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小兒垂釣作文

時間:2025-05-27 14:40:05 好文 我要投稿

小兒垂釣作文15篇[精品]

  在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的小兒垂釣作文,希望能夠幫助到大家。

小兒垂釣作文15篇[精品]

小兒垂釣作文1

  昨天剛過雨,清早起來空氣涼爽,我打算去郊外走走,于是,我騎上我的青驢上路了。

  一路走來景色宜人,姹紫嫣紅的是那些花兒,青翠欲滴的是那些草兒,翩翩飛舞的是那些蝶兒,忙忙碌碌的是那些蜂兒。走在林間的小路上,更是神清氣爽。

  轉過一個山彎兒,眼前出現了一條小河,不遠處有幾戶農家散落在田地之間。我催驢向河邊走去,想一睹河邊的風景。來到了河邊,我下了驢,放它在岸邊吃草。只見河面波光粼粼,偶爾還能見到一群小魚游來游去。水邊的草有的已經沒過了膝蓋,我沿著河岸望去,突然發現綠草叢間有一叢亂蓬蓬的“黑草”,我走近一些再看,竟然是一個穿著短衣短褲的小孩子,他圓乎乎的小臉,那叢“黑草”是這個小娃兒束起的`頭發。他側身坐在一塊兒長滿青苔的石頭上,眼睛專注的盯著垂在水面上的魚竿,那樣子可愛又俏皮。

  我再往前走,打算問問前面的路。那小娃兒聽見我的腳步聲,微微向我轉過頭,不等我開口,像是看出了我的想法,用一只手握住魚竿,另一只手向我筆劃著,一會兒把手指放到嘴邊,一會兒又指向魚竿,努努嘴、眨眨眼,現出一副焦急樣子。我可被他逗笑了,這真是一個可愛有趣的孩子,我一下子領會了他的意思,他在告訴我,他在釣魚,讓我不要把他的魚嚇跑。我便高興的坐了下來,和他一起等待。過了一會兒,那個孩子猛地一提竿,大喊道:“釣上魚了!”我也被他的情緒感染了,一時間竟忘了我是來問路的。

  快樂的出游結束了,傍晚回到家,想起那個釣魚的小娃兒,我寫下了這首《小兒垂釣》。

小兒垂釣作文2

  今天,我早上還沒來得及梳頭,就匆匆拿著魚竿去魚池旁釣魚了。

  我學著大人釣魚的樣子,左手拿著魚竿,右手拿著系在魚線上的魚鉤向魚池中一拋,等魚鉤落到位后就坐在一個大石頭上,側著身子躲在雜草后面開始釣魚了。

  魚池里長著許多綠色荷葉,荷葉間開著一朵朵粉色的`荷花。一陣陣涼爽的清風吹來,一股股荷花的清香迎面飄來。

  等了好久,魚兒就是不上鉤,我有一點著急。

  正在這時,一位叔叔在不遠處喊到:“喂,小朋友,這里哪條路是到村子的啊?”

  我很著急,連忙一個勁的擺手,還用手指了指魚池又用手在嘴前做了一個“噓”的動作。想讓這位叔叔不要大聲說話,不要弄出聲響,不要把魚驚到了!

  叔叔好像明白了我做這些動作的意思,于是他就邁開大步向前走了。

  又過了一會兒,我終上了一兩條魚,我把魚放進了簍子里。魚兒開始咬鉤了,沒過多大一會兒,我的簍子就裝得滿滿的了。

小兒垂釣作文3

  清晨,暖暖的陽光籠罩著大地,云朵悠閑地在藍藍的天上飄來飄去。一家靜謐的農戶里,小男孩推開了門,笑瞇瞇地跑了出來,站在菜地中大喊:“耶!出去釣魚嘍!”他跑回家,興致勃勃地拿上漁具,飛奔到小溪邊。

