揚起什么的風帆作文（精選16篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的揚起什么的風帆作文，希望對大家有所幫助。
揚起什么的風帆作文 1
青春是一個充滿魅力而又一去不復返的時期，是將來一切光明與幸福得開端。在這美好的時期里，我認為我們要做的有以下三點∶
要趁早學習。莫等閑，白了少年頭，空悲切。趁著我們還年少的時期，努力發奮學習吧！如果現在不好好學習，而是做那些無所事事、游手好閑的人，那么你終將成為社會的渣滓，相信大家都不會做這等人。那么，就讓我們意思火的熱情，點燃對學習的熱愛吧！要樹立遠大的理想。理想能指明人生的道路，能幫助人從迷茫中調整方向，重新沖刺。我舉一個例子吧：一個俄國男孩16歲就打定主意要加入克格勃，盡管所有人都反對他，但他毅然沖破重重阻力加入了克格勃，這位立下了遠大志向的男孩，就是現任總統普京。這個故事告訴我們：在人生的路途中，如果你定下了某一理想和目標，那么就勇敢的`去實現它，堅定的朝目標邁進，如果你猶豫不決或放棄，那么一生將難有大的作為3.要不懼挫折。詩人艾青曾經說過∶光榮的桂冠，從來都是用荊棘編成的。挫折能使人進步。明朝末年，有一個史學家交談遷的人經過二十年的努力寫出明朝的編年史《國榷》。但有一個小偷進他家偷東西，見到家徒四壁，便順手牽羊地把《國榷》原稿偷走了。二十年的努力頃刻化為烏有，這對談遷來說是一個巨大的挫折，但他并沒有氣餒，繼續有奮斗了十年，又一部《國榷》重新誕生了，內容比原先那部更精彩。這個故事告訴我們∶命運不只是思想，更重要的是行動；命運不是名詞而是動詞；命運不是放棄而是由自己掌握。的確，偉大的政治家丘吉爾說過∶“我成功的秘訣有三個∶第一是，決不放棄，第二是，決不、決不放棄，第三是決不、決不、決不放棄！”
讓我們趁早學習，樹立遠大理想，不懼挫折吧！讓我們揚起青春的風帆，乘風破浪吧！
揚起什么的風帆作文 2
在人生這一茫茫大海之上，不免會遇上些風浪，當你這艘小船在風浪中漂泊不定時，揚起你信念的風帆，它會帶你去想去的那個地方。
信念是天空中的指路明星。在這個迅速發展，越來越復雜的社會中，你是否會感到有些迷惑呢？你在這些迷惑中徘徊、漂泊，你對這些迷惑擔心、害怕。當你對迷惑不知所措時，揚起你信念的風帆，它會帶著你的心憑著自己的感覺走下去。它是空中的指距明星，指引著你走向正確的方向。它的光芒不消減，即便面對迷惑。
信念是登上成功山巔的階石。成功需要一種堅定的信念，只有有了那種信念才不會因失敗而放棄，因挫折而退縮，因困難而逃避。樹立了信念，便是向成功邁進了一大步。剩下的就是需要堅定信念，為了那個信念不斷努力，這樣才能登上成功之巔去看遠處一片風光。雙耳失聰的著名鋼琴家貝多芬不是最好的例子嗎？他沒有沉浸在失去聽力的悲傷之中，他口咬鐵棒感受音的振動。他在要把自己的音樂帶給世人這一信念的驅動下，又創作受世人贊嘆的響曲《命運》等幾部樂曲。貝多芬在悲傷面前理智的揚起了信念的`風帆，因而他登上了成功的山巔，看到了無限風光!
