我們班的奇人作文（通用25篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我們班的奇人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我們班的奇人作文 1

　　我們班的奇人異事可謂數不勝數，下面我就為大家隆重介紹一下我們班脫穎而出的`“三大天王”。

　　“三大天王”第一大

　　這“三大天王”第一大，非調皮天王—徐卓遠莫屬了。在數學課上，老師有興致地講課。“啊哇哇哇哇！”瞧，我們班的調皮天王又在“興風作浪”了。“徐卓遠你給我站起來！”“啊啊啊！”“把第一節課《草原》給我抄一遍！”“要抄就抄《開國大典》。”“好，滿足你的愿望。”看，他還在這跟老師斗嘴呢。恐怕全班只有他敢與老師“抗衡”。

　　“三大天王”第二大

　　“3.1415926…”聽，我們班的數學天王—陳天柱又在向同學們展示他的數學功底。他可能把圓周率背到小數點后一百多位呢！有一次，奧數老師上課時在黑板上寫了一道江聲招考的奧數題，這可難倒了我們，但一看陳天柱，他信心滿滿地走上講臺，竟然在黑板上寫下了兩種算法。陳天柱不愧是“數學天王”啊！

　　“三大天王”第三大

　　“打手了！雙運違規，快傳球！三分，進啦！”球場上那位帥氣少年就是我們班的“籃球天王”。他在我們學校可謂是鼎鼎有名。看他那上籃動作，可真像少年版的歐文。

　　這三大天王，可在我們班大名鼎鼎，無人不知，無人不曉啊！

　　我們班的奇人作文 2

　　話說我們班，那真是“八仙過海——各顯神通”，是不是很好奇呢？聽我給你細細道來。

　　（一）“字丑之王”李梓玉

　　看到“字丑之王”，想必你已經知道了，那就我們班字最丑的人：“大名鼎鼎”的李梓玉。照老師的話說：“他的字是“幽靈”、“雞爪子畫的”。”照學生的話說：“丑得他自己都不認識。”這還真別說，真是這樣。記得那次，組長改到他的作業時，發現他偷工減料，寫的字更是看不清。組長就報告老師，李梓玉露出可憐的表情：“老師，我沒有偷工減料，不信我讀給你們聽！”結果上了講臺，他自己都不認識，搞得同學們哈哈大笑。

　　（二）“學習之星”張宇琦

　　說到學習之星，那非我們的學習委員張宇琦莫屬，他在班里的`成績一直名列前茅，不僅如此，他在全年級的奧數班里也是出類拔萃。記得那次，老師們都沒有解出的題目思路，他卻能夠對答如流，老師和同學們都拍手叫好。

　　（三）“朗讀之星”我

　　說到朗讀之星，你們猜猜看會是誰呢？嘿嘿那當然非我莫屬啦！我最擅長的就是朗讀啦。老師經常叫我上臺朗讀課文，我也經常因為朗讀而得表揚。就算在班會上，我也從來都是主持人。

　　瞧！這就是我們班的三位“奇人”，是不是很有意思呢？你們班又是怎樣的呢？說來聽聽吧！

　　我們班的奇人作文 3

　　攝影苗，原名苗熠晨。我們班出了名的小攝影師。他長相英俊，細瘦身材。在小小的身軀下有著一雙靈活躍動的手。每當他拿起那部自己精心養護的相機，活賽一株剛發芽的小苗得到了生機，而且拍的每一張照片都栩栩如生，張張讓人叫絕。

　　更讓人叫絕的是，在為你拍照時你不用疑惑他的技術，你看他的手十分熟練地操縱著快門按鍵，只聽“咔嚓”幾聲響，還沒等你準備好pose，一張高清的`，完美的圖片已在你眼前出現了。

　　舉個例子說，只要有活動攝影苗準會在場拿起事先準好的相機整裝待發。要拍好照，找他也沒嘛問題！因為這是他看家的本領，想拍難看點都很難。

　　五下開學時的游園會上，這位熱愛攝影的攝影苗放棄了自己游園的時間，為購買藝術品的同學拍照，只聽“咔嚓”幾聲響，在選購的、指手劃腳的、討價還價的、付錢的、應和的……紛紛收入鏡頭中，這是嘛神奇！

　　人各有各的絕活，這個絕活可賽看家，但這也肯定是他日積月累的結果。攝影苗可真的是名副其實的“攝影妙”。

　　我們班的奇人作文 4

　　我們班各式各樣的人都有，真是千奇百怪。但正是有了這些各具特色的人存在，我們班才會充滿歡聲笑語。

　　籃球迷

　　我的同桌是個典型的籃球迷，他很喜歡看籃球比賽，每次籃球賽他都不錯過，一下課就在教室里談論球賽。有一次上語文課，老師叫他起來回答問題，可是叫了三四遍，他都沒有起來，老師生氣了，罰他寫小字，最后經過我們打探，才知道他原來在想這個星期哪個球隊會獲勝。

　　他不僅喜歡看籃球比賽，也喜歡打籃球，每個周末在學校的操場上，都會看到他的身影。

　　女中豪杰

　　“自古英雄出少年”，女的也不例外。我們班有個暴烈女人，人稱“女中王”。有一次，有個素不相識的`男生得罪了這位“女中王”，她可不好惹。果然，她的臉色馬上陰沉得像狂風暴雨一樣。站了起來，一把擰住那個男生的耳朵，質問道：“我又沒惹你，你干嗎惹我？”說著一拳頭下去，把那個男生打的鼻青臉腫。

