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(集合)歌聲嘹亮作文33篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的歌聲嘹亮作文，希望能夠幫助到大家。
歌聲嘹亮作文 1
每個(gè)人心中，都有一個(gè)響亮的歌聲，指引成長(zhǎng)的路
——題記
前兩天，看了一期《全能星戰(zhàn)》當(dāng)時(shí)正屬晚上，純粹是無(wú)聊，便無(wú)奈的打開了被所謂的專家評(píng)為“腦殘節(jié)目”的《全能星戰(zhàn)》。
我對(duì)張韶涵的關(guān)注可能比其他歌手多一點(diǎn)，因?yàn)樯匣馗璩荣悾怂囊皇赘瑁沟昧藗�(gè)三等獎(jiǎng)。沒想到，剛打開電視，就是她的'節(jié)目。
這期《全能星戰(zhàn)》好像是對(duì)明星戲曲的考核，張韶涵剛一上來(lái)，便驚艷萬(wàn)丈……她身著一身長(zhǎng)裙，上面是江蘇最繁雜的蘇繡，頭上細(xì)密的用彩色的花繩扎成一族一族的小辮。最引眾人注目的還是那長(zhǎng)得咂舌的水袖。還沒等我欣賞完畢，音樂(lè)便響起來(lái)了，她嫻熟地進(jìn)行了一系列水袖表演，奪人眼球，全場(chǎng)觀眾立刻歡呼起來(lái)我剛要換臺(tái)的手也停了下來(lái)，繼續(xù)傾聽。
她拿起了話筒開嗓門的那瞬間，我感受到了她那寬廣的音域，并且她遼闊的嗓音滑出的每個(gè)字都直入人心。如一串圓滑的珍珠劃入了每個(gè)人的心中。一曲終了，連我都為她那超越的實(shí)力折服。而現(xiàn)場(chǎng)的觀眾更是嘶聲力竭的吶喊著“張韶涵”！
可這一切，都被一位毒舌評(píng)委全盤否定了，最后，他竟然對(duì)全體觀眾說(shuō)那不是戲曲，觀眾們只是被張韶涵所迷惑了。我頓時(shí)想到了自己……正在被老師否定，被同學(xué)否定，有時(shí)更是會(huì)心灰意冷，我期待著張韶涵會(huì)怎么做。
她沒有哭，沒有任何氣餒，對(duì)自己認(rèn)為正確的事給予了最強(qiáng)大的反擊！可能這正是我缺少的吧——勇氣！
在以后的路上，我不再氣餒，因?yàn)槲业亩叄恢背涑庵母杪暎嬖V了我，也讓我更加有勇氣去面對(duì)未來(lái)。
歌聲嘹亮作文 2
曾經(jīng)幾時(shí)，我愛聽歌，我愛唱歌。例如《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》、《朋友》，可我并沒有真正讀懂。
那年，我剛到這個(gè)班的時(shí)候，一切是那么地陌生，我是那么地孤獨(dú)，沒有認(rèn)識(shí)的人，沒有熟悉的物。
屋漏偏逢連夜雨我越是苦惱，煩惱便越是盯著我，接踵而來(lái)。因?yàn)槲沂窍聦W(xué)期轉(zhuǎn)入這個(gè)班的，所以成績(jī)不是很好，班主任就把我叫到辦公室，吵我學(xué)習(xí)為什么如此差勁，仿佛在她的眼中，轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生就沒有一個(gè)好學(xué)生似的。
上課老師讓我回答問(wèn)題，我也不知道怎么了，總摸不著大腦，就這樣，一直渾渾噩噩著，苦惱傷心著月考到了，當(dāng)成績(jī)下來(lái)時(shí)，我驚了，我竟然考到了班里的前五名。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的'左右校園上空盤旋著這嘹亮的歌聲。
我這時(shí)才明白，老師的訓(xùn)斥，根本不算什么，它只是陽(yáng)光前的一場(chǎng)風(fēng)雨，是一場(chǎng)洗滌心靈的風(fēng)雨。謝謝你《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
二年過(guò)去了，今年是最后一場(chǎng)元旦聯(lián)歡，馬上就要告別初中，各尋名夢(mèng)去了。在我沒錢的時(shí)候，我記得班里的楊某借給了我；在我學(xué)習(xí)不如意的時(shí)候，王某鼓勵(lì)了我你們都是我的朋友，讓我怎么舍得跟你們說(shuō)再見。
朋友，一生一起走，那些日子不再有班里回蕩著這首歌，蕩漾在心頭，蕩漾到心里。對(duì)，我們永遠(yuǎn)是朋友，無(wú)論何時(shí)！
歌聲嘹亮，嘹亮的歌聲謝謝你。激起我，在我心中蕩漾，愿你永伴著我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。
歌聲嘹亮作文 3
紫藤飄香，書聲朗朗。大家盼著，盼著，終于盼來(lái)了詩(shī)歌朗誦比賽。
4月21日中午，在紫藤花含苞欲放的時(shí)候，我去參加了二年級(jí)的比賽。一股淡淡的香氣散發(fā)出來(lái)，淡紫色的紫藤花像嬌滴滴的小姑娘一樣含羞，粗壯的樹干牢牢地攀在墻上，抽出了新的枝條，這一切是多么的令人欣喜啊！伴隨著紫藤花香，詩(shī)歌朗誦比賽正式開始了。
在向日葵小舞臺(tái)上，小朋友們從左邊上了臺(tái)，只見他們一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，整齊地分成幾塊，報(bào)完幕后那清純的童音就響了起來(lái)。其他班級(jí)的同學(xué)有的是搬來(lái)凳子，讓后面的同學(xué)不至于被擋住；有的是做了道具，戴在頭上很有效果；還有的排成一個(gè)正方體，整齊劃一……我看著他們繪聲繪色的表演，不禁感嘆萬(wàn)千：我們真應(yīng)該好好向弟弟妹妹們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們認(rèn)真、不怕苦不怕累的精神啊！在舞臺(tái)上，他們盡情地施展著自己的`才能，動(dòng)作別具一格，臉上充滿了自信。作為觀眾，我從他們身上學(xué)到了一些能夠讓自己的班級(jí)表演得更加出色的技巧。我看著他們天真無(wú)邪的笑容和努力過(guò)后的成功，心中充斥著激動(dòng)和感動(dòng)。不一會(huì)兒，表演進(jìn)入尾聲，小朋友們顯得有些疲累了，但還是堅(jiān)持著。退場(chǎng)了，大家才如釋重負(fù)地回教室了。
我在這次活動(dòng)中，深刻地體驗(yàn)到了排練是多么的辛苦，它在我的生命中是處于一個(gè)不可磨滅的地位。
歌聲嘹亮作文 4
“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”這首歌是歌手魏晨的《我為自己代言》。
它的聲音是多么的嘹亮，至今縈繞在我的心上，使我在追夢(mèng)的道路上不斷努力，變得堅(jiān)強(qiáng)。
我的學(xué)習(xí)生活中有一段低迷的時(shí)光，就是在下學(xué)期的期中考試之后。那時(shí)我的考試成績(jī)是“慘不忍睹”的，而其他同學(xué)的成績(jī)大都有飛躍式的進(jìn)步。面對(duì)著一張張白紙、黑字、紅分的考卷，同學(xué)們都有歡聲笑語(yǔ)，而我呢，就只能默默地坐在一大堆考卷的座位反省罷了。反省什么呢？反省我在學(xué)習(xí)上沒下苦功夫，反省我在課堂上分了心，反省我的作業(yè)總是敷衍了事來(lái)應(yīng)付……可是呢，反省對(duì)我有什么用呢？煩惱、低迷的情緒縈繞著我，只感到無(wú)限的憂傷。
就在這時(shí)，耳邊響起了熟悉的旋律：“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的'旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”我猛然驚醒，感覺自己又找到了前進(jìn)的動(dòng)力，那就是堅(jiān)持夢(mèng)想，努力前行，哪怕前方布滿了荊棘，哪怕讓我遍體鱗傷！
