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留住回憶作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的留住回憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留住回憶作文1
留住最后一堂課的回憶星期四的下午，王老師告訴同學(xué)們星期五下午兩節(jié)課會(huì)不上了，由熱心的JA老師我們上堂有關(guān)于做生意的課，我聽(tīng)了，驚喜若狂，真希望他們馬上就來(lái)，那樣，我就可以早一些得到獎(jiǎng)品，有小本子、小架子、棒棒糖等一些好用好吃的東西這次的JA課程我就拭目以待吧！希望他會(huì)有很多出色的表現(xiàn)！
不知不覺(jué)中，星期五的下午到了，還彌漫在數(shù)學(xué)題中的我不得不放下手中的'筆走向JA課的教室，我們上課的地點(diǎn)是七（1） 班，七（1） 班上課的地點(diǎn)自然也是我們六（1）班啦,七（1） 班離我們的教室只有一面墻的距離，只需幾秒鐘便可踏入教室，同學(xué)們便帶上一支筆和一把尺來(lái)到了七（1） 班來(lái)上JA課程。座位是按組分的，有中國(guó)，德國(guó) 美國(guó)各兩個(gè)小組，我分到了祖國(guó)這組，深感榮幸吶！為我們上課的老師有：顏青老師，張穎老師，孟老師，等共五位老師，
首先，只見(jiàn)一位老師手里拿著搖鈴搖了一下，并對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我搖這個(gè)鈴是為了提醒你們要上課了，你們就要做好了，上課的規(guī)矩我就不用多說(shuō)了吧！”那位老師先向我們介紹他的名稱(chēng)，愛(ài)好，助語(yǔ)，在這中間我還了解到他們是來(lái)自于強(qiáng)生公司的職員，都是老同事了呢！
接著，老師讓我們用桌上的蠟筆在自己的名片上寫(xiě)出自己的名字，并用顏色圖片為自己的名片裝飾一下，從中他們也可以了解到我們的興趣愛(ài)好。我們?cè)谑昼妰?nèi)，精心打造的名片出“爐”了，老師讓我們把牌子舉給他看，但愿他能記住我們的名字。過(guò)了一會(huì)，我們便開(kāi)始上我們最喜歡的JA課了。同學(xué)們個(gè)個(gè)眼里想、充滿(mǎn)了期待的眼神，老師也對(duì)我們津津有味的講起貿(mào)易，怎樣是一件物品賣(mài)給別人自己不虧利潤(rùn)又高，并要我們思考對(duì)某地或某個(gè)國(guó)家出口某物啊，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，這樣有什么好處？打、答得精彩又漂亮的同學(xué)會(huì)有一個(gè)意外的驚喜哦~聽(tīng)了這句話(huà)，同學(xué)們也很踴躍的舉手，爭(zhēng)先恐后，每人都想得到獎(jiǎng)品，我也不例外。從中，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都是懵懵懂懂的，只有我一個(gè)人回答對(duì)了，老師問(wèn)什么是市場(chǎng)，我舉起我的名片，起身站了起來(lái)，用洪亮的聲音回答道：“我認(rèn)為市場(chǎng)，首先是一個(gè)地點(diǎn)，而且是具有有買(mǎi)家和賣(mài)家的交易地點(diǎn)！”同學(xué)們聽(tīng)了，心服口服，我還看見(jiàn)有些同學(xué)在地微微點(diǎn)頭呢！老師也獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)本子，那種榮譽(yù)感比吃了蜜還要甜。
