我心中的歌作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我心中的歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心中的歌作文1

　　人生，我在你的生命中流逝。

　　靜靜的，我聽見遠方的一片吶喊，在那海天相接的地方，我看見的不是美輪美奐的朝陽，而是緋紅迷蒙的夕陽，我慶幸，我遇見了夠多的云翳，那平凡得不能再平凡的痕跡，正如你蕓蕓過客中平凡的我。但，因為平凡，所以燦爛。感謝！感謝你為我奏響的黃昏歌！

　　我知道，我只是你流年中匆匆的過客，正如我生命中的懈怠者，他們留給了我無限的記憶，或歡或憂，人生啊，我留給了你怎樣的回憶呢？或深或淺？我記住了你，但我不能確定你為我騰出了一塊地！

　　黃昏的歌兒，荊棘里的花。

　　也許，人生賦予我的只是陌生的暗淡，如獨樹一幟的寂寞，顧此忘彼的冷淡，就想荊棘里的.花的苦楚，明明看見了陽光卻怎么也觸不著，明明看見了雨露卻得不到滋潤，她總是奮力地向上，好不容易擠出了一點身卻又被荊棘枝壓得毫無出路，夢想一次又一次破滅，現實一次又一次侵蝕著堅持，在人生中，她卑微得快要失去落腳點，但她依然快樂地享受著，人生賦予了她一個黃昏，她就要堅強，締造出黎明！這是一個生命，對自己人生不亢的生命！唯美的旋律，孕育著纖弱生命的活力！人生就是如此的跌跌撞撞……

　　黃昏的歌兒，放棄是種美！

　　天上的云彩很厚，壓得我難以招架。人生往往存在著考驗，而不懈堅持的背后更多的是懂得如何放棄。我們往往捕捉到了生命的可貴，卻遺忘了生命的價值。生命是頑強的仙人掌，在惡劣的環境中學會知足！是的，對于仙人掌來說，生命待它們似乎有些不公，但它們并沒有因一味地追求綠林而絕望，它們學會了放棄。在厚重的云彩下屈服，在惡劣的炙烤下創造。也許，它們經歷過傷痕累累，苦苦煎熬的等待，在奮斗中有了收獲，沒有存活的慶幸，也沒有收獲的喜悅，而是對生命價值的當之無愧！生命，留給了我們太多的眷戀，也留給了我們太多的遺憾。生命，就是如此的難舍難分……

　　誠然，生命是可貴的，而生命的價值更為可貴！我們總不以疲倦地感嘆生命一天天流逝，卻忽視了挽留。人生賦予了我們紛紛擾擾的世界，在日復一日的轉變中揮霍或經歷，那一種種憂傷，一點點成長，一絲絲欣慰，一寸寸溫暖，譜成一支支樂曲，人生不一定等于生命，但沒有生命就必定沒有人生！人生，我心中的歌，言語難表其中的歌兒……