每當(dāng)晚上學(xué)習(xí)感到疲累，昏昏欲睡之時(shí)，魏晨那嘹亮的歌曲就在耳邊回響，“殺蟲劑”就會(huì)將“瞌睡蟲”k走；每當(dāng)早上還沉浸在被窩里的舒適時(shí)，想起這首歌，我就會(huì)振奮精神，信心百倍地挑燈早讀；課余時(shí)間，我努力地將玩耍的時(shí)間縮小，最終壓榨成了幾小時(shí)，甚至幾分鐘，再到?jīng)]有……枯燥的學(xué)習(xí)生活中因?yàn)橛羞@首歌的鼓舞變得充滿了生機(jī)和趣味。
歌聲嘹亮，陽(yáng)光向暖，春風(fēng)拂面，心情大好。這一首歌給予了我無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力，讓我走出了那段“陰霾”時(shí)光，彩虹重新回到了我的學(xué)習(xí)和生活中，溫暖的陽(yáng)光又重新照耀著大地……
歌聲嘹亮作文 5
暫別了半年，我總是默默在溫習(xí)著我們唱過(guò)的歌。
我們的第一次見面，是在兩年前一個(gè)微風(fēng)不噪的夏天。香樟在午后的光影下美得有些飄忽，濃密的樹葉像在火苗下燃燒，飄飄灑灑的像萬(wàn)物光暉的音鈴，它是你青春里的酣暢淋漓;細(xì)密的葉子小心翼翼地割開倒下的`陽(yáng)光，斑駁的影像那些靜好歲月的鳴鐘，它是我青春里的溫婉快樂(lè)。
“來(lái)唱歌吧。”
風(fēng)起，耳邊陣陣清麗。香樟葉子的清脆律動(dòng)，蟬兒乏懶的倦鳴，落葉掃下的心碎沙沙，人們輕細(xì)的陣陣耳語(yǔ)……那些快樂(lè)的不快的，都是我們精彩的和聲。“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海深深排下，又怎會(huì)懂得，要多努力，才走得到遠(yuǎn)方……”我們肆無(wú)忌憚地笑，歇斯底里地唱，是因?yàn)槲覀兿嘈拍芤黄鹱呦蜃畛醯膲?mèng)想。
記得那一回，我們吵得很難受，似乎每句話都刻薄地像老死不相往來(lái)的敵人，不動(dòng)聲色的臉像掩埋著劇痛的面具。你憋著火氣來(lái)找我，臉漲得通紅，像是忘記了之前在廁所設(shè)計(jì)好的臺(tái)詞，我撲哧一笑。誰(shuí)都忘了那天誰(shuí)的尖酸刺語(yǔ)。
“來(lái)唱歌吧。”
我們唱的還是最初見面的那首《最初的夢(mèng)想》，笑著大聲唱，兩雙眼還是忍不住在忽明忽暗的長(zhǎng)廊上飄過(guò)了光。深濃的暮色溫柔地吻在了我們的臉上，它笑著在我們耳邊輕輕地說(shuō)“眼睛很美。”
前天相見，我們一起又唱了許多歌，聲嘶力竭地唱我們過(guò)去唱的歌。想起，那時(shí)的我們互相打擊，卻一直撐著破船一起前行;那時(shí)的我們互相妒忌，卻因?yàn)閷?duì)方的好而懂得了羞恥。
前幾日剛見，還是會(huì)想起我們唱過(guò)的歌。歌聲嘹亮，我們的友誼也跟著閃光。
歌聲嘹亮作文 6
如果風(fēng)不在吹，如果風(fēng)不再吹…..我，不在乎！
上歲數(shù)的人常說(shuō)，夢(mèng)想的道路上，不會(huì)存在一帆風(fēng)順。如果太陽(yáng)不再升起，如果山脈不再挺立，我是否能夠擁有一顆勇敢的心，面對(duì)重重阻礙，唱出心中嘹亮的歌？
有人說(shuō)，十四歲前不要樹立什么夢(mèng)想，因?yàn)槲覀儠?huì)淡忘。而我恰巧在十四歲的雨季，擁有了我的夢(mèng)想——一名普普通通的寫手。
寫手，就是擁有一支無(wú)拘無(wú)束的筆，譜寫心中真實(shí)的樂(lè)章，普普通通，只寫自己的真實(shí)，寫出屬于自己的喜歡。
堅(jiān)持不一定能成功，但不堅(jiān)持一定會(huì)失望。或許，一切都需要經(jīng)過(guò)時(shí)光的鍾煉。時(shí)光可以升華我的筆，接踵而至的責(zé)備聲也逐漸“破土而出。”
有人說(shuō)，你的辭藻華麗有什么用？你的語(yǔ)言唯美又能強(qiáng)多少？在各式各樣的考試中，還不是低人三分。
在北京參加比賽的`那幾天，我問(wèn)楊紅櫻老師：“很多人說(shuō)，我的辭藻太偏重華麗，可是，這是我最想寫的東西，您認(rèn)為呢？”
她稍稍思索一會(huì)兒，說(shuō)：“也許這是一個(gè)過(guò)程，你還需要時(shí)間 ，還需經(jīng)歷，才能填補(bǔ)你筆下的“空。”
我深刻地記得，那時(shí)的我心中一灘苦水，感覺自己所喜歡的東西還是難以抨入人心。晚上，有人發(fā)來(lái)一條短信：你，就是太矯情！
我翻開自己的小說(shuō)，散文，一股空虛的寒氣遮蔽了夏日的酷熱——一切都如同一堆廢渣白白玷污了潔凈的紙張。
鄰床的一位大哥瞥了我一眼，只留下八個(gè)字：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！”
幾個(gè)月后的今天，我突然領(lǐng)悟這句話的深意：“寫作不只是靠字詞，它來(lái)源于生活。”
曾經(jīng)都留給了曾經(jīng)，我的青春還能支配我的夢(mèng)想。即使有一天我失意潦倒，孤獨(dú)無(wú)依如同一塊石子，我相信我不會(huì)哭，我明白夢(mèng)想對(duì)我的意義：
做自己喜歡做的，寫自己內(nèi)心想的。默默的，如同一只蝸牛一步步往上爬，乘著葉片飛向最頂端……
如果風(fēng)不在吹，如果風(fēng)不再吹……我要用最嘹亮的歌聲喊道：“我，絕不在乎！”
歌聲嘹亮作文 7
“晚風(fēng)輕拂……”這是哪個(gè)班在唱歌呀？別猜了，現(xiàn)在我們五愛小學(xué)開展“班班有歌聲”活動(dòng)，這是我們五(4)班比賽前最后一次訓(xùn)練。
要輪到我們了！我站在報(bào)告廳前心里就像揣了只小兔子，跳上跳下；又像是有十五只水桶在打水---七上八下。我做了好幾次深呼吸，卻還是沒能讓“撲通撲通”直跳的平靜下來(lái)。沒辦法，我們只能像過(guò)了楚河的小兵一樣--勇往直前了。
進(jìn)了報(bào)告廳，我面對(duì)攝像機(jī)，急忙擺出一個(gè)漂亮的“八顆牙”笑容 。音樂(lè)響起來(lái)了，我隨著音樂(lè)自由要搖擺著，大聲唱著，沒有做錯(cuò)任何一個(gè)動(dòng)作。但第二遍反復(fù)唱時(shí)，我唱的太投入忘了做“懷想”這個(gè)動(dòng)作，幸好我看見劉雨彤作出了動(dòng)作，也就跟著做了起來(lái)。雖然動(dòng)作的美感因?yàn)樽龅锰於Я耍�沒有破壞動(dòng)作的.標(biāo)準(zhǔn)，勉強(qiáng)還可以過(guò)關(guān)。
很快，第一首歌結(jié)束了，該唱第二首了。這時(shí)，三、四兩排的同學(xué)忘詞了。一時(shí)間，報(bào)告廳里只有伴奏聲。我心里可真著急呀，但因?yàn)槊鎸?duì)著攝像機(jī)，又不敢把心情暴露在臉上，可真是“樂(lè)在嘴上，急在心頭”呀！我能做的，也只是仔細(xì)地做好下面的每一個(gè)動(dòng)作，認(rèn)真唱好下面的每一句詞，然后就走出了報(bào)告廳。
回教室的路上，我想著這次我練習(xí)得不錯(cuò)，表演得也還可以。但可能是因?yàn)樘o張了，同學(xué)們忘了詞，亂了手腳吧。
歌聲嘹亮作文 8
有一位酒店老板，用馬車?yán)亓藘赏熬啤?/p>
一起程，其中一只酒桶就不停地唱歌，而另一只酒桶則沉默不語(yǔ)。等來(lái)到崎嶇的山路上，唱歌的酒桶就越發(fā)唱得歡快起來(lái)，“咕咚咕咚”，聲調(diào)越來(lái)越高，不肯有一秒鐘的停歇。
“喂，伙計(jì)，你裝了多少酒?有我的多嗎?你聽我的聲音多優(yōu)美動(dòng)聽，你肯定猜不出我裝了多少酒。”
“嗯，不少。”
“那是，你看我這龐大的個(gè)頭、魁梧的身軀，就知道我不少裝酒。我是誰(shuí)呀，無(wú)敵大力士!”
