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留住回憶作文

時(shí)間:2025-02-03 21:29:27 好文 我要投稿

留住回憶作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的留住回憶作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

留住回憶作文

留住回憶作文1

  留住最后一堂課的回憶星期四的下午,王老師告訴同學(xué)們星期五下午兩節(jié)課會(huì)不上了,由熱心的JA老師我們上堂有關(guān)于做生意的課,我聽了,驚喜若狂,真希望他們馬上就來,那樣,我就可以早一些得到獎(jiǎng)品,有小本子、小架子、棒棒糖等一些好用好吃的東西這次的JA課程我就拭目以待吧!希望他會(huì)有很多出色的表現(xiàn)!

  不知不覺中,星期五的下午到了,還彌漫在數(shù)學(xué)題中的我不得不放下手中的筆走向JA課的教室,我們上課的地點(diǎn)是七(1) 班,七(1) 班上課的地點(diǎn)自然也是我們六(1)班啦,七(1) 班離我們的教室只有一面墻的距離,只需幾秒鐘便可踏入教室,同學(xué)們便帶上一支筆和一把尺來到了七(1) 班來上JA課程。座位是按組分的,有中國,德國 美國各兩個(gè)小組,我分到了祖國這組,深感榮幸吶!為我們上課的老師有:顏青老師,張穎老師,孟老師,等共五位老師,

  首先,只見一位老師手里拿著搖鈴搖了一下,并對我們說:“同學(xué)們,我搖這個(gè)鈴是為了提醒你們要上課了,你們就要做好了,上課的規(guī)矩我就不用多說了吧!”那位老師先向我們介紹他的名稱,愛好,助語,在這中間我還了解到他們是來自于強(qiáng)生公司的職員,都是老同事了呢!

  接著,老師讓我們用桌上的蠟筆在自己的名片上寫出自己的名字,并用顏色圖片為自己的名片裝飾一下,從中他們也可以了解到我們的興趣愛好。我們在十分鐘內(nèi),精心打造的`名片出“爐”了,老師讓我們把牌子舉給他看,但愿他能記住我們的名字。過了一會(huì),我們便開始上我們最喜歡的JA課了。同學(xué)們個(gè)個(gè)眼里想、充滿了期待的眼神,老師也對我們津津有味的講起貿(mào)易,怎樣是一件物品賣給別人自己不虧利潤又高,并要我們思考對某地或某個(gè)國家出口某物啊,談?wù)勀愕挠^點(diǎn),這樣有什么好處?打、答得精彩又漂亮的同學(xué)會(huì)有一個(gè)意外的驚喜哦~聽了這句話,同學(xué)們也很踴躍的舉手,爭先恐后,每人都想得到獎(jiǎng)品,我也不例外。從中,老師問了一個(gè)問題,同學(xué)們都是懵懵懂懂的,只有我一個(gè)人回答對了,老師問什么是市場,我舉起我的名片,起身站了起來,用洪亮的聲音回答道:“我認(rèn)為市場,首先是一個(gè)地點(diǎn),而且是具有有買家和賣家的交易地點(diǎn)!”同學(xué)們聽了,心服口服,我還看見有些同學(xué)在地微微點(diǎn)頭呢!老師也獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)本子,那種榮譽(yù)感比吃了蜜還要甜。

  經(jīng)過了一次又一次的競爭,得了第一名的徐光陽小組個(gè)個(gè)自信滿滿的站了起來,由揚(yáng)程偉為他們頒發(fā)獎(jiǎng)品,他們都友善有禮貌的接過他們的榮譽(yù)物,再由老師邀請他們先合一個(gè)影,留作以后的紀(jì)念,在最后的那時(shí),,全班又和這些老師拍了一張照,我們個(gè)個(gè)都笑彎了眼,這是我們短暫的一天結(jié)束所做的最后一件事,會(huì)成為最刻骨銘心回憶,老師在離開教室的時(shí)候,我心里在禱告:老師,加油吶!我會(huì)想你們的,對自己要有信心哦~你們是最棒的吶!

