那一次我哭了作文15篇【精選】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的那一次我哭了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一次我哭了作文1
我是一個不輕易落淚的人，可那一次，我哭了。
十一月的天氣，略有寒意。那一天下午，各家長同我們在學校操場，參加了主題為“感恩”的活動。操場上，寒風在樹枝間呼呼刮過，枝丫搖曳不定。我站在媽媽身邊，臉頰、耳朵被風陣陣刺痛，手裸露在空氣中，被凍得通紅，腳趾頭也冷的麻木，身體不禁打起寒顫。
活動伴著一首《感恩的心》開始了，主持人登場。開場白結束后，主持人便給我們講了個故事：“在臺北的.一對母女，女兒特別喜歡吃年糕，因此母親每天下班時，都會帶年糕回家給女兒吃。一天，女兒像往常一樣，在家里等待著媽媽。她等啊等啊，母親還是沒有回來。天色漸漸暗了下來，空中下起了下雨。母親仍沒回來。時間越等越長，她心里感覺不安，似乎預料到什么，于是她沖出家門，沿著大路去找媽媽。雨淋濕了她的全身，風呼嘯著，夜幕降臨了。她害怕起來，便跑著向前。突然，一輛車從她背后駛過，燈光一閃。剎那間，她看見前方不遠躺著一個人，她驚恐的走近，用手電筒照去。‘呀！這不是媽媽嗎？’她一下子癱倒在地上，大喊‘媽媽，媽媽……’可母親已經聽不見她的呼喊了。她趴到了母親身上，兩眼絕望的看著母親。雨滴從母親的指間流過。她把母親的手拉起握住，她看見母親的手里還緊緊捏著年糕……”故事講完了，全場一片寂靜，氣氛是那樣沉重。所有人都低著頭，抹著眼睛。我的眼框也濕了。
活動仍在進行中。
進入尾聲了。主持人讓班位班主任站在各班前頭，又讓各班學生沖向班主任，抱住，大聲喊出“老師，我愛你。”
主持人說完，我們如風似箭般，沖向班主任。我第一個抱住了班主任，他用手把我肩扶著。隨后，同學們都抱了上來。沖擊力是我們前后移動，險些站立不穩，我兩腿用力支撐著。此時，我們一遍遍喊出“老師，我愛你。”那聲音響徹云霄，在空氣中回蕩，久久不能散去。喊完，老師落下了淚。同學們也都哭了出來，我的眼淚也不知不覺的滾落，滴滴落在老師肩上，浸濕了他的衣服。我依偎在他的懷里，哭的是那么暢快。
那一刻，溫暖驅散了嚴寒，愛意充滿在空中，感動包圍了校園。
那一刻，我哭了，無形的力量催使我眼淚不止。
那一次我哭了作文2
我是一個愛哭的小女孩，可能愛哭是我的特點，所以我老改不掉這個毛病。一被家長罵或有什么無法解決的事，一顆顆便會從我的眼睛里落下來。我哭還分兩個等級，第一級就是一個人在角落里抽泣一會兒，第二級就是當眾放聲大哭，恨不得所有人都聽見，都知道我的委屈來安慰我。令我哭得事三天三夜也說不完，可那件事最令我刻骨銘心。
記得三年級的一天，老師說下午考試請我們準備一下。同學們都像心里懷了兔子似的“撲通，撲通”直跳。吃完中飯，大家有的看書，有的做習題，復習的方法真是五花八門，可我呢一點心思都沒花在復習上，我心里打著我的小算盤：我這三年的班長不是吃素的，以我的聰明才智，那些測試對于我來說不過是小菜一碟，一百分肯定十拿九穩。
“叮呤呤”上課了，老師拿著考卷走進教室，開始發試卷了，教室里鴉雀無聲，只聽見考卷發出的“嘩嘩”聲和老師高跟鞋發出的“的的”聲。六十分鐘過去了，隨著老師說出收卷兩字，我三步并做兩步邁向講臺，交了頭卷。我回到座位，轉著念頭想著回家該向爸媽要什么獎勵好。
放心班上，老師報了考試成績，“……..潘璐瑩99.5分…….”哇噻！只差0.5分，不過還是第一名，我心里甜滋滋的`。回到家，我得意洋洋的把考卷拿給爸爸看，滿以為會得到一番夸獎。可事與愿違，爸爸看完考卷嚴厲的斥責道：“你看你，檢查也不檢查，余數也忘寫了，白白扣了0.5分。”
“反正還是第一，快給我獎勵吧！”我還沒觀察出氣氛的不對，斜著頭翹著腿在那里等著領賞呢！“你還頂嘴！”爸爸話音未落，我的臉一下多云轉陰，片刻便是“哇”的放聲大哭，我感到十分委屈，嘴里還哽咽地嘀咕著：“人家考了第一還罵我¨”這時媽媽走了過來，拉過我的手語重心長地說：“瑩瑩別哭了，以后別這么粗枝大葉就好了。”聽完媽媽的話，我低下了頭：因為我的粗心馬虎，100分與我擦肩而過，我不禁感到懊悔與失落。這時的我也意識到自己的失誤,很自覺地哭聲也收了分貝，由放聲大哭降為在暗角落里小聲抽泣了。
那一次我真的算是哭了一回,同時也驗證了我哭的全部特點。
那一次我哭了作文3
