關于毅力的作文（優）
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的關于毅力的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于毅力的作文1
一個寂靜而涼爽的夜晚。月亮在星星的“照顧”下顯得特別肥，形成了“圓月”。突然，下起了傾盆大雨，使路邊有很多積水。
一條小溪因為這場暴雨而遭了殃，旁邊的`沙礫掉進了小溪里。原本干凈的小溪變得骯臟。雨越下越大，很多植物被雨水給沖毀了，但在一個很不起眼的角落有一顆小草——一個堅強的生命。他頂著暴雨，嘀咕道：“加油！加油！小草加油！你最棒了！”但是老天爺沒有被小草的舉動而感動。因為雨很大，結果把洪水也引來了，山洪咆哮著，像一群受驚的野馬從山谷里狂奔而來，勢不可當。可小草一點兒也不怕。他很堅強，他克服了這一切。
一小時以后，雨小了。水珠和小溪在聊天。水珠說“小草好厲害啊！”“是啊，他這種精神值得我們學習。”小溪說道。這時，小草已經力倦神疲了。“小草，你沒事吧！你真棒，你能有這樣的毅力真厲害！”水珠和小溪異口同聲地說：“呵呵，也沒什么啦。無論是誰只要堅持不懈，什么事都難不倒你！”小草說道。
小草真勇敢！其實，任何人要有毅力，不懈努力，再難的問題也能解決。
關于毅力的作文2
雖然，我天天都很快樂，但是總是天天一個樣，沒有新鮮的。不過，今天早上我卻有了意外的收獲。
早晨我閑著無事可做。一抬眼，看到書桌上擺著一排書。咦?這本本《兒童百科全書》是什么時候買的`?我怎么一點印象也沒有?抽出來看，才發現里面有豐富而陌生的內容。啊，我想起來了，這本書是前年買的，剛買來看過幾頁，以后就沒怎么看了。唉，真可惜，這么好的書竟然“沉睡”了這么久。現在看也不遲嘛!但這時，《西游記》映入眼簾，我又把它抽出來，翻了翻，發現只看完了第一章，后面沒有一點翻過的痕跡。我一拍腦門兒，跑到書柜前，柜中的《水滸傳》還沒看到二梁山好漢排座次呢，于是想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》沒看完借給了別人。真是不好意思，望著滿柜子的書我羞愧地低下了頭。看來，我這個沒毅力的毛病立即改掉!書兒們，真是對不起，以前我冷落了你們，現在我要天天與你們做伴，把你們認真仔細得挨個讀一遍!
關于毅力的作文3
有一天，風吹的很猛。我在回家的路上，看見一只正在織網的蜘蛛。突然，一陣狂風咆哮而來，網斷了，蜘蛛也被吹落在地上，草上也只有殘絲斷網。
我扒開草叢一看，那只蜘蛛還在奮勇拼搏地往上爬，爬到一半的時候我明顯發現它腳步放慢，似乎是累了，但它并沒有要休息的意思，繼續奮力往上爬。它給我上演了一場驚心動魄的雜技表演：吐出一根絲，跳下了草，接著就蕩起秋千，沒蕩幾次，兩顆小草已有了幾根搖搖欲墜的絲線。蜘蛛很滿意的看了看，便繼續工作。只見它在那幾根線上搭起了“支架”，將那幾根線固定住，隨后又將其他幾根線——固定，一張網的樣子，基本成型了。可是，又有一陣風刮了起來，又有好幾根線被刮斷了。但蜘蛛并沒有放棄，一次又一次地織網，織的網卻依舊一次又一次的被刮斷……
在和狂風的.幾番抗爭后，它終于織好了一張網，一張結實卻不美觀的網。正是這一種毅力，在我們遇見困難的時候跌倒讓我們爬起來，如果沒有這一些毅力的話，這些障礙會永遠阻擋著你。這世上沒有什么不可能，只是看你有沒有毅力來突破難關，如果有，那么，你就是堅不可摧的！！！
