一份什么的作業作文（通用26篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的一份什么的作業作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一份什么的作業作文 1

　　這一天，老師布置了一項特殊的作業——撿楓葉。

　　老師說，冬天快到了，秋天就要過去了，在我們的手上留下這秋的痕跡吧。當同學們聽到后，興奮不已，三個一群，五個一伙地討論著要去哪里找樹葉。

　　那天夜里，我和爸爸提著一個塑料袋，走到一條靜謐的小路上。一路向前走，馬路上鋪滿了枯黃的楓葉、銀杏葉，就像漫步在大自然中，皎潔的.月光照在它們的身上，好像人類在注視著它們的離去。

　　我拾起一片楓葉，靜靜地撫摸著那精致的紋理，爸爸走過來，俯下身子，撿起一片精致的、金黃色的楓葉，說：“把這片樹葉帶回家，夾在厚厚的書里，再拿出來，會變成一個樹葉書簽。”我興奮地說：“真的嗎？我一定要多夾幾片樹葉。”

　　月兒高懸，我已撿了滿滿一袋的葉子，一回到家，我就把每片樹葉都夾進了我的書里。我打開那本厚厚的字典，把一片金黃的“心形”葉子小心翼翼地放進去，生怕弄壞了它。

　　到現在，我都沒把那片樹葉拿出來，那片葉子上有了六年的歲月的痕跡，承載著那年新鮮無污染的空氣與青春的氣息。

　　我會永遠記住這份美麗的作業。

　　一份什么的作業作文 2

　　“你愛你的爺爺嗎？你了解我的爺爺嗎？”這是一份令人深思的作業，請大家回去認真完成，說說：爺爺在你的眼里都發生了什么變？

　　今天老師讓我們做的作業真可怪，不知不覺，我已經走回了家，我坐在爺爺邊上，仔細地觀察著爺爺的變化。爺爺轉過頭，和藹地笑著：“怎么？爺爺臉上有污點嗎？”“沒……沒有！”

　　晚上吃飯的時候，我也盯著爺爺看個不停，爺爺笑了笑用手撫摸著我的頭。溫暖沖上我的心頭，取代了寒意。如今，爺爺那雙溫暖的雙手變得十分蒼老，那英俊的面龐上早已長滿了皺紋。

　　“爺爺！爺爺！”爺爺的臉色變得非常白，隨之變綠，變青。爸爸送來了糖，“沒事，你忘了？爺爺低血糖了？”“我……我……”我的喉嚨被石頭卡住了，沉重地說不出話來，爺爺什么時候有低血糖的'？

　　第二天到了學校，同學們正熱火朝天地講著昨天的作業，“我可了解我爺爺了，我還知道他有125條皺紋呢！”“哇，這不是千年老妖嗎？”一個同學突然說。

　　老師走了進來，看了看大家，特別看了看我，目光充滿深意，我想：老師一定是說，這份令人深思的作業，小洪完成的不錯！

　　一份什么的作業作文 3

　　六年來，我寫了一份份作業，每份作業背后都有一個故事，把這些故事串在一起，就像一串風鈴，風兒一吹，它就響起清脆的聲音，然而，我卻永遠不會忘記那份特殊的作業……

　　這次的的作業是：完成一次科學實驗。

　　我以前不小心把干凈的衣服弄臟了，怕被媽媽發現，而又把衣服洗干凈了。在這過程中，我意外發現水的“張力”的原理，可還沒來得及試呢，好現在開始。

　　我先要準備好實驗工具，我東翻西找、翻箱倒柜，終于找到一個1元錢硬幣，接下來去廁所拿水盆裝水就可以了。

　　我迫不及待地開始做實驗，我把1元錢硬幣放進水里，滿懷期待地等待著結果，可硬幣就是沉到水里去了，我還在繼續等待著，以為待會兒硬幣就會漂起來。咦？怎么硬幣還沒漂上來呢？這個結果令我垂頭喪氣，我回憶起剛才的實驗過程，頓時，我恍然大悟，水的.張力=水+影響物，原來我沒有放影響物，就是沒有放洗衣皂之類的東西。

　　后來，我重新做了這次的實驗，我小心翼翼地端來一盆水，掰出一點兒洗衣皂，把那一點洗衣皂扔進水里，等洗衣皂融化之后，再把硬幣放進水里，這次的實驗結果令我欣喜若狂。

　　原來，老師布置這份有趣的作業，是為了讓我們去自主探究身邊的科學知識。

　　一份什么的作業作文 4

　　那天是個晴朗的一天，我在寫一份數學作業。寫著寫著，我發現這一頁作業紙有點奇怪。

　　什么“已知美國隊長是4月28日出生，現知爸爸生日比他小一天，媽媽生日比他大一天，按這個順序，請問美國隊長的爸、媽多少歲了？”我心想：這都是什么鬼題目啊！想著便漫不經心地寫下了答案。

