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小小科學(xué)家作文范例【2篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小小科學(xué)家作文，歡迎大家分享。
小小科學(xué)家作文1
小時(shí)候，我曾夢(mèng)想自己是個(gè)小小科學(xué)家，能夠摸一摸顯微鏡，看看那千奇百怪的微生物世界。今天，我終于圓夢(mèng)了。
周一下午第一節(jié)是生物課，生物老師答應(yīng)帶我們?nèi)ド飳?shí)驗(yàn)室，讓我們使用顯微鏡觀察微觀世界，因此我和同學(xué)們個(gè)個(gè)都像打了雞血似的，十分興奮。大家恨不得插上雙翅膀，立刻飛到實(shí)驗(yàn)室。
到了實(shí)驗(yàn)室，望著那一排排的顯微鏡，我不禁手癢癢的。迫不及待地坐下后，我馬上就仔細(xì)地觀察起這個(gè)我心心念念已久的家伙。銀白色的外殼和底座，在燈光的照射下，閃耀著亮麗的光芒。我看了一會(huì)兒，就忍不住上手了。
我站起身，往鏡筒里望去，咦？怎么一片黑乎乎的？在老師的提醒下，我調(diào)整了反光鏡，終于看到了一個(gè)白色的光圈。頓時(shí)，我倍有成就感，忍不住跟身邊的.同學(xué)分享我的快樂(lè)。接著，我照著老師的樣子，輕輕地往載玻片上滴水，結(jié)果用力過(guò)猛，把整個(gè)載玻片弄得全是水。而反觀老師，嫻熟的一擠，一滴飽滿的水珠就出現(xiàn)在了載玻片中間。就這一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我就還須多練習(xí)啊。
滴完水后，我小心翼翼地撕下做實(shí)驗(yàn)用的黑藻的一片葉子，把它放到載玻片上，蓋上載玻片后謹(jǐn)慎地放到載物臺(tái)上。然后，我急忙往鏡筒里望去。咦？怎么還是一片白茫茫的？哦，原來(lái)是我沒(méi)調(diào)焦距。我趕忙把鏡筒放到最低處，接著，把眼鏡放到目鏡上，慢慢地把鏡筒往上移，圖像越來(lái)越清晰，我的心也越跳越快。等到圖像變得最為清晰的時(shí)候，我停止移動(dòng)鏡筒并開(kāi)始旋轉(zhuǎn)細(xì)焦螺旋，這樣就使得圖像更加清晰。這時(shí)，只見(jiàn)原本又小又細(xì)的黑藻葉經(jīng)過(guò)400倍的放大，變得清晰可見(jiàn)。我甚至可以看見(jiàn)黑藻葉里那一間間排列整齊的“小房子”，其中還有一些像小蝌蚪般的黑點(diǎn)。試著把鏡頭移了一點(diǎn)，忽然我看見(jiàn)黑藻葉旁有一個(gè)中間亮外圍暗的圓形物體。我十分疑惑：咦？這個(gè)是什么呀，那么大？對(duì)了，它那么大，用肉眼應(yīng)該看得見(jiàn)，想到這，我探出頭，仔細(xì)地尋找著。終于我找到了罪魁禍?zhǔn)祝瓉?lái)，那只是一個(gè)小氣泡，是因?yàn)槲也僮鞑划?dāng)產(chǎn)生的。
這節(jié)生物課我上的十分開(kāi)心，不僅是因?yàn)槲叶檬褂蔑@微鏡去觀察微觀世界，更是因?yàn)檫@是我邁出了破解生命奧秘的第一步。經(jīng)過(guò)這節(jié)課，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能探索更多的未知世界，為人類(lèi)科學(xué)文明的進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
