【精品】一個什么的我作文21篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的一個什么的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一個什么的我作文 1
我是一個很奇怪的人，身上有很多相互矛盾的地方。我平時大大咧咧，但也會寫文藝的小詩；我的東西擺放得雜亂無章，但其實我是強迫癥，要么不整理，要么就弄得無比對稱；我看上去很高大，但我卻怕火也怕黑……
我眼睛很小，一笑就只剩一條縫了。嘴唇很厚，這是家庭遺傳，我爸也這樣。頭發扎得很低很散，整天懶洋洋的，一眼望去，那個軟趴趴的一定是我。我有一點胖，臉也很大，我媽讓我減肥，我卻總是堅持不下來。
懶，這是我給自己的第一個關鍵字。我是那種能躺著就不坐著，能坐著就不站著的那種人。如果可以，我能在家宅到天荒地老。懶很正常，但懶到我這種地步的可真不多。但我也有勤快的時候，我可以為了記住一個單詞把它抄寫一百遍，為了解題中午放棄午休，為了把一本書讀完忘記了吃飯……有人說：“你懶的時候特別懶，勤快的時候又那么積極，真奇怪！”我覺得我只對自己感興趣的事勤快。
像一個男孩一樣，這恐怕是很多人對我的`第一印象。我的性格的確有點像男孩，愛打鬧，不拘小節，有點馬虎……這其實也不怎么奇怪。小時候我家周圍沒有與我同齡的女孩，只有男孩，整天跟男生玩，自然也就像男孩了。我跟他們打架，可以把男生打哭，這就是我。但我其實很敏感，很多事情都會是我很難過，偶爾也會寫一兩首詩，一兩篇文章。因此，有些男生認為我不是女生，也不是漢字，我擁有男生的氣概和女生的氣質。
聰明。這是很多人對我的評價。老師認為我聰明，但是不努力。同學們羨慕我：你怎么不認真學習也能考好？我對他們只回應：呵呵呵！我又不是智商兩百的天才，怎么可能不努力就學好。說實話，我的確是一個很奇怪的人，一件事要么不做，要么做到最好。背書，要么不做，要么就會投入百分百的精力，做作業也是這樣。學習，不是看誰最用功，是看誰最用心，用心才能做到最好最快。
中考之前，我進入了懈怠期，不背書也不寫作業，甚至上課也不聽講，因此中考成績給了我當頭一棒，我這種學習方式，有利也有弊，但我希望我自己能克服自己的懈怠期，全心投入，不再犯此類錯誤。
我就是這么一個奇怪的人，有很多缺點，但也不乏優點。無論你接不接受，這就是我！
一個什么的我作文 2
他，像冬日中的暖陽，溫暖明亮；他，像黑暗中的燭光，希望長存。
他，是和我在小學認識的`，認識的原因十分簡單，我倆都是舉足輕重的起重人士。
一開始，我對他并不熟悉，而小學的人也不了解。我自小不喜歡說話，沒有朋友也是常事。
后來，或許是因為沒朋友，下了課就喜歡看書或者寫作業，成績也還不錯，就漸漸成了小學老師眼中的“好學生。”而他卻似乎是我的對立面，雖然算不上話癆，但也差得，還特喜歡交朋友，和一群人稱兄道弟，像個惹事精，但卻無大錯，只能由他。
我都忘記三年級以前無和他是否有交集，只記得四年級時和他成了好朋友。有了朋友，下課也就有了事做，漸漸脫離了書呆子行列，也是四年級，我跟染上了一些壞習氣，比如玩游戲，成績下滑了些，便被老師當作低一個層次的學生，而我也不太想當回之前的書呆子，便也由其自然了。不過，老師卻不甘放棄，硬生生讓我重新做回原來的“好學生”也玩不了游戲了。
聽起來，他對我之“迫害”之深，可謂深刻，我應該立刻與他絕交才行。但事實上，他對我十分好。
自小就不喜歡說話，讓我變得有些另類，但是他卻教會了我，說話應該多，越多越好。
或許是因為沒有朋友，沒有樂趣，我也習慣了不笑，但，他卻總能帶著我笑。
漸漸地，我有了朋友，不再成為“書呆子”，又漸漸地，我喜歡笑并保持樂觀，這些似乎都不是書本中有的，但是，他教會我的最為重要的是寬容。
小時候，我雖然沒有朋友，但我依然以自我為主心，家里面，一個不順心，就沒人能管得了我。上了小學，我沒怎么和別人交往，也體現不出來，但現在有了朋友，便悄悄顯露出來了，無形之中，他似乎總在讓著我，無形之中，我也漸漸學會讓著別人，寬容別人。
我很崇敬他。
一個什么的我作文 3
“黃色的樹林里分出了兩條路……”站在人生的十字路口，有的人激揚亢奮，對未來早已做好了打算；有的人忙忙碌碌、勤勤懇懇，看似毫不在意，其實心里已經有了把握；而我卻屬于那種每天一臉茫然坐在教室里拼命學的學渣。
