大力士作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的大力士作文，歡迎大家分享。
大力士作文1
森林里住著一頭灰灰熊，他自認為自己力氣很大，老是喜歡欺負小動物。他有個死黨是笨笨豬，也總是幫著灰灰熊欺負小動物。這事情傳到聰明猴的耳朵里。等等，介紹一下聰明猴吧。聰明猴是一只小猴子，他非常聰明，而且很愛打抱不平，他決定和灰灰熊、笨笨豬舉行一場大力士比賽，比賽規則是這樣的：運木頭，誰最先把木頭運到森林的那棵老松樹下，就贏了。誰輸了就聽誰的話。
開始比賽了。森林里的小動物都來為聰明猴加油。一聲槍響，灰灰熊和笨笨豬都開始運了。笨笨豬趴在地上，使勁用腳蹬地，用他的鼻子頂著木頭使勁地往前推著，他的鼻子頂得通紅；灰灰熊把木頭抗在他的'肩膀上，邁開大步，拼命地直往前沖！他可不想輸，所以使出了吃奶的力氣。不大一會兒，他就滿頭大汗了；啊，聰明猴在用繩子把木頭拴起來，不知道要干什么？小動物都為聰明猴著急呀！聰明猴終于把繩子拴好了，他把木頭放在小溪上，牽著繩子，嗖地一聲，像閃電一樣就跑了，很快就趕上了笨笨豬和灰灰熊。
最后，聰明猴輕松地贏了這場比賽！小動物們高興得不得了。笨笨豬和灰灰熊承認了自己的錯誤，再也不欺負小動物了！
大力士作文2
在大自然中，有許多可愛的小生靈。我喜歡的小動物可多啦。比如小白兔、小黃鴨、小花貓、哈巴狗……但是，今天我要向大家介紹一位不一樣的朋友——螞蟻。
螞蟻的身子是由三個小圓球組成的，它的頭較大，頂著靈活的觸角。你別看它頭大身子小，力氣可不小哦！它的嘴巴好象兩把彎鉗，六條又長又細的退均勻地分布在兩邊，肚子圓滾滾的，托在最后面。
有一天，我正吃著香噴噴的面包，卻沒想到，面包屑掉在了地上，我正打算掃一掃，眼前一亮，發現有兩只螞蟻正圍著一塊較大的面包屑轉，它們竟然沒有爭奪食物？我感到好奇，停下來靜靜地觀察。此時，兩只螞蟻輕輕地觸碰了一下對方，又迅速分開，好象在秘密地討論著什么重要事情。不一會兒，其中一只螞蟻便呼喚來了“大部隊”好多螞蟻來了！只見螞蟻們發現食物并沒有你爭我搶，而是有秩序地排著隊，像軍隊在行進似的，一個接一個。大塊的面包屑比螞蟻的身體大了許多，我想，螞蟻該怎么搬得動呢？此時我看到幾只螞蟻一起搬起了面包屑，慢慢地挪動，原來螞蟻是要把食物搬回它們的家——螞蟻洞！
它們的.精神多令人驚嘆！它們團結的力量就是它們的汗水。在學習生活中，我們不能不勞動不團結！當它們遇到美食時，它們沒想著獨吞，而是會與同伴分享。當它們遇到困難時，不是想著退縮，而是勇敢地面對難題，勇往直前，用同伴的力量共同解決難題，真是我們學習的好榜樣！
大力士作文3
加油，加油。一陣陣震耳欲聾的加油聲從四（3）班的教室里傳出。哎，難道他們又在做什么實驗了？不 ，這次不是實驗，而是吹氣球。
看，同學們帶的氣球五花八門，有紅的、黃的、藍的——————我也不甘落后，帶了大大小小5個氣球，夠我吹的了。
聽說要吹氣球，大家心理很激動，即興奮又害怕。激動的是終于能吹氣球了，害怕的是氣球爆了怎么辦？王老師叫每一個大組選一個“大力士”來參加比賽，游戲的規則是：誰先把氣球吹爆，誰就贏。我們大組既然選了一個“小力士”，那就是———我。我當時也吃了一驚，怎么會是我呢？
