（優(yōu)選）玩卡牌作文17篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的（優(yōu)選）玩卡牌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　玩卡牌作文 1

　　今天，我來推出一款最近網(wǎng)紅的東西彈卡牌。別笑瞧它那么小，魔力可大著呢！

　　先來看看我玩卡牌的技術(shù)把！首先我拿出一張較厲害的牌，再和黃心怡與章暢樂對戰(zhàn)。只見他們在翻著手中的牌，再看看我的牌，選了兩張都比我垃圾的牌，開始進攻。

　　章暢樂先進攻，她毫不猶豫的拿著我的牌，放在她的牌中，只聽見一聲“啪”，我心想：這就要OUT了，這也太“渣”了吧！一下就被打死了！結(jié)果章暢樂手滑，沒打成。我開心的不得了，拿起她的牌，不管我是第三個打的，手一揮，牌一蹦三尺高，落了下來，結(jié)果沒翻面。他倆都笑我的太菜了，打那么高，都沒有翻面。黃心怡戳了我的肚子表示憤怒，我快了一步搞了章暢樂的`牌，把她的榮光給占了，幸好我沒成功。她先進攻我，把我先干掉，我給她一個秘密動作，“先把章暢樂干掉吧”，可這個動作對她沒有用，她執(zhí)意要先干掉我，我也沒有辦法。她一拿起卡牌放在我的牌下面一打，一翻，我KO了！

　　我的牌沒了，只能靜靜看著他倆那里打。章暢樂手一提，黃心怡緊握著手，滿懷期望地看著她不好的牌，可章暢樂不給她另一個牌好臉色。最終章暢樂獲勝，她握著手上的兩張牌，此時的幸福感爆滿，高興的轉(zhuǎn)圈圈。

　　我太可憐了，沒贏一局，輸了一大堆啊！

　　玩卡牌作文 2

　　這幾天學(xué)校很流行玩卡牌。種類很多，有奧特曼的，有漫威的，大部分都是男生玩，也有少部分女生也愛玩。

　　以前我總鬧著讓媽媽給我買，我感覺卡牌非常好玩，卡牌的玩法很多，最經(jīng)常的玩法就是用卡牌上的招數(shù)來攻擊別人，只要別人被你打死了，你就可以拿走對方的牌，你掙的牌越多，越證明你玩的很厲害。所以一般在放學(xué)的路上，或者是課間，你總會看到三三兩兩的同學(xué)聚在一起，頭碰頭，對著一張卡牌，在那里爭論得面紅耳赤，得到牌的神采飛揚，輸了牌的同學(xué)則垂頭喪氣。

　　雖然這些卡牌玩起來沒什么智商，但總有很多同學(xué)樂此不疲，有的同學(xué)拿的自己的零花錢，有的同學(xué)甚至去偷家里的錢來買卡牌，成盒成盒的買。如果是滿星的自己留著，跟同學(xué)們交換，或者炫耀；不好的，有的就丟到垃圾桶里；還有的當(dāng)成飛鏢，飛的'滿地都是；還有的同學(xué)把廢的卡全部撒到地上，然后就笑著站在人群中間，看著一大群小孩爭著撿，就像土豪撒錢一樣。那些小孩如果撿到一張好的，就跟撿到寶貝了一樣，向同伴津津樂道。

　　玩了一段時間，我感覺玩這個卡牌沒有什么大的意義，有的直接帶到課堂上玩，還會影響學(xué)習(xí)成績。路上卡牌撒的滿地都是，破壞了環(huán)境，還浪費了錢。

　　我想就從自己開始做起吧，以后盡量不去買這種無意義的卡牌了。

　　玩卡牌作文 3

　　今天晚上我寫完作業(yè)后去找我的好朋友小豪玩。我來到他家里，他看見了我對我說：“你來我家玩嗎？正好我最近買了一些卡牌。”我說：“我也好久沒玩卡牌了，我們一起來玩吧！”

