我言秋日勝春朝作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我言秋日勝春朝作文，歡迎閱讀與收藏。

　　“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。”一片落葉、一群寒鴉，曾經(jīng)喚起過(guò)多少文人墨客的凄涼和悲苦。觸景生情？秋天似乎總給人蕭瑟凋零的凄清之感，可是求是校園的秋景卻并不令人感傷，于此我想感嘆：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！”

　　校園的秋，幽香彌漫，從正門進(jìn)入，撲面而來(lái)的是夾扎著醉人桂花香的清爽秋風(fēng)，猝不及防與它撞了個(gè)滿懷；海花石噴泉中蕩滌著詩(shī)意的漣漪，在貝殼化石修砌的水池中，數(shù)條火紅色的金魚無(wú)憂無(wú)慮暢游著；地上鋪滿了如扇兒般金黃的銀杏葉，還有幾片悠悠的在空中打著轉(zhuǎn)兒，如燦燦的蝶兒翩翩起舞……和著耳邊的朗朗書聲，我頓覺(jué)秋天的校園溫馨寥寥。

　　抬頭不經(jīng)意地望了望這秋季的天空，少了夏日那熱得讓人喘不過(guò)氣的驕艷陽(yáng)光，多了一絲溫潤(rùn)柔情的和煦。藍(lán)中帶灰的天空飄著幾朵若隱若現(xiàn)的淡云，不時(shí)有一兩只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，留下一抹淡淡的痕跡，好似還在留戀著這所擁有如此美麗的秋色的校園。忽然想起了已經(jīng)畢業(yè)離校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，相信他們無(wú)論飛得多高多遠(yuǎn)，一定都眷念著母校——求高吧！可惜此刻他們不能與我們同賞迷人的秋日景色。

　　校園的路是那樣長(zhǎng)，從兩旁桂花樹(shù)簇?fù)碇�的道路一直向前，就�?lái)到了我們求知解惑的教學(xué)樓——博學(xué)、博文、博雅，三棟并肩而立，好似三位守護(hù)神一般靜靜護(hù)佑著求是校園的莘莘學(xué)子。走上一個(gè)地勢(shì)較高的位置，在陣陣涼意的秋風(fēng)中端詳我們可愛(ài)的校園，驚喜地發(fā)現(xiàn)在那“秋山共長(zhǎng)天一色”處，竟有層層渺渺親切可見(jiàn)的霧氣，給人以虛無(wú)縹緲之感。那霧蔓延開(kāi)來(lái)，慢慢地、輕輕柔柔將整個(gè)校園籠罩，如人間仙境，帶著幾分神秘色彩，頗有點(diǎn)“深山藏古寺”的意境，好一幅薄霧秋景圖！

　　不知什么時(shí)候，下起了蒙蒙的秋雨，我默默在雨中彳亍著。秋雨，這調(diào)皮可愛(ài)的精靈吖！爭(zhēng)先恐后地想下來(lái)觸摸求是校園的秋景。他們俏皮地跳入我的發(fā)間，深深地潛進(jìn)我的雙眸。我想這場(chǎng)秋雨或許可以洗滌那被塵世的浮華浸漬了的生命，讓不朽的精神融入這校園的每一寸土地。

　　時(shí)光在流逝，或許歲月的風(fēng)鈴輕搖時(shí)，求是校園的風(fēng)景也會(huì)隨著季節(jié)的更替而不斷變換。雖不知多少年后的塵埃落定之時(shí)，我是否還能如今日般品位校園秋色，但我想我會(huì)有“一縷煙雨任平生，戀秋在心中”的莽莽情懷。校園里彌漫的祥和的秋，帶給我強(qiáng)大的心靈震撼，誰(shuí)說(shuō)秋色不動(dòng)人？我言秋日勝春朝！

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