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一張照片的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的一張照片的作文，歡迎大家分享。
一張照片的作文1
相冊(cè)里有許多照片，其中有一張讓我印象最深的照片。照片里面有許多樹(shù)木，在其中有兩個(gè)個(gè)頭高高的、胖胖的背影。走在前面的右手拄著一根木棍，左手拿著一瓶礦泉水，這個(gè)人是我的叔叔。他那樣子很有趣，好像把全身的力量都用在了木棍上，走路一瘸一拐的。這是下山時(shí)候，我媽媽給他偷著白照的。
那是20xx年6月15日，天氣涼爽。正適合出游，我們?nèi)医?jīng)過(guò)商量決定去爬狼牙山。因?yàn)槭迨彘L(zhǎng)得很胖，平時(shí)又不煅練，上山的時(shí)候剛爬到三分之一時(shí)，他就累得滿頭大汗、氣喘吁吁了。叔叔說(shuō)：“實(shí)在爬不動(dòng)了，你們上去吧，我在這兒等著。”我說(shuō)：“叔叔，上面的風(fēng)景一定很美！你不想去看嗎？”在大家的鼓勵(lì)下，“走”，叔叔說(shuō)。爬到一半的.時(shí)候，我們見(jiàn)路邊一個(gè)牌子“天梯”。再往上望去，路的確是很陡，據(jù)說(shuō)誰(shuí)要是上了天梯誰(shuí)就會(huì)成為神仙。這兒有一個(gè)有趣的故事：有一個(gè)古代的道士來(lái)到這兒爬山。爬到一半的時(shí)候，他覺(jué)得非常困難，就停了下來(lái)，以后他做什么事都沒(méi)有成功。我暗暗想：一定要爬上去。我們努力的爬上去了，連叔叔也爬上去了。啊！山頂?shù)娘L(fēng)景可真美呀！真是無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。
下山的時(shí)候，叔叔累得右手拄著一根木棍支撐著，走路一瘸一拐的，媽媽在后面偷著拍下了這張有趣又有意義的照片。
一張照片的作文2
每當(dāng)我打開(kāi)相冊(cè)時(shí)，總是第一眼看到這張照片:一個(gè)理著“西瓜太郎”的發(fā)型、胖胖的小男孩，在上邙山的階梯上手腳并用的向上爬著，他的媽媽在后面推著他。你們猜猜那個(gè)小男孩是誰(shuí)？那就是我。
記得在去年十月份的一天，秋高氣爽，天空像被擦拭得一塵不染的玻璃，輕柔的云朵，雪白雪白的，多好的天氣啊！我們?nèi)覜Q定去邙山游玩。到了邙山的山腳下，爸爸說(shuō)山上的風(fēng)景好，于是我們便踏上了上山的小道。
山很高，所以階梯也多。我還沒(méi)走到三分之一時(shí)，就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。這時(shí)，我想到了一個(gè)省力氣的好主意，那就是手腳并用。我雙手著地，奮力地往上爬，黃豆般大的汗珠掛滿了我的額頭。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)“起來(lái)!"可我卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，依舊向上爬，媽媽拍拍我的背，又說(shuō):“起來(lái)，快起來(lái)！地上多臟呀！”但我還是不起來(lái)，仰起頭對(duì)媽媽說(shuō)：“這地上再臟能臟到哪去！這種方法省力，為什么不讓我用呢？再說(shuō)，只要能看到美麗的景色爬上去也是值得的。”媽媽無(wú)奈之下只好助我一臂之力，在后面用力的推著我向前爬。爸爸看見(jiàn)了，就拿起照相機(jī)，只聽(tīng)“咔嚓”的一聲，這張照片就誕生了。爬了好長(zhǎng)時(shí)間，最后到了山頂。我手腳酸痛、麻木，但是最后看到了美麗的景色，那蒼翠的群山重重疊疊，向波濤起伏的'大海一樣，雄偉壯觀。這時(shí)，我最后明白“欲窮千里目，更上一層樓”的含義了。