低沉的旋律，緩緩降下的五星紅旗。這一刻，所有人都在為汶川地震死去的同胞默哀，一切都顯得那么沉重，天空仿佛也變成了灰白色。
2008年5月12日14時28分，這一刻，讓整個世界為之傷慟。四川汶川發生里氏8·0級地震，致使三萬余人遇難，二十多萬人受傷，上百萬人躲進賑災帳篷無家可歸……當我們還坐在寬敞明亮的教室安心讀書時，卻不知遠在汶川的同胞正在遭受著怎樣的災難。八級地震，那是怎樣的一個概念了，面對著突如其來的自然災害，沒有人能阻止它的發生，我們能做的只有給他們更多的愛和幫助。
那一刻發生了多少讓人銘記的畫面。如果沒有已經脫險卻折返回去救援老師和同學的康潔；如果沒有廢墟種遇難母親給孩子的最后一次哺乳；如果沒有丈夫與妻子相擁赴黃泉；如果沒有那個留在獲救孩子小包被里的手機信息：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你！”
平凡而可貴的愛，互相關懷及對生存的眷戀，甚至為了所愛的人所敞的事業犧牲的勇氣，在面臨死亡時，著許多看似平凡的人都在一瞬間迸發出人性的光芒，因此感動了全人類。我在想：如果沒這種災難發生在我身上，我是否也能不顧自己的生命保護自己的親人，甚至老師或是同學。是否也能像他們那樣堅強的在疼痛和黑暗中度過一個又一個24小時，是否也能像他們一樣，面臨在災難不放棄任何生的希望……太多的問題困擾著我，而我們能做的只是盡自己的.一點微薄之力，幫助他們遠離痛苦。
地震是令人膽戰心驚的，但也正是因為地震，我才第一次了解到，原來人和人之間是可以那么團結，心與心的距離是可以離得那么近。也使我更加堅信，不管我們遇到多大的困難都不用怕，因為我們永遠是一家人，我們的心是永遠連在一起的。
仔細想想，當我們在人生的道路上不斷前進時，難免會有些磕磕絆絆。那時，請千萬不要放棄任何成功的希望，因為要相信，陽光總有一天會灑到自己的身上，幸福總有這一刻讓我銘記一天會降臨我希望當我們流下眼淚時，是笑著的。
熟悉的旋律又響起，只是我們想到的不再是那些令人悲傷的回憶，而是那些溫情和感動。
那一次我哭了作文4
那一次，我流淚了……不是傷心的淚；不是高興的淚；而是感動的淚。
這件事還得從同說起：那天，老師叫了我和另外幾個同學參加一個網絡活動，我們都答應了，于是活動便開始了！由于我們這個活動是和電影有關，所以老師就讓我們一起到一個地方看電影。
其中的一個電影給我的印象極為深刻！片名叫《我和狗狗的十個約定》，當看到狗狗的主人因她爸爸的`工作原因，要到另個城市去，可那里不準養寵物，主人只好把自己心愛的狗狗放在朋友家養著。
在送主人的時候，狗狗追著主人乘坐的列車，拼命想讓主人留下來，我看到它那水汪汪的眼里，含著晶瑩的淚……狗狗的主人更為傷心，我們大家心里都有股說不出的酸味兒。
我看著看著，鼻頭一酸，眼淚將要涌出，可我忍住了，準備繼續看的時候，老師卻把它暫停了，他回過頭來問我們：“看到這里，大家心里有什么感受？”我心里有很多感受，可就是說不出來。沒等大家反應過來，老師已點了我的名字，我當時愣住了，心里只想著狗狗那眼淚汪汪的樣子。老師見我沒有說話，便很理解地摸摸我的頭，點了其他同學。
大家都說完后，我們繼續看下去，我忍住淚水，記錄著老師說的話，我看見有幾個人已經在流眼淚了——
那只狗狗“汪汪”地叫著，仿佛在說：“主人，你去哪兒呀？主人，別丟下我啊！”小主人一邊擦著眼淚，一邊朝心愛的狗狗揮手。我知道，小主人的心情十分低落……（她不想和可愛的狗狗分開！）
當看到她（它）們經過了很多困難又見到面，主人抱著自己的狗狗哭時，我終于再也忍不住了，流下了淚……這部電影深深地感動了我！也許，狗狗是人們生活中一個不起眼的小動物而已，但這部影片中狗狗的主人卻把它當做一個家庭成員，這種人和動物的之間的友誼是很少見的，也是最讓我感動的！我平時是一個不容易哭的女孩 ，可這次，我真的被感動了，我流淚了……
晶瑩的淚水從我的眼睛里不住地流下，想忍都忍不住！它是那么清；那么亮。我曾被感動，可沒有感動得流下淚來。而這次，我是真被感動！
那一次，我流淚了……
那一次我哭了作文5
“那一次”是讓我刻骨銘心的一次，是讓我后悔萬分的一次，是讓我明白人生道理的一次……那一次，我哭了。
那天一早，季老師走進教室，本來嬉鬧的同學們立刻都安靜下來。“明天數學周測，今天回家都好好復習。”這句話并沒有使心高氣傲的我十分害怕，就像別人要考試，而我不要考試一樣。下午的課我也幾乎沒聽進去，雖然人在教室，但心早已飛出了窗外。終于熬到了放學，剛一回到家，我就把書包扔到沙發上，轉身就去和小伙伴玩了，早就把考試忘到九霄云外去了。
