意外的作文11篇[精品]

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的意外的作文，希望能夠幫助到大家。

意外的作文1

　　六年級時，我們班換了一個數學老師，可能是因為我比較適應新老師的講課方式吧，數學成績有所提高。在所有人眼里，我只是老師的好學生，可是，曾經也有一個不為人知的疙瘩。

　　有一次，一位同學借我的數學本參考，當時，他在寫作業時改正液放在我的數學本上，他的改正液的筆尖不太好，用了之后有點漏，就這樣，躺著的改正液眼淚似的流了下幾滴，誰也不會知道，它默默地蓋住了我作業本上那鮮紅的.叉。

　　當時，我們數學老師有個規矩，每次做錯的作業必須在后面更正，而且不用更改已經錯了的，以便于復習時知道自己的習點所在。

　　用更正液蓋住了紅叉，蓋住了老師的要求蓋住了我錯題的歷史。

　　數學老師把我叫到了辦公室，迷迷糊糊的我還不知道怎么一回事，數學老師發話了。

　　“數學本交了嗎？”音調很平和。

　　“交了，老師�！蔽移届o地答道。

　　“上次單元測試考得不錯啊，97分呢！”老師語調有點怪。

　　上次考試是我上六年級以來第一次考那么好，為這爸爸還好好地獎勵了我一番呢�？涩F在，老師是表揚我，還是另有它意呢？

　　“啊，”我頓了頓，又點了點頭道，“嗯�！�

　　“考得好不能驕傲，否則會退步的�！�

　　我直愣愣地望著老師，滿臉不解。

　　數學老師從抽屜里拿出我的數學本，不慌不忙地打開，指著那幾滴厚厚的改正液。

　　“錯了就錯了，改過來不就行了，誰都沒有怪你，干嘛掩飾錯誤，連改都沒改？”老師說出了本意。

　　我不可置信地接過本子，一看，才恍然大悟，于是解釋道：

　　“老師，這不是我弄的，我沒看到！”

　　“不是你是誰？”老師說得很激動，他肯定以為我在狡辯。

　　“不是我，”我哭起來，一手抓起數學本，一手掩著面，跑了出去，回到教室，扒在桌上，朦朧中，只見同學們的好奇的目光。

　　下午，我拿著數學本去找那個同學理論，可能我言語過于激烈，語氣重了些，她竟然不理我了，她可是我最好的朋友啊！

　　失去了老師的信任，失去了同學的友誼，我的心像裝滿苦水的氣囊，又苦又脹。

　　失意的這幾天，簡直是度日如年。

　　后來，有同學告訴我，她跟老師解釋過了。數學課時，我試探著迎著老師的眼光，老師的目光很平和。此時，心里的難過卻化作了慚愧。

　　為了彌補我的過失，我決定向同學道歉，沒想她一口應下了，還說本來是她的大意。這就更令我慚愧了。

　　這樣，這件事解決了，像從未發生過的一樣。

意外的作文2

　　大自然中無奇不有，一個微小的生物，就有可能激發我們的無盡遐想。只要你擁有一顆敏感的心和一雙善于觀察的眼睛，就能發現，科學其實就在我們身旁，而且還能與科學擦出智慧的火花！

　　在一個星期天的下午，家里來了客人，我在廚房幫媽媽的忙，媽媽要做她的拿手好菜——雞蛋蔥花餅，讓我打幾個雞蛋。我把雞蛋從冰箱里拿出來，剛要將他們打開時，我手一滑，一個雞蛋就調皮地從我手中逃了出來，咕咚一聲掉進了一個盛滿水的湯碗里，正當我不知如何是好的.時候，令我驚奇的事情發生了，雞蛋居然奇跡般的漂浮到了碗的中央，我愣了好一陣子，才迷惑不解的問媽媽�？蓩寢屨�忙著，沒有時間回答我的問題。

　　正所謂行動是通往知識的唯一途徑，我決定親自去做一次實驗，。

　　我先接了一碗水，然后小心翼翼的將雞蛋放入了水中，接著就緊張地等待結果了。可是，一秒鐘過去了，兩秒鐘過去了，三秒鐘過去了，雞蛋還是沒有浮上來，我以為盛的水不夠多，又接滿了水，重新試了一次，可還是沒能成功。我有些丈二和尚——摸不著頭腦了，但這更引發了我去尋求真理的好奇心。