“隨風奔跑自由是方向，敢愛敢恨勇敢闖一闖……”每天清晨伴著羽泉的《奔跑》開始迎接新一天的到來，忙碌的學習生活也就此拉開了序幕。“初三是最重要的一年，能否考上重點高中繼續深造，就看這一年……”班主任在講臺上慷慨激昂發表演說，而底下的同學卻早已昏昏欲睡。每天大堆的作業把我們壓得喘不過來氣，行尸走肉般的生活讓我們有了放棄的念頭，我想要退縮。
班里有一批同學相繼退學了，他們有的準備出去打工掙錢了，有的準備去上職高了。最后這幾十天，我又該何去何從呢？放假回家時，幾經猶豫，還是翻開了通訊錄，撥打了父親的電話，“嘟，嘟，喂？”我后悔了，當我聽見父親滿是疲憊的聲音時，我就后悔了。我不知道該從何說起，我說不出口。父親在那頭說：“怎么了？兒子。”我抬頭仰望著天空說：“爸，我覺得沒有希望上重點高中了，我想退學上職高。”那頭靜的可怕，我沒敢再說話。過了一會兒，他說：“兒子，爸相信你是經過深思熟慮的，但是，我希望你給自己一次機會，你好好想想，我會尊重你的'選擇。”掛掉電話的我，終于還是忍不住留下了眼淚。
那一次，我絲毫沒有用意。我在想父親雙鬢的白發，母親眼角的皺紋；我在想他們每天揮汗如雨地在工作；我也在想他們心里肯定也在時時刻刻掛念著我。我一點點地長大，他們一點點地變老，想要為他們撐起遮風擋雨的大樹，靠什么來支撐呢？是啊，就像父親說的那樣，為什么不給自己一次拼搏的機會呢？于是，我開始拼搏。
今天，我坐在高一教師里回首往事，我很幸運選擇了這條路。黃色的樹林里分出兩條路，而我選擇了布滿荊棘的那一條。我相信，多年以后，當我回看這段日子，我會笑著跟自己說：“今天的我，不再彷徨！”
一個什么的我作文 4
與眾不同這是一個特殊的字眼，也是有著特殊的含義。
現在的我，在人群中會顯得非常突兀，也許我已經做到了，但這只是淺層的含義。
一名初中生，身高已經突破一米八的人，難免會覺得自己與眾不同，因為你的視線經常是烏壓壓的一片，感覺自己非常突出，這時就總想把自己藏起來。
藏住自己的身體固然簡單，但是我也在不經意間藏住自己的心智。就像兒時捉迷藏一樣，我就是那個尋找的人，每次都喊：“我看見你了”好似聽著被發現了，實際上只是在盡力掩蓋這一刻的尷尬，沒有找尋到自己的心智，匆匆地掩蓋了過去。八年級，我有時也依然如此。老師每一次提醒到我的缺點，我都并不在意；包括在某些活動或者決策時，我的心智總是想鉆到地縫中去。與其他人不同的是，我忽冷忽熱，并不是一個天上，一個地下（天上那些積極表現，上進的人；地下低頭沉默不語的人），我處在他們之間，這種性格也促進了我的'與眾不同。
捉迷藏終究還是要找到人的，找到那個藏了很久的心智。“一鳴驚人”這個成語用得好，平常不被人所了解，但是最終有一天會鳴天，那時將會是真正意義上的與眾不同。
八年級，俗話說是初中的分水嶺，我也時時刻刻感受出來了，自己一個不經意的壞習慣，或者學業上的一個陡坡，都會感覺自己的心智不狗夠用了，可是我終將沖破這迷霧，解開八年級的枷鎖，尋找真正意義上的，并可以持續的與眾不同。
一個什么的我作文 5
這一年中，有開心、有失落、有離別、也有苦澀……對于我來說，八年級的這個階段經歷了人生中的太多太多，有離別之恨、收獲之喜、特殊之意。
那是去年四月期中考試的前夕，我突然因疾病住院，只得辦理休學。那時的我，第一次體會到了長時間與同學們分離的痛苦，但分離不是為了更好的重逢嗎？就這樣，我暫時離開了班集體，離開了親愛的同學們。當我出院后，得知須在家中休養一段時間，我猶如晴天霹靂：那不是意味著我將“賦閑”在家么？那時的我十分痛恨自己：為什么偏偏在這個時候生病？！我常問父母：“什么時候才能上學呀？”而父母總是說：“身體是革命的本錢，需多休息。”
在休學期間，我時常回憶起以前上學時的情景，或在冥想時，或在睡夢中。回憶起我和同學們一起寫作業，一起玩游戲，一起相互促進的場景。我從沒像那時一樣渴望上學，渴望像其他同齡人一樣，做這個年齡段該做的事情！
直到有一天當我得知，我無法回到原來的`那個溫馨的班集體，而只能留一級時，我有些不知所措……那時的我常用聽音樂、玩游戲、看視頻來解煩。當時我始終不能接收留級一事，雖然明白許多道理，但還是一時說服不了自己，只能用時間這味良藥來醫治了。