第二天在考試時，我更是心浮氣躁，題目也就大略看個一兩眼，根本沒用腦子想，隨手一個答案就填上去了。到了下午，季老師拿著批好的試卷鐵著一張臉進了教室，把試卷扔到講臺上，我好像看到老師身后有團團火焰。我瞟了一眼窗外，天空烏蒙蒙的，仿佛預示著將會發生什么不好的事，讓人感覺冷颼颼的。同學們都很害怕，甚至有人緊張得臉上直冒冷汗，而我卻根本不擔心自己的成績，還在那悠閑得很，一副悠閑的樣子。老師讓同學一張一張發。看到那些已經拿到試卷的`同學后悔、傷心的表情，我竟忍不住笑了幾聲，心想：哼，瞧你們那樣，讓你們見識一下什么叫實力。“班長，這次沒考好啊？”聽到這句話，我臉上的笑意立刻不見了，就像一個爬到山頂的人一下被推到了谷底，那是我從未體會過的傷心。這時，一張滿是紅叉的試卷落到了我的桌上。“82。5？”我瞪大眼睛，不敢相信這是我考出來的分數。我把試卷翻來覆去地看，一直不能接受。漸漸地，我鼻子酸酸的，眼眶濕潤了，一顆顆眼淚忍不住奪眶而出。
走在放學的路上，我把試卷裝在書包里，盡管很輕，卻像背了一塊石頭，壓得我喘不過氣。終于，我實在忍不住了，眼淚“嘩”地涌了出來，肆意地在我臉上流淌。似乎天公也知道我不開心，下起了濛濛細雨。同學們嘲笑的目光和老師批評的話語一直浮現在腦海中。回想起父母每天為我操碎了心，我感到無地自容。我懊悔萬分，甚至想讓時間倒退到考試之前，我一定會好好復習，也就不會出現這種狀況了。可是世上沒有后悔藥，怪只怪我自己太自大。我一個人在雨中，感到對自己的失望和無奈。
那天的淚水流進了我的心里，讓我牢牢記住了那一個雨天，那種感覺，那句話。我相信，我不會再次“哭”了，因為我會踏踏實實地學習。
那一次我哭了作文6
自從升入初中，眼淚似乎與我無緣了，長大了了，當然不能再像從前那樣動不動就掉眼淚。然而那一次，我哭了。
那是初一時，我準備考鋼琴五級，我每天刻苦地練習，仔細地記著譜子，一遍又一遍的彈，力求完美。
終于到了考級的那一天，我懷著緊張的心情來到了考場，想象著當我拿到五級證書的情景。
叫到我的名字了，我充滿信心地走進了考場，開始了演奏，一段優美的旋律從我的指間飛出，在那小小的房間上空回蕩著……正當我陶醉于自己美妙的音樂聲中時，一件意想不到的事發生了DD我腳下的踏板踩空了，一瞬間，我的手指也方寸大亂。無奈，在老師的嘆息聲中，我慢慢走出了琴房。
我辛苦的練習，竟然沒有結果，而當初對自己的那份信心，早就不知去了哪里。
回到家，我拋開了練習的曲譜，撕掉了練琴的計劃，一個人坐在屋里發呆。這時，一雙有力的大手搭在了我的肩上，我轉過頭，看見父親站在我身旁沖我微笑。“爸，我是不是很沒用。”我低聲說道，“孩子，這只是一次偶然的失誤，你沒有錯，但你錯就錯在‘偶然’之后的自暴自棄。”父親說著，把我叫到鋼琴前，說：“來，讓我也欣賞一下我女兒的`音樂。”我打開了琴蓋，開始了演奏，不知為何，此刻的演奏時那樣的輕松，流暢。一曲奏完，背后傳來了掌聲――父親的掌聲。我笑了，眼淚卻不能自已地流了下來。
我從未想到，父親會在我最傷心難過的時候鼓勵我，告訴我如何面對挫折，記憶中的父親，通常是早出晚歸，一天也見不到一面，曾認為，父親從來就不管我，不疼我，但我真的沒想到，父親竟如此慈愛，有人說，父親的愛是深沉的，那一次我體會到了。
在以后的日子里，不論遇到怎樣的困難和挫折，我都鼓起勇氣，重新再來。
那一次，我哭了，不是因為偶然的失誤，卻是因為父親的掌聲，因為那掌聲中飽含父親對我的鼓勵和希望，因為那掌聲告訴我成功的催化劑不是失敗后的氣餒，而是重新開始的勇氣。
那一次，我哭了，眼淚洗刷了我心中的委屈，使我真正領悟到了生活的內涵，教會我應該如何去面對生活中的挫折，鼓勵我重新揚起自信的風帆。
那一次，我哭了，被父親的愛所感動，爸，我愛您，真的。
那一次我哭了作文7
有一天，花瓣離開花朵，有一天，樹葉離開枝丫，有一天，青春離開愛戀，而不能改變的是記憶中花的香郁，也的清香，還有愛的痕跡，愛的痕跡是那樣一張寫滿甜言蜜語的信箋。是那一張涂著心和心的卡片。
