鋼琴的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的鋼琴的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鋼琴的作文1
溜音，情感表達(dá)不到位，主題不夠突出那寫(xiě)在評(píng)語(yǔ)欄的話語(yǔ)像是窗外卷看殘葉的風(fēng)，狠狠地刮在身上。那一刻，我愣住了。
是自己太驕傲了還是自己馬虎了？不知道是為這次比賽的失利而計(jì)較，還是問(wèn)自己的驕傲和馬虎而后悔，我像鴕鳥(niǎo)一樣深深地低下了頭，雙眼死死地盯著面前的樂(lè)譜，怎么會(huì)呢？我的演奏水平在學(xué)校的學(xué)鋼琴的人中都是出類拔萃的，可這次樂(lè)譜上一條條上上行像一座座的高山，一座座高不可攀的高山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
怎么了？收拾好樂(lè)器的首席正一臉疑惑的看著我。我猛然抬頭，環(huán)顧四周，這才發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候，教室只剩下我和首席兩個(gè)人。首席看了看評(píng)委對(duì)我的評(píng)語(yǔ)一次失利不算什么，只要努力，下次就一定沒(méi)有問(wèn)題。溫柔的聲音像一絲初春的陽(yáng)光照在我的心上，化解了深秋的寒冷。她站在我的身邊，開(kāi)始仔細(xì)地為我講解演奏中的問(wèn)題，而那一句話卻不停地回蕩在腦海中，只要努力下次一定沒(méi)問(wèn)題。啊，只要努力，一定行的，我要做最出色的自己。
窗外旋轉(zhuǎn)而起的枯黃的.樹(shù)葉變成了四散飄飛的雪。從深秋到初冬，平時(shí)到樂(lè)團(tuán)最少的的我，變成了從不缺勤的那一個(gè)。丟到曾經(jīng)高傲自大的樣子，把我身后翹得高高的尾巴悄悄收起，低下頭，仔細(xì)練習(xí)著那個(gè)跑動(dòng)。從來(lái)只會(huì)坐在一邊練習(xí)獨(dú)奏的我，第一次走到了老師面前虛心求教，第一次討論起了樂(lè)曲的問(wèn)題，第一次
細(xì)密的汗珠從我的額頭上一滴滴地滲出，酸痛的感覺(jué)從微微顫抖的指尖上傳來(lái)。沒(méi)一個(gè)音符的奏出都顯得無(wú)比謹(jǐn)慎，沒(méi)一個(gè)小結(jié)都經(jīng)過(guò)深思熟路，調(diào)音師的到來(lái)也越來(lái)與頻繁。漸漸的，華麗的音符在屋中鑄成了輝煌的宮闕，演繹出的七律也在譜上飄灑片片雪花。彼時(shí)的我感覺(jué)正有一種東西在我心底悄悄成長(zhǎng)著，似乎要開(kāi)出一片濃艷的紅。我知道，那種東西叫努力，叫堅(jiān)持。
最后一個(gè)音符彈完，主考官那一絲微笑印證著我的努力和成功。聆聽(tīng)著演奏
完的樂(lè)曲，我陶醉了：那一段段機(jī)敏的搖指，那一排排雄壯的和弦樂(lè)段中壯麗的音節(jié)起伏仿佛也一下子涌上了我的心頭。我就像初次攀登上山峰的孩子，看著日出瑰麗的光彩，心中止不住地陣陣歡喜。那一刻
我知道，我努力了，我成功了。
鋼琴的作文2
每一個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想都不同，而我們的理想都是要經(jīng)過(guò)奮斗和努力才能取得成功，我的鋼琴夢(mèng)。我的理想就是當(dāng)一名鋼琴家。
當(dāng)我聽(tīng)到一些鋼琴家彈奏鋼琴曲時(shí)，我的心情感覺(jué)到非常舒緩而平靜�？吹侥切┡⒆觾�(yōu)美又靈活的手姿，那身優(yōu)雅又高貴的'氣質(zhì)，我就已經(jīng)開(kāi)始迷戀上鋼琴了。媽媽也樂(lè)于讓我學(xué)習(xí)一下，便為我報(bào)了名。
