(經(jīng)典)等待的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的等待的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

等待的作文1

　　一個(gè)人的人生中總有無(wú)數(shù)次的等待與被等待，就好像一個(gè)接一個(gè)的輪回，我亦如此。

　　幸福，一個(gè)稍顯術(shù)語(yǔ)化的名詞，聽(tīng)人說(shuō)，幸福是一種比快樂(lè)更讓人欣喜的感情，我一直等待著它。同時(shí)，我也不停的尋找著它。

　　清晨，我從噩夢(mèng)中驚醒，天陰沉沉的，毫無(wú)生氣。我一個(gè)人捂著胸口拼命呼吸著，我等待著父母輕柔的`撫慰，隔壁卻傳來(lái)均勻的呼吸聲，他們并未被我驚醒，我半是慶幸，半是失望的坐著，無(wú)意間向窗外瞟了一眼，卻發(fā)現(xiàn)天空湛藍(lán)，不復(fù)剛才的陰沉，正在此時(shí)，清晨的第一道陽(yáng)光射進(jìn)了我的窗口，那顏色是透明而晶亮的，帶著淺金色，細(xì)細(xì)碎碎地灑在床上，溫柔而細(xì)膩，這，就是幸福嗎?我似乎已經(jīng)等到了。

　　幸福，我細(xì)膩的等待。

　　午后，放學(xué)了。我拖著疲憊的身軀來(lái)到公交車(chē)站，打開(kāi)手機(jī)，我等待著父母急切的電話(huà)，即使只是短信也好，但什么都沒(méi)有，那陣能使我喜悅而幸福的鈴聲終是沒(méi)有響起，我失落的關(guān)閉了手機(jī)，形單影只的回家。走到大門(mén)口，一陣飯菜的香味向我襲來(lái)，推開(kāi)厚重的大門(mén)，只見(jiàn)母親認(rèn)真地?cái)[著碗筷，廚房里“嘩嘩”的聲音，是父親在炒菜，但兩個(gè)人見(jiàn)了我，不約而同地放下手中的活來(lái)接我這個(gè)可以算是無(wú)所事事的人。我的視線(xiàn)漸漸模糊了，我所等待的幸福，已經(jīng)稍無(wú)聲息地來(lái)到我身邊，正是那份深沉的愛(ài)。

　　幸福，我深沉的等待。

　　夜晚，我坐在書(shū)桌前對(duì)著面前如小山一般高的作業(yè)無(wú)可奈何，趴在桌上奮筆疾書(shū)。時(shí)針?biāo)坪踝叩每炝它c(diǎn)，沒(méi)一會(huì)兒，我面前的“山”才少了一點(diǎn)，時(shí)針卻如飛毛腿一般沖到了大大的“12”那里，我伸著懶腰，等待著母親的鼓勵(lì)與一杯奶咖，但什么都沒(méi)有來(lái)。月光灑在窗邊的臺(tái)燈上，淡淡的銀讓我有了一種陪伴著我的錯(cuò)覺(jué)，但正是這份感覺(jué)，帶著淡然的幸福，我，也許等到了，幸福。

　　幸福，我淡然的等待。

　　一開(kāi)始，我總是等待著幸福，卻沒(méi)有察覺(jué)其實(shí)它早已來(lái)到我身旁，幸福，一份等待，等待，亦是一份幸福。

等待的作文2

　　星期六這天，天空上的白云組成了一個(gè)個(gè)姿態(tài)萬(wàn)千的美麗圖案。我和我的朋友約定去天鵝湖玩，吃過(guò)午飯后，便早早地出發(fā)了。

　　一路上，微風(fēng)吹拂著柳枝，花兒向我招手，樹(shù)兒伸出樹(shù)枝向我打招呼，風(fēng)輕輕地吹拂著我的臉頰，略微感到一絲涼意。不久后，我便到了目的地——天鵝湖，找了一張長(zhǎng)椅坐下，等待著朋友的到來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，很快就到一點(diǎn)了。我的忍耐已經(jīng)到了極限，迅速起身，便騎車(chē)去去里邊逛了一會(huì)兒，差不多轉(zhuǎn)了一圈兒，我拐了回去，本以為我的朋友正在長(zhǎng)椅上等我，但看到的情景卻是我難以接受的情景。長(zhǎng)椅上仍然沒(méi)有她的蹤影，我的`心里頓時(shí)失落起來(lái)，如針扎般痛苦，低下頭，獨(dú)自一人在天鵝湖的附近走來(lái)走去。轉(zhuǎn)眼間，天色已晚，我足足在這里等了大約六個(gè)小時(shí)，但還是沒(méi)有見(jiàn)到她的蹤影。

　　我在心里一直念叨，她以前不是這樣的，她以前不是這樣的！一直到六點(diǎn)半，我才又騎著車(chē)回家，這次天鵝湖之行和上次有著大大的不同，這次，我的心里是傷心的，那些花兒、樹(shù)兒，似乎在安慰我，但它們的安慰不管用，這次是心靈上的傷痛。自從以后，我就特別討厭欺騙，但為什么世界上那么多人都在騙人呢？騙人真的好嗎？