是看到某一個背影是怦動的心跳。是在草紙上信手寫下的名字。那一次，我們考完試回來，安靜的坐在教室里，望著那已沒有筆跡的黑板，回憶著老師在上面講課的身影，不覺的發出一陣哭聲，我們一起約定好一定會再回來，回到六年級七班，回到這個從前給過我快樂和痛苦的地方時間在不覺中過去了，放學的鈴聲響起來了，我們依依不舍的`走出教室，站在教室外的陽臺上，看著這個伴隨我們六年的校園，依然是那么美麗，她也在哭泣，她的淚中既有不舍也有自豪，不舍地是失去了我們一群可愛、調皮的孩子，自豪的是培育了一群聰明、懂事的中學生我們手拉手，一起自豪的喊道：我是二小六年級七班的一員，永遠是！我來到校園的國旗下面，又勾起了我好多在這里美好的記憶那一次，我們班一起辦畫展。
為了這次畫展，所有的同學用心的畫畫，為了使這次畫展能順利結束，每個人都付出了努力。畫展室里有班主任忙來忙去的身影，也有同學們忙碌的身影，作為六二班的一員，每個人都想幫忙，都想秀出我們六二班獨特的一面。。在我們六七班全體同學的努力下，畫展很成功！在考試的前幾天，一節自習課上，班主任沒上課，而是跟我們聊了一節課，說：以前并不喜歡表揚你們，那是希望你們不驕傲班主任是刀子嘴豆腐心，她吵過我們、跟我們生過氣，但我們從來記不得，因為我們愛她，把她當自己的母親對待，當過教師節，我們自作主張，給老師舉行節日慶祝的時候，她訓過我們，但說的每一句話都是對我們好好想再升一次國旗，再站在原地，老師站在后邊，監督我們，好想再當一次老師的學生，認真的去聽她講的每一句話，好想回到從前，回到那個我一點都不陌生的校園，再清理一次校園，使校園更美麗！
那天，我遲遲不想離開哪里，因為那里有我們最美好的回憶，那里有我們最真摯的友情，哪里六七，我的家。即使走在天涯海角，我也忘不了，因為那是我的家，我在那里哭泣過、歡笑過，那里讓我溫暖，讓我幸福！我一直會記得我是六年級七班的一員！不停的在校園里徘徊，只為多看一眼這美麗的校園，多看一眼這曾經有我們追逐打鬧的校園，多一些思念
那一次我哭了作文8
我并不是一個愛哭的女孩，基本上不太哭，可是，我在“哭這史”上有一次卻連續悲傷了好長時間。
那天散步時，媽媽無意間提起了科學：“曉瑜，我最近聽說你們換科學老師了，新老師怎么樣？”媽媽無意問的一句話，卻勾起了我的回憶……
一位年輕漂亮的女老師站在講臺上，做著自我介紹“大家好，從今天起，我將擔任你們的.科學老師，我姓鐘，你們可以叫我鐘老師。”她長發一甩，轉身在黑板上寫下了“鐘老師”三個秀氣的大字。從那時起，我們就深深地愛上了充滿活力的鐘老師，我們在上課時積極舉手，認真發炎，但由于我們年齡太小，經常會說出一些令人捧腹的話語，逗得老師哈哈大笑。下課時，我們都緊緊地圍著鐘老師，對她傾吐一件件生活趣事或者是悲傷的事情，把眼前的老師當成了“鄰家大姐姐”。
我也一直深受老師的寵愛，每天都站在鐘老師身邊，問這問那，說一些生活上的事情。五下期末，我看見老師帶著一條十分美麗的小熊鉆石項鏈，我便一個勁地追問這條項鏈的來歷，她說，是在淘寶上買的，十分實惠。我向老師許下承諾，一定要親手做一條更漂亮的項鏈。
暑假終于結束了，我拿著一張好不容易設計出的項鏈草圖，希望讓鐘老師給我指導一下，改進一下。可是，等待我的卻是鐘老師去鄉下支教的消息，我咬緊嘴唇，眼淚在眼眶里打轉。多少次鐘老師長發舞動，在講臺上眉飛色舞地為我們講課；多少次，她撫摸著我們的頭發，細心地指導我們；多少次，她溫柔地安慰我，讓我們感受到溫暖。
鐘老師，我可不可以阻止你去鄉下，去教別的學生，而是一直教我的班級，可不可以損人利己，讓鄉下有太多老師，你又回到我們身邊；我可不可以祈禱鄉下條件不太好，你支持不住，又來教我們。
想到這里，我淚如雨下，幸好夜晚燈光稀薄，媽媽沒有發現我趕緊“好”地答應了一聲，但淚水卻關不住，拼命地往外涌。
鐘老師，我好想你！我真的好希望你快回來！我這個不愛哭的女孩史無前例地悲傷了好長時間。鐘老師，你可不可以回來，讓我不再悲哀、不再流淚。
那一次我哭了作文9
站在校園的中央，呆呆的望著教學樓，眼淚又從眼角流了下來……
——題記
那一次，我們考完試回來，安靜的坐在教室里，望著那已沒有筆跡的黑板，回憶著老師在上面講課的身影，不覺的發出一陣哭聲，我們一起約定好一定會再回來，回到六年級二班，回到這個從前給過我快樂和痛苦的地方……時間在不覺中過去了，放學的鈴聲響起來了，我們依依不舍的走出教室，站在教室外的陽臺上，看著這個伴隨我們六年的校園，依然是那么美麗，她也在哭泣，她的'淚中既有不舍也有自豪，不舍地是失去了我們一群可愛、調皮的孩子，自豪的是培育了一群聰明、懂事的中學生……我們手拉手，一起自豪的喊道：“我是壯崗中心小學六年級二班的一員，永遠是!”
