難忘的十分鐘作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的難忘的十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的十分鐘作文1

　　今天上課徐老師讓我們站著看鐘面十分鐘，我不以為然：十分鐘，就十分鐘，誰(shuí)怕誰(shuí)��！徐老師宣布規(guī)則：“安靜！你們可以動(dòng)，但不可以講話，腳不能離開(kāi)地面！”同學(xué)們都不屑一顧。“三、二、一，開(kāi)始！”同學(xué)們齊刷刷的站了起來(lái)，教室里頓時(shí)一片寂靜。

　　小菜一碟

　　有的同學(xué)像個(gè)木頭人站在那兒，紋絲不動(dòng)：有的同學(xué)手舞足蹈，還時(shí)不時(shí)的擺個(gè)POSE；有的同學(xué)站在那兒笑得前俯后仰；有的同學(xué)顯得很輕松自在，在位置上晃悠晃悠，嘴里還默默地哼著小曲；而我呢，悠閑自得的站在原地，觀察著同學(xué)們的千姿百態(tài)。

　　漸顯漫長(zhǎng)

　　一分鐘過(guò)去，兩分鐘過(guò)去了，到了第三分鐘，教室里的原先的輕松氣氛逐漸消失。有的同學(xué)依然站的筆直，像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士；有的同學(xué)開(kāi)始晃晃悠悠，像沒(méi)根的樹(shù)苗搖搖欲墜；有的同學(xué)身體開(kāi)始發(fā)抖，撐得齜牙咧嘴；有的同學(xué)趁老師不注意的時(shí)候就伸個(gè)懶腰，活動(dòng)活動(dòng)筋骨；我也開(kāi)始覺(jué)得渾身上下不舒服，頭昏腦脹，仿佛從內(nèi)心深處透出一股莫名的難受勁兒，先是一絲一絲往上鉆，接著便是一陣一陣往上拱。我只感覺(jué)身上仿佛爬了一百只螞蟻，眼前好像飛著一百只小鳥(niǎo)。骨頭仿佛一推就會(huì)散架似的，兩肩又酸又痛，兩只腳像僵硬了一般。

　　堅(jiān)持到底

　　當(dāng)老師宣布還有三分鐘時(shí)，全班同學(xué)都叫了一身：“哦---!?”只不過(guò)語(yǔ)氣各不相同。有的`顯得很淡漠，好像無(wú)所謂三分鐘還是三小時(shí)都和他無(wú)關(guān)；有的充滿了欣喜，三分鐘，只剩三分鐘了，快看到勝利的曙光了；還有的聽(tīng)起來(lái)全是疑惑，怎么還有三分鐘，是不是老師搞錯(cuò)了？我感覺(jué)我已經(jīng)快麻木了，但是一股“堅(jiān)持到底就是勝利”的意念支撐著我。此時(shí)我突然感覺(jué)我是一名光榮的解放軍戰(zhàn)士在接受祖國(guó)的檢閱，目光雖有些呆滯卻透著堅(jiān)強(qiáng)，身形雖有點(diǎn)晃悠卻顯得很挺拔。

　　終于解放

　　當(dāng)老師宣布結(jié)束的那一刻，原先我設(shè)想的歡呼慶祝場(chǎng)面沒(méi)有如期而至，所有同學(xué)都像一堆爛泥一般癱伏在課桌桌面，全部顯得萎靡不振。過(guò)了好一會(huì)大家才緩過(guò)神來(lái)，開(kāi)始互相交流討論剛才的站立心得。我覺(jué)得我戰(zhàn)勝了自我，取得了成績(jī)，盡管代價(jià)是汗?jié)褚律溃�全身疼痛。我想起了孟子的那句名言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身......”讓我更深刻的理解了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的含義，不見(jiàn)世面，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？人才不正是在這樣的磨煉中成長(zhǎng)的么？

難忘的十分鐘作文2

　　“選手們都表演得相當(dāng)出色。”謝老師高興地總結(jié)道。

　　誰(shuí)是選手呢？表演了什么節(jié)目呢？這究竟是怎么一回事呢？噢！那就讓我來(lái)告訴你吧。

　　上星期三，謝老師說(shuō)，要組織我們開(kāi)一場(chǎng)呼啦圈比賽。要我們選出幾位同學(xué)來(lái)參賽。這不，呼啦圈比賽快開(kāi)始了，我們選出了幾個(gè)同學(xué)，每個(gè)小組兩名。我們這組派出了盧詩(shī)鈺，王智捷。他們派出了陳?，林家威，謝睿敏……

　　“第一關(guān)。”謝老師帶著莊重的語(yǔ)氣說(shuō)，“比一比誰(shuí)腰上的呼啦圈轉(zhuǎn)得最久？”

　　這時(shí)教室里響起了《健康歌》，選手們一個(gè)個(gè)都信心十足地轉(zhuǎn)起了呼啦圈。呼啦圈旋轉(zhuǎn)起來(lái)使人眼花繚亂，像一只只彩色的蝴蝶圍繞著腰轉(zhuǎn)。

　　“時(shí)間到！”謝老師揮手叫停，“看來(lái)這一關(guān)并沒(méi)有難倒選手們，那就進(jìn)入第二關(guān)，要仔細(xì)聽(tīng)我的指令。”

　　雖然時(shí)間到了，但呼啦圈并沒(méi)有從選手們的身上落下。

　　隨著旋律再次響起，第二關(guān)比賽開(kāi)始了，謝老師讓大家開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈。忽然，謝老師發(fā)出指令：

　　“把手舉起來(lái)。”

　　選手們誰(shuí)也沒(méi)料到老師會(huì)讓他們做這樣的花樣，于是只好把手舉起來(lái)。林家威，盧詩(shī)鈺還算輕松，陳?頓時(shí)小臉漲得通紅，緊張立刻浮現(xiàn)在臉上，可以看得出，她非常激動(dòng)，緊張。

　　這時(shí)，謝老師又發(fā)出一道指令：

　　“往前走，拍拍你的肩�！�

　　難度再次增大，選手們?cè)綉?zhàn)越勇，同學(xué)們也看得越來(lái)越緊張，越來(lái)越激動(dòng)。大家都站了起來(lái)，屏住呼吸……

　　“這第二關(guān)也沒(méi)有難倒選手們，那我現(xiàn)在可要提高難度了，第三關(guān)要轉(zhuǎn)出花樣�！�

　　話聲剛落，歌聲響起，此刻，我覺(jué)得這歌聲顯得格外悅耳，很是親切。只見(jiàn)王智捷用手搖轉(zhuǎn)呼啦圈，一不留神呼啦圈從手上脫飛出去；盧詩(shī)鈺扭脖子轉(zhuǎn)呼啦圈，那樣子真是滑稽；謝睿敏也用手轉(zhuǎn)呼啦圈，呼啦圈穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谑稚细咚傩�轉(zhuǎn)；而陳?卻一改先前的緊張，只見(jiàn)她的.呼啦圈一會(huì)兒在腳上轉(zhuǎn)，一會(huì)兒在腰上轉(zhuǎn)，一會(huì)兒在手上轉(zhuǎn)……同學(xué)們歡呼雀躍，我更是佩服得五體投地。

　　“停！”謝老師大聲喊道，“冠軍是陳?，她不僅轉(zhuǎn)得好，而且花樣又多�！�

　　音樂(lè)聲停下來(lái)了，掌聲響起來(lái)了，那么熱烈，那么激動(dòng)，那么高興。

　　下課鈴聲響了，呼啦圈比賽結(jié)束了，呼啦圈轉(zhuǎn)出了我們的健康，還轉(zhuǎn)出了我們的歡笑。

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