　　每個(gè)人若能都講求德行，那世界是不是就會(huì)更美好一點(diǎn)呢？誠(chéng)實(shí)守信，踐行諾言，讓我們從即刻做起！

等待的作文3

　　炎炎的夏日到了，期末考試剛剛結(jié)束，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)都松了口氣。學(xué)生們甩掉了沉重的書(shū)包，回歸了兒童天真爛漫無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的本性，準(zhǔn)備野羊似的滿(mǎn)世界“瘋”去;老師們撣撣滿(mǎn)身的粉筆末，喝杯清茶，潤(rùn)潤(rùn)沙啞的喉嚨，閉上熬紅的雙眼——該稍稍休息一下了;家長(zhǎng)們似乎也卸下包袱，該輕松一下了……

　　可是，分兒，分兒，學(xué)生的命根兒，小學(xué)生辛苦了一學(xué)期，在這最后幾天便進(jìn)入了等待成績(jī)、知曉名次、等待放假，準(zhǔn)備享受自由自在的日子。學(xué)生們也知道，這分兒也是家長(zhǎng)們的命根兒，每個(gè)學(xué)生都想考出好成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)，都想以?xún)?yōu)異的.成績(jī)向父母請(qǐng)功報(bào)喜�？梢粚W(xué)期學(xué)習(xí)的怎樣，是什么結(jié)果，是否使人驚喜或掩面長(zhǎng)嘆，一切都在耐心的等待之中……

　　在等待成績(jī)的日子里，學(xué)生們猜測(cè)喜悅和想象交織在一起。你想想，漫長(zhǎng)的一學(xué)期剛開(kāi)始，學(xué)生們學(xué)習(xí)的壓力就一下增大了，熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，看了不知多少本書(shū)，做了不計(jì)其數(shù)的練習(xí)題，想盡了一切辦法把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，真是用心良苦啊!可最后的結(jié)果如何，老師的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期待，一切都在這等待分?jǐn)?shù)的日子里……

　　焦急的等待分?jǐn)?shù)，也是學(xué)生們期盼放飛的日子。學(xué)生天生活潑好動(dòng)，大自然是多么的多姿多彩，它像磁石般地吸引著他們?nèi)ヌ接�。美麗的田野，多彩的山巒頻頻向?qū)W生們揮手，他們多么想像鳥(niǎo)兒一樣去森林山川飛翔啊!在學(xué)期最后等待的日子里，學(xué)生們多想聽(tīng)到“將軍”的一聲令下：“你們的成績(jī)好棒!放假了，盡情地玩耍吧!”

　　但這一切都在悄無(wú)聲息的等待中，經(jīng)歷了一個(gè)寒暑的風(fēng)雨，當(dāng)同學(xué)們拿到自己的成績(jī)單，帶著放假的喜悅，奔跑著向父母報(bào)喜的同時(shí)，一定會(huì)興高采烈地喊道：“放暑假了，我們好高興啊!”

等待的作文4

　　那些痛的記憶開(kāi)在春的泥土里，滋潤(rùn)了大地，開(kāi)出下一個(gè)花季�！�—題記

　　在等待中，我們行走在校園每一個(gè)安靜的角落，在時(shí)間的旋渦里完成自我。看著窗外打鬧的自己，突然發(fā)現(xiàn)1／2的高中已經(jīng)如夜空里燃放的煙火，默默的淀放，盡連一聲駭人聽(tīng)聞的聲音都沒(méi)發(fā)出，一散五彩，便從此消散。

　　下雪的日子，坐在教室里不停的演算，不斷的儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等待屬于我們的花期，我們都不可以錯(cuò)過(guò)，那是我們開(kāi)放的季節(jié)，如果我們錯(cuò)過(guò)了這一季的開(kāi)放，那我們就得等待另一個(gè)合適的花期。

　　在大自然中有一種很特別的彩虹蝶，在它一面對(duì)這個(gè)世界時(shí)，它就一直在等待，等待自己的長(zhǎng)大，等待溫和的南季風(fēng)。當(dāng)它要由蛹變成真正的'彩虹蝶時(shí)，需要溫和的南季風(fēng)，也只有在那時(shí)它才能飛出去。如果它錯(cuò)過(guò)了那溫和的南季風(fēng)，等待它的將是死亡，南季風(fēng)之后后便是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。

　　也許在那炎熱的六月，屬于我們的是脫變還死亡，就看我們是否把握那溫和的南季風(fēng)。

　　在等待高考的這段旅途中，窗外的風(fēng)景固然很美，或許你有想要下車(chē)的沖動(dòng)，如果你下去了，那么你將錯(cuò)過(guò)旅途中的最后一站。也許你會(huì)說(shuō)：“那你不就錯(cuò)過(guò)了途中美好的風(fēng)景了嗎？”的確，是錯(cuò)過(guò)了，不過(guò)我們錯(cuò)過(guò)的是不屬于我們的過(guò)客，旅途中最后一站那才是屬于我們的歸人。

