此時(shí)無(wú)聲作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的此時(shí)無(wú)聲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
此時(shí)無(wú)聲作文1
哪怕是短暫的停留，對(duì)于生命而言，都彌足珍貴。
——題記
那是幾天前的事，我陪一個(gè)同學(xué)去理發(fā)。
我跟著她進(jìn)入了一家不算大的理發(fā)店。我并不剪頭發(fā)，我是陪她來的，隨便揀了個(gè)座位，放下書包，便開始打量起這家陌生的理發(fā)店來。
并不算大的房子，很巧妙地分為兩間，店里的`擺設(shè)很整潔。
奇怪！這些理發(fā)師都是大約為十八九歲左右的，穿著也很時(shí)尚，發(fā)型也很新潮，難道他們不去大學(xué)讀書嗎？還有，店里為什么總是安安靜靜的，竟然能聽見我的心跳聲，為什么？只有來來回回的腳步聲和剪刀的碰合聲，與這七八個(gè)時(shí)尚的青年構(gòu)成了一道奇特的風(fēng)景。
同學(xué)剪完了，我拿起包，一同走了出去。
走在路上，我好奇地問她：“為什么剛才的店里沒有一個(gè)人講話？”
他很平靜地說了一句：“他們都是啞巴。”
我愣住了。
他們都是啞巴！印象中，聾啞人就是殘疾人，生活不能自理，在大街上穿得破破爛爛的，被家庭拋棄，被社會(huì)拋棄，而他們卻生活得如此平靜，如此精彩。同學(xué)說，他們并不是同一地方的人，他們不甘過著低人一等的生活，自發(fā)結(jié)識(shí)了一群聾啞人，合伙開了個(gè)理發(fā)店，學(xué)習(xí)手藝養(yǎng)活自己。
我想：下次要理發(fā)的話，我一定來這兒。
幾個(gè)星期后，我又一次跨進(jìn)了這無(wú)聲的殿堂。一個(gè)只比我大幾歲的姐姐用笑容接待了我。我從她的笑容中看不出一點(diǎn)點(diǎn)的悲觀與厭世，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的自卑，更多的是幸福與陽(yáng)光……
我坐在椅子上，她開始剪了，她的動(dòng)作很嫻熟，很輕巧。“高手，高手！”我心里暗暗地贊揚(yáng)。我抬起頭，剛好與鏡中她的目光對(duì)視，她笑了，很燦爛。她做了一個(gè)手勢(shì)，意思大概是問我還滿意吧，我就笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又笑了。
一群堅(jiān)強(qiáng)的人�。o(wú)視生命的不公，堅(jiān)強(qiáng)地走自己的生命之路，在這無(wú)聲的世界里，我領(lǐng)悟到了人生的真諦。
此時(shí)無(wú)聲作文2
有時(shí)候，無(wú)聲之景更能動(dòng)人。
一臺(tái)雕花木桌，一爐幽縷香粉，一卷書，定要配上一壺清淡香茗，享受到便是淡泊之樂。
小時(shí)候，家住老屋，綠瓦紅墻間盡是風(fēng)雅素樸的古韻。那時(shí)外祖父便喜歡泡一壺香茗，獨(dú)坐于老藤樹下，一盤棋，獨(dú)酌。
畫面是美的，我自是不喜歡這樣的安靜悠閑，手中抓著一把糖，兀自跑開尋熱鬧去了。在年幼的我看來，桌上那一壺泛著一縷青煙清澈如蓮的名茗，雖是好看，入口卻苦澀，不似這甜入心脾的糖可以讓我感到快樂。
年齡大了，沒想到自己會(huì)愛上這一縷清茶的幽香。
花一般的年紀(jì)，正泛著林黛玉獨(dú)有的憂傷和愁緒�；氐嚼霞遥咸贅湎乱琅f是雕花木桌，一盤棋，外祖父依舊手捧香茗，眼卻瞇著看棋。我面對(duì)著外祖父坐下，也學(xué)著外祖父的樣子，打一桶井水，拿出他所珍藏的一小盒龍井，用手指捻一些，配上一小碗井水倒入小罐中，放在炭爐上慢慢用火煮沸，盛入紫砂壺中，看著從壺口流下的“清泉”注入瓷杯，執(zhí)杯輕呷一口，初始淡淡的苦澀，隨著味蕾擴(kuò)散，縷縷的甘甜滲透至肺腑，于周身蔓延，另一手舉棋子落下，“啪！”，局已成定數(shù)。我面露微笑，外祖父舉棋不定，沉吟片刻，輕嘆一聲：“好。”不知是在說茶好還是在說棋好。
