（優秀）我的好老師作文

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的好老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的好老師作文1

　　如果你問我，我心目中最好的老師是誰？我會不由自主地想起她的音容笑貌。那個老師是誰呢？她就是我的語文老師——韋老師。

　　韋老師有著秀氣的短發，看起來像一位平易近人的大姐姐。她雖然看起來很溫柔，但是對我們很嚴厲，只要上課有一個同學搞小動作或者開小差，韋老師都能輕而易舉地看出來。在我們眼中，她簡直就是“火眼金睛”。

　　韋老師喜歡用反語批評人，這樣既能讓被批評的同學認真到自己的錯誤，又不至于太傷害同學們的自尊。你不信？那就讓我來告訴你一件小事吧！我們班上有一個經常遲到的人，有一天，他遲到時剛好碰到是韋老師的課，韋老師看到他姍姍來遲，就用反語說：“你來得真早呀！現在才凌晨呢！要不，你再回去睡一覺吧！”那位同學聽了，“騰”的臉紅了。韋老師的幽默，也把我們全班都逗得哄堂大笑起來。

　　有一次，我們班期末考了全年級第一，我們班都高興得歡呼起來。可是，韋老師卻沒我們那么高興，隨后，我們班不少人看見韋老師的樣子，就慢慢地安靜下來。直到教室里安靜得能聽見外面小鳥的聲音，她才對我們說：“雖然這次考試我們班拿了第一，但是你們要是能保證次次考第一，老師就真的'對你們放心了。”老師的這句話給了我們很大的鼓勵，樹立了我們保持第一名的決心。

　　這就是我心目中的好老師——韋老師，一個既嚴厲又幽默的好老師，在她的教導下，我們班的人都很喜歡她。

我的好老師作文2

　　高高的鼻梁，黑發中夾雜著幾根銀發，黃黃的皮膚，高高的個子，身體很強壯——他就是胡老師。

　　時光如流水。記得剛剛上四年級，上課的時候我開小差，胡老師那炯炯有神的雙目盯著我看了一會兒，我就不好意思的低下了頭。過了一會兒，我調整好心態，繼續坐端正了聽老師講課。講完課之后，胡老師讓我們完成課堂作業。我正在認真地做著課堂作業，胡老師輕輕向我走來，用他那雙溫暖的大手撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“下次可不要再開小差了哦！”我聽后先是微紅了臉，繼而點了點頭。雖然我很緊張、害怕，但我卻覺得有一股前所未有的暖流直達我的`心房。我心想：“胡老師這么平易近人，我可不能讓他失望啊，一定要能夠自控的好學生！”他那些語重心長的話語讓我深受啟發，至今依然回蕩在耳旁。

　　過了幾天，胡老師就發現了我的特點。如果他上新課，我就會極度認真聽講，仔細思考，反復探究。于是，他經常找一些稍難的題目讓我做，當我做不出來的時候，他再細心地教我，讓我一步步拔高，讓我對未來充滿自信，讓我憧憬未來。

　　這就是平易近人、和藹可親的胡老師，我很崇拜他，他可很“得人心”哦！

我的好老師作文3

　　人們把老師比作“春雨”，把我們比作“嫩苗”，嫩苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的絲絲春雨，用愛去滋潤我們的心田，用豐富的知識去開啟我們智慧的大門，用優秀的人格去潛移默化培育我們的品德，用無私的奉獻精神去熏陶我們的心靈。盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮沉。但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養成材，引上成功之路。

　　在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。

　　記得羅老師教我們的這幾年，她對我們花了很多很多的心思。時常，她還生著病給我們上課。她給予了我們很多很多的知識。我們多想讓她休息休息，可是她還是硬著頭皮給我們講課。我知道，她晚上睡得比我們晚，起得比我們早。可是她上課的時候，絲毫沒有犯困的意識。在我們犯錯的.時候，您嚴厲的批評我們。我知道：您想讓我們知錯就改，不能再犯一種錯誤。

　　羅老師——

　　一寸一寸的粉筆，

　　染白您的頭發；

　　騰然而起點燃成燭，

　　照亮別人。

　　讓一個一個象形文字，

　　成為您走過的腳印；

　　攀上崖頂，

　　讓后來者踏上您的雙肩。

　　送一批批學子上路，

　　閃閃的星星；

　　放射著絢麗璀璨，

　　用盡最后一點余熱。

　　這就是老師您的一生！

　　人類靈魂的工程師啊！

　　“得遇名師，三生有幸。”我驕傲——我有您這樣的好老師！

我的好老師作文4

　　上三年級時，我總認為數學課太簡單了，每次覺得無聊時我就和同桌講話、做小動作。一開始數學老師并沒有發現，漸漸地她發現不對了，也發現了是我在“動搖軍心”。于是有次上課時老師就叫我起來回答問題，由于我沒有仔細聽講，所以只好支支吾吾地亂說。過了一會兒，老師又叫了另一個人起來回答，他竟然答對了，我頓時臉紅了。老師也沒有叫我坐下，我一直站著，直到下課。下課后，我默默地坐在座位上，心里卻還是滿不在乎。