　　我本以為奇怪的題目只有這一題，可往下看去，什么“黑寡婦已經活了34年，請問她的超能力是什么？”我寫下了34歲，可感覺不對。又一次的去看題，可后面的題就更奇怪了，什么綠巨人、蜘蛛俠、豬豬俠；什么喜洋洋和灰太狼……真是越來越奇怪了。“算了，不管它了，趕緊寫吧，不然明天要挨批了。”我心想。

　　可這份作業卻好似和我對著干一樣，怎么寫也寫不完。

　　就這樣過去了兩個多小時，我終于寫完了。只見附頁上寫著一排清晰的.小字：“愚人節快樂！”我當時就懵了，奇怪的題目、奇怪的小字再加上今天剛好是4月1日，難道……不可能，這不科學！

　　突然，一陣巨響：“孫夢涵，你快醒醒，你都睡了幾個小時啦！”我睜開雙眼，只見本子上，一個字都沒有。原來只是場夢啊！不過說實話，我可要趕緊寫，不然明天可真要挨批了！

　　一份什么的作業作文 5

　　“作業”這個詞，對于我們來說，并不陌生。它伴隨著我們整個學習生涯，讓我們愛之恨之又無奈之。在茫茫的書山題海之余，總會有一些特殊的，與每日重復的完全不同的作業。那樣的作業，往往更有意義......

　　一次，老師在寫作業條時，特意囑咐了我們一句：“明天，從家里拿一些衣服捐給貧困山區。千萬不要忘記這項作業!”

　　回家以后，我和媽媽講起捐衣服的事。媽媽聽了，極其贊同，答應我多找一些衣服帶到學校。隨即，我們開始翻箱倒柜，找出一些我和妹妹不能穿的`衣服。我看一件，覺得有點舊，丟在一旁。又拿起一件，細細觀察，覺得還可以，便裝進袋里。挑來選去，幾經篩選，袋子終于裝滿了。嗯，這項作業，我完成得不錯哦!

　　第二天，同學們紛紛拿出自己的衣服，上交到募捐箱。這時，我發現，有一位同學整整帶了一箱子的衣服，大大小小，顏色各異，都是完好無損的。

　　當然，這次募捐作業，誰捐得多，誰捐得少。這并不重要。重要的是，我們知道了，在離我們并不遙遠的地方，還有一些孤苦伶仃的孩子，還有一些吃不飽穿不暖沒書讀的同齡人。他們，需要全社會的愛心，需要我們共同去完成這項愛的作業。

　　一份什么的作業作文 6

　　在生活中，作業總是時刻陪伴著我們的，有令人頭疼的作業，有令人煩惱的作業，但其實還有令人快樂的作業，你相信嗎？

　　幾周前，作文班老師留了一份作業——每周寫兩篇日記。我聽后，心想：這下可完了，我不會寫日記呀！回到家，我對媽媽說了這份作業，便請求媽媽幫我想一想怎么寫。媽媽說：“這件事我不能幫你，你可以問問老師，讓老師教教你。”我想：媽媽說得對，媽媽想的并不是我的想法。俗話說，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。我不能把寫日記當成是一件苦差事，媽媽也不希望我是被迫去寫的，而是希望我快樂地去寫。

　　我開始快樂地寫日記了，我把生活和學習中開心或不開心的事都寫到了日記中，有的是我的經歷，有的是我的看法。我突然發現，我有了一個親密的.朋友，可以把所有的心里話都告訴它，我甚至每天都盼著寫日記的時間。尤其是寫日記后，我感覺寫作文也沒有那么難了，寫日記的好處真是太多了，這樣一份快樂的作業誰又會不喜歡呢？

　　不光日記這樣，還有很多快樂的作業，就看你是不是以它為樂啦！

　　一份什么的作業作文 7

　　愉快的假期到了，今年暑假與往年不同，在假期里我完成了。

　　假期第二天，爸爸帶我去云南游玩。

　　終于到達了目的地。爸爸帶我進入了“豪宅”，我愣住了，眼前是全木制造的簡陋小木屋，屋內的簡易床，上層是人睡覺的，下層是養豬的，屋外還有幾只雞。我只好將就住下。我爬上了床，剛要進入夢鄉，樓下豬就哼哼的叫，我發出抗議：“八戒別叫了，待會兒叫悟空收了你！”它似乎聽不懂我的話，折騰到大半夜才安靜地睡下來。