　　游戲規(guī)則是，每一個人都有一些卡牌拿出其中一張卡牌放在桌子上，每人輪流拿起卡牌打敵方的卡牌，如果打翻后，那張卡牌就會成為他的卡牌，在大牌的途中還可以換牌。

　　我們兩個分好后，把其中一張卡牌放在了上面。我拿起卡牌發(fā)起攻擊，可是我不管怎么用勁都打不翻他的卡牌。而他卻輕而易舉地打翻了我的。我開始尋找原因，經(jīng)過我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)原來他每次打我卡牌時都是豎著打的。這樣打起來比較輕松，我又重新?lián)Q了一下方案開始豎著打。果然我一下子贏了他好起幾張。而且我又發(fā)現(xiàn)了一個技巧，我有一張卡牌，不管小豪他怎么打都打不翻，我可以用它來阻擋小豪的'攻擊，再用其他牌對攻對他攻擊。

　　我們越玩越起勁，但我一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)已經(jīng)8：30了。我只好對他說：“今天時間已經(jīng)不早了，我們明天再玩吧。”他答應(yīng)了還說：“明天你也買下卡牌，咱們兩個玩一次真的，看誰贏的牌多。”我開心地答應(yīng)了。今天玩得真開心了呀！

　　玩卡牌作文 4

　　我也不知道卡牌是什么時候開始流行的，只記得在三年級的時候，同學(xué)們手上都有了一副卡牌。

　　一天放學(xué)，小c拉著我去了學(xué)校門口小賣部，買了幾副第五人格的卡牌。我發(fā)現(xiàn)擠在門口的人問：“老板，第五人格的卡牌多少錢？”“老板，奧特曼的卡牌給我拿一副。”我第一次感受到卡牌在流行。

　　很快，我便看到男生們的比拼了。一下課，他們就圍成一圈開始比牌，吵著誰的金邊牌更多，好像金邊牌是金子做的似的。后來，女生也參與到了其中。下課了，都坐在操場上，對比著卡牌，比比誰的更好，還時不時地吵上一架。我曾經(jīng)研究過他們的卡牌，發(fā)現(xiàn)它根本不能玩，就是看看用的`，真搞不懂它為什么這么流行，有什么樂趣。

　　最后，還是老師禁了卡牌。她一聲令下：“所有帶卡牌的同學(xué)全部把卡牌放到講臺桌上！”十秒鐘后，講臺上就堆滿了小山一樣高的卡牌。下課，我?guī)屠蠋煍?shù)了數(shù)數(shù)量，心中暗暗算了算，這里的卡牌可值兩千多塊錢呢，真是浪費！

　　雖然老師不讓大家玩，但同學(xué)們?nèi)匀辉谕低蒂I卡牌。小賣部里還常能看見有同學(xué)在拆卡牌，炫耀著自己的好牌。去同學(xué)家玩，也常能看到他們收集的成柜的卡牌。

　　直到現(xiàn)在，卡牌仍然在流行……

　　玩卡牌作文 5

　　你玩過卡牌游戲“犯罪現(xiàn)場”嗎？

　　首先，這游戲得5個人玩，選一個人當(dāng)上帝，還有4張身份牌，分別是：兇手、目擊者和兩位偵探。每人抽一張，抽到什么你就是哪個角色。上帝分別給另外4個人發(fā)白牌和紅牌，白牌是線索，紅牌是殺人武器。紅牌、白牌各4張。如果偵探順著線索猜中了兇手用的是什么白牌和紅牌，那么偵探就贏。不過如果兇手知道目擊者是誰，就可以打平。