信念是一種不可思議的力量。信念的力量不僅僅體現于可讓人們獲得成功，也體現于創造了奇跡。地震突然發生了，房屋變成了廢墟。一位母親受了重傷的母親抱著處于嬰兒的兒子等待著求援。12小時過去了，失血過多的她處于昏迷之中，但她馬上又清醒過來。3小時后，求援隊來了，母子倆都平安了，信念是一種力量，它把兩個生命從死亡邊緣拉了回來。
信念是不可缺少的，遇到困難時，感到迷惑時……請揚起你信念的風帆，乘著生活之風帶你來到成功的殿堂
揚起什么的風帆作文 3
小的時候，我常常幻想自己站在燈光閃耀的舞臺上，用一口流利的英語，和大家做自我介紹，甚至還能用英語做演講。老天一定是看透了我這番心思，在四年級的時候，我意外地參加了自己人生中第一場英語比賽。
經過反復的修改和老師的建議，最終確定了我的演講稿——中山陵的那些事。但我拿到演講稿的一瞬間，我一下子定住了，望著那密密麻麻，又陌生的英語單詞，那對于四年級的我來說，是多么艱難的考驗啊！
回到家里寫完作業后，我從書包里拿出那份秘密媽媽的.英語稿，就是媽媽同學幫我選的，主要是講述了中山陵以前的歷史以及陵墓的構造。我用鉛筆畫出了所有不會的單詞，并在百度上一個一個字打上查找，因為那時的我還沒有學習過音標，只好把讀音翻譯成中文寫在紙上，經過一遍一遍反復地朗讀，終于我能夠流利地背下來了。
我精疲力盡地舉起稿子，又放下這張亂碼，不知從何下口，腦子也越來越亂，但又想到了自己站在聚光燈下的樣子，再次拿起稿子一遍一遍默念起來，面對這場殘酷而又艱難的考驗，我并不想放棄，而是心里默默告訴自己，不要慌，相信自己，努力奮斗，一定能成功。
經過兩天的訓練，我的稿子也背得越來越書，我興高采烈地拿到爸爸面前，想向他展示一番。我就一本正經地背完了稿子，當爸爸看了我的演講后，搖了搖頭說：“演講是講給別人聽的，而像你這樣只是講給自己聽的。演講的時候，語氣語調都有起伏。南京是一座博愛之都，你要用你的語言和情感，讓別人來了解南京的美。”聽了爸爸的建議，我也覺得有幾分道理。
經過爸爸的指導下，我的演講水平也有所提升。終于到了比賽的那天，我終于站上了那個我夢寐以求的舞臺。演講時，我并沒有感到緊張，而是感到作為一名南京人的光榮與驕傲。
夢想看似那么的遙不可及，但只要你為他努力了，拼搏了，就會讓夢想成為現實，所以讓我們每個人都懷著一個夢想，一起揚起夢想的風帆吧。
揚起什么的風帆作文 4
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
——題記
期待的一天終于到來了，馬上就要公布期末的成績了，我非常激動。當班主任念到我的成績時，我臉上神采飛揚的表情頓時消失得無影無蹤。我無法相信自己的耳朵，在父母面前夸下海口的我竟然考了年級105名。這一天很快就過去了，我的心情卻沒有好起來。
我回到家中，跑回了我的房間，不知道該怎么辦才好。結束了與班主任的通話，走進了我的房間：“你說你這次考試是怎么考的，這成績與上次差距太大了，唉!你這孩子！”說完這句話她就不在說了，她怕再說下去會太難受了。她轉身走了，望著她的背影，我看到了那本該烏黑的頭發已經斑白，略顯凌亂，這都是因為她為了我而整日操勞，而此刻她的心也許比她的頭發更亂吧！想到這里我頓時感到慚愧。
客廳響起了點煙的聲音，他在發愁時才會吸煙，大概他也知道我的成績了吧！向客廳看去，煙霧在他面前飄蕩，他的眼睛略顯昏暗。也許，他的.心里會比他面前的煙霧還要亂。我想起了以前的一件件事，早上五點起來給我做早飯，每天按時接送我上下學，每天晚上一絲不茍的在燈下看著我寫完作業，經常與聯系詢問我在校的表現等等。
想到這里我忍不住留下了眼淚，我覺得我實在是對不起他們對我的付出和期望。他們的付出換來的卻不是他們所期望的。
我感到慚愧極了，我想起了我在課上開小差，在作業上偷工減料，應付老師，在別人學習的時候我嘲笑他們，卻還以為自己無所不能，一定可以考好。我忽視了他們對我的期望。
我下定決心，日后一定認真學習，把父母的期望作為人生小船的風帆，不斷前行。總有一天，我會乘風破浪橫渡滄海，讓父母的期望變成現實。此刻，我的心中揚起了期望的風帆。
揚起什么的風帆作文 5