可是他們已經選了我，我也不推辭，從從容容地走了上去。一看。啊！和我比拼的全是男生。我在心理暗暗下了決心，一定要贏男生。“開始”！王老師敲了一下教鞭，參賽選手都用出吃奶的勁，小腮幫都鼓起來，一個個像小蛤蟆一樣，小臉憋得通紅，我就拼命吹。原來像蘿卜頭那么點大的氣球瞬間變得像西瓜一樣。“西瓜”越來越大，眼看快要爆了，我一鼓氣，然后使出全身的力氣，“嘭”的一聲，氣球爆了。“耶”我一蹦三尺高，我贏了，這讓我興奮不已。
下面的'同學都有點蠢蠢欲動了，這時再看王老師還是那樣慢條斯理，可真把同學們急壞了。王老師似乎看出了我們的心思說：讓我們大家一起來吹氣球吧！我們都吹了起來，腮幫子鼓鼓的，像一只只大青蛙。一會兒，我們吹好了。王老師不緊不慢地說：“把他放開！”“嘟”氣球都飛上了天，整個教室都成了氣球的海洋，每個氣球上都洋溢著我們的笑臉，快樂也充滿了我們的心房……。
這真是一堂別開生面的“氣球”課！
大力士作文4
不知道為什么，我們學校的老師們集體“抽風”，又編了一套廣播體操。
這套丑不拉嘰、蠢不拉嘰、傻不拉嘰的廣播體操，被我們俗稱為“大力士”廣播體操。這幾次體育課的開頭，我們都在練這套廣播體操。
“這節課我們先練習廣播操，再練跳繩。”王老師說。同學們一聽，哀聲一片：“又要做那套丑不拉嘰、蠢不拉嘰、傻不拉嘰的廣播體操了……”“就是，這么大的太陽還要做操？！”我哭笑不得。
站好隊形后開始練操。兩位老師站在主席臺上開始講解：“把手背到身體后面，然后右手從里向外畫半個圓，又背到身后，左手也畫半個圓，回到身后，停四拍，開始……”我們開始做操，當做到一個動作的時候，全班都快要笑趴下了：把右手握成拳，從身體前面劃到右耳旁邊，然后定住；再把左手握成拳，從身體前面劃到左耳旁邊，又定住。接著把雙手放到頭頂交叉，再把雙手放到雙耳旁，蹲下一點。試著做一遍吧，你會發現，這真的很像一個大力士，正在炫耀自己的肱二頭肌有多么的`發達……我都給這個動作配好歌詞兒了：看我右手的肌肉！看我左手的肌肉！漂亮吧！漂亮吧！哈哈哈哈……
可是老師啊，瘦不拉嘰的我真的沒有肱二頭肌可以炫耀啊！這套動作太傻了，強烈要求換個動作！
大力士作文5
我今年13歲，名叫薛俊宇，是個“大力士”，力氣很大在家里我十分勤勞，每天，我都會幫爸爸、媽媽掃地、拖地、搬水桶等等。你們讀了下面的文章就知道了！
記得那一回，爸爸決定把新買的床上面的薄膜撕掉，可是要撕掉就要把床墊抬起來，這可不是一件容易的事。媽媽又偏偏不在家，只見爸爸右手拿著剪刀，左手抬著床墊，我怎么都覺得別扭，不是剪歪了，就是抬不動床墊了，他每隔幾秒鐘都要歇一歇，看爸爸也會被這種小事難道啊！
做為一個小小男子漢的我怎么可以袖手旁觀呢？于是我毛遂自薦，自告奮勇的說：“爸爸我力氣也不比你小，我來抬床墊你來剪好不好？”爸爸看了我一眼不屑的說：“就憑你？”這可把我惹怒了，他這樣門縫里看人——把人看扁了，我非得給他一點顏色看看。
于是，我就去幫爸爸抬床墊。突然，爸爸覺得輕了許多，就對我說：“你的力氣還蠻大的。”我說：“當然了”，“你也不看看我是誰我可是大力士呀！別以為我的力氣小，我的力氣在班里可是數一數二的。不要小看我的力氣。”
爸爸終于剪完了床墊上的`薄膜，累的我滿頭大汗，氣喘吁吁，我們父子兩個合作成功的剪好了床墊上的薄膜。
我的力氣是不是很大？
大力士作文6
小小的螞蟻是那樣微不足道，你可能對他滿不在乎。但你如果有達爾文那樣的愛心和童心，你就會發現螞蟻的世界是那么有趣，可愛。