　　周六，我、媽媽、等等、九妹和袁阿姨就玩了一輪。現(xiàn)在我主要講一下我當(dāng)兇手的那一次。上帝發(fā)了白牌和紅牌，我們開始抽牌，我一抽，抽到了一個兇手，我想：啊，怎么是兇手！就在這時，上帝說：“請閉眼。”我趕緊閉上眼，上帝又說：“兇手請睜眼。”我睜開了眼睛，看見紅牌有：刀叉，獎杯，鋼管和斧頭。白牌有：餅干、電腦、文具和蟑螂。我想：蟑螂在廚房，選它。獎杯打了人會淤青，他們就會以為是刀叉。想完之后，我指了指那兩張牌。我一指完閉上了眼睛。上帝說：“目擊者請睜眼。”媽媽睜開了眼，上帝指了指我，媽媽就知道原來他的兒子是兇手。上帝把提示的牌一發(fā)完，就說：“大家請睜眼。”大家一睜眼就根據(jù)目擊者的提示猜我的.牌，是刀叉和餅干？不是。是蟑螂和刀叉……瞧呀，他們討論的可激烈了！直到最后，他們每人兩次的機會全用光了，上帝才說：“答案是蟑螂和獎杯。”他們異口同聲地說：“為什么？”因為獎杯砸了會淤青，而刀叉插了會失血，不會淤青，而蟑螂又在廚房。”上帝說。大家聽后，才恍然大悟。

　　我玩了之后，發(fā)現(xiàn)這是一個鍛煉邏輯思維和推理判斷的游戲。

　　玩卡牌作文 6

　　每一個家庭都有一些物品，也許沒有金銀財寶那么貴重，也許是你的，或許是父母的，都妥為存放，不忍丟棄。因而，我也有一樣物品，對我來說是不忍丟棄的`，那就是我桌面上的那盒《三國殺》卡牌，其中還隱藏著一個故事呢!

　　那是一個陽光明媚的早晨，爸爸對我說：“兒子，你想不想賺錢?”

　　我思考了一會，說：“我想，因為我要買一盒《三國殺》，要五十多塊呢。”

　　爸爸神秘兮兮的說：“我可以給你買，但你要隨我去工廠。”

　　我聽到爸爸可以給我買《三國殺》，就跟著爸爸去了工廠。到了工廠時，爸爸又對我說：“可以給你買，但你也要付出點”代價“。這樣吧，你來幫我擰螺絲，擰到一百顆我給你買。”

　　我心想：“不就是擰螺絲么?容易得很!”

　　我連忙擰起螺絲，生怕爸爸后悔。一開始擰著螺絲還算順利，過了半小時，我的手就開始酸痛起來了，但我還是繼續(xù)堅持著。又過了半小時，我已經(jīng)累趴了，坐在地上休息著，然后數(shù)著還要擰多少顆螺絲，數(shù)著便嚇了我一大跳，竟然還有二十七顆要擰。但我想想《三國殺》，便咬緊牙關(guān)，擰著。終于，在兩小時的時間里我擰完了螺絲。

　　這時，我看向了爸爸，爸爸還是那樣笑著。啊!我明白了，爸爸帶我來工廠，讓我擰螺絲，就是為了讓我明白，錢來得不容易啊。

　　后來，爸爸守信的買了《三國殺》給我，我也好好珍藏著，因為我每要買什么玩具時，想起《三國殺》，想起賺錢不易，便放棄買玩具的念頭了。

　　玩卡牌作文 7

　　今天是我們期待已久的游戲課玩卡牌。

　　游戲規(guī)則是，兩人為一組，卡片反著放，掀開后，分別以卡牌上的石頭、剪刀、布來定輸贏。每組獲勝者進行PK，堅持到最后者為本次冠軍。

　　游戲開始，第一輪由女生組先進行比賽。我和吳丹丹四目相對，誰也不服誰的樣子，其實我的內(nèi)心是非常緊張的。我選的牌是什么?掀開牌后一看，是石頭，趕緊看她的牌，哈哈!是剪刀，我贏了。

