善于聽取忠告作文（精選15篇）

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的善于聽取忠告作文，歡迎閱讀與收藏。

　　善于聽取忠告作文 1

　　給你個忠告你聽我一句勸生活中常常會聽聞這樣的句子，并且它們也或多或少從自己口中講出。這便是人們熟知的好言相勸，但不知是否有人將這忠告的聞與講結合起來，是否有人曾對比過自己講和自己聽時的感受，是否將自己的感受與別人做過對比。

　　若是真正仔細思考這些變回發覺新的問題。忠言該不該聽，自己的'忠言對方未采納還該不該說。那么，我認為忠言該學會聽，明辨什么該聽，什么不該聽。說忠言則點到為止。

　　忠告而善道之，不可則止，勿自辱也。這是孔夫子的話便明確訴出了忠告說一兩遍是人的善心，說的多了便會惹得別人厭煩，自取其辱。正如商紂王時期那位忠心不二的比干。他明知紂王已經無藥可救，卻仍舊堅持上諫著紂王不愛聽的話，堅持要殺了妲己。淡然，這樣的行為說好聽了叫做舍生取義，難聽了便叫自尋死路。想拯救國家自然沒有錯，可實際上這種君王已經無法再帶領國家復蘇了，此時的拼死進諫只會使這世間少了一個忠臣，卻沒能為時間發揮自身的能力。

　　相反之下，扁鵲就要更懂得變通。他提醒過蔡桓公三次，而每每蔡桓公不信他，他也沒有拼死拼活要醫他。但每次都會盡全力去想出醫治的方法，為蔡桓公帶上最誠心得忠告。但最終蔡桓公也沒有信他，他便也溜走了，意識到蔡桓公已經沒有救了，他便不強求，自己強大的醫術不醫他，還能再醫幾百人，為何偏要醫他。

　　接受忠告，就是增進一個人自己的能力。歌德發的這句話是我觀點的一部分，不全面卻也是我想說的。唐太宗身邊有一位名人魏征。人人都知道他敢于進諫，雖然他的行為我并不喜歡，但讓太宗的做法我很欣賞。也只有他這樣的皇帝身邊容得下魏征，他深知忠告能給他帶來的能力。因此，縱使他很多次都因魏征在大殿上絲毫不給他留情面而生氣，卻一次次的忍了下來。正因如此，他接受了對他有益的忠告，才使得他創下大業。

　　回到最初的問題，一句忠言逆耳利于行便可概括。既然逆耳就應明白誰都不愛聽，所以切勿多說，利于行則應懂得，自己要學會壓制自己的厭煩情緒，學會采納有用的建議。這忠告的聞與講都應有自己的看法，以此使忠告變成生活的瑰寶。

　　善于聽取忠告作文 2

　　給你一個建議。聽聽我的建議。生活中經常聽到這樣的句子，多多少少都是自己親口說出來的。這就是所謂的哄，但是不知道有沒有人結合了這個建議的嗅覺和言語，有沒有人比較過自己在說和聽的時候的感受，有沒有和別人比較過自己的感受。

　　如果你真的仔細思考這些事情，你會發現新的問題。你應該聽你的建議，如果你的建議沒有被對方采納，你應該說出來。然后，我覺得要學會聽勸，分清什么該聽，什么不該聽。說好的`建議，碰一下。

　　如果你擅長建議，不要停下來，也不要侮辱自己。這是孔子的話，所以他很明確的給出了建議，說一兩句是人之善良。如果你說得太多，你會惹惱別人，給自己帶來恥辱。就像商紂王時代忠實的對手一樣。他知道紂王已經沒有希望了，但他仍然堅持告訴紂王他不想聽到的事情，并堅持殺死妲己。無動于衷，這種行為充其量叫舍身取義，最壞叫自取滅亡。想救國沒有錯，但其實這種國王已經不能帶領國家復興了。這時候孤注一擲的建議，只會讓天下失去一個忠臣，卻無法在時間上發揮自己的能力。

　　相反，扁鵲應該更加靈活。他提醒他去過蔡桓公三次，但每次蔡桓公都不相信他，他也不努力治好他的病。但每次我都盡力想出一個治療方法，并給蔡桓公帶來最真誠的建議。但最終，蔡桓公不相信他，所以他溜走了。當他意識到蔡桓公沒有希望時，他沒有堅持。他強大的醫術并沒有治愈他，但他卻能治愈數百人。他為什么要治好他？

