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大氣壓實(shí)驗(yàn)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的大氣壓實(shí)驗(yàn)作文，希望對大家有所幫助。
大氣壓實(shí)驗(yàn)作文1
“哇！好厲害！”“這怎么辦到的？”“太牛了！太牛了！”誰呀？在二樓里大吵大鬧！煩死了！哎，只好讓我這位名偵探---邪眸(邪眸為外號(hào))來破解這個(gè)謎吧！
經(jīng)過我多次的推理與猜測，真相只有一個(gè)，那就是b班他們在上實(shí)！驗(yàn)！課！
我也加入b班這個(gè)大家庭，只見幾樣道具從門外飄了進(jìn)來：一個(gè)是像鼻子的針筒，它可以吸氣也可以呼氣；另一個(gè)是被稱為馬德堡半球的球體，它被分為兩半：一半掛著根“天線”，為上半部；另一半掛著個(gè)鉤，是下半部。
好了，實(shí)驗(yàn)開始！我們分為5個(gè)小組，每個(gè)組中每人都會(huì)有職位：一個(gè)抽氣官，一個(gè)持球手，兩個(gè)驗(yàn)證官。像我這種名偵探當(dāng)然要選——驗(yàn)證官。只見持球手使出神力將馬德堡半球合上，抽氣官也沖了上去把針口接在“天線”上，并將球中的氣體抽光，下面就該讓我出場了：經(jīng)過我的多次檢驗(yàn)，球體沒有任何問題。下面就是見證奇跡的時(shí)刻：我們將四個(gè)滿滿的礦泉水掛在鉤子上(還格外加了一件衣服)，球體還是待在一塊兒沒有分離。
這到底是為什么呢？就連我這位7星級(jí)偵探也答不上來。這時(shí)來了一位10星級(jí)偵探人士——鄧大師，鄧大師語重心長地說：“這是因?yàn)轳R德堡半球中有許多空氣，外邊也有空氣，這時(shí)兩者的壓力互相抵消，自然可以輕松打開；如果將球體里的`氣體抽光了，外邊的空氣就會(huì)壓制住球體，所以很難打開。”我們聽了，都十分佩服這位鄧大師。
這一次的案就破到這，如果有疑問就找——邪眸！
大氣壓實(shí)驗(yàn)作文2
“哈哈，我們成功了，終于成功了！”我像一只瘋狗嚎叫著，為慶祝馬德堡半球?qū)嶒?yàn)的驗(yàn)證成功而高興。
重要嘉賓亮相了。看呀！那2厘米長的針管，太恐怖了！還有那長長的活塞和那紅色的半球，半球上各有一個(gè)拉環(huán)和一個(gè)吊鉤。小小的單向閥為開關(guān)，另加3瓶天然農(nóng)夫山泉礦泉水。
實(shí)驗(yàn)拉開了序幕！我們先將管子連接到針管注射口，然后，讓針管將球里的`氣都抽干凈，把活塞往外拉。最后，把礦泉水瓶放在袋子里，一瓶一瓶放，用球上的大鉤子把袋子提起來。結(jié)果，竟然成功了，真是太不可思議了！
在實(shí)驗(yàn)的過程中，我們小組也經(jīng)歷了無數(shù)次失敗。一次，塑料管子漏了。我們就議論紛紛：“這是怎么一回事，塑料管不行了？”“再試一次？”“好的！”于是，我們反復(fù)操作，最后我們終于成功了！
看！我們的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證成功了，馬德堡半球?qū)嶒?yàn)成功了！我們高聲吶喊，不停地向大家傳達(dá)這個(gè)喜訊，更迫不及待地釋放我們內(nèi)心的激動(dòng)！
那么，這么小的東西為什么在抽完氣后就拉不開了呢？讓我?guī)銈內(nèi)ヒ欢谩罢嫦唷卑桑∑鋵?shí)，這里有一個(gè)秘密——里面的空氣抽走了，球內(nèi)就是真空狀態(tài)了。外面有一股強(qiáng)大的壓力頂著球，簡單說就是大氣壓壓住了球。
科學(xué)真是高深莫測！科學(xué)家們通過不斷地研究走上了自己的成功之路，但這更需要他們不斷努力，不斷進(jìn)步才會(huì)成功。我也要向他們學(xué)習(xí)：善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，認(rèn)真研究，不斷進(jìn)步！
大氣壓實(shí)驗(yàn)作文3
今天，我在快樂作文班做了一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了大氣也有壓力。
實(shí)驗(yàn)前，老師問我們：“同學(xué)們，你們知道大氣有壓力嗎？”同學(xué)們的答案參差不齊，有的說有，有的說沒有。老師拿出實(shí)驗(yàn)的.材料，一張硬紙和一個(gè)水杯對大家說：“那我們來實(shí)驗(yàn)一下吧！”
開始做實(shí)驗(yàn)了，老師拿出一個(gè)沒有裝水的水杯，和一張硬紙板，把硬紙壓在杯口上，把水杯倒過來，接著對大家說：“我把左手拿開會(huì)怎樣呢？”大家齊聲喊道：”當(dāng)然會(huì)掉下來。“結(jié)果硬紙板果真掉下來了。
這次，老師把水杯里裝滿了水，把硬紙壓上去，把水杯倒了過來，我心想：“這次總不會(huì)又掉下來了吧！”然后老師又問我們：“這次我把左手放開水會(huì)流出來嗎？”有人說會(huì)，也有人說不會(huì)。老師輕輕的把手拿開，不可思議的事情發(fā)生了。水并沒有流出來，硬紙板也沒掉。老師把里面的水倒掉了一半，又給大家試了一遍，水仍然沒有流出來。這是為什么呢？老師告訴我們，不是因?yàn)樗延布堈匙×耍强諝鈴南峦仙延布垑荷先チ耍圆艣]有掉。這時(shí)，我們才明白原來大氣也是有壓力的！
今天真有意義，我發(fā)現(xiàn)了大氣有壓力，又學(xué)到了新的知識(shí)。
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