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【經(jīng)典】我想對你說作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我想對你說作文，歡迎大家分享。

【經(jīng)典】我想對你說作文

我想對你說作文1

　　小何同學(xué)，我想對你說：“不要強(qiáng)詞奪理，要做一個(gè)講道理的人。”

　　記得在一個(gè)陽光明媚的上午，你剛好就坐在我的后排，這時(shí)正在上課，突然你高聲喊道：“你干嘛嗎拿我的筆？這是我的'！”“這是我的。”我一臉委屈地說道。可你就是不聽，還罵人，甚至伸手去搶。真是欲哭無淚啊。隨后，我又向同桌證明了這筆是我的。但你還是不聽，還變本加厲的威脅我，真是讓我怒氣沖沖。

　　后來，你終于在自己家里找到了筆。于是我想對你說一個(gè)道理：理不直的人，常用氣壯來壓人。理直的人要用和氣來交朋友。希望你是一個(gè)理直的人，而不是理不直的人。

我想對你說作文2

　　教過我的老師有很多很多。有非常有趣的，有冷漠的，有好玩的，搞笑的，還有愛開玩笑的·····我想我最要感謝的`是丁老師。

　　以前，我在上課時(shí)都不敢舉手，因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)了，同學(xué)們會笑話我。丁老師知道后鼓勵我，她告訴我說：“答錯(cuò)了沒關(guān)系，你講出來老師才知道你的答案錯(cuò)在哪里，那樣老師才能幫你糾正過來。”后來她用一件事鼓勵了我。

　　那天，丁老師正在給我們上課。在她提出問題的時(shí)候，平時(shí)不敢舉手的我有了一種想試一試的想法，我把小手舉的高高的，當(dāng)叫我時(shí)，我迅速地回答完問題以后我看見了丁老師的笑容。她笑的多開心啊！她是為我感到高興，因?yàn)槲医K于舉手了。我從來沒有看到丁老師笑的這么開心，也沒有看到丁老師因?yàn)橐晃粚W(xué)生的舉的而覺得這么高興。她讓我有了信心。雖然我現(xiàn)在不怎么舉手但是我不會像以前一樣怕舉手了。

　　老師我想對你說：你是樂譜，我就是音符在快樂的跳舞。你是大海，我就是一只楊帆的小船在你的懷抱里航行。

我想對你說作文3

　　人生就好比一次漫長的旅行，只有不斷結(jié)識新的朋友，旅行才不會孤單。人生中一定會遇到一群關(guān)心你的，陪你一起走過困難和坎坷的朋友。

　　朋友，我想對你說一聲抱歉。對不起沒有跟你說聲生日快樂。對不起，在你傷心的時(shí)候沒有去安慰你。對不起，沒有和你好好聊聊了。雖然跟你說了那么多句對不起，但是你一定會原諒我的`，因?yàn)槲覀兪桥笥寻。?/p>

　　我是一個(gè)不怎么愛說話，也不會怎么愛熱鬧的一個(gè)人，但是不管什么時(shí)候我永遠(yuǎn)都不會孤單，因?yàn)槲矣心惆。粋€(gè)有善良又關(guān)心我的一個(gè)朋友。

　　我是一個(gè)比較粗心，也比較遲鈍的一個(gè)人，但是我信任你，不會欺騙你，在你需要幫忙的時(shí)候我不會去猶豫，也絕對不會不想不去幫你。

　　你是一個(gè)很愛笑，很活潑，也會都朋友開心的一個(gè)人，但是你傷心時(shí)的時(shí)候永遠(yuǎn)都會一個(gè)人扛著，你永遠(yuǎn)都不會把傷心這兩個(gè)字寫在臉上。我希望你可以告訴我你的一些煩惱或傷心事。

　　希望我們能做一輩子的好朋友！

我想對你說作文4

　　在成長的道路上，我遇到了許多好老師。他們都對我的成長付出了很多心血，我有許多話要對老師們說。今天，我最想對數(shù)學(xué)老師說……

　　陳老師，您對待同學(xué)們總是面帶微笑，態(tài)度和藹可親，真是一位溫文儒雅的學(xué)者。您還是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，三年來，教會了我們很多知識，還教會了我們很多道理。