　　第二輪男生組，選手為小旭和小澤。小旭三下五除二，迅速把牌掀開，是布，他立刻把頭伸向小澤，在看他的牌是不是石頭。果然不出所料，真的是石頭，小旭獲勝。

　　第三輪小萱獲勝，我們?nèi)�人進入決賽。哎!小旭好像有魔法加持一樣，只要他的牌是剪刀，別人的'牌就是布;而他的牌是布，別人的牌就是石頭，結(jié)果可想而知了，他是今天的冠軍。

　　比賽第二，友誼第一，直到比賽結(jié)束，教室里面依然歡聲笑語一片。大家玩得很開心，都很喜歡這樣的課。

　　玩卡牌作文 8

　　我的心愛之物是“三國殺”。也許你會大吃一驚，什么是“三國殺”呀？是一種武器嗎？別急，別看它的名字嚇人，其實，“三國殺”只是一種智力卡牌。好玩得很！

　　“三國殺”里面有武將牌、身份牌、血牌以及游戲牌。武將牌是《三國演義》里的人物，身份牌有主公、忠臣、反賊和內(nèi)奸，血牌就是武將有多少血。用“三國殺”可以玩很多種游戲呢！

　　記得那是暑假的時候，媽媽給我報了國際象棋的集訓(xùn)班。每天中午，我發(fā)現(xiàn)小伙伴們都在玩“三國殺”，當(dāng)時我不會玩“三國殺”，看到他們玩得那么開心，我非常著急。于是，央求媽媽也給我買了一套“三國殺”。每天晚上，我都研究看那些牌的技能和意思。如果不會，我再請教小伙伴。我很快就學(xué)會了玩“三國殺”。

　　從此，每天睡覺的時候，我都要玩一會“三國殺”。有一次，我發(fā)現(xiàn)少了一個身份牌，我趕緊問媽媽：“我的牌怎么少了一個？”媽媽隨口一說：“丟了！”“什么？”我大聲喊起來，“怎么會呢？”當(dāng)時沒關(guān)窗戶，我的聲音好像傳遍了整個院子。我問弟弟：“你拿了我的牌嗎？”弟弟搖搖頭，我的淚水都要流出來了。

　　第二天早上，媽媽在弟弟的枕頭下找到了我的.那張牌，我高興極了！看著弟弟傻傻地看著我的樣子，我選擇原諒了他。我在心里默默地說：“不行，為了保險起見，我每天睡覺都要把我的牌收起來。”

　　這就是我心愛的東西——“三國殺”。它不僅給我的生活帶來樂趣，而且讓我在游戲中增長了智慧。你喜歡玩“三國殺”嗎？

　　玩卡牌作文 9

　　曾幾何時，各種卡牌游戲在我們班十分流行，各種“殺”游戲、拍卡片、打撲克……它們造就了一個輝煌的“卡牌時代”。它是自從“悠悠球時代”被老師打壓后新生的一個“時代”，它也是我們“班史”上最輝煌的“時代”之一，直到它的“衰敗”。

　　當(dāng)然，再好玩的游戲剛開始也是默默無聞的。那時，我們班還處于“嚴打”時期。每到下課時，都要“一步三回頭”以確保老師的“情報員”沒有跟在身后，再三確定沒有“尾巴”之后，便左拐右拐到一處靜僻處，從身體各個隱蔽部位迅速掏出卡牌來玩。

　　后來，老師的警戒松懈了，再加上部分班干部們“監(jiān)守自盜”，“卡牌游戲”便慢慢迎來了它最輝煌的時代。

　　在那段日子里，上課時依然如故，一下課同學(xué)們便一哄而上拿出卡牌。每個人都使出渾身解數(shù)，瘋狂開玩。圍觀的同學(xué)們或吶喊拍手或評頭論足，氣氛無比熱烈。

　　直到一件事的發(fā)生，才使輝煌的“卡牌時代”開始走向衰敗。

　　那一天，我們最不喜歡的“情報員”頭子——學(xué)習(xí)委員來到我們中間，點著幾個玩的最歡的同學(xué)說：“你們幾個，老師有請。”我頓時心中升起一股“不祥”的預(yù)感。果不其然，我們幾個“重點管理對象”都被教育要好好學(xué)習(xí)。

