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（通用）她是誰作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的她是誰作文，希望能夠幫助到大家。

（通用）她是誰作文15篇

她是誰作文1

　　班里亂哄哄的，老師也不在，她見這班里越來越吵，便拿出“利器”——口哨，準備維持秩序，吹之前她總會關切地告訴周圍的人：“把耳朵捂上。”她把口哨塞進嘴里，右手拿哨子，左手習慣性舉起“嗶——”尖銳的哨聲在班中回響著，全班立刻鴉雀無聲。若是還有搗亂分子講話，她便會用右手扶著已經沙啞的嗓子，左手依舊高高舉起，一邊環顧四周一邊大聲喊：“重大違紀——”她環顧四周時總會用逼視的目光狠狠地掃來掃去，搗亂者就立刻收斂。這時她要么毫不遲疑地念上幾個名字，要么把高舉

　　著的手放下，心滿意足地“收官”。

　　她是精干的，她有著一張直爽、干脆的臉，高高梳起的馬尾，“國”字的臉型，薄薄的嘴唇，挺起的鼻梁，白框的眼鏡擋不住她銳利的目光，光是盯著看就讓人發怵，她的`笑是爽朗的，從不嬌情，但你若仔細觀察她，又能看出幾分溫柔和細膩。外表的漢子與她內心的少女完美的結合，用“霸王花”形容她再合適不過了。

她是誰作文2

　　她，一個調皮的小女孩！她扎著馬尾辮，彎彎的眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子配一張粉紅色的小嘴，看上去又可愛又俏麗。她雖然是個小女生，但是性格卻像個不折不扣的小男生，連走路都是連蹦帶跳的`，使得馬尾辮隨著她的跳動左右搖擺，遠遠望去像極了正在飛翔的小燕子。

　　她最大的愛好就是讀英語。有一次，我聽她背英語，那可真是口若懸河，滔滔不絕呀！聽的我真是羨慕極了，心想：“要是我也能像她這樣該有多好呀！看來我還得好好學習英語不讓她把我比下去。”

　　她還很喜歡運動，不分地點場合。有一次，她到我家玩，非要在家里玩皮球，結果一下子勁用大了，球彈到了屋頂，把屋頂的方形燈打碎了。還差點砸到我們。你們說她是不是很調皮呢？

　　說完，你應該知道她是誰了吧？沒錯，她就是我的同學兼好朋友——張帆。

她是誰作文3

　　每次下課大家都跑下樓玩，可是她是先把下節課需要的東西拿出放好，再下樓和我一起玩。

　　她有一雙水靈靈的大眼睛，有張像櫻桃一樣的小嘴，她帶著一個紫色的眼鏡，身高跟我差不多，人瘦瘦的'，學習很好，扎著一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，像小兔子的尾巴一樣。

　　她非常熱心，有一次，在體育課上，我忘記帶跳繩了，她一句話也不說，就把她的繩子給我用，還有一次我有一題數學題不會做，她看到了，她就跑到我的座位上，用心地一個一個地教我，那時我就特別地感動。

　　她下棋也很厲害。我們班幾乎都下不過她，有一次，我和她比下棋，我不小心手一滑下錯了一個地方，果然，我輸了，她安慰我說：“下次你一定會贏的。”

　　你們猜出她是誰嗎？

她是誰作文4

　　她，是一個活潑開朗的女孩。圓圓的臉蛋兒上，有一對彎彎的眉毛，眉毛下面，是一雙水靈靈的娃娃眼。微翹的鼻子下，有一張能說會道的嘴巴。她長著烏黑發亮的長發，總愛扎著兩個長辮蹦蹦跳跳。因為她外向，所以班上的同學幾乎都是她的朋友。

　　她，愛唱歌，愛跳舞，極力崇拜張韶涵。一下課，你總會聽到她快樂的歌聲，看到輕盈的舞姿。在學校里，她的羽毛球技術可是數一數二的。

　　她，也喜歡看書，媽媽總說她是一個小書蟲。每當她看到一本好書便會如饑似渴的讀了起來。媽媽還說這是一個好習慣，一定要堅持。

　　她，在老師眼里，是一個好學生。總愛熱心的幫助學習差的同學，給他們增加信心。

　　她，也有一個缺點，那就是挑食。一會不吃茄子，一會又不吃肉，一會……害的媽媽，不知該做什么好。

　　她，也是一個樂觀的.女孩。每當競賽失敗，考試落榜，她都不會傷心。因為她相信，失敗是成功的鋪路石，而且，在她的字典里，更沒有傷心這個詞。

　　她，到底是誰呢？她，就是——我。靜兒愿在小荷里結識更多的朋友，得到更多的支持。

她是誰作文5

　　我們班有一個這樣的人，她是我的`好朋友。

　　她戴著一副綠眼鏡，經常梳著兩個麻花辮，頭發又黑又長，非常漂亮，而且個子比我高。她喜歡畫畫，我們常在一起畫畫、寫作業。她喜歡看迪士尼系列動畫片，她在家看電視時，因為她弟弟喜歡看奧特曼，所以她常常謙讓弟弟，陪弟弟一起看奧特曼，而當來到我家時，我們便一起觀看我們都喜歡的迪士尼動畫片。