　　陳老師，您更是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的.好老師。在校期間，你耐心地輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，使他們的成績慢慢地提升上來，期末考試取得了優(yōu)異的成績。在暑假期間，您更是放棄了自己寶貴的休息時(shí)間，每天都給我們布置計(jì)算題，讓我們對多位數(shù)的乘法計(jì)算得到了鞏固和提升。周末的時(shí)候，您還一如既往地給我們上網(wǎng)課，使我們對應(yīng)用題有了一定的掌握。

　　陳老師，感謝您一直以來對我們默默無聞的付出，關(guān)心我們，鼓勵我們，支持我們。新的學(xué)期，我們會更加努力學(xué)習(xí)，一定不會辜負(fù)您的期望。

我想對你說作文5

　　有一種情感是永遠(yuǎn)也道不明，報(bào)答不完的，那就是母親的恩情。我以實(shí)際行動，回報(bào)媽媽對我的愛。媽媽，我做了一張賀卡，祝你節(jié)日歡樂！

　　媽媽我想對你說：“你辛苦了，我明白你一向都在為我的學(xué)習(xí)而操心，認(rèn)真地幫我檢查作業(yè)，異常是你怕我的英語學(xué)不好就把卷子上的題目抄下來讓我做。你為我做過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我會牢牢的記在心里的。”

　　媽媽我想對你說：“你對我的關(guān)心我永遠(yuǎn)都不會忘記，你對我的無私奉獻(xiàn)我長大了必須會報(bào)答你。你對我真是太好了，我想吃什么你就讓我吃什么，我想玩什么你就給我買什么。你給我的這份情感我會深深地記在心里的。”

　　媽媽我想對你說：“你總是為我而操心，放棄休息陪著我，學(xué)習(xí)生活要你管，并且異常關(guān)照我，你真是我的.好媽媽。可你也要多保重身體，兒子長大后，必須不會辜負(fù)你的期望。”

　　最終，媽媽我還是想說一聲多謝你這么多年對我的照顧，讓我健康歡樂的成長！再次祝你節(jié)日歡樂！

我想對你說作文6

　　媽媽，您記得嗎？當(dāng)我生病時(shí)，您總是無微不至地照顧我，天天給我洗衣做飯，當(dāng)我考不好時(shí)，您也不說我，只是讓我分析原因，我知道，您是想讓我記住錯(cuò)的題，下次不再錯(cuò)，這樣會對我的學(xué)習(xí)有幫助，您日夜操勞，常常工作到深夜。我感激您。

　　記得有一次，我考了90分，當(dāng)我把考試試卷拿到您面前時(shí)，本以為會受到“暴風(fēng)雨的洗禮”，可是您看到我考的分?jǐn)?shù)后，只是說：“你看看，這些題都不該錯(cuò)，不過不要難過，下次認(rèn)真點(diǎn)就行了！”說著竟露出了燦爛的微笑。您知道嗎？您的'笑容可真美，“我感激您能理解我，給我鼓勵。媽媽，我愛您！

　　還有一次，我發(fā)燒了，您立馬帶我上了醫(yī)院，在我生病時(shí)，您每天都守在我的身邊，照顧我，關(guān)心著我，那一次，我真正體會到了媽媽的不易，體會到了母愛的溫暖。