　　貓頭鷹

　　貓頭鷹是聰明的象征。我們班就有一只“貓頭鷹”，她就是陳夢玲。陳夢玲看過很多書，可以說是“博古通今”。每次回答問題，她都能輕松應對。我們從未聽說過的名人她都知道得一清二楚，這一點我很佩服她。記得有一次上《再見了，親人》一課時，老師提了一個問題，我們全班幾乎全不知道怎么做，只有她準確無誤地答出來了。

　　這就是我們的班集體，我們愛我們的班。

　　我們班的奇人作文 5

　　我們班上的人，可謂是無奇不有，奇的程度只有你想不到，沒有他們做不到。

　　飛毛腿

　　有一次，四年級的時候，上體育課，老師讓我們分成了小組比賽，其中有一位同學跑的非常快。一溜煙，他已經一馬當先，只留下一陣陣的灰，就像一只獵豹捕食，讓后面的.同學吃灰去了。因為這次，我們班的同學還送了他一個外號“電動小馬達”呢！

　　膽小鬼

　　“她什么東西都怕！”這是我對她的評價，尤其是昆蟲。記得有一次，我們學校有小記者活動，去習家池，當我們來到了一條小路，兩邊是茂密的樹木，小路上有許多螞蟻，可能有一些蟲子，所以老師在前面開路，她在中間，可還是聽見她的叫聲：“啊！好多螞蟻！”邊叫邊閃身到了另一邊，瞧她現在的速度，可比我們班的“電動小馬達”跑的快多了。

　　告狀大王

　　我們班還有一個告狀大王，就連別人碰她一下，她也要去告訴老師。記得有一次，上語文課，后面的一位男生的腳不小心踢到了她的椅子，她就氣的臉紅了起來，那個男生再三跟她道謙，可她就是不聽，非要告老師。最后她還是舉手告訴了老師，老師把那個男生臭罵了一頓，從這以后，可沒人再敢惹她。

　　我們班上的奇人可是非常非常多的，我只是講了其中的三個人，我也總結出了我們班的特點，一個字：奇！

　　我們班的奇人作文 6

　　魷魚哥個性鮮明，特點極多。一談到他，就不得不提及他那"老爺式”的步伐。

　　上次小記者頒獎，發稿費，作為全班文筆一流的寫作高手，上報的榜單中自然不會少了他，魷魚哥也同樣是金榜題名。很快，老師便念到了他的名字，只見他不緊不慢地邁出了腳步，緩慢地向國旗臺走去。別人聽到自己的名字時都興奮極了，恨不得能飛到國旗臺那里去。只有魷魚哥與眾不同，等老師都把所有名字念完后，魷魚哥才走上國旗臺，同學們都用詫異的眼神盯著魷魚哥，可魷魚哥依然神態自若，只是微微笑了笑，把同學們的目光都置腦后。

　　體育課上的跑步熱身，大家都都恨不得快點跑完，才好開始講新的內容。雖然時而慢，時而快，有時候還會停下來，但整體來說還是挺快的。只有魷魚哥把手緊靠腰間，來回擺動，腿邁著極小的'步伐，看起來真是像極了早上早起出門步鍛煉的“小老頭”。魷魚哥邊跑還邊喊著。"站住！站住！別跑那么快，等等我呀！”可我們都沒去管魷魚哥，只顧自己跑。盡管魷魚哥的步伐邁得再快，但步子還是依舊很小，拉開了很大的距離。經常是我們都已經開始做熱身運動時，他才跑回來，是我們班上“數一數二”的“跑步高手”！

　　魷魚哥的性格總讓人發笑，我們笑他時，他也許是唯一一個被蒙在鼓里的同學。

　　我們班的奇人作文 7

　　我們班的每一個人都有自己的特長，說也說不完，所以，我從中找了幾個典型人物，給大家講講。

　　未來的足球明星：張恒宇。說起張恒宇，給人的第一映像，就是他那高超的足球技術，我和張恒宇從小就是朋友，所以，更能了解他的技能。在足球場上，他總是擔任前鋒，他的動作十分靈敏、快捷：左一躲，右一閃，輕松的閃過迎面來的對手。似乎是足球場上的桑巴舞，很讓人羨慕。

　　少年畫家：丁園。丁園，她愛好美術，是一個不錯的繪畫天才。在美術課上，她畫畫總是比別人畫的好、畫的精練，而且動作也特別熟練，所以經常受到老師的`夸獎，但由于她不愛和太多的人交往，所以，知道她高超的繪畫技術的人并不是很多。

　　幼稚的發明家：屈塞飛。他是一個天真的小男孩，總是拿一些小的玩具來玩，別看他這么幼稚，但他愛從生活中得到啟發，然后創造他，無法在現實中創造的，他就用想象創造它。特別有抽象派的味道，他制作的東西有：機械手、“勇氣號”太空車模型等等。我們班的每一個同學都有他的特長，真所謂高手如云啊……

　　我們班的奇人作文 8

　　世界之大，無奇不有。巧了，我們班就有這樣一位奇人。

　　他個子不高，小麥膚色。圓圓的臉上掛著一副厚厚的眼鏡。一個外貌如此平常的人，他究竟奇在什么地方？

　　有的人生來乖巧，而有的人來就古靈精怪。在他那小小的身軀里，古靈精怪好像是打骨子里就有的。

　　首先想要找到他實在容易，那個在這冰天雪地的寒冬里穿著短袖在班里晃來晃去的就是他，因為這樣的奇人只有一個，沒有第二。

　　今年北京的.霧霾實在頻繁，害的我們上課時緊閉門窗，生怕霧霾進到教室里來。不巧，這位個性十足的人正好坐在靠窗的位置。有的時候正考著試呢，只感覺到身邊一圈涼氣。抬頭一看，這窗戶居然被他打開了，而他卻靠著墻，一臉木然的看著旁邊正在寫試卷的同學，好似什么也沒有發生似的。有時老師正講課講的起勁兒，而他卻目不轉睛的盯著窗戶（或者窗簾）發呆，也不知道那會兒他神奇的大腦里正在想寫什么。