我來到校園的國旗下面，又勾起了我好多在這里美好的記憶……
那一次，我們班一起辦畫展。為了這次畫展，所有的同學用心的畫畫，為了使這次畫展能順利結束，每個人都付出了努力。畫展室里有班主任忙來忙去的身影，也有同學們忙碌的身影，作為六二班的一員，每個人都想幫忙，都想秀出我們六二班獨特的一面。。在我們六二班全體同學的努力下，畫展很成功!
在考試的前幾天，一節自習課上，班主任沒上課，而是跟我們聊了一節課，說：以前并不喜歡表揚你們，那是希望你們不驕傲……班主任是刀子嘴豆腐心，她吵過我們、跟我們生過氣，但我們從來記不得，因為我們愛她，把她當自己的母親對待，當過教師節，我們自作主張，給老師舉行節日慶祝的時候，她訓過我們，但說的每一句話都是對我們好……
好想再升一次國旗，再站在原地，老師站在后邊，監督我們，好想再當一次老師的學生，認真的去聽她講的每一句話，好想回到從前，回到那個我一點都不陌生的校園，再清理一次校園，使校園更美麗!
那天，我遲遲不想離開哪里，因為那里有我們最美好的回憶，那里有我們最真摯的友情，哪里……
六二，我的家。即使走在天涯海角，我也忘不了，因為那是我的家，我在那里哭泣過、歡笑過，那里讓我溫暖，讓我幸福!我一直會記得我是20xx級六年級二班的一員!
不停的在校園里徘徊，只為多看一眼這美麗的校園，多看一眼這曾經有我們追逐打鬧的校園，多一些思念……
那一次我哭了作文10
打開記憶的小窗，我想起了上個學期的一天，想起了那感動人心的一幕……
那天，我們學校請來了一個外地的教授，給我們講了一堂生動的感恩教育課，那一次我哭了。他在臺上生動地講了許多關于感恩的事例，使同學們都深有感觸。隨后，他叫同學們上臺去訴說埋在心底已久的肺腑之言。我以為不會有人上去的，可是結果卻使我始料未及。同學們都紛紛上了臺。他們，想一股洪流，莊嚴而又無法阻擋地，走上了臺。幾乎每個同學的眼眶都是濕潤的。他們在臺上和自己的父母進行著心與心的對話，承認自己的過錯與表示以后要好好學習好好報答父母的決心……
也許是被這種氣氛感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒有將淚水擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我那顆不知感恩的'心。
是啊！我怎么能不知感恩呢？從我呱呱墜地，到長大成人，哪樣不是父母的功勞啊！爸，媽，是你們，陪我走過不知多少個春夏秋冬，那一次我哭了。是你們，陪我走過道道坎坷，次次挫折。是你們，陪著我走出歧途，走向光明。在我受委屈的時候，是你們，丟下手中的工作，跑到我身邊安慰我，勸導我。在我作業沒完成，卻早已被疲憊催去睡覺的時候，是你們，陪伴著我寫完作業，知道夜深人靜。其實你們比我更累啊！在我病倒的時候，是你們，守在我的床邊無微不至地關懷著我，給我倒水喝，給我送來好吃的東西。在天氣忽然變冷的時候，是誰？又千里迢迢地給我送來衣服和手套？
爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的偉大呀！如甘霖，似雨露，滋潤著我。它如同陽光，永恒而溫暖；又似春雨，溫柔而細膩。它會穿透層層屏障，灑落到每一個有我的地方，每一個有我的日子；它會擁抱我的哭泣，我的歡笑；它會為我撐起一把傘，鋪成一條路，填平一切坎坷。
爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的無私呀！可我卻不知道感恩。請原諒我兒時的無知吧！從此我一定會好好學習，學會感恩，好好報答你們的！
滴水之恩必將涌泉相報。可是你們給我的，是整個海洋啊！
啊！誰言寸草心，報得三春暉？
那一次我哭了作文11
生活不是一成不變的，而我們也不能永遠只躲在父母為我們支起的綠蔭里做一輩子的膽小鬼。有時候，猝不及防的打擊會讓我們迅速成長。對此，我深有體會。
