生活的作文(必備15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的生活的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活的作文1
告別了無憂無慮的童年，告別了六年的匆匆時光。我跨進了中學校園，開始了我獨具特色的初中生活。初中的第一天，我特別的開心又有些興奮，我看到了幾個原來小學的好朋友，這是我一直想的，因為我就害怕到了初中特別孤單。小學的時候，我多么渴望來到初中的校園，看看所謂長大的情景是怎樣的。
同學們的歡聲笑語，讓想起了好多以前小學的時光，同學們每個人都特別的友愛，每一位同學們都是使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每一科新老師，他們都讓我覺得既陌生又熟悉，陌生的是他們新的教導方式，熟悉的.是每一位老師都是那么可愛，如同原來的老師那般。原以為初一會有很多不適應，但是這么一看卻不會，我還是那么喜歡學校的時光，也有一點點的懷念小學時無憂無慮的樣子。每天雖然有很多作業，但是都沒有那么難辦，都可以做到勞逸結合。
同學們會在我身邊問長問短，老師也會對我噓寒問暖，我喜歡這種溫馨的樣子，我愛我的初一生活，像極了在家一樣，希望以后的生活更加好。
生活的作文2
漫漫沙漠，一望無際，唯有胡楊，用那千年不倒的身軀守護著大漠，堅強的，與惡劣環境作斗爭，不屈不饒的精神使我感悟到了什么是頑強與勇敢。
懸崖峭壁，奇石林立，在石縫中，古松凸出石縫對著太陽微笑，沒有任何的抱怨，使我感悟到了什么是樂觀。
……
悟，我從世間萬物汲取靈感，感悟到了人生的三寶：勇敢與頑強、樂觀與自信、責任與奮斗。
人的一生沒有一路平坦，充滿了坎坷與困難。只要憑著勇敢與頑強，一路上將會欣賞到美麗多姿的風景。
看張海迪的人生，成就了輪椅上的傳奇。靠著勇敢與頑強，生命之花依然在她那里綻放。
看貝多芬的人生，那是永遠激昂澎湃的交響曲。靠著勇敢與頑強，生命之曲依然在他那里激蕩。這即是生命的輝煌。
感悟——我得到了人生一寶：勇敢與頑強。
……
生命的快樂多源于樂觀的心態和永遠的自信。
當我在享受著絕美的“千手觀音”時，強烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那偉大生命的存在，她們用手臂的勾勒譜寫了生命的神話。
縱然她們沒有同常人一樣的表達，沒有同常人一樣的'聽力，但是憑借著自信與樂觀，她們依舊創造著美麗與微笑。這即是生命的傳奇。
感悟——我得到了人生一寶：自信與樂觀。
……
當苦難來臨時，洪戰輝沒有退縮，沒有害怕，是責任告訴他——要為挑起整個家庭的重擔而奮斗;
當一次次的失敗降臨時，黃伯云沒有放棄，是責任告訴他——要為祖國的強大而奮斗;
當病魔降臨時，叢飛沒有倒下，是責任告訴他——要為貧困的孩子活下來。
是什么讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝?有個聲音告訴我是責任與奮斗成就了他們的偉大。這即是生命的平凡，卻不平庸。
感悟——我得到了人生一寶：責任與奮斗。
……
他們其實都是平凡的人，卻用不平凡的一生告訴我們：生活的真諦在于不斷奮斗，勇于挑戰，敢于承擔起生命的重量，超越生命的光華，書寫大寫的人生。
生活的作文3
生活中的夢猶如人生的夢想，夢想讓生活充滿陽光，夢想讓人生更加精彩。
沒有了夢想就只能在黑暗中度過，沒有了夢想就只能盲目地對待生活。
有了夢想就等于對未來有了希望，只要朝著希望的道路走下去，就一定能成功。