國慶節放假的一天，我在家中寫作業，筆不慎掉落地下，我剛要拾筆，看到桌下有一個螞蟻在悄悄地用他的觸角試探似的碰前面的米粒，看樣他顯得有點吃力。慢慢的.又有幾只螞蟻跑過來幫忙，他們有的在前，有的在后，參差不齊地排列著，用細小的六只足慢慢的向前推動著。
這一場景不由自主地吸引了我，我情不自禁地把一塊吃剩下的甜餅扔給他們。只見他們小小的觸角在輕輕地擺動著，在甜餅前停留了一會，我還以為他們在龐然大物的甜餅前力不從心，或許要遺憾地離開。但我想錯了，不到一分鐘的時間，一大群螞蟻排成大軍浩浩蕩蕩的開來了，只見他們好像有明確的分工似的，有的在奮力往上扛，有的在卯足了勁往前推，有的是豪邁的預備隊，一有新情況，馬上到最佳的位置。我仿佛聽見螞蟻在說：“一二，一二，加油呀！”不大一會兒，這塊甜餅被搬走了。
我想：我們人類有時候在困難挫折面前，為什么連一只小小的螞蟻都不如呢？如果我們的同學之間，也能像螞蟻一樣團結友
愛，遇到困難共同想辦法克服，那么，我們的生活會更快樂！
大力士作文7
這是一場充滿活力的比賽，這是一場好玩的比賽，這是一場強身健體的比賽，你知道它是什么嗎？就是“掰手腕”。今天，我們班就舉行了一次掰手腕比賽，一起去看看吧！
我們一共舉行了四場比賽，我最喜歡第一場比賽，讓我來講講吧！
首先，一聽要掰手腕，同學們都歡天喜地，男生揮著拳頭，女生躍躍欲試。之后，王老師宣布了規則；“每個同學都統一用右手，胳膊肘放在桌子上，不能抬起來，犯規者罰下！”然后，王老師先選出了女生莫淼鑫，我們女生心里想：“莫淼鑫這么胖，肯定贏。”這我們就夠高興的了，沒想到王老師竟然選了瘦小的周思言，我們女生高興死了！男生們有的開始舉手表示換下周思言，有的開始紛紛議論，有的開始喊“不公平，不公平……”王老師說：“比一比就知道了。”全班頓時鴉雀無聲了。接著，王老師宣布開始，大家都屏住了呼吸。眼看莫淼鑫就要把周思言壓倒了，女生們喊聲如雷，有的站了起來，有的眼睛一直盯著莫淼鑫，有的喊了起來，恨不得跑到莫淼鑫的`耳朵里去。可是只見周思言咬緊牙關，滿臉通紅，一使勁把莫淼鑫又掰了回去。莫淼鑫很快掰了回來，并松了口氣。周思言抓住機會，一掰到底，莫淼鑫的手背挨到桌子上，男生贏了。有人開始嘲笑莫淼鑫，我再看看她，正叉腰喘粗氣呢！不管怎么樣，我們女生下次一定能贏！勝不驕，敗不餒嘛。
怎么樣？這是不是一場“大力士”的比賽？你是不是馬上就想比一比？你是不是很喜歡？
大力士作文8
蛋殼，相信大家都見過，又薄又脆，好像一碰就會碎。但是你們有沒有實驗過，那看似弱不禁風的蛋殼，能否承受住鋒利鉛筆的“猛烈攻擊”？
今天的作文課上，劉老師拿出兩個蛋殼，問我們：“兩個蛋殼上都有一個小洞，一個洞朝上，一個洞朝下，把它們放在桌子上，一支削的鋒利的鉛筆從20cm的高空垂直下落，哪一個蛋殼更容易被鉛筆戳碎？”同學們七嘴八舌地討論起來，有的`說：“洞朝上的先碎，因為鉛筆重力會更大。”有的說：“洞朝下的先碎，就像筆落入筆筒一樣。”還有的說：“兩個都會碎，因為蛋殼太薄了，筆一扎就碎了。”但大家都是“紙上談兵”，都沒有實驗過，誰都不敢肯定。
老師為了解答大家的疑惑，叫張銘上去試一試。只見張銘一手拿著筆，一手扶著那洞朝上的蛋殼準備著。接著他把手一松，筆直直地落下去，我想：小蛋殼可受不住呀！但筆從蛋殼身邊擦過，并沒有扎到。他屏息凝神，調整好位置，再次把手中的筆一放。全班同學都目不轉睛地盯著那支筆。只見它準確無誤地穿過蛋殼，“咔”的一聲，筆尖從蛋殼下方戳了出來，蛋殼也被戳碎了。
