擊鼓傳花作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的擊鼓傳花作文，希望對(duì)大家有所幫助。

擊鼓傳花作文1

　　今天是一個(gè)晴朗的好天氣，我一如既往地來(lái)上作文班。又到了完成作文高手的環(huán)節(jié)，這次小蕾老師要帶我們玩兒一個(gè)擊鼓傳花的游戲，同學(xué)們都激動(dòng)萬(wàn)分，我也非常開心。

　　游戲開始啦！最初，花離我還很遠(yuǎn)，但我內(nèi)心已經(jīng)有一絲緊張了。我心想：花呀，花呀，千萬(wàn)不要傳到我這里呀！傳到我的話，我就完了。突然，老師敲鼓的速度加快了，同學(xué)們都怕那朵紅色的花停在自己的'手里，因而傳遞花的速度也越來(lái)越快。

　　那朵花已經(jīng)傳到我上一位同學(xué)了，我的心“砰砰”地加快了跳動(dòng)。��！到我了！我在心里默念：老師呀老師，千萬(wàn)不要停呀！不然我就完了，我可是最怕表演的。我迅速地把這枚炸彈傳給了同桌。當(dāng)花離開我的那一刻，我心中的大石頭終于落了地。就在下一秒，鼓聲停了下來(lái)，花落到了趙崢手里，他成了這次的幸運(yùn)兒。

　　只見趙崢不情不愿地從座位上站了起來(lái)，邁著沉重的步伐，走向了講臺(tái)。他把手伸進(jìn)了箱子里，從中抽出一條紙條，打開一看，頓時(shí)傻眼了。他皺緊眉頭，吞吞吐吐地把字條上的內(nèi)容說(shuō)了出來(lái)。頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，原來(lái)是大象鼻子轉(zhuǎn)。愿賭服輸，趙崢把左手放到鼻子上，右手捏住耳朵，站在原地轉(zhuǎn)了起來(lái)。剛轉(zhuǎn)了幾圈兒，他就已經(jīng)暈暈乎乎的了。幸好，我沒有拿到花，不然我就慘了，我心里想著。轉(zhuǎn)完十圈之后，趙崢搖搖擺擺地走回座位，看著他的樣子，同學(xué)們又哈哈大笑。

　　漸漸的，擊鼓傳花的游戲在同學(xué)們的歡笑聲中落下了帷幕，我從中又收獲了無(wú)盡的快樂。

擊鼓傳花作文2

　　“哈哈哈……”愉快的笑聲從我們教室里傳出，今天我們要玩擊鼓傳花的游戲，規(guī)則是：鼓聲響起來(lái)，紅花往后傳；鼓聲停下來(lái)，紅花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。

　　游戲開始了，戰(zhàn)鼓“咚、咚、咚”地響起來(lái)，我的心也晃來(lái)晃去，上躥下跳，一刻不能安寧。紅花在同學(xué)的手中飛舞著，傳來(lái)傳去，因?yàn)榇蠹遗聜鞯搅俗约�，上臺(tái)表演。戰(zhàn)鼓停了，第一位是張西望，這時(shí)大家都松了口氣，心中的石頭放了下來(lái)。只見張西望抬頭挺胸，大大方方地走上了臺(tái)，想了想，說(shuō)：“我唱的歌名是《草原就是我的`家》�！苯又�，他就大聲地唱了起來(lái)：“藍(lán)藍(lán)天空飛彩霞，騎上了我的小紅馬……”唱完后，大家鼓起掌來(lái)，老師也使勁地鼓掌，說(shuō)：“唱得不錯(cuò)，又嘹亮又動(dòng)聽�！蔽覀円操潛P(yáng)道。

　　戰(zhàn)鼓還在“咚、咚、咚”地響著，游戲還在進(jìn)行著，紅花在同學(xué)的手中歡跳，像一只小紅鳥，飛來(lái)飛去。許多同學(xué)上了臺(tái)，花傳到了洪振淵手中，他表演了唱歌；花再傳到了陳錦槲，他表演了笑話；花又傳到了楊思棋的手中，她表演了拉丁舞……