現在的我已上學了，進入新的班集體，開始了新的生活。此時的我，總感覺少了些什么東西。但時間是無情的，它會吞噬掉一切。唯有珍惜當下，才能讓青春煥發出新鮮的活力！
對一個人來說，或許只有經歷過，才能知道是一種怎樣的體驗。人的一生是會有許多經歷的，每個人的體驗都是不一樣的。人生就像心電圖，如果你毫無波折，那么你已經死了。
一個什么的我作文 6
自以為人心若頑石，卻終究人非草木。——題記
大雨滂沱，我獨自站在路邊，望著匆匆行人。雨水順著傘頂流下來，滴答，滴答……抬起頭，望著灰蒙蒙的天我好像一位走失的女孩兒，嚎啕大哭，毫無生機。請原諒一個剛剛被友誼背叛的女孩兒，沒有任何安慰，毫無目的地踱步在滿是泥濘的心路上。
低眸，走在這個小巷，似乎連空氣都深受束縛，壓得人喘不過氣來。我竟有些彷徨——連你也在欺負我，這場討厭的雨！
忽然，一陣急速的水花聲傳入耳畔。我猛地抬頭，一個紅衣女孩兒手中捧著一束花，嘴里還喘著粗氣。
“姐姐，今天是感恩節，這是媽媽給我的花，送給你一朵。”
看著女孩兒燦爛的笑容，我有些木訥，僵著手接過那朵花，過了一會兒才憋出兩個字：
“謝謝！”
突兀間，女孩兒的笑顏闖入了我的`心間。望著那紅衣離去的背影，我竟有些感動。那抹紅，如驕陽一般照亮我心間，格外耀眼，異常灼人。
走在路上，看著那朵花，鮮紅的花瓣，似女孩兒的笑容，鼓勵著我微笑面對生活。抬起頭，那縷暖陽映在我的臉上，閉上眼，感受著陽光的溫暖。我笑了，那沁人心脾的花香，似乎也咯咯地笑起來。
生活是一位睿智的長者，常在苦難面前給我一抹陽光；生活是一位博學的老師，它常常春風化雨、潤物無聲地為我指點迷津，給我啟迪、希望、感動……
看著眼前泥濘的路，我不再彷徨。泥巴路上迎著風，再把衣裳抖一抖，笑過以后就能越挫越勇……
這一路，走走停停；這一路，如此珍貴。
原來生活如此美好。
我驕傲，我是一個熱愛生活的人。
一個什么的我作文 7
我總愛“胡想”，時時想，天天想，年年想，世世想。有時，就會像一個愛喝牛奶的小朋友，整個人都浸在了牛奶中。
話說，一個春光爛漫的周末，我和表弟一同去瑤溪公園玩兒。剛跨進門，我便看到了一些綠綠的鐵絲網。我的大腦，是那么迅速地把這長長的.鐵絲網“抓”進我的“大腦胡想俱樂部”，飛快地往“俱樂部”的“胡想機器”狂塞，聽到“嘀”地一聲兒，鐵絲網立即成了一大條青蘋果削下的皮，長長的，延伸到天邊，又被雕刻仙女給鏤空了成長上萬，甚至無限個小洞洞，又優雅地拋下凡間，并施了變硬魔法。結果，丟下來時，又不偏不倚插到了地面上的瑤溪公園。
看那清澈的瑤溪，我把它變成了一條光滑的透明綢帶，無敵美麗；一大片嫩嫩的青草，我給它們施了變身大法，它們成了大塊大塊的綠色色塊，似乎是幾位巨人畫家都要涂幾個月的綠；再賞小亭子，古色古香，我把它看作了一位戴帽子的老人家，但特有學問……一種種事物由“胡想”而成了另類的事物！
嗬，我覺得“胡想”也挺有趣！
一個什么的我作文 8
我不羨慕天上的流星，他們雖然閃亮，卻沒有我擁有的那種樂觀。
第二節課上課鈴準時響起。伴隨著我肚子的聲音，老師走上了講臺。我痛苦的捂著肚子，聽老師講課。就在我餓到不能自拔時，老師叫我回答問題。我用綿軟的腿，挺起了我的身體。老師提出了問題，但我的肚子卻率先做出了回應，這響聲太大。導致左鄰右舍都聽到了這響聲，他們紛紛笑了起來。我的手也開始不知所措起來，一會兒撓撓頭發，一會兒摳摳書，眼神，也開始飄來飄去。臉紅到了耳朵根。老師走到我座位旁，對我說：“你說什么？我沒有聽到。”這時肚子又不合時宜，地響了起來。老師又問：“什么？說話聲音大一些。”我正準備開口時，我的前桌卻替我回答了問題。她說了一句讓老師爆炸的話：“老師！他說是！”我一臉茫然的看著他。
這時下課鈴響了。我原本以為松了一口氣，正當歡呼時，老師飄來一句：“王曉璇，跟我走”。唉，又得去老師那“喝好茶”嘍！在老師的辦公室里，老師滔滔不絕地吐露著她的長篇大論。比如：上課好好聽講作業才會作之類的。老師在打上課鈴后，才放我回去。我“失魂落魄”了一陣，回到教室，同桌悄悄遞過一張紙條：“老師沒罵你吧？”正想訴苦，眼前卻都回放著老師訓話時的動作，不由撲哧一聲，所有不快瞬間消失，于是，紙條上。寫道：哈哈，沒事沒事，他也就是羅嗦了半天！