不知不覺就喜歡上了這樣的感覺，苦中帶澀，澀中帶甜，感受著若有若無(wú)的香。在某個(gè)閑暇的`午后，棋韻茶香交融，留下的是心緒的寧?kù)o，享受的是那一份淡泊的情懷。
沉浸在茶香余味之中，恍惚間覺得茶香余味是生活的真味。不是嗎？我們的學(xué)習(xí)生活初品也是苦的；再抿一口，心已沉靜，苦中微甜；品第三口時(shí)，才真正體會(huì)到其中的甘甜。我不由得想：生活和茶一樣，有苦有甜才韻味無(wú)窮。
看到茶的熱氣在面前裊裊升騰，我又想起了和爺爺在老藤樹下品茶下棋的情景，或許爺爺不僅享受到了茶的樂趣，也悟出了如茶的人生吧！
此時(shí)無(wú)聲勝有聲我，呷一口香茗，不僅輕嘆一聲：“好！”
此時(shí)無(wú)聲作文3
母愛比水溫柔，比蜜更甜美，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤(rùn)著我們的心田。比起父愛來，母愛的確更體貼更溫柔。然而，在我的眼里，父愛其實(shí)比天空更寬廣，比大海更寬大，那是一種不需用語(yǔ)言來表達(dá)的無(wú)聲的愛。
有一次，我借同學(xué)筆寫作業(yè)，覺得寫起來挺順手，就問：“哥們兒，這筆多少錢？哪兒買的？”他倒挺大方，手一甩：“送你了！”我十分高興。中午就用這筆寫作業(yè)。爸爸看見了，問：“嗯。這筆不錯(cuò)，你買的嗎？”“不，是同學(xué)送我的！”我客觀認(rèn)為老爸會(huì)夸我挺會(huì)搞好人際關(guān)系，誰(shuí)知他臉一沉：“送的？趕快還給人家，知道嗎？”“憑什么？別人自愿送我的，我不是強(qiáng)迫人家的。不要白不要。”他臉又一拉：“明天給我送回去！別人的東西不要輕易拿回來！知道不知道？”他口氣有點(diǎn)硬。我當(dāng)時(shí)就火了：“不就一支筆嘛，又不是金磚！”爸一聽，惱羞成怒，一巴掌掄過來，不想打著了筆，筆頭一劃，正好劃在我的手掌心上，留下了深深的血口。我又氣又疼�！昂�！這是你干的好事兒！”他似乎也意識(shí)到自己失手了，一時(shí)手足無(wú)措地愣在那里。而我則負(fù)氣扭頭就出門上學(xué)了。
放晚學(xué)了，剛出校門，一個(gè)熟悉的身影站在呼呼的北風(fēng)中�？粗槂龅眉t紅的父親，我的.心仿佛被砂紙蹭了一下，粗粗的，有些疼。他走過來摸著我手里的傷痕，我不由得咧開嘴“咝”了一聲。他見我還疼，迅速?gòu)目诖锶〕鲆粡垊?chuàng)口貼，仔細(xì)地貼在傷口上，又把他的手套給我?guī)�，整個(gè)過程的動(dòng)作是那么熟練，似乎他站在風(fēng)中已經(jīng)蘊(yùn)蓄了很久，只希望我的傷痛能在他幫我套上手套的一瞬間全部消失。
一路上，父親一聲不吭地開著車。我從他的旁邊看著他的側(cè)影，眼里忽然有了潮濕的內(nèi)容，說不清心里想的是什么，似乎也無(wú)需再想什么。
此時(shí)，周圍的一切是那么嘈雜，卻又那么寂靜無(wú)聲！
此時(shí)無(wú)聲作文4
許多事情是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。父母的愛，朋友之間的友誼，老師的關(guān)愛，甚至個(gè)陌生路人在你不經(jīng)意間摔到時(shí)，有力的攙扶------
最讓我難以忘懷的事，是在2008年5月12日發(fā)生的8.0級(jí)汶川特大地震。在那瞬間，山裂開了，大地在顫抖著，參天大樹倒下了，樓房塌了。毫無(wú)心理準(zhǔn)備的人們，剎那間從那繁華的塵世跌入深淵。那些飽經(jīng)風(fēng)霜的老人們，也許正安度晚年；那些年輕有為的各行各業(yè)優(yōu)秀的建設(shè)者們，也許正大展宏圖；那些花季少年們，也許正暢談憧憬美好的未來，所有的切都給地震奪去了。那些逝去的纖弱的生命啊，讓活著的`人多么揪心�！鞍职�，媽媽救命��！”聲聲撕心裂肺的呼喊，讓人難以視聽。在此時(shí)此刻，那些英勇無(wú)畏的人們將自己的安危置之度外，抱起孩子就奮不顧身地往外沖。孩子也許早已驚嚇得不敢言語(yǔ)，連句感謝的話都說不出。雖無(wú)聲，但真情永存心中。
