一次有趣的游戲作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的一次有趣的游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次有趣的游戲作文1
哈哈，哈哈……”聽到這聲音，你們一定不知道我們在干什么吧！對，我們正在玩看動作，猜成語小游戲呢。大家有的蓄勢待發(fā)，有的活蹦亂跳，興奮得很。
首先，許老師把事先準備好的信封給沈震宇，讓沈震宇抽。抽完之后，沈震宇先把手放在胸前，并把手先向左一揮，再向右一揮。一遍下來，毛雅瓊一臉迷茫。直至做完了三遍，毛雅瓊抓耳撓腮，仍舊是一頭霧水，最終只能遺憾地落敗。這個成語就是胸有成竹。
接下來，就輪到我和袁毅了。他開始表演了，兩眼怒氣沖沖地瞪著大地，手放在頭上，還不停地往上舉。不知他是長頭發(fā)了，還是變成了噴氣機。我望著他那副猙獰的面孔，情不自禁地想起了維蘇威火山噴發(fā)。我看著天花板，仿佛天花板能給我答案似的。頓時，我恍然大悟，會不會是怒氣沖天？但在即將告訴老師答案時，我猶豫了，怒發(fā)沖冠好像也可以。在激烈的`思想斗爭之下，我毅然地選擇了怒發(fā)沖冠。沒想到，我竟然陰差陽錯地答對了。
除此之外，我們還猜了張牙舞爪、喜氣洋洋等成語。雖然這次有趣的活動已經(jīng)結束了，但卻如同烙印一般深深地烙在了我的心中……
一次有趣的游戲作文2
游戲，大家都很喜歡，記一次有趣的游戲。今天我們閱讀欣賞班又開展了一次游戲——寫紙條。
游戲的規(guī)則是這樣的：南邊的同學在紙條上寫人名或稱呼，中間的同學寫在什么地方，北邊的同學寫干什么。接著把寫好的紙條分三類分別放在三個盒子里，請一位同學上來摸三張紙條，造成一個句子。如果句子不符合實際就要表演一個節(jié)目，符合實際就送給他掌聲。
同學們拿到紙條迅速地把該寫的內(nèi)容寫在紙條上，然后把紙條放到老師指定的盒子里。
游戲開始了，老師在黑板上寫了“笑死你”三個大字，我們看了也笑了。首先請我上去摸。我心里祈禱，希望能摸出一個通順的句子。我用手去摸左邊的盒子，哦！是“爺爺”，我又用手分別去摸中間和右邊的盒子，句子出來了，老師讓我大聲讀出來，“爺爺在廚房里偷吃。”
“哈哈哈……”同學們在下面捧腹大笑，我也跟著大家笑了起來。郭老師說：“句子基本符合實際。”頓時場下發(fā)出了熱烈的掌聲。我隨著這歡快的掌聲高高興興地走下了臺。
郭老師又找了宋巍、方乾上來摸，他倆摸的`句子分別是“福爾摩斯在日本練書法”和“黃飛鴻在房頂上吃飯”，聽了這兩個句子，下面的同學像炸開了鍋，教室里沸騰了，老師也笑得合不攏嘴。
教室里的笑聲一陣高過一陣，大家都沉浸在歡樂中。
這真是一個有趣的游戲呀！
一次有趣的游戲作文3
要做實驗嘍！同學們興奮地歡呼著。
科學鈕老師一走進教室就神秘地說：這節(jié)課要做兩個實驗，你們知道要做什么實驗嗎？我們?nèi)颊啥蜕小恢^腦。
鈕老師先給我們示范。只見老師拿起一節(jié)電池放入電池盒，隨后，又拿出一個燈泡盒，再用兩根導線把它們連接起來。這時，不可思議的事情發(fā)生了。那個小燈泡亮了起來！接著，鈕老師解釋說：這其實是一個簡單的電路。然后，鈕老師又拿出一個燈泡盒、兩根導線，把燈泡盒與電池盒全都連接起來。結果，兩個小燈泡全都亮起來了！這樣，即使教室里不開燈，把窗簾拉起來，我們也看得見。