到了下午，老師又把我叫出門外，對我說：“你上午不是沒好好聽講？”我立馬謙卑的'低下頭。眼神盯著一個點，裝出一副誠心認錯的樣子，心里卻想：哈哈哈！你的表情好逗！老師看我態度良好，瞬間釋放。我的笑便如洪水一般爆發，同桌茫然的看著我，我如數家珍的給她表演著，他也忍不住笑了起來……我問：“怎么樣？好漢不吃眼前虧。我用我精湛的演技騙走了老師！”同桌直豎拇指，說了一句：“牛！”我擺出了驕傲的表情。
對于我極度的樂觀。誰都不可以有意見！我就是我，不一樣的煙火！
一個什么的我作文 9
冬日的夜晚，月華如水，此刻，我正漫步小院，享受冬天帶來的寂靜，走到街道，空無一人，我獨自在黑黑的夜幕中走著，偶爾有幾聲狗吠聲打破這一寂靜，走著
著，我仿佛看到了初二的那個我。
猶記得那次英語考試，本來英語是我最擅長的科目，但那次，我驕傲了，總認為隨便一考就能考得很好，但出來的結果讓我淚流滿面。
英語課上，我聽著老師念的成績，自信的望著老師，等110分以上的讀完后，在最后聽到了我的名字，103分，這個似針一樣的數字狠狠地扎著我的心，我感到了無比的疼痛，我不敢直視老師那失望的眼神，突然，眼中被一種熱熱的液體
浸滿了。
下課，我走到窗前，天空陰郁低沉，濡濕了我的眼眸，云像是肆意流淌的黑墨，彌漫了整個灰色的.天空。壓抑的氣氛正如此時我的痛苦心情。
從那天開始，我開始更加的努力，每天早上背著自己那次失敗的英語，我終相信只要努力，英語我終會走到頂峰。
又是一場英語考試，我置身考場，眼睛緊盯著試卷，認真做著每一道題，當晚就出分了，班主任走進來，對著我說：“豪杰，英語最高分118，接著加油！”我笑了，我知道這是我努力的結果。
我再也沒有驕傲過，反而更加努力，盡管是自己最擅長的科目。
月透窗欞，思緒無形，在這個寂靜的夜晚，我無憂的坐在床前，聽著幾聲狗吠聲打破夜的寧靜。這個初二，我變得更努力了。
一個什么的我作文 10
人生的舞臺多種多樣，有臺上表演時的光鮮亮麗，有別人夸贊時的光鮮亮麗，還有自己練習時沉醉其中的光鮮亮麗，不論在哪兒，我要的光鮮亮麗是我自己對其的看法，在我心中，我就是光鮮亮麗的，獨一無二的。
臺上的我
《陽光下的向日葵》是我第一次上臺表演的舞蹈節目，當時我和另外兩個“向日葵”是領舞，我非常欣慰，因為我一直想完成一次光鮮亮麗的表演，經過選人、排位、排練、選衣、彩排等一系列緊張的過程，我終于上臺了。
我踏上高高的舞臺，面對臺下黑紅交織的座椅和密密匝匝的人頭，我手心里的汗一直沒干，碩大的音響笨拙的發出厚重的聲音。突然，臺上的燈光靈活的轉了轉，準確地照在我們金光閃閃的衣服上，舞臺兩側的幕布被人拉了下來，兩個屏幕把我們每個人都放了進去。
陽光、活潑的音樂從天邊響起，我被這突如其來的.驚喜弄了個措手不及，但我反而不緊張了，踮起腳尖，捻起蘭花指，在舞臺上翩翩起舞，宛如一棵隨風蕩漾在麥地里的向日葵。我正在愉悅之際，一個收尾的下腰動作出賣了我。
別的“向日葵”們已經把我圍在中間，而我只需下個腰，起來后所有人轉一圈亮相，就可以收場了。但我沒起來，我掙扎了一下，還是沒有起來，我的眼淚已經流出來了。但是被沖昏頭腦的我突然做了一個完美的收場動作，連我自己都被嚇到了。我直側翻，做了一個單手撐腰的動作。全場燈光閃耀，掌聲不斷，我知道，我成功了。我完成了光鮮亮麗的表演，成為了光鮮亮麗的人兒。
臺下的我
“臺上三分鐘，臺下十年功”臺上的光鮮亮麗，臺下的刻苦努力，練習時扭住了腳，磨壞了絲襪，腳抽筋了，想到了放棄。這些我都經歷過，但是我都咬著牙挺過來了。
在家練習時，我把自己當成一朵向日葵，頭頂是沖你微笑的太陽，腳下是蔽日的小生命，自己在沒有任何束縛的條件下，順著風，奔向鳥，奔向云，奔向太陽，奔向星空，奔向屬于自己的天地。
臺下的我依舊光鮮亮麗，魅力不減，我想，臺下我的投入練習，是臺上光鮮亮麗的必經之路，也是讓我自己最陶醉的時刻，光鮮亮麗的舞臺，光鮮亮麗的舞蹈，還有光鮮亮麗的舞者，組成一串串快樂的音符，飛到天上。飛到那夢幻般的藍色的星空，那是我的避難所，因為那里有一個光鮮亮麗的我。
一個什么的我作文 11
月明星稀的夜晚，清風撫摸著大地，送來陣陣梔子花的清香。窗邊的梔子花，如今長得愈發明艷，不正如我們這個年齡嗎？剎那間，我不禁回憶起初二的點點滴滴。
