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擦黑板作文

時間:2024-04-19 08:57:16 曉鳳 好文 我要投稿
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[通用]擦黑板作文24篇

  在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的擦黑板作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[通用]擦黑板作文24篇

  擦黑板作文 1

  那一天,我閑來無事,便拿起抹布擦黑板。我手執抹布,在黑板上飛舞之后,望著自己的“杰作”,不由得洋洋得意。可是,黑板干了之后,我發現了問題:整個黑板像“祥云”一樣,模糊一片。我回想著剛才擦黑板的動作及方法,不由得豁然開朗。

  每個人的一生都是一塊“黑板”,上面寫滿了“成功”、“失敗”、“驕傲”、“氣餒”等詞匯。你要不停地去擦抹,并書寫新的內容。只有將過往的一切都擦抹干凈,才能有位置去書寫新的輝煌,才不會停滯不前。相反地,如果你對過往有所留戀,不愿意擦掉以往的成績,那么你的黑板便會一塌糊涂,再也無法書寫新的篇章。

  小學四年級的期中考試,成績一直排在30多名的我,竟然考了全班第一。剛開始我并不在意,后來明白了這意味著什么。于是,自認為是天才的我不再努力上進,久久不能擦掉那次成績。媽媽看我總是驕傲,不斷提醒我說:“你這次考好了,如果不努力保持,下次會掉下去的。”可是,我并沒有聽媽媽的的話。上課,我認為老師講的東西太簡單,便不去聽講;在寫作業時,我也不再認真,遇到難題也不再鉆研。反正,我一下就考了全班第一,我是天才嘛!久而久之,我在不知不覺間退步了,結果在期末考試名落孫山。當時并不在意,可現在覺得很遺憾。如果我及時擦掉上次的成功記憶,我的.“黑板”還可以書寫更好的成績。

  從那以后,我明白我要想書寫更好的成績,必須擦掉一切以往的記憶,包括成功與失敗。于是我心平氣和地學習,終于在考初中時,又在“黑板”上書寫了一個大大的“成功”。

  每個人的手里都握著一只“粉筆”,要在“黑板”上書寫自己的人生。那么,你要如何擦抹并書寫自己的“黑板”呢?

  擦黑板作文 2

  上語文課了,范老師走進教室,像往常一樣,看了看我們,又看了看黑板。突然,范老師原本滿面笑容的臉板了起來,原來,黑板上還是白花花一片。

  范老師有些不高興地說:“今天應該是誰擦黑板?”還沒聽見回答聲,坐在第一排的王琦就自告奮勇地沖到黑板前,迅速拿起了板擦。范老師知道今天沒有輪到她,便溫柔地對她說:“不用你擦,王琦。”可王琦還是擦個不停。當王琦把黑板下面的部分擦干凈準備擦上面時,范老師卻嚴肅地說:“王琦,不用你擦了!”王琦這才納悶地回到座位上。

  接著,有趣的事情發生了。范老師向我們掃視了一下,叫崔凱翔上去。崔凱翔的個子比較矮小,他被點到名時顯得有些慌張。他慢悠悠走到黑板前,取過板擦,不管他把板擦橫拿還是豎拿,黑板上部分怎么都擦不到。最后,他索性像小袋鼠一樣使勁跳起來,手臂一揮,可除了留下一道優美的弧線外,黑板上的'字還是“原封不動”。就這樣,他一次又一次跳起,但都沒有成功。這時,有的同學已忍不住偷偷地笑了,有的同學則輕聲地幫他出主意。崔凱翔看看老師,又看看同學們,有些不知所措,急得在講臺邊團團轉。突然,他的眼睛一亮,像發現救星似的,朝著虞元祺快步走去,遞上板擦,輕輕地說:“幫幫我吧。”高個子的虞元祺二話沒說,“騰”地站了起來,接過板擦,三步并作兩步跑到黑板前,輕松地跳了跳,眨眼間就把黑板擦干凈了。

  教室安靜了下來,我們等待著正式上課。可范老師卻不像往常那樣開始奮筆疾書,而是大聲地宣布:“下面這節課,寫觀察小練筆——《擦黑板》。”

  擦黑板作文 3

  "今天,老師想讓一位同學來擦黑板——"楊老師話聲剛落,同學們便"噌噌"地舉起了手。"——我還沒說完呢,別著急啊!"楊老師接著說:"讓我們班愛玩膠帶的同學來吧。"

  老師這么一說,大家都放下了手。這時,就見教室的后面躍出了一道身影,三步并作兩步地向講臺走了上去。我定睛一看,啊!小博!