二年多了，我長(zhǎng)進(jìn)了很多，已經(jīng)學(xué)會(huì)彈奏不少動(dòng)聽(tīng)的曲子，老師和父母都相信我的能力，就帶我參加了我第一次的鋼琴比賽，記得當(dāng)時(shí)上臺(tái)演奏時(shí)，由于太緊張了，轉(zhuǎn)身時(shí)不小心把腳崴了一下，大家沒(méi)有注意到，還以為我是在鞠躬呢！這可讓我為自己捏了一把汗，當(dāng)評(píng)委給我評(píng)分時(shí)，這是最緊張的時(shí)刻了，當(dāng)我聽(tīng)到分?jǐn)?shù)時(shí)，我有點(diǎn)失落，只差一分就可以進(jìn)入決賽了，當(dāng)時(shí)心情也很難過(guò)，媽媽這時(shí)在一旁安慰我鼓勵(lì)我說(shuō)：“別難過(guò)了，這是第一次，沒(méi)關(guān)系的，你經(jīng)歷了這次失敗，是為了走好下一步路，我相信你以后會(huì)變的更堅(jiān)強(qiáng)些，做得更好些，這沒(méi)什么大不了的事情，媽媽為你加油”，小學(xué)生作文《我的鋼琴夢(mèng)》。聽(tīng)了媽媽這些話，我心里好些了，是啊！做什么事情都沒(méi)有自己想象的這么容易的，經(jīng)過(guò)了第一次的教訓(xùn)，下一次就不能再犯錯(cuò)了，我自己也會(huì)不斷地考驗(yàn)自己，要去參加更多的比賽項(xiàng)目，吸取更多的經(jīng)驗(yàn)。
為了能提高自己，老師已經(jīng)決定讓我考4級(jí)，4級(jí)要通過(guò)評(píng)委老師證明才可以，我很緊張，老師在最近觀察我的表現(xiàn)，媽媽也是。媽媽和老師認(rèn)為我還可以考5級(jí)的，就替我換了5級(jí)的曲子，難度就更大了，我也要和比我強(qiáng)的同學(xué)，要努力10倍。100倍。1000倍……！
我已經(jīng)13歲了，已經(jīng)有了自己高遠(yuǎn)大的理想，也許我的理想難以實(shí)現(xiàn)，但只要我會(huì)為“鋼琴家夢(mèng)”而奮斗，不管在以后這艱難的人生道路上，有多么坎坷，我都不會(huì)放棄，要為自己的理想而奮斗到底，我相信自己一定能行！
鋼琴的作文3
鋼琴，不僅能帶給人心靈的享受，還能陶冶人的情操；鋼琴，不僅帶著古典韻味，還帶著一股清新的現(xiàn)代風(fēng)；鋼琴，不僅帶著神圣的音符，還帶著沁人心脾的花香。
我學(xué)鋼琴不為別的，就為了能夠享受這美妙的琴聲。那一天，我偶然路過(guò)琴行，聽(tīng)到那一陣陣清新悅耳的`琴聲，我被陶醉了，我就這樣走上了我的鋼琴之路。當(dāng)然，這途中也有不少艱辛，可我并沒(méi)有因此放棄鋼琴，而是不斷堅(jiān)持到底。
記得有一次，我要參加一個(gè)鋼琴比賽，要彈一首《紅頭繩》。但那時(shí)期末考試臨近，我根本沒(méi)什么時(shí)間練鋼琴�？晌也幌胍虼硕鴶嗟翡撉伲跃蜑樽约褐贫艘环萦�(jì)劃，周末彈4次琴，周一到周五每晚各彈1次琴。就這樣，我每天彈得手發(fā)酸，有時(shí)甚至胳膊都抬不起來(lái)。晚上睡在軟綿綿的席夢(mèng)思上，就跟睡在給犯人用刑的鋼床上�？晌也⒉挥X(jué)得苦，那次比賽雖然未得冠，可我依然很開(kāi)心，因?yàn)槲冶M了最大的努力，而且在彈鋼琴中，我在享受著那美妙的天籟之音。
還有一次，我要按老師給我的譜子自己彈那首曲子。那時(shí)是冬天，我伸不直手，剛把五根手指放在琴鍵上就直打抖�？晌覟榱藦椇媚鞘浊樱活櫴稚系囊患t一紫，依然不收回手。漸漸的，我沒(méi)有再怕冷，反而出現(xiàn)了一種幻境：一股清泉透過(guò)石縫不停的流淌，好像清泉中的水順著節(jié)奏跳起了舞蹈；一陣清風(fēng)吹過(guò)，里面好像包含著許多花兒的淡雅清香；一縷陽(yáng)光照耀著青青的野草，好像圣潔的光環(huán)鑲著耀人的綠寶石。山間的古老樹(shù)林也被陶醉的充滿生機(jī)，瀑布上散發(fā)著紫色的煙霧，小鹿正飲著瀑布流淌下來(lái)的泉水，一切是多么美好…曲子彈完了，如癡如醉的我也蘇醒過(guò)來(lái)。
