吹瓶子游戲作文

吹瓶子游戲作文1

　　今天下午的第二節課，老師說：“這節課我們來玩吹瓶子的游戲！”我高興的手舞足蹈，興奮地說：“好啊！耶！”。

　　當老師宣布了游戲規則后，我們都舉起了手，都希望成為第一位挑戰者。過了一會兒之后，老師拿出一個裝了半瓶水的瓶子和一個信封。老師請了黎梓安上到講臺，他緊張地走到講臺上，深呼一口氣向瓶子吹過去，瓶子一動不動。第二次也是一樣。第三次他用盡全身的.力氣向瓶子吹過去，瓶子只輕輕地抖動了一下，然后又站住了。我一看，啊，他的臉都紅了。第二位挑戰者是歐陽鋒，他一上來，就目不轉睛的盯著瓶子，心理在想：“從哪里吹才能吹倒瓶子呢？”他用雙手按住講臺，似乎這樣好出力，他深呼了一口氣，然后用力向瓶子吹去，瓶子一動不動，第二次還是這樣，第三次他用了九牛二虎之力才將瓶子吹動了一點點，歐陽鋒又失敗了。很快課間休息的時間到了，休息期間，同學們都圍在講臺旁，紛紛議論怎么樣才能吹倒瓶子呢？不知不覺上課鈴聲以再次響起，老師又請了付康、吳靖雯、陳偉聰和余鎧聲城四位同學來吹瓶子。首先上場的是陳偉聰，他提出的是吹瓶子蓋，結果他試了三次。第一次不動，第二次瓶子動了一下，第三次又動了一下，瓶子還是沒倒，其他幾位同學也都沒有成功。

　　最后，盧老師親自出馬，只見老師把信封甩了一下，信封立刻脹大了，老師把已經脹大的信封套進瓶子里，不用吹灰之力就把瓶子給吹倒了。通過老師的表演，我明白了一個道理，只要肯動腦筋，任何難題都是可以解決的，生活真是處處有科學！

吹瓶子游戲作文2

　　今天下午第二節課，盧老師說這節課讓我們玩吹瓶子的游戲，同學們一聽，一下子炸開了鍋，有些人手舞足蹈，有些人直喊“耶，耶”，有些人興奮得蹦起來……

　　老師一講完游戲規則后，就宣布游戲開始，我們個個把手舉得高高的，嘴里高喊著：“我！我！……”希望自己是第一個成功的挑戰者。

　　黎梓安成了第一個挑戰者，可惜的是無論他怎么吹，瓶子就是立在哪里，一動不動！歐杰鋒是第二個挑戰者，他目不轉睛地盯著瓶子，似乎在想：從哪邊吹可以吹倒瓶子。只見他深深地吸了一口氣，使勁往瓶子吹去，呼——吹呀吹，吹呀吹，瓶子紋絲不動。眼看時間到了，他鼓足了勁，瓶子輕輕晃了晃，可惜還是沒倒，他還想吹呢！

　　下課了，大家都在想怎樣吹倒瓶子，有些人想：從瓶子底下吹，如果從上面吹，不可能吹倒。有些人接著說：這么簡單，我不用思考都可以吹倒……叮鈴鈴，上課鈴響了。付康是第二位挑戰者。只見他昂首闊步、信心十足地走上講臺，一站到講臺就把瓶子倒過來，但，老實說，這是犯規的'。他有一會的納悶，最后，他吸足了氣，臉漲得比辣椒還要紅，像風一樣吹過去，瓶子依然穩穩地立在桌上。他只好搖搖頭，無可奈何地走下了講臺。老師又請安仔上場，他挺著圓鼓鼓的小肚皮，大搖大擺地走上講臺，把紙折兩下，把瓶子放在角邊，叉開雙腿，深深吸了幾口氣，腮幫子鼓鼓的，口里像塞了兩個圓溜溜的乒乓球，使勁一吹。一陣風掃過，哇，瓶子立刻倒了！嘩嘩嘩，教室里掌聲一片。

　　我們期待老師下次又會讓我們做什么游戲呢……

吹瓶子游戲作文3

　　今天下午第一節語文課，盧老師說和我們玩吹瓶子的游戲。聽到這個好消息，吳靖雯同學不由自主的扭起屁股來，有的同學高興地叫了一聲“耶”，還有的同學手舞足蹈起來。

　　當盧老師把游戲規則說完后，同學們高興得舉起手來，都希望成為第一位成功挑戰者。第一位挑戰者經過激列的爭搶終于誕生了，黎梓安同學走上講臺，深深地吸了一口氣，使出了吃奶的力氣向瓶子吹去，可是，瓶子竟然一動不動，他笑了笑，臉上露出了圓圓的小酒窩，然后彎下腰，再次使勁向瓶子吹去，瓶子還是絲毫不動。緊接著到下課時間了。

　　課間十分鐘，同學們都在討論如何才能把瓶子吹倒，大家七嘴八舌討論著各種辦法，不知不覺上課鈴響了。第二位挑戰者陳偉聰，信心十足的走上講臺，雙手扶著講桌兩邊，深深地吸了一口氣，使出全身的力氣吹向瓶子，連續三次，還是沒把瓶子子吹倒，真可惜！