  小博走到楊老師眼前,楊老師滿臉驚奇地看著他:"哦?還真有這么一位?那好,就你了!"沒等楊老師把黑板擦遞到手上,小博就一把搶過去,一步跨到黑板前揮舞起來。

  他先從黑板的右邊擦起,大手在大張大合地揮舞,宛若一位熟練的“粉刷匠”,"唰唰"的聲音很富有節奏感,仿佛再用上一點力氣就能按碎整塊黑板一樣,在我們眼前的簡直不是一個十三四歲的孩子,而是一個鐵骨錚錚的漢子。

  小博毫不費力地把黑板的右半部分擦完了,還剩下左半部分的古詩詞。

  他扭過頭用目光征詢楊老師:“古詩詞怎么辦?”楊老師平靜地望著他,沒作聲。那意思再明顯不過:“你看著辦吧!”小博大概有點吃不太準,于是扭過頭來又問我們:“用不用擦古詩詞?”大家大聲地說:"擦!擦!""可是——擦了,你們怎么背啊?"他滿臉疑惑地問道。"我們都背過了!"小博聽了,長長地舒了一口氣,便攢足勁又轉向黑板。這一次他擦得更用力了,好像要把黑板的面都要刮下來一般。黑板擦所到之處一個字跡都沒有了,空中粉塵都在四下飛舞。

  等他擦完轉過身來,大家看他的身上和頭發上全落滿了白色的`粉筆末,都忍不住笑起來。小博似乎也意識到了什么,低下頭“唉”了一聲:"都是膠帶惹的禍,以后上課時間我再不玩膠帶了……"

  大家意猶未盡地笑看著小博,真沒想到,平時貌似喜歡沉默的他,原來竟是如此一個雷厲風行的“漢子”!

  擦黑板作文 4

  今天,老師一上課就氣沖沖地說:“昨天我們考試,黑板上竟然記著那么多人的名字,這些人趕快給我上來擦自己的名字。不過,不許用手擦。”教室里一下子熱鬧起來:“不用手擦?那怎么擦?”“難不成用臉擦?哈哈!”上去的人可憐巴巴地望著我們。

  這時,顧庭愷站了出來,很有英雄氣概地往黑板上一趴,把我們嚇了一大跳。只見他的頭在黑板上有節奏地左右擺動著,等他擦完黑板,把頭一抬,媽呀!他的頭上、臉上都“潔白如雪”,活像一個“面粉鬼”。有了這樣的“榜樣”,很多同學都學他的樣子擦掉了自己的名字。

  可是,這一招對朱芮瑩來說就不行了,哪個女生不愛美呢?出乎意料的場景發生了:她筆直地抬起了自己纖細的腿,一個優雅的舞蹈動作——劈腿,在黑板上來回兩下,就把她的名字擦干凈了。厲害,真不愧是舞蹈高手。

  還有更好玩的呢!朱劉峰個兒高,幫黃雨航把名字擦了。所以黃雨航也要幫朱劉峰擦,可是朱劉峰的.名字被“錢大人”記得太高了,又不能用手擦,唉,怎么辦呢?下面的同學都為朱劉峰捏了一把汗,黃雨航急中生智,把朱劉峰抱了起來,只可惜朱劉峰看似苗條,其實很重的,哈哈。看黃雨航“哼哧哼哧”地直喘粗氣,眼睛通紅通紅的,仿佛傳說中的狼人。不過,可惜他們的計謀沒成功。

  “用凳子,用凳子。”不知是誰在下面嚷了一聲。隨即,朱劉峰就踩在一張凳子上,用后背不停地在黑板上挪來挪去,兩分鐘搞定,完美收場。

  看完了這些同學的“表演”,我們都情不自禁地拍起了手,為老師的妙招點贊,為這些同學千姿百態擦黑板的動作點贊。

  擦黑板作文 5

  在我們班,老師規定由雨樂擦黑板,看見黑板上有什么就擦什么。雨樂每天都很認真地完成這份差事,且樂此不疲,我們便封他為“黑板總擦長”。

  那天下課,我和正揚在一塊玩,老師在黑板上寫了篇小練筆,準備下堂課講作文。當時除了雨樂,其他人都在班里。我和正揚看了一會兒就繼續玩兒了,這時,從廁所回來的“黑板總擦長”一見黑板上那么多字,二話不說,拿起黑板擦就準備給黑板“剃頭”。

  我們異口同聲地叫起來:“不能擦,這是老師剛寫的。”話音剛落,雨樂就笑了,“你們少騙我了,這一定是你們的杰作,我幫你們擦了,你們謝我還來不及呢,還想欺騙你們的恩人?哼!”

  我們聽了覺得很好笑,因為他只要看見黑板上有字就擦,卻不管那些字是誰寫的`。又有幾個同學也像我們這樣提醒他,可無論我們怎么說,他就是不聽,真是劉璋盼劉備進川——執迷不悟!最后,我們只好不再管他。

  老師終于來了,她看見黑板上空空如也,大吃一驚,忙問:“黑板是誰擦的?”