在這條鋼琴之路上，我的勇氣打敗了一卻困難。學(xué)鋼琴不是一朝一夕的，不過(guò)只要你不斷堅(jiān)持著，帶著永不放棄的精神你就會(huì)獲得成功！就像我一樣。而我，已經(jīng)離不開(kāi)鋼琴帶給我的快樂(lè)，離不開(kāi)那一個(gè)個(gè)黑白音符和那可愛(ài)的琴鍵。
鋼琴的作文4
當(dāng)我還是懵懵懂懂的小孩時(shí)，就對(duì)鋼琴有一種特別的喜好。路過(guò)琴行，總?cè)滩蛔∨苓M(jìn)去對(duì)著鋼琴亂彈一番，每當(dāng)動(dòng)畫(huà)片中有彈鋼琴的情節(jié)，我就像打了似的，又蹦又跳。
五歲那年，爸媽給我買(mǎi)了一架黑色的鋼琴，并為我請(qǐng)了一位鋼琴老師。初學(xué)后的幾年一切順利，我輕松地考過(guò)了四級(jí)。
上五年級(jí)后，鋼琴課程逐漸加深，滿紙的小蝌蚪密密麻麻，像調(diào)皮的小人似的上竄下跳，我常常把它們幾個(gè)兄弟姐妹弄混，盯著看了好一會(huì)兒才認(rèn)清它們。不僅花費(fèi)許多精力和時(shí)間，我還變得心煩意亂，總是亂發(fā)脾氣。不僅如此，復(fù)雜，變化多端的節(jié)奏更是讓我煩惱。特別是左右手節(jié)奏不一時(shí)，我總是焦頭爛額，顧此失彼。原本每天準(zhǔn)時(shí)響起的鋼琴聲開(kāi)始減少，甚至消失……
爸爸察覺(jué)到我的變化，語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我：“孩子，做任何事情都要有一顆堅(jiān)持不懈的心，學(xué)習(xí)的道路是坎坷艱苦的，遇到困難要迎難而上，如果遇到不懂的問(wèn)題，要多和老師交流，要學(xué)會(huì)在彈琴中感受樂(lè)趣。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，想起當(dāng)初學(xué)琴時(shí)的那份熱情，那份刻苦，心想：既然是自己選擇走的路，就要堅(jiān)持走下去。我每天嚴(yán)格按照鋼琴老師的'要求練琴，左右手先分開(kāi)練習(xí)幾遍，兩只手合起來(lái)彈要看準(zhǔn)音，掌握好節(jié)奏。先用較慢的速度練熟，再慢慢加快。一有時(shí)間，我就認(rèn)譜，讀譜。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的刻苦練習(xí)，我可以熟練掌握幾首動(dòng)聽(tīng)的曲子了。《兒童舞》這首曲子令我情有獨(dú)鐘。一邊彈著，我一邊想象著美好的意境：一個(gè)小女孩在舞臺(tái)上歡快地跳舞，踮著腳尖，旋轉(zhuǎn)著身子，時(shí)而蹦起，時(shí)而蹲下，優(yōu)美的姿態(tài)讓我癡迷，讓我陶醉。突然，音樂(lè)變得憂傷，難過(guò)。小女孩臉上淌溢出傷心的表情，眼角淌著幾滴淚水，像是經(jīng)歷了什么大事……
在鋼琴聲中，我感受到快樂(lè)，輕松，鋼琴是我的知心朋友。在學(xué)鋼琴的過(guò)程中，我享受音樂(lè)的熏陶，更是明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，堅(jiān)持是成功的前提。
鋼琴的作文5
每個(gè)人都會(huì)有各種各樣的本領(lǐng)，有的人會(huì)下象棋，有的人會(huì)寫(xiě)毛筆字，有的人會(huì)打籃球……大部分人都會(huì)想過(guò)放棄，不過(guò)堅(jiān)持下來(lái)后，他們就會(huì)知道雨后的彩虹是多么的.美。