　　我們商量好要將“卡牌游戲”轉(zhuǎn)入地下。但沒過多久，地下活動再次被“告發(fā)”了。

　　一天晨讀課上，老師一臉嚴肅地宣布：“同學(xué)們，聽說最近你們在玩各種卡片，這樣不好。現(xiàn)在功課緊張，一律不準在學(xué)校玩卡片，違反的重罰。”以學(xué)習(xí)委員為首的老師的'“親兵”們立刻爆以熱情的掌聲，而我們這些“重點管理對象”則心情一下子跌到谷底。

　　就這樣，好玩的卡牌被扼殺了，輝煌的“卡牌時代”終結(jié)了。我終于明白當(dāng)時蘇聯(lián)解體時老布爾什維克的心情了。不過我相信，結(jié)束是另一個新的開始，更好玩的游戲一定正在等著我們?nèi)グl(fā)掘，勝利必將屬于善于發(fā)現(xiàn)的人。

　　玩卡牌作文 10

　　有件事，如一道永不消失的傷痕，深深地刻在了我靈魂上，令我至今難以忘懷。

　　剛開學(xué)不久，班上流行卡牌，每天班余課后許多同學(xué)都掏出藏在身上卡牌，找個不被老師發(fā)覺的地方進行決斗，我這個無牌的人，因為人緣好，可以跟在他們參戰(zhàn)的后，搖旗吶喊助助威，幾天下來看他們玩得起勁，心里癢癢，這樣下去不是個辦法。

　　放中學(xué)，路過校門口的商店，精明的'老板放著擴音器：“來來來，快來買呀，新到的牌組，機不可失，時不再來”。商店攤前已擠滿了學(xué)生，商店老板眉飛色舞大聲吆喝，幾十平米的小店里人擠擠挨挨，推推搡搡，有的同學(xué)正聚精會神地挑選著，還有的同學(xué)出手還真大方拿起幾盒看都不看一眼付了錢就走了，我看了看，摸了摸口袋，一貧如洗，急得我抓耳撓腮，忽然靈光一閃，想到了個“好注意”，便飛奔回家。

　　到家后直奔廚房，走到正在做飯的媽媽旁邊說：“媽，學(xué)校老師要十元錢交班費”，說完那臉上紅一陣白一陣，幸虧那時媽媽正在做飯沒注意到我的異樣，就說了一句，錢在包里自己去拿，我暗自高興。

　　吃過午飯，又找了個借口，同學(xué)請假，老師臨時安排我打掃教室。一路小跑直奔學(xué)校商店，選了幾盒卡牌付了錢，心想我也可以在班上與別人決斗出出風(fēng)頭，心里一陣陣高興。玩了幾次，興頭過去了，靜下心來感到了陣陣不安。

　　放晚學(xué)回到家，我不敢正視媽媽的雙眼，就逃回自己的房間寫作業(yè)了，吃晚飯的時候，幾次都想承認自己的錯，就是沒有那份勇氣。望著那卡牌，心里想呀：如果有后悔那該多好！

　　不問是否有后悔藥，我都暗下決心，要改掉這撒謊的病，我把那卡牌完好放在信封袋里，用膠水封好，用鋼筆寫上“騙媽媽十元錢買的卡牌”，然后把它放在書柜夾縫之中，愿它鞭策我教育我做人。更愿我媽媽看到它，我相信我媽媽看到它會笑的，會笑得非常燦爛的！

　　玩卡牌作文 11

　　又到了每周一次的活動課時間。同學(xué)們早早的就來到了教室里，靜靜地等待老師出現(xiàn)。這時，王老師走了進來，說：“同學(xué)們，今天咱們玩紅心卡牌大作戰(zhàn)，贏的人有神秘大禮哦！”