“嗯。”
這只酒桶越想越興奮，一路上越發(fā)“咕咚咕咚”唱個(gè)不停。而另一只酒桶一路上一直沉默不語(yǔ)，頂多沉悶地哼一聲，就不再言語(yǔ)。
到了目的`地，店主人打開閥門，那只唱得歡快的酒桶只“咕咚”了幾下就啞了，再晃，也發(fā)不出一點(diǎn)聲音。而另一只酒桶則開始放聲唱起來(lái)，“咕咚咕咚”，酒接了一杯又一杯。那歌聲真動(dòng)聽，也最讓店主人開心。
有真才實(shí)學(xué)的人，絕不會(huì)在無(wú)聊時(shí)夸夸其談，他只會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻展示自己;而那些華而不實(shí)的人，往往說(shuō)得多、做得少。
歌聲嘹亮作文 9
在一片大森林里，住著一只小鴨子和一只小熊貓。
有一天，小鴨子和小熊貓一起出去玩。突然，小鴨子被風(fēng)吹到了一個(gè)很大很大的.池塘里，它看到了很多很多的小魚，它很好奇，它想去看看小魚，可是，它怎么也看不到小魚，它想，這個(gè)池塘太深了，我要爬上去，可是，它太高了，怎么也爬不上，它就在一邊嘲笑自己沒有用，可是，它又想，小魚可以游到上面，可是，小鳥不可以飛上來(lái)，它只好在池塘里面玩。小鴨子只好爬回池塘了。小鴨子爬到池塘里面，發(fā)現(xiàn)了一條小魚，它就去釣魚了。
小鴨子釣上來(lái)了，它看到小魚就去把魚放進(jìn)水桶里，小鴨子一上去它就把魚放到水桶里，它看到小魚一上來(lái)它就去釣魚了，小鴨子一把把魚放到水桶上，一下子魚就上來(lái)了，小鴨子釣魚就這樣一直釣著魚，魚上來(lái)了，小鴨子釣了一條大魚放進(jìn)桶里，它就坐在池塘旁邊看著別的小朋友們一起玩游戲，小熊貓看見了，就對(duì)小鴨子說(shuō)：“你也來(lái)跟我一起玩吧。”小鴨子就和小魚們玩了起來(lái)
它們玩了一會(huì)就回家了。小鴨子說(shuō)：“小鴨子，你可以和我一起玩耍嗎？”小鴨子就答應(yīng)了，小熊貓把魚放進(jìn)了桶里，就和小魚們一起玩了起來(lái)，小鴨子和小魚也玩了起來(lái)。它們玩的很開心。
歌聲嘹亮作文 10
在一座茂密的森林里，住著許多活潑可愛的小動(dòng)物，有天生一副金嗓子的小鳥，有聰明伶俐的小狗，還有忠厚老實(shí)的老牛。
這天早晨，陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云，虎媽媽一陣滴滴答答的催促聲，沒過(guò)多久大家都陸續(xù)起床了，匆匆忙忙地奔向森林聚會(huì)。虎媽說(shuō)：“小伙伴們，森林里一年一度的才藝大會(huì)又要開始了，大家趁空隙時(shí)間可以慢慢排練起來(lái)了。”話音剛落，小伙伴們都興奮不已，忙說(shuō)又輪到我大顯身手的時(shí)候了。
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就迎來(lái)了森林才藝會(huì)。才藝會(huì)上，節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，大家都賣力表演，使出渾身才藝，最精彩的表演要數(shù)牛大哥、狗、小弟、大臉貓和小鳥的合唱，看他們自信滿滿，大步流星地走上舞臺(tái)，好一副氣派的樣子。聽小狗“汪汪汪”的伴奏聲，老牛“咚咚咚”的`敲鼓聲，大臉貓“喵喵喵”的撒嬌聲，小鳥“嘰嘰嘰”的歌唱聲，頓時(shí)整個(gè)森林園氣氛高漲，就像炙熱的火焰照天燃燒一樣，整個(gè)森林園被美妙的歌聲和掌聲包裹著，大伙唱著，跳著，鼓掌著，動(dòng)聽的旋律回響在整個(gè)森林園。
小鳥感嘆道：“果然人心齊，泰山移。我們所有付出的努力都沒有被辜負(fù)，聽到大家的掌聲，我真是太開心了！”
歌聲嘹亮作文 11
我的家人都喜歡唱歌，聲音千奇百怪。
媽媽唱得真叫好，洗衣服的時(shí)候在唱《那些年》，上淘寶的時(shí)候在唱《你在我的心里》，至于炒菜的時(shí)候唱的我就聽不清了，因?yàn)橛蜔煓C(jī)的聲音太響了，只看見她的嘴巴在動(dòng)、頭在點(diǎn)。媽媽的.聲音悅耳動(dòng)聽，雖然不如歌手唱得那么好，但是足以打動(dòng)人了。
爸爸那根本不叫唱，叫吼！五音不全，節(jié)奏都跑到九霄云外去了。每次都是趁人不備突然彈出幾句來(lái)，嚇我一大跳，趕緊“逃跑”。據(jù)他說(shuō)唱的是搖滾，我認(rèn)為是噪音。誰(shuí)愛聽呀！聲音那么大，非把人耳朵震聾不可。可是我還是喜歡他唱歌，因?yàn)樗怀瑁捅硎舅那榇蠛茫揖筒粫?huì)無(wú)緣無(wú)故地挨罵，而且有求必應(yīng)哦！
我和表弟是一對(duì)亂改歌詞的“菜鳥歌手”，就是把歌詞改掉，不改節(jié)奏，幾乎沒有幾個(gè)人聽出我們?cè)诔裁础１淼茉岩皇酌麨椤缎返膬和枨某闪恕墩ㄋ幇罚煜缕媲「柙~也是充滿了幾分“火藥味”。“六一”的時(shí)候，我們專門開了個(gè)“演唱會(huì)”，大聲唱著：“我去炸 學(xué)校，老師不知道，一拉線我就跑，學(xué)校炸飛了。”唱著，唱著，我們自己都笑了。
我家的各種歌聲好玩嗎？
歌聲嘹亮作文 12
翻開歷史的卷軸，拉開歷史的紗簾，透過(guò)云霧，蘇軾佇立在官場(chǎng)之中，王安石隱居后憔悴的臉，司馬光重現(xiàn)朝政中，過(guò)著一人之下萬(wàn)人之上的生活，這一幕幕令人驚嘆不已的畫面深深的烙印在華夏兒女們的腦海中。
政治官場(chǎng)上新舊黨開展著一次又一次的口水大戰(zhàn)，當(dāng)朝宰相王安石推出革新變法，以司馬光和蘇軾為首的`舊黨人物反對(duì)革新變法推出，而新黨人物又在大力推行革新變法，事后王安石因害到朝政與喪子之痛隱居，蘇軾又因“烏臺(tái)詩(shī)案”成為犯官，司馬光也隱居對(duì)朝中政事從此不再過(guò)問(wèn)，但朝圣上宋神宗惜才又將蘇軾調(diào)回李開封較近的地方做團(tuán)練，宋神宗去世后，因宋哲宗幼小就讓高太后深入朝政，高太后極力反對(duì)新法的推行，就讓司馬光任命宰相，司馬光將蘇軾召回朝政，在這之前，蘇軾去見了隱居已久的王安石，兩人冰釋前嫌，回朝后的蘇軾十七個(gè)月一躍為三品大員，當(dāng)宰相七個(gè)月的司馬光去世，又發(fā)生了有名的洛蜀黨爭(zhēng)……
一生敢愛敢恨的蘇軾，隱居已久的王安石……歷史上有很多人物戰(zhàn)功赫赫，他們搞吭的旋律歌頌者一首首永遠(yuǎn)的贊歌。
歌聲嘹亮作文 13