　　最神奇的還是他這個看起來呆頭呆腦的家伙，數學居然是全班第一。每次上課一測試總是他最先做完，不但做得快而且正確率還高。常常是我才剛寫完一道題，人家那邊就已經交卷了。只要老師上課一講起難題，就看他眼前冒著白光，隨手抓起一張紙，手中的筆就開始唰唰唰，不到一分鐘，一道完美的答案就誕生了。他仿佛是數學的王者，能夠傲視一切難題。我不得不驚嘆他究竟有著一個怎樣的大腦呀！

　　五班的奇人雖然不止這一位，但他卻讓我打心底里佩服。

　　我們班的奇人作文 9

　　世上有奇人無數，有的本領高強，有的樣貌奇特。我們班就有一個奇人——“張大力”。

　　“張大力“身板有些瘦小，一雙眼睛炯炯有神，頭沒那么大，一雙細瘦的手......怎么看都不像有大力氣的`人。但為什么叫他“張大力”呢？哈哈，因為他表面瘦弱，但他可是一身牛勁，就像電影《小兵張嘎》中的小胖墩似的。

　　最近我們喜歡玩一個游戲——黑人抬棺。就是四個人當”黑人”，一個人當“棺材”，“黑人”要“抬棺材”。有一次，“張大力當“黑人”，我見別的“黑人”全都是有氣無力的樣子：低著頭、彎著腰、大口大口地喘著氣。但“張大力”就不一樣了，只見他昂著頭，高抬著手，直挺著背像軍人在行軍似的。我疑惑不解：他是不是沒出力，在偷懶呢？我又仔細地看了看，竟發現他抬的最高！他出的力最多！我驚呆了：他是大力神嗎？

　　又有一次，不知誰想的主意——我們在天橋背別人比力氣。目前我第一名，我正得意洋洋地笑著。這時，“張大力”過來說：”楊栩，我來背你吧。“我驚訝地說：“你可以嗎？”我真怕莊壞他的身子。“沒問題！”他自信地說。我便三下五除二跳了上去。他說：“不重嘛。”便背著我跑了幾十米。我又驚呆了。

　　你們知道“張大力”是誰了嗎？哈哈，他就是我的同學——張騰睿！

　　我們班的奇人作文 10

　　我們班有一奇人，姓勞名稼溢，然眾人卻稱之為“口水娃”。想知道大家為什么給他取這個綽號嗎?且聽我細細道來。

　　勞稼溢個子小小，眼睛細細，特別愛笑，一笑起來，細細的眼睛就成了一條彎彎的縫。他最愛吃紅領巾，胸前的紅領巾總被他嚼成“爛干菜”。他笑的時候，口水也總是不自覺地流出來。有時，他還舔眼鏡框腳，平時我們都叫他小勞，但因為他口水太多，就叫他“口水娃”，久而久之，我們都忘記他的真名了!

　　有一次上課的時候，小勞遇到了難題，只見他順手摘下了眼鏡，不假思索地塞進嘴里，時不時地吞進吐出，一副悠然自得的樣子，似乎在說：有了這靈丹妙藥，還有什么能難倒我!果然，不到幾分鐘，題目就迎刃而解了，他也不擦一下眼鏡，很自然就戴上了，我看了直搖頭。

　　還有一次，我們一起跑步，我看見小勞邊跑邊不停地咬著紅領巾，嘴里還“吧嗒吧嗒”地響個不停，好像紅領巾蘸了糖一樣。看著他吃得津津有味的樣子，我也忍不住想嘗一嘗。“小勞，你臟不臟啊!”一個尖銳的聲音把我的`思緒拉了回來，只見他瞇著小眼對著我們傻笑，也不反駁。

　　這就是我們班的奇人——“口水娃”小勞，聽了他的故事，你是不是很想一睹他的廬山真面目呢?那就不妨來我們班級瞧一瞧吧!

　　我們班的奇人作文 11

　　我們班有一位“奇”人，他的“奇”不是因為他有什么絕活，是因為他來自也門的外國佬，而且他力大如牛，還比我們大上好幾歲。他語文不好，但數學和英語都還行，他在體育表現出奇的好。跑步時他健步如飛；打球時同時他攻無不克，戰無不勝；踢球時，他龍精虎猛，成為了賽場上最活躍的.一份子。這位奇人就是麥路旺。

　　還記得，在三年級時，我們都愛踢球。我們踢球的場地有限，所以我們常與別的班因為地盤問題發生沖突。有一次，我們遇到了八年級的對手。他們不僅踢到了人不道歉，還在罵人。麥路旺不服，非有為大家討回一個公道。還說：“誰要阻止我，誰就不算是個男子漢！”

　　一發球，他第一個搶到了球，單刀直入到敵方的大本營，并以一個迅速的球打門先占了先機。可后面的局勢對我們十分的不利，一直在我方大本營處進行，對方連進了三球，我們后半場只進了一球，3：2，我們落后了。麥路旺心急如焚，突然他計上心來，指揮幾位主力隊員在前方守候，自己吸引了對手注意力，之后傳給了小樊，一球打門，3：3平。之后再發球時，誤打誤撞的一個球進了球門。我們勝利了！