我很喜歡這張照片，它雖然沒(méi)有把我拍的很英俊，也沒(méi)有攝入美麗的景色，但是上方的我是那么頑強(qiáng)的向上爬，這種頑強(qiáng)拼搏的精神，我要保留下來(lái)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，今后我要多鍛煉身體，使自我強(qiáng)壯起來(lái)。如果再去邙山時(shí)，我就不是“爬”階梯了，而是早就改成跑階梯了。
一張照片的作文3
在我的電腦桌上方有一張?jiān)诮衲晔罴俚臅?shū)法比賽上獲獎(jiǎng)的照片。照片上的我面帶微笑，手里捧著一個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯，胸前掛著一枚沉甸甸的獎(jiǎng)牌。
記得比賽前兩天，我高燒40度。晚上很快睡著了。第二天，體溫在39度，我只能在家里練習(xí)書(shū)法，看小說(shuō)。
當(dāng)天上午，我還高燒38度，不過(guò)也有些力氣了。開(kāi)始比賽了，剛擺好東西，一抬筆，“啊!”烏黑的墨汁從毛筆尖掉在了我那張潔白的紙上!黑色的墨汁占據(jù)了最右邊第二個(gè)字的位置。我驚慌失措地?cái)?shù)出那應(yīng)該是“往”字。我在墨汁的位置巧妙地寫(xiě)上了“往”字，根本看不出那里有意外掉落的墨汁。
當(dāng)我從左邊自上而下寫(xiě)完“紅樹(shù)青山日欲斜”時(shí)發(fā)現(xiàn)怎么還多出一個(gè)格?我疑惑地?cái)?shù)了一次又一次，原來(lái)老師給打的格式與平時(shí)的不一樣。平時(shí)我都是寫(xiě)4×7格式的.，可是這張紙的格式是3×8+4。啊!我之前的“往”字寫(xiě)錯(cuò)位置了!我特別緊張，難道只能放棄了嗎?我鼓起最后的勇氣要寫(xiě)好剩下的每個(gè)字。然后懷著忐忑的心情交上作品。
下午開(kāi)始頒獎(jiǎng)典禮了。我緊張地“不會(huì)沒(méi)得獎(jiǎng)吧?也許會(huì)獲得三等獎(jiǎng)……”很快三等獎(jiǎng)就頒發(fā)完了，但是沒(méi)有我。我很沮喪。突然，我聽(tīng)到了自己的名字，是二等獎(jiǎng)!我那沮喪的心情瞬間變成了無(wú)敵開(kāi)心。我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，舉起了獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)?wù)拢宦?tīng)“咔嚓”一聲，難忘的回憶啊!
現(xiàn)在看到這張照片，它提醒我：做事情要堅(jiān)持到底，絕不放棄。
一張照片的作文4
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張讓我終生難忘的照片。照片的內(nèi)容是這樣的：在一堆廢墟前，站著一對(duì)背著土灰色書(shū)包的雙胞胎姐妹。
原來(lái)，這兩個(gè)女孩正在教室里聚精會(huì)神的聽(tīng)著課，還沒(méi)開(kāi)始多久，就突然被一個(gè)從遠(yuǎn)方拋來(lái)的炸彈打擾了。“轟”的一聲，炸彈刺破了空氣掉落在這座簡(jiǎn)陋教學(xué)樓附近的空地上，爆炸的聲音更是震耳欲聾。這突然的驚嚇令同學(xué)們呆在了那里，老師也不例外。但是他們還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)便受到了再一次心靈的摧殘。更多的.炸彈一個(gè)接一個(gè)地飛了過(guò)來(lái)，被砸到的地方都變成了廢墟，一片狼藉。有些同學(xué)，在意識(shí)到這有多么殘酷之后，強(qiáng)迫自己在哭之前逃了出來(lái)，才得以幸存。雖說(shuō)沒(méi)有古代戰(zhàn)爭(zhēng)的血流成河、橫尸遍地，但烏煙瘴氣、混亂不堪這些成語(yǔ)被用來(lái)形容之后的場(chǎng)景卻確實(shí)不為過(guò)。泥土地操場(chǎng)上，布滿了教學(xué)樓的碎片以及哭喊著的孩子們，他們抱怨著自己為什么沒(méi)能阻止那猙獰的炸彈，為什么沒(méi)能阻止它毀掉一個(gè)又一個(gè)生命，一個(gè)又一個(gè)未來(lái)。