　　游戲還在進(jìn)行，一個(gè)個(gè)同學(xué)上來(lái)表演，一陣陣掌聲此起彼伏，教室里一片歡聲笑語(yǔ)。

　　游戲結(jié)束了，這個(gè)游戲真好玩。我埋怨下課太早了，我回家還要玩！

擊鼓傳花作文3

　　今天早上的第一堂課，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我?guī)�同學(xué)們做個(gè)有趣的游戲—擊鼓傳花，鼓聲停時(shí)，花落在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目�！薄昂�！”大家興奮得歡呼起來(lái)。老師悄悄的從身后拿了一朵紅色的絹花，把它放在第一個(gè)同學(xué)的手里，又請(qǐng)了李利同學(xué)上去擊鼓。

　　游戲開始了，“咚咚咚…….”鼓聲響起來(lái)了，絹花在同學(xué)們的手中快速的在同學(xué)們的傳遞著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏住了呼吸，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的.盯著絹花，伸出雙手，一接到絹花，飛快地傳到后面的同學(xué)手上，我還在害怕傳到我的手上，我在心里沉沉的說(shuō)：“鼓哇，慢慢敲，花兒，快點(diǎn)傳”，但是花一眨眼就傳了過(guò)來(lái)。我一把抓住絹花飛快地傳到后面的同學(xué)，我才深深地舒了一口氣，突然鼓聲戛然而止。哈哈，絹花落在了李清的手里，幾十雙興奮的眼睛望著他，“李清表演一個(gè)節(jié)目！”同學(xué)們高興地大聲叫著，他紅著臉慢慢地走上了講臺(tái)，說(shuō)“我給大家出幾個(gè)謎語(yǔ)：一個(gè)人掉進(jìn)水里就沒有了，請(qǐng)你們說(shuō)出謎底”。同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)是紙人，有的同學(xué)說(shuō)是美人魚，劉天宇迫不及待地說(shuō)：“這個(gè)人是泥人”。“猜對(duì)了”。李清高興的從講臺(tái)上走下來(lái)了。

　　“咚咚咚咚…….”歡樂的鼓再一次響起來(lái)，同學(xué)們都沉浸在這歡樂的氣氛中，�。　皳艄膫骰ā笨烧婧�！

擊鼓傳花作文4

　　今天的班隊(duì)課，老師和我們一起做擊鼓傳花的游戲。

　　老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的：我要請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)?yè)艄模�然后�?zhǔn)備一支塑料花，從第一排傳下去，擊鼓的同學(xué)只要把鼓聲一停，花傳到誰(shuí)的手里誰(shuí)就上臺(tái)表演。

　　同學(xué)們搶著舉手，因?yàn)樗麄兌枷霌艄摹５�老師一口叫住了范鴻莉，于是范鴻莉笑嘻嘻地走上了臺(tái)。

　　“啪啪！”開始傳花了，過(guò)了一會(huì)兒，鼓聲停下了，花落在了徐雷手里，他扭扭捏捏地走上臺(tái)，用手捂住臉，在大家的.勸說(shuō)下，他終于把手放了下來(lái)，然后左扭一扭，右扭一扭，逗得同學(xué)們捧腹大笑。

　　這下，花傳到我的手里，我連忙一傳，傳到了別人手里，我總算埃過(guò)這一關(guān)了。不知什么時(shí)候，花傳到了肖涵手里，他找了個(gè)搭檔，走上臺(tái)，表演了一斷精彩的小品，也逗得我們哈哈大笑。

　　最后，老師讓羅魚欣，劉暢，徐玉嬌，沈玉露，表演了一斷舞蹈《金孔雀》今天的班隊(duì)課就結(jié)束了。

　　我感受到了同學(xué)們當(dāng)時(shí)愉快，喜悅的心情，我希望我們的學(xué)習(xí)天天進(jìn)步，更上一層樓！

擊鼓傳花作文5

　　今天，我們上了一節(jié)快樂課堂，馮老師又想到了一個(gè)令人激動(dòng)的游戲，叫擊鼓傳花的游戲，當(dāng)時(shí)，我心想：“這一個(gè)游戲太無(wú)聊了，我心也開始低落了，我還以為今天玩什么游戲，原來(lái)是這個(gè)連祖先都會(huì)玩的游戲，擊鼓傳花”。