　　接受建議就是提高自己的能力。歌德的說法是我觀點的一部分，但不全面，但也是我想說的。唐太宗身邊圍著一個名人，魏徵。誰都知道他敢給建議。雖然我不喜歡他的行為，但我很欣賞唐太宗的做法。只有像他這樣的皇帝才能容納魏徵，他知道忠告能給他帶來的能力。因此，盡管他對魏徵多次不在大廳里對他手下留情感到憤怒，但他還是一次又一次地忍受著。為此，他接受了好的建議，這使他開創了一項偉大的事業。

　　回到原問題，一句忠告，如果對你比對你更好，就可以總結出來。既然你要明白沒有人喜歡聽，就不要多說，但你要明白，你要學會壓抑自己的無聊，學會采納有用的建議。這個忠告要用自己的觀點去聽，去說，讓它成為人生的一筆財富。

　　善于聽取忠告作文 3

　　《詩經》曾經記載過“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。”人與人之間有理解錯差，那么忠告并不是在每個人眼中看起來那么有力、有幫助。所以我們就要像魯迅那樣“處今日之世，說今日之言，目所見，耳所聞，心所思，情所動，縱筆書之而罄其胸中。”

　　忠告，在朋友之間，可能就是“早點出發”、“早點吃飯”以及“少打架”等點點滴滴生活瑣事。在家人之間，可能就是“好好學習，將來考個好大學”以及“做個好人”等等。在師生之間，可能就是“上課別說話”以及“上課別睡覺”。

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”大多數人大多數忠告我們都是接受的，但是像“這個事情你最好別做”“你別插手這件事”這種忠告就要就事論事了。

　　我認為忠告就是一個避免困難的捷徑。但是如果個個困難都能通過忠告解決，那豈不是有“忠告大師”了。所以我認為忠告不是萬能的。“在美國一個商場里，一個攝像頭記錄下了一切。一個三四歲的小男孩，不斷推著購物車撞擊前邊結賬的男子，男子給他以及他母親忠告，但人就無動于衷。最終致使男子將一瓶牛奶倒在小男孩頭上”無獨有偶“成都公交車事件，乘客急于在錯誤站下車，司機再三警告，導致最后大打出手，公交車墜入長江”這是的'忠告是那么的有用，但是在那些不懂理不講理人的面前卻變得蒼白無力。

　　“一個初中女孩，長年被父母忠告說女孩自己就應該早早嫁人，娶妻生子，并不應該有什么夢想。”這種忠告不聽也罷。

　　在《心靈捕手》中，男主開始并沒有聽老人的忠告，他自己一直違心地生活著，生活在自己不喜歡的職業、地方甚至是周圍人。可當他有一天，發現自己一點也不快樂，自己一無所有，他想起老人的話“follow your heart”。“遵從你的內心”這短短三字單詞六字忠告，開始改變男主一生。每一句忠告，不一定都是對的，也不一定都是錯的。我們應該有一雙明辨是非的眼睛去篩選每一句忠告。并且我們不但要接受正確的忠告，還要去多給予給他人一些充滿社會正能量，熱愛祖國的一些忠告。

　　忠告，其實對你我而言都是生命中的一部分，所以我們要正確對待它。

　　善于聽取忠告作文 4

　　父母的忠告，就像那風中的一個風向標，為你指明了道路，就像那茫茫大海中的燈塔，為我們照明了我們前行的道路，就像我們手中的指南針，為我們指好了自己該到的人生道路去哪。

　　人生就是一場旅行，從你的出生到死亡，都是由你的父母而掌控著的。他們生你養你，那是為了你的好，才來生你養你。

　　就在一次成績出來了，父母都看到了我的成績，頓時臉色就沉了下來，就像那天氣一樣烏云密布，根本就看不見了任何的陽光。母親抬起手來看似要來打我，就在那一剎那，母親的手變溫柔地放在了我的臉上，說：“你啊，并不是傻呀，而是你是根本不想動腦子。記得我像你這么大的時候，也是像你一樣不愛動腦子，導致我連個中考都沒有考過，我們兩個都沒有文化，我們培養好你，就是想讓你能夠有一個好成績來回報我們啊。”頓時，我看到了母親的鼻子逐漸地紅了起來，眼淚也是在眼眶里不停的打轉著，我馬上去取了一張餐巾紙拿給媽媽讓她擦一擦。

　　聽完了媽媽的這些話，我鼻頭一酸也好想哭出來，可是我并沒有讓眼淚從我眼眶中流出來，我便十分堅定的說：“我一定會好好學習的'。”