留住回憶作文2

  時(shí)光荏苒,歲月似流水帶著鄉(xiāng)土的記憶匆匆而逝,一去不回頭。我暮然回首,只為挽留她的腳步,她卻不愿停留,只給我留下了離去的身影和星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶。

  春天的小村莊里被清晨的裊裊青煙捧在懷里,早起的人們頂著露水,扛著鋤頭上山忙活。一年之計(jì)在于春,大家自然不能浪費(fèi)這個(gè)注滿美好希望的季節(jié)。春眠不覺曉,我總是被十點(diǎn)半的廣播從睡夢中睜開朦朧的雙眼。而外公外婆一定已經(jīng)在山上干著活,只要我吃完準(zhǔn)備好的早餐,上山就一定能看見他們。春天的一項(xiàng)“重點(diǎn)工作”就是茶葉。先用大的剪子把過長的枝葉進(jìn)行修剪,就像是園林藝術(shù)一樣。再等上幾天,抽出了新芽,采下的茶葉才最新鮮。嫩綠的新芽上翻滾著露水,看上去格外的嬌嫩,似乎在表面打了一層蠟。整座茶山上都能嗅到清新的綠意。外婆采茶葉的速度很快,可以兩只手并用,似輕盈的蝴蝶在茶樹間飛舞,綁在腰間的小籃子一會(huì)兒就滿了。像我這樣笨手笨腳的,速度慢而且沒耐心,注意力一下子就會(huì)被山路邊的蕨菜給吸引了。

  蕨菜是山上常見的一種野菜,洗凈后在沸水中焯一下,然后再炒一下或者腌上幾天,便是餐桌上的一道風(fēng)味了。蕨菜的盛季在清明前后,要說清明,自然是少不了清明果了。清明果有兩種,磐安本地的是用芋粉做的,皮兒吃起來比較Q,勁道,而我們那是糯米粉做的,嘗起來比較糯,一樣的是都用一種綠色的野菜揉進(jìn)面里,所以看上去是草綠色的。這清明果做的好不好啊,那還得看包得飽滿與否還有餡兒炒得香不香。每次我都能把外婆做的最大的那個(gè)吃掉,外加一碗雞蛋面,這才叫生活!

  夏天的熱情打動(dòng)春天的懶散,我們迎來了第一番豐收。茄子,四季豆,玉米,絲瓜還有西瓜都趕著將豐碩的果實(shí)奉上,勤勞的人們臉上綻開了滿意的笑容。一個(gè)個(gè)西瓜像害羞的孩子,抵擋不住驕陽似火的熱情,都躲在葉子下面。清晨把西瓜從地里抱回來到晌午來一個(gè)大西瓜,切開來,飽滿的紅色讓人垂涎欲滴。若是讓西瓜先在打來的井水里浸上半小時(shí),就可以嘗到“冰鎮(zhèn)西瓜”了讓豐收的甜意從嘴里蔓延到心里。

  秋風(fēng)把豐收的消息吹到每家每戶。人們趕著去迎接豐收的果實(shí)。即使是汗水濕透了后背,也難掩人們心頭的喜悅。偶爾田野上秋風(fēng)吹過,給忙碌的人們送去一番清涼。到了傍晚,田野上麥浪還在翻滾,秋風(fēng)帶著涼意和豐收的愉悅在村莊,山野之間回蕩……

  當(dāng)寒風(fēng)開始在山林里呼嘯時(shí),山村里這匹忙碌的駿馬開始停息。人們開始準(zhǔn)備過冬。等到過年了,籌備已久的家宴為在外的'人們擺開。忘卻的是一年的疲憊與壓力,代之的是團(tuán)聚的輕松和喜悅。餐桌上是擺不完的美味和道不盡的家常。等到十五,就是一年一度的燈會(huì)。吃碗湯圓,我們來到馬塘。這里有來自玉山各村的各種各樣的龍燈和花燈,張牙舞爪的龍;各式各樣的玄幻人物,五彩繽紛的煙花。天上是炫麗的煙花爆竹,空氣中彌漫著淡淡的硝煙的氣味,路上是滿地的爆竹紙屑,我們感受著天上人間的新年的味道……