經(jīng)過(guò)了一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)，得了第一名的徐光陽(yáng)小組個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的站了起來(lái)，由揚(yáng)程偉為他們頒發(fā)獎(jiǎng)品，他們都友善有禮貌的接過(guò)他們的榮譽(yù)物，再由老師邀請(qǐng)他們先合一個(gè)影，留作以后的紀(jì)念，在最后的那時(shí),，全班又和這些老師拍了一張照，我們個(gè)個(gè)都笑彎了眼，這是我們短暫的一天結(jié)束所做的最后一件事，會(huì)成為最刻骨銘心回憶，老師在離開(kāi)教室的時(shí)候，我心里在禱告：老師，加油吶！我會(huì)想你們的，對(duì)自己要有信心哦~你們是最棒的吶！
留住回憶作文2
時(shí)光荏苒，歲月似流水帶著鄉(xiāng)土的記憶匆匆而逝，一去不回頭。我暮然回首，只為挽留她的腳步，她卻不愿停留，只給我留下了離去的身影和星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶。
春天的小村莊里被清晨的裊裊青煙捧在懷里，早起的人們頂著露水，扛著鋤頭上山忙活。一年之計(jì)在于春，大家自然不能浪費(fèi)這個(gè)注滿(mǎn)美好希望的季節(jié)。春眠不覺(jué)曉，我總是被十點(diǎn)半的廣播從睡夢(mèng)中睜開(kāi)朦朧的雙眼。而外公外婆一定已經(jīng)在山上干著活，只要我吃完準(zhǔn)備好的早餐，上山就一定能看見(jiàn)他們。春天的一項(xiàng)“重點(diǎn)工作”就是茶葉。先用大的剪子把過(guò)長(zhǎng)的枝葉進(jìn)行修剪，就像是園林藝術(shù)一樣。再等上幾天，抽出了新芽，采下的茶葉才最新鮮。嫩綠的新芽上翻滾著露水，看上去格外的嬌嫩，似乎在表面打了一層蠟。整座茶山上都能嗅到清新的綠意。外婆采茶葉的'速度很快，可以?xún)芍皇植⒂茫戚p盈的蝴蝶在茶樹(shù)間飛舞，綁在腰間的小籃子一會(huì)兒就滿(mǎn)了。像我這樣笨手笨腳的，速度慢而且沒(méi)耐心，注意力一下子就會(huì)被山路邊的蕨菜給吸引了。
蕨菜是山上常見(jiàn)的一種野菜，洗凈后在沸水中焯一下，然后再炒一下或者腌上幾天，便是餐桌上的一道風(fēng)味了。蕨菜的盛季在清明前后，要說(shuō)清明，自然是少不了清明果了。清明果有兩種，磐安本地的是用芋粉做的，皮兒吃起來(lái)比較Q，勁道，而我們那是糯米粉做的，嘗起來(lái)比較糯，一樣的是都用一種綠色的野菜揉進(jìn)面里，所以看上去是草綠色的。這清明果做的好不好啊，那還得看包得飽滿(mǎn)與否還有餡兒炒得香不香。每次我都能把外婆做的最大的那個(gè)吃掉，外加一碗雞蛋面，這才叫生活！
夏天的熱情打動(dòng)春天的懶散，我們迎來(lái)了第一番豐收。茄子，四季豆，玉米，絲瓜還有西瓜都趕著將豐碩的果實(shí)奉上，勤勞的人們臉上綻開(kāi)了滿(mǎn)意的笑容。一個(gè)個(gè)西瓜像害羞的孩子，抵擋不住驕陽(yáng)似火的熱情，都躲在葉子下面。清晨把西瓜從地里抱回來(lái)到晌午來(lái)一個(gè)大西瓜，切開(kāi)來(lái)，飽滿(mǎn)的紅色讓人垂涎欲滴。若是讓西瓜先在打來(lái)的井水里浸上半小時(shí)，就可以嘗到“冰鎮(zhèn)西瓜”了讓豐收的甜意從嘴里蔓延到心里。
秋風(fēng)把豐收的消息吹到每家每戶(hù)。人們趕著去迎接豐收的果實(shí)。即使是汗水濕透了后背，也難掩人們心頭的喜悅。偶爾田野上秋風(fēng)吹過(guò)，給忙碌的人們送去一番清涼。到了傍晚，田野上麥浪還在翻滾，秋風(fēng)帶著涼意和豐收的愉悅在村莊，山野之間回蕩……
當(dāng)寒風(fēng)開(kāi)始在山林里呼嘯時(shí)，山村里這匹忙碌的駿馬開(kāi)始停息。人們開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)冬。等到過(guò)年了，籌備已久的家宴為在外的人們擺開(kāi)。忘卻的是一年的疲憊與壓力，代之的是團(tuán)聚的輕松和喜悅。餐桌上是擺不完的美味和道不盡的家常。等到十五，就是一年一度的燈會(huì)。吃碗湯圓，我們來(lái)到馬塘。這里有來(lái)自玉山各村的各種各樣的龍燈和花燈，張牙舞爪的龍；各式各樣的玄幻人物，五彩繽紛的煙花。天上是炫麗的煙花爆竹，空氣中彌漫著淡淡的硝煙的氣味，路上是滿(mǎn)地的爆竹紙屑，我們感受著天上人間的新年的味道……
