補作業(yè)日記

補作業(yè)日記1

　　20xx年8月19日多云

　　暑假已經(jīng)開始了倒計時，還剩下區(qū)區(qū)十二天。可是，我的暑假作業(yè)之旅還有很長一段路要走，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

　　先補什么呢?哦!字帖，本學(xué)期要完成一整本，到開學(xué)報名時要上交的，我才完成一半。對就先補這個，現(xiàn)在，開啟補作業(yè)的瘋狂模式!

　　“淡泊以明志，寧靜以致遠。”氣定神閑，端坐椅上，有模有樣地開始練起字帖。

　　“轟隆隆……”調(diào)皮搗蛋的表弟竟然躲進了柜子里，玩起了游戲，還不停地發(fā)出各種各樣稀奇古怪的聲音。而且這聲音還越來越大。這震耳欲聾的聲響實在讓我忍受不住。“啪”地一下，打開柜子。將躲在柜子里的表弟拖了出來，不讓他再玩游戲，令其速度去背唐詩。嗯，整個世界都安靜多了。“天際霞光入水中，水中天際一時紅——叮鈴鈴。”表弟對我進行了報復(fù)，他一邊搖著鈴鐺，一邊背著唐詩。嘿嘿，山人自有妙招。“表弟不要再玩鈴鐺了，趕緊背書，不然今天你就不能喝牛奶了。”表弟聽完后，立即放下了手中的鈴鐺，認真地背起了唐詩。

　　終于可以安下心來寫字帖了。寫著寫著，忘記了時間的'緩緩流逝。感覺并沒多久，我已經(jīng)寫了二十幾頁。手已經(jīng)有些酸痛，為了勞逸結(jié)合，我就和表弟玩了一會兒游戲。當玩瘋了以后，我覺得自己靜不心了。

　　重新執(zhí)筆，煩躁之氣就涌上心頭，我覺得寫字帖太煩了，好想和表弟一起去玩呢。再寫一首詩就去和表弟玩?抬頭看到桌前的小條幅：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。”心頭不覺為之一震，如果繼續(xù)這樣渾渾噩噩，放縱自己，還談什么將來成為一個對社會有用的人，恐怕是做一個完成作業(yè)的學(xué)生也做不了吧?站起身，做了幾次深呼吸，感覺好多了，繼續(xù)開動……

　　揚起信念之帆，執(zhí)起理想之槳，帶著夢想開始遠航。不能輕易放棄，讓我一筆一劃寫出我自己的人生吧!

補作業(yè)日記2

　　今天是星期六，因為我們是六年級，所以每周學(xué)校都要給我們補一次課。早晨到校時間是八點鐘，我6點40分都起床了，早早裝好書包，背上它高高興興的上學(xué)去了。 來到學(xué)校，我走進熟悉的教室，放眼一看，呵！都在補家庭作業(yè)呢，有補英語的、語文的、數(shù)學(xué)的。

　　我問了一下幾位課代表家庭作業(yè)，我都一樣不差地完成了。啊！我長長的呼了一口氣——家庭作業(yè)寫完了。不經(jīng)意的一回頭，是誰在窗口上看的？是語文老師。我心里暗暗的一想：嘿嘿，這下補家庭作業(yè)的完蛋了。不知誰小聲地說了一句：“語文老師在窗口上看著呢！”所有的同學(xué)都把家庭作業(yè)收了起來，往窗口一看，真是語文老師，下的`當時都小聲說：“這下死定了……死定了！”這時語文老師走進教室，說：“誰補家庭站起來。”差不多有30%的同學(xué)站了起來，真多呀！老師發(fā)話了說：“沒有補家庭作業(yè)的同學(xué)，今天家庭是兩份卷子，補了的，家庭是兩份卷子外加把你剛才寫的抄5遍！”這回有的同學(xué)可慘了，如果是練習(xí)冊的話，那就要把當課的題抄5遍，真是太多了。

補作業(yè)日記3

　　星期天因為貪玩，作業(yè)還有一大堆沒做，心想這下死定了，又要吃“麻辣條”了。這時奶奶過來說快點做！爺爺也過來說快點做！媽媽也說快點做！我得火燒眉毛了。可是光急是沒有用的，我必須趕緊做作業(yè)。我一想到“麻辣條”，我就加快速度寫好點、快點寫。我一邊寫，心里一邊念：快點，再快點！一會英語、數(shù)學(xué)就寫好了。

　　還有語文沒做，因為語文有我最頭疼的.作文。我作文比較差，之前的語文考試丟分大部分都在作文上面。我先把小楷和筆記寫好，作文最后。不一會兒小楷、筆記都完成了。最后一關(guān)：作文。我?guī)缀醢鸭依锏淖魑拇笕�讀了個遍，來了一點靈感，奶奶一聲叫喊：“做起來了沒有？”，把我的靈感打斷了，我又左思右想，終于想到了。我一下寫了一頁多，只差結(jié)尾了，我又不知道怎么寫了，我又翻了一遍作文書，苦難結(jié)束了，作業(yè)完成了。

　　這次沒有“麻辣條”的刺激，我的作業(yè)肯定不可能按時完成的。

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