讀小學五年級的時候，我在我一直引以為傲的語文領域上遭受了很大的挫折，哭得很傷心，很難過。我一輩子的眼淚幾乎都在那個下午傾斜了出來。
那一年，我憑借著自己多年來的努力，作文水平由最初的一塌糊涂終于修煉到了爐火純青的地步，也有了足夠的和各年級的文學才子比拼的實力，可是，盡管我那樣努力，卻還是忽略了一點，勤能補拙，卻不能夠彌補先天性的外貌缺陷。
那天下午，一個同學拉住我的手，說著：“語文老師叫你去辦公室一趟。”我聽了，只覺得心中有一些微微激動，二話不說跑進辦公室。但是，在那里，等待著我的，不是驚喜，而是驚嚇。當我走進辦公室，才發現，班長艷艷也在這里。
她的臉上滿是欣喜和滿足的神情，一雙亮若星辰的眼眸在此刻撲閃撲閃的，配上她那對明媚清澈的小酒窩，更是顯得這小美女多了幾分活潑的氣質。語文老師夏老師和她似乎正熱烈地交談著什么，她們時不時傳來的笑聲讓我覺得十分刺耳。我覺得，自己在這里完全是個多余的人。夏老師轉過頭來發現了我。她示意我走過去。我聽話地低著頭走近，眼光一撇，猛然間發覺，艷艷手中的那份演講稿，竟然是我前不久寫的一篇習作！
我震驚地抬頭看了看夏老師，滿是不可置信。“是這樣的`，小英，這個……我想把你寫的這篇習作當做演講稿給艷艷，讓她下周一在升旗儀式上朗誦，一舉兩得，你的作品既可以讓更多人知道，也能夠讓艷艷為班級爭光……你看，可以嗎？”聽著老師的話，我心如刀割，第一次如此真切地體會到心痛和難受的滋味。但是，我還是膽小而卑微地點了點頭。
“小英，老師沒有的別的意思，只是，你的聲音太小了，上臺會怯場的，所以，我們才決定讓容貌姣好的艷艷上臺……”夏老師的話還在繼續，可我卻無心再聽下去了，后面的話，更像是一把尖刀，刺得我的心鮮血淋漓，止不住的疼痛襲擊著我內心的每一個角落。多可笑，因為我的膽小怯懦，我就要眼睜睜把自己的作品拱手相讓出去，想到這兒，我苦笑著，慢慢拖著沉重的步伐走出辦公室。
我突然覺得自己的嘴邊涌起一點兒腥咸的感覺，伸出手一模，原來，臉上早已是滿滿的淚痕。這一次，我哭了，淚水大顆大顆地淌落，流在我的臉上，更永遠留在我的心里。
那一次我哭了作文12
“現在我們所在的地方呢正是瀾滄江邊。大家請看……”無聊的切換頻道的我被電視上某樣東西吸引住了目光。不是那湍急的江水而是江上懸著的長長的繩索。滑索？又是哪個娛樂節目的挑戰活動？
畫面移轉，一位又黑又瘦的老者出現在屏幕上。他戴著一頂臟臟的舊帽子，身上的衣服已經洗得有些褪色，他一臉憨厚的表情和滿臉的皺紋，我立刻反應過來，這大概又是哪個窮苦地方的紀實報道了。可是，那些人天天玩滑索？這娛樂項目倒是夠前衛夠刺激。
“大家可以看到，這附近一帶根本沒有橋。村民想去江對面的村子趕集或者工作，要么就乘坐這個滑索來回，要么就繞上幾十里山路過去……”
原來如此，天天這樣來回倒也不錯。正想著，此時畫面拉近，我不禁倒吸一口冷氣。
這根本不是什么金屬制的鎖鏈，僅是幾根粗的`麻繩。滑桿和固定端也是那么簡陋，這些全是村民手制的簡易滑索，看著就很不結實。萬一滑到一半斷了怎么辦，這江水那么急……那一刻，我攥緊了雙拳。
眼看著一名工作人員和一名村民坐上了滑索，我不禁為他們捏了一把冷汗，這繩子可千萬別斷啊！到江中央時，他們離江水是那么近，這一個浪頭打過來……我不敢再想。眼看著就要到對岸，可滑桿突然停了。不會吧，這怎么過……然后就看見那名村民和工作人員抓住了麻繩靠臂力把自己一點一點拉向對岸。那一刻，我覺得心跳好像停了一下。終于上岸了，村民說，如果貨物太重，就有可能滑到江中央時卡住，那時就只能靠臂力自己過去了。我不禁有些訝異，又有些哽咽。