在記憶的長(zhǎng)河中，我在慢慢摸索，尋找最真的來(lái)自鄉(xiāng)土的記憶。
留住回憶作文3
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，可飛回的再也不是曾經(jīng)那一只。
桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可盛開(kāi)的再也不是曾經(jīng)那一朵。
楊柳枯了，有再青的時(shí)候，可變青的再也不是曾經(jīng)那一片。
人生是滾滾東去的洪流，很多東西我們期盼它長(zhǎng)久不衰，可到頭來(lái)，竭盡全力亦留它不住。然而當(dāng)它們隨流水緩緩消失在天際，暮然回首，一份坦然，一份平靜，也許，留住了些什么……
我至今都還記得一年前的冬天，當(dāng)爺爺被確診為癌晚期時(shí)，我難以言喻的悲楚。在寒假的第二天，我便立即回到了爺爺身邊。清晨，我再也不會(huì)賴(lài)床，而是早起喂?fàn)敔敵栽绮停曳艞壙磿?shū)的時(shí)間，扶爺爺在庭院里曬太陽(yáng)，我丟下一切娛樂(lè)活動(dòng)陪爺爺看電視，為他剪去長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲……我在心中告訴自己，留住爺爺，我要留住爺爺。無(wú)奈，在元宵節(jié)的那個(gè)夜晚，安然睡去的'爺爺就再也沒(méi)有醒來(lái)，我最終還是沒(méi)有留住他。現(xiàn)在想來(lái)，這一年多，我時(shí)常會(huì)念起爺爺，為遠(yuǎn)在天堂的他送去祝福。其實(shí)我留住了，留住了那些與爺爺在一起的美好回憶，留住了對(duì)他的懷念與哀思……
那年夏天，剛剛告別童年的我們?cè)谝粋�(gè)新的校園里相遇，帶著還未脫去的稚氣，帶著對(duì)青春的憧憬與向往，我們攜手共進(jìn)。三年后的夏天，面對(duì)分離，面對(duì)三年的幸福時(shí)光，我們揮淚告別。手機(jī)上至今還存有我們?nèi)嗥鹆⒊詈笠皇赘璧囊曨l。我至今還記得離別前一天我們一一與老師擁抱的場(chǎng)景。我們還拍了好多好多照片，我們想留住，留住一切一切的幸福，但最終，我們還是噙著淚花轉(zhuǎn)身，如今的我們各奔東西。其實(shí)，我們留住了，留住了那些歡笑淚水的記憶，留住了那份真摯而雋永的友誼。
又是一年開(kāi)學(xué)日，我背著重重的書(shū)包，抱著各種工具書(shū)匆忙向教室趕去，眼看著上課鈴聲就要響起，我開(kāi)始狂奔，畢竟在開(kāi)學(xué)第一天就挨批不是件好事。跑著跑著，感覺(jué)肩上輕了不少，這時(shí)，背后也傳來(lái)了一個(gè)同學(xué)的呼喊，我回頭，天啦，我的書(shū)包拉鏈竟沒(méi)拉，書(shū)本在我奔跑的同時(shí)掉了一路，那同學(xué)正忙著幫我一本本地?fù)靵?lái)，當(dāng)時(shí)，難以言喻的，無(wú)限的感激油然而生。當(dāng)我們一起把書(shū)包整理好時(shí)，上課鈴無(wú)情地響了，我不斷地說(shuō)著“謝謝”。“真是太感激你了，不過(guò)開(kāi)學(xué)第一天就害你遲到，實(shí)在抱歉。”我滿(mǎn)懷歉意地看著她，“沒(méi)什么，互相幫助嘛！”她露出一個(gè)大大的微笑，消失在眼前。真的好想留住，留住那個(gè)微笑，留住那個(gè)溫暖的場(chǎng)面。誠(chéng)然，我留不住，但我留住了那美好的心靈，留住了學(xué)會(huì)幫助他人的品格。
殊不知，飛來(lái)的燕子舞動(dòng)的身影中還有去年那只燕子的靈動(dòng)。
盛開(kāi)的桃花綻開(kāi)的笑臉里仍有去年那朵花兒的燦爛。
變青的楊柳飄飛的姿態(tài)中依然有去年那株楊柳的婀娜。