　　第二天，爸爸又分配給我一個作業，叫我去要雞蛋。什么？要雞蛋？這哪好意思？可是，不去要，就沒東西吃呀！算了，我挨家挨戶去借吧！到了第一家，我對那里的主人說：“請問你家有雞蛋嗎？”但是語言不通，他聽不懂我說話，我也不懂他的意思。只好去第二家，誰知她家主人說一只雞蛋賣一塊五毛錢，我身上沒帶錢。于是，我又去第三家，在我好言好語的勸說下，借到了雞蛋。此時的太陽似乎也累了，靜靜地待在空中休息，我第一次感覺白天也很漫長。

　　經過這次的`云南之旅，我完成了一份特殊的作業。我懂得了要珍惜現在的幸福生活！

　　一份什么的作業作文 8

　　今天，老師布置了一份有趣的作業，不是我們平時讀、寫、背、算的作業，而是動腦想，動手做就能完成的作業。小朋友，你們猜猜是什么作業?告訴你們吧，就是用一些樹葉來做手工。

　　做手工首先要準備材料。我到外面撿來一些樹葉，在我的印象中，樹葉都是綠色的，可這一次撿來的`樹葉是五顏六色的，有黃的、紅的、綠的，真有趣！我把一片紅葉子剪成上衣，再用花瓣裝飾衣服。再用些柳葉貼在紅衣服下面，成了綠色的百褶裙子。我再拿來一張紙，在紙上畫一個人頭，然后畫出她的眼睛、鼻子、嘴巴，最后把我剛才剪的衣服和裙子粘貼在紙上。我看了看，原來還沒有頭發。我用松柏葉編成辮子貼在頭上，配上頭飾，就成了一個美麗的發型。哇！我的葉子人兒真美啊！

　　我還用樹葉貼了蜻蜓,小魚,龍蝦,孔雀……，我終于完成了這份有趣的作業。看到我親手做的樹葉手工，心里有一種說不出的自豪感。我馬上拿起手機，拍了一張照，發到朋友圈去。哇！有好多人給我點贊啊!真是太高興了！我的心里比喝了蜜還甜。

　　這份有趣的作業不僅能鍛煉我們的動手能力，還能開拓我們的思維創造能力，豐富想象力，真是一舉兩得！希望老師以后多布置這項作業。

　　一份什么的作業作文 9

　　老師布置的眾多作業中，有一項是一直是我印象特別深的，因為那真提一份特殊的作業。

　　那是一節思想品德課，那位文質彬彬的老師站在講臺上做了自我介紹，然后就提到了他帶的每一屆學生中，都要先完成一個特別的任務，那就學會社會實踐。

　　乍一聽，我們也不以為意，當聽他解釋了整個具體的操作過程之后，不由地很吃驚，又帶著一絲好奇。

　　原來他給我們在周末布置了一份特殊的社會實踐課。就是讓我們同學之間分成三三兩兩為一組，每個同學都只有幾十塊的車費基金。他讓我們到學校附近的一個城市小鎮里，自己去跟那些店的老板們要求打工一天，最好是能賺回自己回校的車費。

　　那個時候，我們的.好奇心戰勝了膽怯，還真的一家家超市或者飯店去問。

　　我們只找到一家快餐店，老板看我們是學生，答應讓我們幫忙打菜，包中午一頓飯，但沒有工資，我們已經很開心了。

　　后來才知道有的同學還賺到了幾十元的工資。

　　這次的作業真的很特殊，讓我們不僅接觸到不同的行業，同時也讓我們學著跟陌生人打交道，也有一定的意義。

　　一份什么的作業作文 10

　　有一天晚上，媽媽給我布置了一份作業：“王怡涵！去給我買兩袋花生豆。”我不情愿地說：“你自己去，干嘛讓我去？”媽媽有點不耐煩了，用火眼看著我，像是發火了。我連忙拿著錢跑了。

　　跑到了樓底，我左看看，右看看，好像有怪物跟著我。我跑啊跑，跑到很遠時，頭往回一看：啊！原來是一只小野狗。我的.腳步慢了起來。一陣風呼呼地吹著，大樹搖來搖去，樹葉緩緩地落下來，嚇得讓人直跳。

　　我飛快地跑到商店，走了進去。“真把我累壞了！”我直喘道。我跟老板說：“我要買兩袋花生豆，多少塊？”老板回答道：“十塊。”我給了老板錢后想：該怎么辦呀！回家我又要走一次黑暗之旅嗎？想著，我搖了搖頭，讓腦子清醒清醒。

　　我拿著兩袋花生豆，慢吞吞地往回走，眼睛四處張望。可是路上一個人都沒有，我十萬火急地跑到了家樓下。我突然又想到剛剛發生的事情。我一步一步小心地走著樓梯。

　　回到了家，我才松了一口氣。媽媽對我講：“我剛才是在鍛煉你，而且我還在樓上窗戶看著你呢！”我這才反應過來：“原來是這樣啊！”