　　我們班的奇人作文 12

　　余晟煦據說是一個“一目一百行”的重量級選手，班上唯一能與他匹敵的另外一位重量級選手，便是黃俊杰了。他倆看書時或看書后都會有些異常反應。黃俊杰是上課會睡覺，而余晟煦則更夸張，看書時活像個“小老頭”。這周中午我在學校吃中飯時，親眼目睹了這一幕。

　　開始午休了，同學們都在自習，唯有余晟煦在那兒無所事事，畫也不畫了，他一個人在那喃喃自語：“借我本書吧，誰有書看？”我們誰也沒理他，他便一直說著。我轉過頭去，只見他可憐兮兮地趴在他的被子上一動不動，一聲不吭，眼神里充滿了渴望。沒過多久，我們都被余晟煦弄得不耐煩了，于是歐宥妍借給了他一本書。余晟煦頓時欣喜若狂，如獲至寶，緊鎖的眉頭也舒展開了，嘴角也露出了笑容。

　　余晟煦開始了他的變身記。剛開始他一聲不吭，但拿到書后，他開始咳，時不時從喉嚨里發出一些怪聲，身體也情不自禁地抖了起來，時而聳聳肩，時而搖搖頭，時而晃晃身，時而肩，頭，身子全部都上場了，他的`咳聲和身子的晃動像是在向我們表演。

　　余晟煦他看書的樣子，讓同學們忍俊不禁，可真像個“小老頭”。

　　我們班的奇人作文 13

　　古靈精怪是五班，五班奇人多且各有特點。在五班基本每個人都有綽號，凡有綽號者，必有與他人不同之奇處。人與人不同，故事與故事相異，有的故事不能隨便亂講，有的故事可以閑暇一聊權且一樂，比如五班奇人之一“白妞”這一雅號。

　　他經常一身黑。黑色長袍，黑色籃球鞋，手腕上一個黑色的手環，眼鏡是黑色的，頭發當然也是黑色的，但是卻被塑成高高朝上的個性發型。

　　眾位看官想必已看出他喜歡黑色，可為什么被稱“白妞”呢？對了，“白”的確是他的姓。“妞”原意是女孩的`意思，在這里引申為愛干凈、文明的意思。

　　他除了非常注重自身形象，還極愛干凈，對身上的一點污漬也無法容忍。因為我們的校服是白色的，非常容易臟，有一點污漬就會被白色襯得明顯而礙眼，所以他會時不時的關注自己的衣服，但總有些意料不到的時候，比如當筆尖不小心碰到衣服上，就會暈開一個小黑點，他會表現得非常焦急，并念叨著那句口頭禪“臟了，臟了”，他會馬上放下手里的任何事情去想盡辦法除掉污漬。一般他會用濕紙巾，并用水打濕污漬，來回搓，盡力搓，此時他會露出他的經典表情，又像在驚嘆，又像在激動

　　吃飯時，他也是小心翼翼的，要知道油漬是更難清除的，最重要的是他吃飯時不像別人大大咧咧，大口嚼著還說著、笑著。他愛捂嘴，應該是覺得張嘴露出嘴里的食物非常不雅，而且很安靜，從無吧唧嘴的聲音。

　　“白妞”的雅號就這么逐步被叫開了，天天叫，人人叫，大家都習慣了。五班真是古靈精怪！

　　我們班的奇人作文 14

　　我們班真是人才濟濟，文人、武人、胖人、瘦人，一應俱全。今天，我就講我們班的奇人——凌珺。

　　凌珺奇在哪里呢？她那一篇篇洋洋灑灑的千字文必定會讓你佩服得五體投地。

　　我們班的金老師有個規矩，凡是犯錯誤的人都要寫反思，少則五六百，多則一兩千字。這“酷刑”讓別人要倒抽一口冷氣，而凌珺，居然把寫反思當成一種樂趣。

　　有一天，金老師講完課，從講臺上抽出幾張作文紙，“來，聽聽凌珺寫的反思。”我們都莫名其妙：“凌珺什么時候犯錯誤啦？”但是，當我們聽完反思，滿肚子的疑問便被歡樂取而代之了。

　　原來，凌珺的`耳朵聽岔了，她沒做的是英語作業，可金老師罰的是沒做語文作業的同學，她也稀里糊涂地寫反思，還把500字一下子擴充到了1600字。在反思中，她把幽默的細胞發揮到淋漓盡致，尤其是她和表妹玩得高興時，“要不是有方格紙在，連寫片段都忘記了。”她還說以后手癢癢了，就故意不做作業，好讓老師罰一罰她，練練手。大家被她逗得哈哈大笑，同時，又佩服她的才氣。

　　又有一次，金老師給我們念了一篇凌珺的遲到反思，這次，她可不是聽錯，而是自愿的。

　　因為她的遲到，她所在的第三組被扣了1分，她主動找到金老師，情愿用一千字的檢討來補回那1分。結果，她就在午間短短的時間內，做完了全部的作業后，寫下了千字大文，并且寫得曲折生動，導致她遲到的原因可謂林林總總，先是爸爸媽媽在找鑰匙，接著她還要上廁所，然后媽媽的車又發動不了，路上又遇到了堵車……唉，好像全世界的壞運氣都集中在她身上了。