　　小時(shí)候，您也經(jīng)常教我認(rèn)字，在您的教導(dǎo)下，我受到了書的熏陶。

　　媽媽，您就是我的啟蒙老師，您教會了我許多知識，您也教會了我很多做人的道理。媽媽，謝謝您！

我想對你說作文7

　　老師，您是那么的和藹可親，您就像花園的一位辛勤的園丁，我們是花園里的一朵朵小花，經(jīng)過您的精心栽培，使我們漸漸長大，兩年來，您為我們花了多少心血啊！

　　您每一次幫我們批改作文，您是那么的仔細(xì)，在我們的作文本上印上了密密麻麻的.紅筆字，一看就知道老師您是那么希望我們作文可以寫好。

　　老師我愛您！我會永遠(yuǎn)記住您的。

我想對你說作文8

　　媽媽，你知道嗎？你最大的一個(gè)缺點(diǎn)就是偷看我的作業(yè)。媽媽，你知道我為什么不讓你看我的'作業(yè)嗎？因?yàn)槲矣浀糜幸淮危阃低的米呶业淖鳂I(yè)本，看見錯(cuò)誤很多就對我說：“你怎么錯(cuò)誤這么多？快給我訂正！”“你為什么拿走我的作業(yè)？”我說。我們吵來吵去，媽媽說不過我，就說：“是不是要繩子和你講道理？”然后媽媽拿出繩子打我手十幾鞭，打紅打腫了。媽媽，不是我不給你看作業(yè)，是看了作業(yè)，錯(cuò)誤很多，對我采取的行動不好，只要你不打不罵我，我就給你看我的作業(yè)，但你就是不改正，每次回家第一件事就是偷看我的作業(yè)，這和小偷沒什么兩樣的。媽媽只要你改正這個(gè)缺點(diǎn)，我就更加愛您！最后，我祝您在三八婦女節(jié)那天，過個(gè)快樂而又幸福的一個(gè)節(jié)日。

我想對你說作文9

值得敬佩的鳥兒：

　　敬愛的鳥兒，你秋天飛向南方，但是春天你飛回來的時(shí)候，依然沒有忘記你對樹許下的諾言：明年春天我一定要來給你唱歌。你歷盡千辛萬苦，飛到木頭廠，向門先生問你的好朋友樹。又飛到山谷里，飛到山谷里的一個(gè)小村莊。你為了尋找到那盒火柴，家家戶戶都尋找了一遍，最后在一家小姑娘的'房子里找到啦。

　　你又想起諾言：我要給樹唱歌，可是那里沒有樹，只有一盞明亮的燈火。你問小姑娘：“小姑娘，你知道我的好朋友樹在哪里嗎？”小姑娘回答：“你的好朋友被切成細(xì)條，火柴被我擦亮，放在這盞燈里，正在燒著！”鳥兒唱起歌來，給燈火聽。這時(shí)你心里可能會想：我會把咱們倆之間的友誼世世代代傳下去！

　　你遵守諾言的好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)！

　　你可能還未知的朋友——孫宇辰

我想對你說作文10

　　你如一則如風(fēng)的傳奇，你用奇異的想像加上大膽的夸張，使我們沉浸在你所營造的那種浪漫的氛圍之中，使我們睜不開那雙現(xiàn)實(shí)的眼睛。

　　雖然你報(bào)國無門，但你沒有杜甫的那種憂郁低沉的氣氛，我們在詩中所讀出的是你那種樂觀、開朗、豁達(dá)、灑脫的情懷。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。就體現(xiàn)了你那種不甘沉淪、豁達(dá)樂觀的精神。

　　陶淵明選擇了隱居，去逃避現(xiàn)實(shí)生活的黑暗。用文章來抒發(fā)自己的懷才不遇的牢騷與憤懣。而你卻沒有，在你的'詩中處處能見到酒和月的影子，這就是你灑脫性格的直繪。

　　現(xiàn)實(shí)如此的殘酷，但你把希望依舊寄托給明天，雖然渺茫，但仍有希望。、我敬佩你的豁達(dá)樂觀的精神。

我想對你說作文11

　　在深夜的時(shí)候，是誰還在批改我們的作業(yè)？在節(jié)假日里，是誰還在備課？在快要考試的時(shí)候，是誰幫我們解講難題？在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，是誰監(jiān)督我們改正錯(cuò)誤？是您，敬愛的老師！