　　這時媽媽已經做好了飯，正準備歇口氣兒的時候，我沖過去，見縫插針地問道，“媽媽，那碗水是純凈水嗎？”說著我指了指剛才雞蛋掉進去的那個碗。媽媽抹了一把汗，仰頭想了想說，“剛才放了鹽，怎么了？”可我已經不見了蹤影，我又欣喜又急切，想趕快知道結果，真的是鹽起的作用嗎？

　　我把剛才那碗純水里加了幾勺鹽，讓鹽溶解后，再把雞蛋放了進去。幾秒鐘，卻像幾個小時，幾天，我的頭上不禁冒出了冷汗。過了一會兒，我發現雞蛋開始上浮，先是能看見一個模糊的輪廓，接著露出了一個小角，最后完全浮到了水面上，我異常興奮，像發現了新大陸一樣激動，我的堅持讓我獲得了成功。但我并不甘心，并不滿足。我還要查出為什么在咸水中雞蛋會浮起來。我打開百度君，查到了答案。雞蛋的密度比鹽小，卻比水大。所以，只要往碗里的清水中放一些鹽，待食鹽溶解，水的密度比雞蛋大時，把雞蛋放入水中，雞蛋就會浮起來。

　　雖然這個問題有了令人滿意的答案，但我覺得還有更多的問題，等著我去發現，保持一顆好奇的心，不斷發現問題，并且勇于實踐，就一定能找到問題的答案。

意外的作文3

　　高一，隨著功課的增加，我的學習壓力也重了許多。書重的壓得我喘不過氣，我整個人趴在桌上，眼前的一大堆作業練習成山地向上疊起。

　　正在我煩惱之時，媽媽下班回來了�？匆娢疫@一副精神不振的樣子，又是擔心又是生氣。她決定了，帶我出去散散步。

　　走在路上，我惦記著家里的作業�！叭绻�不是媽媽如此熱心，讓我盛情難卻，我真想埋在學習里，不出來。”我的心沉甸甸的。

　　母親似乎看出我的心思，說：“做事不要把自己逼得太緊，適當放松一下身心，可以調節自己的狀態，學習的.效率也會提高的。”我覺得媽媽的話也有道理，便索性放下心中的顧慮，環顧四周，尋找能讓我賞心悅目的風景。但是，淡藍的天空顯得十分單調，秋天的時節里，樹木大多已經泛黃，但是還有一些大樹仍是那么的綠。我用目光搜索了很久，就是找不到一絲能讓我興奮的生機。我開始有些失望。

　　隨后我們來到柏樹下，這個地方是那么的熟悉。母親說：“小時候，你就喜歡來這里，跟一大群孩子在這里戲耍打鬧，還經常摔得渾身傷痕。”“是啊，幾乎每一次放學，我都會來到這里。我還記得，小時候經常在這里量身高。那時還是你幫我量的，媽媽�！眿寢屩钢鴺渖系目毯壅f：“看，這就是你成長的記錄本！”我走上前去，用手觸摸著斑斑駁駁的刻痕，對這顆大柏樹倍感親切。記憶的照片一張一張地在腦海里翻動，當年和小伙伴們在柏樹下嬉戲打鬧的情景歷歷在目……不知不覺中，我的心情似乎也輕松了許多。擺在我心里的再不是那沉重的學習，而是那一筐筐美好的記憶。

　　我走到柏樹下，讓母親再次幫我量量身高。昔日的刻痕已落在腰間出，再看看現在的這一道刻痕，明顯高出了很多。頓時，我發覺自己長高了不少�！伴L大了就要承擔了責任，就要正視壓力，而不是埋怨……”我不斷地思索著。

　　柏樹下，陽光被裁剪成、組合成各種美麗的圖案。坐在樹下看風景，感覺真的好悠閑��！我的心似乎也開朗了不少。

　　這次出行，我意外收獲了童年的回憶、賞景的悠閑，意外收獲了適當放松、適時調節的意義。學習是我義不容辭的責任，既然無法逃避，就不如勇于面對。只要注意勞逸結合，適時調節，我們完全可以保持飽滿的精神狀態，從容應對高中的學習。再說學習本身就是件令人愉悅的事情，何樂而不為之？