空氣中游離著不安分的因素，呼吸逐漸縮緊，心跳像是被天空中的大手捏住了一般。終于等到下課鈴聲響了，同學們一個個化身獵豹，涌向成績欄。我也不例外，與鈴聲同步，一拍桌案，蹭的起身，以最快的速度跑向成績欄，但無奈還是晚了一步，只好用雙手扶住同學的肩膀，支撐好身子，踮起腳尖，伸長脖子，閉著眼睛努力觀望，終于看到了自己的名次――55名。
一剎那，輕松潤透了我。這成績比我預料的好得多，不過，我可不會就此滿足，我的目標還要再高一點，回到座位上，翻開書本，開始預習下節課要講的內容，我要以實際行動來實現我的目標，加油，向著夢想的彼岸進發吧！
生活中也時刻充滿著戰火彌漫的硝煙味，真是一刻也不敢放松了，好不容易回到家。“閨女加油啊，他們又往上面發作業了，這個誰已經寫了三科了，你可不能讓他們落下。”“不急，讓我先吃完飯，”雖然這么說，我的速度明顯加快了，連我最愛吃的餃子也剩了大半，換做以前肯定要踐行光盤行動的，但，那是以前。現在，我可不想被落下，我要珍惜現在的黃金時段，一寸奮斗的光陰，一寸金，耽誤不得。爆發吧，我的小宇宙。
當然，我可沒忘，閑下來時要做些力所能及的.家務活，成績固然重要，但品德更重要，奮斗，去拼搏出好的成績的初衷不就是給自己的青春換一個完美的句號和讓父母開心嗎？
我可不是孤軍奮戰，在我的身后有著一群不甘示弱的朋友呢。在鄉間的田埂上我們一起許下了奮斗的目標，那就是，六年后清華見。冬日午后的陽光，明媚而不刺眼。滿山遍野的油菜花，在風的吹拂下，掀起的一波又一波的浪花，見證了我們六個少女的青春誓言。歲月靜好，堅定留在心里。
隨手拉上窗簾，遮住那刺眼的陽光，繼續俯身于桌案，寫著繁多的作業。起伏不定的名次，看得讓人揪心；有苦無甜的生活，過得讓人崩潰。八年級，雷雨交加。但我從未被壓垮。因為啊，不要忘了，師長的關愛，同伴的鼓勵，家人的陪伴，都是生活的甜，都是我想守護的，都是我奮斗的源泉啊
在幽幽梔子花香中，我對自己許下承諾，我相信，我可以用奮斗書寫無悔的樂章，奮斗吧！
一個什么的我作文 12
每艘船都在海上航行。地球的每一寸土地都充滿了陽光，因此帶來了活力。甚至每一片草葉都利用二氧化碳將其轉化為氧氣來為地球服務。作為一只高級動物，我也是一個能利用它的人。
在我的學習中我是一個有用的人。
面對學習，許多人認為這是一項艱苦的工作。長時間學習后，身心都會疲憊不堪。自然，效率會下降，導致不滿意的結果。在學習中，你可以把我當作你的競爭對手。這樣，在你心里，你就不會再累了，但你可以把它視為一場比賽，一場挑戰性的比賽。你可以在游戲中體驗各種風味的體驗，從而知道學習也可以豐富多彩。在學習中，你可以用我的競爭作為你的動力，這樣你的學習就不再被動，而是一輛動力十足的火車，奔向知識的海洋，看著更高的天空，欣賞更豐富的海水。
我可以成為你的對手；讓游戲具有挑戰性；我可以成為你前進的動力，給你足夠的動力。我是一個可以利用。
我是我生命中一個有用的人。
有些人一生都過得好像只活了一天，每天重復昨天的事情，變得無聊。殊不知，生活真的會如此迷人。
當你感到無聊時，我可以和你聊天。這樣，你的心將不再孤獨。當你悲傷無助時，我可以成為你堅強溫暖的手，帶你走出痛苦。當你快樂但不與你分享煩惱時，我可以成為你快樂的果實，和你一起快樂。
因此，有了我的存在，你的生活將不再乏味無趣。隨著我進入你的生活，你的.生活將會增加一片藍天和一片土地。
時間就像一列火車，經過每一個車站，每一個快樂的時刻，帶走窗外所有美麗的風景。然而，所有這些都不能阻止一個渴望快速的心和成功的人，而我，你的快樂果實，是你正在尋找的成功的頂峰。
一個什么的我作文 13
我有一個溫暖的家，我與爸爸、媽媽、弟弟一家人相親相愛，我與弟弟玩耍，給了我開心；媽媽對我的鼓勵，使我力爭上游，信心十足；爸爸對我更高的要求，使我精益求精，朝更高的地方去攀登。
“哈哈！哈哈！”這是什么？我與弟弟玩耍的聲音，我們多么的快樂，我們多么的溫暖，有弟弟的陪伴，一起玩游戲、打水槍。溫暖從開心中度過。
當考試卷發下來，我考砸了的時候，媽媽用的`卻是和藹可親的聲音：“別氣餒，下次加油努力，一定可以考好的。”那時的我是多么的自卑，聽見媽媽對我的鼓勵，我是多么的溫暖。正是這鼓勵，讓我有了再去學習的那股勁兒，去攀登，給了我信心。溫暖從鼓勵中來到。