　　游戲規(guī)則是：有一個(gè)人在擊鼓，其它人在傳馮老師頭上的那一個(gè)盒子，按“S”傳，當(dāng)擊鼓人員的鼓聲一停，只要盒在誰(shuí)那里，就要抽一張紙條，如果抽到什么，你就要按照紙條上乖乖的去做。

　　我一聽心情馬上變的嚴(yán)肅起來(lái)，也開始激動(dòng)起來(lái)，啊，萬(wàn)一我抽到了一些亂七八遭的命令，在游戲里不能不遵守規(guī)則，馮老師說(shuō)了一句話，使我心情冷靜下來(lái)，說(shuō)了：誰(shuí)來(lái)當(dāng)擊鼓手，我們心情蘇通了。

　　馮老師看見我們四分之二的`人都舉手了，馮老師一時(shí)也很尷尬，怎么那么多人舉手呢？馮老師終于做出了決定，選了一個(gè)女生，但不是我，鼓聲響起，一直到段俊杰，段俊杰抽來(lái)了一個(gè)可以選一個(gè)自己喜歡的玩具，我氣的頭上冒火，第二次游戲開始，陳姚睿開心在叫傳來(lái)我，傳到我這里，上帝好像聽到了我們大作家陳姚睿的呼喚，將這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了陳姚睿，當(dāng)他被適中的時(shí)刻他哭笑不得，當(dāng)他抽到了紙條的時(shí)刻，頓時(shí)喜出望外，這個(gè)命令是：“找兩個(gè)你最喜歡的朋友去做一個(gè)動(dòng)作。”

　　他說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單”，說(shuō)完，立即叫了鐘瀚宇和胡柯岑上來(lái)，他們一起做了一個(gè)酷的動(dòng)作，馮老師說(shuō)：“10”秒不動(dòng)，十、九……二、一，他們一起下了臺(tái)。

　　快樂課堂真好玩。

擊鼓傳花作文6

　　“咚咚！咚咚！”哪里傳來(lái)了戰(zhàn)鼓聲？哦！告訴你吧，這是我們正在玩擊鼓傳花呢！

　　首先是周老師講述游戲規(guī)則，我們呢，哪有心思聽啊，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，恨不得立刻開始游戲。終于，老師講完了，游戲正式開始。

　　周老師把花放在我的桌上，背對(duì)著我們，準(zhǔn)備敲鼓。全班同學(xué)都屏息凝視，第一豎行更是緊張得只打哆嗦。“咚！咚！咚……”鼓聲響起來(lái)了，我迅速轉(zhuǎn)過(guò)身，把花丟在后面一個(gè)同學(xué)的桌上�；ㄏ蚝竺�?zhèn)鬟f，有的同學(xué)由于太慌張，把別人的桌子都快推翻了。同學(xué)們看著花的去向，心“怦！怦！怦！”地跳著，也像打鼓一樣呢。

　　花傳到了大名鼎鼎的“調(diào)皮大王”—吳思霖手里。你別看他平時(shí)機(jī)靈透頂，今天傳起花來(lái)卻手忙腳亂。他把花向上一拋，落在了隔壁桌的項(xiàng)吉玉手里，同學(xué)們大聲喊：“犯規(guī)！犯規(guī)！”吳思霖沒辦法，只好悶悶不樂地走上了講臺(tái)。

　　花沿著“z”型的`路線傳遞著，眼看又要傳到我們這個(gè)豎行了。我和王澤宇上場(chǎng)心切，暗中制定了一個(gè)計(jì)劃：王澤宇故意把花傳給戴敬，因?yàn)槟菢觽魇欠敢?guī)的，只要犯規(guī)就能上場(chǎng)了。嘻！沒想到，這個(gè)“陰謀”還真能得逞呢!王澤宇自告奮勇地當(dāng)上了比劃者……