　　每次在我快要放棄的時候，我就會想起那時媽媽對我說過的話，我就一直想著這一句話，也將我從放棄的邊緣拉了回來，使我再一次的堅持了下來。

　　父母的忠告對我們就是一個人生的轉折點，如果父母對你是十分嚴格，那么恭喜你就擁有了一個對你十分負責的父母。但是你的父母將手機給你任你去玩，卻絲毫對你不管，那么你就會因此而墮落。

　　父母對你嚴格就是希望你有過多的成就。父母對你絲毫不管，就因此對你放棄了。

　　在這個世界上，有許多的人，卻一絲不懂得孝敬。我們卻應該孝敬父母不知他們為了你操碎了多少次心，煞白幾根頭發。

　　善于聽取忠告作文 5

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”一句真誠的勸告是荒漠里的駱駝，把我們引到綠洲；是黑暗里的光芒，把我們帶到光明；是大海上的明星，把我們領到正確的航線。

　　忠告是無處不在的，可并不是每個人都會珍惜它們。這就是為什么許多人會步入了歧途。我經常聽取朋友、父母的忠告，所以也避免了很多錯誤。

　　記得上次月考，我急匆匆地在前一天晚上準備了考試工具。因為書桌上鉛筆不多，所以我只帶了一支。早晨，媽媽關心地問：“考試用具都帶齊了嗎？”“齊了齊了。”我一邊吃著早飯，一邊漫不經心地說道。吃完飯后，媽媽看時間還多，就提醒我：“再去檢查一遍吧！以防萬一。”雖然很不耐煩，但我還是去翻了一遍筆袋：啊！我只帶了一只鉛筆，而且鉛芯還是斷的！

　　我的心“咯噔”一下懸了起來，趕緊放了一支鉛筆進去，并特意削尖了它們。心中的石頭落下了。后來考試也進行得很順利。

　　多虧聽了媽媽的話啊！現在想想，還是有點心有余悸呢。多聽取別人善意的建議或提醒，你將更容易度過難關。但并不是所有人提出的都是“善言”或“忠告”，有些人說出的.話并非發自內心，而是穿上了“華麗”的衣裳來迷惑你的雙眼，從而達到他們的根本目的。雖然我沒有遇到過這一類人，但是我覺得，有時候你就要跟著自己的心走，理智地思考自己這么做是否有不妥，不要被那些花言巧語亂了分寸。

　　提出一句忠告也并非難事，只要根據對方的處境來想問題，或是表達出了自己的肺腑之言，那便是能把他人引出迷茫的“指明燈”了。

　　我以前有一位同學英語特別差，這使她心灰意冷，甚至有“放棄英語，直接掛科”的想法。我對她的想法感到震驚：“你怎么能放棄呢？任何一門學科都是很重要的，只要你努力攻克，認真記背，有不會的就去問老師，弄清每一個知識點，英語又有什么難呢？”我又鼓勵她說：“加油！我相信你！”之后，她的英語成績便突飛猛進，從不及格到及格，再到優秀。我不知道是否是我那一番“父母”般地教導點醒了她，反正我為她現在的進步感到喜悅。不知不覺自己的英語成績也更好了。

　　我想，忠告的力量是互相的，不僅聽取忠告的人會終身受益，說出忠言的那個人，自己也會得到心靈境界的升華。

　　多聽取他人的忠告吧！多給他人一些忠告吧！相信你我的生活會更精彩！

　　善于聽取忠告作文 6

　　嘿！這題有沒有快點的方法呀！我拍拍前桌的肩。他埋下頭刷刷地寫了一個公式：喏，就把數據代進去就行，我課外班老師說的不會錯。看著眼前一個完全陌生的公式，我犯起了嘀咕：可它又是怎么推出來的。我們老師說過，我記不起來了，哎呀，你先用著，肯定是對的。他有點不耐煩了。但是老師說我還想爭辯。要用那又老又慢的'方法，今天的作業得做到幾點。見我不放心，他補充道：實在不行，你自己推一下吧。

　　回到座位上，看見前桌仍熱心地向其它同學推薦那神奇的方法，我估計了下，接近十個，很快我這也傳出了好消息：證出來了，這無疑又給這一方法貼上了捷徑的標志。

　　這個課間很熱鬧，整個教室里就聽見他推薦妙解，還有幾個大嘴巴的學徒，現學現賣，逮著人便說。那神情，那語調，跟自己發現的一樣，作為鼻祖的前桌，更是希望好方法發揚光大，自然沒有阻止。

　　這幾天作業均是解答題，大家個個暗自慶幸，若沒有這妙招，大家都得中槍。學生的解題正確率從未有過的高，老師也樂，每天不厭其煩就念叨一句，我給你們的忠告好哇。真是只要功夫深，鐵杵磨成針，現在有成效了？！