　　最后，我吃上了自己買的花生豆，香噴噴的。

　　一份什么的作業作文 11

　　說到香，我是最喜歡的，何況是飄香。有飄香的米飯；有飄香個水果；有飄香的花兒；也有飄香的作業哦！

　　今天，老師告訴我們不布置筆頭作業。我們全班像是炸開了鍋，但老師對我們說：“要做一份特殊的作業”。--幫爺爺沏茶。全班‘嘩’的一聲。同學們在下面紛紛議論，有的說：“我做不到”；有的說：“我一定能做到”。我也在鼓勵自己：一定能做到，加油！。

　　我一路思索著，不知不覺到了家門口，看到爺爺正拿著報紙細細品味。我想這是個好機會。我沖進客廳，放下書包，拿起一包茶撕開放進茶壺里，我高中泡茶，然后蓋上茶蓋。過了幾分鐘后，我拿起茶蓋，一股飄香的刺進我的鼻孔里。我回頭看爺爺，嘿！津津有味呢！我端起茶走到爺爺身旁對爺爺說：“爺爺，這是孫兒給您沏的茶，您品嘗看看。”爺爺細細品嘗著茶，我也等著爺爺對我的評價。爺爺回頭對我說：“孫兒啊，你沏的茶真讓人回味無窮。”“咦！孫兒，你是不是有事求于我呀？”我慚愧的.低下頭，是啊我也很久沒給爺爺沏茶了。

　　這真是一份飄香的作業。

　　通過這次的作業我懂得了，爺爺奶奶老了，我們要多多為他們服務，體諒，不然后悔都來不及。

　　一份什么的作業作文 12

　　上課時，老師說這次要布置一項特殊的作業，還說只是舉手之勞就可以完成的，簡單得不能再簡單了，我們都迫不及待讓老師快布置作業，結果老師繞了一個大圈才告訴我們回家給父母一個擁抱，就這么簡單，怪不得老師說舉手之勞了。但老師還強調說會有不少同學未必能做到的'。

　　哈哈，這作業對于我來說根本就是一種習慣了，因為我每天都會撒嬌地要媽媽抱抱的。

　　放學后，我走得很快，因為我很興奮，有點迫不及待想看看媽媽在我給她擁抱時會有什么的反應。一到家，我一邊向廚房，一邊喊：“媽媽!媽媽!”媽媽只像平常那樣應了一聲，我沖了上次，從背后一把抱緊媽媽。

　　“不要假親熱了，愛撒嬌去抱爸爸吧。”媽媽笑嘻嘻地說著，可以看出，媽媽嘴上雖然這樣說這，其實上心里甜得涌出蜜來——嘿嘿，我就是抱著不放，2分鐘過去了，可能是媽媽甜膩了，連忙說：“哎呀呀，我的小寶貝，走開啦，我還要做事情呢。”我放開了手，但馬上又抱上去。“哎呀，你還要吃奶么……”我默不作聲，偷偷地笑了，甜甜地松手……

　　其實，父母愛的感受不輕易向我們展現，但只有你有一雙善于發現的眼睛，一個微微的動作，也是對你愛的表現。

　　一份什么的作業作文 13

　　小學五年級時，我們終于去了我們朝思暮想的地方——山青世界。去的時候，同學們恨不得飛過去，想一想那兒有趣的課程，一種激動感和歡快感縈繞我們的身邊。

　　時間過得很快，馬上就到了星期四。老師給我們布置了一項作業，這可讓我們驚掉了下巴。“什么?做木頭衣架?做那個干什么?難不成讓我們晾衣服?”“我猜是‘雇童工’!”……

　　我們各種的大膽猜測都被現實給打敗了。那天上午，同學們心懷驚喜地進了教室，打算看看到底是什么情況。結果一進教室，天哪!這真是要“雇童工”嗎?想到這兒，同學們顫顫巍巍的坐在座位上。 “同學們，這節課我們來學‘小木工’。”同學們都瞪大了眼睛。“做完后，我們都要拿回家送給自己的媽媽。”同學們一聽是要送給媽媽，馬上放下了心，跟著老師的'節奏制作了起來。教室里沒有說話的吵鬧聲，只有做衣架時“叮叮當當”的聲音。同學們做得很認真，雖然沒有超市里賣的衣架那樣精致，可是我們很認真做了。整個教室充滿了完成作業的喜悅感和對母親那一片濃濃的愛……

　　回到宿舍，老師又附加了一項作業——在衣架上寫出平時不敢對媽媽說的話。同學們都害羞地寫了出來。

　　望著衣架，我們的心久久不能平靜。啊!好一份特殊的作業!