小時的我就有著一個遠大的夢想，也因為有它這樣的朋友陪伴了我離開了父母的懷抱，度過了快樂的童年，經過風風雨雨，走過春夏秋冬。
在極大的挫折面前，我并沒有放棄我的朋友，就是因為這樣漸漸地忘我學會了勇敢的`面對生活。
在學校，我就向一個“農田工人”，每天都是那樣的辛苦，面對五花八門的科目，面對堆積如山的作業書，我又是那么的努力。
星期六到了，我依然坐在我的“小窩”里學習。
父母怕我累了，就“逼”了我出去放松了，啊，碗面的空氣是那么的新鮮，草是那么的綠，一群群小孩子在追逐打鬧著，后面有一座高高的假山，兩個月前我在哪爬過，因為聽說爬到頂端的地方，一眼就能看到整個村的風景，感覺十分爽快，可是上次爬到中間的時候，因為太陡，所以掉了下來，幸虧下面是草地，所以沒什么大礙，可也疼了我好幾天，感覺就像骨折一樣難受，運動起來很難受。
我望著那座山很久，心中燃燒著不服氣的火焰，我忍不住了，最終我還是昂起胸地走過去，我站在山腳下，望著這通向天空的山峰。
我努力的向上爬，在中間有這筆直的路，必須有心理準備，萬一失足，就會掉下來，等待下一次的機會。
我吸了一口氣，咬著牙根爬上去，在離山頂還有三分之一的路程時，力氣已經到了極限，手被被石頭擦上了好幾處。
我在想：“算了吧，這次已經足夠了。
”剛剛退出一步，突然聽見自己在對自己說：“其實你可以做得更好”我罷住了，心中的火再次燃燒起來。
我忍著痛，咬著牙根，努力的向上爬沖，“啊，只差一點了，一點了……”一陣微風吹在我的連上，啊，好涼快，往下一看，我看到的猶如仙境似的。
我成功了，感覺真爽，這感覺真不知要用哪個詞形容。
夢想是生活的需要，夢想讓人更加美好，我永遠不會放棄夢想，因為我知道：沒有了夢想，生活將會一片漆黑，有了夢想，生活就能光彩奪目，光芒四射，引你走向成功之道。
去尋找心中的夢想吧。
生活的作文4
有個老農生活很貧困，但他總是很樂觀，有個朋友問他：“你怎么老是能把微笑掛在嘴邊呢？”老農笑了笑，說：“每天醒來的時候，我都會對自己說：‘今天你有兩個選擇：一是選擇開心地過一天，以微笑待人；二是選擇埋怨地過一天，以苦惱示人。’而我，總是選擇前者。”
這就是一種心態，一種生活的選擇，一種人生的觀念。
考試失敗了，我可以選擇繼續努力。也可以選擇一蹶不振；被朋友誤會了，我可以選擇解釋、溝通、冰釋前嫌，也可以選擇傷心、埋怨、老死不相往來；取得成功，我可以選擇虛心進步，也可以選擇驕傲自滿；受到別人的提拔，我可以選擇加倍努力。也可以選擇目中無人。而我，總是選擇前者。
這就是一種人生的觀念，一種生活的選擇，一種心態。
心態是個人成功之本。訪問歷屆高考狀元的成功秘訣，各有不同，心態卻是關鍵。所學的內容、所考的范圍大致相同，但每個考生的.心態卻不相同。有的是輕松愉快的心情，有的是忐忑不安的緊張，有的是心慌意亂的急躁，有的是視死如歸的氣勢。一個好的心態能使人心情輕松，一個好的心態能使人頭腦清醒，一個好的心態能使人通往成功。
心態是個人快樂之源。人不能改變規律但可以認識規律，人不能改變遭遇但可以調整心態。一個幸運兒，如果心態不正常的話，可能身在福中不知福；一個命運坎坷的人，如果有良好的心態，照樣可以笑口常開。既然有人與你遭遇相同，為什么不試著去接受它，去發現自己的優點，讓自己成為一個快樂的人呢？
心態好壞是評價一個人的尺度。每個人都有每個人的位置。每個位置都有每個位置的特色。把自己的位置放得太高了，很可能拒絕別人指教，陷入孤立；把位置降得太低，有可能變得自卑，萎靡不振。只有正確認識自己的位置，量力而為，度步而行，才能為心態尋找到合適的平衡點，為自己尋找到合適的評價之尺。
大千世界，人海茫茫，每天都有每天的生活，每人都有每人的生活。那么，今天的你心態如何？今天的你如何選擇生活？