　　轉眼到了單元測試，老師胸有成竹，學生信心滿滿，結果卻讓人大跌眼鏡。老師嘆了口氣：哎，你們還是功夫不到家啊。

　　下了課，同學們紛紛說這方法快是快，可遇到綜合性的考試就露也尾巴了。我看到前桌目光呆滯，沉默了半天憋出一句話來：忠告這種東西，這有時得自己親身實踐了才知道啊。

　　下一節寂靜的自習課上，我們清晰地聽到了別班老師因學生做的不好而老生常談：我給你們一個忠告啊聽到這兒，我們苦笑不語。

　　善于聽取忠告作文 7

　　在漫長的人生道路上，我們每個人都在為了進步和發展而不斷實踐，用實踐來指導我們下一步對世界的認識。在這個過程中，沒有人能一蹴而就。失敗是不可避免的，但有些失敗是我們不必經歷的，需要建議來提醒我們。當牛頓發現物理學中的萬有引力定律時，他說他站在巨人的肩膀上。在我看來，我們每個人都站在建議巨人的肩膀上，了解未知的世界。

　　在接受建議方面，中西方社會都持贊同態度。我國有句老話，良藥苦口，忠言逆耳。西方社會的作家歌德說過：接受建議就是提高自己的能力。忠告來自哥哥、父母、老師和其他人，他們的共同目的是讓我們過上更好的生活。

　　接到建議后，自己的能力也提高了。唐太宗虛心接受忠臣魏徵的建議，最終治理國家，成為一代名君。可見，接受建議會收獲意想不到的好處，但相比之下，歷史上聽不進建議的君王，最后卻一事無成。

　　所以凡事都要聽勸嗎？也不是。無論學習還是生活，有些事情不是聽勸就能成功的。人生道路上的一些失敗，一定要自己去經歷，那些苦澀的結果，一定要親自品嘗。,所謂的“從錯誤中學習，從智慧中學習”，下次遇到問題會有進步。沒有人的一生可以一帆風順，沒有失敗，稍有挫折就可能分崩離析。就像我們遇到一道復雜的數學題，建議是同學的提醒，那么要不要接受建議？我的答案是否定的，沒有自己動腦思考的過程，下一次腦子還是一片空白。只有經過自己的思考和錯誤，然后改進才會有效。所以要用辯證的觀點看待忠誠，讓它成為我們生活的積極向導，而不是偷懶的借口。

　　現在，讓我們試著從不同的角度來看問題，站在給建議的人的一邊。評論家羅伯特林德(Robert Linde)說：友誼永遠不會容忍長期頻繁的'建議。這告訴我們，即使我們為了別人而給出建議，我們也需要結束它。畢竟每個人看問題的角度不一樣。你認為的建議可能不適用于朋友。如果你把耳朵貼在耳朵上，可能會引起別人的不滿。如果長期建議不管用，我們也要學會沉默。如果你一直說下去，結果一定是給自己帶來恥辱。如果你真的為對方著想，而對方不領情，那只能說沒有共同的事業就沒有共同的事業。

　　總之，我們要正確對待建議，利用建議的好的方面，正確引導我們，讓它成為一盞明燈，那么生活在建議中就會煥發出更加燦爛的光芒。

　　善于聽取忠告作文 8

　　《詩經》曾經記錄過認識我的人，說我心里很著急；如果你不認識我，你想要什么？人與人之間的理解是有差異的，所以建議并沒有在每個人眼里看起來那么強大和有幫助。所以我們要像魯迅一樣，活在今天的世界里，說今天說的話，看我們所見，聽我們所聽，想我們所想，憑我們的感覺去感動，縱向寫書。

　　忠告，在朋友中，可能是早起、早吃、少打等雞毛蒜皮的小事。家庭成員之間，可能是好好學習，以后考個好大學，做個好人等等。師生之間，可能是上課不說話，上課不睡覺。

　　良藥苦口，忠言逆耳。大多數人接受大部分建議，但你最好不要做這樣的事。你應該遠離這個建議。

　　我認為忠告是避免困難的捷徑。但是如果每一個困難都可以通過建議來解決，那豈不是會有一個建議大師？所以我覺得建議不是萬能的。在一個美國購物中心，一臺攝像機記錄了一切。一個三四歲的男孩一直推著一輛購物車，和他前面結賬的那個人作對。這個人寫了的建議給他和他的母親，但人們無動于衷。最終，這個男人把一瓶牛奶倒在了小男孩的頭上。無獨有偶，在成都公交事件中，乘客急于下錯站，司機再三警告，最終導致大打出手。公共汽車撞上了長江。這個建議太有用了，但是在那些不講道理的人面前就變得蒼白無力。