　　王老師話音剛落，全班立馬熱鬧了起來，誰都想得到那份大禮。王老師清了清嗓，接著說：“游戲規(guī)則是這樣的，每小組派一個人，這個人站在門外，剩下的人把一張紅心K藏在某一個地方，當(dāng)他進來時，大家開始鼓掌，掌聲隨著他離卡牌近或遠而大或小。誰能找到卡牌，誰就獲勝！”

　　“比賽開始。”隨著一聲哨響，第一組的同學(xué)進來了。他先是走到了講臺，掌聲十分微弱。后來又在一組和二組周圍走了一圈，掌聲依舊沒變，直到他走到了第三組，掌聲忽然大了起來。他眼前一亮，快速走向第三組。我心里暗暗叫道：“不好，他快要找到卡牌了”。突然，掌聲又小了下來，他不解地撓撓頭，繼續(xù)在教室里游蕩，直到最后他也沒有找到。

　　隨后二、三、四組的同學(xué)依次開始冒險，但是他們都無功而返。到了最后一組的同學(xué)了，他可是我們班的“中霸王”，屬于找不到就嚴刑逼供的那種。比賽一開始，他就徑直繞教室走了一圈，分辨不出來，再走一圈，還是找不出。于是他干脆就對墻拍拍打打，結(jié)果在[眼保健操示范表]那里，把卡牌給拍下來了。

　　這下可把他樂壞了，一邊跳著一邊交給老師，說：“王老師，神秘大禮是啥呀？我都等不及了。”老師高興地說：“看來你很愛學(xué)習(xí)啊。”他一臉問號。老師接著說：“本次的大禮就是一套試卷！”大家都笑了起來，他大叫一聲：“不——！”趴在了地上，久久不肯起身。老師又補了一句：“一定要做完哦，明天就收。”于是他的`頭上又多了一團烏云，還下起了雨。

　　今天的游戲真是太好玩了，我希望還能舉行這樣的比賽，還能像今天這樣開心。

　　玩卡牌作文 12

　　媽媽今天給我買了一盒成語卡牌。成語卡牌一到我們手上，我就迫不及待地對媽媽說：“媽媽，快拆開吧！我等不及了。”媽媽哈哈大笑地說：“你這個調(diào)皮的小子！”我興致勃勃地把成語卡牌拆開，里面一共有240張卡牌。我認識了“一字千金”、“葉公好龍”、“山窮水盡”，“力不從心”等成語，還有2張“萬能卡”。

　　我們仔細地研究了游戲玩法，決定先玩多人的，最后誰手中的牌最少，誰就贏了。我和爸爸、媽媽每人先摸10張牌。首先，媽媽接二連三地出了好幾個成語連對，好厲害，我也不甘示弱，爸爸因為沒有成語連對，所以不停地從下面摸牌……等廚房里的飯菜香氣沖天的.時候，我們還在津津有味的“打牌”。

　　成語卡牌的魔力真大呀，能讓我在玩中學(xué)、學(xué)中玩。

　　玩卡牌作文 13

　　不知道從什么時候開始，我們學(xué)校就很流行第五人格卡牌。每張卡牌上都有一個奇形怪異的人，同學(xué)們對它都很有興趣，所以都很想收齊。在學(xué)校里學(xué)生們?nèi)巳硕加械谖迦烁窨ㄅ啤４笳n間的時候，高年級的同學(xué)把卡牌從樓上向樓下扔，于是，學(xué)校里就像下了一場

　　卡牌雨，只要有一個同學(xué)頭的上方有一張卡牌，其他人肯定會立即撲了過去，壓在他身上一個又一個，形成疊疊樂。

　　在課間，同學(xué)們講話的'話題也變了，都是說你有幾張金卡、你有幾張獨特卡等等。

　　放學(xué)了，學(xué)校門口人山人海，每人都在買第五人格卡牌，文具店的老板們都疑惑

　　自言自語的說：“第五人格卡牌今天怎么賣得這么好，看來我要多進貨了。”