生活的作文5
生命中總有一些事情不盡人意，天下沒有十全十美的物品，更沒有十全十美的人。隨著人們物質水平的越來越高，許多人都在想辦法完美自已，就是我們這些沒出茅廬學生也相互攀比，難免會有一部分學生感到煩惱，我就是其中之一，我的生活沒有選擇。
很多時候，我都會抱怨生活，因為我有太多的無奈和煩惱，我沒有辦法改變這些，只能一個人暗發感嘆。
今天突然有了一個新的想法，假如生活可以重來，我會成為什么樣的人呢？又會成就什么樣的事來呢？一向迷茫的我竟然不知所錯了，自己嚇自己一大跳，呵呵！
現在的我，長相非常難看，有的同學說我對不起觀眾，老師也看不起我，總是喜歡找漂亮的學生談話，我沒事的時候總抱怨自己的長相，個頭不高挑，身材不勻稱，皮膚還黑乎乎的，哪敢跟電影明星相比。但又想在為那樣的人，比登天還難，還是認命了吧！如果裝像的話，恐怕家人都不認識我了，還得重新認識、重新磨合，這不是更煩惱嗎？總之，我還是要好好珍惜現在的自己。
假如生活可以選擇的話，我仍然會選擇我現在的父母做父母！選擇自己的現在的模樣，這不是一個可笑的話題，這是一個動力，是一個積極向上的.動力。假如人生一路順風，活著的意義何在，活著的生活不是太單調了嗎？我們需要豐富多彩的人生，而不完美的自己正好讓自己找到了一個完美自己的突破口。
雖然生活中會有苦、有辣、有酸，但都是一些生活的調味品，吃完他們以后，留下的就是生少活中的甜。有親人為我助陣，有朋友為我同行，而好吃的糖果吃多了也會讓人覺得乏味！不同的味道才能促成多滋多味的人生。我愿在這樣的生活中一直走下去，直到有一天我真正找到了人生的真諦，我一定會覺得這是因為不完美的人生成就了完美的人生真諦。
沒有選擇的生活，成長在無奈下生活之中，我需要的仍然是勇氣，是一種不怕困難的勇氣，需要一種樂觀主義精神。完美的人生就在其中，你的外表只是最外面的一個門檻，里面的自己一定是最美的。
假如生活需要選擇，我一定會選擇現在的自己，選擇現在并不完美的自己，但我當然會希望充滿陽光的自己，帶著快樂于家人在一起，平平安安過日子，這就是我心中的幸福。
生活的作文6
我突然發現，我們花園滑滑梯的附近一個野草叢中有一群蝗蟲。
開門見山，直接、引入本文敘寫的主要對象。
這些蝗蟲有不同種類的，現在讓我來一一介紹。
第一種蝗蟲是這里唯一能飛的蝗蟲，它們是最難抓的。它們的最大特點就是觸角頭發絲般細，而且特別長，比身體還要長。雌性蝗蟲不能飛，顏色是綠色的，稍微有點偏黃。雄性蝗蟲的顏色像玉一樣無暇，它們能飛。它們的翅膀和蚱蜢的翅膀幾乎一樣，第一對翅膀主要是輔助偽裝成枯葉的，第二對翅膀是半透明，帶一點桃紅色的。
細致地描寫了這種蝗蟲的特點。
第二種蝗蟲是這里最能跳的蝗蟲，它們是淺棕色和深棕色相間的蝗蟲，它們的跳躍足靠著身體的那一部分是紅色的，紅色的這一部分十分強壯，有很強的彈跳力，一跳就能跳老高，蹦幾下就不見了蹤影。它們的身體很硬，比蝸牛殼還要硬，如果你抓住它，它的腿就會瘋狂地跳動，有力的掙脫你的'束縛，有百分之五十的可能會逃脫你的手掌心，比起第一種蝗蟲來，它的觸角就粗短多了。
重點突出了其“能跳”這一特點。
第三種蝗蟲是介于兩種蝗蟲之間的，普普通通的蝗蟲。它的觸角和第二種蝗蟲很相像，全身淺棕色。彈跳力不是很好，也不會飛，不過它們就是喜歡站在高處。如果你嚇到了它，它不會像其它有跳躍足的蝗蟲一樣跳得遠遠地，而是直接跳到草叢里，藏起來。
對比介紹，使特點更加突出
我每周末都要來這片草地，幾乎要把這片草地踏平了。為了蝗蟲的生存，我還是遠離了蝗蟲草地。