就這樣，每一個工作人員都乘著滑索滑了一個來回。可我卻看得有些喘不過氣，心里堵得慌。和平時看娛樂節目的滑索時的感情截然相反，眼眶中有什么在打轉。村民乘上滑索的那一刻，背后是洶涌滔天的江水，臉上是平靜從容。那一刻，我銘記。是的，這樣艱苦的生活，拿命換來的生存，而他們卻習以為常。他們依舊過得如此幸福快樂，滿懷對未來的期待。那滔滔的江水沒有淹沒他們的勇氣，他們如此從容淡定，接受命運，不屈命運。
就像工作人員最后一邊強忍淚水一邊握著村民的手說：“謝謝你讓我體會到生命中這樣的感動和不屈……”同樣感激他們，更是讓我體會到了我所擁有的美好。
踏上滑索，背后江水滔天，臉上從容淡定。那一刻，我銘記。他們是生命的強者，江水難阻，這份堅強，那樣一刻，我銘記。
那一次我哭了作文13
我本是一個愛歡笑的男孩，可那一次我卻哭了。
那年暑假，我家母狗生了三只小狗，其中有一只叫“小黑”，長得特別可愛。它有一雙水汪汪的大眼睛，背上的毛是黑色的，肚皮上的毛是白色的，尾巴又黑又長，兩只前爪長著尖尖的指甲。我們在一起非常開心。它每天陪我玩散步、玩球、捉迷藏。散步時，它一會兒跑到我前面，一會兒又跑動我的前面，還不時在我的身邊蹦來蹦去，用頭蹭我的腿；玩球時，它先用小爪子把球推到遠處，然后再迅速跑過去、叼起球，接著再一甩頭，把球拋向空中。
那天我正在樓上看電視，忽然聽見了像炸彈落地似的“砰砰”兩聲，我隨著那“炸彈”響聲跑了過去，只見這個“搗亂大使”小黑竟然把媽媽最喜愛的花瓶打碎了。“這下壞了！如果媽媽那個暴脾氣一上來，那不得狠狠的教訓小狗一頓啊！”正想著，突然聽到一個熟悉的聲音，“怎么了？怎么了？”我心想：“完了完了，把媽媽惹來了！”我邊想著邊來回跺著腳。媽媽看到這一地的`花瓶碎片，生氣地大聲訓道，是誰打碎的？我看了一眼小狗，只見它在桌子下面蜷縮著身子，眼睛里流露出可憐的神情。我低著頭向媽媽說明了原因。媽媽最后扔下了一句話，“如果這個搗蛋鬼再辦一件壞事，我就直接把它送人！”
過了沒幾天，不幸的事情再次發生了。一天，小黑居然把媽媽的皮包咬得面目全非，這次媽媽毫不留情地抱起小黑要扔出去。我反對，甚至大聲哭喊，但最終沒能阻擋住執拗的媽媽，小黑還是被送走了。
沒有了小狗，我心里空落落的散步的時候，再也沒有小黑的陪伴了；吃飯的時候，再也看不到它那乞求的眼神了晚上做夢，又夢到了和小黑一起玩耍、一起賽跑；醒來后，我哭著和媽媽吵了一架。
“為什么要把小狗扔出去！”我再次質問媽媽。
“你沒看見咱家的東西都被它弄壞了嗎？”媽媽語氣生硬。
“可是它還小啊！我們可以訓練它呀！”我有點抽噎了。
“等你訓好了，咱家早被弄成一團糟了！”媽媽解釋。
“我可以看著它，不讓它碰呀！”我再次申辯。
“現在說什么也沒用了，小狗已經沒有了。”媽媽臉上滿是冷漠。
“嗚嗚”我傷心地跑回房間，大哭了一場。我好后悔，如果時間能夠倒流，我一定好好訓練小黑，看著它不讓它破壞東西，好好地珍惜和小黑在一起的每一天！
那一次，我哭了！我怨恨無情的媽媽，我想念那可愛的小黑！
那一次我哭了作文14
夕陽西下的太陽把散發出的最后一縷陽光充沛地灑在那獎狀上，就會想起媽媽對我的愛，那愛，是那么平凡，又是那么偉大。
那是一個烈日炎炎的下午，在家里，我纏好指甲，靜悄悄地來到古箏后，準備彈琴。因為要考級了，所以我彈起了考級曲目：幻想曲。這首曲子很難，老師就讓我們彈一部分。彈著彈著，我停了下來，被正在臥室看手機的媽媽察覺了，就停止看手機，高聲問我：“怎么不彈了？”我支支吾吾的說：“嗯……我忘了怎么彈了。”媽媽好似一只XX，只要輕輕一拉，就會爆炸。果真，媽媽真的從臥室里走了出來，拿起架子上的譜子，語氣不平穩的問我：“你哪段不會？”“這頁最后一行加下一頁的第一行。”我抬起頭，用求助的眼神看著媽媽。媽媽并不理會我的眼神，只是胡亂的把譜子翻了翻，“那么簡單你不會！”媽媽怒目圓瞪，憤怒的嚷：“老師講過你忘了吧！自己好好想想！”說完，她扔下譜子，轉身又回到了臥室。我站起身，走到譜子前，蹲下身子，把散落在地磚上的'譜子一張一張撿起來，整理好，仔細研究我不會的那段，研究了半天，竟連個結果也沒有。