圖片中的女孩是幸存下來(lái)的少數(shù)人，她們當(dāng)時(shí)也非常害怕，但還是用清晰的頭腦逃出了教室。我相信，她們那惋惜而又剛強(qiáng)的眼神，表達(dá)著心里的想法：“我們學(xué)習(xí)玩耍、生活的地方，我們創(chuàng)造未來(lái)的地方，竟被戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘成了這副模樣。我們要以自己的力量，抵抗這殘酷暴力的事實(shí)，使將來(lái)的孩子們持久、開(kāi)心的擁有他們應(yīng)該的到的幸福生活。”
想想吧，如果是你呢？我希望，所有看過(guò)這篇文章的人，都應(yīng)該珍惜自己的生活。我希望，你應(yīng)該感謝你活著，你被人愛(ài)著，你有實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我也同樣希望，你可以向身邊人宣傳，向社會(huì)乃至世界呼吁，“我們要的，是只和平！”
一張照片的作文5
xx年冬季，爺爺摟著一歲的我和兩歲的姐姐留下了一張最有意義的照片。爺爺喜歡喝酒，每天午飯和晚飯都會(huì)喝上幾口，他也常常做一些出乎人意料的事情。但是，爺爺不太愛(ài)笑，平時(shí)總是板著臉。
那天晚上，爺爺招來(lái)了許多親朋好友。盡管家里被弄得一團(tuán)糟，卻非常熱鬧。我跟姐姐在臥室里自顧自得捉迷藏（當(dāng)時(shí)沒(méi)有開(kāi)燈）。我倆玩得滿頭大汗，我還經(jīng)常耍賴，時(shí)而在窗簾邊偷偷看姐姐藏在什么地方，時(shí)而還沒(méi)數(shù)完數(shù)就跑出來(lái)抓人。正當(dāng)我倆玩得高興的時(shí)候，臥室門開(kāi)了，射進(jìn)了耀眼的光芒。我連忙捂住眼睛，偷偷地從手指縫里往外瞧，原來(lái)是爺爺！爺爺把我倆抱出去，我和姐姐坐在爺爺?shù)募珙^“咯咯……咯咯……”笑起來(lái)。
一到客廳，客人們的目光瞬間聚集到我和姐姐的`身上，我心驚膽戰(zhàn)地看著他們，而姐姐卻大方地朝他們微笑。客人紛紛說(shuō)道：
“這兩個(gè)小孩長(zhǎng)得真俊！”
“大叔，你養(yǎng)了這兩個(gè)小孩真是你的福氣哇！”
爺爺依舊面無(wú)表情。
這時(shí)媽媽拿著照相機(jī)進(jìn)來(lái)了，客人們知道爺爺要照相，紛紛把沙發(fā)讓出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)尩綃寢尩谋澈髱蛬寢寣ふ医嵌取＞瓦@樣，我一本正經(jīng)地坐在爺爺?shù)淖笸壬希憬銊t騎著一只布老虎在爺爺?shù)挠疫叄�伸出左手緊緊地?fù)е摇；蛟S是我倆的姿勢(shì)太過(guò)逗人，爺爺竟露出了難得的笑容。就在這時(shí)，“咔嚓”一聲，媽媽給我們留下了這張珍貴的照片。
直至現(xiàn)在我還時(shí)不時(shí)地拿出照片來(lái)看。這張照片不僅讓我想起了小時(shí)候的美好回憶，也承載著我對(duì)已去世的爺爺?shù)乃寄钪椤?/p>
一張照片的作文6
小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，老媽曾帶我到照相館照了一張照片，可是我嫌那張照片太孩子氣了，手做了個(gè)花朵綻開(kāi)狀，放在脖子前面，臉上還要帶著笑，眼睛也要睜大，向左看。我十分不看好這張照片，便將它貼到小學(xué)畢業(yè)證上后，不了了之。