在假期中，我讀了一本《魯濱遜漂流記》，我被深深吸引。除了精彩離奇的故事外，最吸引我的地方是魯濱遜的性格。他敢于冒險，去實現遨游世界的夢想。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無人煙時，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，訓養山羊，曬野葡萄干……就這樣，他在荒島上吃了千辛萬苦，生存下來。但想回人間心切，使他著迷得只想怎樣走出這個鬼地方，結果失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國。
當我鄭重地翻過最后一頁，讀完了情節曲折，跌宕起伏的故事時，我被震撼了，如果我是他，當獨自一人置身于荒島上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，勇敢生活嗎？面對突如其來的災難，我能積極自救嗎？我每天背上書包，拿著媽媽、爸爸給的零用錢去買早餐。我不吃泡飯，總是怨這怨那，翹著小嘴。爸爸媽媽只要我不“興風作浪”，已是天下的喜事了。
我根本不知道吃飽穿暖，背上書包去上學，接受家里人的關愛，是最幸福的事。我已是六年級的學生，仍然過著“衣來順手，飯來張口”的生活。我能獨自生活嗎？能讓爸爸媽媽少操心嗎？《魯濱遜漂流記》使我有很多感想，它告訴人們在困難中不能喪失勇氣，勇氣和毅力是最難能可貴的，沒有它，你就永遠擺脫不了困境。我們的學習也是一樣，必須相信自己，我能行！這樣在學習中才能有動力，促使我們前進。知道了天底下沒有人類克服不了的`困難，只要充分利用自己的智慧和雙手，一切難題都將迎刃而解。
這本書使我深深懂得，當我們受到挫折，要積極對待。不能被困難嚇倒，只有揚起勇氣的風帆，才能在生活的海洋中乘風破浪。
揚起什么的風帆作文 6
人生路上的夢想之多不少，在夢想的推動下，是我努力的向前走。
以前的我，從來不知道什么是夢想，人為什么要有夢想，一直這樣平淡地走著自己人生的道路有何不可？
記得，那時的我，每天感覺不到來自父母對我學習的'緊張，只知道今天的知識學不會可以明天在學。日復一日，年復一年，我的學習慢慢地在班級里的倒數。
自從在網上認識了一位朋友。他說過他的學習雖人不是最好的，但是他依然在努力的學習著。我記得他說過，他要考上最好的高中，所以他一直努力的學習著，不愿意放棄任何一個能夠學習的機會。
當時，我在想。我身邊的人為什么都會有夢想，她們都在以自己最大的努力去實現自己的夢想。
她們就像是推動夢想的風帆前進的一陣強風，使夢想的風帆一直向前行駛著。
我突然明白了，我為什么要學習，是為了家人還是自己？這個答案是為了自己，只有自己的學識高了，以后·沒有什么可以難道自己。但在學習之前必需給自己一個目標一個夢想，讓自己努力的去達到這個目標，實現這個夢想。
夢想就像那可青澀的種子，長久的用心去澆灌，就算最終沒能解除自己的果實，也一定能夠孕育出翠綠的葉子，挺拔的枝干。心懷夢想，用堅持凝成最有力量的翅膀，夢想的高空任你我自由的翱翔。
揚起什么的風帆作文 7
人生就像一場永無止境的航行，但我們如果揚起一片自信的風帆，就可能找到屬于自己的新大陸。
自信就像一縷陽光，照亮心中茫然;自信猶如一把烈火，重燃灰暗夢想;自信好似一汪清泉，滋潤干涸心田。讓我們揚起自信的風帆，踏上通往未來的征程。
有一個小男孩，他與他的朋友有一個同樣的夢想——造一個能讓全鎮人都能歡樂渡暑的避暑山莊。他們也同樣都在為此一直努力著。
到大學畢業，兩個男孩開始規劃怎樣實現那個兒時的夢想。但當一切都計劃好的`時候，在他們面前卻出現了一座阻擋他們前行的大山——資金來源。他的伙伴覺得他們不可能籌集那么多的資金，也覺得這個夢想只是空談，便放棄并退出了與小男孩一起向夢想進發的行列。而小男孩卻不然，他覺得看自己的能力可以實現自己的夢想。
但事實并沒有像他想象的那么簡單，去銀行貸款，卻因為數額巨大無人擔保。他有些灰心，回家向父親訴苦。父親什么也沒說，只讓小男孩摸一摸自己的心，意在讓他自己追隨自己的心。小男孩當即明白，父親是要他自己相信自己，于是他回到起點，重頭開始。
他開始尋找工作，并拿出了父親為自己所留下的房子做抵押，也借出了不少錢。五年之后，他籌集了足夠的.資金，于是辭去了工作，回到家鄉開始建造避暑山莊。
一年之后，山莊建成。他兒時的一位老師帶著學生開飯了他的山莊度假。當他看到老師來訪時，自豪的說：“老師您看，我實現了那個‘荒唐’的夢想。”老師也長嘆一聲，因為在以前，當男孩的夢想出現在他的作文中時，曾用“荒唐”二字來形容。而現在，小男孩靠自己的努力實現了那個兒時的夢想!