實驗終于開始了。林詩琪拿來了材料，于是，我們小組就做起了實驗。孫藝瑄迅速把燈泡盒與電池盒連接起來，曹亦澤也來幫忙。但燈泡不亮！不會短路了吧？我的'心像十五個吊桶打水——七上八下的。看了其他小組的實驗結果，我們才找出了問題：有一根導線沒有連接好，松了！我們趕緊接好，燈泡終于亮了！然后，我們做第二個實驗。我把另一個燈泡盒學著鈕老師的樣子與電池盒連接了起來，兩個燈泡一起亮了！我們小組里的成員一陣歡呼。
這真是一次有趣的實驗啊！
一次有趣的游戲作文4
今天晚上我和爸爸媽媽去水秀玩時，順便買回來了一個我想玩很久的智力玩具——“釜底抽薪”。
一回到家我們就迫不及待的將外包裝拆開，然后按照說明書上說的把積木塊三塊三塊的壘上去。我們先玩了一局普通的.，爸爸先抽掉一塊，積木很穩(wěn)，沒有晃動。到老媽了，她小心翼翼的試探著積木，最終也找了一塊安全的抽出來又擺了上去。終于到我了，我將積木塊觀察了一遍，發(fā)現(xiàn)有一層被爸爸媽媽抽的只剩下了一塊支撐著上面三層，我一時間覺的有些危險然后又為了不在剛剛開始就輸?shù)粲螒颍覜Q定抽取了倒數(shù)第二層的一塊積木。Yes,還好沒倒，我長舒了一口氣繼續(xù)觀戰(zhàn)，之后積木被我們不斷的抽掉，再去抽的時候壘起來的積木就開始晃了起來，這也給我們加大了難度，使我不敢去抽取。但該來的總是會來，到最后積木一層一層的被抽掉，每一層只靠著兩塊支撐著整個大局，我心里默默祈禱著：“不要歪，不要歪……”另一只手微微顫抖著抽著一塊積木，爸爸媽媽用雙手護著周圍，生怕它歪了。果然這一塊才抽了一半，只聽“嘩啦”一聲積木全倒了，三人的笑聲在家里傳開，快樂的游戲就這樣結束了。雖然第一次玩我輸了，但我相信我會越玩越好噠！
釜底抽薪這個游戲，可真是一個考驗人智力的游戲呀！大家如果感興趣的話也可以買一個回家和家里人一起玩哦！
一次有趣的游戲作文5
星期一下午第一節(jié)體育課，我們玩了“兩人三足”的游戲。
游戲規(guī)則是：把兩個人中間的腿用繩子綁緊后，兩人開始走。我和顧銘杰分到了一組。剛開始時，我們一點默契也沒有：我邁出一步時，他還在原地，這一下我當即就摔倒了;我想邁左腳，可是腳像被什么拉住似的動不了，原來顧銘杰在動另一只腳。唉，這回我們一起摔倒了，看著彼此狼狽的樣子，我倆忍不住笑了起來。經(jīng)過幾次練習，我和顧銘杰的默契越來越好，我們真想直接上場!
終于盼到了比賽，只見比賽的選手各就各位，一開跑，大家立刻拼盡全力爭著沖向終點，一旁的觀眾們舉手大喊：“加油!加油!不要走!要跑!”可是我和顧銘杰配合出現(xiàn)了問題，慢得像“老烏龜”。真是太奇怪了，為什么我們就是不配合，為什么繩子總是偷偷罷工呢?第二局，因為我們不會系繩子，所以摔了個四腳朝天。唉，又是最后一名，為此還引得圍觀的.同學們笑聲不斷。第三輪比賽開始了，有了上次的經(jīng)驗，我和顧銘杰信心十足，我們相互幫助，努力地配合。經(jīng)過一場比拼，我們終于得到了第一名，我倆興奮得跳了起來!
看著同學大搖大擺的模樣，我也笑得前仰后合。“兩人三足”真的很好玩!