　　黃昏的歌兒，靜謐的想念。

　　人生，我在你的生命中有一塊地嗎？

我心中的歌作文2

　　簡單的裝潢，隨意的擺設，有點雜亂的房間卻略顯一絲愜意；小魚在魚缸里不時游動，陽臺上幾盆盆栽彰顯著活力。這是我的家，算不上華麗，卻也足夠溫馨。

　　早晨，廚房里傳來鍋碗瓢盆的聲音，把還在睡夢中的我吵醒了。但我一點沒有埋怨的意思。正是只有暑假，我才能享受被這么特殊的鬧鐘叫醒的幸福；這表明，媽媽正在廚房忙碌，準備幫助我開始一天的好心情。于是我不再留戀我的小床，馬上起床洗漱。“小懶豬們，大懶豬，快起床了，我給你們準備了美味的早餐哦！”媽媽甜蜜的呼喚，總是在這時候響起，于是就傳來了爸爸和弟弟伸懶腰打呵欠的“哼哼”聲，與他們睡眼朦朧的走出房門，拖著拖鞋的“嗒嗒”聲。而我，總是第一個整潔的出現在媽媽的視線里，媽媽會心一笑，說：“今天又是你第一名，賞你一個什么呢？”然后抬起頭想了想，“一個荷包蛋！對了，罰你弟弟洗碗！”鍋鏟還在她的手里揮動著。“為什么？又是我……”弟弟的抱怨聲冒了出來。“那你明天早點起床啊，就不用洗了。”“不行，明天得姐姐洗，我肯定會比她先起床！”“那我們就來看看明天誰先起床！”媽媽總是微笑著。而弟弟一臉得意，還瞥了我一眼。我在一旁偷笑。“吃早飯啦！”爸爸也洗漱完了，帶著個“咕咕“叫的.肚子，急不可耐地坐到了桌邊。

　　在這樣幽默而又溫馨的氣氛中，我們吃完了早飯。

　　下午，在休閑時刻，電視里放著電影，一家人坐在一起，有時對電影里的角色評頭論足，有時靜靜的享受他們之間的故事，有時一起哈哈大笑，有時淚水噙滿眼眶……

　　在家里度過的每一天，在我聽來，都是一支歡快而又帶點埋怨的歌，值得細細體會。不必每天緊鎖眉頭，擔心著那些無關緊要的事，不必每天奔波勞累，而丟失了屬于自己的快樂。在這首歌里，生活小事是富于變化的歌詞，喜怒哀樂是柔和清新的旋律，每當心靈深處響起這獨特而溫馨的家庭之歌，我總是會因此而感到驕傲與快樂，擁有了無盡的拼搏力量。

　　生活給予我們的最美好的事情都是免費的。我的家，不是一個特殊的家庭，但是我們用所有免費東西奏響了一支悠長而美好的歌，這支歌，會在我心底永駐，讓我在任何時候想起都覺得自己是那樣的幸運。

我心中的歌作文3

　　“老師是學海的燈塔，學生是揚帆遠航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流。三尺講臺縱論奇偶，用一生激情燃燒，點亮學子智慧明眸，啊……”就像湯燦唱的《老師你好》那樣，您就是我心中的歌。

　　我忘不了您那充滿了愛的目光。記得有一次，您正在講臺上認真地講課，我卻在底下開小差，心早已飛出了教室，飛到了操場上，您講的課我一句也沒聽進去。您雖然沒點我的名，但卻幾次朝我看，而我沒有發現，還繼續開我的小差。直到您提出了一個問題讓我回答，我這才回過神來，慢吞吞地站了起來，但支支吾吾了半天，也沒蹭出個字兒來。我站在那兒，滿臉通紅，急得像熱鍋上的螞蟻，汗直往下流。您善解人意地把問題又說了一遍，用溫柔的目光看著我，好像對我說：“上課開小差，老師可以原諒你。現在不要緊張，回答我的`問題，好嗎？老師相信你。”最后，我在您的鼓勵下，回答出了那個問題。同時又對您刮目相看，我相信您是個好老師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”或許這就是您的真實寫照。您總是來得最早，走得卻最遲。早晨我們來到學校時，您卻早已坐在教室里等待我們。有一次晚上，我忘了東西在學校，只好回到學校拿，學校操場上空無一人，就在這時，我發現您辦公室的日光燈還亮著，上樓一看，發現您還在批改我們的作業，而辦公室了只剩下您了，此時也已經7點了。再想起您現在正病著，醫生說是要多多休息的，您卻還帶病給我們上課。頓時一股暖流涌上我的心頭，我的眼睛濕潤了……最近，我發現您的頭上又多了一絲白發，您是為了我們才這么辛苦的呀。打著算盤，也算不盡您作出的奉獻；用詩歌贊頌，卻頌不完我們對您的崇敬哪！您用知識的甘霖，澆灌著我們理想的花兒；您用心靈的清泉，潤育了我們情操的美果。讓我們在知識的海洋中遨游。