我還發現了一個散發著熏人香氣的花叢上常常會有蝴蝶光顧。有平淡無奇的淡灰琉璃小灰蝶，有擁有著紅、黃、黑、白四種顏色的三色堇蝴蝶，有漂亮的卻有毒的端紫斑蝶，它們輪流光顧著這個充滿香氣的圓形小花壇，吸食著這些美味的花蜜。我經常在這里收獲一些蝴蝶，觀察一下它們，就把它們放掉了。
略寫。
這兩個地方是我研究昆蟲的寶地，在研究觀察的同時，我還要珍惜它們的生命，給它們繁殖的余地。
生活的作文7
暑假生活，暑假是我們思想覺悟進取的時候。
在這個時間里才是讓我們思想覺悟得以鍛煉的時刻。學習的時刻什么都是渺小的。
暑假生活開始了。我體會人間真情。我來到了醫院。我看到好多好多的病人。我來到了一個小朋友媽媽的病房。我和他對話。她和我說出了她的真心話。她和我說她是白血病，已經沒有多長時間了，我說就沒有治愈的希望了嗎。她說沒有了。說的很堅決。她很傷心，說我還有個孩子呢。我走了這孩子得多孤單啊，眼淚含眼圈的說的。把我感動的都要哭出來了。我說沒事的。你要真的`走了，我就有時間就來和他聊天。談心，絕不會讓他孤單。我一定把你這個愿望實現了。她哭的更傷心了，說你是個好人。我會記住你的。我在這之前其實是個特別不靠譜的人，但是這件事情上，我必須得靠譜。這是一個生命臨走前的訴說，是一個生命走了之后留下的遺憾。我必須得幫她完成。必須得讓她在走的路上安心。走的放心。不會讓這么小的愿望遺憾的愿望帶著走，那樣我也不會忍心的。那樣我也不會舒坦的。
這個暑假我看到了真情，母愛，偉大啊，這個暑假我的思想領域得到了限度的提升，這個暑假很充實。
生活的作文8
清晨，心情煩躁的我還在為上周班干部落選的事情而傷心。在失落的時候，我想到了看書，因為一向愛看書的我知道能從書中找到快樂，能在看書中忘掉煩惱。
我趕忙打開我的書包，找最近看的《愛的教育》這本書，翻遍了整個書包，連影兒沒有看見。“糟糕，這書還在學校桌子抽屜里。哎，真倒霉！連書都惹我傷心。”我喃喃自語道。
這時，一縷陽光撒進了我的小屋，頓時感到一絲絲的溫暖。我打開門窗，呼吸了一下新鮮空氣，真舒爽！碧綠而挺拔的樹木出現在我眼前。幾只小鳥在樹上叫著，雖然不是什么動聽的歌曲，但也能給這單調的晨空帶來一些樂趣。遠處，幾條小河波光粼粼，正伸展著她柔美的身姿緩緩地流淌。俯視大地，趕路的人們加快了步伐，為了各自的生活而奔波著。各式各樣的小轎車，在寬闊的.馬路上奔馳著。不遠處的水泥道上，一位老人正騎著三輪車緩慢地向前行進，車的后面坐著一位老奶奶，一個四、五歲的小男孩依偎在奶奶的身旁，他們說著笑著，多開心啊！
多么美的景色，多么和諧的一幅畫面，我的心情也被這美好的畫面而感染了，頓時輕松了許多。我不禁深思，原來我仔細地閱讀了大自然、閱讀了生活，生活也是一本書，在這本書中也有隱藏著無窮的樂趣。指導老師韓瑛
生活的作文9
兩只青蛙，不滿。他們恨，恨上帝的不公，恨自己的無能，恨命運的玩弄。他們不甘，不甘一輩子待在這陰濕的井底，不甘每天睜眼只見到頭頂那一小片藍天，不甘無論自己多努力都無法跳出這個將束縛他們一輩子的狹隘空間。
這一天，上帝出現在他們面前。兩條路：一是延長他們十年壽命，憑自己的力量跳出去，二是留給他們十年壽命，讓他們擁有翅膀，飛遍地球。但期間不能落地。否則……
他們選擇了不同的路。一只在那一秒沖向了期待已久的藍天，另一只在同時開始了漫長的跳躍。藍天是他的夢想，在飛翔的青蛙是他的動力。他努力著。94dz文學網
十年，在井底青蛙的腳步聲中悄然逝去。在第一縷曙光透進井的時候，他輕輕一躍，跳出了命運的圈套，他自由了。他呼吸著那一刻只屬于他的空氣，欣賞著遠遠近近的青草，鮮花。那是他從未見過的鮮活。還有那一片朝霞，格外的美艷動人。他沉醉著，回味著。這漫長的十年，讓他成熟，讓他冷靜，也讓他體味到了生命的真諦，還有那一份只有此刻才能感受到的幸福。他開始明白：幸福是苦盡甘來。
