我最敬佩的一個人作文15篇【經典】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的我最敬佩的一個人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最敬佩的一個人作文1
我最敬佩的一個人，那就是我的班主任——馬老師。
她很年輕，但很有才華。她很漂亮、優雅，她不像一些老師有些強人所難，也不像一些老師過多的遷就，也不像一些老師非常嚴厲。她只是該溫柔時會伸出愛的雙手把我們摟抱在懷里，該嚴厲時又會讓我們感到敬畏和信服。她就像一縷縷陽光和一滴滴雨露，滋潤著我們茁壯成長，為我們付出全部心血和愛。
記得有一次，我因病請假一周，沒有來上學，功課落下很多，這使我非常著急，老師抽出時間給我安排補課，有時補課到很晚才回家。記得還有一次，我期末考試沒有考好，我慌慌張張的從老師手里接過卷子，回到座位上，老師向我投來責備和鼓勵的'目光，對于多次獲得學習精英獎的我，這次榜上無名。我恨不得找一個地縫鉆進去，我很沮喪，懊悔，老師看到我情緒很低落，便走到我跟前對我說：“小良，你不要難過，要打起精神來，改掉馬虎的毛病，你就還是好孩子！”老師的話像一盞明亮的路燈，給我指明了方向。
老師在最關鍵的時候給我力量和信心，她既像母親，又是我生命中的導師。
我最敬佩的一個人作文2
每當有人問我，最敬佩的一個人是誰，我都會毫不猶豫的告訴他，我最敬佩的人是姥爺。
我的姥爺已經七十多歲了，中等個子，偏瘦的身材，臉上布滿了皺紋，頂著一頭白發。
我的姥爺從小是在農村長大的，對種地姥爺可是行家里手，當你走進姥爺家的大門后，一大片菜地便呈現在你面前，其間一棵雜草也沒有，全都是茂盛的蔬菜，像剛剛除完草似的。菜地的壟溝可直了，從遠處看，好像整裝待發的'士兵。姥爺可喜歡他的菜地了，有時候過節也不出去，而是在家里給菜園澆水、施肥。我勸姥爺說：“姥爺，就這一塊地，長得這么好，少干一天沒事的，您就不怕累壞了身體？”而姥爺卻說：“多干一天，就多一點收獲，這塊地如果荒了，那就白瞎了，就當鍛煉身體吧，老當益壯嘛！”
姥爺不僅種地是一把好手，字也認識不少呢。姥爺從小家里就窮，沒有上過一天學，但卻認識不少字，那是因為姥爺一有時間就拿起媽媽給他的那幾本歷史書津津有味地看起來，遇到不認識的字姥爺就問媽媽或別人，這樣一來，姥爺認識的字越來越多，都能自己讀書了。我說：“姥爺，您說您都這么大的年紀了，還學什么呀？”姥爺說：“活到老，學到老，我可不想當文盲呀！”
姥爺現在還是一如既往地種自己的地，看自己的書，過著幸福的晚年生活。
我最敬佩的一個人作文3
說起最敬佩的人，那就非我們班的馮老師莫屬了。
馮老師個子高高的，留著長長的卷發，看上去又年輕又時尚。上課時要求十分嚴格，特別是她的目光，那是怎樣的目光呢？說她兇，的確有一點。
記得有一次，我班同學在數學課上大吵大鬧，數學老師告狀，其他科的老師也紛紛告狀。馮老師知道后，馬上來到教室，嚴厲的目光不止一次掃到每個同學的臉上。當馮老師看我時，目光里充滿了不悅，好像在說：“你是班干部，怎么沒起帶頭作用呢？”
雖然馮老師沒有狠狠地批評我們，而我們在她那嚴厲目光的注視下，不約而同地低下了頭，剛才還鬧哄哄的教室一下子變得鴉雀無聲。
馮老師嚴厲嗎？可你要是這么認為，那就大錯特錯了。有一次上公開課，我們班表現超好，發揮超常，收到了很多老師的.好評，馮老師太高興了，開心得眼睛瞇成兩條縫，眼里流露出的盡是贊許和喜悅，為了獎勵我們，馮老師慷慨解囊，給我們每人一支棒冰。大家吃得好痛快，別班的同學都羨慕地看著我們，唉，誰叫他們命不好，沒碰到這樣的好老師呢？