其實，只要相信自己，為自己揚起一片自信的風帆，就可以找到那份屬于自己的成功，那個夢想中的“新大陸”!
揚起什么的風帆作文 8
以奮斗之筆，繪人生長圖。學，似一片海無涯，滾滾浪濤皆是學習中時常遇到的坎坷挫折，坐在海面上的小船應當揚起奮斗的風帆，才能平穩的航行與前進。
人生少不了奮斗之精神，幸福且精彩的生活都是由奮斗之筆勾勒出來的，奮力一搏，人生才沒有遺憾，沒有留戀，學習生涯上，只有在風力合適，9揚起風帆才能最快的到這目地的`，而這"奮斗”就是那最好的風帆，一座船少不了帆的推動，一個人，少不了信念的力量，既我們深知奮斗之力無窮，何不去做到，去實踐，去真正把人生長圖畫的更加絢麗。
沒有奮斗的人生，好比一汪死水沒有了生機，奮斗，是美好生活最大的詮釋，為什么他人可以穩居成功寶座不敗？背后都有著超乎想象的艱辛困難，他們放下一切，用最大的努力去奮斗，用奮斗改變自己。就在學習上，真正獲得稱贊的人，都學會了如何奮斗，抓好課堂，利用好時間，完善每一個不牢固的知識點，密密麻麻完整且清晰的筆記，是他們的`奮斗，是他們心中的信念。是他們榮獲佳績的象征。
奮斗時，不能一味向前，要學會停下來，細看前方的路。是自己心馳向往的遠方，我們就應該覺察自己行走了多遠，找對了方向，奮斗才能提現出他的效果。牛頓說：無論做什事，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。現在的我們，已經乘坐上了理想的輪船，應當在人生這片海洋上揚起奮斗的風帆，讓自己與成功更近一步！
揚起什么的風帆作文 9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我要演講的題目是《揚起自信的風帆》。
我相信，在座的每一位都知道，自信對于每一個人，無論是現在還是未來，都十分重要。自信，是一個人獲得成功的必要條件，也是人戰勝挫折的必要條件。可以說，如果沒有自信，誰都不會成功，沒有今天人類輝煌的`文明，沒有如此多的杰出人物。
李陽——瘋狂英語的創始人，在大家的眼中，他是一個十分自信，十分大膽，十分瘋狂的.人。然而，在李陽小的時候，他卻患有自閉癥，性格內向，連一個電話都不敢接，電影院都不敢去。但在大學時他通過大聲地朗讀英語，戰勝自閉，迎接自信，使自己走向成功。
在現實生活中，我們不難發現，擁有自信的人，干任何事情，都干凈利落，不拖泥帶水，容易成功;而那些沒有自信的人，辦事情慢條斯理，優柔寡斷，他們往往與成功失之交臂。
一個自信的人還容易贏得別人的信任。一個人來到了新的集體，即使你的能力再大，即使你能辦好許多事情，如果沒有自信，總是一副無精打采，底氣不足的樣子，別人也不會信任你，不會很多事情交給你去處理。
所以，從現在起做個自信的人吧!那樣，你就會擁有比臥薪嘗膽更久的耐心，比破釜沉舟更大的勇氣，這樣你才能在人生道路上披荊斬棘，乘風破浪，獲取一個又一個的成功，在人生的道路上越走越遠!
讓我們行動起來，揚起人生道路上的自信之帆!
謝謝大家，我的演講完畢!