　　一份什么的作業作文 14

　　今天，老師給我們布置了一份特殊的作業：做一件孝敬父母的事。回家的路上，我想：該怎么做一件孝敬父母的事情呢？洗腳？做飯？捶背？有了，就洗腳吧！回到了家，媽媽正在洗菜，為了完成作業，我只好走了過去，拉了拉她的圍裙，結結巴巴的說：“媽媽……今天老師……我們布置了一份作業。”媽媽低頭對我說：“布置了什么作業，讓你說話結結巴巴的？”“嗨，沒事！”我不好意思的`跑開了，吃完飯，媽媽正在洗碗，我又跑過去拉了拉她的衣角：“我們老師讓我們做一件孝敬父母的事情，我想給您洗腳。”媽媽聽了，笑著說：“這有什么不好意思的，你就給你爸爸洗一次吧。”我點點頭。

　　我搬了兩把椅子，一把給爸爸坐，一把給我坐，再拿了一個盆，倒上半盆熱水，我又把爸爸腳托起，用手把爸爸的襪子脫下來。“啊，好臭呀！”爸爸笑著說：“傻孩子，爸爸干活干了一天，腳能不臭嗎？”我羞愧的低下頭，想著爸爸每天早出晚歸，還抽出時間陪我……我輕輕地撫摸著爸爸的腳，把毛巾拿起來擦干了爸爸的腳。

　　感謝這這份特殊的作業，它讓我長大了許多！

　　一份什么的作業作文 15

　　匆匆扒了幾口早飯，我就踩著沒系鞋帶的鞋沖了出去。

　　“真煩人！非得這么晚才叫我！”在能隨便出氣的路上，我終于把壓著的火一股腦發了出來。

　　來到了學校。“陳——子——丹——，”周靜杰唱歌似的叫我，“交作業——”

　　我揪住拉鏈，使勁一扯，把作業摔在桌上。剛才的火氣還未發泄完，所以把周靜杰結結實實地嚇了一跳：“發這就愣住了么大火氣干啥？”

　　當我掏出語文作業時，就愣住了：白綠相見的格紙上沒有一滴墨水印，甚至連壞了的鋼筆劃痕都沒有。

　　“啊歐——我忘寫了。”我聽到自己用難以想象的平靜聲音說。

　　她猛得回過頭來。“你……你忘寫了？”她的嘴大得能吞下一只木箱，“那…… ”

　　“我……”我也結巴上了。

　　偏偏這時，劉博雅跑來了：“陳子丹，去值周吧。”

　　“好吧。”天哪！我竟然還會答應！

　　就在我快要走出教室的.時候，下意識地往后看了看，發現周靜杰正握著筆寫什么，她在寫什么呢？莫非是……然而，來不及多想，劉博雅已經把我拉出了教室。

　　當我回來時，周靜杰用滿意的口吻說：“已經幫你寫完了。”

　　就這樣，我交上了一份滿意的作業。

　　一份什么的作業作文 16

　　今天，科學老師布置了一份有趣的作業——讓我們用水杯和一張硬紙做一個小實驗。回到家后，我反復琢磨，但怎么也想不出辦法來。于是我就去請教爸爸。

　　爸爸拿起一個水杯和一塊墊板，然后把墊板蓋在水杯上， 問我：“華瑞，如果是把水杯倒過來，會有什么現象？”我笑著說：“那還用問，墊板當然會掉下來唄！”爸爸把水杯翻過來，果然墊板掉在了地下，我和爸爸都 笑了起來。

　　爸爸接著又問：“如果我們把水杯灌滿水，放上墊板再倒過來，又會發生什么現象呢?”我胸有成竹的回答：“墊板會掉下來，水也會倒出來。”爸爸沖著我 微微一笑，把杯子灌滿了水，我真的擔心水會灑一地。這時，爸爸放上墊板，瞧瞧我，又看看杯子，那種神秘感也只有在現場才能領略出來。說時遲那時快。爸爸把 杯子翻了過來，出乎我意料，墊板被緊緊吸在杯子上，“哇塞！太神奇了！”我不禁鼓起掌來。我怎么也琢磨不出來這究竟是什么原因。這時候，爸爸笑著說：“因 為水的.壓力比空氣的壓力小，所以空氣就把墊板吸在杯子上了。”我聽后，不住的點頭。