　　陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

　　回想起您為我們付出的一切，我又不禁唱起了那首《老師你好》：“老師是學海的燈塔，學生是揚帆遠航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流。三尺講臺縱論奇偶，用一生激情燃燒，點亮學子智慧明眸，啊，老師你好！老師你好！聲聲喊不夠……”

我心中的歌作文4

　　人或許是缺了什么就喜歡什么吧，我從小就五音不全，但我卻是個十足的歌迷，愛聽歌，愛唱歌。我很羨慕歌唱家們的嗓音，但那卻是可望而不可及，我不得不收回我的歌唱夢。

　　但是，歌一定要唱出來嗎？

　　九歲那年，我在縣里的春晚上演出，表演快板兒。這是我第一次在如此大的場合下表演，我不免有些緊張，汗珠一粒粒滾下來，平時感覺好聽的《大中國》，也頓時變得索然無味。就連事先背好的稿子，也忘得一干二凈。閃爍的霓虹燈給我帶來的只有緊張和恐懼，怎么辦呢？快到我了，怎么辦！這時，耳邊響起了熟悉的旋律，是歌曲《我相信》。那青春的旋律讓我感覺好多了。是的，我應該相信自己，我一定可以的，我握緊手中的快板兒，走上了臺我并沒有唱出來，但是，我的心中已經奏響了自信、青春的旋律。

　　六年級的時候，迎來了期中考試。糟了，語文作文好像跑題了。這下可慘了！我把我的不幸告訴伙伴們，他們也替我難過，似乎天公也可憐我，下起了雨果然，100分的卷子只考了62分，這個數字真是晴天霹靂的閃電，它在意料之外，卻又在情理之中，我全身顫抖，回到了家那個周末我去了一趟郊外，那里正在收割，我躺了下來。這四周的玉米，使我想起《稻香》，那悠揚的旋律是啊，一次失利算得了什么？我沒有唱出來，我心中卻已奏響了堅強，樂觀的旋律。

　　今年，我們學校舉行了感恩的心手語表演比賽。這次我心中有了，口中也唱了。朋友，我雖然五音不全，只能咿啞，但我能忍住滿心的興奮，不向你吐出這咿啞嗎？

　　我們做得都很認真，每一個動作都不是刻意地捏作，那歌，流入了我的心。我來自偶然，像一顆塵土感恩的心，感謝有你是啊，感謝有你，每時每刻，父母不都在為我們付出嗎？父母為了讓我有一個更好的學習環境，重金為了讓我更好地學習。放學回到家，總是看見爸爸在掃地，媽媽端上一盤可口的'飯菜。這樣，為了這些，媽媽從愛購物到了從不買過一百元的衣物；很早他們就離開，很早地又回到家開始做飯，我有什么理由不感恩呢？伴我一生，讓我有勇氣做我自己花開花落我一們會珍惜！爸爸，媽媽，我一定不會讓你們失望的！

　　我心中激蕩著感恩的暖流，口中大聲唱著《感恩的心》，那感恩、粉紅色的旋律不停地激蕩，翻騰是啊，自信、堅強、感恩正是這多彩的旋律在我心中不斷奏響，才有了我們這多彩的生活，才會有這多彩的世界！

我心中的歌作文5

　　歌，為我之所愛也。不知是否因為在兒時，媽媽常與我聽不同的音樂的緣故，我與歌曲似乎結下了不解之緣。無論是民族的，還是流行的，我都會靜下來，用心去聆聽那美妙的旋律。音符的跳動讓我為之心動。也是因為這個原因，我學習了古箏，撥動琴弦，亦會發出行云流水般的聲音，然而從中，我不僅感受到了音樂的靈魂，也體會到了生命的意義。