　　同學們一邊笑，一邊轉過頭去看她。她正炯炯有神地盯著金老師，眼睛里帶著幾分笑意，似乎金老師念的是別人的故事。

　　我們班的奇人作文 15

　　在我們班，有一個奇人。叫李坤楊。“她”為什么是我們班的奇人呢？只要你聽了“她”的英勇事跡，你就知道了。

　　事跡一

　　在一節語文課上，語文老師正專心致志地給我們講課，我們也專心致志的聽著，唯獨李坤楊，在與同桌竊竊私語。不過，李坤楊的同桌卻一點都不賣李坤陽的賬，一句話也不說。李坤楊看到同桌這副樣子，便變本加厲，講得更大聲了。這時，李坤楊的同桌終于忍不住了，舉手告了李坤楊，于是，李坤楊就被老師罰站在講臺邊上課。可沒過多久，“李坤楊又嘴皮子癢癢了”和第一排的同學講起來。這時，老師看到李坤楊站在講臺邊都在講話，就徹底怒了。直接罰李坤楊抄三遍課文，扣20分，一個星期站著上課，最后，還被語文老師賞幾大板。唉，可憐的'李坤楊啊！不過，這也是罪有應得，誰讓他上課講話。

　　事跡二

　　一天下課，幾個女生正在走廊跳著皮筋。李坤楊看到后，翹起蘭花指，用很娘的語氣說：“人家也要來嘛！”然后像女生一樣小跳過去。從此，李坤楊的性別在我們班徹底顛倒了，從“他”徹底變成了“她”。（為什么說是徹底呢？因為李坤楊原來就很娘，全班都說他像“女生”。而現在，全班都認為他就是個“女生”了）

　　事跡三

　　在一次考試中，我們都認認真真的做著卷子，唯獨一人——李坤楊，在那兒津津有味的看著《阿衰》，卷子碰也沒碰。直到考試還有五分鐘結束，李坤楊才開始做卷子。最后，連這張卷子的三分之一也沒有做完。然而這都不算什么，真正厲害的在后面。李坤楊等到老師把卷子收走后，竟然又津津有味的看起《阿衰》來。唉，我真的是服了“她”了。

　　真的是“世界之大，無奇不有”呀！

　　我們班的奇人作文 16

　　我們班的“能人異士”多得數不過來。今天，我在這里介紹的是一位“奇人”。什么是“奇人”呢？所謂“奇人”，自然就“能力者”了。今天要介紹的這位，不僅是班里的“中華曲庫”，而且還是“搞怪大咖”。你可能會問：就這樣的人能稱得上“奇”嗎？各位別急，聽我與你們詳細道來。

　　古靈精怪猜不透

　　這第一“奇”，則是她是古靈精怪，使人捉摸不透的脾氣，上一秒跟你有說有笑，形影不離，下一秒就可能直言不諱，讓你淚奔而去。她那淬了毒汁一樣的話語，雖簡短，但直擊要害。一開始，同學們跟她接觸都是小心謹慎，生怕她的“見面一針”刺得自己遍體鱗傷。若是心理素質差的，恐怕已經抱頭痛哭，與她結下梁子了吧。然久而久之，同學們對她已是見怪不怪了。這么一想，我們班同學還真是堅強。

　　天籟嗓音似百靈

　　這第二“奇”，則是她那動聽的歌聲了。雖然她直言直語，但同學們還是會蹭到她跟前聽她唱歌，“百靈隨意展歌喉，三清山下流水酬”。如果那那婉轉動聽的百靈歌聲能看得見的話，我想得是沉魚落雁、閉月羞花吧。每次聽她唱歌，總會感覺心曠神怡，這可真是不錯的享受呢！

　　語文功夫無人及

　　這第三“奇“，就來說說她無敵的記憶力。她在我們班有個外號，叫“人體電腦”，可想而知，她的'腦容量有多大了吧。舉個例子說吧，那長長短短的文言文只要一遇到她就一點氣勢都沒有了，牢牢地粘在她的腦子里，對她俯首稱臣。這一“技能”羨煞多少同學啊！

　　聽完我的介紹，你們覺得她稱得上“奇”嗎？想不想知道她是誰呢？——遠在天邊，近在眼前嘍！

　　我們班的奇人作文 17

　　我們班里有一個同學，姓宋名佳賢，堪稱我們班的一位奇人。

　　他腦子聰明，每當老師問出一些刁鉆且超級難的問題時，同學們便瞪著迷茫的眼神盯著老師，大眼瞪小眼，不知道的還以為同學們有透視眼，能夠望見老師腦袋里的答案呢！唯有他，腦子轉一轉，在演算紙上寫下了一兩個算式，答案及過程便在腦子里形成了。于是，他便舉起手，嘴里小聲嘟噥著：“老師老師，叫我……”正確的答案讓同學們都羨慕不已。

　　班主任也曾當著全班同學的面夸贊他：“宋同學腦瓜子聰明大家都看得見，母庸置疑。”所以，他在“查漏補缺”考試中摘下全班第一的桂冠，也是令人深深信服滴！

　　古人曾說過：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”雖然上天給了他智慧的腦子，但收回了他的好皮囊，你瞧，他黝黑的皮膚，再配上那長得不怎么精致的五官，在人群里，絲毫不引人注目。

　　他還十分地欠收拾。每當我去問他題時，宋同學總是興致勃勃地接待我。他講得專心致志，唾沫橫飛，忘記了周圍的一切。可每每到了最后，他講完題，總會擺出一副不屑的`樣子：眼角微微吊起，撇著嘴擺出輕蔑的模樣，腿上翹著二郎腿，吊二郎當的。看見這小子的樣子，我都想收拾一下他。