　　同學們都很想知道瓶子怎樣才能被吹倒，這時盧老師說要揭開吹倒瓶子的方法。同學們都睜大了雙眼看盧老師的動作，盧老師拿了一個信封紙袋子，自信的`甩了甩，又吹了吹，然后把袋子套在瓶子上，只見盧老師面帶微笑輕輕一吹，瓶子便魔術般的倒下了。盧老師成功了，全班響起了熱烈的掌聲！

　　這個游戲的奧妙讓我們明白了，身邊處處有科學，只要我們仔細觀察，就會發現許多奧秘。

吹瓶子游戲作文4

　　今天下午的第二節課，老師說玩吹瓶子游戲。老師的話音剛落，大家都手舞足蹈起來，大叫一聲“YES”。

　　當老師把游戲的規則說完后，大家都把小手舉得高高的，希望自己的能成為第一位挑戰者。幸運的是老師選中我了，我立刻跑上講臺上，看見講臺上放著裝有1/4水的膠裝瓶子和一下袋子。我對著瓶子猛吹了一口氣，可瓶子沒動一下，我連續吹了幾次，可瓶子還是絲毫不動。機會輪到第二位挑戰者歐杰鋒，要知道他是我班力氣最大的.一位同學，我想：“他有可能把瓶子吹倒的。”當他走上講臺，盯著瓶子看，似乎在想：“我能不能把瓶子吹倒呢!”只見他深深地吸了一口氣，猛力一吹，瓶子沒動。接著他又大吸一口氣，對著瓶子猛吹過去，瓶子還是絲毫不動。怎么辦，歐杰鋒使出了吃奶的勁猛力一吹，瓶子終于動了一下，可瓶子還是沒倒下，就這個時候下課鈴響了。

　　課后，同學們嘰嘰喳喳地討論著：“到底怎樣才能把瓶子吹倒呢？”我突然想到了把袋子放在瓶子下面，對準袋子的口子，使勁一吹，就可以把瓶子吹倒了。上課鈴再次打響，老師又問：“還有誰能把瓶子吹倒呢？”我立刻把手舉得高高的，老師又請了我上講臺，我把瓶子放在袋子下面，對準袋子的口，猛吹過去，只見袋子慢慢漲大，瓶子就倒下了，我高興地大叫一聲“YES！”我成功了。老師笑著對同學們說，：“還有一種方法你們想到嗎？”接著另一位同學陳俞安也舉起手來，老師就請他上講臺，只見他把袋子對折后，將瓶子放在對折的地方，瓶子馬上斜了一點兒，他只是輕輕地吹了一下，瓶子就倒下了，真厲害。那時，老師又就了。我想到一種方法，不知有沒有同學想到呢，請舉手上來試試，大家聽了都在認真地想著。過了一會兒，老師終于揭曉她想出來得那種方法，只見老師甩了甩袋子，向袋子吹了一口氣，再套住瓶子，輕輕一吹瓶子就倒下了，課室馬上響起一片熱烈的掌聲。

　　我從這個吹瓶子游戲中，懂得了一個道理，就是每做一件事情要動腦筋，不能只靠力氣就能成事的。

吹瓶子游戲作文5

　　今天，游老師讓我們玩吹瓶子的游戲。

　　準備的材料有：一個裝了半瓶水的`礦泉水水瓶和一個信封袋子。游戲規則是：用這些材料，看看怎樣才能把裝了半瓶水的礦泉水瓶吹倒，吹倒的人有獎品。同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。第一個上場的同學是羅煒，只見他鼓起兩腮，皺起了眉頭，使勁地吹呀吹呀，可是瓶子就像一個淘氣的小朋友，任憑羅煒怎么吹，瓶子就是紋絲不動。很多同學在大聲喊到：“沒用了，下臺下臺，我來！”第二個上場的同學是饒芷瑜，她靈機一動，把信封袋折小，再把礦泉水瓶墊在信封袋上，使勁一吹，瓶子倒了，游老師獎了一本本子給饒芷瑜，大家都很不服氣，一直叫著：“我來！我來！”第三個上臺的同學是張民濤，他用信封袋把礦泉水瓶穿上了一件“皮衣”再鼓著兩腮，使勁一吹，瓶子像一個倒塌的柱子，躺了下來。游老師也獎了一本本子給張民濤。陳鵬的方法更奇妙了，他先把礦泉水瓶倒過來，讓瓶子上大下小、上重下輕，在輕輕一吹，那瓶子像一只溫順的小羊，走開了。游老師說：“我也來吹瓶子。”只見游老師把瓶蓋打開，再把礦泉水瓶一直擠呀、捏呀，終于，功夫不負有心人，游老師把瓶子擠扁了。接著，游老師再把瓶蓋蓋住，叫了一個同學來吹，那同學把瓶子耗不費力地吹倒了，游老師也獎了一本本子，有些同學生氣地說：“游師耍賴！”時間過得很快，轉眼間，我們的吹瓶子游戲也結束了。

　　通過玩這次游戲，我懂得了——人的智慧可以創造奇跡！

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