初中開(kāi)學(xué)后，班主任要我們每人定做校徽，并在上面貼上一張照片，還說(shuō)：“有了校徽后，別人就會(huì)知道你是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生……”“哎呀，照片我是最不喜歡照的，不知道有沒(méi)有合適的照片。”我心里已經(jīng)有點(diǎn)害怕了。
回到家后，我在家里東翻西找，找著了這張難看的照片。“唉，可真夠有點(diǎn)玩天真的樣子。”我不甘心地找了又找，在沒(méi)有別的照片的情況下，我只得將這張照片交上去。
過(guò)了一段時(shí)間，我們初一新生的校徽發(fā)下來(lái)了。我瞄了一眼校徽上的“我”，被縮小處理后的`樣子，更那個(gè)了。天哪，我簡(jiǎn)直快暈了。旁邊的一個(gè)男生看見(jiàn)了我的校徽，便抓過(guò)來(lái)仔細(xì)一看，然后大聲說(shuō)：“崔燦，你在校徽上長(zhǎng)得好‘標(biāo)致’啊！！！”大家一下子被吸引過(guò)來(lái)了，你看一下，他看一下，還嘰里呱啦地發(fā)表評(píng)論：“哎呀呀，想不到原來(lái)崔燦長(zhǎng)得如此‘漂亮’啊！”“就是嘛，你看看我的照片，多難看啊！”……最后放學(xué)時(shí)間到了，我便帶著校徽突出重圍，逃回家去。
第二天上午第一節(jié)課后，我到別的班找我以前的同學(xué)聊天，正好被他們看到校徽上的照片，感嘆道：“老崔，原來(lái)你也會(huì)發(fā)嗲啊。不過(guò)呢，照片上的你比你本人好看多了。”唉，我的照片啊，為什么你會(huì)引起這么多的議論呢？我真想找到老師，把校徽上的照片換一張。這樣一來(lái)，我的耳邊就會(huì)清靜多了。
一張照片的作文7
一個(gè)萬(wàn)里晴空的早晨，爸爸帶小亮去月景湖游玩。那里有晶瑩透亮的水晶湖，高大挺拔的垂柳樹(shù)，還有開(kāi)得一片雪白的野姜花。
小亮興奮極了，纏住爸爸不放，一定要拍照片。
小亮把右手放在背后，左手伸出來(lái)，自然地笑著，讓人一看就非常愉快和開(kāi)心。
可是，在爸爸要按下快門的那一剎那，小亮突然跑向了水晶湖對(duì)面。
這讓爸爸拍了一場(chǎng)空，他非常生氣，正準(zhǔn)備去教訓(xùn)小亮，卻看見(jiàn)小亮正在把一個(gè)跌倒在地的小女生雅雅扶起來(lái)，并說(shuō)：“小妹妹，你沒(méi)事吧？不怕，有我在呢！我小時(shí)候，也跌過(guò)跤。你看看，我都沒(méi)有哭呀！你呢，沒(méi)事的，不要哭……”
小女生雅雅為了不哭，細(xì)嫩的小臉變得青紫，耳邊仿佛還伴著小亮那親切的話語(yǔ)：不怕，有我在呢……
她低下頭去，不讓小亮看到，那兩行清清的淚，已經(jīng)順著她的臉龐緩緩流下……
爸爸想：小亮如果不是心地善良，那他肯定不會(huì)去扶起一個(gè)比他小5歲的妹妹。他今年才13歲，竟然能懂得這么深?yuàn)W的道理……管他呢！我留一張照片，就叫“樂(lè)于助人的‘亮眼睛’”就好了。
想好了，爸爸抓住相機(jī)，“咔嚓”一聲把小亮扶起8歲的小妹妹的這一幕定格在了爸爸的.相機(jī)里。
小亮和雅雅玩了一會(huì)兒，雅雅突然停下來(lái)說(shuō)：“我叫梅小雅，今年8歲，你呢？”小亮笑了，說(shuō)：“我叫杜橙亮，今年13歲，比你大5歲呢！”
回到家里，小亮看完了所有照片，覺(jué)得自己把雅雅扶起來(lái)的照片才是最特殊、最完美的一張照片。他情不自禁地感嘆道：“這真是一張?zhí)貏e的照片呀！”
一張照片的作文8
我對(duì)著照相機(jī)笑瞇瞇的，“咔嚓”一聲，一張照片出現(xiàn)在照相機(jī)里了!你知道這是一張什么照片嗎?原來(lái)，這是張滑雪的照片!下面我給你們講述一下它背后的故事吧!
