此時(shí)無(wú)聲作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的此時(shí)無(wú)聲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
此時(shí)無(wú)聲作文1
哪怕是短暫的停留,對(duì)于生命而言,都彌足珍貴。
——題記
那是幾天前的事,我陪一個(gè)同學(xué)去理發(fā)。
我跟著她進(jìn)入了一家不算大的理發(fā)店。我并不剪頭發(fā),我是陪她來的,隨便揀了個(gè)座位,放下書包,便開始打量起這家陌生的理發(fā)店來。
并不算大的房子,很巧妙地分為兩間,店里的`擺設(shè)很整潔。
奇怪!這些理發(fā)師都是大約為十八九歲左右的,穿著也很時(shí)尚,發(fā)型也很新潮,難道他們不去大學(xué)讀書嗎?還有,店里為什么總是安安靜靜的,竟然能聽見我的心跳聲,為什么?只有來來回回的腳步聲和剪刀的碰合聲,與這七八個(gè)時(shí)尚的青年構(gòu)成了一道奇特的風(fēng)景。
同學(xué)剪完了,我拿起包,一同走了出去。
走在路上,我好奇地問她:“為什么剛才的店里沒有一個(gè)人講話?”
他很平靜地說了一句:“他們都是啞巴。”
我愣住了。
他們都是啞巴!印象中,聾啞人就是殘疾人,生活不能自理,在大街上穿得破破爛爛的,被家庭拋棄,被社會(huì)拋棄,而他們卻生活得如此平靜,如此精彩。同學(xué)說,他們并不是同一地方的人,他們不甘過著低人一等的生活,自發(fā)結(jié)識(shí)了一群聾啞人,合伙開了個(gè)理發(fā)店,學(xué)習(xí)手藝養(yǎng)活自己。
我想:下次要理發(fā)的話,我一定來這兒。
幾個(gè)星期后,我又一次跨進(jìn)了這無(wú)聲的殿堂。一個(gè)只比我大幾歲的姐姐用笑容接待了我。我從她的笑容中看不出一點(diǎn)點(diǎn)的悲觀與厭世,沒有一點(diǎn)點(diǎn)的自卑,更多的是幸福與陽(yáng)光……
我坐在椅子上,她開始剪了,她的動(dòng)作很嫻熟,很輕巧。“高手,高手!”我心里暗暗地贊揚(yáng)。我抬起頭,剛好與鏡中她的目光對(duì)視,她笑了,很燦爛。她做了一個(gè)手勢(shì),意思大概是問我還滿意吧,我就笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,她又笑了。
一群堅(jiān)強(qiáng)的人。o(wú)視生命的不公,堅(jiān)強(qiáng)地走自己的生命之路,在這無(wú)聲的世界里,我領(lǐng)悟到了人生的真諦。
此時(shí)無(wú)聲作文2
有時(shí)候,無(wú)聲之景更能動(dòng)人。
一臺(tái)雕花木桌,一爐幽縷香粉,一卷書,定要配上一壺清淡香茗,享受到便是淡泊之樂。
小時(shí)候,家住老屋,綠瓦紅墻間盡是風(fēng)雅素樸的古韻。那時(shí)外祖父便喜歡泡一壺香茗,獨(dú)坐于老藤樹下,一盤棋,獨(dú)酌。
畫面是美的,我自是不喜歡這樣的安靜悠閑,手中抓著一把糖,兀自跑開尋熱鬧去了。在年幼的我看來,桌上那一壺泛著一縷青煙清澈如蓮的名茗,雖是好看,入口卻苦澀,不似這甜入心脾的糖可以讓我感到快樂。
年齡大了,沒想到自己會(huì)愛上這一縷清茶的幽香。
花一般的年紀(jì),正泛著林黛玉獨(dú)有的憂傷和愁緒;氐嚼霞遥咸贅湎乱琅f是雕花木桌,一盤棋,外祖父依舊手捧香茗,眼卻瞇著看棋。我面對(duì)著外祖父坐下,也學(xué)著外祖父的樣子,打一桶井水,拿出他所珍藏的一小盒龍井,用手指捻一些,配上一小碗井水倒入小罐中,放在炭爐上慢慢用火煮沸,盛入紫砂壺中,看著從壺口流下的“清泉”注入瓷杯,執(zhí)杯輕呷一口,初始淡淡的苦澀,隨著味蕾擴(kuò)散,縷縷的甘甜滲透至肺腑,于周身蔓延,另一手舉棋子落下,“啪!”,局已成定數(shù)。我面露微笑,外祖父舉棋不定,沉吟片刻,輕嘆一聲:“好。”不知是在說茶好還是在說棋好。
不知不覺就喜歡上了這樣的感覺,苦中帶澀,澀中帶甜,感受著若有若無(wú)的香。在某個(gè)閑暇的`午后,棋韻茶香交融,留下的是心緒的寧?kù)o,享受的是那一份淡泊的情懷。
沉浸在茶香余味之中,恍惚間覺得茶香余味是生活的真味。不是嗎?我們的學(xué)習(xí)生活初品也是苦的;再抿一口,心已沉靜,苦中微甜;品第三口時(shí),才真正體會(huì)到其中的甘甜。我不由得想:生活和茶一樣,有苦有甜才韻味無(wú)窮。
看到茶的熱氣在面前裊裊升騰,我又想起了和爺爺在老藤樹下品茶下棋的情景,或許爺爺不僅享受到了茶的樂趣,也悟出了如茶的人生吧!