　　后來，老師發(fā)現(xiàn)了，報告了校長，校長發(fā)了禁令，于是，本來很火的卡牌立即變得無影無蹤了。

　　玩卡牌作文 14

　　最近，我的書包里又多了一盒卡牌，那就是流行的：德國心臟病！因為流行，所以有很多人來向我借，但是我只借給了我的閨蜜——小鄭，那是我們很要好，但是現(xiàn)在我對她就是：沒事別來找我，有事更別來找我。別問我為什么，自己往下看。

　　我把德國心臟病放在桌子上，叫她過來說：“小鄭，德國心臟病一三五放我這兒，二四放你這兒，如果你不是我的朋友，我是不會把它放在你這兒的，你一定會好好保管的，對吧！”“嗯！”“今天星期二，放在那邊你那邊，就這樣，舞蹈隊還有事，我先走了，拜拜！”我之所以放她那邊是因為讓別人偷不了，一會兒在她那邊，一會兒在我這邊，一定不會被偷，雖然以前聽過小鄭偷東西的傳聞但是，我是那么的信任她.........

　　就這樣二四放在她那邊，一三五放我這邊，我因為東西被偷過，所以在所有卡牌上畫了一個像小苗一樣的東西，然后再在一個地方寫上了自己的名字，別以為這樣就完了，結(jié)尾了！還有！她向我提出了一二四放她那邊，我想都沒想就答應(yīng)了，因為我信任她。我料不到她會如此無恥，我的'眼睛真是瞎了才會看上她的，她先是把我的名字用涂改帶涂了，然后再寫上自己的名字，然后放在家里故意不還我，最后她“堂堂正正”的拿走了屬于我的東西。

　　不是說好要兩個人一起用的嗎？

　　玩卡牌作文 15

　　留在美麗的童年時光的寥寥無幾，而為一一件令我懷念的東西就莫過于那一盒盒游戲王卡牌，設(shè)計得精致。也就是它們陪伴著我度過了一個又一個春秋。

　　記得小學(xué)二年級時，我還很小，每天望著窗外那些大哥哥們玩得起勁，而我卻只能傻傻的望著他們，自己什么也不明白，似乎很有趣，四個人兩兩分伙，在小區(qū)的圓形水泥桌子上玩。我的'好奇心很強，心里想：“是什么呢？”我也買了一盒，興致勃勃地打開，急忙找他們就一死戰(zhàn)。我初來乍到，一看那些神鬼妖獸眼都有些花，更別提玩了，不久便把“家底”輸了個精光。心里悲痛不已。

　　次日，我去了表哥家里，請求他教我玩之所謂“困難之極”的游戲。他大笑一聲說：“這有何難。”便手把手地教我，我一看說：“真難呀。”邊搖頭邊說不懂不懂。”他一步步慢慢教起我來，我的木魚腦袋也開竅了。我與表哥玩了兩局，他說：“很好，加以時日定能成為游戲王高手！”我聽到以后欣喜若狂，連告別的話都沒說就沖到了家里。

　　回家后心想：“現(xiàn)在我的已經(jīng)非比那時，我要找你們分個高下，一血前恥。”我說做就做，我飛奔到他們的家一一挑戰(zhàn)，表哥教我的真管用，不費吹灰之力就把他們一一打倒。那輝煌的時刻真可以說是“唯我獨尊”。

　　有一次我被老師批評，罰寫抄課文五遍，心里無比壓抑。我想到了床頭柜上的游戲王卡片，找了幾個伙伴在屋外的水泥桌上玩了一下午，心里的爽快完全把作業(yè)什么的拋之腦后。與伙伴告辭之后我狂奔回家，喜悅?cè)f分。媽媽隨口就問了我一句：“作業(yè)寫完了嗎？”我立馬愣神了。趕緊拿出作業(yè)開寫，片刻不敢怠慢。第二天老師一看字跡也不好，也沒幾個對的。把我罰站一天，但我依舊為昨天下午而快樂。