這次小升初考試前，爸爸總是對我語重心長的說：“這一次要加油使勁兒，考上年級前五名。”沒錯，爸爸對我的要求從來都是這么高，總是讓我有點兒吃不透，可是爸爸何嘗不是讓我精益求精啊！我努力，朝爸爸的目標去努力。結果我只是年級第十二名，但是，又何嘗沒有爸爸的功勞啊！溫暖從嚴要求里看到。
沒錯，我有著一個這樣溫暖的家庭。
一個什么的我作文 14
世界上有千千萬萬個家庭，如天上的千千萬萬個星星一樣，每一個家庭都是不一樣的！而我的家庭是一個貼心的家庭！
那是離校的前一天，我的作業都完成的差不多了！那時候由于沒有多穿衣感冒，咳嗽。吃過飯后，忽然感覺自己的'頭有些暈于是便量了量37度7，我趕緊告訴了媽媽，爸爸知道了，馬上回到家里，帶我去了醫院，爸爸督促我要多很水！
到了晚上，爸爸說：“來！看看還燒不燒！”我慢悠悠地拿過來，夾到胳膊里。爸爸就出去了，我很困便睡著了！爸爸回來拿體溫表才知道自己是，爸爸看了我只聽見了一個38……后面的沒有聽見并暈了過去。我躺在床上，爸爸媽媽都來說：“我和你爸爸去外面拿點藥，你有什么不對勁就告訴弟弟啊！”我沒有聽，只想好好休息一直點頭或者說嗯！
我醒了，看見茶幾上有好幾包藥，便坐在沙發上睡著了，爸爸媽媽剛進屋里，就看見邊走邊對我說：“一會又凍感冒了，快點去睡覺！”我不想睡了，睡得頭都有些暈了！摸摸他們的手冰涼冰涼的就像雪糕一樣涼，在暖和的屋子里好像還冒著氣！
一個什么的我作文 15
在成長道路上總是荊棘密布，所以我一直在努力著，只為那一片美好的天空，正所謂”花花世界，卻也荊棘叢生，我們正因如此才更要抑難而上，心有猛虎，細嗅薔薇;心無猛虎，平庸一生。”
在我七年級的時候，學業輕少的情況下，我的玩心太重，總覺得七年級的時光很美妙，但美妙的事物總是消逝得很快，這不是一個能讓一個不一般的你理解的心情一眨眼的功夫七年級的美妙時光過去了。
到了八年級，學業日益繁重，導致我們煩惱沮喪，因為那意味著我們要更辛苦，但同時也激發了我們的斗志，讓我們奮斗地更加努力更加無怨無悔。
我不是一個刻苦學習的好學生。在八年級開始之初，我來到了新的班級，對于成績不突出的我無疑給了我很大的打擊，一到了班級里。我不愛說話也不愛笑，同學們一度認為我有自閉癥，不斷地鼓勵我，而我在同學們的鼓勵聲中愈來愈認真，當第一次月考分數下來時，我泄氣了，倒救第二的成績使我的.內心深受打擊，當我快要放棄時，腦海中不禁浮現出一句話：能打敗你的，只有你自己，不要放棄，只要努力終有一天會成功。從那時起，我開始認真做筆記，認真聽課，付出了比別的同學更多的精力，終于，功夫不負有心人，在期中考試中我的成績開始大幅度上升，這讓我有了信心，不禁與七年級時我的樣子作了對比，那時，我們是那么放松，在整個校園自由游走，在小路上有散步的我，在操場上有嬉戲打鬧的我，在書桌上有看課外書的我，對比一下現在這可是我不敢想的。
明天的太陽依舊會升起，依舊會需要我們努力的刪去過往的一切，從現在開始努力，一切都不會太晚。
讓青春更豐富，讓青春更努力，追夢路上努力點、堅強點，你必將一往無前。
一個什么的我作文 16
我有一個忙碌的家，想知道嗎？
我們一家有爸爸、媽媽、哥哥、我組成。因為爺爺奶奶怕冷所以和我們分開住。媽媽是一位賣衣服的商人每天從早上九點一直到晚上九點總是帶在哪里從來不會來，爸爸是一位拉車的人不用說一出門就是幾天不回家，我和哥哥都是學生都住在學校不回家所以家里白天沒有人。
就是這一大周我發燒了，晚上的`時候老師給班主任打電話問怎么辦，余是就讓我回家，當時我看表媽媽才剛剛下班，余是我就開始等待我等著五分鐘、十分鐘，在聽見一聲響聲就知道是媽媽來了，因為爸爸總是不在家所以也就沒有汽車。媽媽只能騎電車。在打了一針之后稍微好了一點就把我接回家了第二天還是一樣把我送回了學校應為要考試，上午考試結束后老師又讓我量了一個體溫發現我還是發燒就讓媽媽來借我，可是媽媽還在上班余是就讓我在學校吃飯，吃完飯之后我看見了爺爺奶奶來接我去醫院，輸液。嗨，沒有照顧好自己媽媽上班已經夠累了現在還要擔心我。想想都心酸。
看見了把我的家人是不是很忙碌啊，我有什么事情還要麻煩爺爺奶奶。下一次我一定要照顧好自己。不可以再讓家人們擔心了。
一個什么的我作文 17
團結一般形容集體團結一致，有默契，配合很好。而我的家里的每個人都心有靈犀、團結一致。我爸爸經常鋸木頭做一些有用的工具如梯子、柜子、椅子、桌子。可以算一半的的木匠，然而這些東西實際上是我們全家一起弄的。