　　《春江花月夜》，是一首非常有名的箏曲，也是最讓我心有所感的一曲。

　　《春江花月夜》完美地描述了人的一生，開頭由緩到急，平淡的點綴，亦有“天上明月伴秋生”的韻味，從而寫出了人從出生到童年的時光是天真、爛漫的。孩子的笑無疑是最美好的事物。近而有一處急轉，高音一挑，學習的壓力使我們再沒有了輕松、快樂的閑暇時光。但努力奮斗中的我們也不失兒童的純真。音調順勢而下，投入工作崗位的人們為了自己的事業、財富、家庭和幸福四處奔波。生活中難免會有成功和失敗之分，但重要的是我們的心態。急促的音律，仿佛“滟滟隨波千萬里”，人生的高潮又何常不是如此呢？隨峰一轉，音調下來，平淡緩慢，猶如落日的余輝，邁入老年的人們如此享受生活，不失為一種好的方法。

　　一曲終了，但生命還在延續。我們的'生活也像每首歌一樣，有平淡，有高潮，活得簡單一點，讓幸福的曲調充實我們的生活，何樂而不為呢？每個人的心中都有一首歌，那是我們用生活來譜寫的。我們的快樂、憂傷、激動和每一個難忘的瞬間都會被那些奇妙的音符精靈記錄下來。不需要去過多地掩飾什么，做真正的自己，譜自己心靈的曲子，因為每一個人的心靈都是一面鏡子，與其去遮掩過錯，不如讓其反應出真實的一切。就如莫扎特所譜的曲子一樣，多出的音符看似是一個瑕疵，但我們可以用鼻子去彈奏，這樣看來，瑕疵也可以成為我們生命中的閃光點。

　　不管是《春江花月夜》，還是其它的每一曲，都會有人為之陶醉，而每一個人也都會為自己的心靈之曲而陶醉。活得簡單、充實，做真正的自己，這樣的生活，即是我心中的歌，待我去慢慢地聆聽……

我心中的歌作文6

　　時間如白駒過隙，轉眼即逝。很快，真的要拋棄貪玩，進入初三的正常軌道。那被稱為初中最辛苦的軌道。無奈，你不得不接受每天的題海訓練、考試最終的殘酷結果。更無奈，那時那刻不懂考試的真正含義，是為了下次更好的成功。

　　對于初三那段日子，已沒有完整的記憶了。只記得，那時不太下雨，總是陽光明媚。可是，有誰知道，我的心卻是雨季，是迷惘而漫長的雨季。初三的.那段日子，成績卡在中間位，上不了天下不了地。可能很多同學都希望這種情況降臨到他們身上。在他們的眼中，我的情況是莫大的欣慰——在那個叫尖子班的天堂里。可是，又有誰知道，我付出了多少，我失去了多少？我，曾經在那個名叫“理想”的前沿陣地深深地失落過，他們知道嗎？我無奈，因為那一次又一次刺眼的鮮紅數字，令我的心變麻木了；我空虛，我失去了時間，沒有滿意的收獲，更重要的，我失去了朋友的肩膀，可依靠的肩膀，我沒有可感動我的麻木的心的話語，在初三枯燥乏味的世界里。難道真的像徐志摩所說的：你有你的前路，我有我的方向？難道我和他們，成了平行線了嗎？……

　　“只要你一個眼神肯定，我的愛就有意義……”外面傳來梁靜茹的《勇氣》。我愣住了，難道，難道他們平時的鼓勵的眼神、支持的眼神，我看不到嗎？我感覺不到他們那種無聲勝有聲的支持著自己的真心嗎？往事一幕幕浮現于腦海中。記得初一學過一篇文章，里面有幾句記憶深刻：見面時的一個微笑，一聲祝福，一句問候，這一切的一切，都成了美的定格。我想，我應該懂得怎樣想了。

　　12月了，外面的風吹得更無情了。怕春長惜花開早，何況落紅無數，我告訴自己，況且，是不是落紅，是個未知之數。我讀了一篇文章，里面說道：不要對身邊的人和事一味指責，多謝寬容，也多些處世的藝術。我很贊成。