　　至今我還保留了幾盒游戲王卡牌放在床頭柜里。雖然早已不玩，但還經(jīng)常打開看看那記載著童年的那一張張卡牌。

　　玩卡牌作文 16

　　說到卡牌，大家都不陌生。卡牌分為很多種，比如說：麻將、撲克牌……，但我們介紹的卻是“全新推出”精靈卡牌。

　　精靈卡牌的構(gòu)造很精致，卡牌的右上方有這只精靈的.血量，左上角有他的屬性，有的甚至還有雙重屬性呢，它的中間會寫它的名字和級數(shù)，現(xiàn)在最高也只有200多級，中間是它威武，帥氣的圖片，下面是他的招數(shù)和他的介紹。

　　這個游戲是我們?nèi)�年級的時候玩過，想不到史樂涵現(xiàn)在買了一包卡片，從此我們也跟著開始買卡了，先前我們都以為這早就已經(jīng)過時了，但沒想到卡牌已經(jīng)更新了，變得更炫了，所以我們又開始玩了。

　　第一場戰(zhàn)斗：我VS雷濤宇。戰(zhàn)斗開始：“哼，看我的”雷濤宇迅速拿出一張牌，壞笑著，我也毫不示弱，也拿出我的大王，“哇!”我驚嘆一聲，因為我的大王被他給克制了，“可惡啊!”我心里想。這一回，我鄒著眉頭，用手托著下巴，“嗯，我決定好了”這次果然不出我所料，雷濤宇被我給完美克制了，“你真是不見棺材不落淚啊。”看來不能給你好果子吃了，我猜想，他肯定出了他的BOSS了，怎么辦啊，怎么辦啊?“哦，對了!”我欣喜若狂，心中不禁暗想：最后一場戰(zhàn)斗，我一定要勝利!我大喊著，翻牌的時候，我直接把兩張牌搶過來，因為我已經(jīng)迫不及待的想知道答案了。“耶，我勝利了!”我手舞足蹈的喊著。

　　我通過這次卡牌還懂得了個道理：做任何事都不要放棄，堅持就是勝利!

　　玩卡牌作文 17

　　前周星期一，我所有的卡牌都被“偷”走了！

　　事情是這樣的：前周星期二的第二節(jié)課的課間，我把所有的卡牌全部放進了我的抽屜里。可是，到上課的時候，我所有的卡牌都不翼而飛了！我心想：“這一定是誰把我的'卡牌給‘偷’走了，不然為什么會不翼而飛呢？我一定要找回我的卡牌，并且為我的卡牌進行報復(fù)！”

　　一到下課，我就打聽消息了。我聽我的同桌說小紅的卡牌一夜暴富，卡牌從一張變成了一堆，所以我就開始懷疑偷我的卡牌的人是小紅了！但我是沒有找到證據(jù)，就不能隨隨便便的說小紅偷了我的卡牌啊！

　　我為了找到證據(jù)，所以第二天我又帶來了很多的卡牌，放在抽屜里，然后躲到門口，看看是不是小紅偷了我的卡牌！過了一會兒，我看見了小紅小心翼翼地走到了我的座位旁邊，先東張西望了一會兒，看看有沒有人朝她望，當(dāng)她看見沒有人朝她望去時，于是她就小心翼翼地把手伸到了我的抽屜里，一拿到卡牌，就急忙把卡牌放進了自己的口袋里面！我眼看她快要逃走時，我急忙跑過去對她說：“原來是你‘偷’了我的卡牌呀，我要去告訴老師，你‘偷’了我的卡牌，你‘死’定了！”

　　小紅著急地對我說：“請你一定不要把這事情告訴老師，如果你告訴了老師，看老師要怎么對待我，我把從你這兒‘偷’來的卡牌全部都還給你，行嗎？”“好吧！”我滿意的同意了她的意見。

　　這件疑團終于解開了，我把我的卡牌找回來了！

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