去年的一天上午，我無(wú)聊地聽(tīng)著音樂(lè)，突然聽(tīng)見(jiàn)了一首輕松的音樂(lè)，好像是輕快的流水聲一樣，讓人的身心都得到了放松。我一看歌名，看見(jiàn)了“鋼琴曲”三個(gè)字，我頓時(shí)就對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。我立刻去找媽媽，給媽媽說(shuō)出了我的想法，讓她給我報(bào)一個(gè)鋼琴班，媽媽馬上就答應(yīng)了，我很開(kāi)心。
沒(méi)過(guò)幾天，我就開(kāi)始上了第一節(jié)鋼琴課，我自信心滿滿，心想：“彈鋼琴不就是動(dòng)動(dòng)手指嗎？這有什么難的？”我推開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)老師早已坐在了里面。老師看見(jiàn)我來(lái)了，就讓我坐在鋼琴椅上，接著教了我一些指法和一些音符，然后就給了我一張樂(lè)譜。我頓時(shí)懵了，這些音符像小蝌蚪一樣，密密麻麻的，我心想：這可怎么彈��！怎么這么多音符？老師看出了我的心思，帶我一個(gè)個(gè)地認(rèn)清了音，然后讓我彈一遍。
我小心翼翼地看著樂(lè)譜上的音符，一個(gè)一個(gè)地按了下去，我的手不停地抖著，生怕自己按錯(cuò)了哪一個(gè)鍵。過(guò)了幾分鐘，總算是彈完了，誰(shuí)知，老師說(shuō)：“音符是彈對(duì)了，可是這首曲子的節(jié)奏卻沒(méi)有彈出來(lái)�！蔽业男拿偷靥艘幌�，是啊！我都已經(jīng)忘記了還要注意節(jié)奏了！我又重新彈了一遍，老師搖搖頭：“還是慢了，要仔細(xì)一點(diǎn)呀！”我重新彈了一遍又一遍，可是沒(méi)有一首是節(jié)奏準(zhǔn)的。
終于，下課了，我飛似地跑回了家，沖進(jìn)房間，關(guān)上了門(mén)，大聲地哭了起來(lái)，說(shuō)：“什么鋼琴，氣死我了，彈得再好聽(tīng)我也不學(xué)了！”過(guò)了很久，我靜下來(lái)想了一下，當(dāng)初提出學(xué)的是我，現(xiàn)在我怎么可以半途而廢呢？我頓時(shí)鼓起信心，回到鋼琴旁繼續(xù)練習(xí)。并且，每天下午放學(xué)后，我都會(huì)在琴室里埋頭苦練。
日復(fù)一日，我終于把這首曲子給彈好了，我心里不禁樂(lè)開(kāi)了花�，F(xiàn)在，我的鋼琴已經(jīng)可以讓自己引以為豪了，每次坐在鋼琴旁，我都可以沉浸在自己優(yōu)美的琴聲中。
無(wú)論你學(xué)的是什么本領(lǐng)，只要你有一顆堅(jiān)持不懈的心，就一定可以把你的本領(lǐng)學(xué)好！
鋼琴的作文6
在一片絢麗的夕陽(yáng)下，有一個(gè)嬌小玲瓏的女孩在熟練地彈奏著樂(lè)曲，美妙的音符旋轉(zhuǎn)著，跳躍著從她的指尖涌出。她有一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)，穿著一條可愛(ài)的黑白格子裙，腳蹬一雙同樣素凈的小皮鞋，優(yōu)雅地彈奏著。她是誰(shuí)？是我們班的鋼琴公主——張晶。
張晶是一個(gè)氣質(zhì)非凡的女孩，她不僅成績(jī)優(yōu)異，而且多才多藝，最擅長(zhǎng)彈鋼琴。她像一只美麗優(yōu)雅的白天鵝一樣，漫游在音樂(lè)之湖中。現(xiàn)在，她通過(guò)努力，考過(guò)了鋼琴10級(jí)，會(huì)彈奏300多首樂(lè)曲呢！真是太令人咋舌了！
她的成績(jī)，來(lái)自于她的堅(jiān)持和努力。自5歲起，張晶就與鋼琴結(jié)下了不解之緣，天天練，日日練，就連說(shuō)夢(mèng)話也是有關(guān)鋼琴的。小時(shí)候，幼小的她因?yàn)槭种覆粔蛐揲L(zhǎng)而去拉扯手指，鉆心的疼痛，她忍了下來(lái)；鋼琴考10級(jí)時(shí)，她又因?yàn)樘焯炀毩?xí)，手腕長(zhǎng)出了又硬又大的膿包，她忍了下來(lái)；她因記不住音符而遭老師批評(píng)時(shí)，她也忍了下來(lái)……
梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出，她換來(lái)了榮耀和成功。張晶最喜愛(ài)彈奏的是《小丑》一曲，我也有幸聆聽(tīng)了一回。她嫻熟地彈著，歡快的`樂(lè)聲立刻圍繞著我們。樂(lè)曲很美妙，時(shí)而跳躍，時(shí)而舒緩，時(shí)而歡快……她的手指輕快地跳躍在琴鍵之間，像是一個(gè)又蹦又跳的小丑快樂(lè)的上臺(tái)表演了；她的手指迅速地彈奏著，像是被小丑逗出的笑聲；她的手指舒緩地滑過(guò)琴鍵，像小丑在表演魔術(shù)……神奇的音符源源不斷，像行云流水般傾瀉出來(lái)；黑與白的琴鍵似乎不再單調(diào)，像無(wú)數(shù)的色彩一下子冒出來(lái)了，歡樂(lè)的紅、耀目的黃、怡人的綠、優(yōu)雅的藍(lán)、輕盈的紫、華麗的黑、純潔的白……一切，似乎都粘上了無(wú)限的色彩，一切都在她的手中，跳起了曼妙的舞蹈。
現(xiàn)在，這位“公主”認(rèn)為自己只在音樂(lè)之路上邁了一小步，她想憑自己的心血、汗水，在音樂(lè)之路上邁出一大步，成為一名鋼琴家！
張晶，鋼琴公主，一只在音樂(lè)湖中翩翩起舞的天鵝，向夢(mèng)想飛去！我也要向我的寫(xiě)作夢(mèng)飛去！
鋼琴的作文7
“現(xiàn)在上場(chǎng)的是130號(hào)選手，131號(hào)做好準(zhǔn)備。”臺(tái)上傳來(lái)主持人清脆悅耳的聲音�？蛇@聲音在我聽(tīng)來(lái)多么刺耳，猶如一只無(wú)形的手一下把我的心提到了嗓子眼。輪到我了，怎么辦？我深深吸了一口氣，在心里不停告誡自己道：“微笑，微笑，微笑”就這樣我努力保持著微笑，走上了舞臺(tái)。 我向評(píng)委深深地鞠了一躬，然后調(diào)整琴凳位置，坐好后再試試踏板深淺如何，輕撫一下琴鍵。
其實(shí)，這些動(dòng)作都是為了掩飾心中的緊張，盡可能讓自己顯得從容一些。我感覺(jué)心里揣著只頑皮的小兔子，正在活蹦亂跳，越想讓它靜下來(lái)，它越是不聽(tīng)，反而跳得更歡了，“怦怦怦怦”，像小鼓在敲。 我努力讓自己平靜下來(lái)，回憶一下譜子，然后把手?jǐn)[在琴鍵上。這時(shí)，一串跳動(dòng)的音符從指尖流淌出來(lái)。剛一開(kāi)始，我并沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，可慢慢地，嫻熟的琴技讓我完全放松了下來(lái)，身體情不自禁地隨著節(jié)拍搖晃，手指在琴鍵上歡快地跳躍著，宛如正在琴鍵上翩翩起舞的蝴蝶。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我便完全沉浸在自己彈奏的音樂(lè)中了，我仿佛看到這樣一個(gè)畫(huà)面：在翡翠般的大森林里，每片樹(shù)葉上，都閃爍著露珠那寶石般的光澤，清新亮麗。夜鶯們就站在或高或低的.枝頭上，放開(kāi)歌喉盡情歡唱，仿佛成千上萬(wàn)的銀鈴在一齊叮當(dāng)作響。
歌聲時(shí)而高亢激昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)甜美，抑揚(yáng)頓挫。樹(shù)下，有條小河涓涓流淌，波浪一股一股地往前涌，那沉重有力的聲音，幾乎無(wú)法用擬聲詞描繪出來(lái) “嘩啦啦”，熱烈的掌聲打斷了我的聯(lián)想，琴聲隨之戛然而止。評(píng)委這是叫我不用再?gòu)椓藛�？還是哪個(gè)小孩在搗亂？可是，我的第三頁(yè)譜還沒(méi)彈完呢。我茫然地看看四周，當(dāng)與媽媽激動(dòng)的眼神相對(duì)時(shí)，我立刻明白了：我不用再?gòu)椓�，評(píng)委對(duì)我的演奏十分滿意，我已經(jīng)出色地完成了比賽任務(wù)。 我馬上站起來(lái)，抑制不住心里的激動(dòng)，燦爛地微笑著，向評(píng)委們深深地鞠了一躬。