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)行著，快樂在我們身邊回蕩……

擊鼓傳花作文7

　　今天我走進(jìn)教室，老師說(shuō)玩一個(gè)游戲。我們都很高興，可當(dāng)我們知道游戲規(guī)則的時(shí)候非常緊張，我緊張地說(shuō)不出話來(lái)了。

　　游戲開始了，鼓聲漸漸響起，大家的心越來(lái)越緊張，李子健飛快得傳給他的同桌，他的.同桌又傳給朱宣章，朱宣章剛想傳給他的同桌，鼓聲卻停了，老師說(shuō)：“朱宣章是個(gè)‘幸運(yùn)兒’。”然后讓朱宣章去抽一張，朱宣章難以選擇，就用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法去抽，可卻抽了一張很倒霉的，上面寫著：抱起自己坐的凳子親吻十秒。朱宣章看了差一點(diǎn)就暈了過(guò)去，老師說(shuō)：“我只看見過(guò)人和人親，人和動(dòng)物親，就是沒看見過(guò)人把初吻獻(xiàn)給了凳子�！蔽覀兟犃�，哈哈大笑。比賽繼續(xù)開始，鼓聲又漸漸響起來(lái)了朱宣章飛快地把花傳給柳云逸，柳云逸覺得時(shí)間還有一些，就想出了一個(gè)壞主意，他把花當(dāng)坐電話按來(lái)按去，然后放在耳邊，說(shuō)了一下，然后傳給了周逸，那時(shí)候，周逸非常緊張，就順便亂傳，就這樣，時(shí)間沒了，鼓聲停了下來(lái)。于是，周逸一臉無(wú)可奈何地走上講臺(tái)，抽了一張，上面寫著：“向全班同學(xué)獻(xiàn)一個(gè)飛吻，并說(shuō)我恨你。”于是周逸很難為情地表演了。然后紅著臉走下去，害得我們快笑破肚子了。

　　今天我真開心，原來(lái)作文課也那么有趣。

擊鼓傳花作文8

　　有人喜歡玩貼鼻子的游戲，有人喜歡玩盲人摸象，還有人喜歡玩老鷹捉小雞的游戲。但我喜歡玩有趣的擊鼓傳花。

　　今天在快樂作文我就玩了擊鼓傳花的游戲。老師一說(shuō)要玩游戲，大家議論紛紛，教室里鬧哄哄的。有的人說(shuō)：“要玩擊鼓傳花的游戲嗎？”有人說(shuō)：“我玩過(guò)！”這個(gè)時(shí)候老師神秘地拿出一朵花說(shuō)：“對(duì)了，今天就是玩擊鼓傳花�！币�(guī)則是：當(dāng)鼓聲響起時(shí)，同學(xué)們依次傳花，鼓聲停止時(shí)花落在誰(shuí)的手上，這個(gè)同學(xué)就要表演一個(gè)節(jié)目。

　　游戲開始了，大家昂首闊步地走上臺(tái)，信心十足，好像馬上就要上戰(zhàn)場(chǎng)了一樣。坐下后大家又高興又緊張，我心想：老師會(huì)把這朵花傳給誰(shuí)呢？在大家左顧右盼中，老師把花給了陽(yáng)文杰。此時(shí)陽(yáng)文杰處之泰然，坐著像個(gè)念經(jīng)的`和尚一般。鼓聲咚咚的響起，聲音震耳欲聾，我的心也跟著砰砰地跳了起來(lái)，差不多都要到嗓子眼了。這朵花就像定時(shí)炸彈一樣。我心里想著千萬(wàn)不要傳到我手上，這時(shí)我旁邊的同學(xué)眼疾手快地把花傳給了我。我又手忙腳亂地把花給了旁邊的人。此時(shí)這個(gè)同學(xué)一臉尷尬，原來(lái)花落在他手上，他還沒來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，鼓聲就停止了。于是這個(gè)同學(xué)滿臉通紅地上臺(tái)給我們表演。第二輪陽(yáng)文杰拿到了花，他給我們背了一首古詩(shī)。第三輪又是一個(gè)男生，他表演了兩個(gè)后空翻。