一次有趣的游戲作文6
你們一定聽說過“擊鼓傳花”這個游戲吧，那你們有沒有玩過“擊盤傳花”呢？哈哈，且聽我道來。
課上，老師講完閱讀后說要跟我們玩?zhèn)�游戲，我們一聽馬上都興奮地叫出聲。突然，老師從背后端出了一個盤子，一手端著盤，一手拿著一朵花，笑著說：“我們沒有鼓，就用盤代替吧？游戲名稱就取擊盤傳花”。
游戲規(guī)則是溫老師拿著一個盤子，當勺子敲響那個盤時，下面的同學就傳花，當聲音停時，花在哪個同學的手里，哪個同學就上來抽紙條，根據(jù)紙條的內(nèi)容表演。
隨著鼓聲響起來，游戲開始了！因為同學們傳的速度非常快，此時的花就像燙手的芋頭，每個人都一碰到花馬上傳出去，誰也不想上來表演。鼓聲忽而高忽而低，忽而急，忽而緩。隨著重重的.一聲“咚”，聲音立刻停止了，此時，花正落在了李振洋手里，他邁著緊張的步伐，上來抽了一個紙條，上面寫著嗑瓜子，老師讓他拿一個小紙條做嗑瓜子的樣子。只見他拿起那張小紙條放在嘴唇邊假裝嗑下去，并用力一咬。那樣子簡直不像是在嗑瓜子，倒像是在咬紙條，很是滑稽。第二個表演的人是趙曉童，她抽到的是做鬼臉。只見她翻了個白臉，把鮮紅的舌頭伸了出來，她的樣子逗得大家哈哈大笑。
今天我又高興，又覺得可惜，高興的是這個游戲既刺激又好玩，可惜的是我還沒能玩到盡興。
一次有趣的游戲作文7
朋友們，看到這個題目是不是覺得很好笑啊？糖要怎么種？種在地里嗎？不，不，不，今天我就讓你們開開眼界吧！
我們要準備好的材料有：一個有蓋子又能耐高溫的玻璃瓶，一些細砂糖，一條棉線，一個奶鍋，還有一小塊的冰糖。我用尺子來量這一塊冰糖，它的長約1。5厘米，寬約1。2厘米。
開始做實驗了，首先，把奶鍋放在灶臺上，倒入細砂糖，用奶鍋加熱細砂糖，讓它完全溶解。然后把細砂糖溶液倒進加熱過的玻璃瓶中，呀！奶鍋的把手好燙啊！我只好用布抓著奶鍋把手把細砂糖溶液倒進玻璃瓶中。最后，將冰糖用棉線纏好，浸入溶液中，另一端固定在蓋子上，這樣，就完成了。
剛開始時，冰糖只是小小的一塊。過了5天，冰糖要比第一天大了一些，棉線上纏繞著一層像冰一樣的糖。可惜放置的時間不夠久，冰糖還不夠大。
時間一天天地過去了，終于迎來了種糖的第十五天。我把蓋子打開一看，哇，第十五天的`冰糖要比第五天的更大！我用尺子量了一下，這個大塊頭長約4。8厘米，寬約2。3厘米，太讓人驚訝了。
這是為什么呢？原來，冰糖就是砂糖的結晶。當冰糖掛在砂糖溶液里的時候，它變成了種子的角色，隨著時間的推移，溶液中有越來越多的砂糖微粒吸附在種子上，冰糖就越來越大了。
哇，這個實驗好有趣！我要好好探索，發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘。
一次有趣的游戲作文8
今天上作文課時，老師讓我們做了一個非常好玩的游戲——傳話。
老師首先說了游戲規(guī)則：老師把想出來的句子傳給第一個人，第一個人傳給第二個人，依次下傳，然后大家把聽到的話寫在紙條上。寫完后再交給老師，最后由老師一個一個念出來。
游戲開始了。老師走到第一個同學身邊，用手捂著那個同學的耳朵，悄悄地說了一句。那個同學迅速轉身用手捂成了個喇叭形，悄悄地對第二個同學說，聲音很小，生怕誰聽到了。過了一會兒，我們傳完了，把紙條交給了老師。