意外的作文4

　　當我們穿行過青春的河流，也許會觸到痛苦的靈魂，但微笑著學會放棄，也許能領略另一番美景，因為有舍必有得，而有些收獲必定是源于放棄的······

　　轉眼我已是一名中學生，回顧初中的兩年，我活得瀟瀟灑灑，學習一路爭鋒，這樣幸福，美好的明天是我夢寐以求的，我從沒幻想過，自己會由丑小鴨搖身變成了美麗的白天鵝，這一切似乎太意外了，種種收獲冥冥中自有定數，只源于兩年前我放棄了一個選擇，隨波逐流來到了四中，從此自己的命運不再受羈絆，習慣的認為“我的青春我做主”。在這所學校，我收獲了人人都想得到的殊榮---老師的寵愛于信任，我享受了學習的一帆風順，結識了新的伙伴，建立了難得的友誼，在集體中成長，我懂了寬容與忍讓，往日種種，都是我人生一筆寶貴的`精神財富。

　　學習不可一促即成，而貴在日積月累，學以致用，我始終相信天道酬勤，犧牲睡覺的時間學習，夜深人靜時分，也許很困，恨不得把所有知識都刻在我腦海中，有時甚至連做夢也不放過數學公式。周末，放棄上網看電視的時間重復著早已倒背如流的古文單詞，日復一日，這樣的生活看似枯燥，實則妙趣橫生，因為生活本身的奧秘吸引著我，知識學問裝滿我旅途的行囊，隨之涌來的，當然是令人滿意的答卷，和欣喜若狂的好成績。

　　學習的坦途固然使我高興，但生活總是將最真實的一面展現給自己，不管你高興也好，傷心也罷，卻逃不開自己的宿命，年齡的增長帶來的是思想的成熟，這就是成長的負荷---甜蜜又心酸的負荷。我必須割愛青春的萌動，不再想入非非，放棄了某些不該有的念頭，返回自己的原路，加足馬力，勇往直前。此時，我竟收獲了意想不到的幸運，我驕傲的對著天空大喊：我是個被愛纏繞的女孩，幾個似曾相識的朋友走進了我的生活，本以為初中階段我的伙伴便是班里的同學，如今看來，我竟遇到了理想中的好友，他們好似上天送我的禮物，原來幸運女神一直很眷戀我，放棄了對某個人的執著，卻擁抱了更多的幸福。

　　放棄的種種，我心甘情愿，即使時光倒轉，我仍無怨無悔，當一天滄海移位桑田，一切繁華褪盡之后，煙花消逝后的天空，早已不是如今這塊，放棄曾經的執著，放棄追求不到的，你會發現，源于放棄的收獲是一份超然于灑脫，一種刻骨銘心的幸福。

意外的作文5

　　自從上次考試考砸以來，我就下定了決心，要好好讀書，為我的小學畫上一個圓滿的句號。

　　因為六年級上冊的寒假，玩得太嗨，到處去旅游，日本、上海、廣州我都去玩了一遍。就算呆在家里也不閑著，和同學滿福州去玩。以至于六年級下期開學的時候，一門心思都還在玩上面，沒有心思學習，第一單元語文考了70分讓我沮喪，比我一至五年級的最低分還低了4分。

　　拿到試卷后，我整個人都懵了，心里想的都是回家以后，媽媽會怎么樣批評我，指責我，會不會一生氣就不讓我看電視了……我懷著忐忑的.心情回到了家，媽媽笑著問我： “李想啊!聽說你今天單元考試卷發了呀!考多少分呢?”

　　我早就料到媽媽會這么問，我心想：早死晚死都得死，就和媽媽說吧!于是，我對媽媽說：“媽媽，我這次沒有考好，下一次一定會努力的!”我信誓旦旦。誰料，媽媽居然一點也沒有要發火的氣勢，只是帶著嚴厲的口氣對我說：“李想啊!我就知道你這次考不好了，從你開學到現在的學習狀態來看!我這次不說你，希望你自己給自己制定一個計劃，第二單元一定要考好，如果考好啦，就有一個驚喜�！闭f完這番話后媽媽轉身就去做菜了。

　　我回到房間里，躺在床上，安靜思考著。心里已經下定決心,一定要好好學習。于是,我上課格外認真聽講，課余時間上網買了很多練習題做，因為我以前認為好好學習就是做題。在這期間我的學習效果瞬間就提高了不少。