鋼琴的作文8
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月辛辛苦苦的準(zhǔn)備，我終于迎來(lái)了最終的審判——考試。
我和另外三個(gè)應(yīng)考者來(lái)到了考場(chǎng)。我明顯感覺(jué)到我的心跳在不斷地加速，手攥出了冷汗，不停地抖動(dòng)，全身僵硬著，一動(dòng)不動(dòng)地坐在備考席上，心里暗暗保佑：“一定要彈好呀！”
很快，第一個(gè)應(yīng)考者就彈完了。第二個(gè)應(yīng)考者邁著緩慢的步子，走向了鋼琴。我心里既期待，又擔(dān)心，不禁胡思亂想了起來(lái)：“她彈得怎么樣呢？會(huì)不會(huì)比我好呢？我……”很快，隨著幾根手指的擺動(dòng)，她開(kāi)始了演奏。幾個(gè)音響起來(lái)了，監(jiān)考教師不禁皺起了眉頭，我心里頓時(shí)起了個(gè)疙瘩：一條好聽(tīng)的音階被她彈得七零八落，時(shí)斷時(shí)續(xù)，主旋律中夾帶著不堪入耳的錯(cuò)音。我有些詫異：“俗話說(shuō)‘人外有人，天外有天’，說(shuō)的是她嗎？要我說(shuō)，這應(yīng)該是‘沒(méi)有最差，只有更差’！”
接著，她演奏了技巧性練習(xí)曲。剛開(kāi)始，就是一連串跑動(dòng)的音符，她已經(jīng)顯得力不從心了，給人的感覺(jué)就是慌慌張張，里面還有一些不準(zhǔn)的音，更降低了她的等級(jí)。到了中段更復(fù)雜的跑動(dòng)，她演奏得就更“好”了——一大堆密密麻麻的'錯(cuò)音，一些音根本沒(méi)有按下去，原本像“詩(shī)”一樣的曲子活生生地被彈成了“垃圾曲”。最后，監(jiān)考老師擺擺手，不耐煩地說(shuō)：“好好，下一個(gè)！”我在一旁即是擔(dān)憂，又是幸災(zāi)樂(lè)禍，擔(dān)憂的是我自己會(huì)不會(huì)這樣呢；幸災(zāi)樂(lè)禍的是幸好我準(zhǔn)備好了的。
又隔了好久，終于輪到我了，我抱著一顆亂跳的心，坐在了鋼琴前。當(dāng)我彈奏技巧性練習(xí)曲的時(shí)候，我不慌不忙，強(qiáng)弱做得很流暢，那些音多的地方，我總是小心翼翼地慢慢彈了過(guò)去。我心想：“原來(lái)，我之前的擔(dān)憂只是杞人憂天，所有的一切困難在我的雙手前只是浮云！”很快，我順利地彈完了三條曲子，沒(méi)有一個(gè)地方卡殼，只有一個(gè)小小的錯(cuò)誤。
走出考試，我長(zhǎng)松了一口氣，滿懷信心地想：“前幾個(gè)都這么差，不過(guò)，人和人不一樣，我可是在家每天認(rèn)真練鋼琴長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)呢！這次，我一定能取得滿意的成績(jī)！”
俗話說(shuō)，見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。前面幾個(gè)應(yīng)考者之所以彈得不好，客觀原因是有的，但是，主觀原因也是必不可少的。只有真正每天堅(jiān)持彈琴，認(rèn)真彈琴的人，才會(huì)順利通過(guò)考級(jí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
鋼琴的作文9
今年暑假，我有一個(gè)很重要的任務(wù)就是參加鋼琴考級(jí)。雖然已經(jīng)不是第一次考試，但是級(jí)別越往上會(huì)越難，所以我還是很緊張很重視的。