　　過了幾個星期，我仍然我行我素，李老師就叫我到她的辦公室里接受教育。我來到辦公室，只見一個老師也沒有，剛想往門外走，李老師就推門而入。她看了我幾眼，嘆了聲氣，我忐忑不安的走到她面前。然而她沒有罵我，只是親切的對我說：“我知道你很聰明，是學數學的`料，你覺得三年級的課程很簡單，是嗎？可是老師覺得還是要認真聽課才能學好的。你看毛勝男，她很聰明，也一直很認真努力，現在她的數學成績就很好。老師相信，只要努力你肯定能學好的。”聽了李老師的一番話，我在心底里暗暗地下決心，我一定要好好學習，不讓老師失望。

　　從那以后，我變得上課認真聽講，作業認真完成了，老師也經常輔導我。經過一段時間的努力，我的數學成績在班上名列前茅了。面對取得的成績，我對自己說：“不能驕傲，這一切都要感謝李老師平時對我的幫助啊！”

　　謝謝您，我所喜愛的李老師。

我的好老師作文5

　　在我的心目中，有一位一直引導著我走在學習與人生道路上的恩師，他就是我的三年級數學老師——王老師。今天，我要夸夸他。

　　他有五十多歲了，謝了頂。開學第一天，王老師走到講臺上，我偷偷瞄了一下他的頭，心想：這就是聰明絕頂吧，也許這是我的幸運，碰到一位有學問的人。看來，我的數學水平又要更上一層樓了。他那一對炯炯有神的眼睛看上去很有魅力，那挺直的鼻梁和大嘴巴，給他添加了和平常人不一樣的色彩，還有那粗壯有力的四肢，使他看上去格外精神。

　　王老師是一位很可愛的老師。他幽默，慈祥，和藹，可親，比較好相處。記得有一次，我們班上的'一位同學犯了錯，王老師悄悄地走向他，他的心里很緊張，不安地低著頭，額頭上冒出了陣陣冷汗，胖胖的小手不斷地捏著衣角。而意想不到的事情發生了，王老師只是輕輕地拍著那位同學的肩膀，臉上的表情依然“晴朗”，仿佛什么事情都沒有發生一樣，微笑著說：“這次就不跟你計較了，下次注意哦。”頓時，烏云散去，我們都暗暗松了一口氣，王老師可真是一位寬容大度的人啊！

我的好老師作文6

　　每個人在求學的過程中都會遇到許多困境，但總不乏良師益友來協助我們度過難關。

　　從小我就喜歡涂鴉，墻壁、地板、紙張都有我的杰作，連衛生紙都不放過。媽媽不僅沒罵我，還找了老師來指導我，一位接著一位，都無法滿足我強烈的創作欲，直到遇到現今的馮老師。

　　天哪！馮老師是我同學的媽媽耶！老師并沒有對外開班，只有教導自家及熟識的朋友的孩子，因為媽媽的教育理念和老師相近，又在媽媽千拜托萬拜托之下，老師才收我為徒。

　　馮老師很厲害，一筆一畫的.指導我如何用色、如何布局，她要我們有自己獨特的想法，“每個人畫出來的畫不會一模一樣，都是獨一無二的，要有自己的風格。”和老師學畫很快樂，我可以自由的配色，不必拘泥于形式，天馬行空創作，揮灑自如。

　　老師人很好，總鼓勵我們參加大小型的比賽，透過比賽吸取更多的經驗。每當我偷懶不想畫時，她也會板起面孔訓誡我；但當我腸枯思竭無靈感時，她卻會循循善誘給我提示，讓我靈光一現。

　　畫圖是我的最愛，可以讓我忘卻煩惱，可以紓換我的心情，特別是邊聽音樂邊畫圖，那真是人生最大的享受。我能一直保有這份樂趣，都是老師的功勞。

　　我喜歡馮老師，在我心目中，她永遠是最年輕貌美、最棒的老師。

我的好老師作文7

　　在我心里，有一位最好的老師，她既是老師又像媽媽，她給了我們無私的愛。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，不高不矮的個子，濃濃的眉毛夾著一顆黑痣，寬寬的額頭上有幾條細細的'皺紋，她親切隨和，像天邊的太陽，照在我們的心上，融化了我們冰封的心。她從來都是溫柔的，不像機關槍一樣嘟嘟嘟嘟的批評我們。老師平易近人，她非常關心我們每一位同學。就說之前吧，那時候，我們學校還沒規定中午1點半到，有的同學12點就到了。學生多一分鐘在學校里，老師就多一份責任。