　　石老師，每當(dāng)您多布置了幾個(gè)作業(yè)時(shí)，我們都不耐煩的說：“作業(yè)太多了！”石老師，對不起，其實(shí)您這么做都是為我們好，我們還抱怨不停。

　　翁老師，對不起！記得有一次，我為了早點(diǎn)回家，地還沒掃干凈就走了，害的您一個(gè)人把教室打掃干凈。

　　老師，您偉大，您讓我們——一個(gè)無知的'幼兒變成一個(gè)知識淵博的少年。老師，您是一把鑰匙，為我們打開知識的大門。老師，您是一盞明燈，照亮教室，讓我們度過美好的一天。

　　老師，我想對您說：“您辛苦了！”老師，我還有無數(shù)的話想對您說，“老師您…… 。”

我想對你說作文12

　　老師，我的老師，您為我們付出了心血，教育了我們。聽王老師的`課很輕松，在難懂的知識，只要她一開口點(diǎn)撥，我們總能從歡快得氣氛中掌握。是您教給我們豐富的知識，教我們做人的道理，讓我們接受共產(chǎn)主義的熏陶。

　　這次我們班考得很好，是您教的出色。老師，我想對你說：“您講課很仔細(xì)，同時(shí)，我也希望您不要到下課時(shí)還講（請老師見諒）。”王老師，您歲數(shù)很大了，可您還不斷的教我們。

　　9月10號教師節(jié)就要到了，我想把歌送給您，把祝福語獻(xiàn)給您。

　　老師，我忘不了您。

我想對你說作文13

　　老師您教育我兩年了，我有很多心里話想對您說。

　　有一次，在聽您聽寫詞盤時(shí)，我有好多字沒有寫對，您訓(xùn)斥了我一頓。從那以后，我每天都刻苦學(xué)習(xí)，聽寫再也沒有錯(cuò)過，考試成績也立刻提高。

　　還有一次：以前，我的字從來都是龍飛鳳舞那次您把我叫到辦公室，鼓勵我說我的'字形很好，但是寫的不夠規(guī)范，只要再認(rèn)真寫一下，一定會寫好的。我聽了您的話，立刻改了這個(gè)壞毛病。

　　我總是丟三落四，有一次考試寫反義詞，我只寫了左半邊，右半邊根本就沒寫，白白失了四分。您看了我的卷子后當(dāng)場就打了我。從此，我再也沒有犯過那種錯(cuò)。

　　老師，我要對您說：謝謝您，您讓我更優(yōu)秀，雖然您有時(shí)對我很嚴(yán)厲，但我知道您也是讓我做的更好！

我想對你說作文14

　　老師您常對我們說書是人類進(jìn)步的階梯，但我更想對你說：老師是靈魂的工程師，是您教會了我知識，是您的鼓勵讓我有了前進(jìn)的自信，無論是你的表揚(yáng)還是您的諄諄教誨都讓我銘記在心。

　　自打我小學(xué)進(jìn)來時(shí)就什么都不懂，比人家的學(xué)習(xí)進(jìn)度慢，連什么叫組詞都不知道。當(dāng)你問我是不是在亂做時(shí)，我才承認(rèn)我不會。所以你經(jīng)常在同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)就在學(xué)校里幫我“開小杜”。漸漸地我趕上了普通學(xué)生的進(jìn)度。當(dāng)我給你補(bǔ)課的錢時(shí)，而你卻笑著告訴我：這是應(yīng)該的'，不需要收錢，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)下定決心要成為你眼中的好學(xué)生，當(dāng)你幫我補(bǔ)課完放我回家時(shí)，我回到家里就拼命地寫完許多卷子。如今我已經(jīng)是你眼中的好學(xué)生，但你的教誨使我終生難忘。

　　這就是您——我尊敬的老師。你一直用知識的營養(yǎng)哺育著我。我的老師，我永遠(yuǎn)都不會忘記您的五官，甚至是你的一根頭發(fā)絲我也不會忘記，如今你已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，快退休了，不過我永遠(yuǎn)不會忘了您！