此時(shí)無(wú)聲勝有聲我,呷一口香茗,不僅輕嘆一聲:“好!”
此時(shí)無(wú)聲作文3
母愛比水溫柔,比蜜更甜美,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤(rùn)著我們的心田。比起父愛來,母愛的確更體貼更溫柔。然而,在我的眼里,父愛其實(shí)比天空更寬廣,比大海更寬大,那是一種不需用語(yǔ)言來表達(dá)的無(wú)聲的愛。
有一次,我借同學(xué)筆寫作業(yè),覺得寫起來挺順手,就問:“哥們兒,這筆多少錢?哪兒買的?”他倒挺大方,手一甩:“送你了!”我十分高興。中午就用這筆寫作業(yè)。爸爸看見了,問:“嗯。這筆不錯(cuò),你買的嗎?”“不,是同學(xué)送我的!”我客觀認(rèn)為老爸會(huì)夸我挺會(huì)搞好人際關(guān)系,誰(shuí)知他臉一沉:“送的?趕快還給人家,知道嗎?”“憑什么?別人自愿送我的,我不是強(qiáng)迫人家的。不要白不要。”他臉又一拉:“明天給我送回去!別人的東西不要輕易拿回來!知道不知道?”他口氣有點(diǎn)硬。我當(dāng)時(shí)就火了:“不就一支筆嘛,又不是金磚!”爸一聽,惱羞成怒,一巴掌掄過來,不想打著了筆,筆頭一劃,正好劃在我的手掌心上,留下了深深的血口。我又氣又疼!昂!這是你干的好事兒!”他似乎也意識(shí)到自己失手了,一時(shí)手足無(wú)措地愣在那里。而我則負(fù)氣扭頭就出門上學(xué)了。
放晚學(xué)了,剛出校門,一個(gè)熟悉的身影站在呼呼的北風(fēng)中?粗槂龅眉t紅的父親,我的.心仿佛被砂紙蹭了一下,粗粗的,有些疼。他走過來摸著我手里的傷痕,我不由得咧開嘴“咝”了一聲。他見我還疼,迅速?gòu)目诖锶〕鲆粡垊?chuàng)口貼,仔細(xì)地貼在傷口上,又把他的手套給我?guī),整個(gè)過程的動(dòng)作是那么熟練,似乎他站在風(fēng)中已經(jīng)蘊(yùn)蓄了很久,只希望我的傷痛能在他幫我套上手套的一瞬間全部消失。
一路上,父親一聲不吭地開著車。我從他的旁邊看著他的側(cè)影,眼里忽然有了潮濕的內(nèi)容,說不清心里想的是什么,似乎也無(wú)需再想什么。
此時(shí),周圍的一切是那么嘈雜,卻又那么寂靜無(wú)聲!