　　這個(gè)游戲真好玩，還讓我懂了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐。所以，我們做事不能太急。

擊鼓傳花作文9

　　今天的作文課來(lái)了，郭老師一反常態(tài)地走進(jìn)教室，變戲似的從手里拿出一只飛舞的蝴蝶的紅綢花、鼓棒和鼓，微笑地對(duì)大家說(shuō)：“今天我們來(lái)玩擊鼓傳花的.游戲吧！”說(shuō)罷，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。

　　郭老師好不容易讓大家安靜下來(lái)，宣布了游戲的規(guī)則：大家都坐在座位上，鼓聲一響，就開始傳花，鼓聲一停，花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就表演節(jié)目。

　　郭老師拿起鼓棒，鼓聲“咚咚咚”地響了起來(lái)，花兒立刻在同學(xué)中間傳開了。有的大膽的同學(xué)竟然站了起來(lái)，拿著花在手上晃了幾下再往后傳給其他同學(xué)，膽子小的同學(xué)拿起花像踩了地雷似的趕緊往前扔�；�快到我的手上了，我很緊張，花傳到我手上了，我拿著花左看看，右看看，我想：趙汝豪經(jīng)常耍我，我要報(bào)仇。我像投籃似的把花扔了過(guò)去，看見趙汝豪那緊張的樣子，我情不自禁地笑了起來(lái)。

　　鼓聲停了，花落在葉志浩的手上了，只見他抓了抓腦袋，突然，他說(shuō)：“我給大家背一首詩(shī)吧！”

　　緊接著，花又先后傳到了馮振業(yè)、鄺俊華的手上，他們又給我表演了好看的節(jié)目。

　　在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了這堂有趣的作文課。大家盼著下一堂這樣有趣的作文課的到來(lái)。

擊鼓傳花作文10

　　下午隊(duì)會(huì)，大伙兒一致決定“擊鼓傳花”表演節(jié)目，而且要王老師當(dāng)擊鼓手。

　　游戲開始了。王老師蒙上眼睛，手握“鼓錘”――教鞭敲了起來(lái)，咚咚。第一個(gè)同學(xué)抓起“大花”――紅毛巾趕緊丟到了后排同學(xué)的桌上，第二個(gè)同學(xué)還沒等“大花”落下，急忙接住就往后扔，就像是手中抓到了一個(gè)燒紅了的鐵塊似的。

　　哦，到班里的調(diào)皮鬼阿超同學(xué)了，只見他輕輕地揪起“大花”，慢悠悠地轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著后面的同學(xué)擠眉弄眼，手是伸過(guò)去又縮回來(lái)，遞上去又滑下來(lái)，一副成心“坑人”的樣子，把后面的`同學(xué)急得是手舞足蹈，這還不過(guò)癮，邊逗還邊說(shuō)：“別急，別急，馬上就到�！边@個(gè)“你”還沒說(shuō)出口，“鼓”聲戛然而止，“哈哈哈。”教室里哄堂大笑，把后面這個(gè)同學(xué)樂得合不攏嘴，一個(gè)勁地直鼓掌：“叫你玩，玩到自己了吧！哈。哈�！毙Φ貌铧c(diǎn)兒背過(guò)去。一副茫然的阿超連上臺(tái)都一直是張大個(gè)嘴，表演的“啞劇”自然又是笑聲一片。

　　鼓聲繼續(xù)，笑聲不斷。那鼓聲忽快忽慢，忽重忽輕，笑聲、尖叫聲也時(shí)緩時(shí)急，時(shí)高時(shí)低。

　　叮鈴鈴。下課鈴聲響了。同學(xué)們有的擦汗，有的嘆氣，還有的直拍桌子，都在期盼著下次隊(duì)會(huì)早點(diǎn)兒到來(lái)。

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