有一次，我因為忙于去學唱歌，竟忘了造句，我不想承認，老師卻十拿九穩，看出我字寫得不好，給我一個下馬威，我頓時羞紅了臉，不得不服老師的厲害。
和馮老師相處兩年了，我們都非常喜歡她，任何枯燥的課文在他的講述中都變得簡單易懂，好似身臨其境一般。我敬佩馮老師，一看到她走進教室，就覺得她是那樣可親可敬。
我最敬佩的一個人作文4
我最敬佩的人是我的鋼琴老師徐奮老師。
徐老師從小學鋼琴，為了更好地學精鋼琴，她的爸爸媽媽專業為她把家搬來到“寧波市鋼琴姥姥”的家周邊，她每日都是會練很多鐘頭。因而，她取得成功地考進了德國的.“德國慕尼黑音樂學校”，并做到了博士研究生的水準。從德國回家之后，在江蘇省教鋼琴。但因為住在上海市區，迫不得已每日起早貪黑地趕車。之后，她榮歸故里寧波市，并在寧波大學教歌曲。如今相距院校近了，她就更為勤奮好學地訓練鋼琴。有一次，我徐老師家授課，居然發覺她們家的一架三角鋼琴里的弦都彈斷掉兩根呢！更是由于她有這般強的恒心，才使她造就了一番工作。
徐奮老師教我彈鋼琴也別有方式。她不象別的老師那般，立即跟我說如何彈，只是要我先去體會，去體會這首歌曲子所表達的感情，并且用各種各樣比喻的句子，來協助我體會。例如：這兒應當像秋千、雪花飄時那般優美；這兒應當像阿膠那般，先漸漸地蓄氣，隨后暴發……并跟我說，彈一首曲子，要多用心聽，那樣自身就能挑出來問題，并達到最佳實際效果。在《北風吹》一曲中，徐老師將我徹底帶到了這一聆聽音樂，并要我完全地沉醉在其中，也就在那時候，我體會來到音樂的魅力！
徐老師對自身的老師也十分重視，在“寧波市鋼琴姥姥”過九十壽辰時，徐老師親自為她的老師作了一首曲，并寫詞，乃至還邊彈邊唱給老師聽，這就是令我欽佩的徐奮老師。
我最敬佩的一個人作文5
生活中，你最敬佩誰呢？是一絲不茍的班委、認真負責的老師、救死扶傷的醫生……而我最敬佩的人，卻是只見過一面的陌生人。
話要從上個寒假說起。那是一個人大雨紛紛的早晨，“啪嗒，啪嗒”，我身穿雨衣，手拿雨傘，腳穿雨鞋，飛快地在大街上跑著。突然，“咚”的.一聲響，一輛正在疾馳的自行車倒了下來，直挺挺地“睡”在地板上，只見一位身材修長的青年躺在地上，“四腳朝天”。“說時遲，那時快”，周圍很快圍滿了人，誰都想看熱鬧。“可能已經‘不省人世’了吧？”“就是，就是！看他一動不動。”“別看熱鬧啦，我叫救護車了，雨還沒完全停呢，都散了吧！”圍觀的人議論紛紛，卻沒有一個人把地上的青年扶起來，由于我太小，加上兩手已滿，也只能在一旁愛莫能助，同時也為他著急。就這樣，事情進入了僵局……
“麻煩讓一讓。”一個聲音打破了寧靜，只見一位“骨瘦如柴”的叔叔用手扒開人群，徑直走到青年身旁，二話不說，使勁將青年同車一起扶了上來，“想不到他力氣那么大！”“人不可貌相嘛！我也去幫忙！”但我清楚地看見了，那個叔叔扶人時，身子抖了一下，還來了個趔趄，想到這，我不禁對他肅然起敬……
在眾人的幫助下，青年被送上了救護車，暫時沒生命危險，“呼——”我吁了口氣……
我對這位素不相識的叔叔充滿了敬佩，他的善舉感染了我，我永遠敬佩他，永遠忘不了他。
我最敬佩的一個人作文6
我最敬佩的這個人，在很多人的眼里是自私、狡猾的代表，但是我卻從他的身上看到了很多優點。他就是--曹操。
曹操生活在三國時期，我佩服曹操，是因為曹操是一個用于自我反省并且樂觀向上的人。