  “我!”雨樂大叫一聲,自豪地站了起來。他一邊說,一邊指著我們,嘴角還漾著一絲冷笑,“老師,他們在黑板上亂寫亂畫!”

  “什么?”老師驚奇地瞪圓了眼睛,“那、那、那是我、我寫的!”老師氣壞了,舌頭打結,話也說不利索了。

  唉,雨樂一臉委屈的樣子,真叫人同情。

  從此,雨樂擦黑板之前,總要問問老師,這個能不能擦?于是現在他又有了一個雅號:“黑板總擦問長”。

  擦黑板作文 6

  一個星期又一個星期過去了,很快,就輪到我擦黑板了。

  上課了,望著數學老師手中的粉筆姑娘在黑板上跳著舞,我發著呆,什么時候下課呢?我想著,把黑板上老師些的知識點抄在了筆記本上。“叮鈴鈴——”下課了,我拿出了語文書,為下一節課做好了準備,下節課老師會講什么呢?我的思緒漸漸飄向了下一節課,黑板?我早就忘記了。

  “叮鈴鈴——”

  隨著上課鈴的響起,我的思緒被牽了回來,在教室里靜靜地等待老師進來。突然,我發現還沒有擦黑板!當我正準備上去擦的時候,老師進來了。我低下了頭,心里“撲通,撲通——”地跳著,記得上一個星期有個人忘記了擦黑板,被老師狠狠的批評了,這次,又沒有擦黑板,老師應該會更加生氣,怎么辦呢?“清潔委員是誰?”老師很生氣地問道。我抬了抬頭,這時清潔文員顫抖地舉起了手,也許他也被嚇到了。“上來!”老師很生氣地說道。清潔委員戰戰兢兢地走了上去,滿臉蒼白。“馬步,蹲著!”老師很生氣地說。“你這個星期是安排誰擦的黑板?”老師問著。清潔委員聲音很小聲地說出了我的名字,剛說完,全班同學同時回頭,望著我,我的心“砰,砰——”的跳著。怎么辦?怎么辦?我想著。“既然是你安排的她,你就應該在她沒擦黑板的時候去提醒她,她沒擦黑板我就懲罰你!”老師很嚴厲的說。我抬頭望著他,我簡直就不敢看他了,我覺得我好像做了一件不可原諒的事情一樣。教室里很安靜,大家都知道老師現在非常生氣,我就這么望著他,心里非常難受。我好像聽到他說:“沒事兒,不怪你。”他蹲累了,汗一滴一滴的從他的額頭流了下來。他的表情非常痛苦,終于他不行了,一下子摔了下來。“下去,記住這次教訓。”老師的聲音還是這么嚴厲。

  他慢慢地走了下來,雙腿不住的顫抖,我好難受,若剛才懲罰我該多好啊!明明是我沒有擦黑板呀!

  下課了,我向他道歉,他卻說:“沒事兒,本來就是我不對呀,我應該提醒你的,可是我在下課時去玩了,根本就沒去看黑板,別自責。”說完,他笑了笑,一滴汗從他的額頭滾落了下來。他的話,一字一字像一把刀一樣插入我的胸口,我很難受,甚至不敢去看他,我拿出了紙巾,遞給了他,說:“對不起。”

  現黑板已經擦了,露出了一副很奇怪的`模樣,誰會知道是我擦的呢?也許只有清潔文員知道是我擦的,因為我忘記不了那次老師批評清潔文員。

  我還懂得了一個道理:別人讓你做事,你既然答應了,你就應該辦到,不應該把別人的話當作耳旁風,答應了,卻不去做,這樣是不對的。要做一個有責任感的人。

  直到現在,我都忘不了那天,那一塊未擦的黑板。

  擦黑板作文 7

  黑板,是老師教我們知識,在黑板題寫的工具。

  然而,擦黑板也是我們學生應該為我們班集體干的活,在我們班卻經常出現忘記擦黑板的事情,讓老師氣得火冒三丈。

  擦黑板是我們應該效力于老師們的一份工作,也是我們班級的一份榮譽,所以我們要好好的維護這個“工作”。

  面對黑板沒有擦我想到了,老師每天都在講課臺上站著,同時也吸入了大量的'粉筆末,由著大量的粉筆末吸入肺中,可能會導致身體上的疾病,影響教學的質量。只要我們一個人只擦一天的黑板,就能為老師減輕一點壓力。我們有的把擦黑板這事忘記了,而有的是不想去擦,怕沾一手白花花的粉筆末。

  面對沒擦的黑板我想到了老師為我們教書,她每一天都是沒有怨悔地效勞著,而我們那么不尊重老師,在她的課上忘記了擦黑板。

  雖然黑板不擦就這樣的一件小事,老師就提醒過不下3、4回了,我們照樣老是“犯病”。

  我們大家以后一定要記住不要惹老師生氣,不要讓老師提醒擦黑板這件小事了,我們一起動起手來,來擦擦黑板吧!