地震過后，四川片狼藉，救災(zāi)人員眼中含著淚花，不放棄每個(gè)生命存在的跡象，為每個(gè)而努力。來自全世界各地的愛潮如聚，人們紛紛獻(xiàn)出自己的愛心。
當(dāng)時(shí)，在南京有個(gè)拾破爛為生的老人，傾其所有，也捐出了自己的100元錢，然后悄然無(wú)聲的走了，不求名，不求利。這是多么偉大的精神，人雖卑微，但心卻高尚。
災(zāi)難無(wú)情，人有情。人們用巨大的愛心來彌補(bǔ)著這個(gè)被大自然破壞的損失。箱箱方便面，瓶瓶礦泉水，筐筐新鮮的蔬菜，正源源不斷地送往災(zāi)區(qū)。我想，那些同胞們，定心存感激，閃著淚光。此時(shí)無(wú)聲，心中有情。
我不能忘記，那個(gè)被救的小孩在擔(dān)架上，也許遍體鱗傷，身體虛弱，但他沒有忘記向救解放軍行了個(gè)少先隊(duì)禮。那個(gè)時(shí)刻，也許無(wú)聲的敬意超過了千言萬(wàn)語(yǔ)。
愛，是人類永恒的主題。也許，有時(shí)候不需要言語(yǔ)的修飾，但已抵達(dá)心靈。
此時(shí)無(wú)聲作文5
靈巧而蒼老的雙手在上下飛舞著，穿過老人的眼，把愛送至心田。此時(shí)，無(wú)聲勝有聲。
——題記
老姥姥已是風(fēng)燭殘年了，兩耳不再靈敏了，除非對(duì)著她大喊，否則一切對(duì)于她的耳朵都毫無(wú)作用，而老姥姥還很健康。
這些日子，姥姥似乎在教老姥姥什么，而兩人相處時(shí)只是異常安靜。母親有些疑惑，卻并沒有多問，只是偶爾會(huì)說，姥姥像是在教老姥姥手語(yǔ)，但那動(dòng)作，卻是任何手語(yǔ)老師都不明白的。
前幾天，我會(huì)姥姥家。在院子里看到了兩位老人。姥姥扶著自己的母親，小心翼翼地走到長(zhǎng)椅旁，把一個(gè)墊子放好，然后扶姥姥坐下，仿佛是對(duì)待一個(gè)孩子。我好奇地躲在一棵樹后面，看著她們。
姥姥一手拉著老姥姥，一手在姥姥面前比劃著，清楚而緩慢。老姥姥也緩緩抬手，做著一些動(dòng)作，令人費(fèi)解。這是否就是那獨(dú)一無(wú)二的手語(yǔ)呢？我看著兩人熟練而幸福地用手“交流”，心中揚(yáng)起一陣暖意，但疑惑也越來越重：姥姥口齒清晰，為什么要做手勢(shì)呢？老姥姥雖是耳朵不好使，但完全可以用“吼”來交談，這一切，是為什么呢？
一會(huì)兒，兩人起身慢慢往回走。一路上，姥姥還用一只手在打著手勢(shì)，一臉笑容，空氣中彌漫著幸福。我跟在她們后面，待姥姥安頓好老姥姥準(zhǔn)備做飯時(shí)，我提出了我的疑問。
姥姥笑了，一臉柔和。她說：“以前，我總是‘吼’她，吼完后自己十分累，有時(shí)嗓子會(huì)痛好幾天。可是為了不讓她寂寞，我裝出毫無(wú)病痛的樣子與她交談�？僧�(dāng)媽的能不了解兒?jiǎn)�？她看出了我的`把戲，開始自責(zé)，并覺得自己十分沒用。所以，我發(fā)明了這個(gè)方法，為了省錢，這手語(yǔ)我可是自編的呢！”姥姥一臉自豪。
我呆住了。原來，愛可以如此安靜的傳遞。比起站在山巔高喊“我愛你”，這愛是那樣綿長(zhǎng)。
在姥姥與老姥姥的交談中，我不斷想著一句“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。這無(wú)聲，是兩代人間的愛。
有聲，絢麗；無(wú)聲亦可傳情。只是，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲作文6
花開花落，云卷云舒，一切在不經(jīng)意間變幻著，如一位哲人般向人們?cè)V說。