夏天葡萄熟了，十分可口，可唯獨少了摘葡萄的立體梯子，雖然有長桿網和木頭上的剪刀但又能摘多少呢？我們一家商量好，開始了行動。爸爸到菜地旁的木頭堆里選木頭，我到爸爸的工具箱里選工具，媽媽找鋒利的剪刀妹妹準備好掃除用具因為摘過葡萄后一定有枝條和樹葉下來。
選好后我們一家各扶著一塊木頭，爸爸在上面釘起來“咚咚咚！~咚咚！”的.聲音縈繞在耳畔，盡管手有些酸了依然堅持。后來我看爸爸可能需要某些工具便拿了過來，給爸爸遞了上去，梯子做好了。媽媽把剪刀遞了過去，不一會一串又一串可口的葡萄到了一個大盆里。我望著這些葡萄剛想吃，妹妹叫住我說：“哥哥地這么臟先掃掃再吃吧！”我們把地掃了好幾遍，總算掃干凈了。
最后我們分享了勞動的果實，這就是團結的家庭，默契的家！
一個什么的我作文 18
當你一無所有，當你一敗涂地時，如果你還能擁有快樂，那么你就是一個成功者。就像我：無時不刻被快樂圍繞著。不信，你瞧！
早上起床，伴著美妙的音樂。我跳起了起床舞：1234……2234……”樓下做飯的老媽，聽到了在上樓來看，只見我有模有樣地揮動著手臂，媽媽不禁被我逗笑了。看著大笑的媽媽，我也捧腹大笑起來。吃完早飯開始去學校，我一進教室，嘴里就哼起了最近自編的歌曲“我一邊收拾作業，一邊環顧四周。咦，陳昕怎么還沒來，以前不是來得最早嗎？”
說曹操，曹操到，剛過一會兒，陳昕進了教室：“哈，你遲到了60秒。”我對她大叫著說，可她不吭聲，這是怎么了？后來又進來了一群人，他們在竊竊私語地說：聽說了嗎？考試成績出來了，陳昕才考了全班第十。”我轉頭看向陳昕，只見她用袖子掩著臉沖出了教室。
我一聽，大事不妙，我找了半天終于發現她在宿含里埋頭大哭。我天生樂天派，就碰了她一下：“不就是沒考好嗎？有什么大不了的？不還有下一次嗎？”她紋絲不動，我見狀，心想這招不行再換一招，“老師，你昨來了？”我故意驚訝地說，陳昕聽了趕忙抬起頭，左看右看，一個人也不見：“老師在哪兒呢？”“你”我滿臉賠笑道：“你看你，不就考試失利了嗎，至于嗎？”陳昕緩了緩情緒，終子不哭了。
現在還得想個法子叫她笑起來，我走近她說“話說失敗是成功之母，如果你失敗了，那么將預示著接下來失敗的兒子“成功”要來找你了唄！再說了，這一次考試又算得了什么呢？你一定能從這次考試中找到原因，然后改正，這樣下一次你的成績不就能更上一層樓了。現在就把這次的.成績當一個皮球，讓我一腳把它踢飛吧！”陳昕聽了撲哧一聲笑了，我挽著她有說有笑地走進了教室。
我驕傲，我就是這么一個快樂的人，快樂使我忘記了苦惱，忘掉了哭泣。而且我還會把快樂帶給身邊的每一個人。讓快樂打倒所有的不快樂，讓快樂傳遍我們生活的每一個角落！
一個什么的我作文 19
我是一個樂觀的人，為什么呢？聽了下面的事，你肯定就會知道了。
在神圣的大隊委評選會上，全場悄然無聲，只聽到唱票員洪亮的唱票聲。這唱票聲就像一把大鼓錘，一下下重重地打在我的心鼓上。時間一分一秒地過去，我眼看著厚厚一疊投票紙，現在沒念的只剩下不到一半了。我能行嗎？眼看就要結束了，我要評選不上可怎么辦？當大隊委可是我多年的夢想啊！心里想著。這時，我的心里展開了激烈的思想斗爭。“放棄了這次評選吧，你肯定沒有希望了。”“宋泰龍，你一定要堅持下去，投你每一票都代表著同學們對你的信任，就是沒有被評選上，也不能證明你不優秀、不行，只是告訴你在某方面還存著不足，你一定要克服困難，樂觀面對。”我心里的思想斗爭更加激烈了。這時，唱票員大聲的說道：“下面我要念最后的10選票了！”就這樣，大隊委評選會仍舊緊張的進行著……
在緊張而又激烈的大隊委評選會上，我落選了。我心中有一種失落，但是我還是微笑走出了評選會場。沒關系，有機會在競選吧，我還是中隊委嘛，大隊委和中隊委都一樣，都是為同學服務。
我回到班里，班主任老師找到我，說：“這一周末我們班要召開家長會，我想讓你們有一次，我的'弟弟被一個大石頭絆了一下，腳受傷了。我看見后，趕緊把弟弟抱到醫生那里，弟弟說：“哥哥，謝謝你幫助我！”后來，我一直陪他等媽媽來接我們。可是等了好久，媽媽還沒有來接，于是我向醫生借了手機打了個電話給媽媽，媽媽趕緊跑來了，看著我們，說我真是個善良的孩子。