八月中旬的一天，考級(jí)的日子終于到來(lái)，媽媽陪我早早地趕到了考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)。午后的陽(yáng)光輕淺地照耀在黑白琴鍵上，給原本端莊的鋼琴添上了些許活力。“叮叮，咚咚”，伴隨著輕柔的.風(fēng)，手指在琴鍵上來(lái)回按動(dòng)著，如山泉般輕靈的琴聲，從指間流出，不斷的在耳畔回蕩，回蕩……
我緊張的看著眼前棱角分明的鋼琴，眼中流露出一絲恐慌和不安，拿著琴譜的手在不住地顫抖，用余光瞟向媽媽的方向，她給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，心情漸漸平靜了下來(lái)�？墒牵S著一聲又一聲的“下一個(gè)”，我的心，又開(kāi)始張狂地，劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，“咚咚，咚咚”琴聲不斷，耳邊只有心跳聲在回響�！跋乱粋�(gè)”，評(píng)委老師的聲音如同“催命符”一般響起，我深深地吸了一口氣，壓下心底的慌張與膽怯，低下頭，再看了最后一眼琴譜——盡管它已經(jīng)熟記于心了。我裝作從容鎮(zhèn)定的樣子不足以看出我的惶恐，我的眼睛不知如何安放，只能躲躲藏藏地盯著地面，邁著小碎步，一點(diǎn)一點(diǎn)“挪”到鋼琴前，在心里默默地告訴自己，就當(dāng)和平時(shí)練習(xí)一樣，把考官老師當(dāng)作“大白菜”。當(dāng)我雙手緩緩撫上琴鍵，那一刻，熟悉的音律響起，與心中的音符重疊，不安與緊張的心情眨眼間煙消云散，正當(dāng)我好不容易放松下來(lái)，不好！這段重復(fù)了，我心中大驚，頓時(shí)手忙腳亂，曲子磕絆了一下，終于回到了正軌，松了一口氣。伴著最后一個(gè)音符的落下，我的心跟著落了下來(lái)，我怯怯地問(wèn)考官老師過(guò)了沒(méi)有，考官老師給了我一個(gè)微笑。
這次考級(jí)，雖然不太順利，但我戰(zhàn)勝了緊張和膽怯，同時(shí)也明白了只要客服自己的缺點(diǎn)完成目標(biāo)，就已經(jīng)做到了兩個(gè)字——勇敢。
鋼琴的作文10
鋼琴，它那優(yōu)美的旋律使我陶醉。
記得那年我整四歲，爸爸媽媽帶我到了鋼琴教室，我好奇的砸了一下琴鍵，“咚”的一聲嚇的我連忙躲到了爸爸的身邊，老師笑著說(shuō)：“小朋友，你喜歡不喜歡彈鋼琴啊？”我天真的說(shuō)：“喜歡！”“那你以后就跟我學(xué)吧�！蔽壹�(dòng)萬(wàn)分的點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：老師這么快就收下了我這么個(gè)“小不點(diǎn)”了！
第二天，爸爸媽媽又帶我去了鋼琴教室，蔣老師和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“小妤，坐上琴凳�！笨墒俏遗涝谏厦嬖趺匆沧坏角俚噬�，大家哈哈大笑，最后還是老師抱我上去的。老師先交我彈“哆來(lái)咪”三個(gè)音，我笨拙的用拇指在琴鍵上一遍又一遍地敲，老師搖搖頭，耐心的給我教了起來(lái)……
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)到了下課時(shí)間。四歲半那年，奶奶給我買(mǎi)了一架黑色程亮的`珠江鋼琴，我高興的手舞足蹈，圍著鋼琴左摸摸右看看，愛(ài)不釋手。從此，它就成了我最好的朋友。
每當(dāng)聽(tīng)到小朋友們歡呼雀躍玩耍的時(shí)候，我多么想加入他們的行列！可是，我必須把曲子練會(huì)了才能出去玩；每當(dāng)節(jié)假日，小朋友們的爸爸媽媽帶他們出去游玩的時(shí)候，而我卻坐在琴凳上一遍又一遍的彈奏著枯燥無(wú)味的練習(xí)曲。