　　她主動關心同學，上學期我語文考的不好，心情很低落，她主動來安慰我，并給我加油！讓我特別感動。

　　她特別樂于助人。今年暑假我回老家了，沒有辦法去學校領取放假通知書和作業，她就幫助我領了通知書和作業，并主動送到我家。

　　她特別大方，今天上綜合實踐課時，同學們想要她的毛根和吸管，她便主動將毛根和吸管分給了許多同學，同學們很高興，并很感謝她。

　　另外，悄悄告訴您，她還和我一個姓，您猜猜她是誰。

她是誰作文6

　　我有一個好朋友，她頭發長長的，眉毛彎彎的，眼睛像一對黑葡萄，鼻子像滑梯一樣滑滑的，嘴巴像櫻桃一樣小小的，瓜子臉，個子不高也不低，身材瘦瘦的。

　　她很大方也很友善。有一次學校考試前，我發現我的鋼筆壞了，我傷心極了。這時她正好從我旁邊走過，輕輕的對我說：“你怎么了？”“我鋼筆壞了。”我急得快哭出來了。她立刻安慰的'對我說：“別擔心，我借給你一支鋼筆吧！”說著，便拿出一支鋼筆遞到我的手上，我連忙對她說謝謝，可她卻說：“沒關系，我們是好朋友，我沒有東西時，你借給我用，你沒有東西了，我也會借給你的。我們要互相幫助才對。”我們對視著笑了笑，都開始去迎接我們的考試了。

　　你們猜到她是誰了嗎？哈哈，她就是我的好朋友——徐妍一。

她是誰作文7

　　在我們班上有這樣一個同學——她的頭發不長，一雙深棕色的眼睛水靈靈的'，頭發烏黑，鼻梁高高的，總是很愛笑——笑起來眼睛就瞇成一條縫。不過，她發起火來是很兇的。有一次，我去排練合唱剛回來，就看見同桌在那里笑。我問同桌：“怎么了？”“她上去幫劉冬管紀律，吼起來那叫一個狠啊。他的同桌可遭殃了。”同桌邊笑邊說。

　　有時她也沒有那么兇了！我們在考試的時候有時我的分數比他高，有時比她低。我們互相借卷子改錯。我和她沒事就待在一起閑聊，總能說到一起去。

　　她除了跟我要好以外還跟劉冬在一起玩。兩個版本的“河東獅子吼”我都已經領教過了。記得有一次，趙宏杰惹怒了她，她就是使用的這一招的。

　　她經常買薯條，所以有人去跟她要。她同桌每次要來一些就會被搶走，這時，我們就會一起說：“真是悲催啊！”

　　說到這里，你們猜出她是誰了嗎？

她是誰作文8

　　她的個子不高也不矮，身材瘦瘦的，有一頭烏黑發亮的頭發，如瀑布一般的漂亮極了。瓜子臉，細長細長的眉毛下閃動著一雙水汪汪的大眼睛。還有一張櫻桃小嘴，說起話來聲音很甜美。站起來，會露出兩顆大門牙，漂亮極了。

　　她有一個愛好，那就是跳舞。如果學校舉行才藝大賽，每次她都會參加，并把自己打扮得像仙女一樣。舞臺上，跳起優美的'舞姿的她，真讓人贊嘆不已。

　　她還有一雙靈活的巧手，會折很多東西，我最喜歡的是她折的天紙鶴，因此她每次折好都會跟我一起分享她。每當下課的時候，別的同學都去課室外游戲，只有她依舊坐在座位上，折天紙鶴。折好后，她會拿起筆，在紙鶴的嘴巴上畫一雙眼睛，看上去炯炯有神。嘴巴尖尖的，多么栩栩如生的紙鶴，好看極了。

　　現在，你是不是感覺她是一個可愛，大方，熱情，且很有才藝的女孩？動腦筋猜一猜，她會是誰呢？

她是誰作文9

　　“這是誰呀？”一聲聲疑問從同學們口中跳出。這是老師嗎？她可真漂亮呀！白暫的皮膚上掛著一絲絲紅暈，在那一片紅暈的上方鑲嵌著一雙寶藍色的眼睛，又濃又密的睫毛蓋過雙眼，從縫隙里透出一絲光芒。那精致的臉頰配上那棕黃色的清秀短發，顯得俏皮可愛。她是誰？這么美的姐姐，如果能成為我們的`副班主任該多好啊！