揚起什么的風帆作文 10
6月2日下午，由渝中區圖書館、渝中區文化館舉辦的“三峽大講壇·渝中講臺”慶六·一進校園講座活動走進人和人和街小學。本次講座邀請到中國心理學會會員、共青團重慶市青少年服務臺專家團心理咨詢師鄭勇利老師為孩子們帶來一場互動式心理講座，助他們揚起自信的風帆。
一開場，鄭老師問孩子們每分鐘能擊掌多少下，孩子們有的說40下，有的說70下，有的說120下，還有的說是300下……鄭老師笑而不答，讓孩子們做嘗試。嘗試后，孩子們發現40下低估了自己的能力，而300下是不符合實際的過高期待。通過一個簡單的..小游戲，鄭老師深入淺出地向孩子們說明了自卑、自信與自負的區別。
接下來，面對三年級只有八歲左右的孩子，鄭老師又用“尋找最特別的人、左右手連接、詩歌朗誦”等互動活動，掀起了講座一陣又一陣的高潮。多才多藝的人和少年大膽秀出自我風采，展現最特別的自己。現場歡聲雷動，孩子們臉上洋溢著自信的笑容。
最后，鄭老師用幾個鮮活的案例教大家如何調節自卑的心理，幫助自己樹立自信，寓教于樂。潛移默化中，孩子們更加了解自己，更會展現自己，受益頗豐!
深諳兒童心理的鄭老師，用學習活動代替了講授活動，成為講座成功的關鍵因素。對于三年級孩子來講，只有體驗性活動才是最接近兒童的“真實”學習活動，這恰恰暗合了布朗、科林斯等提出的“在真實的活動中，學習能最佳地發生。”的觀點。
講座帶給我們的啟示是多樣的，但有一點收獲最大：要想成為一個兒童教育方面的行家，一定要懂點兒童心理才行。
揚起什么的風帆作文 11
曾經的我，因外貌而感到自卑，沒有什么底氣，別人說了什么，我也無力回懟。
“喂，你不要過去，否則你是不想要臉了，你看看她滿臉紅包，還有膿包，又惡心又臟的，一定是沾了什么不干凈的東西，我們還是小心一點吧……”
是的，我沒有反駁，也不想反駁。這種話，聽過不少，還有的人用無聲的行動表示對我的排斥。久而久之，我連門也很少出了。直到后來的某一天。
“喂，你的臉跟我姐姐的臉很像，長了許多紅痘痘。你這是剛剛才長出來的吧？看起來還好。不過呢，你也不必煩惱，這種痘痘一般在三、四年以后就會自動消失的。”
“嗯，我知道啊，其實你不說我也知道，但是，為嘛我的臉上要長這么可惡的東西呢？好煩人！”
“告訴你個小秘密，其實長痘痘這件事每個人都會經歷的，不管男生女生。你的呢，只是長得早些和快些而已，等你長過了，就輪到別人長了，那時的他們肯定要比你現在更難過。”
“哦，原來是這樣，我一直以為我是個特別的呢。”
“你別聽他們的話，真是一個比一個說得難聽，狗嘴里吐不出象牙來，等他們也長痘痘了，哭死他們得了。更何況，誰長不長痘，跟別人有什么相干？咱們走自己的路，讓他們說去吧。”
“呵呵，好的.。真的很感謝你呢，要不是你，我還會繼續郁悶的，我好久都沒講過這么輕松的`話了。”
時間一天一天地過去，本來骨子里就是小調皮的我越來越灑脫，誰再看著我的臉亂講我親愛的小痘痘，看我不懟死他！
感謝有她，驅散了我心頭的陰霾，讓我走上了青春的陽關大道，讓我變成了一個自信滿滿的搗蛋鬼。如今，誰說我什么也不關我的事，因為我就是這樣很拽的我。
揚起什么的風帆作文 12
俗話說：“航船不能沒有方向，青年不能沒有理想。”理想，是人生的指路明燈，有了正確的人生理想，才不會迷失方向、誤入歧途。我現在也在為自己的理想而奮斗、而拼搏。
詩人臧克家說的好：“活著為人民，生命值千金；活著為自己，不如一根針。”不同的社會，不同的認識，人們的理想也各不相同。有的人想當一名醫生，救死扶傷，解除人民的痛苦；有的人想當一名人民教師，燃燒自己，照亮別人；有的人想當一名工程師，把祖國建設得更加美好……這些無私的`熱血者，都要為祖國的繁榮富強、國泰民安而艱苦奮斗，他們都在自己平凡的崗位上不辭勞苦，發盡自己的光和熱，因為他們都有一個忠貞不渝的美好愿望——希望祖國美麗富強。