視線緩緩地轉向天空，遠處，一只類似青蛙的鳥從天而降，摔的粉身碎骨。我們都清楚，那就是十年前的青蛙。他再也支撐不住，再也無法承受一絲風。他的翅膀受傷了，他的`視線模糊了。這十年，無論狂風暴雨，還是寒冬臘月，他都不能停歇。他精疲力竭了。就算粉身碎骨，就算失去生命，他也要讓拍打的翅膀停下來。所以，此刻，這個不怎么完美的弧線就是他創造的。他去了他該去的地方。
這就是所謂的代價。
也許，那個條件夠誘人，讓你在想的那刻實現。但翅膀畢竟不屬于你，他只屬于飛翔的鳥兒。只有憑自己努力，奮斗得來的成功才能長久。，
如果翅膀可以讓青蛙擁有，地球就可以被反轉。既然我們做不到反轉地球，就不要奢求擁有鳥的翅膀。過分的，太自私的舉動，只會招來上天的報復。
生活總要塌實的過，選擇的路充滿荊棘。只有選屬于自己的路，才會迎來成功。貪求的一時幸福感總會帶來無限的痛苦。
在選擇的面前，不要忘了：翅膀只屬于鳥兒。，
生活的作文10
考試在即，同學們個個卯足了勁，準備在期末考試中大顯身手。我也不例外，和同學們一起，大家恨不得直接把課本吞進肚子里。過了期末考試，離中考也只有短短的幾個月了，而我們沒有掌握的知識還有很多。面對這幾乎決定我們命運的考試，誰敢懈怠！因為命運就掌握在我們自己手中。任窗外陽光明媚，我只有課本在手。爭分奪秒，卻也是一種幸福，一種美麗。不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。書桌前，奮筆疾書，在題海中沖殺，忽遇敵一大將，苦思破敵之策。良久，得其法，遂克之，乃提筆再戰。考試前，休息時間明顯減少了，但為了考后的幸福暑假，這點小風小雨又算得了什么？面對那一摞摞、一堆堆、一山山的書本，大喝一聲：殺！暑假，我來了！ 先苦后樂，更是一種幸福，也是一種美麗。
把握生命力的每一次感動，和心愛的'朋友熱情相擁。讓真心的話，和開心的淚，在你我的心里流動。朋友，在生活中與你相伴，使我懂得了很多，謝謝你的安慰，謝謝你的鼓勵，謝謝。在生活中有知心朋友相伴，最是一種幸福，更是一種美麗。
生活，就像一首歌，用美麗作詞，用點滴譜曲，然后將它收藏——在心底。
生活的作文11
有人說：“不怕，人是會變化的，上了高中你會明白一切。高中生活是精彩的，豐富的。”可是我很迷茫，我卻沒有感覺到一絲的精彩與豐富。
做在教室里，我除了上課專心的聽課，時不時的思考疑難問題之外，下課了還得再思考不明白的問題。每天都是為了學習忙里忙外。如果是這樣，每天都應該過得很充實，很緊張，很精彩啊！可是，為什么，我厭倦這種生活，為什么心中還是那么空虛，無助，無聊。難道我真的沒有全身心的投入學習嗎？難道我沒有認真的交朋友嗎？難道我沒有及時沖洗自己的心靈嗎？
生活可以被選擇嗎？我可以失去記憶，去過那種自由自在的生活嗎？我可以每天都仰望星空，想著流星的美好瞬間嗎？我可以每天都站在大海邊，享受海風的溫柔嗎？我可以每天站在草原上，感受它的遼闊嗎？是啊，我想我不能，我幻想的也太美好了。
有人說：“高中友誼最珍貴，最有意義。”為什么我感覺不到。在我的印象中，朋友是可以幫助你，安慰你，鼓勵你，讓你對生活充滿信心的人。可是現實總是殘酷的，它和我的想像卻完全不同。在我看來，她只會和我攀比，她只會想比我更好，她只會在我面前說別人怎么夸她好。我不知在心中暗暗告訴過多少次，每個人都有缺點，不要太在意，隨便吧。可我每次都強壓不了心中的怒火，對她說一些過分的話。或許，這是我的錯。或許，我根本就不能真正懂得朋友的含義。或許，和身邊的人搞不好關系的原因在我。但是，我總是不能接受這些事實，總是對身邊的一切都抱有希望。總是希望自己能像別人一樣開心。