此時(shí)無(wú)聲作文4
許多事情是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。父母的愛,朋友之間的友誼,老師的關(guān)愛,甚至個(gè)陌生路人在你不經(jīng)意間摔到時(shí),有力的攙扶------
最讓我難以忘懷的事,是在2008年5月12日發(fā)生的8.0級(jí)汶川特大地震。在那瞬間,山裂開了,大地在顫抖著,參天大樹倒下了,樓房塌了。毫無(wú)心理準(zhǔn)備的人們,剎那間從那繁華的塵世跌入深淵。那些飽經(jīng)風(fēng)霜的老人們,也許正安度晚年;那些年輕有為的各行各業(yè)優(yōu)秀的建設(shè)者們,也許正大展宏圖;那些花季少年們,也許正暢談憧憬美好的未來,所有的切都給地震奪去了。那些逝去的纖弱的生命啊,讓活著的`人多么揪心!鞍职,媽媽救命!”聲聲撕心裂肺的呼喊,讓人難以視聽。在此時(shí)此刻,那些英勇無(wú)畏的人們將自己的安危置之度外,抱起孩子就奮不顧身地往外沖。孩子也許早已驚嚇得不敢言語(yǔ),連句感謝的話都說不出。雖無(wú)聲,但真情永存心中。
地震過后,四川片狼藉,救災(zāi)人員眼中含著淚花,不放棄每個(gè)生命存在的跡象,為每個(gè)而努力。來自全世界各地的愛潮如聚,人們紛紛獻(xiàn)出自己的愛心。
當(dāng)時(shí),在南京有個(gè)拾破爛為生的老人,傾其所有,也捐出了自己的100元錢,然后悄然無(wú)聲的走了,不求名,不求利。這是多么偉大的精神,人雖卑微,但心卻高尚。
災(zāi)難無(wú)情,人有情。人們用巨大的愛心來彌補(bǔ)著這個(gè)被大自然破壞的損失。箱箱方便面,瓶瓶礦泉水,筐筐新鮮的蔬菜,正源源不斷地送往災(zāi)區(qū)。我想,那些同胞們,定心存感激,閃著淚光。此時(shí)無(wú)聲,心中有情。
我不能忘記,那個(gè)被救的小孩在擔(dān)架上,也許遍體鱗傷,身體虛弱,但他沒有忘記向救解放軍行了個(gè)少先隊(duì)禮。那個(gè)時(shí)刻,也許無(wú)聲的敬意超過了千言萬(wàn)語(yǔ)。
愛,是人類永恒的主題。也許,有時(shí)候不需要言語(yǔ)的修飾,但已抵達(dá)心靈。
此時(shí)無(wú)聲作文5
靈巧而蒼老的雙手在上下飛舞著,穿過老人的眼,把愛送至心田。此時(shí),無(wú)聲勝有聲。
——題記
老姥姥已是風(fēng)燭殘年了,兩耳不再靈敏了,除非對(duì)著她大喊,否則一切對(duì)于她的耳朵都毫無(wú)作用,而老姥姥還很健康。
這些日子,姥姥似乎在教老姥姥什么,而兩人相處時(shí)只是異常安靜。母親有些疑惑,卻并沒有多問,只是偶爾會(huì)說,姥姥像是在教老姥姥手語(yǔ),但那動(dòng)作,卻是任何手語(yǔ)老師都不明白的。
前幾天,我會(huì)姥姥家。在院子里看到了兩位老人。姥姥扶著自己的母親,小心翼翼地走到長(zhǎng)椅旁,把一個(gè)墊子放好,然后扶姥姥坐下,仿佛是對(duì)待一個(gè)孩子。我好奇地躲在一棵樹后面,看著她們。
姥姥一手拉著老姥姥,一手在姥姥面前比劃著,清楚而緩慢。老姥姥也緩緩抬手,做著一些動(dòng)作,令人費(fèi)解。這是否就是那獨(dú)一無(wú)二的手語(yǔ)呢?我看著兩人熟練而幸福地用手“交流”,心中揚(yáng)起一陣暖意,但疑惑也越來越重:姥姥口齒清晰,為什么要做手勢(shì)呢?老姥姥雖是耳朵不好使,但完全可以用“吼”來交談,這一切,是為什么呢?