小小科學(xué)家作文2
我有個(gè)妹妹，從小酷愛(ài)科學(xué)。這滿腔的科學(xué)熱情，任誰(shuí)也擋不住！
記得有一年春天，我們?nèi)胰|山游玩。路上，漫山遍野的桃花像是給大地披上了一條百花錦袍。我們其他人只管賞桃花，妹妹卻呆呆地站在一棵嬌小的桃樹(shù)面前，緊緊地盯著樹(shù)上的一小塊桃膠出了神。她踮著腳，手輕輕地?fù)崦菈K桃膠，那專(zhuān)注的神情，仿佛里面藏著什么神秘的東西似的。此時(shí)的她已經(jīng)沉浸在自己的世界里，好似身旁的一切都與她無(wú)關(guān)。
她小心翼翼地將桃膠剝下，捧在手心，像捧著一個(gè)價(jià)值連城的寶貝似的.。久久凝視著，半天才回過(guò)神來(lái)，跑到媽媽跟前，拽著她的衣袖，扭來(lái)扭去：媽媽?zhuān)蚁牖丶衣铮÷?tīng)了這番話，大家都愣住了，我們才剛來(lái)，怎么又要回去呢？拗不過(guò)她，只好帶她回家。
回到家里，妹妹一個(gè)勁地沖向院子，找到一顆桃樹(shù)，她仔仔細(xì)細(xì)的將桃樹(shù)看了個(gè)遍，可就是不見(jiàn)桃膠的影子。妹妹看著手中的桃膠，又看了看那顆桃樹(shù)，一臉不解，皺著眉頭，自言自語(yǔ)。沒(méi)多時(shí)，她又像一陣風(fēng)似地跑回了自己的房間。
我悄悄的推開(kāi)房門(mén)，只見(jiàn)妹妹正在查著資料。看著她那專(zhuān)注的眼神，還真有一股認(rèn)真的勁兒。奶奶叫她出來(lái)吃飯，她仍然坐著不動(dòng)；朋友叫她出去玩兒，她還是一遍又一遍的看著資料。
過(guò)了好一會(huì)兒，她才從實(shí)驗(yàn)室中出來(lái)，好像在對(duì)全世界宣布著這個(gè)消息一樣：我知道答案啦！話未說(shuō)完，便飛奔向院子。
提著水桶，拿著小刀。徑直走向院內(nèi)的那顆桃樹(shù)，小刀輕輕將樹(shù)皮切開(kāi)了一個(gè)不大不小的口子，又往上面澆了好些水，便心滿意足地回來(lái)了。
一旁的我，始終沒(méi)有搞清楚情況。妹妹笑著走過(guò)來(lái)，像一位知識(shí)淵博的教授，津津樂(lè)道地給我講了起來(lái)：哥哥，你知道嗎？其實(shí)產(chǎn)生桃膠并沒(méi)有那么難，這只是桃樹(shù)受到損傷后會(huì)分泌出來(lái)的類(lèi)似于琥珀的黏液，當(dāng)它變硬了，就說(shuō)明妹妹一邊說(shuō)，一邊用手給我比劃著，她的話仿佛是一把鑰匙給我打開(kāi)了一道知識(shí)的大門(mén)。我心中不由地對(duì)她產(chǎn)生了一股敬佩之情！
自此，科學(xué)熱情一發(fā)不可收拾！
周末放學(xué)回家的她，丟下書(shū)包就往客廳跑！捧出了好些橘子，使出吃奶的勁兒，左右開(kāi)工，總算把一個(gè)個(gè)橘子剝完了。她竟一點(diǎn)也不心疼地將橘子瓤給丟進(jìn)了垃圾桶里！
這是干嘛呀？正當(dāng)我心生疑惑之時(shí)，她又鼓著腮幫子，費(fèi)力地往氣球里吹氣。等氣球鼓脹了，便攥著橘子皮往氣球上摩擦。
呲呲呲砰！氣球炸了，妹妹被嚇了一大跳：啊！嚇?biāo)牢伊送郏∥揖尤怀晒α耍媸翘豢伤甲h啦！
這就是我那愛(ài)科學(xué)、愛(ài)探索、愛(ài)研究的妹妹。真希望她長(zhǎng)大后能成為一名真正的科學(xué)家。