  擦黑板作文 8

  每次看到老師擦黑板就粉筆灰滿天飛,我就希望自己能發明一種未來的黑板,讓老師上課更方便。

  我發明的未來的黑板是用一種不破碎玻璃制成的,像一個大屏幕一樣。黑板的左邊,有一臺微型計算機,計算機上有三個按鈕:第一個是輸入鍵,按一下它就能把老師要寫的字顯示在屏幕上。它還能調節科目呢!

  這個按鈕旁有一個科目調節器,上語文課了,老師就把調節器的拿頭放到語文上,這樣輸入的字就變成了清晰整齊的漢字。同樣,上數學和英語課的時候就可以顯示出數字或英文了。第二個是清除鍵。它的功能就是把輸錯的字清除掉。第三個是放大縮小鍵,按一下能把顯示的字放大,按兩下能把顯示的'字縮小。這樣,即使近視的同學也可以摘下眼鏡看清楚黑板上的字了。

  未來的黑板的右邊有一個隱型收音器。這個收音器和隱型電腦是用超聲波相通的,老師想寫什么,只要說出來,然后按一下輸入鍵,收音器就會用超聲波迅速傳給電腦,想寫的東西就出來了。

  這就是我想發明的未來的黑板,我一定要好好的好好的學習,把這個未來的黑板變成現實。

  擦黑板作文 9

  星期一下午放學的時候,是我們一組大掃除的時間。老師讓我一個人擦黑板,我不想擦,因為擦黑板還要掃地,干的事情非常多。但是,不想擦,也得擦,我只能在心里不答應,嘴上說好。

  我拿起黑板擦,在黑板上一陣亂畫,弄得粉筆沫飛遍了半個教室,前排的桌凳上落滿了一層白灰,我自己也弄得渾身花白。正在這個時候,老師突然進來了,狠狠地批評了我一頓:你在干什么?跳舞呢?能不能認真一點。看你,都成了大花臉了。

  老師走了,我用手擦了擦臉,想讓同學看看是不是臉上沒有粉筆沫了,沒曾想惹得同學一陣大笑。

  我認真擦起黑板來,整塊黑板被我擦得黑亮黑亮的。正當我覺得已經完成任務的時候,突然發現黑板的右下方有一塊白東西還粘在黑板上。我用力地擦了好幾遍,怎么也擦不掉。正在掃地的仇浩宇同學對我說;劉瀟涵,那個東西是擦不掉的。為什么擦不掉?我問。那是哪個同學用蠟筆畫上去的。仇浩宇說。我心里想,那我就用濕抹布來擦,看它擦不掉!于是我從講臺上找了一塊作抹布用的'舊毛巾,到外面的洗手池前把它沾上水。我把這塊濕毛巾按在黑板上那個白東西上面,來回地擦。結果,蠟筆真的被擦掉了。我感到非常高興。

  擦黑板作文 10

  大家好,如果你到我們學校來,你會大吃一驚:老師們的聲音怎么這么大呀?下課時手也不酸,嗓子也不痛,這是為什么呢?我就來告訴你吧,教室里的黑板都是我發明的"智能黑板",這種黑板雖然外表和其他黑板沒什么兩樣,但是功能很多、很好,下面我向大家簡單的介紹一下。

  老師上課時,只要帶上"智能耳機"輕輕地講課,"智能耳機"就會發出電波,電波就會傳到"智能黑板"左上角的`"聲音轉換器"里,"聲音轉換器"接到命令,自然就會把老師微小的聲音轉換大聲,這就是老師下課嗓子不痛的原因。

  同時,"智能黑板"還有一雙"智能手","智能手"是老師的好助手,上課時,老師根本不用在黑板上辛苦地抄著筆記、作業等方案了,只要把要抄的內容交到"智能手"上,"智能手"就會把內容抄到黑板上面,這就是老師下課手不酸的原因。

  下課的時候,"智能黑板"還是小朋友的好老師呢!它會放出各種各樣的故事,還會配上精彩好看的動畫,小朋友們都喜歡看,他們在故事中學到了知識,受到了啟發,愛上了學習。

  怎么樣,我的"智能黑板"不錯吧,我已經想好了,我還要發明出更好的"智能黑板",為老師與同學們服務。

  擦黑板作文 11

  來到學校,我坐在位置上等待上課,眼睛不停地在教室里瞅來瞅去。突然,我發現一個問題:為什么黑板是黑色的呢?難道是因為白色的粉筆寫在黑色的黑板上好看嗎?