生活可以被選擇嗎？讓我忘掉這些不愉快的.，去追尋屬于自己真正的生活。或許，那里只有我自己。或許，那里有我喜歡的顏色，有我喜歡的天空，有我喜歡的大海，有我喜歡的星辰，有我……
此時，天空還是那么朦朧，我的心情還是那么傷感。可是，除了我，還會有誰懂我。或許，是那夢幻般的想象吧！
生活可以被選擇嗎？讓我失憶的時候，有夢幻般的生活陪伴我。讓我開始記憶的時候，有美好的現實迎接我。
讓我對你失去信心時，有另一種生活等著我。
生活的作文12
世上有一種永遠都不會凋謝的花，那是微笑。它不分四季，不論東南西北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的人，微笑之花就越來越美。
我喜歡微笑，并深深你的愛上這種表情。因為，永遠微笑的`人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的！
留一個微笑給傷痛，傷痛便會悄悄地融化；留一個微笑給善良，善良便會發揚光大；留一個微笑給弱者，弱者便會升起前進的風帆。微笑吧，跌倒時，它給人們陽光般的勇氣；失落時，他給人們足夠的勇氣。；
懷著一顆赤誠的心，毫不掩飾的，將你最燦爛的微笑播撒到世界的每一個角落吧！你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。
人生的樂趣莫過于微笑著面的一切。它緣自佛祖拈花微笑的智慧。于是，微笑變成了一種態度、一種領悟、一種修行，只要你自信而不傲慢，悲傷而不頹廢，年老而不僵化，青春而不情況…。
我與微笑共生活，用微笑去點綴生命。不再苦苦尋找快樂，不用祈求光陰的憐憫，含著微笑供生活，共同走過四季，把微笑灑向四方。從此，我與微笑共體會生活的酸、甜、苦、辣，色香味俱全，品唱著微笑帶給生活的樂趣。
生活的作文13
我是一名初一的學生，平時在學校是一名乖巧的學生，很認真學習，老師和同學們都很喜歡我，在學校一天的學習結束后，回到家，我喜歡做一些自己感興趣的事情。
每天放學后，我回到自己溫馨的小屋，我就覺得特別舒服，在那個屬于我自己的空間里，我喜歡唱歌，聽音樂，有時候還做做一些小制作，把我做的小制作當做小禮物送給老師，同學，有時候也會看看書，看看報，覺得很舒服，很放松。偶爾看到媽媽在做飯，我也會幫媽媽做一些家務，洗洗菜，摘摘菜，掃掃地，擦擦桌子，幫媽媽做一些力所能及的家務，減輕媽媽們的負擔，媽媽總是夸我長大了，在禮拜天的時候，我每天會很早的就起床，看見媽媽在做早飯，我就自己收拾自己的房間，把被子疊好，把書桌擦干凈，在做這些事情的'時候，我心情很愉悅，自己的事情自己做，不讓媽媽操心，有時候，我還幫媽媽收拾客廳，打掃衛生，一邊干活一邊將一些學校發生的有趣的事情給媽媽聽，總是逗得媽媽一直笑，在歡笑中，我們就把所有的家務干完了，享受了勞動帶來的快樂。
我熱愛生活，有沒有人和我一樣在課余的時候喜歡做家務呢？讓我們一起行動起來，豐富我們的課余生活吧。
生活的作文14
每個人都有屬于自己的生活，都有來源于社會的生活，同樣，中國現在有好多生活方式來源于社會，社會上的這些生活方式又來源于國家，這個國家，有可能是本國，還有可能是外國。中國現在有一個最熱門的生活話題，就是，“你家養寵物了嗎？”