  這條小溪是他上次在草叢中玩耍無意發現的,被茂盛的雜草掩蓋著。水清澈見底,就像一條純潔的玉帶。水中的小魚小蝦都能看的.一清二楚。他立刻跑到溪邊,一下子坐在了草地上,專心地垂釣起來。恰巧,大詩人胡令能從這里經過,看見了一個蓬頭垢面的小男孩,坐在雜草叢中,一動不動地在釣魚。周邊的草遮住了他大半個身子。一看他就是第一次釣魚,魚線都沒有甩開,哪能釣到魚啊?想到這,胡令能呵呵笑了起來。小男孩似乎認識到了自己的錯誤,猛地拍拍頭,又把線重新甩了一遍。胡令能覺得有趣,仔細觀察起來。

  突然,一個老翁在遠處招手,并且大喊:“小朋友!你知不知道當鋪在哪?”小男孩不說話。胡令能疑惑萬分,怎么回事?小男孩怎么不回答呢?老翁也著急了:“小朋……”小男孩立即做了一個噤聲的動作,胡令能立即笑了起來。原來,小男孩是怕聲音太大,把魚給嚇跑了啊!

  胡令能張口,題下了一首膾炙人口的詩:

  蓬頭稚子學垂綸,

  側坐莓苔草映身。

  路人借問遙招手,

  怕得魚驚不應人。

  指導教師:牛瑞芳

小兒垂釣作文4

  一天,陽光明媚,萬里無云。小草輕輕搖晃,柳樹抽出枝條,長出嫩綠的葉子。

  這么好的天氣,人們怎么會不到外面游玩呢?人們有的去購物,有的在散步,有的在買衣服,有的在隨便溜達,好一番熱鬧的景象。

  由于基因的遺傳吧!漁翁家10歲的小孩嚷著要去釣魚。于是,他背著釣桿走出家門來到河邊。河水清澈見底,水里鵝卵石真多,有紅色、紫色、純白、淺青、杏黃、深綠,五顏六色,好像把小河打扮成了“彩色城堡”,小魚在河中游來游去,快活極了。

  小孩拿起魚桿坐在綠茵茵的青苔,在釣鉤上串好蚯蚓,輕輕放在河里,一邊靜靜等待,一邊想:我一定要沉著冷靜,手千萬不能搖晃,認真才是最好的.老師,讓心靜下來吧!他專心致志地釣魚,可是很長時間過去了,一條魚也沒釣到。他已經有些急躁了,不過他還是默默提醒自己:一定不能著急,過一會魚就會上鉤的。于是,他又一動不動地等著。啊!有一條小魚游來了,他更加認真。就在這時一位路人來問路,小孩十分惱怒,又怕魚被嚇走了,只搖了搖手。正巧,胡令能詩人經過此處,會心一笑,提筆一氣呵成:

  小兒垂釣

  蓬頭稚子學垂綸,

  側坐莓苔草映身。

  路人借問遙招手,

  怕得魚驚不應人。

  啊!多可愛的孩子呀!多浪漫的詩人呀!

小兒垂釣作文5

  春天里,陽光明媚,一個小男孩從彎彎曲曲的小山路跑來,他手里拿著魚竿和一個水桶。

  他因釣魚心切,他雖然蓬亂的頭發都忘記梳了。但他長得十分帥氣。圓圓的腦袋,大大的`眼睛,蘋果似的臉蛋,顯得他特活潑可愛。

  小男孩來到了河邊盤腿坐在一塊大巖石上。周圍一大片一大片的綠草地像是鋪上一層綠色的地毯。男孩在魚竿上穿上了魚餌,使勁一甩,便把魚鉤拋到水里。他專心致志注視著平靜的水面,不時地抬起魚竿看看,生怕上鉤的魚兒跑掉。

  這時,一個老爺爺走了過來,他背著重重的行李包,他的臉上布滿了皺紋,好像是從很遠的地方來的。他看到這個小男孩側坐在石頭上釣魚,就大聲地向小男孩招了招手問道:“喂!小朋友,你知道去白馬村怎么走嗎?”小男孩像沒聽見似的,任然專心致志的釣著魚。老爺爺急了,連叫了好幾聲。小男孩沒有辦法,他怕路人驚動了他的魚連忙招了招手,好像在說:“你過來,我告訴你。”老爺爺走了過來,男孩小聲的在他耳邊說了些什么,然后老爺爺道了一聲謝就離開了。