終于，激動人心的`時候到了，同學們都想知道自己有沒有傳對。老師清了清嗓子，對大家說：“我先說一下正確的句子：螞蟻奶奶牙疼，長頸鹿醫(yī)生給它裝了顆黃金牙。但有的同學寫的是螞蟻長出黃金牙，螞蟻沒了黃金牙，螞蟻變成了黃金鴨……”老師沒有念完，全班就一陣爆笑，然后，老師說：“我來念一下最后一位同學寫的話：阿貍變成了黃金姐！”“哇——”全班又是一陣爆笑。
又一輪，老師給第一個同學傳的是：“蝸牛撿到一個面包，把它當早餐吃，結果磕掉了一顆門牙。”到最后一個同學，他寫的是“狐貍見到一個炸彈，把鼻子炸了。”還沒有一秒鐘，全班就爆笑了，大家的肚子都笑疼了。
就這樣，一次有趣的課在我們的歡笑聲中結束了。人們都說：耳聽為虛，眼見為實。這堂課也使我懂得了這個道理。
一次有趣的游戲作文9
今天，覃老師帶領我們在后樓小操場玩了非常有趣的游戲，叫“貓和老鼠”。
覃老師先給我們講解了玩游戲的規(guī)則：我們先通過黑板白板的方式選出三名同學當貓，其余的`十八名同學都當老鼠。如果老鼠十秒鐘不出洞，那老鼠就會餓死。如果它拿到食物了，卻在回老鼠洞的時候被貓抓到，那這個老鼠得站在一邊，看別的老鼠偷糧食，就相當于它已被貓吃掉了。用幾本書當食物，貓在倉里守著食物，老鼠想辦法去偷，如果老鼠躲進洞里貓就抓不到了。
游戲開始了，我們決定了何新月、姜丹婷、李思齊這三名同學當貓。我是其中一只老鼠。李思齊同學在糧倉前咬牙切齒地說：“你們這些壞老鼠，休想偷我的食物”。還有兩名同學在老鼠洞里竅竊私語地說：“你們這幾只笨貓，想不讓我們偷食物，想得倒美”。我們老鼠隊第一回合因為沒有運用良策，所以老鼠隊損兵折將不少，卻沒有偷到一點糧食。
第二回合開始前，我們老鼠隊商量了一個計策：運用調(diào)虎離山之計。首先由我當前鋒沖上去把貓引開，在貓全力以赴抓我的那一刻，其它幾只老鼠立刻去偷食物，我也偷到一些食物，但是因為我的粗心大意，慌慌張張回鼠洞時把鼠洞看錯了，被貓一下子逮住了。第二回合我們老鼠隊又輸了。
這次游戲大家玩得都好開心！而從游戲中我們還得到一些收獲，那就是做任何事都要動腦筋，不能盲目去做。
一次有趣的游戲作文10
20xx年4月1日陽光燦爛，我和朋友、教師在市各學校玩了一次游戲，有邢目一、全俊霖等一些人。 游戲規(guī)則是：當大偵探的人先記住從同學那一排到黑板的地方，仔細觀察，然后去門外，等教師移動了東西再進來，看能不能發(fā)現(xiàn)。 一開始就是我，我走出門外，焦急地等待，現(xiàn)在一分一秒如同一年般漫長，終于，教師要我進來了，我瀟瀟灑灑地走進來，用食指點著牙齒，回想之前畫面，想著想著……眼前一亮，“哈哈”第一大“逃犯”以進入我的視線，我的包不在桌上了，我立即一 ，教師說：“還有呢！再找找，肯定是大變化！”我突然發(fā)覺三三和博士后換了位子。“又找出來一個”我信心倍增。 “第三個很難找嗎”？“我怎么找不著？”我嘀咕到，確實，第三個較難。我閉上眼，仔細想想，其實聽也該算吧！我想想在門外，有那種袋子的聲音，好似是教師的`衣服換了位子，呵呵，教師說對了，并帶頭鼓起掌來，大家都夸我聰明，其實我心里比農(nóng)民豐收后還快樂，臉上卻表現(xiàn)得苦無其事。 全俊霖就沒我順力了，雖然她吸取經(jīng)驗，但還是只闖了兩關。悲哀！其她朋友也一樣。教師說：“只有我是合適當大偵探！我心里美滋滋的。 其實不僅僅一時游戲，要緦觀察身邊事物，相信大偵探會更多。