　　這真是一份有趣的作業。

　　一份什么的作業作文 17

　　我永遠都忘不了那一天。

　　那一天老師布置了一個作業，讓我們當一回孕媽媽，體驗一下媽媽懷我們時的辛苦。

　　我的“寶寶”是裝滿六斤的書包，我用皮帶把它綁在肚子上，拍了拍肚子說：“寶寶，你可要乖哦！”然后迫不及待的去鏡子前面照了照——還真像一位大腹便便的孕婦呢！

　　過了好一會，我想起還有一部分作業還沒有完成，剛拿起筆，“小寶寶”就碰到了桌子。我趕緊往后退了退，生怕碰壞了“寶寶”，心想：我現在可是個孕媽媽呢！可要好好保護我的寶寶。

　　過了一會，就吃中飯了，因家中沒人，我只好硬著頭皮開始做飯。我慢悠悠地走向冰箱，拿出了兩個雞蛋，準備煎一個荷包蛋。拿到雞蛋后，我又慢悠悠地走向廚房，可誰知，我家的.狗狗在暗中絆了我一腳，害得我和我的“寶寶”與地面來了一次親密的接觸。

　　看來是寫不了作業，吃不安寧飯嘍，那就出去散步吧！我去換鞋子，還真吃力，沒法彎腰。我只好慢慢的蹲下去，把手伸直了去系鞋帶，結果摔了一個倒栽蔥，費了老半天才扶著桌子慢慢地爬起來。

　　一天終于過去了，我“卸了貨”，身子頓時輕松不少，我伸了個懶腰。當孕媽媽可真辛苦，以后我一定要好好孝順媽媽。

　　一份什么的作業作文 18

　　“今天中午的作業是做一份水果拼盤！”朱老師大聲說道。“萬歲！萬歲！朱老師萬歲！”雖然只剩十幾分鐘就放學了，可是對大家來說十分漫長，下課鈴聲一響，所有同學都興奮的往外跑。

　　回到家里，我跑到客廳一看，香蕉，蘋果，小西紅柿，哈密瓜，呀，足夠我做一個笑開懷的娃娃啦！想完我立即行動了起來。第一步，把哈密瓜的中心切一個口，把它的里面洗干凈。第二步把蘋果切成兩半，當作紅彤彤的臉蛋。第三步用黑豆當眼睛，第四步，在哈密瓜里塞滿小西紅柿。就這樣，一個小娃娃騰空出世，媽媽過來一看，笑著說：“你這個一定能拿一百分，量又多又好看！”

　　回到學校，同學們拿著自己的水果拼盤欣喜若狂。朱老師走進教室，說：“看來大家的作業完成的都很出色，那我們來評一評誰做的最好！”朱老師發給每人兩張小卡片，最后我獲得了12張，全班第二。此時此刻，我感受到自己的努力沒有白費！大家可以開始吃了，我們就沖向自己的食物，開心的吃了起來。果然如媽媽所說，我的水果量太多了，根本吃不完。

　　今天我們大家都開開心心的上學，快快樂樂的'放學，如果每一天都有這樣開心的作業那有多好啊！不管怎樣，我十分喜歡今天這份快樂的作業！

　　一份什么的作業作文 19

　　聽說過用動手完成的作業，聽說過用語言表達的作業，但你們一定沒聽有過用眼睛完成的作業吧，今天，我就用眼睛完成了一份作業。

　　今天，老師布置了一份特殊的作業，觀察日記，老師說了，必須用眼睛來完成。

　　叮零零，下課鈴響了，同學們像放飛的小鳥一樣沖出了教室，大家在操場快樂地做運動，有人在跑步，有人在跳繩，還有人……甜美的笑聲一串串地追著人走。

　　叮零零，放學鈴響了，我跑到公園里，春天到了，青青綠的草從土里探出頭來，小心翼翼地觀察著美麗的世界。五顏六色的花兒迫不及待地露出笑臉，告訴人們它們有多快樂。還有河里的.魚兒，路邊的柳樹……一切都是那么的美麗。但有時候眼睛也會偷偷地請個假，微風吹拂過來的時候，可舒服了，這時候眼睛就關閉上了，睡著了。

　　叮零零，手機鈴響了，媽媽叫我去買東西，這時候眼睛最認真了，看看這個東西賣多少錢，再看看手上有多少錢，最后算算還剩下多少錢，眼睛忙碌極了，媽媽交代的事情不能馬虎，不然會被批評的。

　　這下你們明白了吧，眼睛也是有作業的，要認真觀察看，認真思考。只有這樣，每一項作業才能拿到滿分。

　　一份什么的作業作文 20

　　花了一個多小時的時間，終于把今天的作業做好了，趕緊在網頁上做了提交。

　　剛想著松懈一會兒，刷一刷手機，正巧看到了同學們的討論。

　　我只是看到了一句“某同學的這個圖做的真好看呀，我們要向他學習。”