　　因為老師非常關心我們，所以老師見有同學進教室門，就匆匆的往教室跑，她恐怕學生在教室里發生爭吵。無論是好學生還是壞學生，老師都非常仔細的教育我們，那些成績不好的同學，老師下課都加以輔導。老師從不煩他們，也沒有放棄他們。只要有一點希望，老師便會追逐著那希望永不放。我們的成長和進步離不開老師的諄諄教誨教誨。老師在我們人生路上灑下一片片的光明，架起一座座知識的橋梁，是我們人生路上的引路人。盛老師，我愛你！

我的好老師作文8

　　三年的小學生活中，我最喜歡曾經教過我數學的`劉老師。

　　我的劉老師上課，非常有趣。每次下課了，我們都還想上課。而且，她非常溫柔。她從來不會搶我們的音樂課和體育課，總是到點下課，到點上課，但是每一節課都很有趣，讓我們很開心。

　　記得有一次，我去打乒乓球，我看見一張桌子沒人就過去打，可是另一個同學也想要，然后我們吵起來，最后還差點打起來了，我沒搶到，去老師那兒，把事情告訴了她，她溫柔地摸著我的肩膀，對我說：“同學之間要友好，大家都讓一步”然后我就再去那兒，和他一起打，最后還跟他做了朋友。

　　還有一次，我把數學作業放在辦公室時，我看到老師改作業很辛苦，心想……老師改作業好累呀，但是從來沒有向我們抱怨過辛苦。

　　每次，我們如果有不會做數學題的人，老師就會仔細地講，直到我們搞懂。

　　花兒要感謝陽光，因為陽光可以讓它成長，魚兒要感謝大海，因為有水它才能生活，小鳥要感謝天空，因為有天空，它們才能生活，大地要感謝花草樹木，因為它們給大地美麗……我要感謝老師，是她給我知識，指引我們成長的方向。所以，我愛您!老師!

我的好老師作文9

　　我的好老師三（2）班馬瀟馳老師這個字眼，在我們每個人的心中，是崇高而神圣的。自幼兒園至今，我遇到了很多好老師，其中我最愛最佩服的，是我現在的班主任徐老師。徐老師中等的個子，齊耳的短發，看起來和藹可親；戴著一副紅色架子的眼鏡，又顯得非常有學問徐老師不僅和藹可親，工作也認真負責。她的語文課是最受我們歡迎的，她總是能繪聲繪色的講解課文，不知不覺的'把我們引到知識的海洋，還能聲情并茂的朗誦詩歌，常常讓我們陶醉。別看徐老師這么受歡迎。

　　可有時我也怕她，因為她總是對我們要求很嚴，她常說的話是“態度決定一切”。記得在二年級的時候，我不認真寫作業，徐老師把我叫到她的辦公室，找我談心，苦口婆心的教導我，還找來了我的媽媽，讓我認識到了自己的錯誤，決心好好學習，認真做事。真正懂得了態度決定決一切的道理。徐老師不僅在學習上對我們嚴格要求，還要求我們要會學會玩，在她的帶領下，我們班的課余活動總是豐富而多彩。

　　她總是鼓勵我們多看課外書，我們班的圖書角的圖書總是很多；還有，就是在徐老師的帶領下，我們班不光是在學習上總是年級的佼佼者，在體育文藝等比賽活動中，我們也總是能贏。這不，在這次的校際足球賽中，首場比賽，我們就以5：0完勝三（4）班，那一刻，徐老師也像孩子一樣和我們歡呼雀躍。這就是我的好老師——徐老師。

我的好老師作文10

　　趙老師是我們班的數學老師。她身高中等，年齡大概30多歲，平時喜歡扎馬尾巴，臉白白的，對我們很溫柔，我們可喜歡她了。

　　有一次，數學考試沒考好，我眼巴巴的看著這張試卷，心里不禁難過起來，正好被趙老師看到了，她看透了我的心思。從此以后，趙老師更加關心我了，不管我遇到什么困難她都主動地幫助我。考試的時候又到了！“侯雨瀟，95分！”班里一陣掌聲，我心里甜滋滋的，不禁感謝趙老師對我的教誨之恩。

　　趙老師不僅對我關心，而且在我受到批評的時候還溫柔的安慰我。事情的經過是這樣的，一年級的`時候，老師叫我們進電腦教室做52口算網。我因為太緊張，做了半天還是不停地有錯題，結果被叫到嚴肅的男老師那做題。只要打錯一個字，男老師就會像老虎一樣大吼一聲:“錯了！”嚇得我瑟瑟發抖，連字都不會打了。旁邊的趙老師看的心疼，便上前說道:“侯雨瀟才剛剛上一年級，當然容易算錯啦。再說了，有可能她知道自己打錯了，正想改過來，結果被你吼的嚇呆了，你說是不是？”男老師也覺得自己做錯了什么，開始溫柔的對待我了。后來我順利的做完題，得了100分。

　　趙老師是我最喜歡的數學老師。趙老師講的課是那樣的豐富多彩，每一章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的新世界。

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