  小男孩繼續釣魚,他仍然是一邊釣一邊提起魚竿看看有沒有魚兒上鉤。他很著急并沒有耐心。這時他想起了釣魚高手的話:釣魚要有耐心,不能急躁。過了一會,魚竿動了一下,男孩使勁一提,大魚從河里被拖了出來。“好一條大肥魚啊!”男孩邊歡呼著邊把魚撿起放進水桶里。

  最后,小男孩高興地唱著歌滿載而歸。

小兒垂釣作文6

  蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。

  路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。

  一天早晨,天蒙蒙亮,一縷陽光剛剛叫醒了沉睡的村莊,輕紗似的薄霧籠罩著整個大地。

  小牛娃起床啦,他伸了伸懶腰,突然來了個鯉魚打挺,穿上衣服,臉也沒洗,頭也不梳,就抓起旁邊的漁具學釣魚去了。

  小牛娃邊走邊東張西望,終于發現了一片風水寶地——一條清澈見底的小河,河底一群群小魚在快活地游來游去,還不時把頭探出水面。小牛娃高興的喊道:"哈哈,就是這里啦!"說罷,他找了一塊布滿青苔的大石頭坐下。小牛娃在魚鉤上放了誘餌,接著把魚竿使勁一甩,魚漂便安安穩穩的'落入了水中,小牛娃便一本正經的釣起了魚,嘴里還嘟囔道:"可千萬別讓魚兒跑了。"可畢竟他還是個新手,好幾次都讓魚跑了。

  這時走過來一個身穿長袍,肩背行李的人,他風塵仆仆,好像是走了好幾天的路程。那個人茫然的看著前方,像是迷了路一樣,這時他看見了小牛娃,便上前恭恭敬敬的鞠了一個躬,說:"請問去張大人家怎么走?"小牛娃擺了擺手,意思是我正在釣魚。突然他感覺一條大魚咬上了鉤,他便高興的說:"我知道,走吧,我帶你去!"

小兒垂釣作文7

  在一個炎熱的中午,蓬頭小兒二娃和桃花村里的小伙伴討論釣魚,大伙兒都說二娃是個不會釣魚的'小“土包”。但李呆呆都向大伙吹二娃一天可以釣上三條大鯉魚。二娃常站在一旁聽他們說自己,今天二娃向鄰居三毛討教了一套“超級牛”的釣魚方法,—到大伙面前就自夸:“我才不是‘土包’呢!我今天就釣給你們看,哼!”二娃說完就跑回家拿漁具去了。

  二娃拿著魚竿,背著魚筐一跳一跳地跳向河邊。“哇!真美,不愧是咱桃花村的命根子!”這兒百花盛開,綠草如茵,昆蟲們在花朵、草地上開音樂會。小柳樹一邊讓風兒幫自己梳頭,一邊聽昆蟲們唱歌,柏樹上的小鳥似乎在湊熱鬧,飛到草地“嘰嘰喳喳”地歌唱起來。二娃找了一塊干凈的石頭,坐下來,拿了一條小蚯蚓勾在魚鉤上,把魚竿一拋,“撲嗵”一聲,魚線就在水里了。他那雙又大又亮的眼睛緊緊盯著魚漂,絲毫不敢放松,生怕一不注意就放跑了大魚。

  魚漂動了,二娃覺得大魚快上鉤了,這時他聽到了一陣陣“沙沙,沙沙”的踩草聲。二娃小心翼翼地回頭一看,呀!原來是個衣裳破爛的秀才,可見這個秀才走了很遠的路。二娃見了心想:等我釣好了魚,我讓他到我家大吃一頓。秀才問:“請問小弟這是……”二娃急忙搖搖手又繼續釣魚,秀才站在一邊看著二娃釣魚。魚漂再次動了,二娃見了拉起魚竿,哇,一條大大的鯉魚。二娃急忙把鯉魚放進魚筐,收起魚向秀才解釋清楚,并請秀才到他家吃飯,換衣裳。

  回到村里,小伙伴們都來看二娃釣的大魚,他得瑟極了!