我們都曾記得一段歷史故事：20世紀初的一個秋天，在沈陽東關模范小學，當魏校長在講“立命”這一節時，問道：“諸生為何讀書啊？”有人回答：“為光耀門楣而讀書。”也有人回答：“為家父而讀書。”然而周恩來卻站起來莊重地說：“為中華之崛起而讀書！”敬愛的周總理為實現這一偉大理想，在戰場上浴血奮戰，努力實踐，奮斗一生。有志者事竟成，他終于為祖國和革命事業立下了不朽的功勛！
但在當今科技突飛猛進的時代，卻有些青少年目光短淺、庸庸碌碌、無所作為、花天酒地，讓生命的青春火炬白白地消耗掉，這是沒有崇高理想的表現。這種人只能做社會絆腳石，只會享“前人載樹，后人乘涼”之福，其人生微不足道，不值一談。
我們年青一代是21世紀的后備軍，是祖國明天輝煌的太陽，我們應有能力接過革命先輩的事業，而且要做得更好、更出色，把祖國母親描繪得更加光彩耀人！回首昨天，應該是問心無愧；面對今天，要加倍珍惜；展望明天，要充滿自信心。
是的，“為中華之崛起而讀書”，為祖國振興而學習！朋友，抓緊時間，揚起理想的風帆，早立志吧，社會主義偉大的事業正等待我們去開拓！
揚起什么的風帆作文 13
如果將每一個人比作一艘小船，那么我們的自信就是小船上至關重要的風帆，因為自信能夠帶著我們去往更遠的遠方。
在我們人生的長河中，揚起自信的風帆，我們就一定能夠找到屬于自己的精彩。揚起了風帆的小船，會在河道的波浪中無懼向前。盡管河水滾滾，波浪洶涌，但是自信的我們有乘風破浪的勇氣與決心。
當狂風吹過我們的時候，我們要知道機遇與危險共存，越是在面對困難的時候，我們也就越該帶著自信。自信是我們度過這些暴風雨的前提，也決定著我們是否能夠走向更遠的遠方。如果我們的夢想是大海，請揚起我們自己的風帆，向著風雨前進。每度過一次生活的磨礪之后，我們也都會迎來一段新的成長。自信是走向成功的第一前提，揚起自信的風帆，向著我們的大海出發，終有一天，我們能夠達到我們夢想之中的大海。
我們在向著夢想追逐的道路上，也會有風平浪靜的時刻，在夢想之路上不僅有匆忙的追逐，也應當有偶爾停下腳步時對我們身邊景象的欣賞。生活是一段過程，夢想是我們生活中的太陽，在引領著的前進，但我們也不要忘記了品味我們的生活。當我們揚起風帆悠悠蕩在水面上時，我們要自信著向前，也要感受一番藍天白云海天闊的美麗景象。
我們在風中揚起的風帆，是我們對前路的`追逐，那是我們對自己的堅持，也是我們對生活的自信。每一個自信面向著生活的人，他們腳底下踩著的路都是堅定的，他們有著自己明確的人生目標，有著自己人生追逐的夢想。
不管在門外人生中的那一個階段，請揚起我們自信的風帆，堅定的走向我們心中的遠方。
揚起什么的風帆作文 14
人的一生就像一只在大海上不斷航行的小船，你會遇到風浪，會遇到逆水的時候，也會有順風的時候，關鍵在于，你揚起了什么樣的風帆。
在你逆水的時候，要揚起自信的風帆，因為自信的風帆，自信的風帆是又大又穩的。在順風的`時候要揚起謙虛的風帆，謙虛的風帆是不大但是要比普通的帆要堅固的。在任何情況下都不要揚起驕傲的風帆，那是因為驕傲的風帆是晶瑩的華而不實的玻璃做的風帆，別人看起來你的帆很厲害，但實際上你隨時可能沉船，或讓別人超過你，以至于你之前的努力都付之東流。但是在任何情況下都不要落下堅持、努力的風帆，堅持努力的風帆是任何帆中最穩，最堅固的風帆
我最看好的是就是堅持的風帆，無論你的生活多么的不如意，只要你堅持下去，你終將會將你所遇到的風浪踏平。在這世上沒有天才，只有“一份靈感，加上九十九份汗水”所組成的所謂天才。即便是真的有天才，那沒關系，因為你不是天才，我也不是天才。
在你努力前行時，當你摔倒了那就爬起來。累了就躺會再爬起來。別忘了，在你身后，還有朋友，有親人，他們會結成一張無與倫比的風帆，有了他們，你還在怕什么?即使船被生活風浪拍得粉碎，那又如何!船的殘骸會浮上來的，再大的風浪也無法將你打到，你可以乘著殘骸做的小船，再揚起帆——起航!