　　他的字寫得那是一個“龍飛鳳舞，筆走龍蛇”，與大書法家的草書是有過之而無不及。檢查他作業時，我總是看他是否寫完，而不看字體。為何？哈哈，因為看不懂！不過，經過語文老師的一番錘煉，他的字大有長進。

　　這便是我們班的一位奇人一一聰明，有智慧，但欠收拾！他可是我們班的一匹“黑馬”，不鳴則已，一鳴驚人！

　　我們班的奇人作文 18

　　書，人人都離不開，人人都看，人人都讀。讀嘛？咋讀？讀多長時間？每人都有每人的模樣，人人都有自己的標準。可論讀書，我們班的“老牛”同學可算一奇人了。

　　“老牛”本名牛梓瑞。他身高六七尺，戴副烏黑锃亮的`眼鏡；頭發不長卻理得頭頭是道。身材挺瘦，一副書生模樣，手很臟，經常沾滿墨水、鉛、這大概是他愛學習的標志。

　　相對來講，此人對理科比較感興趣。他學業總在班級甚至學校前面。雖然只是小學，但他卻提前學了物理、化學、生物學、計算機學、歷史學等等。你說，這樣他學習成績能不好么？

　　他別無嗜好，唯喜歡讀書，而且一讀就是三四小時，若你不勸他休息，他就會一直看，一直看。聽到這里，你也許會問，他看了這么長時間停不下來，上課了咋辦？他也有他的絕活。從上周起，他開始啃一本《化學元素周期表故事大全》，上課了偷著在桌洞里看，下課了就光明正大地看。你還別為他的成績擔心，三科主課成績平均線永遠在95-97之間，無一例外，因得一外號“書呆子乘二”。

　　他還有一個奇怪的毛病——“愛”筆。如果你去翻他的筆袋，就會發現大多數筆都少了一大節，比如鉛筆都斷了，沒斷的也發毛了。鋼筆拆了一塊……為嘛？每次看書看得入迷之時，他就會啃起筆來，無論是鋼筆、鉛筆還是可擦筆、簽字筆，一路啃到快不能用為止。嘿，你還別說，還愣是嘛病沒生，健壯得很嘞！得一外號“啃筆大師”。

　　若把兩個外號連起來叫，可得“筆書”再加他的姓，就變成了“筆書牛”這就是我班的“奇”人之一。

　　我們班的奇人作文 19

　　六（1）班原是學習之處，居民五方雜處，性格迥然相異，應生出各種奇異之人。

　　先不說校內人心惶惶之事，且說校外奇聞趣事。

　　回家路上各位可要小心自己的水壺、雨傘，稍不留神就會被以“快手馬”為頭領的盜竊集團盯上了，眨眼工夫水壺便消失的無影無蹤。

　　快手馬本名馬睿，少有的“女盜”，長著一副好人相，瞇瞇眼，鋼牙套，天生老實模樣，其實奸詐得很，她要是偷起東西來，可謂神不知鬼不覺。

　　某天放學，快手馬同謝樂涵曾佳慧一起回家，一路上，快手馬一直跟在謝樂涵后面，看來快手馬確定目標了。

　　謝樂涵用的是拉桿書包，書包當然被拖著在地上溜達，其外囊放置一個水壺。這水壺看似容易得手，其實不然，謝若涵也是一位相當機敏的人，知道快手馬在后面，自然小心謹慎，三步一回頭，盯盯快手馬，再看看水壺。而且謝樂涵旁邊是曾佳慧，稍有動靜就會驚動她的.，得手難度十分大呀！

　　不過這怎么會難倒快手馬呢，只見她靜靜地跟在謝樂涵身后等待時機。謝樂涵走得提心吊膽，時不時回頭瞟一眼，過了一會兒，謝樂涵放松了警惕，看見水壺安然躺在書包邊上，便跟曾佳慧聊天去了。

　　快手馬瞅準了機會，在謝樂涵與曾佳慧談話之際，躬身伸手，朝著壺身一拎，嘿，水壺就到了她手上，快手馬再把水壺往后一藏，跟個沒事兒人一樣，繼續踱著步子走在后面，還哼上了小曲，待謝樂涵回頭再瞅，壺不見了，趕忙四下尋找，等謝樂涵著急一會兒的時間，快手馬才慢慢拿出水壺，在謝樂涵面前晃了晃，說：“諾，在這呢。”然后哈哈大笑，揚長而去，只留下氣的滿臉通紅的謝樂涵和正在犯傻的曾佳慧。

　　而今，加入快手馬盜竊集團的人越來越多，他們正在拜師學藝，我們真為自身水壺的命運堪憂，諸位千萬要小心啊！

　　我們班的奇人作文 20

　　“啊——”聽到這種聲音，不用看我就知道我們班的“尖叫女孩”又把音響打開了。“尖叫女孩”？聽到這個名字你一定會覺得她是一個大嗓門的粗野女孩吧！不，不，不，恰恰相反地，她是一個善良、溫柔、聰明、動手能力強的好學生！

　　她有一雙明亮透澈的眼睛，一頭烏黑的秀發和一個小巧玲瓏的鼻子。她是我們班的矮個子，但你千萬別小瞧，她可是我們班的運動健將，在全校運動會上大顯過身手呢！400米短跑比賽，她快得象頭鹿，帶著矯健的步伐直奔終點，勇奪第一；100米短跑，她也不甘落后，榮獲第三名。小小個子，能量滿滿。