大自然是美麗的，大自然是豐富的，大自然就是一個(gè)有無(wú)數(shù)種音響的寶庫(kù)。認(rèn)真聆聽，會(huì)聽到無(wú)限的`聲音。
今天，天空中傳來(lái)呼呼的風(fēng)聲，好像是音樂(lè)演奏家們?cè)诟璩晗駨椙偈衷谂赃叞樽啵姽啄冈谔焐洗蚬摹ｏL(fēng)，一會(huì)兒輕輕的用柔美的歌聲在唱著，突然一下子，風(fēng)兒轉(zhuǎn)換了音調(diào)，他猛快地用雄渾的男高音，在那吼唱著，呼呼……又一會(huì)。風(fēng)姑娘和風(fēng)叔叔開始合唱，柔美的女高音和雄渾的男高音在天空中時(shí)快時(shí)慢時(shí)輕時(shí)重。一會(huì)兒讓人興情豪爽，一會(huì)兒讓人心驚膽顫。呼、呼、呼——呼。發(fā)大叔和風(fēng)姑娘一會(huì)兒合唱，一會(huì)兒獨(dú)唱。
這種歌聲只有風(fēng)才能唱出來(lái)，音樂(lè)家們是唱不出來(lái)的。然而只要聽了這輕柔而又熊渾的歌聲就會(huì)讓人久久不會(huì)忘懷。
不知不覺風(fēng)停了，雨也停住了腳步，雷公雷母也屛住了呼吸，一下子變得寂靜起來(lái)了，風(fēng)的殘氣讓樹還在顫動(dòng)，雨珠也在花兒上玩耍。仿佛是一場(chǎng)雷陣雨后的余韻。
大自然你如一個(gè)白音盒，讓人間變得更加美麗，讓世界變得更加可愛。
歌聲嘹亮作文 14
禮物可以是精神上的饋贈(zèng)，也可以是實(shí)在的禮物。前幾天我媽媽過(guò)生日，我的弟弟就送給了我媽媽一件很特別的禮物。
我是一個(gè)五音不全的人，但我弟弟唱歌很好聽。媽媽生日的事，全家就數(shù)我弟弟不知道，直到當(dāng)天傍晚才告訴他。這個(gè)時(shí)候，禮物也來(lái)不及準(zhǔn)備了，突然，弟弟好像想到了什么，對(duì)我笑嘻嘻地說(shuō)：“姐姐，我想到送媽媽什么了。”
“是什么？”我很好奇。
“不告訴你！”弟弟故作神秘地說(shuō)，“到時(shí)候你就知道了。”
到了晚上，我們把蛋糕拿出來(lái)，給媽媽過(guò)生日。弟弟急忙跑到媽媽跟前，微笑著說(shuō)：“媽媽，祝你生日快樂(lè)。我要唱首生日歌給你作生日禮物。”話音剛落，媽媽就與奶奶互看一眼，笑得合不攏嘴。
“祝你生日快樂(lè)……”我們一家人坐在餐桌旁，伴隨著美妙的歌聲，拍著手，吃著香甜的蛋糕，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。我，從來(lái)沒感覺到生日歌這么好聽過(guò)。
弟弟的生日禮物，看似只是一首簡(jiǎn)短的.生日歌，但其實(shí)真正送給媽媽的，卻是一份發(fā)自內(nèi)心的愛意。
歌聲嘹亮作文 15
我妹的歌唱得那么難聽，可她又是那么的愛唱歌，每次聽她唱歌我都得忍著，頭都大了。
有一回，我們乘著車出去玩，我說(shuō)：“爸，把CD‘出神入話’放起來(lái)。”放起了CD，我們坐在那靜靜地聽著，可妹妹卻跟著唱了起來(lái)，唱得不是一般的難聽，含糊不清的聲音，讓我直起雞皮疙瘩。
我說(shuō)：“安思，不要唱了，難聽死了，完全跑調(diào)，高音部分唱成低音，有時(shí)不像唱的倒像叫的！”她聽了，對(duì)我大叫：“你唱得好聽啊，你還不會(huì)唱呢。”我說(shuō)：“你唱都不會(huì)唱，而且歌詞都記不住，不會(huì)唱的時(shí)候用‘嗡嗡’代替，很難聽的.嘛，你不會(huì)唱可以先聽他唱嘛，會(huì)唱時(shí)再唱。”
安思聽了，靜了一會(huì)。可沒過(guò)多久她又唱起來(lái)了。雅凱也忍不住了，大叫：“不要唱了。”爸爸聽了，誤以為叫CD不要唱了，于是把CD關(guān)了。雅凱又說(shuō)：“把CD開起來(lái)，伯伯。”“怎么又關(guān)又開了。”“不是，我剛才叫安思不要唱了。”安思聽了雅凱的話，再?zèng)]敢唱了，怕我們說(shuō)難聽，可回去時(shí)又忍不住唱了起來(lái)，我們只好忍著。用手把耳朵捂緊，盡量不聽她的。
妹妹現(xiàn)在去學(xué)鋼琴了，希望她的耳朵靈些，多學(xué)些內(nèi)容，讓音樂(lè)細(xì)胞變好點(diǎn)，唱歌不再那么難聽。
歌聲嘹亮作文 16
從前，一把傘被主人遺棄了，他的架子生銹、布也被打了幾個(gè)大洞。夜里經(jīng)常會(huì)聽到有“嗚嗚”的哭聲，那就是傘的哭聲。突然云伯伯來(lái)了，他潑起了傾盆大雨。正好傘哭累便睡著了。醒來(lái)以后傘發(fā)現(xiàn)他倒在一汪水上，喲！水里也有一把傘，傘不再哭泣。因?yàn)橛兴呐笥眩ǖ褂埃┡阒?/p>
公雞打鳴，新的一天開始了，這是傘被丟掉的第七天。傘又開始哭，“怎么了？”一個(gè)蘋果核問(wèn)。傘不回答，蘋果核只好掃興地走了。
漫長(zhǎng)的白天過(guò)去了，黑夜過(guò)去了，一天、兩天......第三天的夜晚，無(wú)風(fēng)，草上還掛著露珠。傘聽到有騎車的的聲音：“哦！原來(lái)有一位老奶奶拉著”受傷”的.同伴們來(lái)了。”傘重新點(diǎn)燃了希望，果不其然，老奶奶一把拉住了傘，傘有了重生的機(jī)會(huì)。老奶奶回到家，點(diǎn)上油燈、拿起針線、開始仔細(xì)的縫剪。傘不再傷心，他開始放聲歌唱，歌聲十分優(yōu)美。
第二天，老奶奶把傘拉到集市上去賣，一位傘很熟悉的臉龐映入傘的眼前，這不是主人嗎？！主人一把挑到了這把“舊傘”。傘真想對(duì)主人說(shuō)“謝謝您，主人！”
歌聲嘹亮作文 17
假期中，媽媽帶我看了好幾部電影，比如《銀河補(bǔ)習(xí)班》、《哪吒》，都是有教育意義的電影，但印象最深的還是《花兒與歌聲》。
大強(qiáng)，是一位即獨(dú)立、勇敢、正直，又有責(zé)任心、愛心的善良的小哥哥，他全心全意的幫助一位和自己沒有任何關(guān)系的盲人小女孩，還帶回家里，當(dāng)成自己的親妹妹一樣照顧，擔(dān)任了家里的“頂梁柱”，承擔(dān)了家里的大小事務(wù)，即便生活條件已經(jīng)很艱苦了，得知妹妹做手術(shù)眼睛可能就能看見的消息，還是不顧一切幫助妹妹治療眼睛，真心覺得很偉大。
妹妹也是一位善良的人，她笑起來(lái)很好看，還能唱出最美的歌聲，她知道全家人為了治療她的'眼睛省吃儉用，變賣一切，她心疼奶奶和哥哥，不愿讓他們?yōu)樽约撼钥啵麄兌际橇羰貎和伎释幸粋�(gè)‘’家”，都愛這個(gè)“家”。