　　一個初中女生，被父母勸了很多年，要趁早結婚，結婚生子，不要有什么夢想。不要聽這個建議。

　　《心靈捕手》年，男人一開始不聽老人的勸，總是違心的活著，活在一個事業里，一個不喜歡的地方，甚至身邊的人。但是有一天，當他發現自己一點也不快樂，一無所有時，他想起了老人的`話，“跟隨你的心”。遵從你內心的短三字，六字忠告，開始改變男人的生活。每一條建議不一定是對的，也不一定是錯的。我們應該有一雙明辨是非的眼睛來篩選每一條建議。而且，我們不僅要接受正確的建議，還要給別人一些充滿積極社會能量、熱愛祖國的建議。

　　忠告其實對你我來說都是生活的一部分，要正確對待。

　　善于聽取忠告作文 9

　　已經步入高中的你，或許會迷茫，會害怕，會不知所措，對即將到來的充滿未知。該如何應對接下來的高中生活，使高中生活變得豐富多彩，而不至于蹉跎歲月。我把我的高中生活成功的經驗，不，其實更多的是失敗的教訓告訴你們，希望你們獲得借鑒，有所收益。

　　學會適應。步入一個新的環境首先得學會適應環境。俗話說：“好的開始是成功的一半。”只有適應了環境，你才能在新的環境中更好的學習和生活。有好的生活才能學習好，生活得好是學習得好的重要前提。

　　學會上課。認真上課才是你知識的重要來源，如若你上課不好好聽，而僅僅靠你看書的話那是不行的，你上課看的遠遠抵不上你上課聽的三分之一，上課集中注意力是學好成績的.關鍵。

　　學會做人。我們都知道這樣一個現象，你敲空水缸和滿水缸往往是不一樣的。敲空水缸聲音很響，而敲滿水缸的聲音聽上去卻很厚實。做人低調點，真正有水平的人從不張揚，而那些整日夸夸其談口若懸河的人并沒有什么真才實學。這個道理學習也很適用。

　　學會感恩。時常懷有一顆感恩之心會使你的生活有聲有色。對身邊幫助你的人懷有一顆感恩之心，使內心充滿愛。

　　學會自信。不要一味地去羨慕別人好的家世好的生活，那是別人父母給的，是別人與生俱來的。要有自信，相信彼此身上都有閃光點，別人也會羨慕你，說不定他羨慕你如你羨慕他一樣。

　　養成習慣。生活習慣很重要，必須養成好的習慣，好的習慣會讓你收益無窮。學習也是，當你做作業時你會發現你有這兒沒做那兒沒做，要做的事情一大堆，那就是你學習習慣的問題了。不如給自己安排一個作息時間表吧，合理安排自己的時間，并附上你今天有哪些事情要做，這樣會使你的學習事半功倍的。

　　重視錯誤。同樣的錯誤犯兩次是一個大忌，所以你必須有一個錯題集，記錄自己做錯的題目，這樣會使你受益匪淺，避免再犯同樣的錯誤。

　　重視挫折。學習上遇到挫折不要灰心喪氣，不要唉聲嘆氣，怨天尤人，每個人都會遇到挫折，要相信對于人生來說著這并不算什么，勇敢的跨一小步就過去了，需要做的是好好的檢查反省自己。

　　重視目標。必須在熟悉自己的興趣愛好之后，制定一個切實可行的奮斗目標，這樣會使你的高中生活充滿奮斗的活力，為理想的大學而努力奮斗。

　　學會著裝。作為一個中學生，著裝必須得體，校服或者是休閑服裝才能表明我們是一個中學生。如果身上都穿得五花八門的，怎么可能有濃厚的學習氣氛呢？

　　這些教訓可供你們借鑒，希望所有的高中學子都能夠擁有精彩的高中生活。

　　善于聽取忠告作文 10

　　我，是生活在大森林的一粒沙子。那里鳥語花香，鳥兒每天都在樹梢上歡樂地歌唱;花朵的香味彌漫著大森林的每個地方，鳥兒的歌聲和花兒的香味讓我十分快樂。

　　可是，人類的到來卻打破了這里美麗和諧的景象。一天，我醒來的.時候，發現了人們正在砍伐保護我的大樹，我似乎頓時變成了熊大、熊二，大喊不要砍樹，但我微弱的聲音很快就被電鋸的聲音淹沒了。于是，我立即召集我兄弟姐妹們一起大喊，我們的聲音還是不能超過電鋸的巨量分貝，根本沒人把我們放在眼里。我們只能眼睜睜看著賴以生存的家園大森林一步步被人類無情地砍伐殆盡。