那么洞朝下的蛋殼又能否躲過這“滅頂之災”呢？這次換成了陳昕穎上場。她可是“兩個蛋殼都會碎”的支持者。只見她把鉛筆對著蛋殼用力地往下一扔，但意料之中的“咔”聲并沒有出現，鉛筆戳在蛋殼上，留下長長的灰色印記，可蛋殼像戴了鋼盔的特種兵，毫發無傷。好多同學都不敢相信，又去試了幾次，結果依然相同。
老師見我們滿臉疑惑，解釋道：“洞朝上的蛋殼，一處承受了鉛筆的所有沖擊力，所以被戳穿了。而洞朝下的蛋殼是圓的，將力分散到每一處，這就是‘薄殼結構’，建筑師們還根據這個結構設計出很多省材料卻又能承受巨大壓力的房屋，如鳥巢、人民大會堂、北京火車站等。”
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”小蛋殼，大力量，它不僅讓我們見識了蛋殼的奧秘，還讓我們懂得了不能紙上談兵，要多實踐，才能掌握新知識。
大力士作文9
在一個陽光明媚的早晨，森林里舉行了一年一度的大力士比賽，選手們躍躍欲試。裁判下令，現在請大力士小熊上場！小熊加油，加油！觀眾們一陣歡呼。現在，請二號選手出場！小豬必勝，必勝！支持小豬的也不少。下面請三號選手小猴登場。嗤，他的力氣那么小也趕來參賽？哈哈哈！觀眾們使勁兒地嘲笑小猴，隨著砰的一聲槍響，比賽開始了。
其實，比賽規則很簡單，選手們只要扛著木頭第一個走到終點，就會獲得力士勛章。小熊第一個走到木頭前，木頭一上身，想：這么小的木頭簡直太輕松了，我一定是第一！便大步流星的向終點走去。小豬想：啊！這可是比賽呀，不能讓小熊得逞，可我要怎么推動木頭呢？小豬一扇耳朵想出了一個好辦法，于是挑一塊木頭，低著頭向終點用力拱，不一會兒便于小熊齊頭并進。
看到兩位選手走遠了，觀眾們又嘲笑小猴：這瘦小的'家伙，不敢了吧？哈哈！小猴不慌不忙地拿出了一條繩子，一頭捆在木頭上，一頭拿在手里，小猴似乎對賽道了如指掌，早知道有條小河從起點流至終點，它把木頭扔進河里，借助水的浮力牽著木頭飛一般的跑了。
小熊走到半路就已經大汗淋漓`氣喘吁吁了。小豬累的躺在地上撒嬌，不肯起來。這時小猴趕上來了，邊跑邊對他們說：拜拜嘍！先走一步。最后小猴獲得了力士勛章，成為了森林里的大力士。
大力士作文10
“什么？”“書是大力士？”“開什么國際玩笑！”“老師，您沒有發燒吧？”“書怎么可能是大力士？”，我心中的不解只有等謎底的揭開……
只見老師讓陳景雨把兩本書抱在一起，他先把書一頁一頁的翻著，左一搖右一晃，不知不覺就笑了起來，不一會兒，書插完了。
老師讓我第一個來挑戰，我想：拆書還不容易，我一拉它們不就分開了嗎。我走上前去，然后左手抓著右手拉，又用右手抓著左手拔，但是始終沒有拔出來，我無可奈何地笑著說：“我拔不出來。”回到自己的'座位上，心里不禁埋怨起來：“這么薄的一本書怎么就拔不出來呢？”
李延旭不服，認為自己的力氣比我大，肯定能夠把書拔開，于是他自告奮勇上臺拔書。只見他兩手緊緊握住書，使勁兒拔，還不時發出“唉唉”的聲音，最終他累得趴在桌子上：“我實在拔不出來！”
既然一個人不行，兩個人一定行。陳景雨和亢兆芃自告奮勇，他們倆一人拉一邊，亢兆芃把陳景雨拉力過來。陳景雨又吃又喝，想補充體力后一舉把書拉開，吃喝完后，又比，果然有了 “神力”，又把亢兆芃拉了過來，書完好無損，仍像親姐妹一樣抱在一起。陳景雨小聲嘟嘟到：“書怎么有如此大的神力呢？我們兩個大男生居然對它無可奈何，太不可思議了！”