　　尖叫女孩可不好惹，盡管她平時脾氣很好。為什么這么說呢？一件趣事讓她的“光輝”形象牢牢地印在了我的'腦海里。

　　那是一個陽光燦爛的下午，剛上完體育課的同學們正筋疲力盡地往教室走。忽然一名男同學沖到我和“尖叫女孩”面前，拿著一只蟲子，做著鬼臉嚇唬我們。我愣住了，醒悟過來后本能地拉著“尖叫女孩”朝旁邊躲去，卻發現她呆呆地怔在那兒。反應過來后，她生氣地說：“哈！討厭！”話未說完，便施展出她的“特技”：“啊，啊，啊。”這一叫真快把我的耳膜都刺破轉化成腦震蕩了。我向那個惡作劇的同學望去，只見他雙手捂耳，眉頭緊皺，飛快地向遠處跑去，急切地要離“尖叫女孩”遠一點，嘴里還不停地大聲念著：“哎呀！真是惹錯人了！下一次絕對不能惹她，哦，不！沒有下一次！”

　　看著他漸漸遠去，“尖叫女孩”笑咪咪地說：“看！又一個對我天籟般的嗓音著迷的勇士逃走了！”

　　沒錯，她就是這樣一個友好、有趣的女孩——邱肖肖。你想不想領教一下她的尖叫呢？

　　我們班的奇人作文 21

　　某日，我們班的同學們正在看傳奇小說，突然，一道金光把我們都吸進了書中。

　　有情有義的楊過

　　要說起大名鼎鼎的楊過大俠，那真是無人不知，無人不曉啊!那穿越回去的朱墨同學當仁不讓地擔當起了這個角色。他嫉惡如仇，英勇善戰，打起“仗”來毫不含糊(當然，是與同學們進行“角斗”)，但也是“有情有義”之人。只要朋友有難，他必兩肋插刀。對朋友，他從來都是“義”字當頭。作為他朋友的我，也是深諳他的行事之道的，對他的為人也是十分有信心。

　　威風凜凜的武則天

　　說到這位“仁兄”，人們肯定想到的就是暴力的女帝政治。雖然朕乃是女帝出身(身擔班級紀律委員兼語文和數學課代表)，但是暫時沒有那個刁民敢反對朕的英明領導(只要我瞪一眼，就沒有人再敢喘一聲粗氣了)。要知道我可是有資本的，有“太后娘娘”(班主任)為我撐腰，我看看誰敢動我?當然，朕的嚴苛統治也是為了讓天下太平啊!

　　無勇無謀的死士

　　我們班上有名的`“干起事來不要命”的吳家赫在穿越回去的時候，沒有成為他夢寐以求的臥龍先生，而是一名雇傭兵——死士，就是那種只要有被捉的可能，即會自殺的群體。最近，我們班流行玩生化危機版的捉人游戲，被捉就會被感染。大家都唯恐落人一步，唯有他太有大無畏的犧牲精神，在別人四處逃竄時站在原地等“死”。所以，以他無勇無謀的行事做法，穿越回去也許回不來了……

　　我們班的奇人們，是不是頗富傳奇色彩呢?相信若有一雙慧眼，你也能發現身邊的奇人軼事!

　　我們班的奇人作文 22

　　天下之大，無奇不有。說起我們班的奇人也是各有千秋。其中那個既樂于助人又幽默風趣的人物，非“暖寶寶”莫屬。

　　“暖寶寶”是位女生，生來長相一般，矮矮胖胖的，但是心可不一般。在同學被人欺負時，她總是先挺身而出，但她那個急性子卻又經常把事情搞砸，常使別人的臉一青一白，調皮的男生都與這個仗義“俠女”保持距離。

　　在一片鬧哄哄的教室中，同學們其樂融融。突然，一陣“噼啪”聲隨風而至。蔡卓橙與韓京成正怒氣沖沖地互相對視著，旋即又走馬燈似的走了三四圈，最后還雙手搭肩扭作一團。同學們都不約而同地轉過頭來看看到底發生了什么好戲。就在這迫在眉睫的`時刻，“暖寶寶”沿著人群直奔而來，干凈利落地往中間一站，雙手各抵一邊大喊道：“別打了，快住手！”與其說她是個“暖寶寶”，不如說她幫了倒忙：干架的同學不僅沒住手，“暖寶寶”反而把自己也卷進去了。三個人拼命地要爭出個是是非非，看得我們的眼珠兒都快掉到地上去了。最后還是老師出面才平息了這場鬧劇。

　　雖說她成事不足，但她屬于幽默派。有一回上課的時候，老師正聲情并茂地講著那些英勇無畏的勇士的故事，我們個個屏息凝神地盯著屏幕認真傾聽，大家的心情都隨著故事情節而起伏波動著。突然，一陣巨聲傳來——有人站起來了！這個人就是“暖寶寶”！

　　大家莫名其妙地瞄向她，顯得不知所以：“怎么回事？！”老師也發話了：“干什么？”

　　“為……為這些中國的烈士敬禮！……”“暖寶寶”支支吾吾地說著。話話音剛落，同學們頓時捶足頓胸，捧腹大笑起來。

　　我們班的奇人作文 23

　　話說，我們班那可是有一個傳奇人物啊。一頭齊耳短發，文藝的耳釘顯得她的臉更加精致，白皙的皮膚讓人忍不住捏上一下。此人便是——段思齊，此女子可謂大佬一個。

　　此大佬那可真叫惹不起啊，她可是有靠山的，倘若你惹了她，她定會二話不說叫上她好友，對你展開語言攻擊。此大佬啊，人緣賊好，不知如何形容了。男女有別，可對她來說似乎不存在的。別的女生和男生玩鬧還是都有一定距離，不知為何，她卻總往男生堆里扎。她似乎把男生當成女生一樣，照樣玩的喜笑顏開。似乎，似乎，她還是我們班不可枚舉的男生的`夢中情人。不管男生女生，她都聊得來，似乎她身上有著強大的魅力。她同時也是老師的好幫手，每次都能把任務完成的十全十美，非常受重用。

