吧！
那是我們小學部舉行了一次節(jié)目表演，正好有我們合唱團，我們準備當眾表演演唱《我和我的祖國》和《鱒魚》這兩首歌曲。我的知后非常開心，可是明天就得表演，我的心不僅緊張起來。
到了表演的時候，我緊張的在后臺等著我當時手不時的顫抖一下，我摸了摸我的.心臟，我發(fā)現(xiàn)我的心仿佛要跳出來了，我當時什么都忘了，連大事我都把它丟到九霄云外了。當時我很害怕，害怕什么呢？我害怕低聲部跑調(diào)，不一會兒我們就上臺了，誰知我上臺后更加緊張了，腿也開始抖了起來，我當時根本站不住，我想：我還是不要緊張了，深呼吸，不然跟不上節(jié)奏這表演就砸鍋了，我可不想砸鍋，吸氣，呼氣。終于不緊張了，可是老師這時剛好把開始的音，給彈錯了，害得整個合唱團都沒跟上，我那時汗毛都豎了起來，認真唱，眼看要砸鍋的表演，竟然沒有砸鍋。我頓時從膽戰(zhàn)心驚變成欣喜若狂，我心想：太棒了！這次表演沒有砸鍋呢！直到唱完，我下了臺，我才放下心來。
我想：這次表演真令我難忘呀！
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