還有一次，在學校里，有一個人坐在位置上哭，我趕緊走過去問他：“你為什么哭啊？”他說：“有人打我！”“是嗎？我來告訴他們的老師，他們是哪個班的？”“他們是四年級的人。”我就到四年級那里去了，等他們的老師來了，我就把事情告訴了老師，老師批評了那幾個同學，并對他們說：“你們再也不準打人了！”回到教室，我對剛才哭的那個同學說了經過，他竟然笑了起來。
你看我，是不是有一顆善良的心啊？
一個什么的我作文 20
每當看到我那雙棉鞋，就會想起那寒風中的一幕，就會想起他——那位補鞋的老爺爺。
那是一個寒冬的下午，北風呼呼地刮著，人們都裹緊大衣急急忙忙地趕回家。我背著書包，拖著前面裂了口的棉鞋一步一步地走在回家的路上。風一個勁兒地往鞋洞里鉆，凍得腳都麻了。突然，我看到街角處有一個補鞋老爺爺騎著三輪車準備回家。我念頭一轉，迎上去說：“老爺爺，您能幫我補補鞋嗎？”老人望了望天空，猶豫了一下，又看了看我腳上的鞋，說：“好吧！”
老爺爺又坐了下來，拿起我的鞋補了起來。我仔細端詳著這位老人：花白的頭發，古銅色的臉，一雙混濁的眼睛，帶著一副老花鏡，額頭上有幾道深深的'皺紋，手上結滿了繭子，而且凍得通紅。他把鞋夾在兩腿間，右手拿著針用力穿過鞋幫，左手把線扯過來。就這樣，他艱難地一針針縫著。天氣太冷了，他不時停下來對著手哈氣。這時鞋的裂口縫好了，可是他并沒有停手，又把裂口加縫了一道，說：“你們小孩穿的鞋縫不結實點不行啊！”
鞋補好了，我問他要多少錢。“五角。”他回答。我連忙掏錢，掏了半天也只有三角錢，怎么辦呢？老人看到我狼狽的樣子，笑著說：“沒事。以后路過這再給也行。”我聽了，心里的一塊石頭總算落了地。我邊穿鞋邊問：“您收費這么便宜，一天恐怕賺不了多少錢吧！”“什么賺不賺，我老了在家閑著也是閑著，出來補補鞋還可以給人們行個方便。”老人的話深深地感動了我。
我穿著補好的鞋往家走去，忽然覺得一股暖流從腳底迅速傳遍了全身，涌向我的心窩……
一個什么的我作文 21
我是一個普通的六年級小學生，我出生在一個幸福嚴厲而有時也會感到溫暖的家。
小時候，爸爸媽媽都非常的疼愛我，想要什么就買什么，漸漸地就開始慣著我，辦錯事了，從來不打我。每天，都可以得到爸爸媽媽的關愛，吃喝拉撒都有父母。自己常常都是衣來伸手飯來張口。
一天，爸爸媽媽帶我出去玩兒，我看中了一個非常漂亮的芭比娃娃，我對媽媽說：“媽媽，你給我買一個吧？”小時候的我不知道貴還是便宜。媽媽看了看標價。“128元！天哪，太貴了，咱們別買了，這個商城的東西就是貴，回家媽媽去市場給你買一個。比這個好。昂，聽話。”媽媽說道。“不！不！不！我就要買，就要買。嗚嗚嗚。”說著說著就哭了起來。媽媽看了看，真的很不值得，于是媽媽想了想對我說：“要不這樣吧，媽媽帶你去吃好吃的'，好不好？”我才不理會，不給我買不讓我好受，那你們也別想好受！我心想著，瞪了媽媽一眼就走了。后來，媽媽還是心疼我，還是給我買下了。結果，沒玩了兩天就壞了。
長大后，我隨著年齡的增長，爸爸媽媽開始對我非常的嚴厲，有了妹妹后，他們就好像把所有的愛都寄托在妹妹身上了，媽媽每次都對妹妹說，她最喜歡妹妹，這樣那個當姐姐的不吃醋？現在，媽媽也動手了。有時候，我會和他們吵架，甚至有時候兩三天都不和他們說話。但最后還是我和他們道歉。他們根本就不理會我的感情。不讓我玩兒手機，不讓我玩兒電腦。只知道寫完作業了就要去看書。爸爸就是這樣。媽媽有時候還會給我一些時間讓我休息，而爸爸只知道給我制定一些我打不到的標準。有時候，我聽不下去這些話。很想回到小時候，媽媽那樣疼愛我。可是，再也無法挽回了……因為就是這個因素——妹妹。
但有一天，妹妹不在家，媽媽突然問我一句話：“你覺得我喜歡你妹妹還是你？”我有些不屑又有些氣憤地說：“你明明知道還問我干嘛？你不是每天都對妹妹說你喜歡她嗎。媽媽笑了笑說：“其實爸爸媽媽是最愛你的，你應該感到幸福，小時候，從來沒打過你，你看，我現在都打過你妹妹多少次了？”“那又怎樣，你現在不也是打我。”“我對她說的話，其實也是對她說的而已，媽媽也很愛你，你們兩個是平等的，只不過他還小，需要爸爸媽媽更多的關愛。”我這時，才發覺到媽媽真的也愛我，那時的我，聽到媽媽再次對妹妹說他最愛妹妹的時候，也不在吃醋了。而是繼續對妹妹說：“姐姐也很喜歡你。”
這就是我的家，一個幸福嚴厲溫暖的家。
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