看著他們，想想自己，同樣是學(xué)生，是男生，我還是媽媽捧在手心的小寶貝，不知道生活的艱辛，沒有想過(guò)我要幫媽媽干什么？我能為她做點(diǎn)什么？只是家人一味地為我默默的付出，我想像大強(qiáng)一樣，成為真正的男子漢，通過(guò)自己的努力，為家人做點(diǎn)什么，也想成為媽媽的驕傲，在學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，成為老師心中的好學(xué)生，給自己定一個(gè)目標(biāo)，加油！
歌聲嘹亮作文 18
大自然里有許許多多美妙的歌聲。它們構(gòu)成了大自然最和諧的音符。
你看，那樹上的歌唱家——小鳥，正在枝頭嘰嘰喳喳，歡快的歌唱；喜鵲在枝頭快樂(lè)地鳴叫，挨家挨戶地傳遞著喜訊；青蛙王子在哇哇地叫著，像男低音一樣動(dòng)情歌唱；貓媽媽正在為寶寶唱著搖籃曲，催著它們快快入睡。整個(gè)一片歡快的景象……鴨媽媽帶著他那剛剛出世不久的孩子到河里游泳，唱著鼓勵(lì)的歌，公雞伯伯站在高高的山峰，引吭高歌，叫其他動(dòng)物起床。狼群為剛剛抓來(lái)的鹿感到慶幸，它們載歌載舞，仰天長(zhǎng)嘯唱起了慶祝的歌；馬兒在原野上任意馳騁，在風(fēng)中歌唱，用嘶鳴來(lái)表達(dá)內(nèi)心的喜悅之情。豹子在賽跑上任意馳騁，跑得快得豹子唱起了得意的歌；大象們?cè)诔靥晾镦覒颍人媚情L(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸水解渴，同時(shí)快樂(lè)的歌在他們的叫聲里洋溢著；狗媽媽為他們的.寶寶找吃的，回來(lái)用那婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽的歌聲來(lái)喚醒寶寶。
是啊！在大自然中，每個(gè)動(dòng)物都是歌唱家。每個(gè)動(dòng)物都在用自己愉快的歌聲表達(dá)它們內(nèi)心的情感。誰(shuí)能不說(shuō)大自然的歌聲是最美妙的，最動(dòng)聽的的呢？
歌聲嘹亮作文 19
讓我們打開自己心靈的那一扇門，用心去傾聽世界的歌聲，用我們的心來(lái)感受時(shí)間的萬(wàn)物。
讓我們懷著美好的心靈去傾聽世界的歌聲，去感受生活中的點(diǎn)滴美好。世界上的挫折和困難都是暫時(shí)的，只要我們堅(jiān)定信念，勇敢面對(duì)，最終成功的喜悅一定會(huì)屬于我們。讓我們用心靈去感知世界，用堅(jiān)定的意志去戰(zhàn)勝困難，相信自己，我們一定能夠走向成功的.彼岸。
讓我們用一顆美好的心靈去傾聽世界的聲音，就像我們將99%的汗水和1%的靈感凝聚在一起一樣。只有這樣，我們才能獲得100%的成功。如果我們不打開內(nèi)心的那扇窗戶，我們將永遠(yuǎn)無(wú)法走到終點(diǎn)，只會(huì)半途而廢，留下一生的遺憾。別再猶豫了，現(xiàn)在正是我們展現(xiàn)才華的時(shí)候，讓我們抓住機(jī)會(huì)，不要再讓自己感到疲憊。打開心扉，用自己的能力去傾聽世界的美妙聲音，相信自己，一定能登上巔峰。
讓我們懷著美好的心情傾聽世界的聲音，在面對(duì)困難時(shí)保持勇氣。堅(jiān)持不懈就是偉大，任何目標(biāo)都能實(shí)現(xiàn)；任何高山都能攀登；任何汪洋都能航行；只有努力才能獲得成功。
正所謂：天才本無(wú)有的，勤奮無(wú)所不有，要想到達(dá)成功的盡頭，就必須付出100％的汗水。
別猶豫了，打開自己的心房，去傾聽世界那美妙的歌聲。
歌聲嘹亮作文 20
男孩生下來(lái)就是個(gè)智障兒，從小只會(huì)傻呵呵地笑，村里其他同齡的孩子們經(jīng)常嘲笑他，把他當(dāng)玩具使。他也不氣，依舊傻呵呵地跟著他們受欺負(fù)。男孩認(rèn)為，他們是想和自己玩。他的智力，只停留在三歲。
一晃眼，男孩八歲了。這個(gè)年齡段早過(guò)了上學(xué)的時(shí)候。他的父母苦苦哀求才進(jìn)了村小學(xué)。教男孩的音樂(lè)老師非常討厭他，因?yàn)樗n上只會(huì)目光呆滯地流口水，唱歌也不會(huì)。有一天，教室里新添了一架鋼琴，同學(xué)們都好奇地上去摸著、看著。在這個(gè)貧瘠的山村，這，意味著許多。男孩慢慢地坐到琴凳上，手指接觸琴鍵的一剎那，他竟然情不自禁地彈奏起來(lái)。彈完后，他一偏頭，看見了目瞪口呆的音樂(lè)老師與同學(xué)們。掌聲雷動(dòng)。他被眾人毫無(wú)異議地譽(yù)為天才，在報(bào)紙、電視上登出事跡。但男孩，依舊是傻呵呵的樣子。
那年冬天，天氣異常的冷。男孩在上學(xué)的路上看見一個(gè)孩子不慎掉入池塘。他不顧一切地沖上去，用所有的'力氣挽救著生命。看到趕來(lái)的人群，他笑了。忽然，男孩覺得自己太累了，好想睡一覺，就合上了眼……
次日夜晚，村子里的人無(wú)一不聽見了小學(xué)音樂(lè)教室里發(fā)出的琴聲。他們知道，那是天使的歌聲。
歌聲嘹亮作文 21
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”耳邊響起了熟悉的手機(jī)鈴聲，一定是在遠(yuǎn)方打工的媽媽打來(lái)的，我急忙按下了接聽鍵。
“喂，寶貝！是媽媽。你有沒有想媽媽呀？”聽筒里傳來(lái)媽媽溫柔的聲音。“媽，媽媽”我本來(lái)有一大堆話想和她說(shuō)，可此時(shí)什么也說(shuō)不出來(lái)，而且鼻子酸酸的，嗓子癢癢的，我知道這是太想念媽媽的緣故。不能讓媽媽擔(dān)心，我急忙清了清嗓子，說(shuō)：“媽媽，我想給您唱首歌。”“我最喜歡聽堯堯唱歌了，是不是在學(xué)校新學(xué)的？”媽媽在電話那頭興奮地說(shuō)。
于是，我小聲地唱了起來(lái)：“青青的草地，藍(lán)藍(lán)天，多美麗的'世界，大手拉小手，帶我走，我是媽媽的寶貝……”唱著，唱著，我的眼睛濕潤(rùn)了。“堯堯，你是不是想媽媽了？別難過(guò)，媽媽過(guò)年就回家了，一定給你買許多好吃的好玩的。”媽媽著急地說(shuō)道。“媽媽，您不用給我買東西，早點(diǎn)回來(lái)就行。”說(shuō)完，我輕輕地關(guān)上手機(jī)，背靠著墻，閉上眼睛。媽媽仿佛站到了我面前：她輕輕地?fù)崦业念^，慈愛地注視著我。
窗外的天已經(jīng)黑了，我還在小聲哼唱著《媽媽寶貝》這首歌，我相信媽媽一定能聽得到。
歌聲嘹亮作文 22