　　跑操的時間到了，我們踏著音樂開始的跑操。“哇，這個老師好美呀！如果她能給我們上課，班里不會有一個人不看黑板的，一會兒我一定會去纏著老師！”后面的劉思彤說。嘖、嘖、嘖，這該是多大的一個花癡呀！

　　跑操過后，我和劉思彤她們一齊來到了老師面前。通過與老師的對話，我知道了：老師姓于，26歲，是我們的副班主任，待到期末再走。啊！我的愿望實現了。不過老師的聲音好小啊，俗話說得好：對比出傷害。與我們的聲音相對比，簡直就是強悍與柔弱，互相結合。

　　這個老師來講課，我以后更加喜歡語文啦！

她是誰作文10

　　她是一個舉止端莊優雅的小女孩，走起路來永遠都是頭平視著前方，你想知道她是誰嗎？嘻嘻，我不告訴你，但是我知道你看完我的文章就知道她是誰了，快和我一起走進她的世界吧！

　　她這個人長得很漂亮，一雙水汪汪的大眼睛好像會說話，她長著一張櫻桃小嘴，頭發像白雪公主一樣烏黑發亮，說話的時候嘴角上總是掛著兩個隱隱約約的小酒窩。

　　她很愛笑，有一次課間的時候我正在操場上散步，突然她飛速的`沖到了我后面，擋住了我的眼睛，我嚇了一大跳，沒想到她卻說：“猜猜我是誰？”我一直猜不出是誰，便問道：“你是誰？”“咯咯咯，是我！”她說完，放開了手。我看到她之后恍然大悟，她看到我的表情，咯咯咯笑得更歡了。

　　她的膽子很大，暑期里我和她一起去日本東京迪士尼玩，她玩了一個游樂項目——360度過山車。她下來以后毫無害怕的心情，而我呢，手腳冰涼，眼睛里充滿了恐懼。

　　她有一個夢想想當一個舞蹈家，因為她從小就練習舞蹈，“下腰”“四分位”“五分位”……她各個都會，就像一只小天鵝。

　　現在你知道她是誰了嗎？沒錯，她就是我的好朋友陳佳語！

她是誰作文11

　　我有一個好朋友。

　　她的頭發不長不短，又濃又密。每天用橡皮筋扎起一小束頭發，可愛極了！小小的耳朵像兩個小貝殼，貼在腦袋兩邊。眼睛小小的，像兩個黑葡萄。鼻子扁扁的，像滑滑梯。鼻子下面的櫻桃小嘴，能說會道，是個出口成章的小嘴巴。

　　她很樂于助人。我記得有一次，我考試沒考好，她主動跑過來安慰我。她問：“李馨怡，你怎么不開心了？”我不耐煩地說：“考試沒考好！”她又說：“李馨怡，一次沒考好算不了什么，這只代表過去。”我頓時就輕松一點了，可是過了好一會兒，我仍然不開心。“沒事，我來給你講故事吧。”這個聲音突然出現在我的腦海里，我回頭一看，原來還是她。我沒精神地說：“好吧，你講吧！”于是她開始講故事：“不是魚的'記憶只有七秒嗎？我這個故事就是講這個。一天，一只魚問媽媽：‘為什么我們魚的記憶只有七秒？’，魚媽媽開始思考，過了七秒，魚媽媽問魚寶寶：‘啥？’魚寶寶反問：‘啥啥？’”我頓時哈哈大笑，把不開心的事情都忘到九霄云外了。

　　這就是我的好朋友，你們猜到她是誰了嗎？

她是誰作文12

　　她有一頭烏黑的頭發，總是扎著一個馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說會道的嘴巴。

　　每天早晨，你到學校再早都一定不會比她早。來到教室她第一件事就是打掃衛生，她認認真真一絲不茍，每天她都是反復地打掃衛生。我們班之所以是衛生先進班級，都是因為有了她。她就是這樣一個熱愛勞動、熱愛集體的女孩。

　　每天她都做著同一件工作，那就是——領讀。早晨同學們一到齊，她就開始領讀，她一直堅持，孜孜不倦地做著，從來沒有一絲怨言。有一次，流感期間，她也得了病，但是你看那個來得早早的`，認真領讀的女孩還是她。在她心里，只要有一個同學來上課，她都會認真打掃衛生，認真領讀。