  在記憶的長河中,我在慢慢摸索,尋找最真的來自鄉(xiāng)土的記憶。

留住回憶作文3

  燕子去了,有再來的時(shí)候,可飛回的再也不是曾經(jīng)那一只。

  桃花謝了,有再開的時(shí)候,可盛開的再也不是曾經(jīng)那一朵。

  楊柳枯了,有再青的時(shí)候,可變青的再也不是曾經(jīng)那一片。

  人生是滾滾東去的洪流,很多東西我們期盼它長久不衰,可到頭來,竭盡全力亦留它不住。然而當(dāng)它們隨流水緩緩消失在天際,暮然回首,一份坦然,一份平靜,也許,留住了些什么……

  我至今都還記得一年前的冬天,當(dāng)爺爺被確診為癌晚期時(shí),我難以言喻的悲楚。在寒假的第二天,我便立即回到了爺爺身邊。清晨,我再也不會(huì)賴床,而是早起喂?fàn)敔敵栽绮停曳艞壙磿臅r(shí)間,扶爺爺在庭院里曬太陽,我丟下一切娛樂活動(dòng)陪爺爺看電視,為他剪去長長的指甲……我在心中告訴自己,留住爺爺,我要留住爺爺。無奈,在元宵節(jié)的那個(gè)夜晚,安然睡去的爺爺就再也沒有醒來,我最終還是沒有留住他。現(xiàn)在想來,這一年多,我時(shí)常會(huì)念起爺爺,為遠(yuǎn)在天堂的他送去祝福。其實(shí)我留住了,留住了那些與爺爺在一起的美好回憶,留住了對他的懷念與哀思……

  那年夏天,剛剛告別童年的我們在一個(gè)新的校園里相遇,帶著還未脫去的稚氣,帶著對青春的憧憬與向往,我們攜手共進(jìn)。三年后的夏天,面對分離,面對三年的幸福時(shí)光,我們揮淚告別。手機(jī)上至今還存有我們?nèi)嗥鹆⒊詈笠皇赘璧囊曨l。我至今還記得離別前一天我們一一與老師擁抱的場景。我們還拍了好多好多照片,我們想留住,留住一切一切的幸福,但最終,我們還是噙著淚花轉(zhuǎn)身,如今的我們各奔東西。其實(shí),我們留住了,留住了那些歡笑淚水的記憶,留住了那份真摯而雋永的友誼。

  又是一年開學(xué)日,我背著重重的書包,抱著各種工具書匆忙向教室趕去,眼看著上課鈴聲就要響起,我開始狂奔,畢竟在開學(xué)第一天就挨批不是件好事。跑著跑著,感覺肩上輕了不少,這時(shí),背后也傳來了一個(gè)同學(xué)的呼喊,我回頭,天啦,我的書包拉鏈竟沒拉,書本在我奔跑的同時(shí)掉了一路,那同學(xué)正忙著幫我一本本地?fù)靵恚?dāng)時(shí),難以言喻的,無限的`感激油然而生。當(dāng)我們一起把書包整理好時(shí),上課鈴無情地響了,我不斷地說著“謝謝”。“真是太感激你了,不過開學(xué)第一天就害你遲到,實(shí)在抱歉。”我滿懷歉意地看著她,“沒什么,互相幫助嘛!”她露出一個(gè)大大的微笑,消失在眼前。真的好想留住,留住那個(gè)微笑,留住那個(gè)溫暖的場面。誠然,我留不住,但我留住了那美好的心靈,留住了學(xué)會(huì)幫助他人的品格。

  殊不知,飛來的燕子舞動(dòng)的身影中還有去年那只燕子的靈動(dòng)。

  盛開的桃花綻開的笑臉里仍有去年那朵花兒的燦爛。

  變青的楊柳飄飛的姿態(tài)中依然有去年那株楊柳的婀娜。

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