先說說曹操的“自我反省”。一天，曹操跟大臣們說決定要北伐，但是這一舉動風險很大，許多大臣都極力勸阻。但曹操卻不聽勸告，堅持北伐。可讓人沒有想到的是，曹操竟然打了個大勝仗！戰爭結束，曹操把當時極力阻止自己北伐的大臣都交到了跟前，這些人各個戰戰兢兢，以為曹操要懲罰他們。誰知，曹操卻獎賞了他們，并且大大的夸獎了他們一番，說：“你們才是真的深謀遠慮的人，雖然北伐成功了，但這一仗卻純粹屬于僥幸才勝利的啊，想想還是后怕！”這就是曹操，在勝利面前卻不沾沾自喜，能夠深刻的反省自己。
再來說說曹操的“樂觀”。在赤壁之戰中，曹操敗的很慘。他好不容易逃出了包圍圈，到了華容道，曹操忽然大笑：“哈哈，諸葛亮不會用兵！如果在這里布置好軍隊，那我們……”話音剛落，一陣喊殺聲傳來，原來諸葛亮早就讓趙云在這里“坐等”曹操了！曹操逃出了趙云包圍圈，又是一陣大笑，可好景不長，突然從樹林中又跳出了張飛，又是一陣廝殺，總算死里逃生。這時曹操依然大笑，說諸葛亮還是不會用兵，可這一笑又把關羽招來了，好在曹操憑借著他的聰明機智再一次的成功脫險。每次看到這里曹操的.“三笑”，我都覺得他是個非常具有“喜感”的人物。你看他身處絕境，卻還可以仰天長笑，絕處逢生。這就是曹操的樂觀精神！
這就是我心目中的曹操，一個聰慧機智，有勇有謀，臨危不亂的英雄！
我最敬佩的一個人作文7
我結識了很多人，可讓我印象最深刻的一個人就是月月了！
她，高高的個子，身材苗條，我從來都沒看過她眉頭緊鎖的樣子，我只見過她嘴角上揚莞爾一笑的樣子。
她不僅對人笑，而且對事情也笑。你也許不明白對事情笑是什么意思吧！那就一起來看看吧！
記得有一次，放學后一起吃鴨血餛飩。餛飩起鍋了，得我們自己放調料。我啥都沒放，就只放辣椒。放了一勺又一勺，終于夠了。我可以端回去吃了。
月月姐姐看我笨手笨腳的.，就幫我端走了。我也迅速地跟過去。我嗅了嗅，好香呀！我立刻挖起餛飩放在嘴里。準備放第二個，呀！“好辣呀”！我嘴巴一圈都覺得有東西烤著我一樣，火辣辣的難受。我張著嘴，吐著舌頭，小臉辣得通紅，竟不知道怎么辦？在我焦急萬分時，是她伸出了援助的手。
只見她端了一杯水過來，讓我喝掉。我一把接過水杯，昂起脖子“咕咚，咕咚……”一口氣喝完。那清涼的水如同甘露一樣，滋潤了我每一個毛孔，也澆滅了我嘴巴即將燃起的火焰。混身上下一下子舒服多了，小臉也沒那么紅了。“好些了嗎？”月月姐姐關切地問道。“嗯。”我看見月月姐姐正對我微笑呢！我也沖她笑了笑，我突然發現，姐姐只要一笑，臉蛋就紅了起來。好看極了！窗外的鳥兒叫著，似乎也認同我的想法。
姐姐伸出手，幫我涮了涮餛飩，才讓我吃，我感動極了。淚水在眼眶里打轉，似乎下一秒就要流出。
助人為樂是中華民族的傳統美德，而她卻傳承了過樣的美德。我想，這就是令我敬佩的原因吧！
我最敬佩的一個人作文8
我最敬佩的一個人就是：我們的班主任……老師，她就像我們的媽媽，關心，愛護我們。
老師清瘦的肩膀，肩負著對我們全班同學的愛，她那白質的皮膚上，微微發黑的眼圈，在她那白質的皮膚上，顯得格外明顯，那是為我們批改作業，認真備課而留下印記。講課略顯沙啞的聲音，盡可能的提高分貝，讓每個人都能夠聽的清楚內容。