去年春節(jié)，爸爸媽媽帶我來(lái)到泉山森林林公園的滑雪場(chǎng)滑人造雪。我看到滑雪場(chǎng)的孩子和大人玩得十分開(kāi)心，有的`摔倒了，也不怕疼，站起來(lái)繼續(xù)滑。爸爸付過(guò)錢，拿著鞋，幫我穿上，到雪里，在鞋下面扣上一個(gè)滑雪板。裝備完畢后，我迫不及待地站在雪地上準(zhǔn)備滑雪。一位教練教我們?cè)鯓踊又屛易龊脺?zhǔn)備滑雪的姿勢(shì)，教練使勁一推，我“嗖”地一下“飛”了出去，速度飛快。我目不轉(zhuǎn)睛地看著前方，又激動(dòng)又緊張，嚇的心都快跳出來(lái)了。到平地了，我用滑雪桿一撐，平穩(wěn)地停住了，我長(zhǎng)出一口氣，給爸爸說(shuō)道：“嚇得人家的心撲通撲通地亂跳。”但我還是抑制不住自己興奮的心情，趕快滑到自動(dòng)帶人上坡的機(jī)器。我看準(zhǔn)一個(gè)把手一抓，于是，機(jī)器慢悠悠地帶我上去了。我這回不讓爸爸和教練推我，我自己把桿向后一撐，便以1秒鐘50米的速度“飛”了下來(lái)。爸爸看準(zhǔn)時(shí)間，讓我扭頭，我剛一扭頭，爸爸就把我正在滑雪的照片拍了下來(lái)。這張照片便成為我永久的留念。
每當(dāng)我看到這張照片，腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出我滑雪的情景。直到現(xiàn)在，我都一直珍藏著這張照片。
一張照片的作文9
我有一張照片，那是一次旅游拍下的一張照片。每當(dāng)我回憶過(guò)去總會(huì)拿起這張照片，照片上我站在一個(gè)瀑布前，我身旁有一塊石頭，石頭上刻著三個(gè)紅色的大字“迎客瀑”，我站在那兒臉上揚(yáng)溢著快樂(lè)的笑容，笑得是那么開(kāi)心。每次我看見(jiàn)這一張照片，總會(huì)想起那一次的天目山之旅。
那一次是暑假，我們開(kāi)車來(lái)到杭州天目山。我們行在蜿蜒盤(pán)旋的盤(pán)山公路上，享受著山中獨(dú)有的甜美而又清新的空氣。
我們來(lái)到了天目山的其中一個(gè)景點(diǎn)－－天目山大峽谷，剛走進(jìn)景區(qū)，映入眼簾的就是一個(gè)氣勢(shì)宏偉的瀑布。水從石壁頂端飛流而下，正可為是李白口中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，瀑布從山頂流瀉而下，在陽(yáng)光的折射下閃閃發(fā)光，猶如一條鑲著鉆石的銀色絲帶。
我一路向前走，小溪也一路陪伴著我。小溪就像是一個(gè)調(diào)皮的孩子。又像是一位紳士，慢悠悠地陪著你走，可是突然小溪又如一位狂奔的.壯漢，嘩啦啦，嘩啦啦。有時(shí)它還會(huì)變色呢，你看，剛才不是清澈無(wú)比，而現(xiàn)在呢？變成深不可測(cè)的綠色，咦，怎么又變成了泛著幽光的藍(lán)色。
我一路走著，石頭也是一路伴隨著我行走。螃蟹石就如螃蟹一般，它似乎揮舞著大鉗子，好像在說(shuō)：“你看，我多威武”。而臥牛石卻是如一頭牛臥在水中，傾聽(tīng)著小溪那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌唱，沉迷在這音樂(lè)中。
每次拿起這張照片，總覺(jué)得時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，一去不復(fù)返。這件事也離我越來(lái)越遠(yuǎn)，它已是一種回憶。拿起這張照片我總是想說(shuō)：“時(shí)間就是生命，讓我們珍惜這一去不復(fù)返的時(shí)間吧！
一張照片的作文10
在我的書(shū)桌上擺著一張照片。照片上我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，媽媽在我身旁，左手拿著我的作業(yè)本，右手拿著筆，在認(rèn)真的幫我檢查作業(yè)。
在我上小學(xué)時(shí)，這種場(chǎng)景每天都能看到。媽媽每晚都幫我檢查作業(yè)。雖然媽媽的學(xué)歷不高，但是媽媽很認(rèn)真，那類抄寫(xiě)默寫(xiě)的作業(yè)媽媽總會(huì)一個(gè)字一個(gè)字的檢查；簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題媽媽檢查起來(lái)省力些。遇到難題她就想方設(shè)法的弄懂學(xué)會(huì)，然后再跟我討論，直到我完全弄清楚才肯罷休。看到媽媽認(rèn)真努力的樣子我滿滿的感動(dòng)，學(xué)習(xí)也特別的用心。