　　如果我們真的忙與留戀路邊的風(fēng)景，我們將不能到達(dá)高考那最后一站。

　　也只能象小溪里的溪流，在流淌中會(huì)有大石頭堵在前進(jìn)的方向，可溪流并沒(méi)有將自己柔軟的身體去和棱角分明的石塊硬撞，而是輕輕的一彎，錯(cuò)過(guò)了體積龐大的石塊，奔向遠(yuǎn)方。

　　在如今的教育體制中，我們不能和高考制度相硬碰，所以我們選擇錯(cuò)過(guò)“棱角分明”的制度，以免被它的氣勢(shì)和棱角所弄傷。

　　在那一年的六月，我不希望自己因?yàn)殄e(cuò)過(guò)而沒(méi)有淀放，也不希望自己變成一片居無(wú)定所的楓葉。

等待的作文5

　　生命的最高境界，就一個(gè)字：等。

　　等，不是漫無(wú)目的，渾渾噩噩地，守株待兔似的等，而是在等待中充實(shí)自己，再等到一個(gè)好時(shí)機(jī)，厚積薄發(fā)。

　　人說(shuō)：“手把青秧插滿(mǎn)田，低頭便見(jiàn)水中天。心地清靜方為道，退步原來(lái)是向前。”碰到不如意時(shí)低一低頭，默默堅(jiān)持自己心中的信念，等這一段時(shí)間過(guò)去了，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：堅(jiān)持心中信念，退步原是向前。盡管有人一定會(huì)說(shuō)我們退步，但我們要像竹子一樣積累自身。竹子歷時(shí)四年只長(zhǎng)三公分，它們看似退步，因?yàn)樯砼云渌�植物都生長(zhǎng)迅速，可從第五年開(kāi)始，竹子就以每天三十公分的速度瘋狂生長(zhǎng)，用十倍的速度，在六周內(nèi)長(zhǎng)到十五米。其實(shí)在之前四年，竹子將根扎在土壤里延伸了數(shù)百平米。不需擔(dān)心現(xiàn)在是否有回報(bào)，我們?cè)诘却�中深深扎根，終有一日茂盛參天。

　　我們要學(xué)會(huì)等。

　　宋代的白云守端說(shuō)：“嶺上白云舒復(fù)卷，天邊皓月去還來(lái)。低頭卻入茅檐下，不覺(jué)呵呵笑幾回�！贝喝ゴ簳�(huì)來(lái)，花謝還會(huì)開(kāi)。我們的`幸福就包含在“希望”與“等待”二詞中。一個(gè)池塘里的荷花，每一天都會(huì)以前一天的兩倍速度開(kāi)放，到第三十天，荷花便開(kāi)滿(mǎn)池塘。但其實(shí)開(kāi)到一半時(shí)，是第二十九天。荷花的開(kāi)放告訴了我們，在靜待一株花開(kāi)的希望之時(shí)，我們還要有金蟬在地下沉淀三年，毅力來(lái)豐盈自己。

　　等待讓我們提升自我，擇一時(shí)機(jī)爆發(fā)。

　　南北朝時(shí)善慧大士用一句“空手把鋤頭，步行騎水牛。人在橋上過(guò)，橋流水不流”教導(dǎo)人們從差別中認(rèn)識(shí)同一，從動(dòng)亂中感知寂靜，心中澄明寧?kù)o，喧囂之地也有靜寂平安。如是齊威王，他等待多年，最后“一鳴驚人”，他在等待中吸收他國(guó)優(yōu)點(diǎn)，反思別國(guó)缺點(diǎn)，聽(tīng)取大批賢臣建議，廣開(kāi)言路，不恥下問(wèn)。他的心胸寬闊、氣度宏大，讓他在等待中正視自己的不足，堅(jiān)定了自己的決心，促使了最終的成功。

　　在自身具備豐厚積累之后便等待時(shí)機(jī)，終有所成。

　　因此我說(shuō)，生命的最高境界，就一個(gè)字：等。

等待的作文6

　　還記得爸爸曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們一個(gè)問(wèn)題：“哪里的車(chē)最多”，哪里車(chē)最多?我腦袋瓜子一動(dòng)，“停車(chē)場(chǎng)”得意洋洋的我正等著爸爸的贊賞，但是沒(méi)想到并沒(méi)有得到爸爸的認(rèn)可，而是給了我另一個(gè)答案：“學(xué)校門(mén)口的車(chē)最多”，聽(tīng)到從爸爸口里傳來(lái)的'另一個(gè)出人意料的答案，腦袋突然一動(dòng)，開(kāi)始放映起每次在學(xué)校門(mén)口的場(chǎng)景來(lái)。

　　那個(gè)時(shí)候的我每次在放學(xué)的時(shí)候總能和等在門(mén)口的媽媽默契的對(duì)上眼神，然后穿過(guò)人流緊緊的握住雙方的手。

　　每次在我開(kāi)心的上前時(shí)，總能接到一支暖玉米或一塊小月餅，而它們往往還冒著熱氣。當(dāng)我不顧形象，開(kāi)懷痛吃時(shí)，總會(huì)有一聲嗔怪：“等了那么久，眼睛都快望瞎了，以后要快點(diǎn)出來(lái)。”好似責(zé)怪，但語(yǔ)氣中分明充盈著關(guān)愛(ài)與不可掩飾的喜悅。