寵物，無非，是些貓啊，狗啊什么的，但是，這為什么成了“寵物”呢？我們都可以說明，“寵物”這二字的意思，但是，又有誰懂得它的內涵呢？“寵物”這二字的意思是，受寵的.物品、事物。這二字，來源于美國，最先，是美國的摩登女郎開始抱著小貓、小狗走來走去，后來，美國的好多人，都來效仿，事實上，美國摩登女郎來抱小貓、小狗是為了解悶兒，在美國，這些富有的摩登女郎，在平時，無所事事，到處閑逛，但是，她們發現，小貓、小狗，可以來和她們做伴，于是，這種養寵物的風波便掀起了整個美國了，在美國，小到三四歲的幼兒稚童，達到七八十歲的老人，哪個人，不是牽一條狗，抱一只貓，現在，這種風波大極了，甚至，席卷了整個世界的每一個角落，當然，在中國，也是這樣，更有甚者，將狗或貓等動物當作，自己的孩子，給它們起好多與人一樣的名字。
當然，狗或貓以及其它寵物，走進了人們的家，同時，構成了一種較完美的生活，那就是生活中的生活。
早上，寵物們目送你走到工作、上學的地方，傍晚，它們，又守在門口，等待著你的歸來，假期，每當你睡個懶覺，寵物們會給你一個驚喜，說不準，是給你一份祝福，或是幫你做一些事情，每個寵物都很乖，它們都會通人性，就像，有些人們，會了解動物的語言一樣，同樣，寵物們會跟好好的相處，雖然，它們又是會犯錯誤，但是，你會想到，人無完人，何況，是動物呢！這時，你會叫它改正錯誤，但是，你發現沒有，時間過去了，是它們陪著你度過的，它們陪著你過春秋，迎冬夏，到頭來，和我們感情最深的，反倒是寵物們。
雖然，時間，都是這樣過去的，但是，你會體會到，有寵物的時候，你過的是生活中的生活，是上等中的上等，這要比強捱的生活，好得多得多。
看！生活中的生活，就是這么簡單！
生活的作文15
追憶至幾千萬年前，當人類還不是自然界充滿智慧的主宰，許多雙忍饑挨餓，虎視眈眈的眼在無時無刻的瞪著你。你，是選擇死亡，還是生存，是選擇合作，還是競爭？
競爭，對于人的發展和社會進步有促進作用，世界離不開競爭，自然界，動植物會為了一點利益相互捕殺，偷掠，官場上，多少得罪人的勾心斗角，冷箭暗器，世界上，多少發達國家乃至發展中國家為打破一超多強格局在全國發展。
競爭，它給予人的是最大限度地激發我們的潛能，不斷提高效率，發現自己的局限性。德謨克利特曾感嘆過：“不敢同冠軍較量，就永遠爭不到冠軍。”從這一面來看，或許，選擇競爭是相當正確了。事情的兩面性不至會如此，競爭的不利，與它的好處是同重的，我們中考前，許多人避免不了緊張與失眠，競爭的壓力和心理的防御是重要的，也許它會產生競爭中偏激的思想：嫉妒產生的是向別人投射冷箭暗器，在競爭之外的獵殺，使人走向極端變得卑劣，從而言之，競爭不能盲目斷行。
合作，是個人或群體間為達到共同的目的需要的彼此合作，世界離不開合作，自然界，為了避免或減少被狩獵者所捕殺，通常會采取合作保護群體的做法，官場里，黨派之間需要合作才能使自己不易被排擠，楚時《離騷》的作者屈原就是因不參與而被排擠才有了如今投汨羅江。更不用說世界上正采取經濟一體化的貿易，沒有合作，閉關鎖國的清政府也為之垮臺，中國有句老話：人心齊，泰山移。是的，有多少名人學士為了它贊嘆出千古名句，一個人的力量或許是有限的，但群體的'力量，是無比強大的，人們會說：“這樣，選擇合作是正確了的吧。”我卻說：“不。”合作的雙刃在于前者，競爭是不可分開的，沒有了競爭，合作的力量止步不前，分享如今的喜悅卻不看今后的結果，可能也不是永遠的成功，所而言之，合作不可孤行。
那么把兩方面的選擇都否定了，也就沒了答案，而去把競爭與合作相互融合，作出你中有我，我中有你的關系，不就為雙贏了嗎？在合作中競爭，向對手學習，在競爭中合作，發揚團結向上精神，不以成敗論英雄，古就有諺語：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”是的，在今后的選擇上，也許只是雙選才能體現“雙贏”，也就選擇了“雙贏。”
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