關于毅力的作文4
在我小學二年級的時候，多數老師在上第一節課時，總愛給我們講一些令人厭煩的規章制度，但我的語文老師卻不這樣？？他給我們講了一個生動的故事：“我年輕的時候是個軍人，剛參軍的時候，訓練項目特別多，其中一項是臥在雪地里，我們常常要在雪地里趴幾個鐘頭才能起來。那時候的冬天不但沒現在的冬天暖和，而且常常下雪，那雪一下就是好幾天，雪大的時候都沒過膝蓋。趴在雪地上，要多冷就有多冷，我們凍得受不了，就把雪往臉上擦，臉被擦得生疼就感覺不出冷了。等我們爬起來，趴過的地方總會留下一個‘大’字。”
我們聽得津津有味，并期待著故事的進行。這時候，老師停頓了一會兒，然后放慢速度說：“軍人需要毅力，你們也需要毅力。”聽到這里，即使班上最淘氣的'男生也默默無言了。是的，絢麗的人生需要毅力！我想，我會一輩子記住這個故事，這個關于毅力的故事的。
關于毅力的作文5
我今天要夸我的同學馬銘澤，他雖然胖，但是非常有毅力。
十月一日，爸爸帶我們在泰山和山風景區爬山時，不斷地在休息點坐下休息，可是馬銘澤不休息，在每一個休息點都對我們說：“快點走，離山頂還有很長的路呢!”可是，我們都不聽他的，爸爸還說：“再讓我們休息一會吧。”“好吧。”馬銘澤看我們都不聽他的，只好同意了。我們也不想太為難馬銘澤，就縮短了休息時間。
當快爬到山頂時，馬銘澤突然加快了腳步，我想：他一定是想看看山頂是什么樣的的吧!于是，我也加快了腳步。到了山頂，那景色讓我覺得爬山用的'一個多小時真沒白費。山下的樹葉，紅的、綠的、黃的，組成了一條五彩繽紛的“樹葉河”。在山頂，爸爸給我們照了幾張相，就準備下山了。經過滑道，漂流后，我們才到達山下。
當我們在山下吃飯時，每個人都累得不想動，但是馬銘澤很興奮，不斷地在一些賣玩具的地方看來看去，好像他沒爬過山似的。我就問他：“你不累嗎?”“不累。”他說。過了一會，我又問：“你為什么不累呀?”“只要我們有毅力，堅持把每件事做到最好。”他說，“就不會覺得累了。”
馬銘澤就是這個一個有毅力的人，同學們，你們喜歡他嗎?
關于毅力的作文6
最近，我們學校舉辦了第一屆體育節，我參加了很多項目，幾乎每個項目都獲了獎。但是我最需要的東西并不是那些獎狀、獎杯，而是每個人身上罕有的東西――毅力。
對于我來說，毅力才是一枚誘人的金牌。記得有一位作家說過：參與比取勝更重要。就是說：一個人有沒有取得勝利并不是最重要的，參與比賽，為成功而奮斗的整個歷程才是最重要的，其意義則更值得回味。我很小就練體育，因為體育已經不僅僅是體育，它以自身的魅力影響著一切，所以我通過體育來鍛煉我的毅力。
你也許聽過帕爾曼那優美的演奏并為之贊嘆不已，然而你可曾知道，他并不是一帆風順的幸運兒，而是從小雙腿癱瘓的殘疾人。但他沒有像許多同命運的不幸的`人一樣，在殘疾人福利院渡過一生，而是走上了鋪滿鮮花的臺，成為舉世聞名的小提琴王子。這靠的是什么？是毅力！
其實，不僅帕而曼，還有愛迪生、愛因斯坦、克洛西、張海迪，他們也是靠頑強的毅力克服一切困難，創造出驚人的奇跡。
你們知道毅力是什么東西了嗎？
記住：頑強的毅力可以征服世界是任何一座高峰。
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