小兒垂釣作文8

  昨天,小明看見鄰居家的壯壯哥哥釣了許多魚,心里很羨慕。

  今天,小明就拿起魚桿、魚餌和魚簍上路了。路上,他想著自己回來時一定會背著滿滿的一簍魚,好給奶奶煮湯喝。想到這里,他心里美滋滋的。

  天空萬里無云,沒有一絲風,真熱。他來到河岸邊,找了個草長得很深的地方,放下魚簍,上好魚餌,把魚鉤丟進水里,開始靜靜地等待魚兒上鉤。

  突然,游來了幾只青蛙,到處亂跳,小明心里很煩,生怕青蛙趕走了魚兒。過了一會兒,青蛙扎進水里游走了。水面剛平靜下來,又游來幾只小鴨,它們一邊游,一邊嘎嘎地叫著,有的還扎猛子,水面上泛起了一圈圈波紋,連在釣線上的浮子也跟著水波一上一下地亂動。小明氣壞了,亂拍手掌,好不容易才把那群鴨子趕走。好一會,水面才慢慢平靜下來。小明心想,這下子可以安心釣魚了。小明眼睛一眨不眨地注視著水面的浮子,嘴里不敢出聲。

  正在這時,來了一個問路人,說道:“小孩,你知道離這里最近的茶館在哪里嗎?”小明心里可真急壞了,連忙擺手。他心想:今天怎么這么倒霉,大家都存心和我作對呀。可是,天這樣熱,別人是找茶喝的,他也就沒說什么,原諒了那人。小明又擺了擺手,怕驚動了魚兒,沒敢說什么。問路人看見了,知趣地走了。

  那人走后,小明靜下心來釣魚。不一會兒,魚兒上鉤了,他一連釣了好幾條魚。看看天色不早了,就高高興興的`背起魚簍,吹著口哨,回家去。一路上,他跑著跳著,腦袋上散亂的幾撮頭發抖動著,好得意喲!

  嗬,小明今天的收獲真不小呢!

小兒垂釣作文9

  蓬頭稚子學垂綸,

  側坐莓苔草映身。

  路人借問遙招手,

  怕得魚驚不應人。

  在一個春光明媚、萬里無云的上午,一個小孩出來釣魚。他蹦蹦跳跳來到一片樹林,左瞧瞧,右望望,東瞅瞅,西看看。終于找到了一塊“風水寶地”一潭小湖。

  小湖旁邊有許多蘆葦,還有一塊大石頭,石頭上長滿了苔蘚。這里十分隱蔽,連魚兒都難以察覺。他裝好魚餌拿起魚竿,高高舉起,用力向前一拋,湖面頓時蕩漾起圓暈。他側著身子,坐在石頭上,耐心地等待魚兒上鉤。這時,一位路人想回城里迷路了,看見他眼前一亮,上前禮貌地問道:“小朋友,去城里的'路怎么走?”小孩聽見聲音吃了一驚,心想:“哪里來的聲音,別把我的魚兒驚跑了!”于是便擺擺手,示意不要驚擾他釣魚。路人卻以為他沒聽見,再次大聲說道:“小朋友,去城里怎么走?”小孩急了,再次擺擺手,并指了指手里的魚竿。路人恍然大悟,低聲問道:“請幫我指一下路,好嗎?”說完還特意雙手抱拳,表示請教。小孩一只手輕輕地指向遠方,路人明白了,告別了小孩,心里稱贊道:“這小孩做事真專心!”看見問路的走向遠方,小孩松了一口氣,繼續專心釣魚,最后滿載而歸地回家了。

小兒垂釣作文10

  剛好這年夏季非常涼爽,很多人都去湖邊靜坐著釣魚,不久很多人都不來釣魚了,夏季的一天有一個小孩坐在湖邊那高高的莓苔從中釣魚。他非常安靜,就怕驚動了魚,不久我走過去問:“小朋友,你家住哪?”那小孩對我搖手,于是我就不再叨擾他了。

  一天早晨,9歲的小牛娃一起床,臉都沒顧得上洗,頭也沒梳,就急急忙忙地拿起頭天晚上準備好的釣魚工具,向河邊飛快地跑去。

  小牛娃高興地來到了河邊一看,河水很深、很綠,上面還有美麗的荷花呢!