一次有趣的游戲作文11
今天，我們玩了畫鼻子的游戲。盧老師先在電子板上畫了個小女孩，嗯好像不太像，不過可以湊合著用。接著，盧老師又用高詩然的小掛件來當擊鼓傳花的花，由于花是高詩然的，所以她就當鼓手。
游戲開始了，花從趙梓良的手里轉了下去，傳到我了，我毫不猶豫地傳給了王樂水，正好，鼓聲停了。王樂水在同學們的鼓勵下走向了講臺前。盧老師用張藍月的口罩蒙住了王樂水的眼睛，當她面向大家的'時候，我們都哈哈大笑。接著，盧老師又轉了王樂水好幾圈，可王樂水卻還是穩(wěn)定地走向了電子板面前，我想：王樂水的方向感可真強啊。接著，王樂水把手舉了起來，同學們有的喊：向上，有的喊：向下！有的喊：向左！有的喊：向右！可王樂水卻誰的也沒聽，堅定地點了一個點。哇！王樂水竟然把鼻子點到了嘴巴上！我們又笑了起來，當王樂水摘下口罩后，也笑了起來。
下一個上場的是劉羽政，他和王樂水就大有不同，盧老師給他戴上口罩后，他就開始緊張了起來，接著，男劉子綦又轉了劉羽政好幾圈。這下可好了，劉羽政東倒西歪地走了幾步，就差點摔倒了，接著，他又聽同學們說的話，往左移一下，往右移一下，最后才小心翼翼地點了一個點，可是還是離鼻子有一點距離，我們又嘆了一口氣。
這次游戲中，我懂得了，有時要聽別人的勸告，但不要人云亦云，要做獨一無二的自己。
一次有趣的游戲作文12
今天好不容易到了星期六，正準備和爸爸媽媽出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸媽媽正在看電視，我靈機一動，對他們說：“我們玩‘詞語接龍’吧。可是，誰答不出來，就要
表演一個節(jié)目哦。”爸爸媽媽異口同聲地說“好啊。”
游戲開始了，我說：“跺腳。”爸爸馬上說：“腳步。”媽媽想了半天，著急地說：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看見媽媽著急了，連忙說：“不行！”媽媽只好到前面有感情地唱了一首歌曲。
媽媽說：“天空。”我立刻說：“空氣。”爸爸不會說了。我怕下一戰(zhàn)爸爸和媽媽一起對付我我就慘了。我悄悄地對爸爸說：“你可以說氣球啊！”爸爸正準備說。媽媽立即反對：“你是不是告訴了爸爸的？如果告訴了，你也要表演節(jié)目的。”我只得老老實實地站在爸媽跟前流利地背出了我剛學的一首古詩。爸爸媽媽高興地鼓起了掌。
輪到爸爸了。我和媽媽一定要打敗爸爸。爸爸說：“氣球。”媽媽說：“球體。”我馬上說“體育。”這下爸爸不會說了。我們齊聲要求爸爸跳支舞。看得她跳得那樣丑，我們的肚子都笑痛了。
外面的雨還在淅淅瀝瀝地下著。天氣很寒冷。可是我們家里很溫暖，充滿了歡樂的.笑聲。
一次有趣的游戲作文13
同學們，你們玩過呼拉圈嗎？但我今天介紹的玩法卻與眾不同，這種新的玩法就叫做“幸福傳遞”，你們是不是很想知道新的`玩法呢？不要著急，我這就開始講！
玩之前我先來講一下游戲規(guī)則吧！首先把班上的同學分成男女兩隊，然后手拉手，第一位身上帶著呼拉圈，傳遞過程中不能松手，如果松了手就要重新開始。大家都知道游戲規(guī)則了，看看同學們是怎么玩的吧。