最后，老師說出了原因：原來摩擦力在起作用，摩擦力越大，我們就越克服不了。
小小的書抱在一起能產生這么大的力量。唉，團結就是力量。
大力士作文11
今天一進教室，就聽見樂老師說今天要做個小實驗。頓時，教室里就像這開了鍋似的，你一句，我一句。
實驗開始了，樂老師先從粉紅色的'袋子里取出一個雞蛋，又拿出一個鐵杯子。樂老師神秘地說：“大家猜一猜，你們說說，這個雞蛋能不能放進這個杯子里。”大家三言兩語，有的小朋友說不可以，有的小朋友說把雞蛋敲碎了不就行了……接著，樂老師把雞蛋放放到鐵杯里，可是，樂老師費了九牛二虎之力也不能把這雞蛋壓進去。雞蛋就像一個頑皮的小毛孩，堵在洞口不進去，似乎在說：“我就是不進去，怎么著！怎么著！怎么著……”就在這時候，樂老師燒了一壺水。過了一會兒，水燒開了，樂老師小心翼翼地把一壺熱水倒進鐵杯，生怕把熱水倒出來。樂老師又問：“現在可以把雞蛋放進去了嗎？”大家異口同聲地回答道“可以！”于是，我迫不及待的見證奇跡的出現。樂老師把雞蛋放進鐵杯里，只聽“撲通”一聲，雞蛋就像一名跳水運動員。
啊！原來是熱水把杯口撐開了。這個實驗不帶讓我知道了神奇的“大力士”，還讓我知道了熱脹冷縮的道理。
大力士作文12
加油，加油。一陣陣震耳欲聾的加油聲從四（2）班的教室里傳出。哎，難道他們又在做什么實驗了？不 ，這次不是實驗，而是吹氣球。
看，同學們帶的氣球五花八門，有紅的、黃的、藍的，我也不甘落后，帶了大大小小5個氣球，夠我吹的了。 聽說要吹氣球，大家心理很激動，即興奮又害怕。激動的是終于能吹氣球了，害怕的是氣球爆了怎么辦？徐老師叫每一個大組選一個“大力士”來參加比賽，游戲的`規則是：誰先把氣球吹爆，誰就贏。我們大組既然選了一個“小力士”，那就是—我。我當時也吃了一驚，怎么會是我呢？可是他們已經選了我，我也不推辭，從從容容地走了上去。一看。啊！和我比拼的全是男生。我在心理暗暗下了決心，一定要贏男生。“開始”！徐老師敲了一下教鞭，參賽選手都用出吃奶的勁，小腮幫都鼓起來，一個個像小蛤蟆一樣，小臉憋得通紅，我就拼命吹。原來像蘿卜頭那么點大的氣球瞬間變得像西瓜一樣。“西瓜”越來越大，眼看快要爆了，我一鼓氣，然后使出全身的力氣，“嘭”的一聲，氣球爆了。“耶”我一蹦三尺高，我贏了，這讓我興奮不已。
下面的同學都有點蠢蠢欲動了，這時再看徐老師還是那樣慢條斯理，可真把同學們急壞了。徐老師似乎看出了我們的心思說：讓我們大家一起來吹氣球吧！我們都吹了起來，腮幫子鼓鼓的，像一只只大青蛙。一會兒，我們吹好了。徐老師不緊不慢地說：“把他放開！”“嘟”氣球都飛上了天，整個教室都成了氣球的海洋，每個氣球上都洋溢著我們的笑臉，快樂也充滿了我們的心房。這真是一堂別開生面的“氣球”課！
大力士作文13
說到大力士，你可能聯想到力大無窮的大象，或者兇猛暴烈的草原霸主――獅子，但我心中的大力士卻是看似弱小的螞蟻。
一天，我們一家去戶外野炊，我津津有味地吃著香噴噴的燒烤，一不小心，一塊烤肉掉在草叢中，香味立即引來了一只小螞蟻，它左看看，右瞧瞧，好像一個黑漢發現了大山一般的食物，很想搬回洞中分享，但它用觸角使出了吃奶的勁也頂不動，真可謂“心有余而力不足”，肉塊紋絲不動，依然穩如泰山，小螞蟻掉頭離開了。
“哎，你太弱小了。”我忍不住嘆氣道，心想一定是知難而退了。過了一會兒，沒想到它帶領著一群身穿黑鎧甲的“武士”雄糾糾氣昂昂地來了，大家一齊用勁。