當(dāng)我凝望你時(shí)，你靜靜地立在那，披著月光，好似在傾訴。那么輕，那么柔。
雨后，夜晚。我走在微微濕潤(rùn)的卵石上，石子一顆顆圓潤(rùn)，滑膩。耳邊傳來陣陣蟲鳴，這支小小的樂隊(duì)正在灌木叢輕奏著它們的小夜曲。銀色的月光撒了一地，晶亮得似水晶，我的去路顯得朦朦朧朧。
我駐足，站在一扇院門外，抬手輕叩。朋友打開門道：“你來早了，時(shí)間還沒到呢�！蔽易哌M(jìn)院門，一股濃郁的香氣撲鼻而來。原是院門口的茉莉正散著它那誘人的香氣。我轉(zhuǎn)頭問：“花呢？”朋友指了指陰影中的一個(gè)花盆。我心中滿懷的期待不禁沒了一半。眼前的你被黑暗遮蓋，是那么的普通，平凡。我只好走進(jìn)屋，靜候你的一現(xiàn)。
不知過了多久，朋友拉我出來，輕聲地說：“時(shí)間差不多了！”我趕緊站在你的身側(cè)，屏息凝視。此時(shí)的月光好像更亮了些，風(fēng)也漸漸停下。在這萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，你傳來輕微的'爆裂聲。眼前的你如一只出蛹的白蝶，輕顫自己薄而透明的花瓣，怯怯地打量著四周。你舒展著，在與你同樣潔白的月光下，翩翩起舞�；ò晁茓雰杭∧w般嬌嫩，微透著月光，映出絲絲紋理。其中包裹著的鵝黃色花蕊，正是藏有你美麗心靈的地方。而身旁的茉莉早已自愧不如地隱入綠葉中去了。一切是那么的寂靜，這黑夜中只有你，正提著白裙舞蹈著。
曇花，我驚嘆你的聰慧。你不愿在白天與萬(wàn)千花兒爭(zhēng)奇斗艷，只是暗暗蓄力，待到萬(wàn)物沉睡時(shí)，你睜開朦朧的雙眼，向月亮問候，展現(xiàn)你的美貌。聰慧如你，是懷有怎樣的心境，才如此波瀾不驚。黑夜中，我與你對(duì)視，將你望入我的心中。世間仿佛只剩一人一花，靜靜相立。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
請(qǐng)你答應(yīng)我，下次相見，在彼此還未老去之時(shí)，同我耳語(yǔ)，輕輕訴說你還未講完的故事……
此時(shí)無(wú)聲作文7
我愛田野，尤其是愛那無(wú)聲的田野。
無(wú)聲的田野總會(huì)帶給我一種前所未有的靜謐同安寧，宛如時(shí)間在那一刻凝固，只留下永恒的畫面和莫名的感動(dòng)。
“因?yàn)闊o(wú)聲，所以感動(dòng)�！贝舸袅⒂跓o(wú)聲田野中的我常常這樣想。也許，是那無(wú)聲的田野太過于空曠，因此，總會(huì)令我產(chǎn)生無(wú)限的遐想。
一大片絢爛的油菜花在田野上無(wú)聲地綻放。
還記得，兒時(shí)的我還輕吻著那些含苞欲放的油菜——只可惜我不是公主，我沒有高貴的魔力令油菜花因我的一個(gè)吻而驟然綻放。于是，我只好在油菜凋零之際，陪著它們一起悲傷，一起惆悵，依偎著它們安然入睡……每年的這個(gè)時(shí)候，那無(wú)聲的'油菜花還在按時(shí)按點(diǎn)地綻放。它們瘋狂的綻放，蔓延于整個(gè)田野之上，那一團(tuán)團(tuán)耀眼的金黃，把天空渲染得同樣燦爛。天空金黃一片，大地金黃一片……
無(wú)聲，但卻并不孤單，我依然愿意一直在這無(wú)聲的田野中呆下去，因?yàn)檫@兒裝著我太多太多的過去和未來。兒時(shí)，瘋狂的奔跑于田間小路之上。長(zhǎng)大，依然奔跑于田間小路之上。但，無(wú)論我怎般努力的奔跑，往日的自由，無(wú)憂卻在悄然逝去。我突然想起了童年想起了童年的瘋狂，想起了童年那教會(huì)我瘋狂的無(wú)聲的油菜花。心里忽然涌起千絲萬(wàn)縷。無(wú)聲的惆悵，無(wú)聲的回憶，無(wú)聲的倒流，恍惚間我又回到了那個(gè)曾經(jīng)令我魂?duì)繅?mèng)繞的童年，那個(gè)無(wú)邪，無(wú)憂的童年，那個(gè)有著大片瘋狂的油菜花的童年……