比賽開始了，選手們個個不甘示弱。女生隊的第一位同學眼疾手快地傳遞給了下一位同學，男生看見了也飛快地傳遞給下一位同學，女生緊接著快速傳遞給下一位，男生緊追其后，女生邊傳邊喊：“加油！加油！加油！必勝！”聽到前面的喊聲，女生的速度又變快了許多，慢慢地男生落在了后面，快到最后的同學了，女生大聲地喊著：“加油！加油！必勝！必勝！”。最緊張的時刻到了，男生也快到最后一個了，我們不斷地加油，終于，我們搶先一步到了，最后一位女同學舉起呼拉圈，當時知道我們女生贏了，女生吶喊了一聲“OHYEAH”！男生沒有失落，堅持著體育精神把它傳完才放下，這一點讓我很敬佩！
比賽結束后，老師問我們：“你們是怎么做到的？”我們回答：“我們加油、打氣就可以就可以變快了。”老師把這些告訴了男同學，男同學知道后決定向我們學習，團結就是力量。
大家還玩過什么？也來分享一下吧！
一次有趣的游戲作文14
捉迷藏是我最愛玩的游戲，無論是白天還是夜晚我都能很快地躲進所在的環(huán)境中，不被發(fā)現(xiàn)，所以小伙伴們都稱我為“躲躲王”。
這天傍晚，我約了幾位小伙伴七點鐘到寶靈小區(qū)瑞強廣場去玩捉迷藏。到了七點鐘，我們都準時到達了。游戲開始了。我們先黑白配分組，小羅與小劉找，其他四位成躲。趁找員正在數(shù)數(shù)時，小王成員一骨碌躺在叢里，讓小李成員在他身上撒草，進行偽裝，小李慌忙撒完草，連滾帶爬地躲到了一棵大樹后面。小唐成員警惕地看了看左右，然后神不知鬼不覺躲在了一輛出租車底下。而我這位“躲躲王”則不慌不忙地爬到一棵大樹上。由于是晚上，很黑，而且那棵樹枝繁葉茂，要是不從下面爬上來，是找不到我這位“高人”的.。我從樹上偷看樹下面，只見小羅找員東張西望，成員們連大氣都不敢出。只貝小劉找員好像看到了什么，一個箭步?jīng)_上去，從樹后抓出了小李隊員，可沒想到一腳踩小王隊員的手，小王隊員一聲尖叫……
小唐是最后找到的，因為我不忍心小唐被找到，便主動下來“自盡”了，讓小唐成員勝了一次。
一次有趣的游戲作文15
“哈哈哈……”一陣陣笑聲充滿了我們教室，這是老師帶我們在玩貼鼻子游戲呢！
一個可愛的娃娃印在黑板上，她有一雙水靈靈的眼睛，大大的耳朵，小小的嘴巴，可是美中不足的是她沒有尖尖的鼻子，仿佛在說：“幫幫我吧，幫幫我吧，請幫我把鼻子弄上去吧！”這就是貼鼻子游戲。規(guī)則是：參賽者拿紅領巾蒙上眼睛，再拿一支粉筆畫鼻子。
首先上場的是我，我拿著紅領巾把自己的眼睛蒙得嚴嚴實實，走上講臺，拿起粉筆，在原地轉了三圈，就摸起黑板來，我這兒摸摸，那兒摸摸，總是找不到好下手的位置，老師急了，就開始數(shù)：“五、四、三、二、一”！我馬上畫好了鼻子，同時也引來了同學們的'笑聲，我趕緊把紅領巾摘下來，發(fā)現(xiàn)自己把鼻子畫在了娃娃的嘴角上，也忍不住笑了起來。
最有意思的是左景晨，他轉了三圈后，竟然把鼻子畫在了娃娃的臉外，同學們有的笑彎了腰，有的笑得直拍桌子，有的笑得流淚了，有的……
丁零零，下課了，這場游戲就在歡聲笑語中結束了。
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