　　轉眼間，第二次考試來了，我這次考試有了一種從未有過的緊張感。考完試了，本以為這次考得還不錯，可是考試卷發下來，就只比上次高了5分而已。我一直想不通，這是為什么呢!一回家媽媽對我說：“你知道你為什么會考不好嗎?因為你的復習方法還要改進!”說完停了一會兒，又對我說：“雖然你這次考不好，但是我看到了你的學習態度，所以，我還是決定給你這個驚喜。”媽媽從背后拿出了一雙我想要了很久的鞋子，我開心極了。

　　可媽媽說：“你要清楚，做一件事不一定要百分百成功，只要你認真了，有時候還會有意外的驚喜!”

意外的作文6

　　生活周圍是常有惡作劇出現的，但誰又喜歡被當丑角嘲笑呢？即使是一個玩笑，也許朋友間會一刀兩斷；師生間，遇到嚴肅的長輩，也許會大發雷霆，都有可能釀成大禍，所以只是一個無心的舉動，或該說三思而后行。

　　我平時都只是飾演捉弄別人的角色，從未顧慮到別人的感受。但有一天，這種令人發怒的感受，我終于有了深深的感觸。事情發生在一個風和日麗的下午，那時是最忙碌的打掃時間，班上如同平常，邊打掃邊嬉戲惹得班長火冒三丈又破口大罵。說時遲，有人以尖銳的聲音大吼—有老鼠—場面馬上一片混亂，又拍又打的 卻發現—什么都沒有，此時，刺耳聲音的來源忽然掛上勝利的笑容，但他也同時引起了公憤，教室才又恢復原先的景象。其實露出笑容并嚴重慘傷的人正是我，名符其實的“死性不改”。熬到了放學時刻，正準備收拾書包時，忽然班長神秘的叫住我，要我待到十分后再走。原本想“三十六計，走為上策”，但敵不過門口的森嚴 戒備，只好乖乖的坐下。

　　靜待三十分后，卻才發現門口的戒備和班長似乎都消失了，沒有耐心的我，正準備走出前門時，門把似乎像連鎖反應的`鑰匙—砰！砰！的響炮不停響起，大伙兒 異口同聲地說：“生日快樂！”，我趕緊掐指一算，今天并不是我的生日��！但我馬上故做鎮靜地說：“感謝大家對我的熱情支持！”此時，大家紛紛蜂擁而至地送上禮物，我憋出熱淚盈眶的表情，心想：“還是順水推舟吧？”于是大家開始了一連串的慶�；顒印�生日歌、跳舞、互扔課本…等逗趣游戲。然后，大家獻上蛋糕，于是身為“壽星”的我便拿起一剖—這個蛋糕卻有一個驚人的機關跳出來，上面寫著：“拉者死，不拉者亡�！蔽液�疑的看看四周的人，但他們都裝做不知道。當時我是被跳出來的機關嚇了一跳，看到紙條后，卻不知哪來的勇氣用力的拉紙條，卻又拉出另一紙條寫：“力氣衰也！”，于是我又一拉，卻拉出了—一只蟑螂，我嚇 的從椅子上跌下來，只引起了哄堂大笑并說出事實，這只是回報我平時我積的福。

　　事后，我知道了被愚弄的感受了，于是收斂了許多。而且由上述事件讓我常對約我碰面的人起了驚戒心。而且，每每同學提起此件事都只是拿來飯后聊天，但我可是怒發沖冠啊！我除了學到了“害人之心不可有，防人之心不可無”這個道理外，還學到不可以按照別人給你的指示做！

意外的作文7

　　一間教室里，同學們一個個正捧著自己在家翻閱好幾遍的書本和復習試卷看著，十分鐘后就是期中考試了，可不能考砸呀！“嘎吱”教室的門被推開了，一個 身影走進來——李芳。李芳的到來使原本靜得出奇的教室瞬間議論紛紛：“咦？她怎么來了？真奇怪！”“就是啊，據說，她都不打算來考試了，怎么還來了？”