我之所以這么敬佩老師，是因為老師不僅善良，漂亮，和藹可親，而且還很幽默，寓教于樂，讓我們在快樂中學習，在學習中體驗到快樂，可以這么說，全班同學的學習樂趣，都是老師帶動起來的，在老師的教誨中，讓我們感受到了學習語文的樂趣，把我們從無知幼稚的孩子，變成聰明，乖巧的學生，老師也教會了我們許多知識和人生哲理，縱有千言萬語，也沒法表達我的敬佩之情。每當我們的成績有所進步的時候，老是會笑得比我們還開心，而當我們的成績退步時，老師會比我們還著急，會想盡各種辦法，提高我們的成績。我們這次期中考試的年級第一，就是與老師的辛勤付出分不開的'。
每當同學們都進入甜美的夢鄉時，老師還要為我們辛勤的改作業，認真備課，加減乘除，算不盡老師做出的貢獻！優美的詞句，歌頌不完我對老師的贊美！老師把我們當成自己的孩子一樣關心，愛護，我們也像對待自己的媽媽一樣，珍惜，尊重老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，沒錯，老師是我學習的榜樣，人生的目標，我長大以后，要成為她那樣的人。
最后，我想對老師說：“老師，同學們的成績固然重要，但您也要照顧，愛惜自己的身體，多喝水，注意休息！我愛您！
我最敬佩的一個人作文9
我最敬佩的人，是一個陌生人，她的職業就是對每一個人好。說來也奇怪，這個人長得還沒我高，頭發不長，但談吐不凡。
阿姨是我早晨起來第三眼看到的人。每天早晨六點，我都會下樓鍛煉身體，有時跑著跑著，跳著跳著，就會看到她的身影：她天天戴著一個白口罩、一雙白手套，衣服天天都不換，但走在她身邊的時候，沒有一絲異味。做這些準備就是為了在小區里撿垃圾、打掃衛生。
一天中午，我放學回家，看見阿姨在陪幾個5歲左右的小男孩玩。忽然，一個小男孩跑到了馬路上，他似乎不知道他的左邊來了一輛車。阿姨奮不顧身的跑過去抱住小男孩往另一邊跑去。
晚上5點鐘的'時候，我下樓玩的時候，阿姨又開始打掃衛生，在垃圾桶旁邊，她還順手丟下了一張紙條。阿姨走之后，我的弟弟樂樂和表妹麗圓硬拉著我的手，說是要看看那張紙條。我無可奈何，只好捂著鼻子，帶上一次性手套，慢慢的撿起來。“來念一念吧。”我松了口氣，說道。樂樂最近確實認識了不少的字，于是，他流利的念道：“姓名，戴玉花，性別，女，年齡，32歲。”麗圓也搶著念：“文化，大學文化，婚姻狀況，未婚，身體狀況，健康。”我又湊上去瞅了一眼，看見紙條上寫的是她得了侏儒癥！原來這是一張調查單。
看了這張紙條，幾天都很沒精打采的，一直都在想：為什么像我們這些身體無殘缺的少年、青年不能做好，卻讓一個殘疾人做我們的榜樣呢？因此，我敬佩她，敬佩她的所有，并且不后悔。
我最敬佩的一個人作文10
我最敬佩我們班的陳子融同學，他與我畢業于同一所小學，然后初中幸運的分到了同一個班級，他就像天空中閃爍的一顆明星，璀璨奪目，讓我仰慕。
要說他的長相吧，那也不算出奇： 豆粒大的小眼睛，扁扁的鼻子，薄薄的嘴唇，再加上不算整齊的牙齒，構成了個愛笑的臉龐，可是乍一看：哦，好一個書生氣的同學！ 那可不！陳子融的成績在我們班可是數一數二的呢！
他學習很棒，那是因為他的刻苦；他很自信，那是因為他的優秀，在我眼中，他的每一個動作，每一個學習方式都值得我去用心學習。
他上課時很用心的聽課，認真的做筆記，老師講的每個知識點他都不放過，有時還會虛心問一下同學，如果他遇到不特別明白的.問題啊，課下知識啊，小鏈接啊，這時誰都不能打擾到他，陳子融認真鉆研的時候誰跟他說話他置若罔聞，這也是我親眼所目睹的，也是我所要學習的，在嘈雜的環境里，人聲鼎沸的教室里，誰可以不受干擾？