  小牛娃側著身子,坐在了莓苔上。河邊的.草很高,把他的身子遮住了,只露出了一個小腦袋。

  小牛娃在魚釣上裝好魚餌,把魚釣向河里一甩,只見魚釣“刷”地一下沉入河中,魚漂靜靜地浮在水面上。小牛娃目不轉睛地盯著魚漂。可是魚漂一動不動。小牛娃把魚釣提起來,又放了一些魚餌,再甩出去。 過了一會兒,魚漂還是一動不動,于是他又提起魚竿,在魚釣上又放了一些魚餌,再把魚釣甩出去,靜靜地等啊等。不一會,只見魚漂在水面上動了一下,他全神貫注地盯著魚漂。正在這時,一位過路人向他喊道:“小孩子,去張大人家怎么走啊?”小牛娃急忙向他搖了搖手,意思是說:別大聲說話,我正在釣魚。這時,小牛娃把魚竿猛地向上一挑,一條大鯉魚被釣了上來。

  他把魚放到魚簍里,收拾好魚具,高高興興地向那個問路人走去,一邊走,一邊說:“是去張大人家嗎?我知道,跟我走吧。”

小兒垂釣作文11

  烈日當頭的正午,詩人胡令能信步走在鄉間小道上。頭頂是縷縷白云,小徑兩旁樹木叢生,百草風茂,附近靜靜的池水宛如明鏡,池中幾條小魚在歡快地游著,真是一幅美不勝收的畫卷啊!

  不經意間,他發現了一個蓬頭垢面的小孩子,正小心翼翼地側著身子坐著。綠草掩映著他那瘦小的身體,他正專心致志地學釣魚呢。為何要蹲在如此隱蔽的地方學習釣魚呢?哦,原來這聰明的孩子是為了不讓路人驚擾到自己。只見這個天真無邪的小孩子雙手緊握那根簡陋的'魚竿,眼光時刻不離那根魚竿,身子一動不動,靜靜地等待著魚兒上鉤。

  這時,十分安靜,只聽得見草的“沙沙”聲,那小孩聚精會神地盯著魚絲,嘿,有條小魚游近魚鉤,小孩一陣歡喜,禁不住輕輕笑了一聲,誰知這卻驚動了魚兒,那條快上鉤的魚兒一下子“溜”了。小孩見了,吸取了教訓,便不敢疏忽大意了。當他再次專注地釣魚時,忽然有一位不知情的路人大聲打聽道路:“小朋友,請問到飯館如何走?”那小孩子一驚,連忙回頭,皺起眉頭用食指貼著嘴,示意路人別出聲。他猶豫了片刻,伸出一只小手,向路人招招手。路人走到身邊,半蹲下身子,小孩子側過頭,輕聲嘀咕了幾句。路人會心一笑,輕輕地走開了。胡令能看著這又天真又機靈的小孩子,詩興大發,不禁口占一絕:《小兒垂釣》。

小兒垂釣作文12

  一大早,天氣晴朗,一個可愛的小女孩拿著她心愛的魚竿和魚簍,來到小河邊學釣魚。

  她身穿粉紅色上衣,淡藍色的褲子,光著兩個小腳丫,頭上扎著美麗的紅頭繩兒!忽閃忽閃的大眼睛像閃閃發光的小星星。

  她坐在河邊的'大石頭上,在魚鉤上面掛一只蚯蚓,再把魚鉤往前一拋,蚯蚓立刻沉到水里去了,現在她就耐心的等待著魚兒上鉤,石頭旁邊的小草映著她的身影,像粉紅色的花兒。

  忽然有一個路人在遠方問她路,可是她沒有回答,她只是用手回答的,因為她怕說話把魚兒嚇著了,魚兒不上鉤。

  在一個陽光明媚,萬里無云的好天氣里。有一個頭發亂七八糟的小孩打著赤腳坐在河邊專心致志地學釣魚。她的兩旁有碧綠綠的草叢,美極了!她目不轉睛地緊盯河面。過了大半天,她始終沒有釣到魚。那個孩子耐心地等著。突然,一個人向她問路。她連忙擺擺手,讓他不要說話。那個人見狀只好去問別人了。這時她看見河面出現了波紋,她提起魚竿,一條大魚出現在她面前,啊!終于釣到魚了,于是她興高采烈地回家了。

小兒垂釣作文13

  小兒垂釣

  (唐·胡令能)

