小小科學(xué)家作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小小科學(xué)家作文，希望能夠幫助到大家。

　　小時(shí)候，我曾夢(mèng)想自己是個(gè)小小科學(xué)家，能夠摸一摸顯微鏡，看看那千奇百怪的微生物世界。今天，我終于圓夢(mèng)了。

　　周一下午第一節(jié)是生物課，生物老師答應(yīng)帶我們?nèi)ド�物�?shí)驗(yàn)室，讓我們使用顯微鏡觀察微觀世界，因此我和同學(xué)們個(gè)個(gè)都像打了雞血似的，十分興奮。大家恨不得插上雙翅膀，立刻飛到實(shí)驗(yàn)室。

　　到了實(shí)驗(yàn)室，望著那一排排的顯微鏡，我不禁手癢癢的。迫不及待地坐下后，我馬上就仔細(xì)地觀察起這個(gè)我心心念念已久的家伙。銀白色的外殼和底座，在燈光的照射下，閃耀著亮麗的光芒。我看了一會(huì)兒，就忍不住上手了。

　　我站起身，往鏡筒里望去，咦？怎么一片黑乎乎的？在老師的提醒下，我調(diào)整了反光鏡，終于看到了一個(gè)白色的光圈。頓時(shí)，我倍有成就感，忍不住跟身邊的同學(xué)分享我的快樂(lè)。接著，我照著老師的樣子，輕輕地往載玻片上滴水，結(jié)果用力過(guò)猛，把整個(gè)載玻片弄得全是水。而反觀老師，嫻熟的一擠，一滴飽滿的水珠就出現(xiàn)在了載玻片中間。就這一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我就還須多練習(xí)啊。

　　滴完水后，我小心翼翼地撕下做實(shí)驗(yàn)用的黑藻的一片葉子，把它放到載玻片上，蓋上載玻片后謹(jǐn)慎地放到載物臺(tái)上。然后，我急忙往鏡筒里望去。咦？怎么還是一片白茫茫的？哦，原來(lái)是我沒(méi)調(diào)焦距。我趕忙把鏡筒放到最低處，接著，把眼鏡放到目鏡上，慢慢地把鏡筒往上移，圖像越來(lái)越清晰，我的心也越跳越快。等到圖像變得最為清晰的時(shí)候，我停止移動(dòng)鏡筒并開(kāi)始旋轉(zhuǎn)細(xì)焦螺旋，這樣就使得圖像更加清晰。這時(shí)，只見(jiàn)原本又小又細(xì)的黑藻葉經(jīng)過(guò)400倍的放大，變得清晰可見(jiàn)。我甚至可以看見(jiàn)黑藻葉里那一間間排列整齊的“小房子”，其中還有一些像小蝌蚪般的黑點(diǎn)。試著把鏡頭移了一點(diǎn)，忽然我看見(jiàn)黑藻葉旁有一個(gè)中間亮外圍暗的圓形物體。我十分疑惑：咦？這個(gè)是什么呀，那么大？對(duì)了，它那么大，用肉眼應(yīng)該看得見(jiàn)，想到這，我探出頭，仔細(xì)地尋找著。終于我找到了罪魁禍?zhǔn)�，原�?lái)，那只是一個(gè)小氣泡，是因?yàn)槲也僮鞑划?dāng)產(chǎn)生的。

　　這節(jié)生物課我上的十分開(kāi)心，不僅是因?yàn)槲叶�得使用顯微鏡去觀察微觀世界，更是因?yàn)檫@是我邁出了破解生命奧秘的第一步。經(jīng)過(guò)這節(jié)課，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能探索更多的未知世界，為人類科學(xué)文明的進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的一份力量。