  早讀課下后,我來到黑板前仔細地看個究竟,啊,黑板怎么變成綠色的了?我問一個朋友:“你知道黑板為什么是黑的嗎?”他撓了撓頭,勉強地說:“因為所以,科學道理。”我一聽這話,知道他答不上來,轉身就走了。

  回到家里,我問爸爸:“黑板為什么是黑色的.?”爸爸說:“不知道啊!”我垂頭喪氣地回到了臥室。不一會兒,爸爸也來到我的臥室,鼓勵我說:“沒關系,只要你認真觀察,仔細思考,用心地查閱資料,就一定會有結果。”對!我一定要把這個問題查出來。這時候,媽媽回來了,我又問了媽媽,媽媽也不知道,她拿出手機讓我查。我在手機上輸入“黑板為什么是黑色的?”立刻出現許多答案,網上是這么說的:從人的視覺上考慮,黑白是兩種反差很大的顏色,粉筆是白色的,寫在黑板上字跡清晰。現在很多學校里的黑板已經換成綠色的,是因為長時間看綠色對眼睛有一定的緩解壓力的作用。

  我恍然大悟,原來是這樣啊!看來以后更要多觀察,勤思考,才能懂得更多的科學道理。

  擦黑板作文 12

  今天,是大掃除的日子,有掃地的,有拖地的,還有擦講臺的……我的任務是擦黑板。

  我看到黑板上有許多密密麻麻的字,臟得一塌糊涂,讓人看著心里一點也不舒服。于是就拿起了黑板刷,迅速地走上講臺,開始仔細地擦了起來,白色的粉筆灰就像白色的雪花一樣落到我的身上,我毫不在意地抖了抖身子,繼續擦著黑板。

  開始我擦得并不費力,漸漸地卻越來越難擦,因為我越擦越高,而那些高處的字我沒辦法擦到。于是我踮起腳來,但也只能擦到一點點,心想:這樣一直踮著也不是什么好辦法,再說這樣擦也擦不干凈,所以我干脆試著跳起來擦,可是擦不了多久我就已經累得滿頭大汗了。我又想:這樣跳起來擦雖然比踮著擦要擦得干凈一點,但是非常消耗體力,難道就沒有兩全其美的`辦法嗎?

  我靈機一動,想到了一個好辦法。我搬來了一把椅子,扶著椅子的后背,小心翼翼地站了上去,我踩在椅子上輕輕松松地就把黑板擦得干干凈凈了。我一轉身,同學們都哈哈大笑起來,他們說我像個面人,不過看著一干二凈的黑板,我心里卻是很開心的。

  我發現不管做什么事情,都要付出艱辛的勞動,然后再配合積極主動的思考,才能獲得最后的成功。

  擦黑板作文 13

  放學后,教室里的課桌椅被用了一天,都準備休息。只有高傲的玻璃黑板還安靜不下來。 “嘿!老鐵釘!”玻璃黑板說,“你說,我漂亮嗎?” “哦!玻璃黑板小姐,這是你第……嗯……一百零八……哦,不……一百零九!哦,是的。第一百零九次問之歌問題了!”一旁的小木桌插嘴說。 “閉嘴!你這個笨蛋!”玻璃黑板說。“還有你,”玻璃黑板不屑地看了一眼掛在上面的老鐵釘,“老鐵釘,你這個老家伙算什么玩意兒。有什么資格把我釘在這里!”?

  “你們這些東西,都好好看我!你們知道嗎,上課時有多少雙眼睛盯著我看!”玻璃黑板說到,“這說明什么呢?”玻璃黑板越說越興奮,越說越激動,好像就要摔下去了。“那就表示我是最大的,最高貴的,至高無上的!” “那么,我就要去闖我的世界!”玻璃黑板太興奮了,連聲說道,“我要闖出我的.世界!” “放開我,你這個老家伙!” “我要走!我要擺脫你的約束!放開我!”玻璃黑板叫道。 “不行啊,你會碎的!”老鐵釘說。 “不要,我要下去!”玻璃黑板叫道。老鐵釘見勸不住玻璃黑板,只好松開了自己。玻璃黑板掉下來,摔成了碎片。 “哦!不……”小木桌說。第二天,玻璃黑板的碎片就出現在了垃圾池里。

  擦黑板作文 14

  今天是星期五,也就是我們要大掃除的一天。開始大掃除了,有的在掃地、有的在擦瓷磚、有的在擦窗戶、有的在擦桌子、我在擦黑板。我看了看黑板,黑板就像一只大花貓兩、三個月沒洗澡一樣。黑板上的字密密麻麻的,大大小小的字顏色各異,有紅的、有黃的、有白的、有綠的.,粉筆字似乎在對我說:“我們有這么多兄弟,你們能把我們怎么樣,能一下把我們擦得干干凈凈嗎?我勸你還是回家看電視吧,別煩我們在黑板上休息。”我說:“你們等著瞧,我一定會把你們擦得一干二凈的。”