田野依舊無(wú)聲。暮色籠罩下的田野分外妖嬈，寂靜，它仿佛是以一種無(wú)聲的形式，在向人們敘述著一個(gè)古老的故事。那悠遠(yuǎn)的歲月沉淀于底，令這個(gè)故事顯得更加綿長(zhǎng)，蘊(yùn)味無(wú)窮……
此時(shí)無(wú)聲，那田野依然在無(wú)聲地守望。
此時(shí)無(wú)聲作文8
無(wú)聲，有聲，乍一看只是一個(gè)字的不同，可每當(dāng)我回想起那件事，心中不免泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，眼眶中不禁噙著點(diǎn)點(diǎn)淚花……
在那個(gè)陰雨的夜晚，姥姥無(wú)力地捶著手，一下接一下虛弱地吸著氧氣罩里濃聚的氧氣，眼神一直盯著醫(yī)院的天花板，就這樣，就這樣，自己躺在充滿著消毒水的病床上……
從門縫中窺探的.我，看到這一切，更加不知怎樣面對(duì)姥姥，想起昔日，姥姥快樂而爽朗地笑；姥姥給我講題認(rèn)真而仔細(xì)，可我卻滿臉的不屑，姥姥因?yàn)橐患潞臀覡?zhēng)論不休……這些場(chǎng)景，好像過膠片一樣，急速在我腦海中轉(zhuǎn)過，我搜尋者，搜尋著，想在這么多場(chǎng)景中找到一些我對(duì)姥姥愛的片段，可是沒有，沒有，一個(gè)都沒有！在我腦海中全都是我的任性，驕橫，不講理的場(chǎng)面。
突然，由于手在門把手上扶著，一不小心，“咯噔”——門開了。
姥姥看見我，就艱難而又費(fèi)勁地把頭扭過勞，媽媽在一旁看著姥姥真么大反應(yīng)，馬上把我推到床邊，姥姥微張著嘴，把她的手靠在我的手旁邊，那時(shí)的姥姥已不像從前，可以那么大力握住我的手，我把頭低下，想聽聽姥姥對(duì)我說什么，忽然我感到姥姥的氧氣罩觸碰了一下我的臉，但很快，像蜻蜓點(diǎn)水一般又離開了。那時(shí)，我詫異地看著姥姥，心中不斷變化著滋味，心潮早已不知涌動(dòng)過幾次，我和姥姥四目相對(duì)，但在姥姥生命即將消逝的時(shí)候，我們第一次仿佛又心靈感應(yīng)一般，不約而同地笑了，仿佛以前我的種種，姥姥早已原諒，仿佛姥姥的去逝，我已不再那么害怕，仿佛死亡時(shí)一次心靈的互通。
姥姥是微笑地走了，我同樣也是微笑著慢慢放開姥姥的手，幫她最后一次掖了掖被子，正如姥姥在我小時(shí)候幫我蓋被子一樣。
這就是家人，這就是血濃于水的力量，這就是親情可超越一切的奇跡，這也就是我腦海中真正的“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”！
此時(shí)無(wú)聲作文9
“啪”的一聲，一個(gè)玻璃杯打碎了，——那是父親心愛的茶杯。我和父親鬧起了矛盾，被父親打了一個(gè)耳光……
我心情糟糕透了：我上課講話被老師批評(píng)，然后又是考試沒有考好，這讓我糟糕的心情“雪上加霜”。回到家，我心中的怒火不知不覺被“點(diǎn)著”了，而且是越燒越旺，我一個(gè)人在房間寫作業(yè)，字跡極潦草。這時(shí)，父親過來了，看見我寫的是這種字，很生氣，但他并不知道我心中的委屈，說道：“把字寫好了！”我卻也回了一句：“這字已經(jīng)很好了！”就是這一句話，父親就打我一個(gè)耳光，頓時(shí)，我的心碎裂了，就像是被捅上了一刀，那種心痛是無(wú)法言語(yǔ)的。父親，你打我，我可以原諒你，但我不理解的是這之后你又罵我是個(gè)畜牲，豬狗不如。我的心已經(jīng)跌了“萬(wàn)丈深淵”，我的父親？！此刻任何聲音都停止了，任何聲音都消失了，任何聲音都在那時(shí)凝固了。
正是那一巴掌讓我和父親進(jìn)入了“冷戰(zhàn)”。
那時(shí)我才上五年級(jí)。
后來，父親給我道歉，但我仍“執(zhí)迷不悟”。隨著歲月的流逝，我與父親的話仍很少，往往他問一句，我答一句，他不問，我也不語(yǔ)，我們?cè)谝黄鸪３Ｊ情L(zhǎng)時(shí)間的沉默。