只有陳子融！對，此時此刻的他，還在馬不停蹄的寫著數學卷子，時而沉思，時而用筆在演算紙上寫著算著，我在一旁看得津津有味。心中卻莫名的感嘆：我什么時候也可以達到這種忘我的地步！這對我來說可能是人生的小高峰，我一定要朝那個方向努力！這種動力是我一生所要堅持的。
現在的我，真的在不斷努力，為實現目標，而這一切都是陳子融給我的“動力原料”。他曾經對我說，你也要努力啊，我這還不滿足呢，其實每個人只要內心想著堅持和奮斗，那么你就會離成功越來越近！
他，是我現在最敬佩的一個人，我也在竭盡所能地成為另一個他！
我最敬佩的一個人作文11
說到我最崇拜的人，那就是我的祖母！我奶奶是一名退休的語文老師。她不高也不胖，頭發灰白，臉上有許多皺紋。雖然她看起來很老，但她像個孩子，整天蹦蹦跳跳，活潑好動。奶奶不像其他老人那樣整天在家打麻將和看電視，但她跑到北京獨自為其他學生教書。她也不累。
在我眼里，奶奶很溫柔。她從不跟我吵架或打我。有一次，我從奶奶家拿了一些花離開了。結果，我忘了告訴她，她發現后沒有立即調查此事。下次我去奶奶家玩的時候，奶奶溫柔地對我說:“點點點，你從客廳花瓶里拿了些花嗎？”我說，“是的。”“我知道你非常喜歡那些花。它們真的很美。但是，在你拿別人的東西之前，你應該先問別人是否能拿，然后再拿，好嗎？”“很好！”奶奶對我溫和地笑了笑。通過這件事，我明白了一個道理:我不能隨便拿別人的東西。
孩子們的想象力很豐富，老人的想象力應該不是很好，但我奶奶不是，她的想象力很豐富。她經常摘很多小野花和一些綠葉，把它們放進裝滿水的瓶子里，然后把一些花瓣撒到水里做一艘船。奶奶的'作品:《花池》。奶奶撫摸著我的頭，喜歡和我一起工作。這時，她又擴展了自己豐富的想象力，忍不住對自己說:“在一個美麗的早晨，一個小池塘里滿是野花，小船在池塘里飄蕩。多美的景色啊！”我被美麗的風景陶醉了。奶奶的想象力太豐富了！
奶奶既是我的好朋友，也是我的老師。我們一起講故事、唱歌、學習和畫畫。
我愛我活潑可愛的祖母！她是我最欽佩的人。
我最敬佩的一個人作文12
我最敬佩的一個人是我們小區的一位老爺爺，他有時非常的“怪”，說他有點“怪”吧，他還真“怪”。不信聽我細細道來。
他已經退休了，有養老金，兒女都挺孝順的。可他卻閑不住，在小區里還開辟了一塊小菜地，里面種著菠菜、白菜、絲瓜什么的，周圍有一些花花草草，還有幾棵樹。
本來，他可以在家享享清福，但是他卻一天到晚地勞動。別人勸他，他也不聽，卻說：“人的一生不能不勞動而得到什么。”他每天都蹬著三輪車去賣菜。
一次，一個流里流氣的小青年到他那買菜。那青年問：“這菜多少錢一斤？”他說：“一元一斤。”那青年挑了一些菜放到秤上稱。他把那些菜挑的干干凈凈的，稱了一下后，要兩元三角。他告訴青年收兩元，那三角就算了，因為這些菜是新鮮的，有很多水分，所以比較重一些。于是那兩位青年掏出了兩張假鈔遞給他，他眼神不太好，結果沒有看清，于是他就把錢收下來，后來的'日子里，他才發現了這兩張是假鈔票，別人都勸告他在別的地方買東西把這兩張假鈔票用去，他卻左耳進，右耳出，誰的也不聽，說：“別人騙了我，我不能騙別人。”便掏出打火機把這兩張假鈔票給燒了。
你說他這人“怪不怪”？但是我非常地敬佩他這種精神，他這種精神不正是我們這個社會所需要的嗎？
我最敬佩的一個人作文13
每個人的心中應該都有一個自己最敬佩的人，我也有一個自己最敬佩的人，這個人不是別人，正是我的爸爸。