“別不知量力了，你們是搬不走的.。”明知它們聽不懂，我還是忍不住嘀咕著，又扔下一點肉逗逗它們。
幾只螞蟻似乎聽見了，抬起頭，兩只觸角動了動，好象在抗議：“別看我們小，我們一定會搬走的。”
接著，它們竟然艱難地舉起了肉塊，一下子支撐不住，又掉了下來。
“你們真沒有先見之明，我就說了嗎，你們是搬不動的，看，驗證了吧。”我又教育起它們來。
沒想到，它們休息一會兒，又接著抬，又掉了……反反復復，第9次，還是沒有搬起，我不耐煩了，自顧自去玩了。過了一會兒，我們要走了，我忍不住跑過去一看，不由得大吃一驚，那塊草坪上竟空空如也，真是“蟻心齊，肉塊移”呀，我不禁為這幾個小生命喝彩，它們為我上了一節生動的課。
我明白了一個道理：只要團結一心，勁往一處使，沒有什么難得倒我們，堅持就是勝利。
大力士作文14
她是班上出名的“大力士”，別看她是個女生，力氣可不小，幫我們解決了不少問題呢!一次我帶了一瓶冰紅茶到學校，自己怎么也打不開，只好求助她，本想著冰紅茶只能看不能喝了，可沒想到她卻輕而易舉就打開了，看得我目瞪口呆，她就是我的同學——逸然。
逸然她大方、憨厚、幽默、透著一股傻勁，嘴角邊有兩顆芝麻大小的黑痣，鼻梁上還帶著重重的'眼鏡。
我眼中的逸然是一個多才多藝的女同學，她不僅能拉中國傳統樂器——二胡，還能寫一手好書法，她寫的字還被掛在了班級的墻壁上呢!我就不明白了，為什么筆一到逸然手上就能寫出漂亮的字來，到我的手上就不是那么回事了。
一天早上，教室里回蕩著朗朗的讀書聲，天氣非常炎熱，坐著都會使人流汗。看!那個穿著粉紅色短裙，衣服被汗水打濕了一大塊的女孩，她就是逸然!她正在教室里做清潔，她拿著拖把來到我身邊，我輕輕地瞟了一眼，只見她彎下腰，向我的座位下掃視了一遍，便把拖把伸到我的座位下，一下接著一下拖著我座位下的鉛筆印，座位下馬上干凈了許多。我心里不免有些內疚，地上的鉛筆印是我不小心把鉛筆芯掉到地上造成的。心想：如果我能保持清潔衛生，我的座位下也就不至于這么臟了。
我眼中的她就是這么一個大方、可愛的女孩。
大力士作文15
1、2、3加油！1、2、3加油！在同學們的歡呼與吶喊中，我、彭昶、鄭佳沐三人正在操場上激烈的比著誰是大力士的'游戲，看看誰才是真正的大力士？
今天下課時，我、彭昶、鄭佳沐三個好朋友一邊走出教室一邊討論著玩什么好呢？沉默一會后，都異口同聲的說：玩大力士吧！我們想都沒有想就說：好，我們迅速的來到操場，規則是先三人同戰，分出勝負后再兩人對決，誰先把誰壓倒在地10秒，誰就贏。
經過對決后，我和鄭佳沐先來，經過一翻決斗后，我把鄭佳沐壓倒在地，1、2。10，同學們都一同數著時間，耶！10秒過了，我勝出了。接下來，輪到我和彭昶對決了，我用同樣的辦法想從后面把他扳倒，但是失敗了。我又從側邊想勾他的腳，也沒有成功，卻被他抓住了我的手跑了一圈，我被他甩倒在地上，他又迅速的壓著我。
同學們同樣一同數著1、210，10秒過了我沒有反擊，我輸了！我一邊爬起來一邊對他說：哎，連我的這兩招都贏不了你，我認輸，你真厲害。比賽結束了，我們三個好朋友都伸出了友誼的手，擁抱在一起。
叮鈴鈴上課鈴響起了，我們一起拉著手跑向教室，一邊跑一邊大聲的呼喊著友誼第一，比賽第二！
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