　　李芳是光明小學出了名的學生，從上學起，她的成績就很少及格，無論是老師的耐心講解還是家長的教育，她的成績也絲毫沒有起色，弄得老師都認定李芳沒希望了。

　　李芳在同學們詫異的目光中走到自己的座位，拿出語文書，認真地看了起來，她的同桌看到，李芳的書上密密麻麻記滿了知識要點以及她查的'資料。

　　十分鐘后，同學們排著隊伍進入考場，拿出考試必備品準備考試了。監考老師發完試卷，同學們就開始認真答題，李芳似乎信心很足，拿起筆就寫，有人看到考試的過程中李芳也有皺著眉頭的時候，但過不了一會就又露出自信的笑容，做完試卷。李芳還在檢查……

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，李芳交上自己的試卷走出教室，同學們望著李芳的背影又開始嘰嘰喳喳地討論起來，甚至還有人打賭猜李芳的分數。

　　三天后，老師公布考分，看著同學們都拿著自己的試卷，李芳緊張極了�！袄罘肌�—”老師終于念到了自己分數，“100分！”“太好了！”李芳高高興興 地領了自己的試卷，“啪啪啪……”教室里響起了如雷般的掌聲，李芳喜滋滋的看著試卷上鮮紅的100分，又看看老師欣慰的目光和同學們欽佩的眼神，心里樂開 了花。就在大家對李芳的分數感動意外的時候，老師卻向同學們提出了一個問題：“同學們，你們知道李芳為什么能打100分嗎？”“她在課后做了什么樣的努 力？”經過老師這樣一說，大家想到了，不知從什么時候起，李芳變了。每天早上，李芳都是第一個來，安安靜靜地讀書。下課，李芳也不出去了，還在座位上學 習。放學大家都離開了以后，她還在思考那道怎么也做不出來的題……

　　同學們明白了，因為李芳堅持不懈的努力，讓她取得了人生第一個滿分，為她鋪下了一條通往成功的路。

意外的作文8

　　生活總是充滿挫折，但有人說，生命的意義在于對未來的未知與反復出現的意外。意外讓人收獲，意外是種收獲，

　　早晨吃過飯，扎高高的馬尾，急匆匆地去上學，驚訝的發現上學路上的大馬路，因為要全部重修，用建筑隔板圍住了整個右側的車道。公交站臺搬去了離家很遠的地方。我一看表，完蛋了，捏緊口罩的調節器，撒腿去追公交，唉，好不容易跑到了站臺，運動量太小，又總是久坐的我滿頭大汗，錯過了一趟車。再一看，剩下可憐的左車道分成兩部分，同時要過上行下行所有的車，堵的令人絕望，這要猴年馬月才到啊。

　　雖然路途遙遠，雖然時間緊迫，我跟上了人行道的“大部隊”，走一會兒跑一會兒，修什么路嘛，還說為了方便，分明是在添堵。心煩意亂，氣喘吁吁，大汗淋漓，書包也越發沉重。

　　走著走著，越過人仍擁在路上的公交車，穿行在形形色色的人群中，我放慢了腳步。心也停下粗聲的喘息和抱怨。

　　我聽到，幼兒園的小女孩在給奶奶背古詩。她的學校也是我的母校，過了這好幾年，幼兒園校服改的這樣活潑可愛。小孩子奶聲奶氣的說話聲，小辮子上的粉色皮筋，淡黃色的小鴨發卡，讓我想念起姑姑家的小妹妹。

　　兩個小男生，興高采烈的探討籃球比賽中的殺手锏，研究校門口小賣部什么糖好吃，什么筆好酷。唉，想想我小學的同學中，也有這樣頑皮又善良，純真又活潑的'男生。他們在做什么呢？他們有沒有成長呢？我好像很久沒有見過他們。爸爸說，年少的許多朋友、同學，也許一輩子也見不到了，見到了，也失去了那時的天真和樂趣，那是真的嗎？

　　漸漸地，到了學校的附近。早市已經開門。早上獨有的新鮮又帶著淡淡香氣的水果，正在被比年輕人還精神的老頭老太們挑選。各式菜、各種肉被人們提著花花綠綠的小袋裝走。討價還價、菜板的聲音一刻不停，拉家常的在說孫子的學習，發愁兒女的工作，賣煎餅的攤位總是有人排隊，有學生，有附近工廠的職工。

　　我不禁想到，原來這才是人間，才是熱鬧。充滿對未來的焦慮卻又熱愛家庭、熱愛生活的凡塵？人間煙火，總是彩色的。

　　總是坐公交上學，今天冒著“遲到的風險”走路。累了點，可是終于發覺了自己錯過了許多美好�？斓綄W校，我又一次加快了腳步，卻比剛才的更堅定。原來校園，只有年輕的心，用世上最容易的方式學習，來走向世界的美好。