  蓬頭稚子學垂綸,

  側坐莓苔草映身。

  路人借問遙招手,

  怕得魚驚不應人。

  春天,桃紅柳綠,魚兒也在水中玩耍著。一位農村小孩與他爸爸拿著魚桿,來到河邊。兒字對爸爸說:“爸爸,今天就看我的吧!”說著,那頭發蓬亂的小孩學著他爸爸以前的樣子,把魚鉤拋了出去,接著,就坐在草莓地邊的青苔上,還用身體旁邊的青草遮住衣服,免得被魚發現。“啊!又釣到了!”原來,這孩子已經釣到八條魚了。這對他來說,已經是很了不起了。當這小孩在繼續釣時,有個過路人問:“你們的村莊是不是在前面?”“輕點兒,別出聲。”那小孩怕驚跑了魚,對過路人說。過路人便悄悄地走開了。夕陽西下,小孩一天的釣魚也結束了,他拎著一網子魚,一蹦一跳地和爸爸回去了。

  詩讀完了,我覺得這首詩把小孩的`神態刻畫得天真爛漫,活靈活現,從中還帶著一點兒童的情趣。

小兒垂釣作文14

  夏日炎炎,陽光明媚,大地一片夏色。彎彎曲曲的山間小路上跑來一個小男孩,他的腦袋圓圓的,頭發散亂,紅撲撲的小臉蛋上嵌著一雙明亮的大眼睛,顯得非常活潑可愛。

  他的肩上扛著魚竿,左手拿著籃子,右手拿著魚餌蹦蹦跳跳地跑到小河邊,找到一個好地方坐了下來,小河水平如靜,小男孩準備好東西一甩桿,魚鉤一下子就到了水里,水里也蕩起了一圈一圈的波紋。

  小男孩坐在草地上一動不動,忽然魚餌動了動,小男孩趕緊地把魚鉤提了起來,雖然順利地提了上來,但是水濺到身上,滿身都是,小男孩不管那么多,他把魚鉤放到自己手上,一看,他好不容易放上去的'魚餌居然讓狡猾的小魚吃了,而且還沒上鉤,小男孩有點不耐煩了,但他還是堅持了下來。

  不一會兒小男孩看見一條大魚馬上就要上鉤了,可是過來一個問路的老爺爺把魚嚇跑了。小男孩很傷心,老爺爺問了問小男孩路怎么走,小男孩擺手勢,讓那位老爺爺過來,老爺爺走了過來低下身子,小男孩悄悄地對那位老爺爺說清楚了路怎么走,說完老爺爺就走了。

  自從小男孩告完老爺爺路之后,小男孩一條又一條的大魚上鉤了,小男孩特別高興。

  就這樣,他釣了一條又一條,等到太陽落山的時候,小男孩已經釣了滿滿一簍魚了,小男孩也開開心心地回家了。

小兒垂釣作文15

  一個陽光明媚的下午,一個頭發蓬亂的小孩子在河邊自己學釣魚。

  小孩子側身坐在河邊的一塊長滿青苔的石頭上,身體一旁還放著一個小魚簍,在聚精會神地看著魚線的一舉一動,生怕會不專心,魚咬鉤了都不知道。綠草掩映著這個小孩子的身體,活像一張大魚網正在補著魚。石頭一旁還有一棵柳樹和一串蘭花。

  一個過路的`人心里想:“這個小孩到底在干什么呢?”于是這個路人走過去看了看,原來這個小孩正在釣魚。路人湊近身子跟他打招呼,這個小孩子連忙對這個路人搖手。原來這個小孩子是要對這個路人說:“不要講話,這樣就會嚇到了魚兒。這樣,魚兒就不會再過來咬鉤了,就不會再搭理人了。”突然,在和路人講話的小孩子好像察覺到了什么,他看了看魚鉤,是一條大魚。他興奮不已,忙把竹竿往上提,他先提上來一點再放下去,在提上來一點,放下去,這樣就會把大魚的力氣用光了。小孩子使勁提呀提呀,終于把這一條大鯽魚給掉了上來。小孩像吃了蜜一樣甜。這會,魚簍里可不是空空的了。這位過路的人看到了小孩這樣開心,心里也替他高興。

  這就是胡令能寫的小兒垂釣,蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。

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