　　我實在忍受不住了，就讓風哥哥把我帶到了海洋里。海洋里雖然環境很好，但血腥味讓我寢食難安。大魚捕獵的氣流讓我隨波逐流，不得安寧。于是，我抓住了一個偶然的機會，鉆進了一個大蚌里避難，在里面躲避著血雨腥風。

　　蚌老兄好像十分好客，我鉆進它的身體，它不但沒有生氣，把我驅逐出來;還分泌出一種黏液(珍珠質)將我層層包裹，不讓我走。就這樣，我在蚌老兄的體內安逸地待了不知多久?直到有一天，人類把蚌老兄的同類們打撈上岸，活生生把蚌老兄的嘴撬開，我才出來了。我出來后，我看看自己的身體，天啊!我變成了一顆又大又圓的珍珠!我由丑小鴨變成了白天鵝。過了一會兒，我就被人類加工成了珍珠項鏈，并銷售了出去，戴在了妙齡少女、名媛貴婦、王官貴胄的脖頸上。雖然我的新主人們視我如寶，但是我仍然想看看以前的家，它現在怎么樣了?

　　不久，我被主人帶上了飛機，飛機的航程正好經過我以前的家園，我非常開心，想看看我以前的家園是不是重獲了生機，等到飛機飛到家園上空的時候，我迫不及待地往下看，此刻的場景使我開心立刻轉為了無比的憤怒。雖然飛機飛得很高，我看不太清楚，但是我看到不是熟悉的綠色，而是我討厭的黃皚皚的一片，那是一片荒蕪地沙漠之地。

　　我非常生氣，怒火中燒，想給人類一個忠告：請你們愛護環境，杜絕亂砍濫伐，想想每年的泥石流災難，從自我做起，別讓美好的家園水土流失加劇啦!不然，沙漠也許就是你們最終的歸屬。

　　善于聽取忠告作文 11

　　疫情的源頭可能只是因為有人一時貪了嘴去品嘗那些野生動物，如同《圣經》中夏娃偷食了禁果，可是否想過這是大自然所一手策劃的“劇本”。

　　隨著新冠的威脅步步逼近，大多數人選擇長期的宅家生活，以保生命安全。大家秉持著“只要家里還有一顆蔥就堅持不出門”的原則生活，路上的汽車變少；郊區的工廠停工；天空逐漸變回了曾經的蔚藍色……

　　隨著人類活動的減弱，大自然開始重新往好的方向發展。鳥兒的歌聲比平時歡快；水里的游魚比平時活潑……大自然回到了生機勃勃的時代，而這個漫長的春天給它們創造了良好的生機。

　　這似乎是大自然有意而為之，它想讓我們看見沒了人類，地球依然會過得很好，甚至比現在更好。現在大自然的反應就像人類一樣，生病了就派出抗體來對抗病毒，大自然亦是如此，或許新冠就是大自然派出的抗體，來對抗給地球造成負擔的我們。

　　大自然這是在告誡我們，要適度開采地球資源；少對大氣層排放毒氣……這都是大自然給我們最后的機會。

　　如果說之前大自然是給人類的'“群舞”時間，而皆下來則是給部分人的“獨舞”時間。

　　隨著疫情持續的時間越來越長，人性的邪惡似乎也在逐漸蘇醒。長期宅家，唯一能做的事就是上上網，看看短視頻。之前在網絡上出現很多一個“無名網紅”，他為了博取他人眼球，用工廠里生產的口罩拿來擦鞋，視頻一經上傳，就遭到網友謾弩，引起公憤。只要有人多捐一個口罩，在醫療物資短缺時，就有可能救一條人命。這些人性的陰暗面似乎也是大自然想讓人們看清自己的內心。

　　倘若人類不好好的保護環境，以及凈化自己的人性，在未來這個社會將會變成一個人人戴上防毒面具的冷漠社會，而在防毒面具下也只剩下貪婪、自私。

　　我們是地球的一部分，也許地球離開我們并不會發生什么改變，只是少了一個高傲的物種，而我們離開了地球卻無法繼續生存下去。或許這就是大自然想讓我們了解的真理。

　　銘記大自然的忠告。

　　善于聽取忠告作文 12

　　成長，是我們每個人都會經歷的。而在我們不斷成長的過程中，總會遇到許多的問題，父親和母親的幫助，可以幫助我們度過成長過程中一個又一個的難關。

　　陽光明媚，萬里無云，微風輕輕吹過樹梢，驚動了小鳥，晃動了小樹。萬道金光給大地帶來了無限的溫暖，透過層層疊疊的枝葉，灑下一群群細細的碎影。一位中學生，踏著陽光，倚著微風，踏進了校園。