在華麗的船沒有帆，沒有動力，無法起航那也只是一堆毫無用處的廢品。再破的船，能揚起帆，那也是一艘好船。只要堅持下去，你最終能到達理想的彼岸。
雄鷹能夠翱翔藍天，是因無數次與長空搏擊并堅持下來后所磨煉出一雙鋼鐵之翼;駿馬可以奔騰草原，是因為無數次在狼群追逐下對生的渴望與堅持所磨練出的一騎追風之蹄;有人之所以能夠征服巔峰，也是因為在失敗的一次次打擊下，不斷突破，不斷奮進，不斷堅持，學會了在困難面前不低頭!
讓我們揚起風帆一同向我們的夢想前進!
揚起什么的風帆作文 15
每個人的心中，都有屬于自己的一面風帆，從李太白的長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海的`豪放樂觀，到岳飛的壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。的壯志凌云，再到文天祥的人生自古誰無死，留取丹心照汗青。的堅貞不屈，他們都在為自己的風帆而努力奮斗，而我，也有屬于自己的人生的風帆。
那一次考試，開考前，我正在和同學們在樓道里追逐打鬧，絲毫沒有一點考試該有的樣子。就在那時，我聽見一個其貌不揚，普普通通的女生在低聲說著：這次沒考好，下次一定更加努力，我要上大學，我要自己改變命運。聽完我愣了愣，隨即開始了沉思：我能改變自己的命運嗎？也許能，只要我考上一所好的大學。我這次考試成績會理想嗎？應該不會，如果我繼續玩下去，可能連高中都考不上此刻，我已經明白了自己的任務――考好試，然后我就在同伴們一臉莫名其妙中坐回了座位，開始復習。
如今我們正處于人生的第一個重大轉折點，以后人生順利與否，都在于此了。所以我們應該努力學習，無愧于自己，無愧于老師家長。
請相信，青春永不言敗，失敗了100次，我們爬起來第101次。
請相信，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
請相信，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
同學們，讓我們攜手與共，揚起人生的風帆，拼搏奮進，跨越過那片滄海，到達人生的彼岸。
揚起什么的風帆作文 16
孔子有言：學而不思則罔。這正說明了探究的重要性。探究，可以點亮真理之燈;探究，能夠綻放藝術之花;探究，還會給我們的學習及生活帶來收獲。
“質量大的物體下落速度必快于質量小的物體。”作為全歐洲公認的學者，亞里士多德的這句斷言被理所當然地視為真理。直到一千多年后，青年學子伽利略無意中發現了其中的矛盾之處。他進行了大膽的假設：物體下落速度和質量無關。于是，他步履堅定地走上了比薩斜塔。隨著一大一小兩個鐵球同時砸向地面，那一聲響動，不僅推翻了在歐洲大陸統治了一千年的所謂真理，更揭開了歐洲近代物理學的新篇章。
這就是探究的力量，它揭示了曾經的權威也有局限性，提醒世人真理是如何默不作聲地站在我們身旁，以一種與淺薄對峙的.姿勢，讓我們對世間的認知更多一分篤定。
探究，更是一種裹挾著理性的美麗，讓藝術綻放得更加絢爛。月華如瀉，夜涼風清，詩人的疑惑在這片寂靜中尤顯突兀。“僧推?不對。僧敲?推……敲……?”只為一“推”一“敲”的差別，賈島沉思至深夜，最后在韓愈的`啟發下，他終于選出了更為傳神的“敲”字。賈島的這一番探究，不僅樂在自身，更流傳出一段佳話，為后人所稱道。
往事越千年，探究的魅力并沒有消失，它依舊在當今的時代中煥發著新彩。還記得學習《長恨歌》時，我和好友的一番爭論：白居易為何長恨?同學說，這就是對唐玄宗重色誤國的嘲諷，“恨”在于一失足便成千古恨。而我卻認為，能為琵琶歌女發幽思而淚濕青衫的白居易，若僅為嘲諷，又怎么會在《長恨歌》中投入如此多纏綿的情感?那一滴滴梧桐秋雨，一聲聲夜半私語，又何嘗不是對楊李愛情悲劇的感嘆?這份探究，不僅讓我對二人的故事有了更深一層的理解，更使我和同學在辯論中相互學習，共同探討，從而加深了我們的友誼。
人生之中孰能無惑?正是探究，讓我們含英咀華，讓智慧之光燭照更為深邃的心靈世界。讓我們揚起探究的風帆，乘風破浪!
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