　　青春是一本倉促的書，但有著享受和發現的心態。每一次意外都是驚喜，每一種驚奇都藏著收獲。

　　感激意外，讓我們永遠發現，永遠收獲。

意外的作文9

　　鄰居家搬走半個多月了，兩盆花兒放在走廊里快干枯了。

　　早飯后，我和爸爸幫鄰居澆花，澆完花進門時，由于風大，門順著風勁兒關死了。而我的手未來得及抽出，被卡在門框的鎖眼里，當時，痛得我“哇哇”大叫著：“爸媽快來，我的手被擠了。”接著我用左手壓住門把，使勁的往外推，才抽出了右手。眼看著我的左手中指被擠扁了，中指背面被擠破了，正在流血。這時，爸爸跑到我身邊問：“擠到什么程度？手指頭斷了嗎？還能輕微地動一下嗎？”我強忍著鉆心刺骨的疼痛，眼淚止不住的往下掉。我跟爸爸說：“快點給我治治，帶我去醫院吧，我快受不了了！”

　　怎么這么痛呢？我實在頂不住了，我嘴里嘀咕著。不一會兒，擠扁的中指腫了起來。此時，我感覺整個手都在腫脹、揪心的痛。難怪爸爸說：“十指連心，肯定痛嗎！堅強一些，我這就帶你去醫院。”說著，爸爸背我到樓下，打了一輛車，直奔401醫院。

　　來到401醫院，爸爸又背著我一路小跑到了急診外科。急診外科的劉大夫看了看說：“你的手怎么了？”爸爸和我把事情的經過都描述了一遍，劉大夫很快開了一張拍片子的單子，爸爸又一路小跑著交完款，帶我到負一樓的`放射科去拍片子。醫生領我到拍片室里，此時的我，忐忑不安[注: 忐忑：心神不定。心神極為不安。]地心怦怦直跳，手已經麻木了。過了一會兒，醫生說：“小朋友，出來吧。等一會兒結果就出來了�！�

　　10分鐘后，結果出來了，爸爸又帶著我去劉大夫那兒，劉大夫看了一下片子，就對爸爸說：“孩子手骨裂了，帶孩子到十樓手外科門診去診斷治療。”接著，我和爸爸乘電梯到十樓手外科手術室。來到手術室，醫師看了看片子，又看了看我的傷勢，詢問了一些情況，就開始給我消毒，當消毒液觸到我的傷口時，一陣涼颼颼的刺痛使我咬緊牙關，感覺全身都在疼痛地抖動著。消完毒后，醫師又用紗布把我的手纏起來。這時，醫師說：“為了不影響你寫字，我給你做了個石膏固定托來固定你的指頭�！卑�扎好后，醫師還囑咐我：“盡量把手舉起來，高于心臟的位置，防止血液倒流腫脹！”說完后，爸爸又背著我離開醫院，跑到公交車站。上了公交車后，我想：爸爸不顧自己的工作把我送到401醫院，爸爸真疼愛我呀，處處為我著想。

　　意外呀，意外帶來了疼痛，同時也有一次展示了那偉大的父愛。

意外的作文10

　　每一個人在生活中，都會遇到許多突如其來、出乎人預料之外的事情。高興的、悲傷的、驚訝的、陶醉的……這一個個的意外，讓我們的生活變得多姿多彩，充滿了戲劇性。

　　調皮而可愛的春姑娘唱著歡快的歌飛了過來，打開了我記憶思緒的閘門�；厥淄�事，那是五年級的一天，語文老師手中捧著一個精致漂亮的.小盒子，踏著上課的鈴聲進入了教室。同學們望著那個精美的包裝盒，奇怪極了，琢磨不透老師的意思。而正當我們疑惑不解之際，語文老師卻滿面笑容地先開了口：“同學們，這里面放著一個奇特的寶貝，它可以讓我們看到我們二十年后的作家�！边@一下，教室里可炸開了鍋，同學們議論紛紛地互相猜測著，有人說是相片；有人說是相機；還有人說是掌上電腦……面對種種猜測，語文老師卻面含深意地笑了，在同學們的翹首期盼和緊張等待之下，她小心翼翼在打開了盒子。而令我們沒有想到的是，這里面竟然還有一個盒子，現在的同學們更加迫不及待了，簡直想立刻沖過去將它打開。但等到拆開盒子時，又一個包裝盒呈現在了我們眼前，這下子已經有一半同學泄氣了，說到：“這個拆到最后一定還是包裝盒，根本不可能有什么禮物嘛！”但語文老師依舊笑著閉而不答。就這樣，我們一連打開了六、七個包裝才終于到了最后一層。