媽媽說(shuō)她上學(xué)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，但是差兩分沒(méi)考上高中。媽媽考慮到家庭情況選擇了不重讀，所以退學(xué)干起農(nóng)活。媽媽總是跟我說(shuō)她很羨慕她那些上學(xué)的同學(xué)，她很喜歡我學(xué)習(xí)的樣子，她很喜歡坐在課桌前學(xué)習(xí)的'感覺(jué)，每天陪我寫(xiě)作業(yè)也就成了她最喜歡做的事情。
媽媽每天在書(shū)桌旁陪伴我，便免不了要嘮叨幾句，提醒我坐姿要端正，寫(xiě)字要認(rèn)真，算數(shù)要細(xì)心，對(duì)我的作業(yè)提一些建議和意見(jiàn)……。我有時(shí)心煩得對(duì)媽媽大吼大叫，可是媽媽卻一如既往、從不缺席。
記得有一次我故意跟媽媽吵了起來(lái)，拒絕她陪我寫(xiě)作業(yè)。氣得媽媽一個(gè)多星期沒(méi)有來(lái)給我檢查作業(yè)。開(kāi)始的一兩天感覺(jué)媽媽不在書(shū)桌旁真好，后來(lái)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有媽媽的陪伴和督促我心里竟然空落落的了。再后來(lái)，我真誠(chéng)的向媽媽道了歉，請(qǐng)求媽媽繼續(xù)給我檢查作業(yè)。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初二了，我所學(xué)的知識(shí)媽媽再也弄不懂了。又因?yàn)閶寢尮ぷ魈Γ圆辉僮谖业纳磉吪阒覍?xiě)作業(yè)了。但是那張照片會(huì)永遠(yuǎn)的陪伴著我，媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)的激勵(lì)著我。
一張照片的作文11
這天，我在課本上看到一張照片。照片上的事物一片狼藉，遠(yuǎn)處的房屋搖搖欲墜，地上的物品七零八落，一個(gè)小男孩坐在冰冷的地上，發(fā)出撕心裂肺的哭喊。
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。看著這幅照片，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出那慘烈的場(chǎng)面。
1937年8月28日的上午，天空萬(wàn)里無(wú)云上海火車站內(nèi)人頭攢動(dòng)，大家拖著沉重的行李，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，準(zhǔn)備坐火車。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了細(xì)微的“嗡嗡”的聲音，開(kāi)始人們都沒(méi)在意。之后聲音越來(lái)越響，大家不明白發(fā)生了什么事，都抬起頭睜大了驚奇的眼睛看。原先是幾架飛機(jī)從遠(yuǎn)處飛過(guò)來(lái)。還沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，突然從飛機(jī)上丟下了一顆顆炸彈。炸彈在人群中爆炸，頓時(shí)血流一地，人們四下逃命，地上的行李丟得到處都是，有的老人和小孩都擠倒在地上，痛苦地呻吟。
過(guò)了好久，飛機(jī)最后飛走了。火車站到處是廢墟一片，天橋也被炸掉一大半，斜斜地倒在地上。一個(gè)小男孩在廢墟上哇哇大哭，他的父母都被炸死了，而他僥幸地逃過(guò)了一劫。但他沒(méi)了父母的'關(guān)心和愛(ài)護(hù)，他的命運(yùn)會(huì)怎樣樣呢？
這幅照片，讓我感到了戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的痛苦。雖然我們生活在和平的年代，但是“和平之花”并沒(méi)有永駐人間，我們少年兒童要攜起手來(lái)，熱愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓“和平之花”在世界燦爛綻放。
