（合集）遇見校長作文2篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的遇見校長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

遇見校長作文1

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節是體育課，我和小l正準備下樓上課。突然，我們的班主任章老師走進來對我說：“你們先不要去上課，先把水從一樓抬上來，把馬桶沖掉。好的“。我們爽快的答應了。

　　我們正在抬水，路上，我們遇見了校長。校長問我們：“在干什么呀？“”沖馬桶“我們不約而同回答到。”是誰讓你們沖馬桶的'？”“我們的班主任章老師。”“現在水管快修好了，很快就能用了，等會兒下課了再沖。”“哦”我們說。

　　小l說我們還是再抬一會兒吧，已經快沖完了。沒辦法，跟她說也沒用，我只好答應。可是后來令我們想不到的是：我們又遇到了校長。校長臉上充滿了可怕，我們生怕被他罵，恨不得挖個地洞鉆進去。校長又問我們：“你們怎么又在沖馬桶？“我們一下子就急了，如果章老師在這，還能幫我們解釋一下。現在該怎么跟他說呢。我們對視了一會兒，”不是，我們在擦黑板。“小l說道。”“你們幾班的？“”三（1）班，哦，不對，是四（1）班。“校長聽完，就走開了。好險啊！以后還是聽校長說吧，不然會嚇死我的。

遇見校長作文2

　　我在學校遇見了校長，校長居然認識我，還在談話的時候表揚了我。

　　那天，我吃好午飯準備走回教室，在半路遇見了校長。我跟校長問了好，“校長，您好！”校長說：“周新力，你好呀！”我奇怪地問：“校長，您怎么會認識我，還知道我名字？”校長摸著我的頭說道：“你昨天幫助了一個受傷的同學，很值得表揚，是醫務室的'老師告訴我的。”原來是這樣的啊！我終于明白了。我給校長說了拜拜，就走回了教室。

　　在午間的時候，校長還找我去校長室談話。我走進校長室，坐在沙發上。校長問我：“你為什么要幫助那位受傷的同學？”“因為那位同學傷得很嚴重，如果不幫助他，他就會有危險。”“那你為什么要背著他去醫務室，而不是讓他自己走？”我說：“受傷一定很痛的，走路都走不了，所以我要幫他。”“好了，周新力同學，你可以回教室了，謝謝你的講解，放學我會到你們班表揚你的。”

　　放學的時候，校長果然來到了我的班級表揚了我，“周新力這樂于幫助別人的品質，應不應該我們去學習？”同學們異口同聲地說：“應該！”同學們都很羨慕我，我也很驕傲，因為校長在全班面前表揚了我。

　　校長不僅認識我了，而且還表揚了我，我真是太開心了。

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