一會(huì)兒,兩人起身慢慢往回走。一路上,姥姥還用一只手在打著手勢(shì),一臉笑容,空氣中彌漫著幸福。我跟在她們后面,待姥姥安頓好老姥姥準(zhǔn)備做飯時(shí),我提出了我的疑問。
姥姥笑了,一臉柔和。她說:“以前,我總是‘吼’她,吼完后自己十分累,有時(shí)嗓子會(huì)痛好幾天。可是為了不讓她寂寞,我裝出毫無(wú)病痛的樣子與她交談?僧(dāng)媽的能不了解兒?jiǎn)?她看出了我的`把戲,開始自責(zé),并覺得自己十分沒用。所以,我發(fā)明了這個(gè)方法,為了省錢,這手語(yǔ)我可是自編的呢!”姥姥一臉自豪。
我呆住了。原來,愛可以如此安靜的傳遞。比起站在山巔高喊“我愛你”,這愛是那樣綿長(zhǎng)。
在姥姥與老姥姥的交談中,我不斷想著一句“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。這無(wú)聲,是兩代人間的愛。
有聲,絢麗;無(wú)聲亦可傳情。只是,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲作文6
花開花落,云卷云舒,一切在不經(jīng)意間變幻著,如一位哲人般向人們?cè)V說。
當(dāng)我凝望你時(shí),你靜靜地立在那,披著月光,好似在傾訴。那么輕,那么柔。
雨后,夜晚。我走在微微濕潤(rùn)的卵石上,石子一顆顆圓潤(rùn),滑膩。耳邊傳來陣陣蟲鳴,這支小小的樂隊(duì)正在灌木叢輕奏著它們的小夜曲。銀色的月光撒了一地,晶亮得似水晶,我的去路顯得朦朦朧朧。
我駐足,站在一扇院門外,抬手輕叩。朋友打開門道:“你來早了,時(shí)間還沒到呢!蔽易哌M(jìn)院門,一股濃郁的香氣撲鼻而來。原是院門口的茉莉正散著它那誘人的香氣。我轉(zhuǎn)頭問:“花呢?”朋友指了指陰影中的一個(gè)花盆。我心中滿懷的期待不禁沒了一半。眼前的你被黑暗遮蓋,是那么的普通,平凡。我只好走進(jìn)屋,靜候你的一現(xiàn)。
不知過了多久,朋友拉我出來,輕聲地說:“時(shí)間差不多了!”我趕緊站在你的身側(cè),屏息凝視。此時(shí)的月光好像更亮了些,風(fēng)也漸漸停下。在這萬(wàn)籟俱寂之時(shí),你傳來輕微的'爆裂聲。眼前的你如一只出蛹的白蝶,輕顫自己薄而透明的花瓣,怯怯地打量著四周。你舒展著,在與你同樣潔白的月光下,翩翩起舞;ò晁茓雰杭∧w般嬌嫩,微透著月光,映出絲絲紋理。其中包裹著的鵝黃色花蕊,正是藏有你美麗心靈的地方。而身旁的茉莉早已自愧不如地隱入綠葉中去了。一切是那么的寂靜,這黑夜中只有你,正提著白裙舞蹈著。
曇花,我驚嘆你的聰慧。你不愿在白天與萬(wàn)千花兒爭(zhēng)奇斗艷,只是暗暗蓄力,待到萬(wàn)物沉睡時(shí),你睜開朦朧的雙眼,向月亮問候,展現(xiàn)你的美貌。聰慧如你,是懷有怎樣的心境,才如此波瀾不驚。黑夜中,我與你對(duì)視,將你望入我的心中。世間仿佛只剩一人一花,靜靜相立。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
請(qǐng)你答應(yīng)我,下次相見,在彼此還未老去之時(shí),同我耳語(yǔ),輕輕訴說你還未講完的故事……
此時(shí)無(wú)聲作文7
我愛田野,尤其是愛那無(wú)聲的田野。
無(wú)聲的田野總會(huì)帶給我一種前所未有的靜謐同安寧,宛如時(shí)間在那一刻凝固,只留下永恒的畫面和莫名的感動(dòng)。
“因?yàn)闊o(wú)聲,所以感動(dòng)!贝舸袅⒂跓o(wú)聲田野中的我常常這樣想。也許,是那無(wú)聲的田野太過于空曠,因此,總會(huì)令我產(chǎn)生無(wú)限的遐想。
一大片絢爛的油菜花在田野上無(wú)聲地綻放。