　　是呀，她等了那么久，我五點(diǎn)半放學(xué)，她總是不到五點(diǎn)就來(lái)了。當(dāng)校門(mén)開(kāi)時(shí)，一只只小鳥(niǎo)涌出來(lái)，一個(gè)個(gè)辨認(rèn)，她的目光中有轉(zhuǎn)逝而過(guò)的驚喜，但馬上就被失望所替代。看到別人高高興興地領(lǐng)著孩子離去，心里不免又有一些焦急。當(dāng)看到我邊說(shuō)大話(huà)邊手舞足蹈，心里便會(huì)慍怒起來(lái)。心想：這小子，待會(huì)兒要好好“修理修理”了。

　　但等我不知所云地蹦到她面前，她那“修理修理”的想法早不知飄到哪兒去了。在路上，她一定會(huì)不厭其煩地重復(fù)那些“古老”的問(wèn)題：“今天有沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)啊?被罰站了嗎?上次考試得多少分啊……”而她也早已習(xí)慣了那個(gè)不怎么禮貌的回答：“媽?zhuān)瑔?wèn)那么多干嘛?煩死了!”而她也不生氣，只是笑著，笑著……

　　而現(xiàn)在，已是初中生的我卻再也享受不到母親等待半小時(shí)的“禮遇”。一次偶然經(jīng)過(guò)母校，雖已是物是人非，學(xué)生又換了一輪，而校門(mén)口那些等待的背影卻依然挺立。不僅淚眼朦朧，逝去的僅僅是歲月時(shí)光嗎?是母校歲月嗎?是那最單純的等待!是那把愛(ài)融入其中的凝望!

　　如今，在馬路上只有我一個(gè)人蹬著單車(chē)，帶著對(duì)家中暖燈的盼望，在那小路的盡頭遠(yuǎn)去……

等待的作文7

　　“孝”字當(dāng)天，老在上，子在下；“孝”字當(dāng)先，俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”。孝，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)于孝，大家都知道是要孝敬父母。那么，讓我們大家再閉上眼睛想一想，父母是如何用心血傾注給我們愛(ài)的吧！

　　從我們呱呱墜地到翩翩少年，從幼兒園到上小學(xué)、中學(xué)。當(dāng)我們還是嬰兒的時(shí)候，父母，幾乎沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)；當(dāng)我們長(zhǎng)大些，上幼兒園的時(shí)候，父母，為了讓我們開(kāi)心，又絞盡腦汁去回答我們那問(wèn)不完的為什么；當(dāng)我們上了小學(xué)，父母，總是關(guān)心我們?cè)趯W(xué)校里有沒(méi)有受欺負(fù)；而當(dāng)我們長(zhǎng)成大孩子了，上了中學(xué)，父母，還總是不厭其煩的嘮叨，要注意身體，要好好學(xué)習(xí)雖然任性的我們總?cè)歉改干鷼�，總與父母頂嘴，可父母，卻總是默默地，深深的愛(ài)著我們。我也愛(ài)我的父母，我以自己的方式回報(bào)著父母。

　　我以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，這是最典型的。從小，父母就在我的腦海里深深的`植入了知識(shí)是最寶貴的觀(guān)念，于是，在學(xué)校里，我努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻不忘父母的教誨，取得了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我把一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀帶回家給父母看時(shí)，他們總會(huì)笑成一朵花，每當(dāng)這時(shí)，我心里也樂(lè)開(kāi)了花，這樣，或許會(huì)讓父母欣慰吧！

　　我已“善意的謊言”回報(bào)父母，這是最常用的。從小父母就對(duì)我呵護(hù)有加，或許每個(gè)父母都是這樣，不舍得讓我們干累活，好吃的都留給我們于是，我就學(xué)會(huì)了“撒謊”。每當(dāng)父母不讓我干活時(shí)，我就說(shuō)：“沒(méi)甚么可玩的了，還沒(méi)干活有趣呢�！彼麄償r不住，就依了我。干活時(shí)，他們還總是不放心的看我，當(dāng)我們的目光相接時(shí)，自己心里說(shuō)不出的溫暖。而當(dāng)他們把好吃的都給我時(shí)，我有時(shí)就會(huì)假裝不愛(ài)吃，他們舍不得仍，就吃了，可是吃東西怎么還堵不住那一大堆嗔怪的話(huà)語(yǔ)？哎

　　其實(shí)孝敬父母就是那么簡(jiǎn)單，然而，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。是否注意到父母的青絲正漸漸變白，父母的皺紋正漸漸增多，所以，趕快為你的父母盡一份孝心吧！

等待的作文8

　　陽(yáng)光灑落，在肩頭，纖塵輕舞；一樹(shù)葳蕤，花兒落，又是涼秋。時(shí)鐘一刻一刻地走過(guò)，那四周無(wú)聲，放大樂(lè)這重空洞與無(wú)虛。只是，窗頭陽(yáng)光灑落的一隅，我在等待。