　　“只要你一個眼神肯定，我的愛就有意義。我們都需要勇氣，去相信會在一起。人潮擁擠我能感覺你，放在我手心里，你的真心……”《勇氣》再次回響在耳旁。我找回了以前的我，更明白了只要有勇氣邁出第一步，前路會更寬敞，收獲會更多，生活會更有價值。這首歌是我喜歡到至今的歌，相信，它會久駐我心里，因為我從中學會了很多，很多。

我心中的歌作文7

　　音床緩緩流淌，跟隨盤根錯節的血管蔓延到身體里的每一個角落。輕軟的節奏仿佛是你溫和的星眸，安然的淺唱貌若是你輕挑的彎眉，里面的那個薩克斯手很寂寞的吹亂的那陣音調，早已幻化成了你淡漠的唇角與沉默的言辭。你精致的面容，靜若安瀾的表情，浮沉于我內心的地境。你是如此的美好，如歌詞里寫到的：頭上扎著藍色花邊的發帶，總愛站在陽臺數著星星，也許在祈禱也許在傷懷，窗臺上的鮮花正在盛開，喜歡透過窗看著月亮，也許在守候也許在悲傷。那個影像早已深深的拓刻入我的記憶的親愛的女孩子，你是我心中的一首歌。

　　在未了解你華美的歌詞之前，便早已因你動聽的名字身心陶醉，若一段優雅的前奏靜靜鋪開后面的，如一枚銀白色啤酒瓶蓋輕輕墜入一泓恬靜的泉中漾起圈圈詩意的漣漪，的安然的曲調。人如其歌，那詞同你一樣的有氣質，音律和諧間映射你的舉手投足，一顰一笑。旋律時而高亢，時而哀轉，配合著間或輕松活潑，間或感時傷懷的歌詞，輕吟淺唱著你這輕歌縱馬的青春年華中的輕愁淺恨，輕笑淺歡。

　　你瀟灑自如的豪氣像極了隨意的Rap，你復雜曲折的情感像極了婉轉的RnB轉音。你恣意明朗的笑容像極了郭靜輕快的曲風，你驚世駭俗的才華像極了許嵩澎湃的文筆。你有經典歌的韻味，也有流行曲的新鮮。你有昆曲的纏綿悱惻，也有藍調的淡雅自如。我不知道你究竟屬于哪一類曲子，都有點像，可又都不能完整的形容出你的完美。你注定就是一曲別致到獨一無二的歌。

　　陳奕迅的`沙啞嗓音仿拂你的安穩，張學友的惹人迷戀恰似你的感覺，梁靜茹的安靜純白恍如你的清新，周杰倫的少言少語宛若你的孤傲。你有著K歌之王中的無奈善良，有著在樹上唱歌的淘氣調皮，有著天真的稚氣未脫，有著淚的物語的飄逸空靈，有著轉瞬為風的追憶回念，有著逍遙嘆的理性深刻。你很寂寞，覺得這個冷暖自知的世界只有自己在獨自徘徊，這一點像極了一個人的孤單。你很感性，總是偏執的堅持著自己的信仰按著自己的想法不計后果的做事，這一點像極了糖紙。

　　你是我今生未完成的歌，即使唱不到結局也難以舍割。

　　親愛的，你這首感情豐富，個性鮮明的歌，注定會一直無休止的纏繞在我的似一朵凋落的茉莉花的耳畔，綿延不絕。觸及我的內心，還有某些未知的地域。你是我心中的一首歌。

我心中的歌作文8

　　許多次，耳畔常常會響起滿文軍的那首《懂你》，因為它深深地烙刻在我的心里。因為這首歌讓我明白了父親深沉隱忍的愛。

　　我常常無法看到父親對我的愛。在我的印象中，她總是板著一張冷面孔。我很少看到他笑，即使每次我興高采烈地把滿分的試卷遞給他時，父親也只是不易察覺地點點頭，隨即又自顧自地忙自己的事情了，只留下我一個人失望地站在那里，落寞非常。于是漸漸的，我更喜歡與媽媽分享，分享我的成長，我的成績……因為從媽媽那里我才能深切地感受到那份深切、那份關注……