　　她不僅熱愛班級，還樂于助人。就說那次把，在作文課上，我的一枝鋼筆沒了水。我向同學借墨囊，可是四周的同學不是沒有這種墨囊，就是覺得太貴了不想借給我。正當我不知道該怎么辦時，是她，大方地拿出了墨囊借給了我，我真感謝她呀。

　　當然，如果你在學習上如果有不會的，問她就對了，她一定會認真地給你講題的，有時問題的人太多，或問的題目太難，她會講一個大課間呢。

　　她就是一個不僅熱愛勞動，對待工作認真，既樂于助人，又有耐心的女孩，她就是——王秀中。

她是誰作文13

　　她，長著一頭烏黑亮麗的短發，一雙大眼睛，高挺的鼻子下有一張紅潤的嘴，你猜，她是誰？

　　她是一個穩重派，做什事都從容不迫。

　　她是一個愛用激將法的`人。在一個炎炎夏日，我遇到了一道難題，想請教她，可她呢，卻冷冷地說了一句：“你只要一遇到難題就不動腦筋，自己想！”我聽后，非常生氣。于是，我拿出草稿紙，換了一個思路繼續解答，沒到十分鐘，這道題的答案就“浮出了水面”。唉，我還是太年輕了，中了她的圈套！

　　她還是個書迷。她的讀書方法有些獨特，剛買回的書放在一旁置之不理，四大名著一個月也讀不了幾頁，更別說那些文學著作了。當我說要把她的書扔掉時，她就會用身體保護住書，并說道：“扔什么扔，書猶藥也，善讀之可以醫愚。說不定再過幾十年后，這些書就都成寶啦！”我哭笑不得。至今我也沒有弄清楚她買書是為了長知識，還是為了發財。

　　這個人是誰呢？她既不是我的朋友，也不是我的弟弟妹妹，她是我很熟悉的人。對了！她就是我的媽媽，一個讓我摸不著頭腦的媽媽。

她是誰作文14

　　她是誰?她長著圓圓的腦袋瓜，濃濃的小眉毛，大大的鼻子，愛笑的嘴巴，她是一個人見人愛的漂亮小女孩。

　　她是誰?她是一個愛看書的女孩兒。實不相瞞，她小的時候，天天捧著手機，就是一個十足的“手機控”，甚至誰要是把她的手機拿走，她就立馬變臉，誰也不理。但自從上了小學，她像變了個人似的'，一有時間就拿出楊紅櫻老師寫的小說，利用課余時間津津有味地誦讀，為此，老師經常夸她。

　　她是誰?她是一只勤勞的“小蜜蜂”。只要媽媽在做家務，一聽到：“哎呦，我這老腰啊!”她就會馬上跑到媽媽身邊，把掃把搶過去，讓媽媽在床上看電視，自己則仔仔細細地掃地。

　　她是誰?她是一個愛好廣泛的小女孩。她的強項是舞蹈、書法。舞蹈已經達到了八級，每次跳舞的時候，臉上都帶著甜蜜的笑容，這不僅是她愉悅心情的體現，更是為舞蹈增添更好的觀賞性。雖然說她沒有真正拜師學過書法，但是，她“自學成才”，作品也讓人贊不絕口。

　　她是誰?她是一個有愛心的女生。她看著那些無助的流浪狗，總是很心疼，馬上飛奔到家里，給流浪狗送吃的。她是誰?你們知道嗎?對了，她就是我!一個乖巧、伶俐的金開心!

她是誰作文15

　　我有一個好朋友，她總是在我有困難時去幫助我解決問題，在我孤獨的時候陪伴我，你們猜猜她是誰。

　　她的眼睛很大，水汪汪的，像一顆閃亮的黑寶石，很吸引人；她的'嘴很小，像櫻桃一樣大小，說起話來還帶著一絲微笑，看起來讓人感到很開心。

　　她是我們班的運動小將。記得一次學校體育節，要選我們班女生去參加跑步比賽，而班里有三位跑步很快的女生，卻不知道讓誰去好，只能比一比了。只見她目視前方，緊閉嘴唇，積攢了十足的力量。她一手在前一手在后，前腿彎曲，后腳尖點地，身子微微前傾，做好了起跑姿勢。張老師一聲令下，他們三個人像離弦的箭一樣一起沖了出去。只見她夾緊兩只胳膊奮力擺動，兩條腿一前一后頻繁交替，邁著大步輕輕松松超過了另外兩個人奔向終點，然后回頭自信又自豪地向我們招招手。大家歡呼著祝賀她，我心里不禁贊嘆，她不愧是我們班的運動小將呀！。最后，張老師選了她去比賽。

　　她就是我的好朋友，你們猜她是誰？

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