  我拿起黑板擦,踮起腳尖,伸起手臂,使勁我上夠。一行行的粉筆字頃刻變成了粉筆灰,紛紛揚揚地飄落下來,撒在了我的頭發上、衣服上…..我卻毫不在意。只見高出的字在嘲笑我,我說:“你們就笑吧,等一下有你們好受的。”我往旁邊的凳子看了又看,想到了一個好辦法,我把凳子搬過來,我站在凳子上一個接一個的往下擦,粉筆字說:“求求你放過我們而不敢說你。我們還想在黑板上多活幾年。”我說:“誰讓你們這么囂張,我一定要把你們全都消滅掉,你們死定了!”

  我很開心,因為我把那些調皮搗蛋字擦得非常干凈。

  擦黑板作文 15

  現在的黑板老師們板書時,總要用粉筆來寫字。不僅辛苦,而且粉筆灰也危害到老師的健康,真希望未來的黑板是全自動的寫字黑板。

  如果科學家們將來能設計出這樣的黑板,肯定很受學校的歡迎。什么樣的黑板呢?不著急,我們一起來看看。

  未來的黑板簡直是無所不能。它可以把老師們上課想要講的知識提前裝在黑板上,這樣在上課的時候老師們不用寫字。

  例如,上語文第四課《三月桃花水》時,黑板上會立刻出現文中描繪的`畫面。還能根據書中描寫的場景,呈現出用各色筆書寫的板書。這樣老師不用寫那么多字,我們也能很快理解課文內容。

  同時老師上課的時候,黑板還可以變成一面鏡子。這樣同學們的表現,老師直接看黑板,就能看的一清二楚,但是同學們卻看不到。

  這種黑板還會變色呢!比如說,老師上課時黑板是黑色的,同學們眼睛疲倦時,黑板就會變成許多綠色的美景。讓同學們不僅能欣賞美景,還能幫助大家消除疲勞,保護眼睛,神奇吧!

  這個黑板還可以存放許多老師們用的教具,當老師需要的時候,它就會有心靈感應,自動出現。

  怎么樣,你們說如果未來有這樣的黑板,老師們是不是不用那么累呢?

  擦黑板作文 16

  現在我們的黑板上的粉筆字,都是老師一筆一畫寫出來的。寫出來的字有些同學看不清楚,還會造成有些同學視力下降的問題,有些同學還會乘著老師轉個面寫字的機會東張西望,交頭接耳,很容易分散注意力。

  如果一直這樣,很多同學的學習就會越來越差,成績一直會下降。由此,科學家發明了一種新科技的黑板。這種黑板有很多作用。它可以讓坐在教室后面的同學看清楚黑板上的字,讓同學們一直保持上課時的狀態,在上課時,能控制同學不分散注意力,也能保證同學們的視力和成績。

  這種黑板還配的有與它同套的課桌。這種課桌也有它的優點。例如:它可以把不工整的字變整齊,把錯字糾正過來,以免把同學引入錯誤區。它還能把老師放在黑板大屏幕上的內容呈現在課桌上,大家可以方便做筆記,老師講起課來也不會覺得很麻煩。黑板上的`大屏幕還可以把老師要講的內容提前傳送到同學們的課桌上。這種課桌也不會是用木頭做的,而是用透明玻璃做的……

  這就是我想象中的新科技,新黑板,新課桌,我一定會一直盼著這種新的科技的出現!

  擦黑板作文 17

  現代的黑板雖然實用,可擦下來的粉筆的粉對人類的身體有害。今天我可要好好設計一番。

  未來的黑板的粉槽,裝有專門吸粉筆的粉的磁鐵,所以粉不會被人吸進鼻腔內。粉槽上還有一些小洞洞,一直通到學校操場底下,原來粉筆的粉被磁鐵吸進后,就會通過小洞洞到操場底下的溶器房內。

  溶器房又會把粉和在一起,從新組成了粉筆。新粉筆的形狀各種各樣,有五角星,有三角星,還有圓型......顏色也很多,紅的,綠的,紫的,藍的......還有的說也說不清,見也沒見過的顏色。新粉筆里有一種和溫度計差不多的元素,可以隨著溫度改變顏色,使它不容易化解。

  未來的黑板左邊有一個紅色的按鈕,如果按下它,新粉筆受到壓力,便會從按鈕旁邊的一個大洞里跳了出來,不偏不倚地掉在特制的.粉筆盒子里。等到粉筆盒再也裝不下了,它才停下。