一張照片的作文12
今天，我在整理書(shū)柜時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一張照片，這是一張?jiān)谥心铣堑妮娲謇锱牡恼掌Ｕ掌锸谴髦吒叩陌咨珡N師帽的我和朋友們的笑臉。
記得那次我在韋博英語(yǔ)上完課后，我們的老師Abby說(shuō)：“接下來(lái)我們?nèi)ポ娲鍖W(xué)做面魚(yú)魚(yú)啰！”于是，我們懷著好奇心來(lái)到莜面村。一進(jìn)門里面可真熱鬧啊！全是參加活動(dòng)的.小朋友們的笑聲。我找了位子坐下來(lái)，然后音樂(lè)聲四起，大家就跟著音樂(lè)跳起了舞，還有幾個(gè)女生上臺(tái)表演節(jié)目呢。大家唱啊跳啊，玩得不亦樂(lè)乎。終于等到盼望已久的學(xué)做面魚(yú)魚(yú)的環(huán)節(jié)了。這莜面魚(yú)魚(yú)看起來(lái)簡(jiǎn)單，兩頭尖尖，肚子胖胖的，活像一條小魚(yú)，但要想把兩頭都搓成尖尖，又能控制好長(zhǎng)度真部容易呢！我們跟著服務(wù)員阿姨的示范學(xué)著做。
我們邊做阿姨還邊跟我們介紹了莜面魚(yú)魚(yú)的歷史：原來(lái)莜面跟我們平時(shí)吃的白面不同，是小麥的面粉。因?yàn)檩湹纳μ貏e頑強(qiáng)，在最惡劣的自然環(huán)境下也能生長(zhǎng)。所以相傳在漢武帝時(shí)期，匈奴來(lái)犯，人民苦不堪言，漢武帝大怒，便派大軍前去征討，但軍糧不能及時(shí)供應(yīng)上，影響了軍隊(duì)作戰(zhàn)，漢軍十分頭疼。于是漢武帝采納了衛(wèi)青的建議，命令軍隊(duì)在邊塞大量種植莜面，士兵們吃了以后軍力大增，大獲全勝。我聽(tīng)了心中暗暗感嘆：這不起眼的莜面，原來(lái)有這么長(zhǎng)的歷史淵源啊！正想著我的魚(yú)魚(yú)做好了。
服務(wù)員阿姨把我們大家的作品都收集起來(lái)拿到廚房，不一會(huì)兒就端出了一碗碗熱氣騰騰的莜面魚(yú)魚(yú)，我迫不及待地品嘗起來(lái)。哇！滑滑的、QQ的，真好吃！自己的勞動(dòng)成果吃起來(lái)味道真部一般。正當(dāng)我陶醉之際，媽媽趕忙拿手機(jī)拍下了這一幕。
每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我就會(huì)回想起曾為漢武帝立下汗馬功勞的這碗香噴噴的莜面魚(yú)魚(yú)呢！
一張照片的作文13
在我的書(shū)桌上擺著一張既普通又珍貴的照片，那是在我6歲時(shí)拍的。
那年，爸爸媽媽帶我到中山公園的動(dòng)物園去游玩，后來(lái)我們來(lái)到喂養(yǎng)鴿子的廣場(chǎng)。那些鴿子有白色的、灰色的，它們有的在天空中翱翔，有的在找食物，還有的在人群中悠閑地散步。廣場(chǎng)上一片熱鬧、祥和的景象。我看見(jiàn)幾只灰色的和平鴿站在那里一動(dòng)不動(dòng)，真象商店里擺著的工藝品，它們?nèi)砼疑挠鹈W著紫色的光澤，有著寶石般閃亮的眼睛，粉色的嘴巴，肉色的'鼻子，橘紅色的雙爪，美麗極了。我忍不住買了一袋鴿食，走過(guò)去喂它們。我彎下腰，伸出手，用鴿子的語(yǔ)言“咕咕咕”地召喚它們，誰(shuí)知一群鴿子圍攏過(guò)來(lái)，用尖尖的嘴巴爭(zhēng)著啄我手上的食物，一邊啄一邊“咕咕”地叫著，好像在說(shuō)：“真好吃，我還要。”有的鴿子吃飽了，就跳上我的肩膀，和我說(shuō)悄悄話，更有的索性跳到我的腦袋上，踩著我的頭發(fā)打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒，盡情地展示自己的舞姿。這時(shí)，一位外國(guó)叔叔從我這里路過(guò)，先是一臉的欣喜，然后又舉起照相機(jī)，利索地把我喂鴿子的情景拍攝了下來(lái)。他高興地走到我的身邊，一把把我抱了起來(lái)，說(shuō)：“Peace forever ”。舉著照片，對(duì)我說(shuō)：“送給你”。我接過(guò)叔叔手中的照片，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝叔叔”。叔叔放下我。漸漸走向人群中。我眨眨眼睛，不解地問(wèn)爸爸：“叔叔說(shuō)什么呀？”。爸爸告訴我：“叔叔告訴我們，和平萬(wàn)歲”。