　　在學習成績上就更不用說了，那可真叫個所向無敵啊。她的學習成績似一座拔地參天的高山，你無法站到比她更高的山上。說出來你可能不信，每次考試，不用說，都會在班級前三以內，沒錯，你沒聽錯，她就是攻無不克，戰無不勝的女孩。別說我們同學了，就連老師都對她五體投地。她仿佛一棵吹不到的樹，無人能頂替她，幾乎全班同學都甘拜下風。每次宣布成績時，同學們仿佛已經預知了段思齊的成績，并不會有膛目結舌的模樣。

　　她作為我的好友之一，可能我就只能對她說心里話吧。每當遇到什么困難時，只要愿意開口去跟她傾訴，她就會給出一個滿意的答案。你甚至可以把她當成樹洞，不管你說再多，她也不會心浮氣躁。她是個善于包容人家的女孩，你責罵她也好，對她發脾氣也好，她也會毫不在意，并不跟對你齦齦計較。

　　學霸就是學霸，此傳奇人物就是如此的完美。

　　我們班的奇人作文 24

　　這是一個真實的人，他就是我們班的一個人，現在，讓我來描述他一下吧：他很矮，一次，我們上體育課，老師幫我們測身高，班長一一報了名字，同學們一一走到了場地，這時，報到了他，測好以后，我看了一下身高記錄表，我身高是1米57(我是一名初中生)，眼睛又瞄到了一個數字：1米41，心想，這是誰呢?看到了署名那一欄，竟是他，(他也是一名初中生)，我太震撼了，我和他在一個班級，在我眼里，他應該最少是1米45吧，可竟是1米41，現在我的目光又隨著他的身高而變化，以前是仰視，現在是俯視;以前是鄙視，現在是無視。

　　變化真大啊!有一次美術課，我交了作業，就一直在想，他會不會長不大呢?還是會縮呢?真是個令人糾結的`問題，還有，據我和全班同學的了解，他這人還有一個特別的愛好，就是喜歡在人多的時候放屁，可事發后，還死皮賴臉得不承認，甚至還誣賴他人，有一次，我們期中考試，分考場的，以前跟我在一個班的同學，也認得他，他跟我說了一件事：考英語的時候，她們的監考老師是個兇悍的男老師，考試的過程中，他放了一個屁，可不巧，這個男老師恰好從他身邊走過，以為他是存心的，以他放毒氣為理由，當場打了他十棍子，從此以后，他不敢輕易放屁了，總是憋著，可后來，我們實在是受不了了，他的屁竟然從嘴里出來了，那次是英語課，他打了一個隔，那個隔，我依稀記得，好像打了2分鐘左右，太響了，打的整座樓直晃，他的同座位太倒霉了，不幸聞到了，當場昏過去了(有點虛構，其實當時跟現在差不多)，后來他被老師送到醫院了，才知道是憋屁導致的后果殘忍啊!他是誰呢?其實他是——尚學軍

　　我們班的奇人作文 25

　　我們班是一個瘋狂的班級，常會有許多意想不到的事，而這些做不尋常事的人，自然是我們班的俗世奇人。

　　筆下泥人張

　　說起泥人張，大家都知道人物捏的活靈活現。這筆下泥人張必是作這大王姚貴晟了。他這作文曾在學校的作文上登過四五次，寫的作文那是一個好詞好句一籮框啦。一次我聽他的作文，其中描寫他與哥哥的'戰爭：“我與他同在一棵老柿子樹下，都急忙儲存地上的彈藥，這柿子炸在身上會流漿，會留下血一般稠的東西。不一會兒，身上都掛了彩。回了家，家人驚了一跳，還聽見奶奶責罵哥哥，看看把弟弟打成什么樣！”我們都聽得入了神，不愧是我們班筆下的“泥人張”。

　　嗓門皮大嘴

　　這皮大嘴，是以能說會道著稱的。那家他開的金店經他這么一說，火爆全城。而我這邊的皮大嘴，是兩人：冰清玉潔兄妹。我們班上并沒有音樂委員，我們卻一致說：唱歌我只服她們。在我們實習老師走那一天，她倆為實習老師獻上了一曲，《咖喱咖喱》，甜美的歌聲響起，動感的音樂播放，一曲完畢，大家都陶醉啦。大家說：“比老師唱的還要好！”

　　獨家劉道元

　　劉道元那兒，稱為天津的“活閻王”，“生死判官”，這哪家官司用他，另一家必死無疑。這稱號非班長余可欣莫屬了，要是誰不聽話，紙上一記，老師在家長群一報，第二天那人來，非死即傷啊！一次我排隊與同學談論，第一次，我沒有看見，繼續說話。又瞪你一次，心中有點涼，覺得死期不遠了。與我說話的那位同學又好事的對我說：“余可欣，之前瞪過你一次哦！”接著傳來一聲：“李明達，三次。”背后冷汗一冒，還好沒說第三次。李明達卻欲哭無淚啦！

　　我們班上的俗世奇人還不止這些，希望有一天你能來我們班一睹他們的風采。

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