還記得,兒時(shí)的我還輕吻著那些含苞欲放的油菜——只可惜我不是公主,我沒有高貴的魔力令油菜花因我的一個(gè)吻而驟然綻放。于是,我只好在油菜凋零之際,陪著它們一起悲傷,一起惆悵,依偎著它們安然入睡……每年的這個(gè)時(shí)候,那無(wú)聲的'油菜花還在按時(shí)按點(diǎn)地綻放。它們瘋狂的綻放,蔓延于整個(gè)田野之上,那一團(tuán)團(tuán)耀眼的金黃,把天空渲染得同樣燦爛。天空金黃一片,大地金黃一片……
無(wú)聲,但卻并不孤單,我依然愿意一直在這無(wú)聲的田野中呆下去,因?yàn)檫@兒裝著我太多太多的過去和未來。兒時(shí),瘋狂的奔跑于田間小路之上。長(zhǎng)大,依然奔跑于田間小路之上。但,無(wú)論我怎般努力的奔跑,往日的自由,無(wú)憂卻在悄然逝去。我突然想起了童年想起了童年的瘋狂,想起了童年那教會(huì)我瘋狂的無(wú)聲的油菜花。心里忽然涌起千絲萬(wàn)縷。無(wú)聲的惆悵,無(wú)聲的回憶,無(wú)聲的倒流,恍惚間我又回到了那個(gè)曾經(jīng)令我魂?duì)繅?mèng)繞的童年,那個(gè)無(wú)邪,無(wú)憂的童年,那個(gè)有著大片瘋狂的油菜花的童年……
田野依舊無(wú)聲。暮色籠罩下的田野分外妖嬈,寂靜,它仿佛是以一種無(wú)聲的形式,在向人們敘述著一個(gè)古老的故事。那悠遠(yuǎn)的歲月沉淀于底,令這個(gè)故事顯得更加綿長(zhǎng),蘊(yùn)味無(wú)窮……
此時(shí)無(wú)聲,那田野依然在無(wú)聲地守望。
此時(shí)無(wú)聲作文8
無(wú)聲,有聲,乍一看只是一個(gè)字的不同,可每當(dāng)我回想起那件事,心中不免泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪,眼眶中不禁噙著點(diǎn)點(diǎn)淚花……
在那個(gè)陰雨的夜晚,姥姥無(wú)力地捶著手,一下接一下虛弱地吸著氧氣罩里濃聚的氧氣,眼神一直盯著醫(yī)院的天花板,就這樣,就這樣,自己躺在充滿著消毒水的病床上……
從門縫中窺探的.我,看到這一切,更加不知怎樣面對(duì)姥姥,想起昔日,姥姥快樂而爽朗地笑;姥姥給我講題認(rèn)真而仔細(xì),可我卻滿臉的不屑,姥姥因?yàn)橐患潞臀覡?zhēng)論不休……這些場(chǎng)景,好像過膠片一樣,急速在我腦海中轉(zhuǎn)過,我搜尋者,搜尋著,想在這么多場(chǎng)景中找到一些我對(duì)姥姥愛的片段,可是沒有,沒有,一個(gè)都沒有!在我腦海中全都是我的任性,驕橫,不講理的場(chǎng)面。
突然,由于手在門把手上扶著,一不小心,“咯噔”——門開了。
姥姥看見我,就艱難而又費(fèi)勁地把頭扭過勞,媽媽在一旁看著姥姥真么大反應(yīng),馬上把我推到床邊,姥姥微張著嘴,把她的手靠在我的手旁邊,那時(shí)的姥姥已不像從前,可以那么大力握住我的手,我把頭低下,想聽聽姥姥對(duì)我說什么,忽然我感到姥姥的氧氣罩觸碰了一下我的臉,但很快,像蜻蜓點(diǎn)水一般又離開了。那時(shí),我詫異地看著姥姥,心中不斷變化著滋味,心潮早已不知涌動(dòng)過幾次,我和姥姥四目相對(duì),但在姥姥生命即將消逝的時(shí)候,我們第一次仿佛又心靈感應(yīng)一般,不約而同地笑了,仿佛以前我的種種,姥姥早已原諒,仿佛姥姥的去逝,我已不再那么害怕,仿佛死亡時(shí)一次心靈的互通。
姥姥是微笑地走了,我同樣也是微笑著慢慢放開姥姥的手,幫她最后一次掖了掖被子,正如姥姥在我小時(shí)候幫我蓋被子一樣。
這就是家人,這就是血濃于水的力量,這就是親情可超越一切的奇跡,這也就是我腦海中真正的“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”!