　　人是矛盾的。記憶中，在陽(yáng)光下奔跑，追逐夕陽(yáng)收起的步子，西邊的天空，落日的黃昏，美得就像是在童話(huà)里。然而，在歲月的流河中，有的沉到了河底，它永遠(yuǎn)只在記憶里。我想長(zhǎng)大，等待夕陽(yáng)從地平線(xiàn)上沒(méi)去了身影，在漫漫的夜晚，可以靜得只剩下自己，聆聽(tīng)自己的`呼吸。

　　當(dāng)夏過(guò)去，叢中的蟲(chóng)鳴也隱去，窗外的風(fēng)捎來(lái)了秋葉，飄入夢(mèng)里。漸步青春，我知道這如花悄然盛開(kāi)的青春，不會(huì)只在秋風(fēng)中黯然。小時(shí)候，曾有那樣一次，許多大人這樣問(wèn)我：“想不想長(zhǎng)大呀？”，我堅(jiān)定地?fù)u著頭：“不！”但是真的有這樣一天，被歲月有意無(wú)意地推進(jìn)這片芳草地，才發(fā)現(xiàn)青春，不只是那青澀和慘白。原來(lái)它也可以如此芬芳。

　　后來(lái)，我也向剛滿(mǎn)五歲的小表妹問(wèn)起，與當(dāng)年人們同樣的問(wèn)題，；回答不出所料。她：“不想�，F(xiàn)在有外婆愛(ài)我，我有好多你們沒(méi)有的糖，我很開(kāi)心。”如此純凈。

　　有些羨慕，但我卻不會(huì)后悔。雖然父母在許多時(shí)候，以一個(gè)長(zhǎng)輩的判斷來(lái)對(duì)我懷疑，我卻知道，我會(huì)很努力，不會(huì)錯(cuò)過(guò)這年華。因?yàn)榍啻海�我們誰(shuí)也揮霍不起。

　　秋捎來(lái)了它的涼意，天空淡云，碧藍(lán)一瀉千里。遠(yuǎn)去的回憶，像漸漸駛?cè)サ牧熊?chē)，向地平線(xiàn)那一端駛?cè)ィ�而我，背道而馳。

　　不再等待，踩在一片清香上，我不會(huì)放慢奔走的腳步。

　　揚(yáng)起臉，笑對(duì)陽(yáng)光；回頭望，才發(fā)現(xiàn)自己也可以做得好。與其靜坐等待成長(zhǎng)，將我們推向另一片高地，不如在陽(yáng)光下奔跑，向世界宣告，我可以做我自己。

等待的作文9

　　等待，一顆無(wú)名的種子正在慢慢的等待著春的音訊……

　　冬風(fēng)毫不留情的敲打著大地，它怒吼著、咆哮著、揮舞著利爪，想要把一切都吞沒(méi)。

　　那顆種子，被靜靜地埋在地里，每天都忍受著這般瘋狂地侵略。在這個(gè)地方的冬天，是不允許任何一片土地保持生機(jī)的，而這顆種子正在與命運(yùn)頑強(qiáng)的做著斗爭(zhēng)，它努力睜開(kāi)雙眼，不讓自己沉睡，它告訴自己說(shuō);挺住，不久的將來(lái)就會(huì)“雨過(guò)天晴”了，它蜷縮著身子在地下瑟瑟發(fā)抖，但它的臉上沒(méi)有一絲的無(wú)奈和妥協(xié)，而是頑強(qiáng)的等待著春的到來(lái)，因?yàn)樗�知道，只有等待，并等待到最后，它的未�?lái)還會(huì)是一片光明。

　　但這時(shí)，此時(shí)地表的溫度已經(jīng)達(dá)到了-35攝氏度，對(duì)于它的生命已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，對(duì)于弱小沒(méi)有任何保護(hù)的它來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)，當(dāng)它奄奄一息的時(shí)候，想起了生機(jī)勃勃的春天，心中頓時(shí)熱血沸騰，產(chǎn)生了繼續(xù)等下去的勇氣和希望。

　　兇惡的冬風(fēng)終于柔和了，它已經(jīng)寬容的允許“太陽(yáng)公公”露出燦爛的.笑容了，這便意味著這顆種子即將等到春的氣息。當(dāng)種子感受到旭日已經(jīng)從東方微微升起，并拋出第一道霞光時(shí)，種子的內(nèi)心更是欣慰，充滿(mǎn)了生的希望。它的苦日子終于要熬出來(lái)了。

　　冰雪漸漸融化了，露出了土黃色的肌膚。種子終于熬過(guò)了一個(gè)深冬，現(xiàn)在挺挺身子，要發(fā)芽了!這個(gè)春天的第一片綠葉從這里冒出，這顆種子成為這片黃土地上的第一個(gè)亮點(diǎn)，給初春的大地添加了生機(jī)，莊嚴(yán)的向人們宣布春的到來(lái)。它的等待沒(méi)有白費(fèi)，并且并還會(huì)相信，等到了金秋，它依然絢麗耀人。