  未來的黑板右邊也有一個按鈕,綠色的。如果按一下的話,黑板上的字就會漸漸地消失,化成了粉。因為黑板有空調功能,當風吹出來時,會把粉筆的粉一起帶走,這可幫了偷懶的同學大忙了。

  怎么樣 ,是不是很羨慕啊!不用著急,我會盡自己的努力完成這一發明的。

  擦黑板作文 18

  今天,蔡老師走進教室,萬分激動地對我們說:“我們班有一件寶貝,至于是什么寶貝嘛,我們呆會兒再談。哦,對了,值日生上來把黑板擦一下。

  我們一節課都沒有聽進去,都在想著:“到底是件什么寶貝呢?“

  第二節課,蔡老師進了教室后,解開了我們心中的謎團:“我知道你們都在猜這寶貝是什么,我還知道你們的智商很----低。“很低?這不是侮辱人格嗎?就在大家生氣的時候,蔡老師說話了:我上節課不提示過你們嗎!寶貝是我們班的--黑板!

  啊?黑板?此話怎講?!

  蔡老師提高了聲音,滔滔不決的講道:我們班的人每天的作業都“慘不忍睹“,沒寫地沒寫,畫叉地畫叉,本子上一片鮮紅,可一叫他(或她)到黑板上來重新做一便,我看都不用看,為啥?全對!真是一塊魔力黑板!

  聽著蔡老師語重心長的'話,我們幾個“黑板常客“的臉不禁紅地象個蘋果似的,蔡老師為了不傷害我們的自尊心,把話換了一種方式來說,多好的老師呀!

  與此同時,魔力黑板也在我們班流傳開來。

  擦黑板作文 19

  黑板,大家再熟悉不過了,它每天高高地掛在教室里,它很普通,大家每天都可以看見它,可它,卻又是那么的不平凡。

  我贊美黑板,它雖然沒有華麗的外表,全身黑漆漆的,長方形的身體圍了一圈鋁合金,它是那么的樸實、端莊!在課堂上,黑板發揮著巨大的作用。語文老師在上面寫著重點詞句,數學老師在上面寫解題過程,重點,英語老師在上面寫著ABC,美術老師在上面畫出美麗的圖案,花紋......有了黑板,我們學會了豐富的知識,掌握了學習的.方法,懂得了做人的道理!

  我贊美黑板,每天,粉筆在黑板身上無數次的劃過,黑板擦在它身上無數次的擦過,有些調皮的學生還在它身上亂涂亂畫,用教棒敲打,它忍受著苦頭默默付出,它給那么渴望扥到知識的同學們傳送知識,它每天這樣辛勤的付出,可到最后,它卻消失在這個世界上。

  我贊美黑板,老師們正是通過他,傳授給我們知識,正是它,讓我們知道了做人的道理,這不就是老師的一面鏡子嗎?

  黑板,你那么的樸實無華,確實那么的偉大,你跟老師那樣默默貢獻的精神,永遠值得我學習!

  擦黑板作文 20

  在一天夜晚,粉筆和黑板的爭吵起來,它們在爭吵什么呢?我們就去聽聽吧!

  “我的功勞大!”“我的功勞比你大!”粉筆和黑板在大聲的爭吵著。“你們不要吵了,說來聽聽,到底是怎么回事呀?”粉筆爭先說:“我們在比誰的功勞大,我的功勞明明就比黑板的功勞大,可黑板偏偏就說它的功勞大,我……”還沒等粉筆說完,黑板實在忍不住的對我們說:“不要聽粉筆的一面之詞,如果沒有我,粉筆在那兒寫字呢?還有……”粉筆不想再聽黑板說的話,所以火冒三丈地說:“我不想與這個破黑板、爛黑板說話!”“好了,好了,不要吵了,如果你們不吵了,我就去請老師來評評理,行嗎?”“我好!我不反對,就要看那個婆黑板反不反對了!”“我怎么可能反對呢?倒是你不知道是不是真的不反對!”“你……”

  “再吵我就不請老師了!”它們霎時鴉雀無聲了,我把老師請了過來,老師說:“你們這樣爭吵是不對的`,你們各有各的長處,所以你們不能比誰的功勞大,因為大家的功勞是一樣的。”粉筆和黑板聽了后都慚愧的低下了頭。馬上成為了好朋友。