小時(shí)候最喜歡聽的就是大自然彈奏的“鋼琴曲”。這就像一個(gè)神奇的聲音，像一只小鳥在低語(yǔ)。不，那像是天地間友誼的聲音。不，那是一種永遠(yuǎn)說(shuō)不出的聲音，像大自然的聲音，也像作曲家編織的和諧美好的'音符。
我記得我9歲的時(shí)候，是一個(gè)下午。當(dāng)我向窗外看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)天空中有烏云。然后，又一道閃電從天空中落下。這就像一把刀切一大塊布。剎那間，“哇，哇，哇”開始下雨，閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越大。雨像一顆破碎的珍珠從天空中灑下。透過(guò)模糊的窗戶，我看不見樹木、汽車、房子和道路。漸漸地，我開始愛上大自然的雨。大雨打在窗玻璃上。誰(shuí)在唱歌？原來(lái)是雨和玻璃霹靂在放音樂(lè)！聽著！還有“呼呼”的聲音，哦！原來(lái)是婆婆馮在唱歌。這聲音真甜.
雨越來(lái)越小，“咔嚓，咔嚓，滴滴，滴滴，咔嚓，咔嚓，滴滴……”聽起來(lái)真的很醉人！過(guò)了一會(huì)兒，天放晴了，地平線上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，像一座彩虹橋，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫，讓我想起了小時(shí)候吃過(guò)的棒棒糖，想起了小仙女的彩霞。這張圖就像人間仙境！在這個(gè)火辣辣的夏天，如果靜下心來(lái)聽聽大自然美妙的聲音，會(huì)是一種什么樣的感覺！
歌聲嘹亮作文 23
說(shuō)本人聰明本人就是聰明，不經(jīng)意間又開發(fā)出了新產(chǎn)品――歌聲！而且還是多功能的！怎么樣？聽聽冰雪聰明的本人新產(chǎn)品的'多功能介紹吧！
產(chǎn)品功能一：幻覺制造器
試用人：老媽
試用感言：（老媽言）“那天她唱了一首日文歌。天哪！我簡(jiǎn)直不知道唱的是什么東西！只是覺得眼前有奇奇怪怪的的字符一蹦一蹦的，是什么字符我也說(shuō)不清了。現(xiàn)在我只有一句話――我女兒牌歌聲幻覺制造器――強(qiáng)！”（我自白）“怎么樣？我的產(chǎn)品無(wú)論質(zhì)量還是威力都很――強(qiáng)！”
產(chǎn)品功能二：耳朵防凍儀
試用人：同學(xué)
試用過(guò)程：我閑來(lái)無(wú)事，唱了一首《wewillrockyou》，哈哈哈！歌聲是那個(gè)好聽啊！正當(dāng)我一邊唱歌一邊陶醉的時(shí)候――“哇啊啊，快逃啊！”“貓貓又在唱歌啦！”我睜眼一看（由于正在陶醉，閉著眼。）同學(xué)們個(gè)個(gè)捂著耳朵，有帽子的還把帽子戴上再用手捂在外邊，然后用尖叫向我抗議。我倒是沒介意――他們都捂著耳朵，耳朵暖和不會(huì)凍啊！這樣說(shuō)來(lái)我的歌聲不就是耳朵防凍儀了嘛！
產(chǎn)品功能三：快速制冷機(jī)
試用人：后桌
試用過(guò)程：《秋天不回來(lái)》可真好聽啊――讓我唱一唱。“就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的淚――”“阿嚏――好冷啊！“
歌聲嘹亮作文 24
新年即將來(lái)臨，當(dāng)你走過(guò)我們的教室，一陣又一陣悅耳的葫蘆絲聲、笛聲和歌唱聲會(huì)在你的耳邊回蕩。猜猜我們?cè)诟墒裁矗慨?dāng)然是在準(zhǔn)備迎新大合唱啦！
終于到了大合唱那天，我們排好隊(duì)、化好妝、穿好衣服，來(lái)到了大劇場(chǎng)。面對(duì)那么多強(qiáng)大的對(duì)手，我心里忐忑不安。他們都表演得真好，我們到底能不能超過(guò)他們呢？我也要加油啊！
我們排著隊(duì)，站上了舞臺(tái)。《馬蘭謠》的'音樂(lè)開始了，我拿起了手中的葫蘆絲，臉上帶著微笑，吹起了前奏。音樂(lè)逐漸升高，我也伴隨著音樂(lè)不由自主地?fù)u擺起來(lái)，同學(xué)們的歌聲，加上我們的伴奏，真讓人仿佛置身故鄉(xiāng)，接下來(lái)就到朗誦環(huán)節(jié)，我們時(shí)而低沉?xí)r而高亢，抑揚(yáng)頓挫的朗讀讓合唱更加突出，優(yōu)美的聲音讓評(píng)委也搖動(dòng)起來(lái)。當(dāng)吹到結(jié)尾時(shí)，我們快速將聲音減弱，臺(tái)下突然響起一片掌聲。我們向評(píng)委敬禮，有序地走下了舞臺(tái)。
走出學(xué)校報(bào)告廳，我的心終于放了下來(lái)，其他老師也來(lái)夸獎(jiǎng)我們的表演好。雖然上臺(tái)前很緊張，可是只有真正上了臺(tái)才讓你有深深的愉悅感和自豪感啊！
歌聲嘹亮作文 25
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”這句歌詞是《大美人間》中的一句重點(diǎn)，也是一件事，才會(huì)讓我明白這個(gè)道理。
那是一個(gè)炎熱的下午，我和姐姐一起去上補(bǔ)習(xí)班。路上，我看見了一位年過(guò)花甲的老奶奶身上穿著一件滿是補(bǔ)丁的襯衣，一頭如雪一般的頭發(fā)，正在一家餐廳門口前乞討。
回家的路上，天空好像跟我有仇，竟然下起了雨。我和姐姐只得在離我們最近的餐廳吃點(diǎn)東西，順便等雨小了再走，我的.目光開始到門口的地上。我定睛一看，亂亂的頭發(fā)，一身破舊的衣服……
是那個(gè)老奶奶！他身上都打濕了，正在墻角瑟瑟發(fā)抖，我們正準(zhǔn)備走過(guò)去給她一杯熱飲，可還沒等我過(guò)去，一個(gè)服務(wù)生走過(guò)去用兇巴巴的眼神說(shuō)：“你在這里干什么呀？平時(shí)在我們店門口也就算了，還到我們店里面？你以為你是誰(shuí)啊，我看著都惡心了，出去！”
這時(shí)，我看到有一位姐姐走了過(guò)去，對(duì)那個(gè)服務(wù)員說(shuō)了什么，只見他的態(tài)度馬上轉(zhuǎn)變了，去扶那位老奶奶坐好，我去問(wèn)了別人，才知道那是他們的老板！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”我懂得了這句話的道理。
歌聲嘹亮作文 26
“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”一位同學(xué)從我身旁走過(guò)，一邊走一邊唱著《水手》，這首歌不禁令我回想起那件事。