　　種子告訴我——要學(xué)會(huì)等待，才能得到更好的未來(lái)。

等待的作文10

　　今天又是個(gè)陰雨天，地上濕滑，寒風(fēng)呼嘯，時(shí)不時(shí)下起幾滴雨來(lái)，行動(dòng)很不方便。

　　在我們教室里，開(kāi)著一盞盞明亮的燈，關(guān)著窗。我們?cè)诮淌依镒杂傻耐嫠Ｖ�，有的�?huà)畫(huà)，有的玩游戲本，有的玩滑板，我和曾昱龍蹲在我課桌前玩“保齡球”。他一球打倒了全部的“球”，在開(kāi)心地笑呢。他那充滿(mǎn)快樂(lè)的笑聲在教室里久久回蕩。

　　不知不覺(jué)就放學(xué)了。曾昱龍說(shuō)：“我寫(xiě)一下作業(yè)，你等我一下，等會(huì)兒我們一起回家，好嗎？”他眨巴著眼睛看著我。

　　我說(shuō)：“當(dāng)然可以啦，不過(guò)你要寫(xiě)快點(diǎn)哦！”說(shuō)完，我跑到樓下去了。

　　樓下還有許多排成隊(duì)的'同學(xué)。剛剛放學(xué)呢，就在這兒等吧，我找了個(gè)地方坐了下來(lái)。

　　等著等著，他還沒(méi)出來(lái)，人已漸漸散去，學(xué)校也漸漸平靜。

　　我想：“他不會(huì)是走了吧，我也走吧！”但轉(zhuǎn)念一想：“不行，我不能走�！币�?yàn)槲蚁氲礁惶m克林寫(xiě)的一句誠(chéng)信名言：“失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。”我害怕在此事以后，曾昱龍不理我了。

　　不久，一個(gè)灰色身影竄下樓。是他！我們高興地回去了。

　　在路上，我問(wèn)他：“如果我不等你，你會(huì)不理我嗎？”我滿(mǎn)臉期待著。

　　“當(dāng)然不會(huì)！”他說(shuō)：“我才不像你那樣小氣呢！”

　　我們快樂(lè)地笑了。

　　講誠(chéng)信不僅可以讓你交到朋友，還讓兩人的友誼更深。

等待的作文11

　　當(dāng)最后的一束夕陽(yáng)掠過(guò)女孩憔悴的臉龐時(shí)，女孩默默地低下了一只昂著的頭。

　　“回家吧！”這句話(huà)女孩一聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍，每一次帶來(lái)的只是無(wú)限惆悵。但女孩都回會(huì)固執(zhí)的要求，再等一會(huì)。直到天色完全變黑。

　　不過(guò)這次例外。

　　女孩靜靜的轉(zhuǎn)過(guò)身，扶著身旁用灰色石灰砌的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的墻體。

　　“今天不等了嗎？”問(wèn)者似乎很是驚訝。

　　女孩沒(méi)有答話(huà)，只是慢慢地向前走去。突然，女孩停下腳步想說(shuō)什么，卻欲言又止……

　　多年后，我又遇到了那個(gè)女孩。只是，現(xiàn)在的她看起來(lái)，已沒(méi)有往日的憂(yōu)傷。

　　我忍不住多年前的好奇，走到她的面前問(wèn)她“多年前，你為什么每天都會(huì)在小巷口等待，是在等人嗎？”女孩聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，似乎很是驚訝，繼而又笑了笑，搖了搖頭說(shuō)“也許你聽(tīng)了我的答案會(huì)很困惑呢！”她舒了一口氣，繼續(xù)說(shuō)“其實(shí)，當(dāng)年連我也不知道自己到底在等待什么，只是自己喜歡待在那。但是，我還是等到了屬于自己的一些東西呢！”

　　說(shuō)完，女孩便從我身旁慢慢走過(guò)，恍如當(dāng)年，只是，突然跑來(lái)一個(gè)男人，扶住女孩關(guān)切地說(shuō)“怎么能自己亂跑呢？”

　　我竟忘了，女孩當(dāng)年雙目早已失明。

　　夕陽(yáng)映著女孩的`身影走得越來(lái)越遠(yuǎn)。只是，女孩不再是孤單一人。

　　她的等待沒(méi)有理由嗎？

　　最后一束陽(yáng)光又像當(dāng)年掠過(guò)女孩的臉龐一樣，掠過(guò)我的臉龐。

　　但我卻更加迷茫，沒(méi)有理由的等待還算是等待嗎？

等待的作文12

　　記憶中有差不多六年的時(shí)間，母親是帶我去他家吃晚飯的。后來(lái)，我也把最美的回憶留在了這段時(shí)光里，如果是難忘的事，大概要從這里找起了。

　　那是我七歲時(shí)的夏夜，整片天地被清風(fēng)沖刷著，白日的燥熱飛得無(wú)影無(wú)蹤。他帶我出來(lái)納涼，出門(mén)前母親還交待似的.看了他一眼�！袄怖病�—啦——啦啦……”我在他后面走著，嘴里哼著不成調(diào)的曲子。他在前面刻意放慢腳步，似乎想讓我跟上他，我偏不如他意的，在點(diǎn)點(diǎn)星光之下踢著地上的石子，落下距離，蹦著，跳著。