　　好奇心驅使我翻開了記錄了，去找這個被大家夸贊的同學做的圖。

　　原本只是一種獵奇的心態，結果一看，還真的被他的'細心以及一些巧妙的設計所打動，雖然沒有在群里也夸上幾句，但心里真的是覺得很欽佩的。

　　同樣的一份作業，大家似乎都是在按步就搬地按老師教的方法做著很相似的圖，然后就交上去了。

　　即使這樣，也是花費不短的時長的。

　　沒想到這同學用自己的方式，添加了一些小心思，讓他的圖看起來更為賞心悅目不說，還讓我們覺得有眼前一亮的感受。

　　這就是創新吧。

　　在大家都是普遍的狀態中，只是想了一些不同的小細節，就能夠脫穎而出。

　　班長也發現了這一點，還鼓勵他找個時間跟大家分享一下怎么做這樣好看的圖的。

　　果然是優秀的人，因為有閃光點，就容易被看到。

　　一份什么的作業作文 21

　　寒假到了，媽媽把我送到外婆家去度假。

　　一下車，我猶如快馬般飛快的跑過去，馬上嚷嚷道要吃土豆飯。外婆把土豆刨好，接著用刀把土豆切成兩半。然后生火，再放上油，等油開了之后就把土豆放進去，反復地炒，炒得黃黃的，再慢慢地用小火炕，大約要炕40分鐘左右。土豆快炕好的時候，把米飯到進鍋里，不停的翻動，把米飯和土豆融為一體。土豆飯燒熟了，但我總覺得還差點兒什么，就在土豆飯快出鍋的時候，我想起來了，原來還差調料。我馬上把鹽、味精、雞精、陳醋、醬油、八角等多種調料放了進去，把調料翻到土豆和飯粒上，一道土豆飯就做好了。外婆還叫我給它命名，我想了一會兒，給土豆飯取了一個別有風趣的`名稱：土豆拌米飯――一黃二白。外婆聽后哈哈大笑，說道：“這那兒是名字，簡直是把歇后語：小蔥拌豆腐，一清二白給改了。”說完這道“菜”上了桌。

　　我用筷子夾了一個土豆，不禁叫出聲來，因為那味道太香，香味直沁入我的肺腑，我用話語表達不出，我和外婆就只知道津津有味的吃起來。

　　一份什么的作業作文 22

　　當一輪紅日從東邊冉冉升起的時候，當小鳥兒自由的在天空中飛翔的時候，當風兒微微的吹著我的臉頰的時候，我完成了一份滿分的“作業”。

　　春天到了，大地換上了新裝，柳綠花紅，花兒競相開放，五顏六色的；小草也偷偷的從土地探出頭來，妝點著大自然。真是美麗極了！

　　課上，老師說：“我們要愛護森林，保護植物。讓我們的'世界更加美麗！”我開始思考：怎樣才能讓世界更加美麗呢？

　　放學的路上，我看見一群老爺爺在種樹。我靈光一閃：妍妍呀妍妍，你前面怎么沒有想到呢，你也可以種樹呀！多種樹，世界就會更加美好。

　　我選了一棵強壯的小樹苗，然后用鐵鍬吃力的挖了一個坑，把小樹苗小心翼翼地放到了里面，把土埋上。接著我又接了一桶水，因為桶太重，所以走起路來一搖一晃的，好像一只小企鵝。最后，我把水一點一點的倒進土里，一棵小樹種好了。

　　“耶！我成功了！”我開心的叫了起來，就像吃了蜜一樣，甜滋滋的。

　　今天我完成了一份滿分的作業，我們要愛護森林，保護植物。我們一起努力，讓我們的世界更美麗！

　　一份什么的作業作文 23

　　有一次，李老師給我們布置了一項有趣的作業：護蛋。回家的路上，我滿腦子都是雞蛋，心里想的都是怎樣護蛋。

　　回到家，我找了一個既漂亮又結實的小盒子，在里面鋪上了了許多柔軟的棉布片，再從冰箱里挑了一個表面光滑的雞蛋，小心翼翼的放進雞蛋的“家”。可是，地下做好了安全防護，萬一雞蛋碰到盒子四壁，破了怎么辦？我可不能一開始就以失敗告終。于是，我又在四壁粘上了厚厚的棉布片，這才放心了。我向家人鄭重其事的宣布：我的'護蛋行動開始了，事業不許碰我的蛋！

　　到了晚上，我不知道要把蛋放在哪里才萬無一失，放地上怕被人踩到，放桌上怕被人碰掉，真愁死人了，干脆抱著睡覺吧。

　　一夜相安無事，看到蛋完好無損我松了一口氣。我捧著它上學去了。到了班里，我把蛋放到桌斗的最深處，生怕被調皮的同學撞著了。下課我更是寸步不離，生怕一不留神，我的蛋就碎了。