“五一”節(jié)假日期間，爸爸媽媽帶我出去游玩，只待了一天就匆匆忙忙趕回來(lái)了，因?yàn)槲乙毲伲惶於疾荒艿⒄`。媽媽常說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！崩蠋熤恢v了幾分鐘的課，自己要下功夫練。有時(shí)，我練曲子的時(shí)候，媽媽站在旁邊，唬著臉，像個(gè)嚴(yán)厲的檢察官
目不轉(zhuǎn)睛的盯著我的手形和樂(lè)譜，還時(shí)不時(shí)的嘮叨著：“注意手形，速度放慢！”盡管我心里很煩，但是我還是不停的彈奏，我想：堅(jiān)持就是勝利！任憑十指在琴鍵上飛速地跳躍著，反復(fù)反復(fù)，終于我能流暢地彈下來(lái)了，這時(shí)媽媽才眉開(kāi)眼笑，我也欣喜若狂。
通過(guò)彈琴，使我懂得了，不管什么都不能半途而廢，一定要持之以恒，取得成功。
鋼琴的作文11
傍晚，一個(gè)急匆匆的身影沖進(jìn)房間，徑直走向一塵不染的書(shū)桌。每天，這種情況都能看見(jiàn)。成堆的作業(yè)、密集的考試仿佛壓得我喘不過(guò)氣兒來(lái)。因此，每天踏進(jìn)房間，走向書(shū)桌已成了一種條件反射，而那個(gè)黑色的身影，靜靜地呆在角落里，如同從未存在過(guò)。
那是一臺(tái)黑色的鋼琴，是我十歲時(shí)媽媽送給我的。當(dāng)調(diào)音師把音調(diào)完，來(lái)不及道謝，我便蹦著到琴邊，掀起黑得發(fā)亮的琴蓋——黑白色的琴鍵映入我黑白色眼睛，一種難以言喻的.美。我嘗試著用指尖按下一個(gè)鍵“Do”，音質(zhì)雖不比三角鋼琴，但也算渾厚，我很快喜歡上了它。
從那以后，我的生活除了吃飯、睡覺(jué)、上學(xué)，練琴已成為必不可少的一件事。我相信，琴是有心靈的，因?yàn)槿魶](méi)有美麗的心，怎會(huì)唱出如此動(dòng)人的樂(lè)章？我把彈奏看作我和它之間的交談，這是心與心之間的。每當(dāng)指尖觸到琴的那一刻，我都感受到它的存在。在我心目中，它已不僅僅是一臺(tái)鋼琴，更是我生命中一個(gè)不可或缺的朋友。因?yàn)樗肋h(yuǎn)靜靜地聽(tīng)我傾訴快樂(lè)、悲傷、恐懼，我們無(wú)話不談。
我曾以為我們的友情可以天長(zhǎng)地久。
上初中以后，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重了許多，更多時(shí)候，我的時(shí)間都在書(shū)桌前度過(guò)。它便在角落里看著我，什么也沒(méi)有說(shuō)。不知從什么時(shí)候起，我便再也沒(méi)掀開(kāi)過(guò)琴蓋，還給它蓋上一層黑色的布。天復(fù)一天，日子就這么過(guò)著，它漸漸地從我記憶中談去。
某個(gè)周日的早晨，天氣晴朗。我和以前一樣，揉著朦朧的睡眼，起床去洗漱。回來(lái)的時(shí)候，推開(kāi)房門(mén)，也許是因?yàn)殛?yáng)光的照射，也許僅僅是因?yàn)槲蚁肴》旁谇偕系囊槐緯?shū)，我向它走去。雖然它一直在我房間里，但我們?nèi)缤嗄晡匆?jiàn)，心中蕩起漣漪。我掀開(kāi)鋼琴布，小心地用紙拭去表面的灰，輕輕地把琴蓋打開(kāi)——黑白色的琴鍵再次映入我的眼睛。只是，物是人非，眼神已經(jīng)變了。
眼里泛起淚花，我用指尖敲下一個(gè)鍵“Do”，那是我熟悉的聲音。我彈奏起“水邊的阿狄麗娜”，象一年前一樣。只是，我沒(méi)想到，我還記得；它，也沒(méi)有忘記。
在這世上，一切都發(fā)生著變化，我難以找到能帶給我美好回憶的東西。謝謝你，我的老朋友，一成不變的你為我?guī)?lái)的不僅僅是回憶，更是一段美好的情誼。
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