　　他有點(diǎn)著惱了，那雙渾濁的眸子向我望著。我把腦袋低下，避開(kāi)他的視線(xiàn)。我不與他親近，甚至有些討厭他，他那雙眼睛我就很討厭。他不繼續(xù)走了，停下，等我到他身旁才開(kāi)始前進(jìn)。

　　“為什么？”我問(wèn)出這樣一句沒(méi)條理的話(huà)，手不自覺(jué)的出汗。他意外地聽(tīng)懂了，身形一抖，用蒼老的聲音回答我說(shuō)：“窮”。我咬咬牙，心里有些不平衡，可能那時(shí)還小，不明白一個(gè)“窮”字包含了多少。后來(lái)才知道，那時(shí)候的窮是有多窮，那時(shí)我是不理解的。我盯著那雙手，忍住內(nèi)心的情感。他注意到我的視線(xiàn)，拉起我的手，至今我想到這里時(shí)還是懷揣著當(dāng)時(shí)的情感。那雙手很糙，經(jīng)歷了六十多年的滄桑，磨出了老繭，可就是這雙手，親手在三十多年前送走了她的四女兒，斷送了二女兒的學(xué)習(xí)夢(mèng)，斬下了小女兒的大學(xué)錄取通知書(shū)。可也是這雙手，每日辛苦勞動(dòng)，養(yǎng)活了五個(gè)孩子，為孫子孫女做出最可口的飯菜。

　　那年，那天，小女孩和老人手拉著手前行，前面的老人站在世界盡頭，身后的女孩跌進(jìn)銀河掙扎欲出，他們同站在月亮下，月光淌在身上，牛乳一般。我盯著被握住的手，眼上蒙了一層霧，因?yàn)楦F，他才會(huì)送走親骨肉，對(duì)啊，母親也因?yàn)楦F，和父親想要放下八年的感情。

　　他是我外公，而那天幾句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，以及那時(shí)的星光燦爛，都刻在了回憶里。

　　謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給我遠(yuǎn)在天國(guó)的外公，他一直在世界盡頭，持續(xù)等待。

等待的作文13

　　我，等待著一切。雖然一開(kāi)始很急、很苦，但是最后總是甜的。

　　我不止一兩次體會(huì)等待，是十多次，甚至無(wú)數(shù)次。

　　星期三是無(wú)作業(yè)日，我想和我妹妹聊天，可是他們的學(xué)校今天有作業(yè)，我等著她把作業(yè)寫(xiě)完。我等啊，等啊……我好急，好想讓機(jī)器人幫他寫(xiě)作業(yè)。我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“妹妹今天有7樣作業(yè)，作業(yè)他已經(jīng)寫(xiě)完了5樣，你再等10分鐘吧�！睍r(shí)間慢慢地過(guò)去了，10分鐘到了，可是妹妹的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，我跺起腳來(lái)：“妹妹你的作業(yè)怎么還沒(méi)寫(xiě)完？我都等急了！”妹妹說(shuō)：“哥哥，我還有一面沒(méi)寫(xiě)完，你再等5分鐘吧�！薄�10分鐘，5分鐘，10分鐘，5分鐘，到底什么時(shí)候才能寫(xiě)完！”我想著，并著急地等待著……

　　突然“耶！”的一聲在我耳邊響起，我連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)妹妹的作業(yè)寫(xiě)完了，她跳了起來(lái)。這一下我感到了等待的甜蜜。我和妹妹聊到十點(diǎn)才睡覺(jué)。

　　如今，我又開(kāi)始了等待。

　　前幾天科學(xué)老師給我們一些蠶寶寶，讓我們養(yǎng)。我回家馬上讓媽媽買(mǎi)桑葉，讓蠶寶寶們多吃點(diǎn)，快點(diǎn)變成飛蛾。我等啊等啊……我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@蠶幾天才能長(zhǎng)成飛蛾�。俊眿寢尶戳丝窗倏疲�說(shuō)：“大概要10天吧�！�

　　10天后將有許多的蠶寶寶變成飛蛾。那時(shí)我肯定會(huì)感到甜。

　　人生中的等待是無(wú)數(shù)的。

　　等待吃中飯、等待春游、等待下課、等待放學(xué)……

　　等待，急的'、苦的，最終肯定是甜的，要有耐心。

　　我，等待一切吧！

等待的作文14

　　現(xiàn)在，人人都在等待。病人正等待著康復(fù)，孩子正等待著上學(xué)，大人們等待著上班，新型病毒正等待著滅亡……

　　而我——正等待著吃飯，現(xiàn)在已經(jīng)是中午12點(diǎn)多了，但我們遲遲沒(méi)有開(kāi)飯。因?yàn)轱垱](méi)做好，媽媽在廚房忙得不可開(kāi)交。自從保姆跟我們拜拜了，家里一直是這種情況！