　　讓我提心吊膽的一天終于結束了，我的蛋完好無損，我好開心，我圓滿的完成了這項作業。這項作業雖然很辛苦，可他讓我明白了父母的辛苦，我們就像那被保護的雞蛋，父母生怕我們摔著磕著，對我們無微不至的關懷照顧，他們多辛苦啊！

　　一份什么的作業作文 24

　　母親節前一天，朱老師布置了一個特殊的作業。朱老師她她清清嗓子，神秘地說：“今天要給大家布置一項作業，聽好啦！回家后給你們的媽媽洗一次腳，。”我一聽愣了：給媽媽洗腳？這可是我從沒有想過的字眼。在我的記憶里只有媽媽端著盆子為我洗腳，而今天卻要我為媽媽洗腳，心里總有說不出的別扭，一向做作業利索的我這下犯難了，這成了我心頭的巨大石頭。

　　我心事重重地回到家。看著媽媽在工廠里忙碌的身影，我根本沒有機會說出這句話，此時我才真正感覺到了這項作業的難度和特殊性。晚飯，我心不在焉地吃著，一眼都沒看媽媽，可我還是鼓起勇氣和媽媽說：“媽媽，老師說假期讓我們幫媽媽洗腳，不做不行的！”我帶著堅定的眼神看著媽媽，她勉強答應了。

　　上樓后，我先打來一盆溫水，試了試水溫，小心翼翼地脫去媽媽的襪子，用毛巾擦著她的腿，一遍又一遍，我輕輕的撫摸著媽媽的.腳，腳掌底下已經長了一層厚繭，這腿上幾乎全是被鐵皮劃傷的痕跡，我低下頭，慢慢進入深思中……

　　此時此刻，我明白了朱老師布置這項作業的用意了，就是為了讓我們明白媽媽的辛苦，我們要理解包容她，不要讓她這么辛苦。

　　一份什么的作業作文 25

　　作業每天都有，只不過有的繁重、有的乏味、有的無趣。但我們的作文老師給我們布置了一項十分有趣的作業。

　　那天快到下課的時候，老師給我們每個人發了一個花盆罐子和一包種子。老師對我們說：“同學們，現在我給你們布置一項作業。每個同學回家栽種這些種子，每天觀察它的'變化，并認真做關于它的變化記錄。”說完之后，班級的頓時炸開了鍋。同學們議論。我也有些激動，最喜歡這種作業啦！

　　我回到家，把書包扔在沙發上。拿著花盆罐子和種子，來到陽臺。我先在盆子的底部放一些營養土，接著把種子放進盆里，在上面再蓋一些土。然后拿著小噴壺撒一些水，大功告成！看著自己臟兮兮的小手，再看看那盆漂亮的盆栽，心中莫名的自豪。

　　在接下來的每一天，我天天觀察它。可是一次又一次令我失望，小盆在一點動靜都沒有。真是皇天不負“有心人”，終于在第8天，我的小盆栽終于破土而出。我高興壞了，立馬把它記錄下了。就這樣，我盼望著，盼望著。我每天給我的小盆栽交稅，每隔幾天施一次肥。漸漸地、漸漸地我的小盆栽長得十分茂盛。

　　原來堅持會有那么大的能量。一盆小小的盆栽，在我十幾天的照料下竟長得這么好。

　　一份什么的作業作文 26

　　作文課上，老師給我們布置了一項特殊的作業——給家長洗腳腳。說完后，班級里頓時炸開了鍋。大家都在議論。我也在想：我怎么好意思呢？如果洗，給誰洗呢？

　　回家后，媽媽正在廚房洗菜。我吞吞吐吐地說道：“媽媽，我想……哦，沒事啦！”我不好意思地跑開了。

　　“這孩子今天是怎么了？”媽媽不解的說道。

　　“是又在外面惹禍了？”爸爸說道。

　　晚飯后，我再也憋不住了。來到爸爸媽媽房間，我不好意思地對他們說：“爸爸媽媽，老師讓我給你們洗腳。”

　　媽媽樂呵呵的說道：“給爸爸媽媽洗腳，有什么不好意思的？那我們就享受一次吧！”我搬著小板凳，端著泡腳桶來到床前。我雙手托著媽媽的雙腳，慢慢放在桶里。剛準備洗，媽媽拉起我的.手，給我挽起衣袖。頓時，心里有些小感動。媽媽每天辛苦工作，照顧家庭。我應該更加努力學習，長大報答媽媽。洗完后，拿起毛巾認真地把媽媽的腳擦干。我抬頭，偷偷瞥了一眼，看的出來媽媽很開心。

　　這份特殊的作業，讓我永生難忘。

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