此時(shí)無(wú)聲作文9
“啪”的一聲,一個(gè)玻璃杯打碎了,——那是父親心愛的茶杯。我和父親鬧起了矛盾,被父親打了一個(gè)耳光……
我心情糟糕透了:我上課講話被老師批評(píng),然后又是考試沒有考好,這讓我糟糕的心情“雪上加霜”。回到家,我心中的怒火不知不覺被“點(diǎn)著”了,而且是越燒越旺,我一個(gè)人在房間寫作業(yè),字跡極潦草。這時(shí),父親過來了,看見我寫的是這種字,很生氣,但他并不知道我心中的委屈,說道:“把字寫好了!”我卻也回了一句:“這字已經(jīng)很好了!”就是這一句話,父親就打我一個(gè)耳光,頓時(shí),我的心碎裂了,就像是被捅上了一刀,那種心痛是無(wú)法言語(yǔ)的。父親,你打我,我可以原諒你,但我不理解的是這之后你又罵我是個(gè)畜牲,豬狗不如。我的心已經(jīng)跌了“萬(wàn)丈深淵”,我的父親?!此刻任何聲音都停止了,任何聲音都消失了,任何聲音都在那時(shí)凝固了。
正是那一巴掌讓我和父親進(jìn)入了“冷戰(zhàn)”。
那時(shí)我才上五年級(jí)。
后來,父親給我道歉,但我仍“執(zhí)迷不悟”。隨著歲月的流逝,我與父親的話仍很少,往往他問一句,我答一句,他不問,我也不語(yǔ),我們?cè)谝黄鸪3J情L(zhǎng)時(shí)間的沉默。
小升初考試,我沒考好。父親得知消息后,什么也沒說,只是話語(yǔ)更少了。暑假中父親為我上學(xué)的事四處奔波,到處求人?粗赣H焦灼的神情和額頭上的銀絲,我于心不忍。后來在父親的努力下,我上了第一初中。開學(xué)那天,父親默默地送我到學(xué)校,把我安頓好,然后就去上班了,望著父親遠(yuǎn)去的背影,我淚流滿面,我在心中默念著:“對(duì)不起,父親。我要好好學(xué)習(xí)!”
我的父親就是用著獨(dú)特的愛默默地為我營(yíng)造一方蔚藍(lán)的天空,為我開辟一條寬闊的'道路,無(wú)言的行動(dòng)中給了我們無(wú)盡的關(guān)懷和無(wú)限的溫暖。此時(shí)無(wú)聲中,便是父親對(duì)我的一腔熱情,更是一份永恒的關(guān)愛。
此時(shí)無(wú)聲作文10
白居易在《琵琶行》中寫下了“別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的千古名句。也許,這是詩(shī)人當(dāng)時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中的最好寫照。但有時(shí),或者說更多的時(shí)候,應(yīng)是有聲勝無(wú)聲。
語(yǔ)言是人與人溝通的重要橋梁,它是化解誤會(huì)的有效手段。
高適的“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”與王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,都用優(yōu)美的語(yǔ)言送走了友人,達(dá)到了友情的'溝通。從李白的“上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川”,可知“蜀道之難,難于上青天”,友人便從言語(yǔ)中感受到對(duì)方的關(guān)懷,通過溝通完成了心與心的交流。
我欣賞曹植的那首家喻戶曉的《七步詩(shī)》。試想當(dāng)曹植受到兄長(zhǎng)故意刁難時(shí),語(yǔ)言的威力又何其之大!曹丕要曹植七步成詩(shī),難道曹植此時(shí)能“無(wú)聲勝有聲”嗎?曹植以驚人的智慧吟出了“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急”的七步詩(shī)。這短短的四句詩(shī)使曹丕給曹植留下了一條性命,同時(shí),這也是他倆的一種溝通。
我欽佩春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的一介草民燭之武。不是欽佩他肯放下私人恩怨為國(guó)挺身而出的壯舉,而是他竟然憑三寸不爛之舌喝退來勢(shì)洶洶的秦師!叭敉鲟嵍幸嬗诰,敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也……”這些話語(yǔ)句句擊中要害,簡(jiǎn)潔而明了,讓秦伯明白亡鄭的害處而放棄攻鄭。
我欣賞冒死進(jìn)諫的觸龍。他用真誠(chéng)的言語(yǔ)打動(dòng)了趙太后,說服她送自己最心愛的兒子長(zhǎng)安君去當(dāng)人質(zhì),解了國(guó)家燃眉之急。觸龍的那句“父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)”也成為了千古名言。
我們每個(gè)人都是偶然來到世間,而又必然離去,生命之短促如閃電劃過長(zhǎng)空,生命之渺小如滄海一粟。但是我們并不孤獨(dú),因?yàn)檎Z(yǔ)言是我們表達(dá)感情的紐帶。
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