“我來(lái)吧。”幼小的我正在爬雙杠，見其他同學(xué)都失敗了，因此毛遂自薦。
我雙手抓住兩根桿子，身體向后傾斜，猛力一蕩，再騰出一只手抓住另外一根桿子，嘻嘻，成功了！我一定能爬過(guò)去！我剛爬到一半時(shí)，手一滑從雙杠上摔了下來(lái)——肩膀摔傷！這讓那信心爆棚的.我，被突如其來(lái)的厄運(yùn)打得遍體鱗傷。
爸爸把我接回來(lái)，送到醫(yī)院進(jìn)行治療時(shí)，我不斷發(fā)出撕心裂肺的哭喊，我那哭喊聲大得仿佛連天地都在為之顫抖！
包扎好后的傷口還在隱隱作痛，這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)問(wèn)我這件事的來(lái)龍去脈，我把事情一五一十地復(fù)述了一遍，爸爸沒說(shuō)話，只是慢慢地坐下，我跟著他坐下，開始了一段沉默。
不久后，爸爸唱起了《水手》：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)……”我聽爸爸唱著，不再哭泣，竟跟著爸爸哼起小調(diào)來(lái)。
那首歌讓我無(wú)法忘懷，它一直激勵(lì)著我前進(jìn)，那一句句歌詞，總能讓我幻想到：水手在大船上，經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)那張堅(jiān)毅的臉龐……
歌聲嘹亮作文 27
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”隨著，風(fēng)姐姐的歌聲，小草慢慢的從土里鉆出頭來(lái)，穿上了風(fēng)姐姐給她買的嫩綠色的新衣裳。柳樹阿姨又恢復(fù)了她的容貌。
瞧，柳樹阿姨那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，她那幾天剛?cè)ダ戆l(fā)店染了一個(gè)嫩綠色，綠油油的真是漂亮極了。正當(dāng)她在梳頭發(fā)時(shí)，聽見了風(fēng)姐姐的歌聲，自己也情不自禁地?cái)[著頭唱了起來(lái)“嘩—嘩—嘩—。”
柳樹阿姨的歌聲，讓小草妹妹長(zhǎng)得更高了。柳樹阿姨的歌聲太美了，把小鳥都吸引來(lái)了，小鳥一只只的.都落在柳樹阿姨的頭上，這又給柳樹阿姨那漂亮的頭發(fā)上添上了漂亮的頭飾。柳樹阿姨和風(fēng)姐姐的歌聲真是太美了。小鳥也被感染了，嘰嘰喳喳的唱起來(lái)。
她們的歌聲喚醒了正在沉睡的動(dòng)物們，她們的歌聲使太陽(yáng)公公露出了會(huì)心的微笑，她們的歌聲幫小河解了凍，讓魚兒重新獲得了自由。
春天來(lái)了，春天來(lái)了！萬(wàn)物復(fù)蘇了！所有的動(dòng)物。植物還有人們，都唱起了洪亮。動(dòng)聽的歌聲。
這就是春天的歌聲，這就是春天該擁有的氣息！
歌聲嘹亮作文 28
今天是周末，我和爸爸媽媽去超市購(gòu)物，從超市回來(lái)，已經(jīng)是八點(diǎn)多了，外面真冷啊！天又開始降溫了，我不禁把頭往衣服里縮了縮。突然，一陣悠揚(yáng)的琴聲傳來(lái)，我不由好奇起來(lái)。咦，現(xiàn)在還有人有這種閑情雅致，在這么冷的天氣下彈琴？我循聲望去，哦，原來(lái)是超市的南面圍著一群人。于是，我連忙拉著媽媽的手來(lái)到人群中。
只見地上擺著一塊布，上面稀稀落落的放著一些紙幣，幾位殘疾人正賣力的彈奏著手中的樂(lè)器。一個(gè)女孩在唱歌，她的'歌聲雖然不是那樣優(yōu)美，但她是那么專注、認(rèn)真。等她一曲唱完，我使勁為她鼓起掌來(lái)。這時(shí)又有人往那塊布上扔了一些硬幣。我抬起頭問(wèn)媽媽：“有零錢嗎？”媽媽連忙從口袋里掏出所有的零錢，放在我手上，我來(lái)到他們面前，輕輕地把錢放在布上，只聽話筒里傳來(lái)謝謝的聲音，我不禁暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“他們雖然殘疾，但仍然自食其力，我們這些正常人應(yīng)該更加努力工作學(xué)習(xí)。”
天太冷了，媽媽拉著我的手回家了，但他們還在繼續(xù)，我真想對(duì)他們說(shuō)：“早點(diǎn)回家吧，畢竟還是家里暖和！”
歌聲嘹亮作文 29
大自然，它是唱歌的能手，唱歌的好手。這是否是真的呢？我們一起來(lái)看一看吧！
當(dāng)風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，樹上的樹葉立刻動(dòng)了起來(lái)，“沙沙，沙沙。”就是這樣的'，大家聽見了吧？這就是葉之歌吧！這就是大自然其中的一位歌手。
當(dāng)下雨的時(shí)候，雨水打到了很多的東西上，這時(shí)，四面八方就開始“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響了起來(lái)。這不就是雨之歌嗎？不就是大自然其中的一位歌手嗎？
當(dāng)小溪解凍的時(shí)候，水面上有了一朵朵小浪花，“嘩啦，嘩啦。”這不就是水之歌嗎？不就又是大自然其中的一位歌手？
當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，春雷就開始“轟隆，轟隆。”的響了，這不就是雷之歌嗎？不就是大自然中的另外一位歌手嗎？
大家看到了吧！大自然就是這么神奇，那葉之歌、雨之歌、水之歌、雷之歌，當(dāng)這些聲音融合在一起的時(shí)候，大自然就更加美麗了。聲音和圖畫融合在一起的大自然更加美麗動(dòng)人了。
大自然有一幅美麗的圖畫和一首動(dòng)聽的樂(lè)曲。
大自然永遠(yuǎn)是美麗的，永遠(yuǎn)是輝煌的！
歌聲嘹亮作文 30
列車在行駛了幾十年的軌道上運(yùn)行著，由于連夜的疲憊，旅客睡的很沉．誰(shuí)也沒有料到，轉(zhuǎn)瞬之間，災(zāi)難發(fā)生了．
列車穿越過(guò)山遂洞的時(shí)候，山體出現(xiàn)滑坡，隧道隨即塌方，列車被巖石斬為兩段，兩節(jié)車廂被困在了隧洞里．通訊中斷，供電中斷，整個(gè)車廂被陷入了無(wú)邊的黑暗之中．
災(zāi)難是不會(huì)有預(yù)告的，旅客們反映過(guò)來(lái)以后，車廂里充滿了詛咒聲，哭聲和怨聲，車廂里除了黑暗，還有比黑暗更恐懼的寒冷，外面的世界究竟如何，誰(shuí)也不清楚，他們只希望出現(xiàn)奇跡......
