擦桌椅作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的擦桌椅作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

擦桌椅作文1

　　又是一個陽光明媚的星期二，陳老師早早地布置了一項任務(wù)——準(zhǔn)備擦桌椅的工具。準(zhǔn)備擦桌椅的工具？難道要幫助他人擦桌椅？還是……無數(shù)的`小問號在我的腦袋里活蹦亂跳。

　　“叮——鈴——鈴——”終于盼到了下午的作文課。陳老師走進(jìn)教室微笑著說：“請大家把清理桌椅的工具拿出。”同學(xué)們快速地拿出工具，等待陳老師發(fā)令。“開始！”同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢拿出工具，開始洗刷。而我呢，也快速的加入到他們的隊伍中。我先用葛奚銳和張穎潔“贈”給我的清潔劑開始“攪拌”，然后從我的袋子里拿出大刷子，用力、使勁地刷，并邊耍邊加入凈水。眼看快要成功了，我突然發(fā)現(xiàn)一塊“頑皮”的大污漬，怎么刷也刷不掉。我眼珠一轉(zhuǎn)，忽然想到：我不是還帶了牙膏嘛！于是拿出牙膏，使勁地清洗起來。經(jīng)過一些時間的“奮斗”，這塊污漬終于被我“干掉”了。

　　“暫停！”陳老師大喊一聲。時間過的真快，我雖然沒有清理結(jié)束，但我感受到了勞動的快樂！

擦桌椅作文2

　　昨天，陳老師給我們布置了一項任務(wù)——明天帶清洗課桌椅的工具。我心想：陳老師肯定就是因為我們的課桌椅經(jīng)過幾屆學(xué)生“折磨”之后，變得非常臟，所以才讓我們來清洗課桌椅的。

　　到了第二天下午，我們將準(zhǔn)備好的工具一一擺放在桌面上，我們就像一個個小戰(zhàn)士一樣，就等將軍一聲令下，就開始擦桌椅，過了一會兒，陳老師終于來了，我們等待已久的“開始”二字終于從陳老師口中說出，我們麻利地把洗潔精和水和在了一起，開始擦課桌椅了。

　　我先拿百潔布蘸了一點洗潔精，在課桌上擦來擦去，可是，總有一些頑固的修正帶和描邊筆畫下來的痕跡仍然無法擦除，于是我使出了我的“秘訣”——用指甲刮修正帶，我就這樣刮呀刮呀，終于，一些修正帶被我刮掉了，但是我覺得我的'手指甲已經(jīng)快被磨沒了，所以這白白的修正帶成了課桌上的幾條傷疤，隨后我又用百潔布拼命地擦洗描邊筆畫下來的痕跡，但這些痕跡依舊沒有褪去，這也成為了一道大傷疤，隨后，我用百潔布將課桌椅上上下下擦了個遍，然后再用抹布將洗潔精擦干凈了，這樣，一套就跟剛從商場里買來的一樣的課桌椅就呈現(xiàn)在了我的眼前。

　　我看著這套閃閃發(fā)亮的課桌椅，雖然它有很多條“傷疤”，但是這畢竟是我勞動了的成果呀！

　　從擦桌椅中，我深刻體會到了勞動時的樂趣，體會到當(dāng)我們在一邊娛樂時，家人卻在不厭其煩地做家務(wù)時的辛勞。