　　那天的英語考試，我意外地考砸了。回家后，我傷心地告訴了媽媽，誰知，原本滿心歡喜的媽媽聽后竟然大發雷霆，直沖我嚷嚷，也許她也無法接受我的失利吧！坐在飯桌上，我低頭不語，暗自神傷，搛菜葉小心翼翼，生怕我的哪一個細微的動作就會觸他們之怒。我不敢看媽媽，更不敢看爸爸，我不知道對我如此嚴苛的父親得知我的失常會有怎樣的震怒。媽媽還是沒有給我任何余地，怒氣沖沖地把我的成績告訴了爸爸。我愣愣地縮在桌角，等著爸爸拍案而起、對我吹鼻子瞪眼，甚至掀翻桌子，讓我面壁思過……“女兒這次失誤了嘛！”這是爸爸的聲音？我呆呆地抬起頭，抬起失神的眼睛，望向平時兇巴巴的父親。爸爸竟滿臉笑容地看著我：“一次考試說明不了什么本質的問題，我相信我女兒的實力，她以前那么優秀的分數絕對不是白考的。對吧！”爸爸竟調皮地對我眨了眨眼，隨即轉向媽媽，“我們要給她時間，發現問題，解決問題，不能簡單粗暴地責罵她啊！總之，我絕對相信她！”媽媽若有所思地點點頭，不說話了。我錯愕地張大了嘴巴，嘴里的米飯也差點滾回碗里……

　　爸爸原來一直都關注著我的成績，一直都相信我，了解我，寬容我……

　　現在我才讀懂了父愛，是不是有些遲？父親，平時不隨意的夸獎我，是為了不想我驕傲，讓我有更高的目標，不要因為一點點的成績就沾沾自喜；今天，我考砸了，爸爸沒有批評我，而是給了我最大的寬容和信心，給了我傷感的心靈溫情的慰藉。原來爸爸的愛一直都在，只是他們不愿意將自己的`內心的愛表現得那么細膩、那么纏綿，他們將自己的愛深深地藏進了內心，藏進了讓小兒女一時無法讀懂的言行中，可是，細細想來，一點一滴，還不都是愛嗎？

　　爸爸，現在我懂你了，相信這不會太遲，我會一直懂下去，一直懂事下去！謝謝你，爸爸，謝謝你給我的支持，給我的信賴，給我的隱忍的父愛！

我心中的歌作文9

　　人世間千千萬萬的歌里，都有一個屬于它的故事，歌中的旋律表現了作者以及聽者的心情，而歌詞卻表達了人心中最深的感受，最真的情感．

　　我喜歡唱歌，因為我覺得我本身是一首歌．有時候，唱歌使我想到很多，甚至使我心中的牽掛在蔓延，不斷蔓延……

　　傍晚的時候，我看著夕陽，我不由地哼起了一首歌：“沒有你的電話，沒有一封信…回家，回家，快點回家，快回到我身旁······”這是一位快女的單曲《回家》。家，我似乎好久沒回去了，好久沒跟爸媽說話了，好久沒陪弟弟玩了。當我遠離家的時候，我才發現，家在我心中真的好重要，有著一種從未接觸過的牽掛，我好想家。《回家》唱出了我的感受，唱出我的心聲，唱出了我的牽掛。我對家的牽掛像是演唱者的聲音，凄美而又纏綿。