我抓耳撓腮，很不耐煩地抓起身邊的書使勁往地上扔，還邊扔邊生氣的喊：“這么難，誰會呀！”媽媽聞聲從臥室里走了出來，撿起地上的書，用手輕輕拍去上面的塵土，隨手放到了茶幾上，坐到我身邊拿起譜子，擺到琴面上。聲音變得很溫和的對我說：“來，別那么急躁。你看，這小節不是……”媽媽一邊教我一邊指著譜子，對呀！不是這么彈么！我怎么就沒想到呢！“明白了嗎？”媽媽講完后問我。“嗯，”我點頭說“明白了！””那你就彈一下吧。“好的。”“我邊看譜子邊彈了起來。
還沒彈完一小節，媽媽又被點燃了，臉部已經變形了，擰成了一團。她點著譜子沖著我大聲的嚷：“你看看譜子行不行啊！同樣的錯誤還犯！”我抬頭看了看譜子，哎呀，音調原來是高聲部呀！我意識到自己彈錯了，立刻改成了高聲部。媽媽看我改了錯誤，才滿意的點了點頭。我在彈第二遍的時候，舊病又復發了——我又彈成低聲部了。媽媽忍無可忍，“啪！”媽媽的手一下打在我的手上。我停止彈琴，連忙握住手，手感到辣辣的疼，兩行滾燙的眼淚緩慢地順著臉頰流了下來。一滴，兩滴，三滴……我的眼淚滴到古箏上，琴面立刻濕了一大片。我趴在古箏上，深知媽媽是為我好，自己卻不斷地犯錯，叫媽媽生氣，讓媽媽操心。
“誰言寸草心，報得三春暉。”我感受到了媽媽對我嚴厲的愛，濃濃的愛。
那一次我哭了作文15
夜深了，深藍色的帷幕上閃著暗淡的月光。我坐在書桌前，盯著燈下一團團模糊的影子發呆。桌上那一杯熱茶早已涼透，稿紙上卻沒有蹦出一個字。
我焦急地看著鐘表的指針距離“12”越來越近，思路卻仿佛短路了般，仍舊不知何從下筆。題目要求是講述一個與母愛有關的故事，然而在我眼中，媽媽僅僅是一位平凡的母親，似乎從沒有把母愛展現得轟轟烈烈，我一時不知從哪里下筆。我氣呼呼地扔開筆，走出了烏煙瘴氣的房間。看到書房的燈光還亮著，不禁吃了一驚，悄悄地推開門，電腦屏幕燈光的映照下，媽媽正專心致志地書寫著什么，不時地看一眼屏幕。這么晚了，媽媽在做什么？我輕輕地走過去，媽媽竟沒有留意到我。我向電腦上一瞥，瞬間呆住了：媽媽正在抄寫著數學模擬題！
我從老師口中聽說有一套數學模擬題很有價值，于是興沖沖地準備下載、打印，躍躍欲試準備小試牛刀，沒想到偏偏這個時候家里的打印機壞了，天色已晚也來不及去外面打印了。我懊惱地扔下一句“只能明天再打印了”就回到房間里繼續做作業。說者無意聽者有心，我的一句話卻讓媽媽如此放在心上，竟一字一字地，將數學題抄寫下來！那一刻，我只覺得心中有一股暖流，驅走了深夜的孤獨與寒冷。那種平凡的溫暖，就是生活中點點滴滴的母愛，并不壯烈，但展現得淋漓盡致！
我心疼地看著媽媽，心中被愛與感動填滿著，說：“媽，您不用抄的，我明天再打印也不晚啊。”媽媽回頭看到我，疲憊地笑了笑，揉了揉酸痛的肩膀說：“沒關系，反正我也沒事。抄下來你明天就可以做了。”說完，媽媽繼續埋頭抄寫，她抄得很工整，認真地用尺子勾畫著幾何圖形，仔細地核對是否有所遺漏。她是那樣的認真細心，好像總擔心自己一丁點的疏漏會給女兒帶來不便。我的內心一片溫潤，難道這不是母愛嗎？
燈下，媽媽影子那模糊的輪廓一點點變清晰，往事歷歷在目：多少次在我失意時鼓勵我奮發前進；多少次在我喜悅時與我分享快樂；多少次向我講述成長的坎坷與生活真諦……為什么生活在如此深重而偉大的母愛中我卻不自覺？難道媽媽為我做的.這所有的一切不值得我去記述嗎？這一刻，我突然感到自己是那么幸福，仿佛身體中每一個細胞都在歡快地跳躍著。我感覺鼻子一酸，趕忙跑出了書房，坐回書桌前，稿紙上跳躍著一個個飽含情感的文字。那一刻，深深地印入了我的心中，化為我永恒的記憶。母愛的力量感染著我，支持著我。
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