記得三年前的一夏天里的一個傍晚，我和爸爸走在路邊散步，突然爸爸看見一個黑色的手提包，鼓鼓的，拉鏈是開著的，還露出一百元鈔票的`一角，爸爸立刻沖上去，朝手提包里一看有大量的百元鈔票，爸爸又急忙拉上拉鏈，一開始我以為爸爸會將這些錢占為己有，這時爸爸給別人打了個電話，至于說了什么我也不太清楚，只見爸爸提著包坐在路邊，像是在等著什么。過了幾分鐘，一位警察叔叔開著車子向我們駛來，爸爸見了，急忙迎了上去，警察叔叔一下車，爸爸就將手提包遞了過去，警察叔叔說：“現在像您這樣拾金不昧的人已經不多了。”爸爸謙虛地回道：“哪里，哪里。”說完警察叔叔又開著車離開了。我問爸爸：“為什么不將錢占為己有，自己花呢？“爸爸回答說：“咱們人窮，志不能窮，財富要靠自己的雙手創造。”
我最敬佩我的爸爸，我敬佩他那拾金不昧的品質。
我最敬佩的一個人作文14
消防員是我最敬佩的人。他那黃色得防火靴，穿著帶著熒光條的黑衣服和褲子，還有頭戴金黃色的頭盔，構成了一個我們眾所周知的－“救火天使”消防員。
上一個暑假我去了烏蘇，通過了一個個地點，我們來到了一個小有名氣的學校，那所學校墻壁上畫著五顏六色的圖案。帶我們參觀學校的時候，只聽轟隆一聲巨響，我們目光落到了一個火光點上，我們趕緊下樓，可移到安全地帶，原來是食堂的燃氣罐爆炸了一股熱浪向我們襲來，隨后火勢蔓延到樓上，一直到了五樓，后來我爸爸報了火警，過了十分鐘，消防車聞聲趕到，他們拿起水管，開始噴水，噴水不管用，滅火器也不管用，這是一名消防隊員向隊長說：“隊長讓我來吧！”這名隊員眼里閃爍著堅定的目光，隊長沉默了許久終于同意說：“你去吧，你要保管好你的.生命。”于是他跑上樓滅火，可是火勢太大了，消防隊員在五樓很高，他正好站在窗戶邊，窗戶還是開著的，后來消防隊員的衣服突然著火了，這名消防隊員從五樓窗戶外墜落了下來，其他人和他的隊員、隊長伸出手想要接住從五樓墜落下來的他，但是接的位置稍偏了一點兒，這名隊員摔到了草地上。
后來他的衣服被燒毀了，背部大面積灼傷，到醫院進行了搶救，最后他堅強的活了下來……
這樣的場景有很多，救火英雄也很多，所以我建議大家平時不要玩火，讓火災逐漸變少，不要讓火災再發生，讓消防員不再辛苦。
消防員叔叔們，我為你們致敬而感到驕傲和自豪！
我最敬佩的一個人作文15
在我們的生活中，有許多值得敬佩的人。有愛我們的爸爸媽媽、樂于助人的同學、熱情待人的好朋友……但是，我最敬佩的是我的班主任老師——俞老師。
她是一個對工作兢兢業業的人。她既是一位老師，也是一個媽媽。她的兒子還只有3歲，每次幼兒園放學后，他都會在教室等俞老師下班，一個人靜靜地坐在講臺的一角，孤零零的。因為有很多作業需要批改，俞老師都來不及理會他，可憐的'孩子只能趴在俞老師的大腿上，一聲不吭地望著俞老師，想求抱抱。俞老師每次都會和顏悅色地對他年幼的兒子說：“乖！媽媽要把哥哥姐姐的作業批改完才能帶你回家吃飯，你再等等媽媽！”好多次我們都看到她兒子含著眼淚趴在講臺上睡著了。已經數不清有多少次，看到她抱著兒子離開課室的時候，天已經完全黑了。
她不僅是一個對工作兢兢業業的人，在學習上對我們的要求也是極高的。書寫一定要工工整整——撇出尖、捺出角、橫平豎直。不合要求的一律重寫，不給任何情面。之所以我們在學校的書寫大賽和百詞比賽中成績總是名列前茅，就是因為俞老師的功勞，真是嚴師出高徒呀！
“三尺講臺承人德，春風化雨正己行；一支粉筆描盛景，滿腹經綸育棟梁。”這就是我們的俞老師，四年級她不再教我們了，但在我心里，她永遠是我最敬佩的人！我愛她！
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