　　我的肚子在這時(shí)“呱呱”地向我抗議——為什么還沒(méi)有開(kāi)飯？我坐在椅子上心里盡量不想著吃飯。我一下子有了背課文的念頭，立刻就念叨起課文來(lái)�？烧�當(dāng)我念叨著，一股香氣飄了過(guò)來(lái)，鉆進(jìn)了我的鼻子里。我一下子就嗅出了這個(gè)氣味來(lái)自食物——香腸。因?yàn)槟棠陶J(rèn)為香腸等于垃圾食品，所以不讓我們吃。這次奶奶不在家吃飯，所以我們才能偷偷吃香腸。

　　我立即甩開(kāi)書(shū)本奔到鍋前，鍋里是肥嘟嘟的香腸和香噴噴的培根。它們?cè)谟湾伬锓�騰并發(fā)出“吱、吱、吱”的聲響，我不禁咽了一口口水。忽然，我又聞到一種味道。哇！好像是正在烤制的小蛋糕。它們正冒著白氣，一個(gè)個(gè)金黃金黃的，真是太誘人了！看到這些，聞到這些。此時(shí)此刻我覺(jué)得自己都要冒煙了，像有只貓正在我心里撓癢癢。等待變得更折磨人了！

　　我艱難地坐回座位，心里想著快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)！讓它們快點(diǎn)熟啊！媽媽呀，快點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)斗吧！快點(diǎn)吹響勝利的.號(hào)角吧！快點(diǎn)讓勝利的果實(shí)把肚子空虛感填滿(mǎn)！快快呀！我仿佛在給戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士們搖旗吶喊。又仿佛在給運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁。真是急死我了。我吞了好幾口口水來(lái)充饑，我要忍住呀，“忍”者無(wú)敵，加油！

　　為了轉(zhuǎn)移自己的注意力，我頭腦轉(zhuǎn)得飛快。我開(kāi)始我的頭腦風(fēng)暴——浮想聯(lián)翩，奇思妙想，異想天開(kāi)，隨后又變成胡思亂想。我知道我要忍不住了，就要忍不住了……“開(kāi)飯啦！”媽媽的喊聲拯救了我，我定了定神打飯去了。

等待的作文15

　　蔚藍(lán)的天幕上有幾團(tuán)潔白的云，那云有時(shí)像棉花糖，有時(shí)像糯米團(tuán)，有時(shí)又像個(gè)愛(ài)心。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，拂過(guò)人的臉頰，只見(jiàn)樹(shù)葉隨著風(fēng)一起搖擺，發(fā)出“沙沙”的聲響。幾只小巧的鳥(niǎo)兒站立在微微顫抖的樹(shù)枝上，唱著歌謠。

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，可我卻坐在教室中一動(dòng)不動(dòng)，根本無(wú)心觀(guān)賞窗外的景色——“同學(xué)們，請(qǐng)仿照課本內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)答，有人愿意做第一個(gè)吃螃蟹的人嗎？”老師面帶微笑的問(wèn)到。我看了下課本內(nèi)容，我會(huì)�！霸趺崔k，要不要舉手回答？舉吧……假若回答錯(cuò)了，那就尷尬了……還是不舉手回答吧……但我就錯(cuò)過(guò)了一次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)……舉……不舉，怎么辦啊？”我環(huán)顧四周，竟然沒(méi)有幾個(gè)人舉手，“要不，還是舉手起來(lái)回答吧，畢竟就算回答錯(cuò)了，也不會(huì)太尷尬，看樣子也沒(méi)幾個(gè)會(huì)嘛�！苯�(jīng)過(guò)了一番深思熟慮，我下定決心，舉！我開(kāi)始緩慢抬起緊握成拳的手臂，抬過(guò)桌前，抬到胸前，我漸漸松開(kāi)了手，手心全是冷汗，我緊閉雙眼，嘴唇緊呡，將手抬到了頭頂�！罢�(qǐng)這位同學(xué)回答�！敝灰�(jiàn)老師請(qǐng)了另一個(gè)同學(xué)進(jìn)行回答，我見(jiàn)狀，頓時(shí)如同泄了氣的皮球般，彎下了背，弓起了腰，頭垂下，頹廢極了……

　　晚上，鬧鐘滴答滴答地走著，我躺在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著，“絕不能就這樣放棄。”我下定決心以后一定要多舉手回答，很快入了眠。

　　過(guò)了一個(gè)星期后，我再一次迎來(lái)了一個(gè)機(jī)會(huì)－－“同學(xué)們請(qǐng)翻開(kāi)第六單元，有沒(méi)有肯為大家用英語(yǔ)概括文章主要內(nèi)容的人呢？”老師問(wèn)。我會(huì)！這次，我不再猶豫，勇敢地舉起了手�！罢�(qǐng)回答。”我站起來(lái)，快速地概括了一遍課文。“啪啪”只聽(tīng)到熱烈的`掌聲，我便知道我成功了。

　　通過(guò)這件事，我明白了人總是要勇敢的踏出第一步，把握好機(jī)會(huì)。不要總在等待著機(jī)會(huì)的降臨。有句話(huà)說(shuō)得好：機(jī)會(huì)總是會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。因此，人要勇敢，只有把握住眼前的機(jī)會(huì)，未來(lái)才會(huì)順利。

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