  擦黑板作文 21

  我們的好朋友——黑板的外衣臟了,沾滿了粉筆灰,我要幫它清理一下。

  我先拿來濕抹布,解決低處黑板的粉筆吧。于是,我一上一下地擦了起來。不一會兒,黑板下面就擦好了。可是,我望著高高的黑板上的`字發了愁,黑板上面怎么辦?我跳起來也夠不著呀!忽然,我靈機一動,連忙搬來一把椅子,站在上面擦了起來。咦?怎么回事?難道是抹布干了?低頭一看,唉,果然不出我所料,抹布早就變得干巴巴的了!我趕緊把抹布洗干凈擰干,繼續擦了起來。哎呀,我一不留神,險些從板凳上摔了下來。真是有驚無險,差點兒就摔得鼻青臉腫。哼,這兒有一群“頑固分子”,還對它們的"老家"依依不舍,賴在那兒不肯走呢!我稍稍一用力,它們就成了我的手下敗將,服服貼貼地離開了黑板。接下來是清理黑板槽。原本臟兮兮的黑板槽,經過我的清洗,變得一塵不染,锃亮锃亮的,漂亮極了。最后,我要做的就是把椅子擦干凈,并把它放回原處了。

  看!黑板似乎換上了一件嶄新的墨綠色西裝,正在對我微笑呢!

  擦黑板作文 22

  在這幾年的學習里,我都坐在教室的第一排,緊靠黑板,每天都要吃粉筆灰。

  我決定要改造一下黑板,為民除灰。首先,我要把黑板改成大屏幕,這樣就不會再有粉筆灰了,黑板底部的中間要有一個多功能按鈕。你只要點兩下,今天要上的內容就全部呈現在黑板上了。而且還要有一個手寫功能,你只需要在黑板上滑,就可以寫出你想寫的字,會變的很方便。

  多功能黑板,不愧是多功能呀!有很多功能。它有一個最大的.功能就是語音系統,你只要說一句話,它就會在黑板上顯示出來,那樣就可以不用手寫了,不僅方便了學生,也方便了老師。 現在老師上課只要按兩下按鈕,我們大家就可以一分鐘看完所有內容,可真是一個方便的黑板,我又試了一下手寫功能,只見我寫一個字,黑板就出現一個字,效果也很好,特別是語音效果,那叫一個頂呱呱呀!這樣的黑板不僅不讓學生吃粉筆灰,又不讓教室的地面變臟,還方便的老師,是一個造福學校的發明。

  我可不是異想天開,我堅信多功能黑板總能成為現實的,讓我們好好學習,長大了去發明多功能黑板吧!

  擦黑板作文 23

  一塊小小的黑板,看似普通,但正是它,教會了我們許許多多的知識。

  當每次上課的時候,黑板面對著我們所有人,就仿佛它在給我們講課。小小的黑板,它把知識傳遞給我,它就相當于我們親愛的老師一樣。

  如果有人問:“誰的知識最淵博?”答案一定要有千百種,最終的結果一定是老師。但我覺得黑板的知識最淵博,所有老師的知識都書寫在了黑板之上,就像黑板擁有了千萬種知識,隨后,它又把這種知識傳達給我們。

  當有一天我們長大,回到母校的時候,大家第一想見見的就是老師、同學……有誰會去在意那小小的黑板呢。可是大家不防想一想,當初,正是這塊小小的.黑板,寧愿自己整日被擦擦抹抹,也要將所有的知識傳達給我們呀。

  這塊小小的黑板是孤獨的,但是它無怨無悔的默默付出。這種默默的付出精神是值得我們深深的敬佩的。

  一塊并不普通的黑板,我要把它牢記心間,等我長大后,當再一次回到母校的時候,我會親自用手再次觸摸著它,我會讓它深深的感受到,它并不孤獨!

  擦黑板作文 24

  一天,我望著擦黑板的同學衣服上的粉筆灰和他吃力的樣子,忽然冒出了一個想法,那就是:發明一個多功能黑板!

  這塊黑板的樣子很稀奇。在黑板的邊框下,藏了許多小輪子,這些小輪子像章魚的觸手,長滿了小吸盤,他們可以把黑板牢牢地吸附在墻上。在黑板的角落里,還有一個電子屏,雖說是電子屏,他卻一點兒也不刺眼,像紙一樣,而且他還會回答你的問題。

  有時太陽光很強烈,黑板會反光,這時,就可以利用黑板下的小輪子來移動黑板的位置,很省力。

  多功能黑板表面是納米材料制作的,有自動除塵的`功能,不用人親自去擦黑板。

  黑板的內部還隱藏了一個空調。在天氣炎熱時,空調就會吹出涼風;在天氣寒冷時,空調會吹出暖風。到了適宜的溫度,空調就會停下。而且空調還有消音系統,不會影響同學們上課。

  黑板還會自動變長變短。如果黑板上寫滿了,黑板就會變長一截。下課后,黑板又會變短。

  多功能黑板還很環保。黑板會吸收空氣中的有害物質,一部分轉化為能源,一部分轉化為新鮮空氣。

  隨著科技的進步,我相信我的愿望一定會實現,方便人們的生活。

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