　　語文老師突然不再拆開了，她將包裝盒托在掌心，告訴大家：“禮物就在這里面，下面我讓幾位同學上來看一看。”說罷，便點了幾個人的名字。這個可大大激發了我們的好奇心，都想探過頭去一眼看個究竟，但是什么也看不見，就連看過的同學也只是笑了笑，對外只字不提。我焦急了，坐得端端正正，希望可以被點到名字。果不其然，老師終于點到了我的名字，我立刻一路小跑上了講臺。當我向盒子里望去時，看到的卻是一面鏡子，這令我頓時皺起了眉頭，將信將疑，但又馬上明白了老師說這里面裝著小作家的良苦用心，我頓時感到又驚又喜，滿意極了，開心地走下了講臺。我明白了，老師這不僅是為了告訴我們“心急吃不了熱豆腐”，做什么事都要有耐心，要學會慢慢來，不能急于求成，也是來說明，我們每一個人都有自己的理想，只要我們持之以恒地向這個目標去努力，就一定能實現自己的夢想。對，我明白了！我就是未來的作家。

　　生活總是被一個又一個的驚喜所包圍著，我們的生活也就正是因為這些驚喜而充滿了樂趣，變得豐富多彩。

意外的作文11

　　一次隨意的丟棄，一年努力的成長。一株新的幼苗，一個意外的生命！四個“一”，令我驚嘆，令我意外，更令我敬佩……

　　記得那是八月，已至八月底了，正是夏末初秋，既沒有夏日的暑期逼人，也沒有深秋的乍寒北風，使人覺得格外舒服。我身著大T恤衫，大中褲，腳上還拖著一雙大涼鞋，迎著舒暢的涼風吹干發梢的汗珠，啃著一個嘎嘣脆的桃子，好不自在。不一會兒，那未熟透的桃子便被我啃得僅剩一個桃核了，大概是我渴壞了吧！我把桃核隨手往墻角一扔，又去買冰棒吃，卻不知道一個微小的生命正在養精蓄銳，靜待生長……

　　第二年，同是一個夏末初秋的正午，我從吉他社跑回家，連忙拿起一個桌上的桃子來解渴，不一會兒，這個桃子便同去年一樣只剩下一個桃核了，可一個小桃子之力無法鎮住我心底的干渴之妖呀！我用力往外面扔桃核，卻技術不夠，桃核一下子與墻來了一個親密接觸，我拾起桃核，走到屋外，正準備將它送到千里之外，忽然看見圍墻墻角上有一小堆土，土上是一片新綠，那綠既不是桑葉的深綠，也不是水粉顏料的那種淡綠，有點像草綠，可又比草綠嫩多了。有點像純綠，有沒有純綠純，像是剛剛制出來的綠顏料，格外的新，我一下子被吸引住了，緊盯著這綠芽，以我的判斷，這應該是桃苗，“桃苗？桃苗！對，就是桃苗！難不成……是……去年……”我似乎明白了什么，又不敢相信自己的眼睛，眼前的一幕讓我驚異，我覺得格外意外。

　　我端詳了許久，一股敬佩之情油然而生：這是多么頑強的生命力！墻角擁有的，僅僅是縫隙間的半點泥土，而正是如此惡劣的環境，這嫩芽，不，這頑強的小生命卻在這里生根發芽，這一年內，他或許受盡了許多苦難：狂風的'襲擊，暴雨的侵蝕，毒陽的曝曬，人為的踐踏……而它卻在狂風中學會了堅挺，暴雨中學會了抵擋，毒陽中學會了忍耐，踐踏中學會了堅強……才能在今天，堅強地生長在這里……

　　一次隨意的丟棄，一年努力的成長，一株新的幼苗，一個意外的生命！四個“一”，令我驚嘆，令我意外，更令我敬佩！

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