　　我也在其中，這是我第一次步入初中的校園，幾分忐忑與興奮，在我的心頭打轉。踏進教室的一刻，既滿懷期待，又有些許緊張。一天的學習生活，很快就在我們的歡聲笑語中度過了。但是，一到了家里，我們可就個個都笑不出來了，作業大軍如排山倒海般涌了過來，我使盡了洪荒之力才做了三分之一的作業，我做得滿頭大汗，腦細胞軍隊早已土崩瓦解，時間也在毫不留情地逝去，已經是晚上八點四十分了。

　　“啪嗒”，房門被打開了，爸爸走了進來：“薛飛揚，你怎么還沒有把作業寫完呀？”我委屈的說：“哎呀，作業太多了，我才做了一半。”爸爸語重心長的回答：“初中還有高中，這六年的確是非常辛苦的，的`確會有很多很多的煩惱。我和媽媽也會盡量幫忙解決，要知道，這六年，可影響到你之后的60年。如果作業很多的話，你就要在學校里把握好那些碎片時間，你只要能利用好這些時間，并提高效率，就能快速地把作業完成了。”

　　我點點頭，繼續埋頭做作業。

　　夜，深了。整個城市的馬路上早已寂靜無聲。漆黑的夜空里，只有幾家隱隱的燈火亮著。幾聲蟬叫飄蕩在這片城市的各個角落。我總算做完了作業，眼皮無力地慢慢地垂了下去。我倒在了床上，呼呼大睡起來。

　　第二天，我又背著書包去了學校。在學校里，我如爸爸說的，抓緊了每一點空余的時間，來完成家庭作業。

　　果然，晚上，我九點鐘就寫完睡了。爸爸看著我酣睡的樣子，欣慰地笑了。

　　爸爸的忠告，如路燈，照亮了你人生的道路；爸爸的忠告，如春雨，滋潤了我成長的心靈；爸爸的忠告，如開路車，幫我掃清了成長路上的一切障礙。

　　我愛我的爸爸，他的忠告，我也會永遠牢記心中。

　　善于聽取忠告作文 13

　　小時候我特別膽小，害怕老鼠、蛇、甚至青蛙，特別害怕的是晚上走夜路，站在漆黑的夜里，不敢往前走，總擔心前面有老鬼攔路，又害怕后面有小鬼跟蹤，越想越怕，仿佛一群兇神惡煞正圍著自己。那一刻就仿佛是世界末日。

　　記得那年我大概七八歲光景，在一個漆黑的夜里，下起了稀瀝的小雨，奶奶叫上我要去地里撿地瓜干，說要是淋了雨，地瓜干就會發霉的。我說：“奶奶，天這么黑，我怕啊。”可是不管說什么，奶奶還是拉著我的手走在路上了。我想：今晚一定會遇上鬼。奶奶說：“別怕，只要走在路中間，眼睛向前看，就什么也不用怕，什么鬼也不敢來打攪，相反它看見你會躲起來的”。來到田里，我一邊撿地瓜干，一邊東張西望。奶奶又說：“只要你專心撿地瓜干，什么也別想，什么鬼也不敢上前來的，要是它敢來，判官會捉拿它的”。我試著奶奶的話去做，那晚果然很順利，都只因心中有了一個主持正義的判官。

　　從此以后，我逐漸的敢走夜路了。總是走在路中間，眼睛盯著前方。并且一點雜念也不敢有，只是專心的'走路。盡管聽過許多鬼的故事，可我一直到現在也沒有見過鬼。這要感謝奶奶的忠告。

　　長大后我才明白奶奶關于走路的道理。其實那是一個做人的哲理，書上也常寫道：只要走得正，不怕影子歪；走自己的路，讓別人去說吧；還有：不做虧心事，不怕鬼敲門……。這都說明了邪不壓正！

　　所以三十多年來，每走一步，我都很小心地檢點自己，唯恐自己走偏了路。無論做什么事，都要對得起自己的良心，所以即使有小人在背后嘀咕或是故意陷害打擊，我自己心里總是坦蕩蕩。不論壞人多么惡劣，多么卑鄙也無論他多么的猖狂，我都敢坦然面對，只因心里有正義之神，有明鏡高懸，有高舉利箭的“判官”。