　　牽掛是我心中的`歌，唱不完的歌。

　　當我獨自走在被夜色籠罩的校園中，周圍靜靜的，抬頭能看到灰暗又寧靜的夜空中，掛著一輪明月，感覺有多清新啊！我仿佛聽到一陣歌聲“你問我愛你有多深，月亮代表我的心······”好熟悉的聲音，對，這歌聲就是我初中班主任的。還記得，在初三的最后一節課上，我們在默默地告別。班主任走進教室，我們安靜下來，班主任唱起：“你問我愛你有多深，我愛你有幾分······”我們愣了一下，隨后又跟老師一起唱。我仍然清晰地記得，老師越唱越沙啞，眼眶默默地紅了，老師哭了。最后，在掌聲中，我們也哭了。平時嚴厲的老師在我們面前流淚，她是多么地不舍；同學們中考后各奔東西，她是多么不舍；離別時千叮萬囑讓我們照顧自己，她是多么不舍。盡管我進入了新學校，我還牽掛著我的班主任，我尊敬的老師。一首老歌觸動了情弦，緊緊相連我們師生情懷。

　　日久相處的時候，身邊的人都覺得不以為然，當離別后，心中才有了牽掛。也許只有牽掛，才能使真情常留在身邊，才能使平凡的日子添加了色彩。

　　我的牽掛在我心中以歌的形式存在。當我唱著歌的時候，請記得，我的心也在唱歌，牽掛的歌曲在響著，念著遠方的親愛的家人，敬愛的老師·····

我心中的歌作文10

　　從小我就喜愛那清脆的鳥叫，在印象中，童年每個幸福安穩的早晨都是伴隨著這叫聲到來的。這無心成曲的調兒，有意無意地敲打著我的心靈之弦，一次次奏響了那暢快淋漓的自由之歌。

　　一直幻想著能擁有一只屬于自己的小鳥，所以那次當我放學回家，聽到叔叔為我捉住了一只麻雀時，便甩下書包急忙趕到了后院去看那小家伙。

　　到了后院，只聽“噗噗”的聲響，一只褐色小家伙映入我的.眼簾，拳頭大小的身子，兩只純黑的眼珠像迷你的黑寶石，忽閃忽閃。它橫沖直撞想要飛上藍藍的天，可是卻處處碰壁。也許是我的到來驚嚇到了它，它飛撲得更猛烈了，還不時伴著聲嘶力竭的叫聲。“小家伙你別害怕，我不會傷害你的。”我溫柔地對它說。可是它還是拼命地飛著，無情的繩子困住了它的腳。

　　也許是飛累了，也撞得傷痕累累。它開始安靜下來，“步履蹣跚”到墻角，蜷縮成一團，時刻警惕地看著我。我笑了：“小家伙，你總算安靜下來了，以后啊，你就住我家了，以后你要天天唱歌給我聽啊。”我看著它，小小的身體似乎在顫抖，發出的叫聲也失了平時的美妙，而帶著恐懼與虛弱。

　　接下來的幾天我每天都喂給它食物，可是它似乎并沒有什么食欲，整天望著它頭頂的那片藍天與偶爾飛來的幾只鳥兒，偶爾嘗試著飛行直到筋疲力盡，然后發出悲哀的嗚咽。我也再也沒有聽到那渴望中令人舒心的的叫聲。怎么回事？難道是想家了？為什么它再也不叫了？我難過地看著它，它還是一直望著天。突然，我明白了，也許它是想它那藍色的家了。是的，鳥兒原本就屬于天空，而我現在為了一己私欲，把它拴住，奪去了它的自由，它還會高興地歌唱嗎！不，我不應該把它拴住！

　　愛，就要給它自由！我讓叔叔把他放走了，就在它飛上天的那一刻，我又聽到了那熟悉的歌聲，沒有絲毫恐懼不安，沒有絲毫顫抖虛弱，而是，興奮，激動，喜悅，重獲自由的歡歌！它又一次投入藍天的懷抱，又一次獲得自由的生命！

　　如今，我再也沒有想過把那些可愛的動物們綁在身邊，因為，我牢牢地記著，那首留在我心中的歌兒，那首沒有約束，沒有桎梏，唱響了生命的精彩，永不墜落的自由之歌！