小升初考試，我沒考好。父親得知消息后，什么也沒說，只是話語(yǔ)更少了。暑假中父親為我上學(xué)的事四處奔波，到處求人�？粗赣H焦灼的神情和額頭上的銀絲，我于心不忍。后來在父親的努力下，我上了第一初中。開學(xué)那天，父親默默地送我到學(xué)校，把我安頓好，然后就去上班了，望著父親遠(yuǎn)去的背影，我淚流滿面，我在心中默念著：“對(duì)不起，父親。我要好好學(xué)習(xí)！”
我的父親就是用著獨(dú)特的愛默默地為我營(yíng)造一方蔚藍(lán)的天空，為我開辟一條寬闊的'道路，無(wú)言的行動(dòng)中給了我們無(wú)盡的關(guān)懷和無(wú)限的溫暖。此時(shí)無(wú)聲中，便是父親對(duì)我的一腔熱情，更是一份永恒的關(guān)愛。
此時(shí)無(wú)聲作文10
白居易在《琵琶行》中寫下了“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的千古名句。也許，這是詩(shī)人當(dāng)時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中的最好寫照。但有時(shí)，或者說更多的時(shí)候，應(yīng)是有聲勝無(wú)聲。
語(yǔ)言是人與人溝通的重要橋梁，它是化解誤會(huì)的有效手段。
高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”與王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，都用優(yōu)美的語(yǔ)言送走了友人，達(dá)到了友情的'溝通。從李白的“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”，可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語(yǔ)中感受到對(duì)方的關(guān)懷，通過溝通完成了心與心的交流。
我欣賞曹植的那首家喻戶曉的《七步詩(shī)》。試想當(dāng)曹植受到兄長(zhǎng)故意刁難時(shí)，語(yǔ)言的威力又何其之大！曹丕要曹植七步成詩(shī)，難道曹植此時(shí)能“無(wú)聲勝有聲”嗎？曹植以驚人的智慧吟出了“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”的七步詩(shī)。這短短的四句詩(shī)使曹丕給曹植留下了一條性命，同時(shí)，這也是他倆的一種溝通。
我欽佩春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的一介草民燭之武。不是欽佩他肯放下私人恩怨為國(guó)挺身而出的壯舉，而是他竟然憑三寸不爛之舌喝退來勢(shì)洶洶的秦師�！叭敉鲟嵍幸嬗诰�，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也……”這些話語(yǔ)句句擊中要害，簡(jiǎn)潔而明了，讓秦伯明白亡鄭的害處而放棄攻鄭。
我欣賞冒死進(jìn)諫的觸龍。他用真誠(chéng)的言語(yǔ)打動(dòng)了趙太后，說服她送自己最心愛的兒子長(zhǎng)安君去當(dāng)人質(zhì)，解了國(guó)家燃眉之急。觸龍的那句“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”也成為了千古名言。
我們每個(gè)人都是偶然來到世間，而又必然離去，生命之短促如閃電劃過長(zhǎng)空，生命之渺小如滄海一粟。但是我們并不孤獨(dú)，因?yàn)檎Z(yǔ)言是我們表達(dá)感情的紐帶。
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