　　朋友，無論白天或黑夜，都要走正路，但是，如果你故意走偏路、歪路或小路，別說前面有鬼，就是神也救不了你！

　　善于聽取忠告作文 14

　　人生有多少能夠重來。

　　人生天地間，忽如遠行客。

　　——題記

　　人們常說：“不聽老人言，吃虧在眼前。”這句話常常在我們處于抉擇時，“老人”跳出來，來告誡我們該怎么選擇。在一個風云千檣的日子，我們會做出決定，可是往往有人用善意來綁架、強迫、威脅我們，無論是誰，我們都應勇敢說“不”，去追逐自己的人生。

　　周偉，是一個極其聰明的孩子，他在高考中考出了不錯的成績，最終考上了清華大學的數學系。可是，經過一年后，他竟然從清華退學，上了一個技校，他母親很是憤怒，甚至打罵他為何如此不爭氣，有很好的大學不上，偏偏跑去上一個技校。他則沉默以對，母親不停地勸告他，他卻用一種十分堅定的口吻說：“我喜歡拆裝零件，我喜歡技術拼接，我喜歡組成裝拼，我覺得我可以在這條路上走出成績。”三個我喜歡充分表明他自己的選擇而——做一名工人。他的母親最終同意了。在五年后，有一項新技術在中國問世，它的創造者正是周偉，這項技術不僅在中國，甚至在世界，也是先進的、精確的典范，人們采訪他為什么會成功，他面露喜色的說：“因為我作了一個正確的選擇。”

　　沒錯，一個正確的.選擇往往比努力重要的多，試想，如果當年他沒有從清華輟學，那么現在會取得這么大的成就嗎？可能不會。

　　人生終究是自己的人生，盡管再多的忠告，我們都應該堅守我們內心的航帆，在理想的海洋上一路航行。

　　在現實生活中，也同樣有這樣的道理。我們出生的時候，就面臨著選擇或者是被選擇。我們有很多選擇的余地，我們可能走上讀書的道路來充實自己的頭腦；我們也可能選擇從商，經營一家蒸蒸日上的公司；我們也可能從藝，憑借自己的才藝，走上閃耀的舞臺；我們可能會當科學家、飛行員、空乘、餐廳老板、醫生、老師，也有可能當一個公務員、警察、服務員、攝影師、模特、畫家等。可無論怎么說，每一種人生都是我們自己的選擇。如果聽取他人的忠告，而忘乎自己內心，那么一生將不會快樂，將會在遺憾和懊惱中度過。

　　如果說選擇是一條船，那么忠告就如一條河。既可載船，亦可覆船。在當下這個復雜紛亂的時代里，我們能否守護好我們內心的小船，能否在風雨飄搖中仍直行向前，這是一個留給當代有夢想，有擔當，有熱情的人的問題。

　　人生有多少能夠重來？

　　善于聽取忠告作文 15

　　一位16歲的少年去拜訪一位年長的智者。他問：我如何才能變成一個自己快愉，也能夠給別人愉快的人呢？智者望著少年笑著說：孩子，在你這個年齡有這樣的愿望，已經是很難得了。

　　很多比你年長很多的人，從他們問的問題本身就可以看出，不管給他們多少解釋，都不可能讓他們明白真正重要的道理，就只好讓他們那樣好了。少年滿懷虔誠地聽著，臉上沒有流露出絲毫得意之色。智者接著說：我送給你四句話。第一句話是，把自己當成別人。你能說說這句話的含義嗎？少年回答說：是不是說，在我感到痛苦憂傷的時候，就把自己當成是別人，這樣痛苦就自然減輕了；

　　當我欣喜若狂時，把自己當成別人，那些狂喜也會變得平和中正一些？智者微微點頭，接著說：第二句話，把別人當成自己。少年沉思一會兒說：這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需求，并且在別人需要的時候給予恰當的幫助？智者兩眼發光，繼續說道：第三句話：把別人當成別人。少年說：這句話的`意思是不是說，要充分地尊重每個人的獨立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心領地？智者哈哈大笑：很好，很好。孺子可教也!第四句話是，把自己當成自己。這句話理解起來太難了，留著你以后慢慢品味吧。

　　少年說：這句話的含義，我是一時體會不出。但這四句話之間就有許多自相矛盾之處，我用什么才能把它們統一起來呢？智者說：很簡單，用一生的時間和經歷。少年沉默了很久，然后叩首告別。后來少年變成了壯年人，又變成了老人。再后來，在他離開這個世界很久以后，人們都還時時提到他的名字。人們都說，他是一位智者，因為他是一個愉快的人，而且也給每一個見到過他的人帶來愉快。

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