一位中年男子站了起來(lái)，說(shuō)要為大家唱幾首歌，他是一位剛奪得西部地區(qū)地區(qū)民歌第一名的歌手．在微弱的火柴光下，在不安的.騷動(dòng)中，他用飽滿的熱情為大家撥下了生命的種子，沒有水，他渾厚的男中音正在變得沙啞............
在車廂外面?zhèn)鱽?lái)一絲亮光時(shí)，旅客們得救了，而歌手卻倒下了，他永遠(yuǎn)的倒下了，他的聲帶仿佛還在震動(dòng)...........................
歌聲嘹亮作文 31
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我們馬上就要成為中學(xué)生了，回顧六年的小學(xué)生活，我不禁感慨萬(wàn)千。那抹黑色的身影，是在腦海中揮之不去的，她就是我們可親可敬的宋蘭春校長(zhǎng)。
宋校長(zhǎng)，從教40年。一頭烏黑的卷發(fā)，白凈的臉。雖然她年歲已高，但她的身體十分硬朗，絕不遜于二三十歲的青年。她教育有方，親切慈祥。
而校長(zhǎng)在我們心中則是平易近人的代名詞，給人一種親切感。遇到我們錯(cuò)誤的地方都會(huì)耐心地指出來(lái)，跟你講道理，幫你改正。到了烈日炎炎的'夏天，她還會(huì)為我們準(zhǔn)備冰淇淋。她也十分盡責(zé)，學(xué)校每一個(gè)大大小小的活動(dòng)她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出席，并給同學(xué)們鼓勵(lì)。
六年中，校長(zhǎng)給我們帶來(lái)了太多太多的震撼，尤其是那一次，在歐洲……漫長(zhǎng)的車程好無(wú)聊，不知是誰(shuí)提出了“接歌”游戲，我們玩得熱火朝天，不亦樂(lè)乎，每個(gè)人唱完，校長(zhǎng)都會(huì)給我們一句夸贊或鼓勵(lì)。又一次，歡樂(lè)的歌聲又將我們帶入了高潮，一曲落下，最后的那個(gè)字很難，氣氛突然降到了最低點(diǎn)。這時(shí)，一句句優(yōu)美的歌聲又炒熱了整場(chǎng)氣氛，我們尋找著聲音的來(lái)源——是校長(zhǎng)！我從來(lái)都沒有聽過(guò)校長(zhǎng)唱歌，她以自己美妙的歌聲緩解了整場(chǎng)的氣氛！
直至現(xiàn)在，我還是忘不了那美妙的歌聲……
歌聲嘹亮作文 32
外婆生病住院了，還動(dòng)了一個(gè)很大的手術(shù)。五一節(jié)的時(shí)候我和爸爸媽媽一起去上海看望她。
外婆一看到我們來(lái)了，心里很歡喜，慘白的臉上露出了一絲笑容。外婆驕傲地對(duì)她的病友說(shuō)：“這就是我外孫女，唱歌唱得很好的，之前參加市里的比賽還獲過(guò)獎(jiǎng)呢!”外婆越說(shuō)越興奮，大家也聽得將信將疑，都強(qiáng)烈要求我唱一首。“額……這個(gè)嘛，唱什么歌好呢?”話雖這么說(shuō)，其實(shí)我心里還是十分害怕的，萬(wàn)一等會(huì)兒一不小心唱錯(cuò)丟人了怎么辦?“快點(diǎn)、快點(diǎn)，來(lái)一首嘛!”“不用害怕的'，隨便唱好了!”大家都紛紛鼓勵(lì)我。忽然我想到學(xué)校里剛剛表演過(guò)的《手牽手》，心里暗暗想，這首歌剛剛表演過(guò)既熟悉寓意又好。于是我拿起媽媽手機(jī)，在手機(jī)的伴奏下，我找到了唱歌時(shí)的感覺，大聲唱起來(lái)。從走廊里走過(guò)的隔壁病房的爺爺奶奶，聽到我的歌聲，都情不自禁地在我們病房前停下來(lái)，在門口靜靜地聽著。
一首歌曲唱完，大家熱烈地給我鼓掌，紛紛稱贊我唱得好。我開心地笑了起來(lái)，希望這首歌能帶給他們戰(zhàn)勝病魔的勇氣，就像歌詞里唱的那樣：“把我們的心放在一起，共同度過(guò)風(fēng)和雨!”
歌聲嘹亮作文 33
端午節(jié)馬上就要到了，學(xué)校門前的麥地里一片金黃，農(nóng)民伯伯都忙了起來(lái)了，迎來(lái)了一個(gè)充滿歡樂(lè)和豐收的端午節(jié)。
農(nóng)民伯伯天天都忙著，土地里充滿了笑聲，就是在夜深人靜的晚上，我也仿佛聽到了農(nóng)民伯伯愉快的歌聲。爺爺說(shuō)大約用四、五天的時(shí)間小麥就收完了。這個(gè)速度可以說(shuō)是非常快的，而且今年小麥的.產(chǎn)量也非常高，畝產(chǎn)達(dá)到一千斤以上，據(jù)說(shuō)以前這里的小麥畝產(chǎn)只有五百斤左右。
過(guò)去人們麥?zhǔn)盏臅r(shí)候總是起早貪黑，干上一個(gè)月也干不完，和現(xiàn)在相比，真是天淵之別。爺爺說(shuō)以前是生產(chǎn)隊(duì)，人們的手上都磨出了泡，現(xiàn)在人們都是實(shí)行機(jī)械化了，因此人們還是光滑的皮膚。從前人們收麥子的方式很落后，都是用手一點(diǎn)一點(diǎn)的拔、用鐮刀一下一下割。現(xiàn)在都用聯(lián)合收割機(jī)了，你看，一會(huì)兒，就能把一大片金黃色的麥子收割完了。聯(lián)合收割機(jī)好像永遠(yuǎn)也不會(huì)疲憊，日日夜夜的工作。那收割的聲音也非常好聽，仿佛是農(nóng)民伯伯幸福的歌聲。
在爺爺年輕的時(shí)候，往往十幾歲就要下地干活、做飯、照看弟、妹，生活十分艱苦。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人，報(bào)答養(yǎng)育我們的祖國(guó)！
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