幾年來(lái)，我看到這張照片時(shí)，又好像回到了當(dāng)時(shí)的情景，我在心中呼喚：和平鴿呀和平鴿，你們是和平的使者，友誼的象征，盡情地飛吧！飛吧！讓世界有你們的身影。
一張照片的作文14
在我的相冊(cè)里，存著這樣的一張照片：在一個(gè)小男孩的手里拿著一塊美麗的蛋糕，上面有著各種水果，看起來(lái)香味誘人，旁邊的叔叔阿姨在對(duì)他笑，他也在對(duì)大家甜甜的微笑……
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，媽媽說(shuō)要帶我去‘‘蛋糕樂(lè)園''去制做蛋糕，我高興地一蹦三尺高。到了蛋糕樂(lè)園，我差點(diǎn)都驚呆了，只見(jiàn)那里的蛋糕花樣百出，有一人多高的巨型蛋糕，有栩栩如生的恐龍蛋糕，還有那逼真的`昆蟲(chóng)蛋糕，看得人眼花撩亂，我已經(jīng)急不可待了，想要現(xiàn)在就趕緊做蛋糕。這時(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)’’小朋友，你是想要做蛋糕吧，和我來(lái)吧。‘‘我一蹦一跳的跟著阿姨來(lái)到了蛋糕制作房，只見(jiàn)這里有許許多多的香味撲鼻的奶油，顏色好誘人的果子和蛋糕的制作工具，阿姨又說(shuō)道’’小朋友，現(xiàn)在就要你自己動(dòng)腦筋做了，加油！我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，自信滿滿的說(shuō)‘‘我一定要做出世界上最棒的蛋糕！''
開(kāi)始做蛋糕了，我想了想，就做一個(gè)水果蛋糕吧，又有奶油的想，還有水果的脆，吃起來(lái)味道肯定棒！我先拿了一片蓬松的面包，上面放上肉松，接著，我肉在面包上涂了一層薄薄的奶油，整個(gè)蛋糕的雛形就制作完畢了，接下來(lái)，是我這個(gè)蛋糕最關(guān)鍵的一步了，我把香蕉、蘋(píng)果、李子、等好幾種水果放在了蛋糕上，最后，我有捏了一個(gè)蛋糕人立在蛋糕右側(cè)，整個(gè)蛋糕就做好了，阿姨連連陳贊我，我便露出了我那甜美的笑容……
這張照片記錄了一個(gè)這么有趣的童年往事，我一定要把它保存好，成為一個(gè)美好的回憶。
一張照片的作文15
1937年8月28日，上海南火車站一片繁華、熱鬧的景象。 火車站的人很多，人來(lái)人往、川流不息。人們有說(shuō)有笑。有的人正在整理衣服，有的人在收拾東西準(zhǔn)備上車，還有的人正在讀書(shū)看報(bào)。整個(gè)火車站呈現(xiàn)出一片繁華的'景象。
突然間，“嗡--轟”幾架日本戰(zhàn)斗機(jī)迅雷般從遠(yuǎn)處飛來(lái)，所到之處，房舍被炸得“粉身碎骨”頓時(shí)間，人們驚慌失措、四處逃竄；出口處人山人海，擠都擠不動(dòng)。許多人來(lái)不及撤走就都被炸死在火車站里。不知是哪對(duì)夫婦和孩子走散了，孩子自我一個(gè)人坐在地上無(wú)助的哭喊。
一番狂轟爛在之后，上海南火車站已經(jīng)是面目全非了。近處，一個(gè)衣服破破爛爛、身上還有許多傷的兩三歲小男孩正在地上撕心裂肺地嚎啕大哭，他的周圍遍布尸體、血流成河，慘不忍睹。遠(yuǎn)處，天橋被炸塌了，上方的護(hù)欄和腳踏板都掉了下來(lái)，散落在那個(gè)小男孩的身旁。再遠(yuǎn)些，候車廳已經(jīng)差不多被夷為平地，僅剩下一具“殘骸”擺在那里。
由繁華到凄涼，在短短的幾個(gè)小時(shí)里，上海南火車站發(fā)生了翻天覆地的變化。這究竟是為什么？因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)。
為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界就應(yīng)行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)地球—痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，呼吁和平，這是我們的心里話！